有關(guān)機會(huì )作文600字合集十篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的機會(huì )作文600字10篇,希望對大家有所幫助。
機會(huì )作文600字 篇1
一個(gè)哲人說(shuō):“人生是伴隨著(zhù)種種遺憾而一步步走完的!笔堑,世上沒(méi)有完美的東西,也許遺憾是人生的一種必需,沒(méi)有遺憾也許就沒(méi)有完美的人生。
在人生的道路上,只有走過(guò)后才能看清路的曲直;在得失的猶豫中只有失去了的才懂得珍惜。于是人們回首往事,欣慰滿(mǎn)足總少于惆悵傷感,但這就是真實(shí)的人生,誰(shuí)也無(wú)法改變。
假如再有一次機會(huì ),我會(huì )彌補曾經(jīng)的許多遺憾。假如再有一次機會(huì ),我一定要對媽媽誠實(shí),決不會(huì )為買(mǎi)一件心愛(ài)的物品,把媽媽錢(qián)包里的十塊錢(qián)偷偷拿來(lái),而把媽媽欺騙。
假如再有一次機會(huì ),我一定要學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命,同情弱小,決不淘氣地在十二歲那年,爬上門(mén)前的古柳樹(shù)上,把棲息在上面的一窩小鳥(niǎo)的巢搗亂,眼睜睜看著(zhù)三只雛鳥(niǎo)掉在地上,成了我家那只老花貓的美餐。
假如再有一次機會(huì ),我一定會(huì )放棄冷漠和自私,學(xué)會(huì )關(guān)懷他人,憐憫孤殘。如能夠重回到多年前的那一個(gè)傍晚,我一定不會(huì )熟視無(wú)睹地對待那一個(gè)年老體弱的乞丐,我會(huì )毫不猶豫地捐贈給他幾塊錢(qián),讓他那顆孤獨的心也感受到人世間的一絲溫暖。
假如再有一次機會(huì ),我決不會(huì )那么輕易地在九歲那年放棄學(xué)畫(huà),也不會(huì )那么發(fā)狂地戀著(zhù)動(dòng)畫(huà)片,以至小小的年齡就成了近視眼。假如再有一次機會(huì ),我一定不再那么調皮,害得爸爸常常為了我提J合吊膽,我要變得很懂事,在爸爸媽媽下班回來(lái),給他們端一杯熱茶,讓他們疲勞的身心也得到一份舒坦。
假如… 假如再有一次機會(huì ),我不放棄所有的快樂(lè ),及時(shí)地改正一點(diǎn)一滴的錯誤,給出我所遇到的所有問(wèn)題一個(gè)圓滿(mǎn)的答案。
機會(huì )作文600字 篇2
窗外雨潺潺,心意闌珊。思緒穿越層層雨簾,回到那一天,時(shí)間也為此而凝固。那天,我和幾個(gè)同學(xué)一起在校長(cháng)辦公室門(mén)口排著(zhù)隊,準備到校長(cháng)面前去面試,抬起手想看一看時(shí)間,卻又因緊張而顫抖,努力地控制著(zhù)自己,馬上就要到了,誰(shuí)能救救我,我該怎么辦?
