機會(huì )作文匯編七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的機會(huì )作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機會(huì )作文 篇1
人們常說(shuō)：“機不可失，失不再來(lái)�！笨梢�(jiàn)機會(huì )一旦失去，就無(wú)法挽回。有的人在機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，面臨多種選擇，而在抉擇的時(shí)候只能選擇一種的時(shí)候，往往猶豫不決，事后遺憾自己當初做出的決定。倘若阿拉神燈能給我們一次機會(huì )，我們想用這次來(lái)之不易的機會(huì )去實(shí)現什么理想，相信每一位擁有機會(huì )的人都會(huì )不同。
假如再給我一次回到童年的機會(huì )，我會(huì )讓我的童年充滿(mǎn)更多難忘的記憶，我會(huì )用DV記錄母親對我無(wú)微不至的愛(ài)，拍下與伙伴們一起玩耍的每一瞬間。假如再給我一次選擇旅行的機會(huì )，我不會(huì )選擇高樓林立的城市，而是去重溫紅色經(jīng)典，繼承先輩遺志。
太多的假如，太多的想要擁有下一次的機會(huì )，而我們想實(shí)現的可能是微不足道的小事，可能為了再買(mǎi)一個(gè)更好的玩具，再給我一次伸手向媽媽要錢(qián)的機會(huì )。而那些重要的歷史人物，在面臨抉擇的時(shí)候，假如再給他們一次機會(huì )，歷史很可能會(huì )被改寫(xiě)。
力拔山兮氣蓋世的楚霸王，假如再給他一次機會(huì )，鴻門(mén)宴上他一定不會(huì )手下留情，也不會(huì )有無(wú)顏面對江東父老，烏江自刎的結局。
假如再給張學(xué)良一次機會(huì )，可能就沒(méi)有“西安事變”的沖動(dòng)，也不至于短短的海峽卻只能隔海相望。歷史的篇章就在一次次的機會(huì )面前留下了深深的印記。
然而，假如再給他們一次機會(huì )，他們的抉擇也不會(huì )改變。文學(xué)家魯迅，假如再給他一次生的機會(huì )，他還是會(huì )寫(xiě)喚醒國民的文章，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。仍然是他的信念。雷鋒叔叔，假如再給他一次生的機會(huì )，全心全意為人民服務(wù)仍然是他的宗旨，做好事仍然是他的義務(wù)。太多太多的人，假如再給他們一次機會(huì )，他們希望的只是對生命的延續，對時(shí)間的渴望。
其實(shí)假如再給我一次機會(huì )，我會(huì )把機會(huì )留給別人。因為生活中有太多需要去當機立斷，去辨別真偽，去選擇是非的事情，而機會(huì )就在我們的手中，機會(huì )是公平的，他不會(huì )羨慕富貴而向其傾斜，它不慕名利，不會(huì )因為他是王侯將相而賦予他。機會(huì )面前人人平等，我們只有努力學(xué)習，親身實(shí)踐，用理性的思維去分析，判斷人生中所遇到的機會(huì )，在人生的旅途中，當我們回眸自己所走的路時(shí)，希望是“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
機會(huì )作文 篇2
這個(gè)星期我們學(xué)了《游山西村》一詩(shī)，里面“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的佳句讓我受益頗多。人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，我們會(huì )經(jīng)歷許多坎坷，遭遇眾多困難，只有敢于面對困難，堅持、努力，給自己一個(gè)成功的機會(huì )，那么，成功才可能來(lái)臨。
