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機會(huì )作文

時(shí)間:2021-06-05 15:11:06 機會(huì ) 我要投稿

有關(guān)機會(huì )作文10篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的機會(huì )作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)機會(huì )作文10篇

機會(huì )作文 篇1

  在人生的道路上,會(huì )面臨許多次的抉擇。一旦失誤,就有可能造成終生的遺憾。所以我們要善于把握機遇、創(chuàng )造機遇幫助我們更好的抉擇,這樣才能使我們這一生不必有到處奔走的勞累和碌碌無(wú)為的困惑。

  機遇是給有志向的人準備的,只要你有鵬鶘之志,即使是再普通的人抓住機遇也會(huì )成就一番事業(yè)。秦末,陳勝出身貧苦農民家庭,但少有壯志。青年時(shí)期陳勝、吳廣等900名貧苦農民一起被征發(fā)去戍守漁陽(yáng),因路上遇大雨,道路沖垮,無(wú)法按期到達,按秦朝的法律,誤期處死。陳勝看到自己的處境,看到全國人民對暴秦的憎恨,決定抓住這個(gè)機遇動(dòng)員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗,以木棍、鋤頭為武器,率領(lǐng)這支900人的農民武裝反抗暴秦。起義后,馬上得到廣大人民群眾的支持。廣大農民自帶干糧,紛紛參加起義軍,起義軍迅速擴大,攻城掠地,勢如破竹。終于推翻了暴秦的統治。陳勝的例子告訴我們,即使是再平凡的人,懂得抓住機遇也會(huì )成功。

  當然,如果你空有一身志向,也不一定會(huì )成功。因為機遇是可遇不可求的,所以我們更要善于把握機遇,因為一旦錯過(guò),機遇就不會(huì )再回來(lái)。被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”法國聞名科學(xué)幻想小說(shuō)作家儒勒·凡爾納,就是由于一個(gè)偶然的機會(huì )而進(jìn)入文壇的。凡爾納18歲時(shí)在巴黎學(xué)法律。有一次,他參加上流人士的晚會(huì ),當他從樓上走下來(lái)時(shí),童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑,結果撞在了一個(gè)胖胖的紳士身上。此人正是法國聞名作家大仲馬。從此,凡爾納結識了大仲馬,并在大仲馬的影響下,走上了文學(xué)創(chuàng )作之路。凡爾納就是一個(gè)善于把握機遇的人,如果他錯過(guò)了與大仲馬結識的機遇,也許他終生也不會(huì )成為小說(shuō)家,就與小說(shuō)無(wú)緣了。我們也就不會(huì )看到他那些優(yōu)秀的作品了。

  我們只有把握機遇才能一次獲得成功。初中時(shí)老師交給過(guò)我一項任務(wù),演講會(huì )要我來(lái)代表全班上去演講。我從小就膽子小,從來(lái)沒(méi)在大場(chǎng)合拋頭露面過(guò),這次竟然要在全校師生面前滔滔不絕地講上5分鐘!當然,老師體諒到了我的難處,答應我放棄,可以讓別的同學(xué)代替我。最后,老師意味深長(cháng)地說(shuō):“好好考慮考慮,老師期待著(zhù)你的答復!

  面對這次挑戰,我不知如何是好。答應吧,我實(shí)在沒(méi)有把握;拒絕吧,辜負了老師對我的希望……我腦袋里亂極了,兩種想法的沖突愈演愈烈,我就像一個(gè)過(guò)路的人,面對著(zhù)岔開(kāi)的兩條大道,茫然地望著(zhù)遠方,不知選擇哪一條。

  終于,我按捺不住苦惱,把所有想法告訴了爸爸,本以為肯定會(huì )收到較為滿(mǎn)足的回答,誰(shuí)知他竟然說(shuō):“你應該有自己的選擇。這是一個(gè)機遇,也是一個(gè)考驗,你好好想吧!”我似乎有些懂了,命運不就是把握在自己手中嗎?推開(kāi)窗戶(hù),一股清新的空氣撲面而來(lái),我發(fā)漲的腦子頓時(shí)清醒了許多。這時(shí),天空中飛過(guò)一群鴿子,小小的飛鳥(niǎo)都能向藍天挑戰,在高高的空中翱翔,難道我不能面對挑戰?最大的敵人莫過(guò)于自己的懼怕心理,我要戰勝它,做出我自己的選擇!