到我了,我捏緊雙手,汗津津的手顫抖著(zhù)推開(kāi)了門(mén),一陣嚴肅的氣氛后,有生以來(lái)最漫長(cháng)的一分鐘終于過(guò)去了,由于太過(guò)緊張,我想這次的面試我并沒(méi)有給老師們留下太好的印象。踏出辦公室的那一刻,眼淚終于不爭氣的滾了出來(lái),一滴一滴流到了嘴角,咸咸的……
回到家后,關(guān)上臥室的門(mén),我一個(gè)人在書(shū)桌前坐了好久好久,久到再次來(lái)到客廳時(shí)已是半夜,想了太多,一個(gè)人的世界總是很無(wú)助的,回想起從小學(xué)到現在的經(jīng)歷,我一直認為自己是個(gè)很堅強的人,雖然偶爾也會(huì )痛苦,但我始終認為那不是發(fā)自?xún)刃牡,那種感覺(jué)是不一樣的,而現在,我是真的想哭,卻流不出所謂的淚水,我承認這次是我自己沒(méi)有把握好機會(huì ),這或許就是上帝在告訴我要認清自己吧,其實(shí)說(shuō)真的,我不后悔,因為這樣的結局真的只是我一個(gè)人的問(wèn)題。
是啊,上帝是公平的,他給了我們同樣的生命,給了我們同樣的時(shí)間,給了我們同樣的空氣和水。然而有的人過(guò)的很充實(shí),有的人卻過(guò)的很空虛;有的人過(guò)的很快樂(lè ),有的人卻過(guò)的很煩惱;有的人過(guò)的很幸福,有的人卻過(guò)的很悲慘……所以不管怎么樣我們都不要去嫉妒,也不要去羨慕別人的好,我們所能做的,便是給自己留一個(gè)機會(huì ),這樣不僅僅是能給自己留有后路,同樣也讓自己離成功更近了一步。
望著(zhù)天空,我滿(mǎn)面釋然。每一天,每事每刻都是一個(gè)新的開(kāi)始,用心去書(shū)寫(xiě)自己的人生,留點(diǎn)機會(huì )給自己,轉身改變現在的你,一切都不會(huì )太晚……
機會(huì )作文600字 篇3
大家肯定會(huì )羨慕中國記者劉為強因拍攝到藏羚羊和通西藏火車(chē)一起過(guò)鐵道的照片,獲作品一等獎而一夜暴富吧。
我們應該會(huì )認為,劉為強能夠拍到這奇跡般的片子,靠的一定是運氣,但劉為強說(shuō):“我能拍下這片子,是因為我為了拍下這片子,已在掩體下等了七天七夜呢!”
對呀,靠運氣暴富的人世上沒(méi)有幾人,沒(méi)有一個(gè)人能靠運氣來(lái)創(chuàng )造奇跡,能夠創(chuàng )造奇跡的人一般都是有準備。哥倫布發(fā)現新大陸是準備了幾年找到資金、船只、人員等,一位農夫能發(fā)現地球是圓的是因為他去環(huán)海旅游了……所以機會(huì )是給有準備的人。
如果你靠運氣發(fā)現了東西,不把握住機會(huì ),也是沒(méi)用的,比如:你帶著(zhù)相機發(fā)現了珍稀動(dòng)物,你不去拍照,發(fā)現世上最高的山、最深的海,你也不去拍照,見(jiàn)了黃金白銀,你也不拿,有了發(fā)財升官的好機會(huì ),你也不理睬,你可能會(huì )得到成功嗎?
就比如我,如果我不寫(xiě)《琴童》編輯陌陌交給我寫(xiě)的文章,獲得好評,后來(lái)我會(huì )繼續得到在《琴童》發(fā)表連載文章一年,得到上千元稿費的機會(huì )嗎?我可以肯定地回答-不可能!
對了,如果你得到一個(gè)千載難逢的好機會(huì )時(shí),因為你認為做起來(lái)有一點(diǎn)難度或很累人,不干了,后來(lái)你會(huì )再也找不到這樣的機會(huì )的。你一定會(huì )后悔的。所以,你一旦得到一個(gè)好機會(huì )的時(shí)候,就不能怕苦怕累而去放棄它,如果你一直堅持做到底,你就可以成功。、
講了這么多,我最想說(shuō)的一句話(huà)是:機會(huì )是給有把握的人們的,你如果得到了機會(huì ),就要去把握住它,不要放棄它,你就可以成功!
機會(huì )作文600字 篇4
今天早晨,我高高興興地去學(xué)校路上,一只烏鴉從我腦門(mén)飛過(guò)這時(shí),我想起了一個(gè)傳說(shuō),聽(tīng)奶奶說(shuō),遇見(jiàn)烏鴉今天會(huì )倒霉的我怔住了,不不會(huì )是真的吧?哼,我我倒要看看怎樣倒霉!于是,我三步并作兩步,急速地跑到學(xué)校去
"漆運續,你今天不用關(guān)門(mén)了”班長(cháng)說(shuō)"哦”我應了一聲,心里別提多高興了我想:哼,不說(shuō)會(huì )很倒霉嗎?根本就是迷信!我邊想邊走,不一會(huì )兒,就回到座位上"噠咚”什么聲音?哦--原來(lái)是好朋友玲玲遞信給我該不會(huì )是祝賀我下個(gè)月過(guò)生日吧?不對,要不就是約我去玩?也不對呀,唉,還是先看看吧于是,我打開(kāi)信,信上寫(xiě)的一字一句讓我很吃驚,也很傷心
"漆運續,我不想再理你了你為什么要欺騙我?你明明就還和易嬌玩嘛!ˇ-ˇ你令我很失望!!我也不想放棄這份友誼,可我再也容忍不下一個(gè)欺騙我 的人”
我很想回信給她,向她認錯,可我卻無(wú)從下筆最終,我還是咬咬牙,寫(xiě)了一封道歉信可得到的"回報”卻很無(wú)情,玲玲她不同意,也叫我不要再回信了我終于忍不住,落下了豆大般的眼淚~
或許,我脾氣暴躁了些;或許,我性格大咧了點(diǎn);或許,有時(shí)我會(huì )騙人可是唯一不能變的就是我的一顆對待朋友最真摯的心!我對每一份友誼都不愿輕易放棄,我努力挽回,可卻每回都那么不近人意
目前,我交過(guò)三個(gè)朋友,可她們都離我而去,友情在我手里總是那么糟糕也許,我這輩子注定交不到知心朋友,注定做獨行俠,注定孤星逐月吧!也許,這就是命吧?
