關(guān)于機會(huì )作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的機會(huì )作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機會(huì )作文 篇1
有這樣一句諺語(yǔ)：“機不可失，失不再來(lái)�！笔茄�！機會(huì )是那樣來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，或許在不經(jīng)意間便讓機會(huì )從手中溜走了。機會(huì )像一只飛翔的小鳥(niǎo)，它絕不因為你的遲疑而作停留，機會(huì )像一顆高速飛行的彗星，它絕不會(huì )因為你的無(wú)奈而改變方向，機會(huì )像一顆出膛的子彈，它絕不因為你沒(méi)穿防彈衣而停下腳步。所以，同胞們，要珍惜機會(huì )哦！
最近我看了漫畫(huà)《機會(huì )》，讓我有感而發(fā)。
有一天，一對獵人兄弟出來(lái)打獵，可是繞了一個(gè)大圈也看不到一只動(dòng)物，兩個(gè)人空手而歸。在半路，他們看到了一只天鵝，對于已經(jīng)饑腸轆轆的他們來(lái)說(shuō)，比看到鉆石還要寶貝。哥哥立刻搭工拉箭，準備把天鵝射下來(lái)，嘴里還嘰里咕嚕地說(shuō)著(zhù)：“遇到我你死定了，我要把你燉著(zhù)吃，哈哈！”弟弟聽(tīng)到了哥哥說(shuō)的話(huà)，立刻反抗：“不行，我要烤著(zhù)吃，燉的不好吃，即容易發(fā)胖又有血腥味�！备绺缏�(tīng)著(zhù)，有點(diǎn)心不在焉了：“不行不行，要燉著(zhù)吃，考的不好，即不衛生又容易上火�！薄安恍小薄安恍小毙值軅z為此爭辯不已，還沒(méi)等到要怎樣處置這只天鵝，他們的機會(huì )已經(jīng)飛到天涯海角嘍！兩兄弟后悔莫及，“為什么！”“為什么！”“我們要吵架呢？不然我早就填滿(mǎn)肚子了，嗚嗚嗚……
看了這漫畫(huà)，我知道了機會(huì )不等人，面對現在手中的機會(huì )，我們要努力爭取，好好珍惜現在，如果抓到了機會(huì )，也許你還有成功的時(shí)候，但是，如果你把握不到了機會(huì )，你已經(jīng)是一位手下敗將了！我也知道了，世上沒(méi)有后悔藥，過(guò)去的日子一去不復返，不會(huì )再重來(lái)的，所以要珍惜哦。切記切記……
機會(huì )作文 篇2
女兒?jiǎn)?wèn)：“為什么有的西瓜是甜的，有的西瓜不甜呢？”爸爸說(shuō)：“接受陽(yáng)光照耀的西瓜就是甜的�！薄翱墒俏铱匆�(jiàn)田地里的西瓜都在接受陽(yáng)光的照耀呢！”女兒又問(wèn)�！暗�，有的西瓜怕熱，不想接受陽(yáng)光的照耀。陽(yáng)光都是平等的對待每一個(gè)西瓜�！卑职终f(shuō)。
這是我玩電腦時(shí)無(wú)意中發(fā)現的一段小文字，你們懂得這其中的含義嗎？呵呵，我懂了。俗話(huà)說(shuō)得好啊，機會(huì )可遇不可求，我們要珍惜現在的每一個(gè)機會(huì )，不要讓機會(huì )從我們的身邊溜掉，最后你只能傷心。
把握住你身邊的每一個(gè)機會(huì )，不要讓機會(huì )從你身邊溜走……
我曾經(jīng)就有過(guò)這樣的遭遇，讓機會(huì )從我身邊溜走了，上我失去了一個(gè)人，只留下了那一段回憶，回憶讓現在的我痛苦得無(wú)法自拔，所以我告誡你們：不要讓機會(huì )走掉，一定要好好把握住你身邊的人，不要讓他們一個(gè)個(gè)走的掉，只留下自己一個(gè)人孤單的站在那兒。