  經(jīng)過(guò)周密的預備,我的演講取得了好評。在一片掌聲中,我內心無(wú)比激動(dòng),我終于懂得了,過(guò)程就是結局,在我選擇一條戰勝自我的路時(shí),我已經(jīng)成功了!

  機遇就像催化劑,他能使你成功的道路更加平坦;他能縮短你與成功之間的距離,讓你更快邁向成功。所以懂得抓住機遇的人才會(huì )是最終的勝利者!

機會(huì )作文 篇2

  《史記》中記載,秦滅亡后,空有雄才韜略的項羽因無(wú)顏見(jiàn)江東父老而不肯過(guò)烏江,于烏江邊自刎,并發(fā)出了“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝”的悲嘆。當年氣吞萬(wàn)里如虎的西楚霸王最終成了劉邦的手下敗將。若是項羽肯過(guò)烏江,發(fā)現“江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知”的事實(shí),也許項羽的命運就改變了?梢(jiàn),當我們人生遇到挫折的時(shí)候,應該多給自己一次機會(huì ),去完成自己的目標。

  司馬遷當年為李陵仗義執言而受宮刑,如果當時(shí)他因此而死,就不會(huì )寫(xiě)出被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》。為了實(shí)現自己的理想,他忍辱負重,這是給了自己一次機會(huì ),不然,他何以悟出“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”的道理。

  蒲松齡,七次趕考不中,他就放棄了功名,潛心寫(xiě)作,終于寫(xiě)出了《聊齋志異》這部流芳百世的佳作。若他因落榜而沮喪,不再從文,也許就沒(méi)有了如此輝煌的一部名著(zhù)。古今中外,也有不少名人就是因為某次的改變而改寫(xiě)了一生的。

  如此多的名人都是在挫折或失敗中,作出了自己的抉擇,多給了自己一次機會(huì ),迎來(lái)了輝煌的人生,他們都有自己的夢(mèng)想,也正是對夢(mèng)想的追逐而產(chǎn)生了動(dòng)力,使他們擁有了超乎一般的能力,選擇另一種方式去成就自己的偉業(yè)。人生的路是曲折崎嶇的,難免會(huì )有坎坷,如果就此放棄,你的人生將會(huì )失去意義;如果你沮喪了,你的人生就會(huì )失去一筆財富;如果你停滯了,你的人生就會(huì )變得平淡。挫折是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的,勇敢地面對它,不要逃避,用另一種方式去戰勝它,你就會(huì )發(fā)現你的前面是更為廣闊的天空!

  人生不如意的事十有八九,我們應像司馬遷一樣選擇另一個(gè)機會(huì ),去成就自己的夢(mèng)想,為自己打開(kāi)人生的另一扇門(mén)!疤煅暮翁師o(wú)芳草”,換一種思維和方法,也許成功就在前方等你!

機會(huì )作文 篇3

  在人的一生中,把握機遇,就可能品嘗到成功的歡樂(lè );猶猶豫豫,思前想后,就可能錯過(guò)很多機遇,甚至留下永遠的遺憾。

  不是嗎?想想看,由于鼓起勇氣,把握住了機遇,你可能在別人最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手,你可能高質(zhì)量地完成了一次復雜的實(shí)驗,你可能說(shuō)出了積蓄已久的心里話(huà);相反,由于膽怯畏縮,猶豫不決,你可能失去了一個(gè)展示自己的機會(huì ),你可能和一段純真的友誼擦肩而過(guò),你可能使集體在一次競賽中與第一名失之交臂……

  記得前幾個(gè)星期,作為《紹興晚報》小記者的我參加了一次由這個(gè)報社承辦的拓展訓練。在為期一天的訓練中,有一個(gè)跨越斷橋的項目。

  這個(gè)“斷橋”由兩塊窄窄的并不連接在一起的木板構成,設置在8米高的一個(gè)平臺上。這個(gè)項目要求參加者在8米高空從一塊木板上跨到另一塊木板上,雖然有保險繩的保護,但這個(gè)任務(wù)仍是讓我們膽戰心驚。