如果,如果上天給我一次機會(huì ),我將好好珍惜我會(huì )好好對待自己的朋友,盡量改掉自己的壞毛病
啊!再給我一次機會(huì )吧!我一定讓友情在我手里不糟糕!!
機會(huì )作文600字 篇5
上課時(shí),老師就像一個(gè)衛星,同學(xué)們是一個(gè)個(gè)雷達,要成功接收衛星發(fā)出的信息必須得認真,要想成功回饋信息(發(fā)言)必須依靠搶。于是,想要及時(shí)回饋信息的同學(xué)整堂課上都保持5G的腦速聽(tīng)課并思考,時(shí)刻準備著(zhù)搶發(fā)言機會(huì )。對于不發(fā)言的同學(xué)來(lái)說(shuō),雷達已經(jīng)失靈,他們不僅不反饋衛星發(fā)射的信息,反而主動(dòng)拒收,需要進(jìn)行修理。我呢,就屬于雷達失靈一類(lèi)。媽媽常常提醒我課堂要積極發(fā)言,可我總是滿(mǎn)不在乎。
有一次,我們班要上公開(kāi)課,老師鼓勵我們:發(fā)一次言免一次作業(yè),發(fā)三次言免一天作業(yè)。哇,居然可以免作業(yè),我的天,這簡(jiǎn)直是天降神運啊,我一定要當一個(gè)全程在線(xiàn)的雷達,不做看別人表演的觀(guān)眾。上課時(shí),我把所有的精力都放在了課堂上,擔心聽(tīng)漏了老師所說(shuō)的每一個(gè)字,聽(tīng)錯了老師所提的問(wèn)題哈哈,老師提的問(wèn)題我都會(huì ),我把手高高舉起。曹佳鋮,請你來(lái)回答!甘泉,你來(lái)與大家分享一下你的想法吧。咱們把掌聲送給余佳怡,她的分享真精彩!我在心里默默祈禱:老天爺啊,我是何子讓?zhuān)S游冶焕蠋煶榈桨,這可不僅是事關(guān)面子的問(wèn)題,還關(guān)系著(zhù)我今晚的作業(yè)量啊,您長(cháng)長(cháng)眼吧!我平時(shí)每次見(jiàn)到老師都很有禮貌,對于這么懂禮貌的男孩,您怎么忍心讓他傷心呢?保佑我,保佑我被老師抽到!無(wú)論我手舉多高,祈禱有多認真,老師居然就像沒(méi)有看到我一樣,每次都與我上演完美錯過(guò)。眼看著(zhù)免作業(yè)的機會(huì )就這樣一次次地從我眼皮底下溜走,我實(shí)在是無(wú)法形容內心的滋味后來(lái)我才知道,原來(lái)老師會(huì )格外照顧那些平時(shí)在課堂上經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)。
哎,我以后上課再也不開(kāi)飛機了,再也不當失靈的雷達啦,要做一個(gè)有準備的人,保持積極舉手發(fā)言的好習慣。
機會(huì )作文600字 篇6
夢(mèng)想是美妙的樂(lè )章,用它跳躍的音符譜寫(xiě)人生的旋律;夢(mèng)想是翱翔的雄鷹,用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;夢(mèng)想是奔騰的河流,用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。給夢(mèng)想一次開(kāi)花機會(huì ),我們要堅持信念,頑強拼搏。
屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中,仍能“哀怨托離騷,孤忠報楚國”,難道不是因為他堅持自己的信念,頑強拼搏才能實(shí)現的嗎?司馬遷因秉筆直書(shū),“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑,卻能“憂(yōu)愁發(fā)憤,著(zhù)成信史照塵寰”,難道不是因為他懷著(zhù)“欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言”的夢(mèng)想頑強拼搏才能實(shí)現的嗎?杜甫雖“長(cháng)夜沾濕,布衾似鐵”,卻依然“民間疾苦,筆底波瀾”,吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱,難道不是因為他堅持關(guān)心民生的信念,頑強拼搏而發(fā)出的絕唱嗎?他們都堅持自己的信念,頑強拼搏,給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