記得七歲時(shí)，看到姐姐騎在自行車(chē)上，飛快地從我身前馳過(guò)，風(fēng)帶起她的頭發(fā)，飄逸、干凈，和著(zhù)她的笑，是那樣美！我心中涌起一股沖動(dòng)：我要學(xué)騎自行車(chē)！于是我便纏著(zhù)爸爸教我。
爸爸像以往教姐姐一樣，讓我坐在車(chē)上，他的左手扶著(zhù)車(chē)頭，右手扶著(zhù)后座，帶著(zhù)我慢慢地在坪里轉著(zhù)圈子。等我能掌握方向和維持身體平衡時(shí)，他就將兩手都放在了后座上，人也從車(chē)的左側換到了車(chē)的后面，讓我一個(gè)人在前，使勁地蹬著(zhù)車(chē)向前。一圈，兩圈……我的腿已酸楚不已，爸爸卻呵呵地笑：我就搭了把手，琳兒，你也會(huì )騎車(chē)了呢！我一圈一圈地揮灑著(zhù)汗水，慢慢地將方向和平衡運用得更嫻熟。天漸漸黑了，我結束了一天的學(xué)程。
第二天，我拒絕了爸爸搭把手的要求，就著(zhù)一股性子，推著(zhù)自行車(chē)到坪中進(jìn)行練習�？烧l(shuí)知剛剛將腿邁上去，車(chē)就往一邊倒了。奇怪了，怎么睡了一覺(jué)我就忘得差不多了？可不能信這個(gè)邪！我扶起車(chē)，開(kāi)始了我的練習。等待我的是無(wú)數次摔倒，有時(shí)剛蹬一腳，就只能狼狽地下來(lái)，有時(shí)運氣好一點(diǎn)，兩腿輪流著(zhù)踏了幾腳，筆直向前，向前，唉，龍頭一拐，人就倒到一邊了。我一次又一次爬起，卻又一次又一次地摔倒了。真喪氣，看著(zhù)倒在坪中的車(chē)，我憤憤地想，這車(chē)，怎么這么難學(xué)？我扭頭朝姐姐看去，她看著(zhù)我的樣子，笑著(zhù)走上前來(lái)：“怎么，這么一點(diǎn)小失敗就承受不住啦？這樣就堅持不下了？就這樣不再努力了？”我看著(zhù)她，不知道該怎么回答�！叭绻愕拇鸢甘强隙ǖ�，那么你就永遠學(xué)不會(huì )騎自行車(chē)了！”永遠學(xué)不會(huì )！不，我才不要！我咬咬牙，再次將車(chē)扶了起來(lái)，繼續我的騎車(chē)奮斗路。
功夫不負有心人，幾天之后，我也能騎得順溜了！
后來(lái)，我遇到了很多本來(lái)想對自己說(shuō)算了吧的事情，比如一道數學(xué)難題，一次跑步比賽，甚至是一次手工制作……無(wú)數次我想放棄，就這樣算了吧，但是一番堅持，到了最后，收獲的卻是很多。于是我開(kāi)始對自己說(shuō)：讓我再做一次，我會(huì )做得更好，我要堅持！慢慢地，我發(fā)現，很多東西變得越來(lái)越美了！
努力、刻苦、用心，給自己一個(gè)成功的機會(huì )，相信“柳暗花明又一村”，撥開(kāi)迷霧之后，等待自己的是一片艷陽(yáng)天，所以朋友們，請不要輕言放棄，給自己一個(gè)成功的機會(huì )！
機會(huì )作文 篇3
我有一個(gè)很大的弱點(diǎn)，那就是恐高。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我有點(diǎn)兒畏懼高度。小學(xué)時(shí)，隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，樓層也越高，從走廊往下看，唯一不變的是那種眩暈感，讓人有一種莫名的恐慌，最夸張的，莫過(guò)于下樓時(shí)都懼怕幾個(gè)階梯的高度，心跳得很快，只能慢慢走下樓梯，到了平地后，那種緊張感久久不能散去。直到那次，被兩個(gè)姐姐拉著(zhù)加入了坐過(guò)山車(chē)的隊伍。
