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機會(huì )的作文錦集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的機會(huì )的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
機會(huì )的作文 篇1
滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng),一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。
他,臉上兩道淚痕,眼眶紅腫,面前是一灘鮮血、一把青銅劍、一具美人尸。他就是天下聞名、豪氣蓋世的西楚霸王項羽。
他哭了。以前他從不知道哭是什么模樣,淚是什么滋味。那時(shí),楚旗飛處無(wú)人爭,烏騅馬到立成功。他是一個(gè)神話(huà),他是一只猛虎。而今神話(huà)已破滅,猛虎也被困在了籠中。他輸了,他輸掉了江山,輸掉了虞姬,輸掉了一切。他心想,這場(chǎng)戰爭也許一開(kāi)始就是一個(gè)錯誤。他仿佛看到了阿房宮的熊熊烈焰,聽(tīng)到了三十萬(wàn)趙軍的慘鳴。唉!也罷,事到如今,不如就用我這顆頭顱去換全營(yíng)楚兵的性命吧。
帳外,楚兵哀聲連天,漢兵楚歌連綿。烏騅馬在寒風(fēng)中嘶鳴、咆哮,他的熱血在那狂野的嘶鳴聲中再次沸騰。在那撕心裂肺的咆哮中,他再次燃燒起生命的光芒,人生如過(guò)眼云煙,不如轟轟烈烈斗一場(chǎng)。他沖出帳去,揮劍遙指蒼天:“我要這天,再遮不住我的眼;我要這地,再埋不住我的心;韓信小兒的十萬(wàn)兵馬嚇不住我。我是戰神――項羽!
他躍上烏騅馬,高呼一聲:“楚國的兄弟們,愿意和漢軍決戰者跟我沖下去!”整個(gè)楚營(yíng)靜了下來(lái),霸王的話(huà)仿佛有一種不可抗拒的神力,只聽(tīng)到滿(mǎn)山遍野回蕩著(zhù)驚天動(dòng)地雄獅般的怒吼:“
愿與大王共生死,愿與大王共存亡!”
他,項羽,戰神項羽。率領(lǐng)百余騎沖向漢營(yíng),他的部隊像一朵黑蓮,摧枯拉朽般輕而易舉地飄過(guò)了包容著(zhù)十萬(wàn)精兵的漢營(yíng),飄到了烏江江畔。
他仰天狂笑:“我起兵至今八年,身經(jīng)七十余戰,攻無(wú)不克,戰無(wú)不勝,稱(chēng)雄天下,F圍困在此,實(shí)天要亡我,非戰之罪也!哼!我是不可戰勝的,天下無(wú)敵的西楚霸王項羽。哈哈哈……”
漢兵蜂擁而上,越來(lái)越多。烏江亭長(cháng)苦口哀勸,越來(lái)越急,但項羽手持寶劍,霸氣依然,豪氣沖天,他恨天怒吼:“劉邦,你這個(gè)無(wú)恥小人,鴻門(mén)宴上,我心慈放你一馬,你卻恩將仇報奪我滎陽(yáng);滎陽(yáng)城上,我手軟而饒你老父一命,你卻屢來(lái)犯我;鴻溝邊上,你我化地為盟,楚河漢界。你卻反復無(wú)常,圍我垓下。機會(huì )只有一次,老天給了我數次,我卻沒(méi)有把握機會(huì )殺掉劉邦,如今老天賜給劉邦一次機會(huì ),他便致我于死地。唉!天亡我也……”
老天又給了他一次機會(huì ),他卻只將一匹馬渡過(guò)了河去……后記
滾滾烏江水又不知流淌了多少年,烏江邊的酒館里,張飛與岳飛正在對飲。張飛喝下一大碗酒,猛喝一聲:“一代戰神項羽竟然被劉邦匹夫所敗,真是氣煞我也!”岳飛呷了一口酒,慨然說(shuō):“機會(huì )來(lái)去匆匆,當斷不斷,必受其亂。項羽呀,可惜了!”