我們難以想象海倫.凱勒的世界,那是怎樣漫長(cháng)的黑夜;我們難以窺探貝多芬被剝奪聆聽(tīng)權力時(shí)最初的心境!病魔束縛了霍金的軀體,宇宙中卻彌漫著(zhù)這位科學(xué)巨匠睿智的思緒;智障阻礙了舟舟的發(fā)育,而音樂(lè )王國里卻飄灑著(zhù)靈動(dòng)的音符。正是因為他們懷著(zhù)給夢(mèng)想一次開(kāi)花機會(huì ),堅持著(zhù)自己的信念,頑強拼搏,才到達了成功的彼岸。
如果沒(méi)有每日聞雞起舞、堅持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古?如果沒(méi)有長(cháng)年筆走龍蛇、墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書(shū)圣呢?如果沒(méi)有半生鉆研演算草稿盈筐的血汗,那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢?”這不正是因為他們懷著(zhù)給夢(mèng)想一次開(kāi)花機會(huì ),堅持著(zhù)自己的信念,頑強拼搏的結果嗎?
要想感受到“天階夜色涼如水,坐看牛郎織女星”的心靈的寧靜與簡(jiǎn)單的快樂(lè );要想領(lǐng)略到陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的隱居生活的恬靜宜然;要想享受到蘇東坡“山高月小,水落石出”的赤壁月夜的美好,我們就要堅持著(zhù)自己的信念,頑強拼搏,給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )。
機會(huì )作文600字 篇7
今天收發(fā)室的老師給我和我班送來(lái)了驚喜———厚厚的一摞信件和兩捆印刷品。隨著(zhù)我一封封地拆開(kāi),快樂(lè )也慢慢地從心底溢出。(當然我拆的都是信封上寫(xiě)著(zhù)我的大名的信哦!特此聲明!呵呵)原來(lái)是文心出版社寄來(lái)的我和我的弟子們的獲獎證書(shū),以及獎品——圖書(shū)。
今年6月份我們參加了全國作文研究中心和文心出版社《作文》編輯部聯(lián)合舉辦的20xx年文心杯全國中學(xué)師生作文大賽。我帶頭寫(xiě)了篇文章寄了去,后來(lái)不少學(xué)生也將自己的習作寄了去。本著(zhù)一種“重在參與”的想法,寄去之后竟將此事漸漸淡忘了。今天一摞證書(shū)的突然出現帶來(lái)莫大的驚喜。沒(méi)想到我拋磚引玉的一篇拙作竟獲得了教師組二等獎。當然,孩子們的證書(shū)更讓我開(kāi)心。
當我將這份喜悅帶進(jìn)教室與同學(xué)們分享的時(shí)候,一次次熱烈的、真誠的掌聲再次讓我感到快樂(lè )和欣慰。獲獎的同學(xué)聽(tīng)到自己名字時(shí)眼中閃過(guò)的驚喜、上臺領(lǐng)獎時(shí)上翹的嘴角、略微害羞的表情讓我看到了他們的歡喜和謙遜。我為他們取得的成績(jì)高興!內心暗暗盼著(zhù)老師的嘴里迸出自己名字的同學(xué)掩飾不住心中的熱望和緊張。塵埃落定后,那低垂的頭、漲紅的臉讓我看到了他們的追求。我為他們的上進(jìn)而欣慰!同時(shí), 我也被那些為獲獎同學(xué)一次次真誠鼓掌的孩子感動(dòng)著(zhù),羨慕而不嫉妒需要寬廣的胸襟。欣賞別人也是美德!
讓我也把誠摯的祝福送給這些獲獎的孩子,他們是:二等獎的獲得者呂靜靜,三等獎的獲得者孫瑞陽(yáng)、高磊,優(yōu)秀獎的獲得者張譯文、何繼休、楊傳文。付出總有回報,希望他們直掛云帆濟滄海!
