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【精華】機會(huì )作文300字合集十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的機會(huì )作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
機會(huì )作文300字 篇1
托·富勒曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)明智的人總是抓住機會(huì ),把它變成美好的未來(lái)!睕](méi)錯,機會(huì )是易逝的,我們要牢牢的把握住,。正如,莎士比亞說(shuō)的:“好花盛開(kāi),就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃!睓C會(huì )就像這朵花,你不在良好的時(shí)機把握機會(huì ),它就會(huì )與你擦肩而過(guò)。
機會(huì )是每個(gè)人都有的,但許多人卻并沒(méi)有去爭取,沒(méi)有去抓住。機不可失,失不再來(lái)。我曾放過(guò)一次次機會(huì ),總想著(zhù)還有下一次,但人生就像一部現場(chǎng)直播的電視劇,容不得你再來(lái)第二次,只能后悔莫及,過(guò)了這個(gè)村,沒(méi)了這家店。你的人生有增添了一種遺憾。人生成功的秘訣是當好機會(huì )來(lái)臨時(shí),立刻抓住它。機會(huì )讓我們更好地向成功邁步,向未來(lái)招手,不再跟著(zhù)過(guò)去的腳步。當機會(huì )向你微笑時(shí),請你過(guò)去和它擁抱吧!不要呆呆地無(wú)動(dòng)于衷。只有愚者才等待機會(huì ),而智者則造就機會(huì )。機會(huì )并不一定要找你,而你要主動(dòng)地尋找機會(huì ),等待機會(huì ),是一種十分笨拙的行為。我們要勇于創(chuàng )造機會(huì ),尋找機會(huì ),讓機會(huì )成為你的朋友,永遠離不開(kāi)你!生活,不能缺少競爭,而競爭需要動(dòng)力,動(dòng)力的源泉恰恰是機會(huì )吖。朋友,把握機會(huì ),會(huì )讓你的未來(lái)更加充滿(mǎn)斗志!
機會(huì )作文300字 篇2
一天,老師讓我們準備故事,明天,要開(kāi)講故事大會(huì )。我的心里的心里別提有多高興啦!
我一回到家,寫(xiě)完作業(yè),就打開(kāi)故事書(shū),開(kāi)始準備明天的故事。還讓媽媽當觀(guān)眾,我給媽媽講了一遍又一遍,直到自己滿(mǎn)意為止。這時(shí)我想準備了一晚上,我覺(jué)得明天故事大賽的冠軍一定是我了。
第二天,老師站在講臺上,一拍手宣布道:“故事大賽開(kāi)始了!敝灰(jiàn)一個(gè)同學(xué)接著(zhù)一個(gè)同學(xué),把手舉得高高的,我就是不敢把手舉起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)講述著(zhù),有的故事讓人笑掉大牙;有的故事讓人感動(dòng)的流淚;還有的故事讓人哭笑不得。不久,故事大賽結束了,下面宣布這次故事大王是——王凱。
我的心里滿(mǎn)是失望,我在家準備得很充足,為什么不敢上臺說(shuō)呢?開(kāi)始對著(zhù)自己抱怨!你真是個(gè)膽小鬼呀!下課時(shí)間,同學(xué)們都圍了上來(lái),說(shuō):“你為什么不去分享呢?你學(xué)習可是比我們好的!蹦阋谎晕乙徽Z(yǔ),吵得我很煩。叮鈴鈴,叮鈴鈴,終于上課了,我可以安靜一會(huì )兒了。
在等老師來(lái)教室的時(shí)間,我明白了:把機會(huì )錯過(guò)了可真不好呀,我以后再也不把機會(huì )錯過(guò)了!
機會(huì )作文300字 篇3
每一個(gè)家長(cháng)都沒(méi)有權利去否定一個(gè)孩子,即使這個(gè)孩子現在很調皮很搗蛋,功課完成的不好。
但作為一個(gè)家長(cháng)絕對沒(méi)有權利去否定他的將來(lái)。每一個(gè)孩子都有適合自己的生活方式。就好比一朵花朵,它有決定自己開(kāi)放的權利。一朵花不一定非得開(kāi)放才算是美麗,即使是花骨朵,它也有自己的美麗。家長(cháng)不要每天對孩子嘮叨,嘮叨他一無(wú)是處,也不要一味的拿自己的孩子和別人的孩子對比,更不要因為孩子的一個(gè)錯誤而否定了他的人生。家長(cháng)在孩子面前所該做的不是責備也不是斥責。家長(cháng)唯一能做的事是給孩子一個(gè)信心,一股勇氣。孩子是這世上最純潔的人,只要你說(shuō)一句夸獎的話(huà),他就會(huì )盡量去表現的優(yōu)秀,有時(shí)候只要你的一句不信任,他們也許會(huì )放棄,即使他們有這個(gè)潛力,也只能埋沒(méi)在家長(cháng)手里。
處在二十一世紀的我們很容易相信別人,只要稍微給我們一點(diǎn)支持與夸獎,我們都會(huì )盡百分之百的努力把自己變成世上最美的花朵。給花一個(gè)綻放的機會(huì )吧!他們真的有這個(gè)實(shí)力!