機會(huì )的作文 篇2
當我們還像那個(gè)孩子似的,在為分清絲瓜藤肉豆須而追根究底徘徊不前,然而最終也一無(wú)所獲之時(shí),像父親一類(lèi)注重結果的人早已明確了自己的目標,他們早早的看出了事情發(fā)展的必然趨勢,萬(wàn)事俱備,只等開(kāi)花結果。
然而在現實(shí)社會(huì ),不說(shuō)別人就拿自己舉例,算算自己上學(xué)已經(jīng)有十多年了,雖然上了十多年的學(xué),有了一些自己的思想,但你若問(wèn)我為什么上學(xué),。有什么理想目標之類(lèi)的話(huà),一時(shí)之間我還真答不上來(lái)。其實(shí)這種現象絕不在少數,在高考填報志愿的時(shí)候特別明顯。其實(shí)有不少考生自己拿不主意,這會(huì )導致什么結果呢?最終將會(huì )渾渾噩噩的度過(guò)自己寶貴的三年光陰,摘不到自己最想要的果子。所以有的時(shí)候我們不應該猶猶豫豫,應該“該出手時(shí),就出手”。
何文娜,練體操的少女,練體操的女孩輕盈,一下子轉行做蹦床,可能聽(tīng)到各種各樣的閑言碎語(yǔ),1998年到20xx年,何文娜有一個(gè)非常明確的目標,就是要拿到奧運會(huì )的金牌,不管中間的紛亂如何,最后目標明確,最終成為了中國歷史上第一個(gè)拿到蹦床金牌。還有沈從文,他從湘西老家來(lái)到北平,人生路不熟,考大學(xué)沒(méi)有考上,租住又窄又發(fā)霉的屋子,但是他自己最后成為優(yōu)秀的作家。因為他自己非常結果導向,他自己知道要什么,他要成為一個(gè)文學(xué)家,所以就要返還現實(shí)。要想成功就應有明確的目標。
在喧囂文化場(chǎng)地中很多人賺錢(qián),是因為想成功而不是內心真正想要的,即使賺到錢(qián)也空虛。所以你得真正問(wèn)自己到底想要什么,如果搞不清楚,就會(huì )被這個(gè)紛亂所纏繞。
有時(shí)候“往往有心栽花花不開(kāi)”可能會(huì )失落,但只要初心不變,一直堅持下去,做好自己。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的低頭拉車(chē),你猛地一抬頭,也許會(huì )意外地發(fā)現自己身邊早有了一片茂密的桃林。
過(guò)程固然重要,然而結果才是關(guān)鍵。所以應盡早定下自己的目標,從一個(gè)有準備的人做起。
機會(huì )的作文 篇3
“多給他人一個(gè)機會(huì ),就會(huì )為自己多留一條出路”
這句話(huà)最近深有體會(huì )。
早在三年前,也就是這個(gè)公司剛重組,那時(shí)候由于我對公司大小事情非常了解,我一向是一個(gè)個(gè)性很強的人,而且剛開(kāi)始的身份也不一樣,只要覺(jué)得錯不在自己,就一直會(huì )針對此錯誤糾著(zhù)不放,也不管當事人是不是領(lǐng)導,當然那樣也會(huì )得罪了不少人……
后來(lái)身份轉變了,而且經(jīng)過(guò)張總與我們老大的教育下,(他們經(jīng)常對我說(shuō):“誰(shuí)都會(huì )犯錯,但人不怕犯錯,怕的是自己意識不到錯誤碼,只要多給犯錯的人機會(huì )去改正,那樣自己也會(huì )有所成長(cháng)”),我慢慢的脾氣改了,不再心急如燥了,也不再糾著(zhù)別人的錯誤不放,一但出了問(wèn)題會(huì )第一時(shí)間會(huì )想著(zhù)怎么去解決已經(jīng)發(fā)生的事情,等錯誤解決了,自己也再去反思是不是自己也有做錯的地方,然后再去提醒對方,竟然發(fā)生了這樣的錯誤,那我們下次是不是有更好的方法可以去阻止這樣的錯誤發(fā)生,這樣經(jīng)過(guò)這兩年多下來(lái)的磨練,也覺(jué)得現在處理事情來(lái)比以前要來(lái)得得心應手多了。
