有關(guān)機會(huì )作文600字合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的機會(huì )作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
機會(huì )作文600字 篇1
媽媽?zhuān)粋�(gè)多么偉大，多么溫暖的字眼呀！我愛(ài)您就像您愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己。也許您不相信我，說(shuō)我在胡言亂語(yǔ)吧！可如果看了下面我想對您說(shuō)的話(huà)，您就會(huì )相信我。
媽媽?zhuān)牟∫苍S是因為我吧！哎，我現在已經(jīng)十歲了，會(huì )自己洗頭發(fā)，疊被子，獨立完成作業(yè)�？赡鸀槭裁催�是放心不下我，而帶著(zhù)病痛為我洗頭，給我疊被子、檢查作業(yè)？我就想不通，您為什么還要把我當作小小孩來(lái)看待呢？
作為您的女兒，我總覺(jué)得要好好報答您，為您做些什么，可每次當我拿起沉甸甸的拖把時(shí)，您卻總是把我一攔，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我能行的，你去忙你的吧�！蹦�，那時(shí)的我心里有多么的失望嗎？
記得去年深秋，您因為子宮肌瘤做了手術(shù)后臥床休息。當我看見(jiàn)您躺在病床上憔悴無(wú)助的樣子時(shí)，媽媽?zhuān)芍喇敃r(shí)我的內心有多么心疼，多么痛苦？那句剛剛學(xué)過(guò)的古詩(shī)一直縈繞在我的心頭“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。媽媽?zhuān)耶敃r(shí)就在心里暗暗發(fā)誓，今后絕不再讓您辛苦受累了。于是，我就悄悄從幫您洗鍋拖地做家務(wù)入手，可是剛一打開(kāi)水龍頭，您就聽(tīng)見(jiàn)了嘩啦嘩啦的流水聲，您喘息著(zhù)用嘶啞的聲音叫我，說(shuō)：“別洗了，那不是你該做的事，你洗又洗不干凈，洗什么洗，趕快寫(xiě)你的作業(yè)去�！�
聽(tīng)了這句話(huà)，您知道我有多傷心嗎？我跑回自己的房間忍不住哭出了聲，我簡(jiǎn)直想說(shuō)一百個(gè)“您別再攔我了，行嗎？”為什么？為什么您連一個(gè)小小的讓我表達愛(ài)的機會(huì )都要剝奪？我知道您愛(ài)我，怕影響我的學(xué)習，可是，我并不是學(xué)習的機器，我也需要學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )施愛(ài)。
所以，我想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)笄竽�，給我一次愛(ài)您的機會(huì )吧！”
機會(huì )作文600字 篇2
夢(mèng)想，是每個(gè)人都能擁有。而每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的遠大而雄偉，有的細小而溫馨。這些都是屬于我們自己的夢(mèng)，埋在我們的心里，緊緊地扎了根。但并不是每一個(gè)夢(mèng)想都能開(kāi)花結果，美滿(mǎn)收尾。
我的夢(mèng)想很平凡，甚至可以說(shuō)很實(shí)際，很現實(shí)—考上一間父母滿(mǎn)意的大學(xué)。我想這是所有高中學(xué)生的夢(mèng)吧？什么時(shí)候這個(gè)夢(mèng)從心里萌發(fā)生根了呢？我不知道，可能是每次拿成績(jì)單給父母時(shí)所看見(jiàn)的失望？也可能是父母看見(jiàn)別家孩子成績(jì)好事所露出的羨慕？或許只是簡(jiǎn)單地讓父母滿(mǎn)意吧。我便開(kāi)始孜孜不倦地學(xué)習，每天是最早到的學(xué)生之一，最遲走的學(xué)生之一，找老師問(wèn)問(wèn)題最多的學(xué)生之一。然而時(shí)間匆匆，在我還沒(méi)有成為眾多之一的第一時(shí)。成績(jì)單已經(jīng)到父母的手里，繼而有時(shí)拿充滿(mǎn)失望的對話(huà)：“上點(diǎn)心吧！別玩那么多！用點(diǎn)功！”我：“嗯！嗯！嗯！”我的心便連同夢(mèng)，一起被扔進(jìn)了大海，被海浪卷入了深海。