  我是第一個(gè)嘗試的人。當我系上保險繩爬上高高的平臺時(shí),手心里已布滿(mǎn)了一層層薄薄的汗珠,兩塊木板之間的距離如果在地面上不足掛齒,可到了空中就顯得那般遙遠,讓我不敢將腳邁出。地下的同學(xué)為我加油吶喊著(zhù),教練也大聲告訴我助跑幾步跳過(guò)去就行了?墒,每當我助跑到應該邁步躍過(guò)時(shí)都不由得停下來(lái),腦海中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是猶豫和恐懼,害怕自己一腳踏空掉下平臺。而平臺的微微搖晃更讓我心中的擔憂(yōu)加深了幾分。

  如此反復了不知多少回,我終于定下心來(lái),果斷地抓住了助跑那幾步所帶來(lái)的推力,跳了過(guò)去。地下傳來(lái)掌聲一片……

  要躍過(guò)“斷橋”,需要的是抓住助跑后那一瞬間的機遇,然而,內心的猶豫不定會(huì )使人不由得放棄迎面而來(lái)的機會(huì ),一次次地退縮。如果說(shuō)跨越斷橋所需要的機遇可以由我們自己輕松創(chuàng )造,但做其它事情的時(shí)候,如風(fēng)一般來(lái)去無(wú)蹤的機遇不可能這般衷情某個(gè)人,可以一次又一次來(lái)到我們面前。它只會(huì )一閃而過(guò),一旦錯過(guò)就不會(huì )再重來(lái)。

  因此,我們需要學(xué)會(huì )把握機遇。當它忽然來(lái)臨的時(shí)候,我們不能猶豫,不能因可能存在的風(fēng)險讓它一去不返;蛟S有時(shí),機遇的確會(huì )帶來(lái)打擊,然而在現今這個(gè)社會(huì ),做什么是沒(méi)有絲毫風(fēng)險的呢?不要再思前想后,眼睜睜看著(zhù)來(lái)去不定、轉瞬即逝的機遇,在倏忽之間從你身邊姍姍飄過(guò),而你卻因猶豫而踩不上它的節奏,令它遠去。

  當斷不斷,反受其亂。在機遇降臨之時(shí),我們應當果斷地抓它,把握住這來(lái)去無(wú)蹤的機遇。

機會(huì )作文 篇4

  一個(gè)哲人說(shuō):“人生是伴隨著(zhù)種種遺憾而一步步走完的!笔堑,世上沒(méi)有完美的東西,也許遺憾是人生的一種必需,沒(méi)有遺憾也許就沒(méi)有完美的人生。

  在人生的道路上,只有走過(guò)后才能看清路的曲直;在得失的猶豫中只有失去了的才懂得珍惜。于是人們回首往事,欣慰滿(mǎn)足總少于惆悵傷感,但這就是真實(shí)的人生,誰(shuí)也無(wú)法改變。

  假如再有一次機會(huì ),我會(huì )彌補曾經(jīng)的許多遺憾。假如再有一次機會(huì ),我一定要對媽媽誠實(shí),決不會(huì )為買(mǎi)一件心愛(ài)的.物品,把媽媽錢(qián)包里的十塊錢(qián)偷偷拿來(lái),而把媽媽欺騙。

  假如再有一次機會(huì ),我一定要學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命,同情弱小,決不淘氣地在十二歲那年,爬上門(mén)前的古柳樹(shù)上,把棲息在上面的一窩小鳥(niǎo)的巢搗亂,眼睜睜看著(zhù)三只雛鳥(niǎo)掉在地上,成了我家那只老花貓的美餐。

  假如再有一次機會(huì ),我一定會(huì )放棄冷漠和自私,學(xué)會(huì )關(guān)懷他人,憐憫孤殘。如能夠重回到多年前的那一個(gè)傍晚,我一定不會(huì )熟視無(wú)睹地對待那一個(gè)年老體弱的乞丐,我會(huì )毫不猶豫地捐贈給他幾塊錢(qián),讓他那顆孤獨的心也感受到人世間的一絲溫暖。