同時(shí),我也要把最熱切的期望送給感到失落的孩子:與其臨淵羨魚(yú),不如退而結網(wǎng)。當我們心動(dòng)的時(shí)候就是我們要行動(dòng)的時(shí)候!只要不停下前進(jìn)的腳步,就一定能到達成功的峰巔!
不要說(shuō)沒(méi)有機會(huì )!也許機會(huì )就在我們身邊,只是她常常像個(gè)淘氣的精靈,喜歡和人們捉迷藏。所以,不要等機會(huì )來(lái)敲門(mén)!該如何做呢?聰明的你一定知道!一起來(lái)努力吧!
機會(huì )作文600字 篇8
任何機會(huì )都是掌握在自己手里的,這句話(huà)很多人都會(huì )說(shuō)。確實(shí),只要努力去追求機會(huì ),機會(huì )早晚會(huì )掌握在我們自己手里。就比如我,有一次我憑我自己把機會(huì )掌握在自己手里了。
那是我三年級時(shí)。有一天陽(yáng)光明媚,我去學(xué)校上課,第一節是數學(xué)課,數學(xué)老師姓高,特嚴厲,特別在上課時(shí)總愛(ài)提問(wèn)題,幸好時(shí)間過(guò)的真快,下課的時(shí)間馬上就到了,可是好景不長(cháng),剛下課一會(huì )兒,班主任老師又滿(mǎn)面春風(fēng)的來(lái)了,好像看她的樣子,不是來(lái)講作業(yè)的,果然,她站在講臺上,笑容滿(mǎn)面地說(shuō)到:“同學(xué)們,我有一個(gè)好消息要告訴你們。下周一是學(xué)校的繪畫(huà)比賽,我們班想報名的同學(xué)可以在qq群上報名,說(shuō)完,老師就走了。聽(tīng)完老師的公告,我覺(jué)得自己的畫(huà),畫(huà)得蠻好的,很想去報名,但是轉身又想,要是我沒(méi)有獲獎怎么辦?萬(wàn)一我比賽時(shí)畫(huà)得不好呢?越來(lái)越多的問(wèn)題在我的腦海中浮現出來(lái),就像一只只蚊子在我耳邊打轉,我時(shí)常猶豫不決。
放學(xué)了,我準備向爸爸求助,問(wèn)一下他,我到底要參加嗎?于是我一路小跑回到家,一見(jiàn)到我爸爸,我就沖過(guò)去問(wèn):“爸爸,下周一有個(gè)繪畫(huà)比賽,我不知道去還是不去,去的話(huà)我又怕自己發(fā)揮不好!卑职只卮鹞遥骸斑@次比賽的`機會(huì )你一定要把握住,不僅能展示你的才藝,還能給班級增添榮譽(yù),你要有自信,去參賽吧!”聽(tīng)完爸爸的話(huà),我自信心大大增加了,我一定要把這次機會(huì )掌握在自己手里。
我馬上報了名,在家里好好練習,一筆一畫(huà)我都小心翼翼,心里充滿(mǎn)著(zhù)期待。
在下周的比賽中,我充滿(mǎn)信心地參加了比賽,獲得了二等獎的好成績(jì)。所以,機會(huì )是掌握在自己手里的。
機會(huì )作文600字 篇9
阿基米德說(shuō),給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬起整個(gè)地球。我說(shuō),給我一個(gè)回報的機會(huì ),我將帶出山珍海味,讓外公品嘗。
又回想起小時(shí)侯的那段時(shí)光。那時(shí),我很小,多病。爺爺奶奶很忙,無(wú)法照顧我,爸爸一工作就是一整天。無(wú)可奈何,媽媽只有把我送到外公外婆那,讓他們幫著(zhù)照顧我。 小時(shí)侯,體質(zhì)不好的我跑醫院是家常便飯。外公就天天陪著(zhù)我:陪著(zhù)我吃藥,陪著(zhù)我輸液。我那是很鬧,特皮。外公也不生氣,只是哄我:"你乖,外公給你買(mǎi)糖。"當我會(huì )走路時(shí),外公笑了;當我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí),外公笑了。在外公的精心照料下,我的體質(zhì)漸漸變好了。 上學(xué)后,我依舊喜歡去外公家。一放假,就往外公家跑,每次的作業(yè)也是在外公家完成的。外公上過(guò)學(xué),可后來(lái)因為家境而沒(méi)繼續讀,但是我的作業(yè)他還是可以指導的。每當我有不懂的問(wèn)題時(shí),外公總是很耐心的給我講解。外公總是說(shuō):"你現在要好好學(xué)習,以后才有好的工作,才不會(huì )吃苦,知道嗎?"那時(shí)我還小,不知道些什么,也就沒(méi)有很在意。