但心還在跳，夢(mèng)便會(huì )繼續。我不再為成為“之一”的第一，開(kāi)始自我檢討。不再做無(wú)用功，自己默默地耕作。背自己不喜歡卻最缺乏的文字，去讀自己最不喜歡卻最弱的閱讀。在自己最低潮、沮喪的時(shí)候給自己安慰：“沒(méi)什么，誰(shuí)沒(méi)失敗的時(shí)候，那個(gè)誰(shuí)？偉大的發(fā)明家小時(shí)候還不是“差生”，雖然他是小學(xué)生的時(shí)候……每天早上起來(lái)唄單詞、古詩(shī)。每天晚上背課文、文段。每天專(zhuān)挑自己的弱科目練習。時(shí)間是一種很奇妙的東西，你越想抓住，他便溜地越快，抓也抓不住。到了發(fā)成績(jì)單的時(shí)候，我看著(zhù)手里抓著(zhù)的“數字”，我的心跳地很快。拖著(zhù)沉重的腳步推開(kāi)門(mén)口。
我把成績(jì)單遞給父母，父母看了看，臉上露出了一絲笑容，我的心也便松了下來(lái)。我嘆了口氣，回想起自己這段時(shí)間的努力。夢(mèng)想，并不會(huì )從天上掉下來(lái)。不是天天想想便會(huì )成真需要自己一步一步地耕作。自己一次一次地努力的積累。
夢(mèng)想，需要人給它一個(gè)機會(huì )，讓它開(kāi)花，結果。不然只會(huì )留在心底，慢慢地枯萎。
機會(huì )作文600字 篇3
火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)沙灘，炙烤著(zhù)水兒的身子，它痛苦地在石縫間扭動(dòng)著(zhù)，大幅度地搖著(zhù)尾巴，也卻再也甩不出一點(diǎn)水花，它不再動(dòng)了，它奄奄一息的躺著(zhù)，渾身火燒般地疼痛著(zhù)。水兒就是我，一條離開(kāi)了大海的可憐的魚(yú)。
我靜靜地躺著(zhù)，回想著(zhù)過(guò)去的一幕幕……
我原來(lái)也是一條終日生活在大海中的魚(yú)，每天在水草和礁石的縫隙間漫游，在珊瑚中穿行，可卻總也感覺(jué)不到“如魚(yú)得水”的快樂(lè )，我感覺(jué)自己被束縛著(zhù)，被這水，這清澈的水束縛著(zhù)，我每天都眼睜睜地望著(zhù)水面，想看清楚大千世界的多姿多彩，可除了花花綠綠的一點(diǎn)倒影，我什么都看不見(jiàn)。我曾多次對媽媽說(shuō)：“人家蝌蚪長(cháng)大了都是兩棲動(dòng)物，我也長(cháng)大了，我也要去外面玩玩�！眿寢屄�(tīng)了總是很?chē)烂C地說(shuō)：“水兒，魚(yú)的生存離不開(kāi)水，我們魚(yú)類(lèi)的祖祖輩輩，沒(méi)有一條可以在離開(kāi)水后能重新回來(lái)的，你千萬(wàn)不要做傻事�！�
媽媽明天都形影不離地陪伴著(zhù)我，還苦口婆心地告誡我：“水兒，魚(yú)知水恩，乃幸福之源也�！笨晌铱偸遣恍嫉叵�，人家那些離開(kāi)了水卻不回來(lái)的魚(yú)一定是魚(yú)類(lèi)中的探險家，他們去探索水世界以外的大千世界，因為外面太有趣了，所以不想再回到這無(wú)趣的水中，我向往著(zhù)，我渴望著(zhù)成為這樣的魚(yú)。于是，我總是拼命地向岸上跳躍，可還沒(méi)有探出個(gè)頭，又被媽媽拉回水中。終于，有一次，我在媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候，悄悄在浪花的幫助下沖上了岸…..