  假如再有一次機會(huì ),我決不會(huì )那么輕易地在九歲那年放棄學(xué)畫(huà),也不會(huì )那么發(fā)狂地戀著(zhù)動(dòng)畫(huà)片,以至小小的年齡就成了近視眼。假如再有一次機會(huì ),我一定不再那么調皮,害得爸爸常常為了我提J合吊膽,我要變得很懂事,在爸爸媽媽下班回來(lái),給他們端一杯熱茶,讓他們疲勞的身心也得到一份舒坦。

  假如… 假如再有一次機會(huì ),我不放棄所有的快樂(lè ),及時(shí)地改正一點(diǎn)一滴的錯誤,給出我所遇到的所有問(wèn)題一個(gè)圓滿(mǎn)的答案。

機會(huì )作文 篇5

  蝸牛的爬行不會(huì )總是一條直線(xiàn),螞蟻的搬家不會(huì )總是那么及時(shí),人的成長(cháng)不會(huì )總是一舨風(fēng)順。蝸牛爬行會(huì )遇到障礙物,螞蟻搬家會(huì )產(chǎn)生麻煩,人的成長(cháng)會(huì )遇到挫折。挫折。困難。困境的出現,并不代表著(zhù)你的失敗。挫折降臨的同時(shí),機遇也會(huì )不期而來(lái),只要你會(huì )審時(shí)度勢,把握機遇,捉住機會(huì ),成功就會(huì )向你綻開(kāi)門(mén)口,勝利就會(huì )向你招手。

  古往今來(lái),有多少名人墨客不正是捉住了機遇,把握了時(shí)機,才能取得巨大的成就的嗎?三國時(shí)期,群雄并起,各地起義不斷,戰爭如天空星晨般繁多,人們的生活也由此走上了貧苦。在縣城的劉備賣(mài)草鞋為生,后因感概國家的動(dòng)亂,人民生活的困苦,毅然放棄賣(mài)草鞋,號召縣城百姓起義,為國而戰,正是因為劉備果斷的放棄了賣(mài)草鞋,而主動(dòng)捉住機會(huì ),把握機遇,才有了后來(lái)三足鼎立的局面,才有后來(lái)強大的蜀。如果當初劉備沒(méi)有投身于戰爭中,可能他依舊在城中賣(mài)草鞋,也就沒(méi)有三顧茅廬;馃乱暗仁铝,更不用說(shuō)劉備的名字被刻于歷史,永載于歷冊上。

  貝多芬在雙耳失聰的情況下創(chuàng )下流芳百世的《命運交響曲》,受人愛(ài)戴,受人尊敬。當他真切地感覺(jué)到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí),他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了:對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō),還有比聽(tīng)不見(jiàn)他喜歡聽(tīng)而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎!起初,只有威格勒醫生和斯蒂芬。馮。勃羅伊寧等幾個(gè)老朋友知道他的不幸。他放棄到各王宮去聽(tīng)他如此喜愛(ài)的歡快的音樂(lè )會(huì ),他怕人們注意到他的耳聾,以為一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)聲音的音樂(lè )家是寫(xiě)不出好作品來(lái)的。

  不!他想起他想寫(xiě)的一切音樂(lè ),“我要扼住命運的喉嚨!”也許對他來(lái)說(shuō),在耳聾的時(shí)候創(chuàng )作音樂(lè )并沒(méi)有別的音樂(lè )家那么難。在他看來(lái),音樂(lè )不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型,它也是表現最深刻的思想的一種語(yǔ)言。因此捉住了命運的咽喉,捉住了人生轉折點(diǎn)的重要環(huán)節,把握住了機遇,才有了今日的貝多芬。

  機會(huì )對于每個(gè)來(lái)說(shuō)是平等的,挫折同時(shí)也不會(huì )忽似任何人,只要我們學(xué)會(huì )把握機會(huì ),捉住機會(huì ),成功將會(huì )離你不遠。讓我們把握機遇,把握我們的未來(lái)吧!

機會(huì )作文 篇6

  下午放學(xué),我們班與外班踢足球,因為班里面真正會(huì )踢的人不多,所以我被推到了前鋒的位置。也許是昨天剛剛踢了一場(chǎng)的緣故吧,大家都很疲憊。踢的很被動(dòng),球傳到門(mén)前的次數也不多,站在門(mén)前不由的有些尷尬,這才是不幸的剛剛開(kāi)始!不一會(huì )我們班就失球了?粗(zhù)糟糕的表現,我也只能心有余而力不足了?蓻](méi)有過(guò)多久機會(huì )就來(lái)了,先是邊路傳中,我向門(mén)前飛快跑去,用腳一鉤,球不偏不正地打在了對方后衛的手上!

