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珍惜每一次機會(huì )高考作文

時(shí)間:2022-01-27 16:07:02 機會(huì ) 我要投稿
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珍惜每一次機會(huì )高考作文

  珍惜每一次機會(huì ),不要讓別人再給你一次。小編收集了珍惜每一次機會(huì )作文,歡迎閱讀。

 

珍惜每一次機會(huì )高考作文

  第一篇:珍惜每一次機會(huì )

  美國證券界風(fēng)云人物蘇珊想過(guò),果再給一次機會(huì )就會(huì )選擇音樂(lè ),但他并沒(méi)有這樣做,而是堅持現有的職業(yè),并做得風(fēng)生水起,卓有成就。荊青放棄了不喜歡的公務(wù)員職位,跟隨了自己的內心,成為著(zhù)名的設計師。比起他們二人,我更欣賞從事過(guò)許多職業(yè)的歌手王杰:無(wú)論處在什么環(huán)境,無(wú)論做什么工作,他都能喜歡并感恩每個(gè)職位,珍惜每一個(gè)磨煉自己的機會(huì )。

  出生于音樂(lè )世家的蘇珊,雖然如今成為美國證券界風(fēng)云人物。但是,她還念念不忘自己的初心——音樂(lè )。她說(shuō):“如果重新選擇,我會(huì )毫不猶豫地選擇音樂(lè ),但我知道那只是美好的‘假如”’,遺憾之情溢于言表。一個(gè)人的一生有限,做什么工作,都要隨心所愿,如果自己不滿(mǎn)意,總是覺(jué)得心里不舒服,遺憾就是后悔,后悔的藥到哪里去買(mǎi)呢?縱使時(shí)光倒流,也是歲月不饒人。因此,當初遵從本心,多一份選擇,多一份經(jīng)歷,十分必要。荊青則不然,他自小喜歡建筑藝術(shù)。但現實(shí)不盡如人意,考上了公務(wù)員。

  他只好放棄了不喜歡的公務(wù)員職位,終于在十年中,設計出了近千個(gè)獨一無(wú)二的樓房樣板間。小有成就,儼然成為一個(gè)建筑大師?梢(jiàn),荊青就是敢于選擇,敢于放棄,終于向夢(mèng)想邁進(jìn)重要的一步。事實(shí)證明,他的選擇是正確的,但不知將來(lái)會(huì )怎樣。然而,我認為善于選擇的王杰,卻是一個(gè)有主見(jiàn)有追求的人。他敢于嘗試一個(gè)個(gè)工作,從中尋找適合自己的行業(yè)。因為,只有選擇,才能知道自己適合什么,不適合什么,然后再做決定。這樣的人是聰明和睿智的。夢(mèng)想人人都有,但不會(huì )人人都能實(shí)現。怎樣如愿以?xún)數貙?shí)現自己的夢(mèng)想呢?能面對現實(shí),專(zhuān)心干好每一份工作,從中發(fā)現自己的才能,主動(dòng)地接受現實(shí)的檢驗,才是實(shí)現人生價(jià)值的關(guān)鍵。

  生活中,每個(gè)人或多或少都會(huì )自己的理想和愛(ài)好,但由于復雜多變的社會(huì )環(huán)境,使我們許多人都不能從事理想的職業(yè)或做自己喜歡的事情。當這種情況發(fā)生時(shí),我們就應該像王杰一樣認真地對待,珍惜每一個(gè)磨煉自己的機會(huì ),尋找適合自己特長(cháng)和興趣的工作,從而避免消極的態(tài)度和在 “不理想”的崗位上“不做為”情況的發(fā)生。達爾文“物競天擇,適者生存”的道理,給我們許多啟示。我認為,能夠根據現實(shí)情況而調整的人便是勝者。一名記者采訪(fǎng)著(zhù)名演員時(shí)問(wèn)道:“你為什么會(huì )喜歡演員這個(gè)工作?”,他回答說(shuō)當演員可以嘗試、體驗并演繹不同的人生。嘗試、珍惜和磨煉,大概就是人生求完美的三個(gè)重要因素吧!當我們的世界不夠完美時(shí),我們是否能夠有信心和勇氣去接納和面對它?當社會(huì )競爭不夠公平、生活不夠順心時(shí),我們更需要像王杰那樣珍惜并感恩每個(gè)機會(huì ),努力把握好人生方向,做最好的自己,此生足矣。

  第二篇:珍惜每一次機會(huì )

  “我們班有十幾名同學(xué)入團了,我們要在這些人中選出一名團支部書(shū)記,誰(shuí)想參與競選,請舉手。”班主任的話(huà)依然在我耳邊回響。

  下午的事太突然了,我沒(méi)有料到是這種結果。

  老師的話(huà)說(shuō)出來(lái)后,班里一片沉默,沒(méi)有一個(gè)人舉手。我對團支書(shū)這個(gè)職位很是心癢,自己雖不是班里數一數二的人物,但入團較早,也有和其他人拼一拼的資本。只是我環(huán)顧四周,無(wú)人舉手,覺(jué)得不要那么鋒芒畢露做第一個(gè)。

  也許大家都這么想,于是教室里安靜得詭異。

  可能只是幾秒鐘的時(shí)間,但卻讓我覺(jué)得等待了漫長(cháng)的幾年,因為這沒(méi)有人說(shuō)話(huà)的氣氛太壓抑了。終于老師的聲音打破了這壓抑:“有同學(xué)舉手了,還有別的同學(xué)要競爭嗎?”