我幸福的水中生活就這樣結束了，此刻，我的眼淚已干。我真心地想：假如再有一次機會(huì )，我一定會(huì )選擇大海，永不離開(kāi)。
大海創(chuàng )造了生命，也養育了生命，所以才有了魚(yú)兒得水的快樂(lè )。
假如，再有一次機會(huì )......可是，已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了......
機會(huì )作文600字 篇4
今天，老師叫我們去網(wǎng)上搜索“嫌棄你教育公共服務(wù)平臺”進(jìn)去登錄自己的賬號。在里面發(fā)些自己寫(xiě)的文章、日記、周記等，因為學(xué)校有領(lǐng)導來(lái)檢查，查看學(xué)校的教師、學(xué)生會(huì )不會(huì )操作這個(gè)平臺……我在這個(gè)平臺里發(fā)了好多文章，這件事情被小文同學(xué)知道了。她告訴:現在寫(xiě)文章可以賺錢(qián)的哦！“哦，我有興趣，”于是問(wèn)她怎么弄的�！笆紫�，微信關(guān)注作文大全公眾號，然后，注冊屬于自己的筆名，這樣就可以里面投稿了。不過(guò)，投一次好，過(guò)二十四后才可以審核完你這篇文章評多少錢(qián)，于是，超過(guò)十元才可以結算，但是，還有一個(gè)特別注意的:不可以抄襲別人的作文，否則被封等之類(lèi)的規則�！� 于是，我就去投稿，第一次投稿失敗了，我不放棄繼續投，把之前一篇作文修改了，再次投稿獲得了1.8元，這更對我有興趣去投稿……
但是，就在今天我去把那篇自我介紹文章去投，審核完了�？匆�(jiàn)我的賬號被封了，再也不可以投搞了，我馬上告訴了小文同學(xué)。她知道事情后，她就向群里的管理員問(wèn)一下……她說(shuō):“因為你那篇自我介紹是抄襲的，所以被封了”“哦！我沒(méi)有抄襲呀，那篇是仿寫(xiě)別人的�！薄f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我就去找群里的管理員問(wèn)個(gè)清楚，“我投稿不了了，筆名是ZXF祝�！彼f(shuō):“請你重新注冊個(gè)賬號吧！”我對他說(shuō):“我沒(méi)有抄襲呀，我是仿寫(xiě)�！薄肓讼胛彝陡迨遣挥浀贸u是被封的。于是他對我說(shuō):“如果你誠心去寫(xiě)好自己的作文，不去抄襲，我給你個(gè)機會(huì )�！薄昂�，謝謝你，這件事不會(huì )再發(fā)生的”。
啟示:無(wú)論做什么事都不要抄襲別人的，冒充別人的作文，自己做自己的才有回報，是別的那就是別人的回報不是自己的了。自己拿回來(lái)的回報才會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，自己的東西就不怕被別人偷走……謝謝你你給我的啟發(fā)。 “謝謝你給我的機會(huì )！”
機會(huì )作文600字 篇5
青春沒(méi)有驛站，只有記載拼搏的坐標。走過(guò)的風(fēng)景不要過(guò)多的停留，風(fēng)霜會(huì )讓我們的心靈不再脆弱。在征途上永不停息，易逝的青春才會(huì )永遠保持鮮艷的色彩。
——題記
正值花季的我們等待著(zhù)如花綻放的那一刻，一年后的六月梔子花開(kāi)，我們將告別初中的青蔥歲月，經(jīng)歷華美的蛻變，我們將重新起航。
初入初中校園，高手如云，我曾不知所措。我等待能有機會(huì )讓我一鳴驚人。于是，我在迷茫無(wú)措中等待流星的降臨。
沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現，好運不會(huì )白白降臨到懶惰的人身上。我如同守株待兔的愚蠢農夫，以為可以不勞而獲。但是，上天只會(huì )賜給辛勤的農夫一只肥美的兔子。
等待并不是虛度年華，浪費光陰，也并不是躲在某個(gè)角落逃避自我。而是為了積蓄自己的力量，采擷成功的碩果，讓平庸的生命煥出色彩。
于是，我開(kāi)始改變。我不再一味等待，而是在等待中奮斗。我不期望等待別人給我展示的機會(huì )，相反，我努力提升自己的人格魅力，主動(dòng)展示自己，努力在這蛻變的季節中像蝴蝶一樣擁有絕美的容顏，為三年的歲月寫(xiě)下一個(gè)完美的`結局。
寒窗幾載，曾經(jīng)許下美好憧憬的我們離夢(mèng)想更近了一步�！芭ζ床贝媪恕办o心等待”。
早自習上，多了些書(shū)聲瑯瑯，少了些閑言碎語(yǔ)；午自習時(shí)，多了些埋頭苦讀，少了些東張西望；晚自習中，多了些奮筆疾書(shū)，少了些拖拖拉拉。
我們有的時(shí)候在等待，等待自己的成功。但是，等待也需要付出努力，因為只有這樣的等待，才是有結果的。如果只是單純的等待，就像是守株待兔那樣，往往是一場(chǎng)空。
讓我們在奮斗中等待！
機會(huì )作文600字 篇6
我們經(jīng)常會(huì )在生活中聽(tīng)到很多人說(shuō)：如果能給我一次機會(huì )，我就能神馬神馬的。是的，我們每個(gè)人都需要機會(huì )，因為機會(huì )會(huì )讓我們事半功倍，會(huì )讓我們如虎添翼，會(huì )讓我們如魚(yú)得水，會(huì )讓我們得償所愿。但是機會(huì )真的是靠別人給的嗎?即使別人給了你機會(huì )你就確定你能抓住嗎?
機會(huì )永遠是給有準備的人的，也只有這些人才能在得到機會(huì )的時(shí)候抓住機會(huì )、利用好機會(huì )。很多人以為只要得到了機會(huì )就意味著(zhù)成功，其實(shí)不然，得到機會(huì )只是成功路上的第一步，這只是個(gè)開(kāi)始，更多的考驗和困難還在后面等待我們，萬(wàn)里長(cháng)城我們才剛起步。所以我想對那些經(jīng)常說(shuō)如果的人說(shuō)，就算給你一個(gè)機會(huì )你也成不了什么事，因為使你成功的不是機會(huì )，而是你自己。
很多時(shí)候，其實(shí)我們都應該換位思考一下，如果你是別人你會(huì )給什么樣的人機會(huì )?我們大多數人都在那里一廂情愿的自怨自艾，總覺(jué)得自己懷才不遇，自己這匹千里馬怎么就碰不到命運中的伯樂(lè )呢?真的是這樣子嗎?
以前看過(guò)一本書(shū)，上面說(shuō)：一流的人才自己創(chuàng )造機會(huì );二流的人才懂得抓住機會(huì );三流的人有機會(huì )也抓不住。你覺(jué)得你是什么樣的人?其實(shí)我們每個(gè)人生活中并不是缺少機會(huì )，而是我們缺少去發(fā)現機會(huì )的慧眼。還記得有一個(gè)成功的商人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：世道再好也有公司倒閉，賺不了錢(qián);世道再差也有人逆流而上賺到萬(wàn)貫家財。這中間的差距是什么呢?難道你真的相信僅僅是因為機會(huì )的不均等嗎?其實(shí)那是因為他們的真正差異在于辨別機會(huì )的能力上。
機會(huì )不是別人給你的，是要靠自己去爭取的，也只有自己爭取來(lái)的機會(huì )才會(huì )讓我們真正產(chǎn)生那種從心底而升的成就感和滿(mǎn)足感。你就是成功的關(guān)鍵所在，加油!