望著(zhù)過(guò)山車(chē)的運動(dòng)軌跡，聽(tīng)著(zhù)上面傳來(lái)的一聲聲哀嚎，心里一緊，腿腳已漸漸發(fā)軟，一時(shí)的恐懼布滿(mǎn)了全身，想退縮，想放棄，但姐姐們的鼓勵以及充滿(mǎn)歡笑的交談，讓我漸漸放松下來(lái)。隊伍前面的人越來(lái)越少，馬上就到我們了，原本稍微緩解了一點(diǎn)的緊張氣氛又恢復到了原樣，看著(zhù)姐姐們毫不畏懼的神情，我只得在心中默念：沒(méi)事的，一下子就好了，閉著(zhù)眼睛就什么關(guān)系都沒(méi)有了，放輕松，深呼吸。
到了我們這組，我踏上階梯的腳步都十分沉重，我知道，這已經(jīng)無(wú)法挽回了，只好硬著(zhù)頭皮逼自己坐上座位，像個(gè)脫線(xiàn)木偶般呆坐在座位上，“3、2、1、出發(fā)”，工作人員的倒數已經(jīng)結束，過(guò)山車(chē)已開(kāi)始慢慢移動(dòng)，我握緊了扶手，手心冒出的汗已浸濕了扶手，到了一個(gè)點(diǎn)，過(guò)山車(chē)突然停了下來(lái)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，過(guò)山車(chē)馬上就開(kāi)始了加速，我自覺(jué)地緊閉眼睛，抓緊扶手，低著(zhù)頭，開(kāi)啟了靜音模式，不喊，不叫，好像將自己封閉在了一個(gè)只有自己存在的空間當中，繼續感覺(jué)到過(guò)山車(chē)劇烈運動(dòng)，體驗著(zhù)天旋地轉的感覺(jué)。只感覺(jué)自己突然轉了一個(gè)360°的圈，好像要被甩出去了似的，過(guò)山車(chē)又恢復了原速，我剛準備睜開(kāi)眼，但過(guò)山車(chē)又突然加速，又讓我轉了幾個(gè)大圈，腦子里好像有一瞬間的充血，卻又因為過(guò)山車(chē)的加速運動(dòng)而來(lái)不及反應。
終于，過(guò)山車(chē)結束了，慢慢地回去時(shí)，腦海中一片空白，只充斥著(zhù)恐怖的感覺(jué)，眼睛不經(jīng)意的瞟向旁邊的景物，迎面而來(lái)的是一陣眩暈，整個(gè)人呆滯的坐在椅子上，久久不能回神。
走下樓梯，雙腳是顫抖的，但卻又有點(diǎn)欣喜，我做到了，給自己了一次突破的機會(huì )，這個(gè)嘗試，我成功了，這種恐怖的感覺(jué)使我久久不能忘懷，雖然過(guò)程很狼狽，并且對恐高癥沒(méi)有任何緩解，但至少經(jīng)歷過(guò)，與那刻苦銘心的恐懼有過(guò)一次的交鋒。
機會(huì )作文 篇4
看著(zhù)領(lǐng)獎臺上他們風(fēng)光的樣子，我不禁攥緊了拳頭，卻又在嘆息中松開(kāi)。如果不是那次的錯過(guò)，也許臺上也有我的一席之地吧。
那次“科技動(dòng)手做”比賽即將舉行，校園內暗流涌動(dòng)，人人躍躍欲試，誰(shuí)都想在這次比賽中占一份羹。我也不例外。一方面有類(lèi)似科技比賽的經(jīng)驗，另一方面也血涌上頭。所以想都沒(méi)想，立即報了名。
從那時(shí)起，每次大課間，午休時(shí)間，放學(xué)后，活動(dòng)室中都有我們忙碌的身影。天氣并不熱，可我們的汗水仍一滴滴濺在桌面上，反射著(zhù)我們緊張而又欣喜或傷心的表情。校園選拔賽的時(shí)間一天天臨近，準備工作也越來(lái)越繁瑣：機構調試，程序調整，測試校核……每一步中都蘊含著(zhù)我們內心的希翼，對那個(gè)耀眼的機會(huì )的渴望。終于，那一天來(lái)了。
緊張而又激烈的選拔賽終于結束了，我很幸運地脫穎而出，終于有了觸碰到那個(gè)耀眼機會(huì )的門(mén)檻。也許別人以為當時(shí)的我十分激動(dòng)，并且十分爽快地答應老師的要求去參加更高一級的比賽。但事實(shí)上，我站在那里，眉頭微微地皺著(zhù)，眼神迷離空洞，內心發(fā)生著(zhù)激烈的斗爭：剛才比賽時(shí)，我就內心萌發(fā)出退出的念頭，這個(gè)念頭加快生根發(fā)芽，不久便枝繁葉茂。因為性格和老師暴躁的脾氣不太合，不想與老師一同外出比賽。而且在近期繁忙的訓練準備中，開(kāi)始激動(dòng)的新鮮感逐漸淡化，過(guò)程的挫折也認清自己的不足，如果沒(méi)有熟悉同學(xué)的幫助，我也不能取得這樣的'成績(jì)，也走不了多遠。便有了退出的念頭。