機會(huì )可遇不可求，自己的機會(huì )只有自己能把握，失去了一個(gè)機會(huì )，有可能你會(huì )失去一件東西，一個(gè)人，一個(gè)思想……一切一切盡你想象的事情。
機會(huì )對我們很重要，每個(gè)人把握住屬于自己的一次機會(huì )就會(huì )獲得不可想象的大豐收。比如，高中生把握住了機會(huì )就會(huì )考上理想的大學(xué)；醫生把握住了機會(huì )，就會(huì )讓一個(gè)病人不再在生死邊緣上徘徊；建筑工人把握住了機會(huì )，就會(huì )讓高樓大廈佇立在我們的面前；情人把握住了機會(huì )，兩個(gè)人就會(huì )一生一世，生死相依，不分離。
但我始終堅持自己的信念，堅持自己的追求，我們要對得起那些愛(ài)你的人、關(guān)心你的人，這比什么都重要。我有信心，也有這個(gè)能力，我相信明天會(huì )是燦爛美好的。
機會(huì )作文 篇3
人生，是一場(chǎng)戲，看你能否捉住機會(huì )，成為主角;人生，又是一盤(pán)棋，把握時(shí)機，打敗敵人，創(chuàng )造生命輝煌;人生，還是一條路，路上布滿(mǎn)荊棘，要靠你抓住機會(huì )走過(guò)……
哎，又生病了!無(wú)奈的我拿起藥物，截住兩粒藥，把其中的兩粒藥往外倒，可卻沒(méi)倒出來(lái)!這時(shí)，被截住兩粒藥穿過(guò)我的指頭，落到我手上，望著(zhù)袋子里殘留的兩粒藥，我忽然覺(jué)得，我和這兩粒殘留的藥十分相似。
“我要參加，我要參加……”伴隨著(zhù)同學(xué)們的喊聲，老師精心選出了我、鴻麟、思遠、海萍參加猜謎比賽，我們都一同進(jìn)入了緊張的訓練中……
不久，激動(dòng)人心的比賽終于開(kāi)始了。由于在日常訓練中，我都動(dòng)用了電腦的高科技查詢(xún)，我看著(zhù)布滿(mǎn)了謎題的考卷，便如“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”草草的做完了考卷，結束了考試。終于輸掉了比賽，看著(zhù)別人手中的獎狀，我既羨慕又后悔，一張沉甸甸的獎狀與我檫肩而過(guò)
機會(huì )，是難得的;機會(huì )，是寶貴的;機會(huì )，是一去不復返的;機會(huì )，是……
朋友，要清楚“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的深深含義;朋友，請在失去機會(huì )前抓住機會(huì );朋友……抓住機會(huì )吧，朋友。
機會(huì )作文 篇4
“被愛(ài)所傷，痛徹心肺�！迸笥痒鋈�。
“我還是應該恭喜你，你真正的愛(ài)過(guò)和被愛(ài)過(guò)，所以才有現在的痛，這是愛(ài)的代價(jià)，我們誰(shuí)都逃不了�！蔽艺f(shuō)。
“為什么要愛(ài)呢？”朋友說(shuō)。
“那是生活中我們得以好好活著(zhù)的希望與理由�！蔽艺f(shuō)。
“為什么會(huì )失去？”朋友說(shuō)。
“相愛(ài)之前我們是一個(gè)人，只想自己。相愛(ài)之后是兩個(gè)人，可有時(shí)我們還是只想自己�！蔽艺f(shuō)。
“不放手，可情已逝�！迸笥颜f(shuō)。
“如果愛(ài)不再，就不要還把手攥成拳頭了吧，這樣不光不能挽回什么，還失去了再去抓住的機會(huì )�！蔽艺f(shuō)。
“放手，又不甘心�！迸笥颜f(shuō)。
“你的不甘心只是因為心疼你自己曾經(jīng)的付出，而不是因為你還愛(ài)�！蔽艺f(shuō)。
“愛(ài)，到底是什么？”朋友問(wèn)。