  點(diǎn)球!

  如果這個(gè)球能夠射進(jìn)的話(huà)我們就拌平了比分,這個(gè)處罰點(diǎn)球的重任也落到了我的身上!

  我撿起球……放到點(diǎn)球點(diǎn)上……助跑……射門(mén)……

  球速不快,角度也不好,結果球直接砸到了手門(mén)員的腿上彈了出去……

  我的腿一下子軟了,不想再轉身,不想再看同伴的眼,看著(zhù)對手臉上得意的笑容,心情好失落。巴喬曾經(jīng)在世界杯的點(diǎn)球大戰上射失了一個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)球,意大利隊也因此失去了大力神杯。那個(gè)10號的背影,回蕩在自己的腦海邊,不是巴喬,卻深深地明白了巴喬那時(shí)的心情。

  不幸依然繼續著(zhù),沒(méi)有過(guò)多長(cháng)的時(shí)間我們有失了一球。0:2落后。上半場(chǎng)在昏昏欲睡中度過(guò),球隊也打的毫無(wú)聲色。下半場(chǎng)互換場(chǎng)地但愿能有好運吧。隊長(cháng)依舊給我們布置戰術(shù),表現差勁的我也被叫到了后面當后衛。也許真的是沒(méi)有機會(huì )了吧。隊長(cháng)說(shuō):加油!我們拼了!我默默地記在心里。

  下半場(chǎng)開(kāi)球以后,對方依然大舉進(jìn)攻。自己以前曾經(jīng)很熟悉的位置不知為何變的這么的陌生。搶斷,傳球,努力為隊友創(chuàng )造更多的進(jìn)攻機會(huì )?粗(zhù)隊伍依然沒(méi)有起色,我實(shí)在按耐了,輸兩個(gè)也是輸,輸三個(gè)也是輸,那何不放手一搏!想到這里,我也加如到了進(jìn)攻的行列。

  也許你很難成功,但如果以次為借口而放棄了追趕的腳步,你就絕對不可能成功!

  是這樣的,在接下來(lái)的時(shí)間里,我獲得了好幾個(gè)絕佳的機會(huì )。但可惜的是每次不是把球漏掉,就是把球打高,或者是射門(mén)的時(shí)候綿軟無(wú)力?粗(zhù)隊長(cháng)給我的機會(huì )一次又一次被我浪費,以及隊友失落的表情,我不由心中涌上一陣的酸楚。在最后的時(shí)刻,還是隊長(cháng)挺身而出,連過(guò)數人,迫使對方球員把球踢到了自家的球門(mén)里。我們也才因此挽回了一些的顏面。

  一聲哨響,宣告了我們的失利。我獨自走出了操場(chǎng),不是因為傷心,只是無(wú)顏以對自己隊友的支持。

  上帝會(huì )給每個(gè)人機會(huì ),但他不會(huì )每次都給,只有能把握其中的一些,才能成為真正的強者!

機會(huì )作文 篇7

  三年時(shí)光已逝世,而我在三年中錯失了太多的機會(huì ),說(shuō)兒時(shí)的愚昧不假,可如今,面對十五歲的自我卻早已不再是那個(gè)懵懂的少年?催^(guò)往,論今日,我無(wú)比悔恨三年前因貪心玩耍而迷失于學(xué)習的港灣。我不知道該怎樣的言辭去描述曾經(jīng)貪玩的自我,但如今,我只想踏踏實(shí)實(shí)的去走完青春時(shí)光的最后一個(gè)門(mén)檻。太多的人在我身上注下期望,我只想放手去拼搏一把,去完成他們的心愿,同時(shí)也為自己明天的幸福爭取一個(gè)太陽(yáng)。