長(cháng)大后,媽媽告訴我,外公家從小就家境不好,上學(xué)也沒(méi)上幾天。外公希望我好好學(xué)習,找一份好的工作,做一個(gè)幸福的人。
而如今,回想起6年前外公去世時(shí)的情景,心里還是會(huì )隱隱作痛,F在,去探望外婆時(shí),走進(jìn)曾經(jīng)輸液過(guò)的醫院,一切都是那樣的熟悉?粗(zhù)那吊瓶,摸著(zhù)那椅子,一切都是那樣熟悉,只是少了外公的身影。
外公是因為得胃癌去世的,醫治不好,走前瘦骨如柴,什么都吃不下。那樣高大的人居然瘦得只有七八十斤。外公去世后,我曾無(wú)數次夢(mèng)到外公。在夢(mèng)中,對我說(shuō):"現在要好好學(xué)習,以后你才能幸福!"然后就對著(zhù)我微笑,微笑;身影也漸漸地變遠,變遠。隨之而來(lái)的是我的驚醒,沒(méi)有話(huà)語(yǔ),沒(méi)有笑臉,沒(méi)有外公。
外公年輕是吃了許多苦,本該享受的晚年卻永遠離開(kāi)了我們。如果給我一個(gè)回報的機會(huì ),我一定要回報外公初中,讓外公幸福!
機會(huì )作文600字 篇10
喜歡讀《哈利·波特》的人都知道,哈利·波特,這位赫赫有名的小巫師最喜歡的是——魁地奇球。
魁地奇球是魔法世界里最流行的體育運動(dòng),有點(diǎn)類(lèi)似我們的足球比賽。十四名騎著(zhù)掃帚的球員在空中飛來(lái)飛去比賽。擊球手用棍子把游走球趕開(kāi),追球手設法用鬼飛球過(guò)關(guān);還有一個(gè)球叫“金色飛賊”,它長(cháng)著(zhù)一雙金色的翅膀,非常小,非?,在你不注意的號死后忽然飛臨賽場(chǎng)上空,抓住“金色飛賊”的找球手可以贏(yíng)得150分,同時(shí),這場(chǎng)比賽就會(huì )結束。
當我讀到關(guān)于“金色飛賊”的描述時(shí),我覺(jué)得這個(gè)“金色飛賊”像極了我們生活中的……機會(huì )!
不是嗎?機會(huì )也是這樣倏忽不定的,讓人捉摸不透,像長(cháng)了翅膀的“金色飛賊”一樣難以捕捉;更重要的是,只有主動(dòng)出擊,眼明手快,你才能抓得住機會(huì ),它不會(huì )自己爬到你的腳邊向你俯首稱(chēng)臣。
小時(shí)候在幼兒園,背得最熟的兒歌就是“排排坐,吃果果,你一個(gè),我一個(gè),東東睡了留一個(gè)”那時(shí)候嘴里一邊含著(zhù)糖果一邊幼稚的以為,未來(lái)的生活也會(huì )像“排排坐,吃果果”的游戲,它根本就是漫長(cháng)的比賽——跑在前面的人才有可能摘到飽滿(mǎn)的果實(shí),輸了的人只好兩手空空。如果你一直坐在那兒,等待機會(huì )像糖果那樣“你一個(gè),我一個(gè)”自動(dòng)分配到你的手中,對不起,你就大錯特錯了。抱著(zhù)這種“幼兒園”心態(tài)的人,看見(jiàn)別人手中擁有的一切,總會(huì )忿忿地埋怨:“這不公平,為什么上天不給我同樣的機會(huì )?
其實(shí),有好多好多的機會(huì )正呼扇著(zhù)翅膀在天空飛舞呢。聰明人從不花無(wú)所謂的時(shí)間去抱怨命運的不公,他知道,機會(huì )不會(huì )自己從天上掉下來(lái),所以他總是睜大眼睛,隨時(shí)準備去捕捉那稍縱即逝的機遇。一旦抓握在手,哪怕這機遇小如葡萄籽,他也能想出辦法種出葡萄。并釀出芬芳甘醇酒來(lái)。
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