機會(huì )作文300字 篇4
在我們的生活中經(jīng)常有很多機會(huì )一閃而過(guò),就看你能不能抓住這些機會(huì )。
聰明而又勤勞的人會(huì )抓住所有企圖“溜走”的機會(huì )。機會(huì )不是你想要就會(huì )有的,有些觸手可得的機會(huì )你不要,可能這次機會(huì )就永遠不會(huì )來(lái)了。所以我們一定要珍惜好每一次機會(huì )。
我有時(shí)也會(huì )“放走”一兩個(gè)機會(huì )。記得那一次我們數學(xué)考試,突然有一只“兔了”一閃而過(guò),我沒(méi)有去理它。
這次考試結束后,試卷發(fā)下來(lái)我得了99.5分。我看了看,發(fā)現那個(gè)錯誤竟是那只“兔了”,原來(lái)我“子”字一不小心漏寫(xiě)了一筆,成了“了”字。那只“兔了”好像在嘲笑我。
從那過(guò)后,我幾乎沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)企圖“溜走”的機會(huì )。而且我們可以創(chuàng )造機會(huì ),創(chuàng )造一次又一次進(jìn)步和完善的機會(huì )。
你們看那些偉大的人,不也是創(chuàng )造了一次次的機會(huì )嗎?比如馬云,創(chuàng )業(yè)初期不斷失敗不斷前進(jìn),終于成為了中國首富。
機會(huì )就像一條條的泥鰍,只有聰明的人才能抓住。
機會(huì )作文300字 篇5
機會(huì ),其實(shí)對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。有的人,把握住機會(huì )了,而有的人卻錯失了。
就像上次上語(yǔ)文課的時(shí)候,當老師提出了一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,班級里舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾。于是,老師就說(shuō):“怎么只有這么幾只小手呀!其實(shí),舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的機會(huì ),可以提升自己的口語(yǔ)能力,因此,大家不要怕,即使答錯了也沒(méi)有關(guān)系。今天,老師就破例,要是誰(shuí)答出這個(gè)問(wèn)題的話(huà),就獎勵三張獎券!薄鞍!有三張獎券呀?”我心里默默的想著(zhù)。要是平時(shí)基本都沒(méi)有的,這三張獎券對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種誘惑。而我心中也早已有了答案了?刹恢朗窃趺匆换厥?我的.左手和右手在斗爭著(zhù)。一個(gè)說(shuō):“快點(diǎn)舉手吧!不要錯失了這次機會(huì )!绷硪恢皇謪s說(shuō):“還是別舉手了,等一下要是答錯的話(huà),會(huì )被笑話(huà)的,多難為情呀!”我就這樣一直糾結著(zhù),等到我真的想要舉手回答的時(shí)候。一陣悠揚的音樂(lè )聲響起來(lái)了。原來(lái),是下課了。就這樣,我在遺憾中結束了語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課雖然結束了,可留下的卻是無(wú)盡的反思。當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候,如果沒(méi)有好好把握住的話(huà),留下的只有遺憾和悔恨。因此,當下一次機會(huì )再來(lái)臨的時(shí)候,我一定要好好的抓住,不能再錯過(guò)了。
機會(huì )作文300字 篇6
“這回我們又要進(jìn)行拔河比賽了!薄疤昧,這次我們一定要打敗二班!”這個(gè)振奮人心的消息在我們班里嘰嘰喳喳地傳開(kāi)了,大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準備與二班一決高低。
“咦,拔河的男生少了一個(gè)人!庇谑翘锢蠋煱涯抗廪D向了沒(méi)被選中的我、王治和金項軍!跋抡n后你們三個(gè)掰手腕,獲勝的那個(gè)人可以當拔河隊員”。
聽(tīng)到這消息的我們又緊張又興奮,因為我們從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)拔河的“戰場(chǎng)”呢!所以,整整一節課我們都在盼望著(zhù)下課的到來(lái)。一下課,金項軍就迫不及待地轉過(guò)身來(lái),要和我掰手腕。我雖然答應了,可是手一直不停地在抖,手心也出了很多汗。我的手與金項軍的手交叉在一起,明顯感覺(jué)他的手比我大很多,我有很大可能會(huì )輸。