  時(shí)間請饒恕曾經(jīng)那個(gè)玩世不恭的我,請諒解我對你的不敬,給與我一次改過(guò)自新的機會(huì ),讓我去飛翔,廢除這片我生存已久的天空,我想用我的實(shí)際行動(dòng)去奮斗,去拼搏,在人生的藍圖上勾勒出第一個(gè)完美的太陽(yáng)。古龍曾說(shuō)過(guò):“這世上永遠只有兩種人:一種人的生命的目的,并不是為了生存,而是為了燃燒,燃燒才有光亮,哪怕只有一瞬間的光亮也好;另一種人永遠只有看著(zhù)讓別人燃燒,讓別人的光芒來(lái)照耀自己!币虼,我不想用別人的光芒來(lái)襯托自己,我想用自己的光芒來(lái)照耀自己!按汗獠蛔粤,莫怪東風(fēng)惡”,的確,時(shí)間的流速難以估測,昨天已經(jīng)過(guò)去了,無(wú)法追回,明天尚未到來(lái),不能預知,我們所能做的就是把握今天。

  時(shí)間請再給我一次機會(huì ),我要伸出我的雙手,跨出我的腳步!去尋找勝利,即便我所走過(guò)的路都是通往失敗的路,那么我也不會(huì )后悔,也不會(huì )回頭,更不會(huì )半途而廢,我依然會(huì )勇敢的前進(jìn),因為總有一條是通往成功的路徑,它終究會(huì )指引我到達勝利的巔峰,看到勝利的曙光!

機會(huì )作文 篇8

  看到別人奪得各種各樣比賽的桂冠時(shí),我們總是在心底油然而生一種羨慕。心中卻在埋怨:領(lǐng)導怎么不給我這個(gè)機會(huì )呢?那么領(lǐng)導為什么不給你這個(gè)機會(huì )呢?想來(lái)是你的能力不夠強,覺(jué)得交給你任務(wù)不能勝任,怕白白浪費這個(gè)名額,領(lǐng)導都會(huì )這樣想。放著(zhù)人才不用,那不是資源浪費嗎?可是話(huà)說(shuō)回來(lái),領(lǐng)導給了你機會(huì ),你能把握好嗎?

  我身邊有個(gè)人,平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)。從來(lái)不去領(lǐng)導身邊套近乎。一有時(shí)間就埋頭學(xué)習,雖然工作時(shí)間不長(cháng),倒也收到一定效果。有些人笑話(huà),什么年代了,這種勁頭早不適用了,可他不聽(tīng),只是笑笑。依然我行我素。好在功夫不負有心人,這天領(lǐng)導找他,說(shuō)是有個(gè)重要的會(huì )議讓他代表參加,并且要代表發(fā)言。他有些靦腆,憨憨地一笑,欣然接受了;氐郊,翻資料,找信息,沒(méi)日沒(méi)夜,總算搞定。會(huì )上的發(fā)言,受到一致贊賞。別人又羨慕他有好機會(huì )。他只是笑笑:"我只是抓住了這個(gè)機會(huì )而已"。以后領(lǐng)導給他的機會(huì )多了起來(lái),他也漸漸出名了?伤(jīng)常說(shuō)"給了機會(huì ),要把握好才行,一次把握不好,可能會(huì )永遠失去。"看來(lái),機會(huì )也只是給那些善于抓住他的人。

  當給了你機會(huì )后,請全身心投入,那樣你才會(huì )擁有更多的機會(huì )。

機會(huì )作文 篇9

  我們一生中都會(huì )有碰到很多機會(huì ),機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的,我們要做的不是等別人給你機會(huì ),機會(huì )它是不等人的,而是自己去創(chuàng )造機會(huì ),把握機會(huì ),那么你才能從中收獲到快樂(lè )!

  在教室里,我看著(zhù)那競選學(xué)生會(huì )主席的演講稿,不停反復的讀。許多人都會(huì )奇怪,我怎么會(huì )有膽量參加學(xué)生會(huì )干部的競選賽?這是因為我在曾經(jīng)把握住了一次難得的機會(huì ),是它給予了我充足的信心和勇氣。