你想過(guò)普通生活，就會(huì )遇到普通的挫折;你想過(guò)上最好的生活，就一定會(huì )遇上最強的傷害。世界很公平，你想要最好，就一定會(huì )給你最痛。能闖過(guò)去，你就是贏(yíng)家，闖不過(guò)去，那就乖乖退回去做個(gè)普通人吧。所謂成功，并不是看你有多聰明，也不是要你出賣(mài)自己，而是看你能否笑著(zhù)渡過(guò)難關(guān)。
機會(huì )作文600字 篇7
有些人常常抱怨展示自己的機會(huì )很少，其實(shí)，并不是沒(méi)有機會(huì )，只是在于你會(huì )不會(huì )把握機會(huì )。
今年是建國60周年，學(xué)校舉行演講比賽，每班只有一個(gè)名額。老師問(wèn)起誰(shuí)想參加時(shí)，只有寥寥幾個(gè)同學(xué)舉手。老師讓自愿參加的同學(xué)出一份稿子，演講時(shí)還要脫稿。爸爸媽媽很支持我，給我打了一份稿子，利用周末空閑的時(shí)間我背會(huì )了演講稿。星期一老師又問(wèn)起了這件事，只有我的手晃晃悠悠地舉了起來(lái)。
當我站在話(huà)筒前時(shí)，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，但是我抓住了這次機會(huì )，我又給了自己一次展示的機會(huì )，我又使自己成長(cháng)了一次。
有這樣一個(gè)故事：一隊商人騎駱駝在沙漠里行走，他們去尋找一個(gè)傳說(shuō)的金礦，可是找了好久也沒(méi)有找到，就在他們要放棄的時(shí)候，突然空中傳來(lái)一個(gè)神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會(huì )成為金子�！坝腥寺�(tīng)了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續上路，沒(méi)帶沙礫的走得很輕松，而帶了的走得很沉重。很多天過(guò)去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開(kāi)口袋欣喜地發(fā)現那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。
在別人看到還是風(fēng)險時(shí)，在別人還在猶豫、觀(guān)望時(shí)，會(huì )把握機會(huì )的人早已經(jīng)行動(dòng)了，當別人看明白時(shí)，他們已經(jīng)成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當別人告訴他們有一個(gè)機會(huì )時(shí)，然而有風(fēng)險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，只看到風(fēng)險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會(huì )，勇者把握機會(huì )，膽小者放棄機會(huì )，無(wú)知者不知機會(huì )。
讓我們都試給自己一個(gè)機會(huì )吧，給自己一個(gè)機會(huì )，就是給自己一份成功的希望。
機會(huì )作文600字 篇8
窗外雨潺潺，心意闌珊。思緒穿越層層雨簾，回到那一天，時(shí)間也為此而凝固。那天，我和幾個(gè)同學(xué)一起在校長(cháng)辦公室門(mén)口排著(zhù)隊，準備到校長(cháng)面前去面試，抬起手想看一看時(shí)間，卻又因緊張而顫抖，努力地控制著(zhù)自己，馬上就要到了，誰(shuí)能救救我，我該怎么辦？