“三,二,一,開(kāi)始!”我和金項軍同時(shí)開(kāi)始發(fā)力。金項軍臉漲地通紅,像極度缺氧似的,那只大手死命地把我的手往下掰。我也不甘示弱,咬緊牙關(guān),使出所有力氣,想把金項軍的手壓下去。
“!”突然,金項軍怒吼一聲,使勁一按!斑!”我的手被按在了桌上,我頓時(shí)渾身癱軟,倒在椅子上,眼睜睜看著(zhù)機會(huì )被別人搶了去……
機會(huì )作文300字 篇7
給我一次變的機會(huì ),我就要變成一個(gè)永遠也吃不完的大面包,讓四川省汶川的受災人民都能吃上面包,讓他們不再挨餓。給我一次變的機會(huì ),我就要變成一種神奇的草藥,讓所有受傷的災民擦拭過(guò)后很快就能康復。
給我一次變的機會(huì ),我就要變成一個(gè)愛(ài)心天使,讓每個(gè)人都有一份愛(ài)心,讓所有的人都純潔善良。給我一次變的機會(huì ),我就要變成一位撿破爛的,但我要撿的東西不是廢物而是時(shí)間,我要把我撿到的東西送給需要時(shí)間的人。
給我一次變的機會(huì ),我就要變成一眼泉水,讓每個(gè)人都喝上清涼可口的甘泉,那時(shí)你的煩惱就會(huì )變成你奮斗的目標,使你勇往直前。給我一次變的機會(huì ),我就要變成一棵神奇的樹(shù),秋天這棵樹(shù)結出的果子叫愿望樹(shù),它能實(shí)現任何人的一個(gè)愿望和理想。給我一次變的機會(huì ),我就要變成百萬(wàn)富翁,讓我擁有聰明的智慧,擁有最多的知識和最健康的身體,還有最美的心靈。
給我一次變的機會(huì )……
機會(huì )作文300字 篇8
端午節那天,鄞州萬(wàn)達金座非常熱鬧,因為這里正舉行才藝表演。我參加的是古箏《紫竹調》的彈奏,這次的表演讓我感受很深。
為了保證演奏少出錯,我每天定量地練習,一遍又一遍,一天又一天,功夫不負有心人,老師對我的進(jìn)步表示欣喜,我如愿以?xún)數啬孟翪位。
我們六個(gè)人穿著(zhù)統一的淡紫色禮裙,梳著(zhù)統一的發(fā)型,化著(zhù)淡淡的妝,美美地出現在候場(chǎng)區。上臺前,我們幾個(gè)都說(shuō)有點(diǎn)緊張,然后一起又唱了一遍曲譜。等到上臺后,略微緊張的心竟然變得鎮定了,等我們都坐到指定的位置后,我立即點(diǎn)頭示意音響師播放伴奏音樂(lè )。隨著(zhù)音樂(lè )的響起,我們幾個(gè)面帶微笑,手指在琴弦上徐徐彈奏,忽快忽慢,曲調悠揚,琴聲滋潤在聽(tīng)眾們的心里。在零錯誤又精彩地彈奏后,我們贏(yíng)得了大家雷鳴般的掌聲。
我真的很開(kāi)心我們的表演得到大家的掌聲,也深深地感受到只有準備得充分了,才可以做到從容不迫,更理解那句“機會(huì )總是留給有準備的人”的含義!
機會(huì )作文300字 篇9
其實(shí)我想也能明白他們那個(gè)時(shí)候說(shuō)那些話(huà),只是覺(jué)得別人不理解罷了。
每個(gè)人都會(huì )生氣,只是每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )生氣,之后該如何控制自己的情緒。他們的那些經(jīng)歷并不是他們獨有的。
如果他們不在,別人也一樣可以取締他們的位置。
還是覺(jué)得自己是獨一無(wú)二的嗎?那樣不可以是的正胎如果繼續吹下去,他們會(huì )處于非常危險的境地。
可是他們出去干活,身體又那么勞累,真的可以撐到了嗎?為什么所謂的神仙都沒(méi)有過(guò)來(lái)幫我嗎,小孩子去神仙的偉大之處。
我不知道這一切存在的意義在哪里,只想著(zhù)這些東西到底是不是有很多沒(méi)有辦法預測的東西。
還是說(shuō)在很多年前,這一切都已經(jīng)注定了。
這是我們看不清方向而已嘛。
但是我一直都覺(jué)得這些東西并不是一如既往的那么糟糕。也許我們可以嘗試著(zhù)有新的突破。作為一個(gè)極大的挑戰,挑戰自己的極限,也是和別人競爭的一個(gè)機會(huì )。
機會(huì )作文300字 篇10
昨天對于我來(lái)說(shuō),比較郁悶的事情可能是:
當我費了半天精力仔細打磨、精雕細刻地將一篇稿件編輯加工好后,并且按下了保存鍵——可以長(cháng)長(cháng)地舒一口氣啦!偶細細地想。
文件名稱(chēng)相近、同一作者的同一篇論文,此時(shí)緊挨著(zhù)在我編好的這篇論文邊上,顯得很“親密”。
之后讓人痛苦的事情發(fā)生了,偶按照習慣地按下了Delete鍵,作了刪除處理——與此同時(shí),我心中暗暗叫苦,可能錯了。以前的原件還在,加工后的作品沒(méi)了。而垃圾箱的設置是我親自設置的,無(wú)法恢復。于是,偶,又開(kāi)始了老黃牛一樣的工作,一切從頭再來(lái)。
生活中這樣的事情可能每個(gè)人都會(huì )有,只是,我們都不希望這樣的事情屢屢發(fā)生哦。于是,我恢復了垃圾箱的原先設置,給自己一個(gè)機會(huì ),也給別人一個(gè)機會(huì )。
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