其實(shí)現在我真的很想感激他們兩位,是他們讓我有了這樣的改變,也是他們給了我這樣的機會(huì )去改變……同樣我現在也是用同樣的方式去對待我們家的妹妹。也許現在他們也跟我之前一樣不能接受,但總會(huì )有一天他們會(huì )成長(cháng)的。
其實(shí)我們生活也應如此,那樣就會(huì )陽(yáng)光燦爛了……
機會(huì )的作文 篇4
很多人都認為學(xué)習是一件很苦,很累的事,所以不喜歡上學(xué),而我覺(jué)得學(xué)習雖然很苦,但學(xué)習的樂(lè )趣遠遠大于學(xué)習的苦、累,所以,有上學(xué)的機會(huì ),真好。
有些人可能不知道,當他們在學(xué)校學(xué)習時(shí)覺(jué)得學(xué)習是很苦惱的事情的時(shí)候,很多跟他們一樣大的兒童甚至比他們的年齡都還要大的青少年,因種種原因而不能上學(xué),比如:是因為戰爭,是因為貧困,是因為重男親女,還有的是因為社會(huì )的落后,因此你可以知道,擁有上學(xué)的機會(huì ),是多么美好!
上學(xué)可以學(xué)到知識,學(xué)到的知識是自己的別人奪不走,讀書(shū)是為了社會(huì )而讀書(shū),周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)一句非常著(zhù)名的話(huà):“為中華之崛起而讀書(shū)!”這句話(huà)雖人人皆知,知道的人都做到了嗎?我看只有少數人做到。一部分人都認為,讀書(shū)不是為了社會(huì )作貢獻,而是為了名利,甚至更有些人認為讀書(shū)是為了給父母要面子,其他作用都沒(méi)有,而這樣的人,大部分都讀不好書(shū)。
讀書(shū)是苦樂(lè )交織的。讀書(shū)很辛苦,這是不可否認的,但讀書(shū)更多的是快樂(lè ),讀書(shū)是件快樂(lè )的事,當你努力認真的學(xué)習后,拿到了滿(mǎn)分,你會(huì )覺(jué)得非?鞓(lè );當別人不會(huì )做的題目,你看一眼就知道你怎樣做的時(shí)候,你會(huì )覺(jué)得很快樂(lè );當你拿到閃閃發(fā)光的獎狀的時(shí)候,你會(huì )覺(jué)得有上學(xué)的機會(huì )真好!這些時(shí)候,學(xué)習的.快樂(lè )就洋溢在心中。
有上學(xué)的機會(huì ),真好!我們要把握好這寶貴的機會(huì ),要把握好每一寸廣義,一旦失去了這個(gè)機會(huì ),這個(gè)時(shí)機,你再后悔也無(wú)濟于事了。
機會(huì )的作文 篇5
俗語(yǔ)說(shuō)得好:成功總是垂青于那些有準備的人。古往今來(lái),有許多成功人士并不注重機會(huì )在哪一刻來(lái)臨,而是抓緊所有的時(shí)間,讓生命的力量發(fā)揮到極致,從而在最合適自己的位置上牢牢地站直了身子。如果你做到了這一點(diǎn),那么這些斑斕多彩的機會(huì ),就會(huì )一個(gè)個(gè)不期而至,到了那時(shí),需要我們做的就是牢牢抓住他。
機會(huì )是最公正的,他永遠不會(huì )光顧那些生命的看客。對于那些孜孜不倦的跋涉者,他表現出極大的無(wú)私和慷慨;對于那些逍遙平庸 的等待著(zhù),他表現出無(wú)比的自私和吝嗇。