  大概是初一上半學(xué)期吧,學(xué)校舉辦了首屆學(xué)生會(huì ),除畢業(yè)班以外任何人都可以參加,我在班里擔任班長(cháng),語(yǔ)文成績(jì)也不錯,于是思量著(zhù)自己是不是應該去試一下?爸爸和媽媽聽(tīng)說(shuō)了,邊鼓勵我去試一試,畢竟這是一個(gè)難得去鍛煉自己的好機會(huì )。但我同時(shí)也比較害怕,在此之前,我沒(méi)有參加過(guò)任何競賽。想一想,以后可能就會(huì )沒(méi)有這種機會(huì )了,而且這只是在學(xué)校,自己又不是小學(xué)生,應該去鍛煉一下,便鼓起勇氣報了名。

  后來(lái)的日子,我忙的焦頭爛額,不亦樂(lè )乎。因為我知道,機會(huì )是給有準備的人的,報了名,只是把握了機會(huì )的三分之一,這只是個(gè)開(kāi)頭。我一有時(shí)間便遨游在了網(wǎng)絡(luò )世界里查找資料,資料都有了一大堆才開(kāi)始寫(xiě)稿,不停的寫(xiě),反復寫(xiě),不知道自己失敗了多少次,才寫(xiě)出一張讓自己滿(mǎn)意的稿件,請求班主任老師幫忙打印出來(lái),就要熟悉稿子了。

  艱難的準備期過(guò)了,正式比賽來(lái)了。那一天,音樂(lè )教室里坐滿(mǎn)老師,同學(xué),后面還站了兩大排人,面對那十幾個(gè)老師。第一次面對這么多人,第一次參加比賽,說(shuō)不緊張只是片面之詞罷了。朋友的鼓勵,同學(xué)們的關(guān)注,老師欣慰的笑容像甘露一般滋潤了我猶如旱地般的心。我大膽的演講出了我的心血,當我緊張時(shí),想起大家對我的期待,想到這剩下的三分之一機會(huì )還在我的掌握之中,我重新恢復了自信,繼續下去。最后,全場(chǎng)掌聲熱烈,我想,我成功了,成功地把握了這一次機會(huì )。

  經(jīng)過(guò)了這件事之后,我感悟了很多!在這里,我想告訴大家,我在這中間做的每件事,都是把握住了機會(huì ),如果稍不用心對待,一切都將成為遺憾。只有珍惜機會(huì ),把握機會(huì ),才不會(huì )留下遺憾。

機會(huì )作文 篇10

  勇氣這東西,我只擁有一半,因為我一向膽小。每次遇到點(diǎn)什么事,它們倆總是吵得不可開(kāi)交,真希望:勇氣能戰勝一次膽!這一次,我要讓勇敢贏(yíng)了一次!

  杠子,我一直想玩但不敢玩的東西。玩得好,可以在其它人面前好好炫耀一番。玩的不好,你完全可能摔個(gè)狗啃泥。說(shuō)起這個(gè),我一直想學(xué)用腿吊在杠子上,但一直不敢。也不知是誰(shuí)給了我勇氣,我自告奮勇,告訴爸爸我想學(xué)。爸爸當然不會(huì )拒絕我,很爽快的答應了。

  訓練開(kāi)始,爸爸先讓我爬上杠子,我只能照做!爸爸壓住我的腿對我說(shuō):“把手從杠子上拿下來(lái)!”“什么?”我有些害怕,“我怕我摔下來(lái)!”“不要擔心,我壓著(zhù)你的腿,不會(huì )掉下來(lái)的!”“好……好吧!”我閉上眼睛,心想:摔就摔吧,不會(huì )太疼的!手不由自主的放開(kāi)了。爸爸又喊:“腿使勁!”

  我使出了吃奶的勁,可爸爸又說(shuō):“放松,肚子不要使勁,否則腿會(huì )沒(méi)勁的!”放松!放松!我呼了一口氣,慢慢放松!“對!對!保持!保持!”爸爸一邊說(shuō)一邊慢慢放手,“腿上用力!對!對!”爸爸把手放開(kāi)了,對我說(shuō):“睜開(kāi)眼睛吧!”我慢慢睜開(kāi)眼睛,發(fā)現爸爸已經(jīng)放手了,我手握杠子,從杠子上翻下來(lái),開(kāi)心地喊:“我學(xué)會(huì )了!學(xué)會(huì )了!我變得勇敢了!”

  從那時(shí)起,我知道,不是勇敢幫了我,而是,我給了勇敢一次機會(huì )!

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