  終于有第一個(gè),有了第一個(gè)后面就會(huì )有很多人的,我想舉起手?蓲咭曀闹,怎么其他人還不舉手?那我也再等等吧。

  又是詭異的安靜,又是幾秒鐘過(guò)去,老師的聲音又打破了這壓抑:“既然沒(méi)人舉手,那這位同學(xué)就是團支書(shū)了。”

  我猛地抬頭望向老師。這轉折來(lái)的太突然了。

  我一遍遍回想這件事,想到我想要舉手時(shí),心就加快了幾拍;想到我在等別人舉手時(shí),心中就涌起一絲絲懊悔。但是,也怨不得別人,是我自己沒(méi)能好好把握機會(huì )。

  第二天,老師說(shuō):“很多同學(xué)對昨天的選舉大概都不太甘心,今天,我們重新選一次。”

  這次同學(xué)們紛紛舉手。

  看著(zhù)黑板上一個(gè)個(gè)人名后的“正”字在增加,我的心跳也在加快。但漸漸地,我平靜下來(lái):這次選舉我沒(méi)有資格參加,昨天下午,我已經(jīng)失去了機會(huì ),盡管老師說(shuō)重選,盡管昨日當選的同學(xué)沒(méi)有意見(jiàn),但那就說(shuō)明我又有機會(huì )了嗎?也許這一次,我可以厚顏接受這再一次給我的機會(huì ),但下次呢?還會(huì )有第二個(gè)機會(huì )嗎?

  最終,昨天當選的同學(xué),再次當選。不知是誰(shuí)帶的頭,班里響起了掌聲,比以往都熱烈。

  珍惜每一次機會(huì ),不要讓別人再給你一次。

  第三篇:珍惜每一次機會(huì )

  機不可失,時(shí)不再來(lái)。在當今這個(gè)社會(huì )競爭日漸激烈的世界,珍惜每一次機會(huì )就是為自己多了幾分勝算。

  珍惜每一次機會(huì ),是一種必不可少的品質(zhì),讓你在人群中脫穎而出。

  日本是個(gè)競爭激烈的國家,當年,一位優(yōu)秀的女大學(xué)生走出校門(mén),求職卻四處碰壁,屢屢被拒,她雖感懷才不遇,卻毫不氣餒,直到她那封寄給日本帝國飯店的求職信得到回復,但是職位卻令人大跌眼鏡——最底層的廁所保潔員,可是她并沒(méi)有因為大材小用而選擇放棄,而是去珍惜這個(gè)來(lái)之不易的職位,他堅信只要能把保潔員干到頂尖的人,也是人才。于是,她給自己定下了一個(gè)目標:把廁所水清潔到能飲用,即使這份工作期間其他公司拋來(lái)橄欖枝,她卻回絕了。既然我選擇這份職業(yè),我就要珍惜這個(gè)機會(huì )。她憑借著(zhù)出色的表現和珍惜的態(tài)度,完成這個(gè)目標,也打動(dòng)了領(lǐng)導,她成為帝國飯店的高官。也平步青云,憑著(zhù)最初的精神成為了一名優(yōu)秀的女政治家。當記者采訪(fǎng)她時(shí),她卻說(shuō):“最令我難忘的是帝國飯店擔任保潔員的那段歲月,珍惜機會(huì ),把握機會(huì ),你就能成功。”

  珍惜每一次機會(huì ),更是一種高深的人生哲理,讓你的人生沒(méi)有遺憾。

  蘇格拉底是古希臘出色的思想家、教育家、哲學(xué)家,自然有不少學(xué)生拜他為師。一次,他帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到麥地行走,學(xué)生們都不明白老師的醉翁之意。老師讓他們從最開(kāi)始一直往前行走,采摘一顆最大的麥穗,記住不能回。學(xué)生們個(gè)個(gè)胸有成竹,采了幾把,不和心意就隨手扔掉了,有的挑挑揀揀,即使找到了也因為條件不夠而放棄,自然沒(méi)有收獲。“你們已經(jīng)到頭了。”蘇格拉底那蒼老如洪鐘般的聲音點(diǎn)醒了一無(wú)所獲的學(xué)生,其實(shí)最大的麥穗也許就埋沒(méi)在你隨手丟下的那一顆中了。

  人的一生仿佛也在麥地中行走,也許許多機會(huì )讓你眼花繚亂,但把握好眼前這一穗才是實(shí)實(shí)在在的。學(xué)會(huì )珍惜你現在的機會(huì ),腳踏實(shí)地,才不會(huì )錯失良機。

  打開(kāi)網(wǎng)絡(luò ),“某應屆大學(xué)生因為求職失敗自殺”,現在的大學(xué)生口口聲聲說(shuō)社會(huì )太不公平,難道只是社會(huì )的原因嗎?

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