“愛(ài)，是門(mén)藝術(shù)，是勇敢和智慧在生活中最現實(shí)最完美的結合�！蔽艺f(shuō)。
“可我們常常把愛(ài)搞成了失敗的藝術(shù)�！迸笥颜f(shuō)。
“呵呵，那是因為我們只有愛(ài)中的義無(wú)反顧，沒(méi)有不愛(ài)的勇敢；只有愛(ài)前的小聰明，沒(méi)有愛(ài)后的大智慧�！蔽艺f(shuō)。
如果你愛(ài)對方，就給對方一個(gè)機會(huì )去愛(ài)你。不然，對方如果總是沉浸在你的愛(ài)中，即使不變質(zhì)也會(huì )犯懶。
如果你不愛(ài)對方，就給對方一個(gè)理由不愛(ài)你。保全對方愛(ài)的勇氣與體面，不要把一輩子過(guò)成望眼欲穿。
如果你不再愛(ài)對方，就給對方一個(gè)重新去愛(ài)的信心。不要把曾經(jīng)的愛(ài)搞的面目全非，要知道這結果是把雙方都撕裂。
愛(ài)來(lái)，就給愛(ài)一個(gè)機會(huì )；愛(ài)走，就放愛(ài)一條生路。成全的背后不是苦果，而是你自己可能因此獲得幸福的坦途。
即使在愛(ài)中摔倒又如何？即使愛(ài)要走又怎樣？即使我們被愛(ài)而傷又何懼？那是我們愿意付的代價(jià)。愛(ài)過(guò)之后，走遍情路，我們依舊能面對生活敞開(kāi)心中的任何角落，沒(méi)有陰影，沒(méi)有悲情，因為我們早已穿越了它，忘卻了它。清澈的陽(yáng)光下，我們敞開(kāi)的心里，仍然只寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字：“愛(ài)”。
無(wú)論是誰(shuí)，最終都能找到可相依的人，只要你不放棄愛(ài)的念頭,不吝嗇自己的付出。
無(wú)論怎樣，我們都有可能獲得幸福，只要我們用勇敢和智慧,把愛(ài)做成成功的藝術(shù)。
機會(huì )作文 篇5
監牢里住著(zhù)兩個(gè)犯人，他們是因為搶劫而進(jìn)去的。一個(gè)勤勞，一個(gè)懶惰，他們生活在一起。一天，監獄長(cháng)告訴他們，如果他們去干活，只要表現出色就能提前出獄。
“嘿，伙伴，我們的監獄日子就要結束啦，我們去干活就可以出去了�！鼻趧诘哪贻p人說(shuō)。
“哦，你去吧，我不喜歡干活�！睉卸璧哪贻p人甩甩頭，表示不愿意。
“為什么？”
“我的親人們會(huì )來(lái)贖我出去的`，那只是時(shí)間問(wèn)題，我不希望用苦力換來(lái)自由�！�
結果，勤勞那個(gè)年輕人由于干活十分賣(mài)力，而且又聽(tīng)指揮，認識到自己所犯下的錯誤，懂得悔悟并保證無(wú)下次被提前釋放。臨走前，他跟自己同在一牢里的那個(gè)年輕人說(shuō)：“伙伴，我走啦，再見(jiàn)！祝你早點(diǎn)換來(lái)自由，走出這里�！钡�，懶惰的那個(gè)年輕人直到死去，他的親人也沒(méi)有來(lái)贖他，他的下半生就是在監獄中度過(guò)的。
在一座小島上，兩個(gè)合作伙伴在一次出海中出意外而漂流在這。一天，一艘大船向他們的小島靠近。
“看，有船來(lái)啦，我們有救啦！”
“那船怎么那么像海盜船？”
“不，直覺(jué)告訴我，那不是海盜船，我要求他們把我帶回去，你走嗎？”
“不可輕舉妄動(dòng)，要是真是海盜船，一旦上去性命難保呀！”
“那你自己待在這里吧，我走啦！”
果然，那不是海盜船，年輕人順利回去了，另個(gè)年輕人卻仍然在這岸徘徊。要知道，想這么荒涼的小島，附近有船來(lái)往的可能性太小了。每一次有船來(lái)，正是因為他的多疑至今沒(méi)離開(kāi)小島，而離開(kāi)的那個(gè)年輕人，現在家庭美滿(mǎn)，事業(yè)成功，可謂是可喜可賀！