那些因為偶然得到機會(huì )而沾沾自喜的人,本身并沒(méi)有多大能耐。這種人不過(guò)是偶爾曇花一現,永遠不會(huì )有絢麗的怒放。為自己沒(méi)有得到機會(huì )而抱怨生活的人,也不足掛齒。這些人注定了終生一事無(wú)成,注定永遠站在別人高大的影子里。只有那些終生都在為自己的終極目標而努力不止的人,才是生命中最昂貴的精血,才是生命中最昂貴的花朵。要知道,生活是一條不斷的河流,他不斷高歌著(zhù)、跳躍著(zhù)勇往直前,而在他的每一朵浪花里,每一個(gè)細小的轉彎處,都有閃現著(zhù)智慧的光芒……
只有自信,才有可能抓成功的良機。日本的小澤征爾是世界著(zhù)名的音樂(lè )指揮家。一次,他去歐洲參加音樂(lè )指揮家大賽,決賽時(shí)他被安排在最后一位。小澤征爾拿到評委給的樂(lè )譜后,稍微準備,便全神貫注地指揮起來(lái)。突然,他發(fā)現樂(lè )曲中出現了一點(diǎn)不和諧。開(kāi)始他以為是演奏錯了,就讓樂(lè )隊停下來(lái)重演,但仍覺(jué)得不和諧。至此,他認為樂(lè )譜確實(shí)有問(wèn)題;可是,在場(chǎng)的作曲家和評委家的權威人士都鄭重聲明樂(lè )譜不會(huì )有問(wèn)題,是他的錯覺(jué)。面對這些權威人士,他難免有些猶豫,甚至動(dòng)搖。但是,他最終還是堅信自己的判斷,于是,他斬釘截鐵地大聲糾正道:“不,一定是樂(lè )譜錯了!他話(huà)音剛落,評委立即起身,向他報以熱烈的掌聲,祝賀他大賽奪魁。
原來(lái)這是評委的驚喜你設計的一個(gè)圈套,以試探智慧家們在發(fā)現錯誤而權威人士不承認的情況下能否將是自己的正確判斷,敢不敢挑戰權威,相信自己。只有子顯得人,才能抓住千載難逢的好機會(huì ),成就自己。
誰(shuí)若有一剎那的膽怯,也許就放走了成功在這一剎那見(jiàn)對他伸出的誘餌。機會(huì )是平等的,我們只有緊緊把它攥在手心,才能樹(shù)人。
機會(huì )的作文 篇6
每一個(gè)家長(cháng)都沒(méi)有權利去否定一個(gè)孩子,即使這個(gè)孩子現在很調皮很搗蛋,功課完成的不好。
但作為一個(gè)家長(cháng)絕對沒(méi)有權利去否定他的將來(lái)。每一個(gè)孩子都有適合自己的生活方式。就好比一朵花朵,它有決定自己開(kāi)放的權利。一朵花不一定非得開(kāi)放才算是美麗,即使是花骨朵,它也有自己的美麗。家長(cháng)不要每天對孩子嘮叨,嘮叨他一無(wú)是處,也不要一味的拿自己的孩子和別人的孩子對比,更不要因為孩子的一個(gè)錯誤而否定了他的人生。家長(cháng)在孩子面前所該做的不是責備也不是斥責。家長(cháng)唯一能做的事是給孩子一個(gè)信心,一股勇氣。孩子是這世上最純潔的人,只要你說(shuō)一句夸獎的話(huà),他就會(huì )盡量去表現的優(yōu)秀,有時(shí)候只要你的一句不信任,他們也許會(huì )放棄,即使他們有這個(gè)潛力,也只能埋沒(méi)在家長(cháng)手里。
處在二十一世紀的我們很容易相信別人,只要稍微給我們一點(diǎn)支持與夸獎,我們都會(huì )盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵。給花一個(gè)綻放的機會(huì )吧!他們真的有這個(gè)實(shí)力!
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