到我了，我捏緊雙手，汗津津的手顫抖著(zhù)推開(kāi)了門(mén)，一陣嚴肅的氣氛后，有生以來(lái)最漫長(cháng)的一分鐘終于過(guò)去了，由于太過(guò)緊張，我想這次的面試我并沒(méi)有給老師們留下太好的印象。踏出辦公室的那一刻，眼淚終于不爭氣的滾了出來(lái)，一滴一滴流到了嘴角，咸咸的……
回到家后，關(guān)上臥室的門(mén)，我一個(gè)人在書(shū)桌前坐了好久好久，久到再次來(lái)到客廳時(shí)已是半夜，想了太多，一個(gè)人的世界總是很無(wú)助的，回想起從小學(xué)到現在的經(jīng)歷，我一直認為自己是個(gè)很堅強的人，雖然偶爾也會(huì )痛苦，但我始終認為那不是發(fā)自?xún)刃牡�，那種感覺(jué)是不一樣的，而現在，我是真的想哭，卻流不出所謂的淚水，我承認這次是我自己沒(méi)有把握好機會(huì )，這或許就是上帝在告訴我要認清自己吧，其實(shí)說(shuō)真的，我不后悔，因為這樣的結局真的只是我一個(gè)人的問(wèn)題。
是啊，上帝是公平的，他給了我們同樣的生命，給了我們同樣的時(shí)間，給了我們同樣的空氣和水。然而有的人過(guò)的很充實(shí)，有的人卻過(guò)的很空虛；有的人過(guò)的很快樂(lè )，有的人卻過(guò)的很煩惱；有的人過(guò)的很幸福，有的人卻過(guò)的很悲慘……所以不管怎么樣我們都不要去嫉妒，也不要去羨慕別人的好，我們所能做的，便是給自己留一個(gè)機會(huì )，這樣不僅僅是能給自己留有后路，同樣也讓自己離成功更近了一步。
望著(zhù)天空，我滿(mǎn)面釋然。每一天，每事每刻都是一個(gè)新的開(kāi)始，用心去書(shū)寫(xiě)自己的人生，留點(diǎn)機會(huì )給自己，轉身改變現在的你，一切都不會(huì )太晚……
機會(huì )作文600字 篇9
你若沒(méi)有樹(shù)的偉大，但可以有草的純樸：你若沒(méi)有牡丹的高貴，但可以有小野菊的灑脫……生命可以不偉大，但必須發(fā)光。而把握好生命，就把握好了發(fā)光點(diǎn)。
把握可以重生、脫難。我曾讀過(guò)一篇文章——《鲇魚(yú)跑了》。此文是說(shuō)“爸爸”從小販中買(mǎi)了三條鲇魚(yú)，為了不讓它們“逃跑”做了萬(wàn)全的準備，可是一條小鲇魚(yú)把握好了時(shí)機從下水道逃離了“魔爪”。此文的小鲇魚(yú)不就是把握了機會(huì )了嗎？這三條魚(yú)的逃脫時(shí)間是同等的。但是只要把握好了時(shí)機就可重生，就可脫難，就可避免成為盤(pán)中餐，然而這就是生活。
把握還可以使之成功。牛頓發(fā)現的“萬(wàn)有引力定律”也是一種把握。當時(shí)的蘋(píng)果砸在他的頭上時(shí)，他不是怨天尤人而是細心的觀(guān)察、思考，最終的成功也就是把握好了一個(gè)蘋(píng)果。當時(shí)牛頓的成功引來(lái)了許多人的非議。他們說(shuō)：“如果上天也砸一個(gè)蘋(píng)果給我，我照樣能夠發(fā)現它�！逼鋵�(shí)上天分給每個(gè)人的東西，并未給某個(gè)“天之驕子”多些機會(huì )，成功與否只在于你會(huì )不會(huì )把握好機會(huì )——這就是成功者的秘訣。
上天分給了牛頓一個(gè)蘋(píng)果，給達芬奇一個(gè)雞蛋，給迪士尼一只老鼠，而且還是在他窮困潦倒的時(shí)候。成功者的輝煌來(lái)自他們的把握，來(lái)自他們的自信。
而把握又有什么魔力呢？使之充滿(mǎn)斗志？贏(yíng)得重生？獲得成功？
其實(shí)把握就是力量和信心的化生。只要你多一分把握就會(huì )多一分成功的把握；把握又是一種積極的行為。你把握好今天，就會(huì )有燦爛的明天；把握好自我，就會(huì )有美好的人生。
只有把握好人生，抓住生命中的發(fā)光點(diǎn)，才能讓希望變成現實(shí)。
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