獲得自由的年輕人捉住了機會(huì )，因為他賣(mài)力干活，知錯能改，獲得了監獄長(cháng)的表?yè)P，順利出獄；家庭美滿(mǎn)，事業(yè)成功的年輕人捉住了機會(huì )，因為他經(jīng)過(guò)深思熟慮，做出了明智的選擇，獲得了今天的一切。
正是因為他們捉住了機會(huì )，才有這樣的一切。其實(shí)，人的一生機會(huì )有很多，你稍不留意它們就會(huì )從你身邊溜走。我們要捉住每一次機會(huì )，才會(huì )有一次次的成功。
機會(huì )作文 篇6
一年一度的運動(dòng)會(huì )又開(kāi)始了，我的眼前浮現出往年運動(dòng)會(huì )時(shí)一些學(xué)生失落或選拔落選后的唉聲嘆氣，往年挑選運動(dòng)員時(shí)，總會(huì )有不少學(xué)生很失落或失望——想參加某個(gè)運動(dòng)項目，但能力不如其他同學(xué)，總選拔不上。這樣幾次，有的孩子失去了自信，有的孩子沒(méi)有了任何積極性，有的孩子羨慕嫉妒恨……我想：小學(xué)整整五年，如果一個(gè)體育方面比較弱的孩子一次都沒(méi)過(guò)參加運動(dòng)會(huì )，那對孩子來(lái)說(shuō)太“不幸”太“悲慘”了，甚至可能影響孩子一生對體育的熱愛(ài)，孩子該失去多少樂(lè )趣呀！今年的運動(dòng)會(huì )一定要讓每個(gè)孩子都參加，至少參加一項。
于是，我在班里把要舉行的運動(dòng)項目提前進(jìn)行了通報，號召同學(xué)們至少選擇其中的一個(gè)進(jìn)行訓練并準備參與。
學(xué)生練了一段后，在運動(dòng)會(huì )的前一個(gè)星期，我進(jìn)行運動(dòng)員的選拔，先選拔需要個(gè)人實(shí)力的，如：越野跑、50米跑、長(cháng)跳繩、短跳繩，這些項目對那些特別棒的幾個(gè)尖子進(jìn)行人員固定，對能力一般其他人員盡量不重復。對一些集體的項目，如拔河、接力賽需要的人員多，愿意參加的都可以報名參加，人多了就優(yōu)先參加的項目少的同學(xué)。所有項目都沒(méi)參加的，必須參加滾輪胎比賽，我在班里反復地說(shuō)著(zhù)：“咱們這次運動(dòng)會(huì )的口號是：參與第一，比賽第二！每位參賽的同學(xué)只要努力去做就行了，其他同學(xué)不許埋怨、指責！”每次選拔運動(dòng)員時(shí)，我都比較注意哪些弱的同學(xué)，還“強制著(zhù)”“命令著(zhù)”，即使這樣，還有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。在選推輪胎的運動(dòng)員中，我一遍一遍的掃視著(zhù)全班學(xué)生，一遍一遍地說(shuō)著(zhù)“還有誰(shuí)任何運動(dòng)項目沒(méi)參加？”對那些弱學(xué)生我一遍一遍的對著(zhù)名單，忽然一個(gè)學(xué)生映入我眼簾——小言，他平常沉默寡言，我印象中他好像什么也沒(méi)參加，我就問(wèn)他參加了什么項目，他臉紅了不吭聲，我又問(wèn)他：“你為什么不參加呢？你不是跑得快嗎？”他還是不吭聲。我知道，問(wèn)他什么都不會(huì )說(shuō)，于是，我說(shuō)：“你既然什么也沒(méi)參加，必須參加滾輪胎�！彼麤](méi)說(shuō)話(huà)。
