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曾經(jīng)錯過(guò)的機會(huì )初三作文
在生活中，每個(gè)人都會(huì )在不經(jīng)意時(shí)錯過(guò)一些美好的、珍貴的、受益的東西，小編收集了曾經(jīng)錯過(guò)的機會(huì )作文，歡迎閱讀。
第一篇：曾經(jīng)錯過(guò)的機會(huì )
機會(huì )，稍縱即逝。猶豫，會(huì )讓你錯失良機。
進(jìn)初三以來(lái)，我在英語(yǔ)課上大顯神威，越戰越勇。下節是英語(yǔ)課，我暗自竊喜，“又是我表演的時(shí)間了。”英語(yǔ)老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，“請同學(xué)們翻到第80頁(yè)。”一翻到80頁(yè)，映入眼簾的是密密麻麻的猶如小蟲(chóng)般的英語(yǔ)單詞。一向恃才放曠的同桌捧著(zhù)英語(yǔ)書(shū)仿佛捧著(zhù)天書(shū)，呻吟著(zhù)：“我不行了。”英語(yǔ)老師拋出一個(gè)問(wèn)題，教室里一片寂靜。顯然大家已經(jīng)被這篇超長(cháng)的文章給擊倒了。英語(yǔ)老師用鷹一般銳利的目光掃視著(zhù)教室，不知哪個(gè)倒霉蛋會(huì )成為她今天第一個(gè)獵物。“某某，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”可憐的同桌因身處教室中央，失了天時(shí)地利人和，才被老師抓住。同桌滿(mǎn)頭大汗，不知所語(yǔ)。英語(yǔ)老師又叫了第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)，都是一片死氣沉沉。他們就像三根燃燒著(zhù)的蠟燭，點(diǎn)燃了英語(yǔ)老師的怒火。“這個(gè)問(wèn)題真的有那么難嗎?”英語(yǔ)老師怒吼著(zhù)。
同桌用自己的血肉之軀擋住了老師的狂轟濫炸，我智慧的靈光卻在此時(shí)找到了答案。英語(yǔ)老師的唾液飛彈還在教室上空橫行霸道。我唯恐舉手回答問(wèn)題會(huì )因錯誤成了第四根蠟燭被念緊箍咒，手也放到了桌下。此時(shí)的我好似是西城下的司馬懿，不知是進(jìn)還是退。正當我糾結的時(shí)候，大無(wú)畏的班長(cháng)高高的舉起了手，他完整準確的答案博得了英語(yǔ)老師激情的贊揚。“班長(cháng)不愧是班長(cháng)，果然非同凡響，同學(xué)們要多向他學(xué)習!”英語(yǔ)老師豎起了大拇指。班長(cháng)的臉上驕傲的神情讓我羨慕嫉妒加后悔。“啊，上帝，我想的和班長(cháng)的一模一樣。如果我沒(méi)有錯過(guò)這次機會(huì )，那現在被表?yè)P的就是我了。”我在位子上跺著(zhù)腳，為自己的膽小而咬牙切齒。
可惡的是，臨下課的時(shí)候，英語(yǔ)老師還獎給班長(cháng)一本厚厚的筆記本，說(shuō)是獎勵給英語(yǔ)課堂之星的。哦，老天爺呀，那正是我想要的筆記本啊，錯過(guò)一次機會(huì )，我的腸子都青了。
第二篇：曾經(jīng)錯過(guò)的機會(huì )
學(xué)校合唱團的海選在即，選手們都動(dòng)用了自己最拿手的歌曲，一遍一遍地重復著(zhù)或優(yōu)美或激昂的曲調，我則在天臺光滑的地板上來(lái)回不安地踱步�？粗�(zhù)音樂(lè )教室外高手云集的天臺，我的心情則變得有些復雜難述。選手們一個(gè)一個(gè)都在練習著(zhù)“哆唻咪”，而我則一個(gè)勁兒的往后縮，好不容易鼓起勇氣為練習唱出的第一句卻因為過(guò)度的緊張還顫得走了調。
聽(tīng)到從自己嘴里蹦出的不成調的音節不禁有些懊惱，平日唱歌還不錯的我如今怎么唱出的歌曲都變了味兒?