等滾輪胎比賽時(shí)，我特別關(guān)注小言，他顯得比較興奮，臉上露出了少有的笑容，他還拿來(lái)一個(gè)照相機，讓其他同學(xué)幫他照相。比賽前，他積極用輪胎練著(zhù)，看著(zhù)其他同學(xué)怎么推；比賽時(shí)，他積極用勁，整場(chǎng)下來(lái)，他滿(mǎn)頭大汗，一掃往日的默默無(wú)聞，和同學(xué)說(shuō)笑，看相機……一個(gè)孩子的朝氣勇氣和豪氣顯現在他身上了�？粗�(zhù)他的樣子，我知道，我“逼”他參加運動(dòng)項目，他其實(shí)是很喜歡的！
是啊，現實(shí)生活中有些孩子比較內向，不大膽，如果家長(cháng)和老師能在后面“推”（哄、鼓勵、幫助、逼迫……）孩子一把，孩子的潛能就會(huì )激發(fā)出來(lái)的。
給每個(gè)孩子以機會(huì )，就是給每個(gè)孩子以成長(cháng)的平臺！
機會(huì )作文 篇7
“他在一片荒蕪中醒來(lái)，面前是一間奇妙的客棧，里面住過(guò)各色各樣的人，有死去的服務(wù)員，瘋狂的科學(xué)家，奇異的科學(xué)家以及恐怖的綠林……”少女的電腦桌面上還在放著(zhù)這個(gè)視頻。
少女并不喜歡這個(gè)世界，學(xué)業(yè)的壓力，父母的爭吵讓她心神俱疲。一直覺(jué)得上天很不公平，沒(méi)有給自己任何一項優(yōu)勢，她就像幾十億人中最渺小，最平凡的一個(gè)。既然如此，那存不存在還有什么意義?
少女再次醒來(lái)，是在一家名叫“未來(lái)客�！钡拈T(mén)口，她猶豫了，她覺(jué)得這一切一點(diǎn)都不真實(shí)，應該是夢(mèng)，醒了就好了。但是理智告訴她，這是一個(gè)真實(shí)的視角�！按蜷_(kāi)那扇門(mén)，打開(kāi)……”一直有一個(gè)聲音在告訴她，打開(kāi)面前的門(mén)。
少女小心翼翼地打開(kāi)了門(mén)，面前的院子里雜草堆積，還有一口枯井，半個(gè)蜘蛛網(wǎng)隨處可見(jiàn)。殘破的客棧真的有人嗎?“有人嗎?有沒(méi)有人?”少女試探地叫出了聲，“客官，‘前世’還是‘未來(lái)’?”“未來(lái)?前世?什么意思?”“不可說(shuō)，我只是奉命行事，機會(huì )只有一次，機不可失啊，客官。你能來(lái)這兒說(shuō)明是天命所示�！鄙倥拿碱^狠狠地皺了起來(lái)，天命?21世紀的人怎么會(huì )相信這些?“我都不需要�！�
“那好吧�？凸�，請看向那口枯井吧。上天，已經(jīng)幫你做好了決定�？赐暌院�，無(wú)需多問(wèn)，你便可以回到你的世界中去了，我的使命也完成了�！�
少女將信將疑地把目光放在了枯井之上。那口平淡無(wú)奇的枯井開(kāi)始慢慢變化，枯井中的水慢慢變了一些畫(huà)面。
畫(huà)面中的她已值垂暮，躺在病床上安詳而又寧靜。而另一幕，大概是她去世那一刻，床房里圍滿(mǎn)了人，醫生正在和護士做著(zhù)最后的結果分析。
少女疑惑，非常疑惑。她想去問(wèn)那個(gè)聲音，但是果然如“它”所說(shuō)，她看完就回來(lái)了，回到了家里
少女這一夜腦海中不停地想著(zhù)今天所發(fā)生的事情，她突然有了一個(gè)大膽的想法：既然上天已經(jīng)告訴我未來(lái)的結局，都是一死，我還不如好好地活下去。
少女現在還不知道，這個(gè)確實(shí)是上天的安排。上天其實(shí)想告訴她：上天其實(shí)并沒(méi)有優(yōu)待過(guò)誰(shuí)，何談虧待?人終究是逃不過(guò)自然規律的，所以，每個(gè)人都要在短短的幾十年里，好好體驗，把生活過(guò)成你想要的樣子。
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