或許是我的慌亂和怒氣太過(guò)明顯，同行的伙伴都圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)我是不是哪里不舒服。我急忙解釋說(shuō)沒(méi)有，只是有些膽怯。
伙伴們一愣：“哎呀你怕什么啊?你唱的那么好，一定會(huì )被選上的，不用擔心啦。”我也只好笑笑，好讓伙伴們放寬心繼續練習。
身邊刮過(guò)一股微風(fēng)，伙伴們的歌聲被風(fēng)吹到耳邊，斷斷續續的，有著(zhù)空靈的美。扭過(guò)頭看去，應該是風(fēng)吹的眼睛有點(diǎn)澀，伙伴們迎著(zhù)風(fēng)的背影仿佛被虛化了一般有點(diǎn)模糊，一個(gè)個(gè)那么的自信、優(yōu)美又動(dòng)人。
負責合唱團海選的音樂(lè )老師打開(kāi)了音樂(lè )教室的大門(mén)，早早就守候在門(mén)邊的選手們一窩蜂地涌了進(jìn)去。他們互相嬉笑互相打鬧，還在快要進(jìn)入時(shí)拍一下對方的肩膀以示勉勵，因為一旦踏入，便是對手。
伙伴們再不情愿也無(wú)奈人流量的大，被互相推擠著(zhù)向門(mén)口移動(dòng)。我松開(kāi)被伙伴緊緊攥住的手，舉起揮了揮，用口型說(shuō)：我等你，加油。
伙伴擔心的眼神被人群淹沒(méi)，隨著(zhù)人流漸漸涌了進(jìn)去，一個(gè)個(gè)留給我的都是背影。我站得那么遠，甚至都可以聽(tīng)見(jiàn)里面歡快的嘈雜。音樂(lè )老師站在門(mén)口望了望，帶著(zhù)探究意味的眼神只在我身上停留了數秒便移開(kāi)�；蛟S，我臉上的猶豫已經(jīng)使我被淘汰掉了吧。
其實(shí)，我也多想可以和他們一樣站在上面大大方方唱一首。
音樂(lè )老師搖了搖頭，便毫不遲疑地“嘭”的一聲關(guān)上了門(mén)，徹底隔絕了我和他們之間的聯(lián)系，再也聽(tīng)不見(jiàn)一分聲音。
我發(fā)現，其實(shí)自始至終，我需要鼓起勇氣做到的，只是踏進(jìn)那扇門(mén)，這也是恰巧我渴望做到的，只是有平白無(wú)故多了那么些顧慮。
我轉過(guò)身，緩緩離開(kāi)了天臺，我好像能想象他們一起練聲開(kāi)嗓時(shí)努力強裝嚴肅的別扭表情，那種朦朧的美好感覺(jué)好像離我很遠，又好像離我很近。
如今合唱團早已經(jīng)正式成立，并且在比賽中還取得了優(yōu)異的成績(jì)。那天我站在學(xué)校前廣場(chǎng)看著(zhù)載著(zhù)他們的大巴車(chē)載著(zhù)榮譽(yù)駛進(jìn)來(lái)，那么耀眼那么溫暖仿佛還載著(zhù)一車(chē)的陽(yáng)光。我看著(zhù)伙伴們從車(chē)上跳下來(lái)時(shí)含笑的嘴角和彎起的眼睛很是欣慰，雖然我沒(méi)有參與，至少在他們前往征程時(shí)給予了他們最真摯的鼓勵，在他們比賽的同時(shí)段為他們暗自捏一把汗。我每次不經(jīng)意路過(guò)教室聽(tīng)見(jiàn)從中傳出的零零散散的美妙唱聲時(shí)，還是會(huì )由衷地高興和激動(dòng)，仿佛坐在里面盡情歡唱的也包括自己。
我曾經(jīng)錯過(guò)了一次機遇，深為愧疚的是我曾經(jīng)對很多人信誓旦旦地保證會(huì )得到這個(gè)機遇，但萬(wàn)幸的是，我又重拾了這一份曾被我錯過(guò)的勇氣，并且以后再也不會(huì )錯過(guò)任何一個(gè)我想要得到的機遇。
忽然間，這座城市又起風(fēng)了。它吹走了籠罩在這座城市上方的厚云，也吹鼓了我的校服，吹散了額前的碎發(fā)。
驀地，我竟深深地感激起我曾經(jīng)的那次錯過(guò)。
第三篇：曾經(jīng)錯過(guò)的機會(huì )
在生活中，每個(gè)人都會(huì )在不經(jīng)意時(shí)錯過(guò)一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風(fēng)景，一個(gè)對象，或者是一句真誠的勸說(shuō)，一次難得的機遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯失的背后，應該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。
小學(xué)時(shí)，老師發(fā)出了征文比賽的通知，讓我和幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)參賽。我想著(zhù)：又要寫(xiě)作文啊，我才不寫(xiě)呢，作業(yè)這么多，哪有什么時(shí)間寫(xiě)作文啊，再說(shuō)寫(xiě)了這么多次也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)那次獲了獎啊!抱著(zhù)這樣的想法，我對老師說(shuō)：“我不參加。”“你可要考慮好了，這個(gè)比賽是全國性的，獲了獎還能作為憑證優(yōu)先錄入好的初中呢!”老師說(shuō)�？晌疫�是拒絕了，每次作文比賽，她總是這么說(shuō)。
我玩得很輕松，別人都在課間很努力地寫(xiě)作文，改作文。我卻到處晃來(lái)晃去，還時(shí)不時(shí)地笑他們：“寫(xiě)了有什么用啊，反正又不會(huì )獲獎。”我看著(zhù)他們一遍遍地謄寫(xiě)，修改，再謄寫(xiě)，再修改，我心里很輕松：反正也是石沉大海，幸好我這么聰明，才不去呢!
日子像水一樣靜靜流淌而過(guò)，他們的作文杳無(wú)音訊，我笑：“我說(shuō)吧，你們又白寫(xiě)了，早就應該和我一樣不參加的。”可是一天上課的時(shí)候，老師帶來(lái)了消息，上次參加作文比賽的一個(gè)同學(xué)獲了全國二等獎!我正納悶是誰(shuí)呢，一聽(tīng)才知道原來(lái)是一個(gè)作文寫(xiě)得比我差得多的同學(xué)，我的心頓時(shí)涼了半截�？粗�(zhù)他興高采烈地上臺領(lǐng)獎，我剩下的那半截心全涼了。我悔啊，要是我參加了，何止會(huì )比他差?再怎么說(shuō)也是個(gè)一等獎吧!可我怎么就沒(méi)有參加?我怎么就沒(méi)有參加呢?我在心里一遍遍地問(wèn)自己，可事情已經(jīng)過(guò)了，我終是錯過(guò)了這個(gè)機會(huì )，失去了原本應該屬于我的一切。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，因為膽怯，我錯過(guò)了展示自己的機會(huì );因為自卑，我錯過(guò)了上臺演講的機會(huì )。只有在失去的時(shí)候，我們才懂得珍惜。是啊，錯過(guò)了，失去了，就再也沒(méi)有機會(huì )了。
第四篇：曾經(jīng)錯過(guò)的機會(huì )
想當年，我很不善于表達，每次老師或者爸媽讓我做什么總是膽膽怯怯，十分猶豫。
(小學(xué))某天，老師說(shuō)下周的班會(huì )活動(dòng)要四個(gè)小主持人，讓同學(xué)自薦。我很猶豫，到底去不去呢?不去?去?唉，我很是糾結……
最后，我沒(méi)有去自薦，最初還沒(méi)有什么后悔的。
直到幾個(gè)星期后，班主任上傳了那次班會(huì )的照片。放學(xué)回家后，媽媽說(shuō)：“這是多久的班會(huì )呀，誒，這個(gè)女生怎么看起來(lái)那么眼熟，是誰(shuí)呀?”我到:“祝XX。”媽媽又指著(zhù)電腦上老師上傳的照片：“看這個(gè)女生，落落大方，要是那天你也能在班上做小主持人就好了。”我心中一震，突然覺(jué)得后悔極了，當初怎么沒(méi)有去自薦呢。假如照片上的人是我，那該有多好。那幾天，心里都很不舒服，一直想這個(gè)問(wèn)題：我為什么要錯過(guò)這個(gè)機會(huì )呢?
在小學(xué)，我錯過(guò)的機會(huì )太多太多了。每次錯過(guò)，都會(huì )對自己說(shuō)，下次不能再錯過(guò)了�？墒�，下次我仍然會(huì )錯過(guò)。
也許，我需要一點(diǎn)勇氣，讓我在抉擇時(shí)，不那么害怕;也許，我需要一絲果斷，讓我在抉擇時(shí)，不那么猶豫。假如，我每次都沒(méi)有錯過(guò)，也許我就不是那人海中平凡，最不起眼的一個(gè)，也許我會(huì )是小有名氣的小主持人，也許……
在后悔的時(shí)候，總是有那么多的幻想和憧憬。曾經(jīng)錯過(guò)的機會(huì )，就像握不住的沙，每每拾起一把，總是穿過(guò)指縫流下;
就像透過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光，背影一擋，就照不到前面那弱小的嫩芽;就像總是愛(ài)戀火花的飛蛾，用生命一撲，化為一抹白灰，輕飄落下。
將來(lái)的機會(huì )，望不會(huì )成為后悔，不會(huì )換來(lái)一次次幻想和憧憬。
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