當老師問(wèn)我準備計劃時(shí)，我猶豫了幾秒，畢竟那個(gè)機會(huì )太誘人了，難以舍棄�？晌乙廊粠е�(zhù)歉意，回絕了老師，放棄接下來(lái)的比賽。老師很吃驚，但是還是說(shuō)：“我尊重你的選擇”。我提起工具箱，走出了活動(dòng)室，但那一瞬間，感覺(jué)內心的什么東西突然坍塌了，無(wú)盡的后悔感奔涌而出，我無(wú)奈的苦笑了兩下，向教室走去。
事后反思了很多。一是因為自己的小性子，包容不下他人，沒(méi)有與他人好好相處；另一方面是不敢嘗試，對自己沒(méi)信心。從小到大，自卑與自嘲總是跟著(zhù)我，自負的時(shí)候很少。這是一個(gè)缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)縱使不會(huì )使一個(gè)人驕傲自滿(mǎn)，但也會(huì )抑制一個(gè)人的發(fā)展。這些都是制約我的因素。
震耳的掌聲將我拉回了現實(shí)，再一次看向他們歡呼雀躍的身影，便默默立下了一個(gè)小目標：不要再錯過(guò)自己可以把握在掌中的機會(huì )，要將其緊緊扼��！
機會(huì )作文 篇5
從小，爸爸媽媽都特別嚴格的教育我，總是對我說(shuō)：“小孩子，不能這么調皮，更何況你是一個(gè)女生，要文靜�！�
“女兒，你看看你，衣服、被子漫天飛的，這么亂，小心長(cháng)大沒(méi)人娶�！卑职謹德渲�(zhù)。
“你呀！也要學(xué)學(xué)自理了，不然你長(cháng)大該怎么辦��？”媽媽嘮叨不停。爸爸、媽媽?zhuān)抑滥銈兪菫榱宋液�，可是，每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，我也想改正錯誤，給我點(diǎn)時(shí)間行嗎？
記得有一個(gè)中午，你們工作完以后很累。我想幫你們一下就去廚房洗碗。洗完以后我把碗一起放在消毒柜里�？墒痔�， “噼里啪啦”碗都摔在地上全碎掉了。在美夢(mèng)中的你們被這聲音吵醒了，飛快的跑來(lái)廚房，看到這樣情景的你們驚呆了。楞了許久，你們大聲吼起來(lái)：“女兒，你這是怎么了？怎么把碗都摔倒地上了呢？”
“我……”我還沒(méi)解釋完就被父親打斷了：“什么都沒(méi)說(shuō)了，讓保姆把它收拾了，你以后別這樣就行了�！卑职终f(shuō)的很不耐煩。我想爸爸一定是討厭我了，我忍了很久的淚就在這一刻全流了出來(lái)。
爸爸、媽媽?zhuān)抑皇窍霂椭銈兌�，你們工作太累了，太忙了。我不能幫你們減輕工作上的負擔，但總能幫你們分擔家務(wù)吧？我也是會(huì )感恩的。請你們多給我一點(diǎn)鍛煉的機會(huì )好嗎？ 這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，與父母進(jìn)行了心靈的碰撞。最后的一段心理描寫(xiě)突出了重點(diǎn)，主題更鮮明。
機會(huì )作文 篇6
老師！可以再給我一次機會(huì )嗎？
我是一個(gè)陽(yáng)光、活潑、好動(dòng)的五年級的小男孩。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。平時(shí)，我也很樂(lè )意幫助班上其他同學(xué)，大家都很喜歡和我做朋友。每年我都會(huì )被評委中隊委員。五年級下學(xué)期，同學(xué)們依然信任我，選我做中隊委。我真的好感謝大家對我的信任。我暗自下決心，我一定不會(huì )辜負同學(xué)們，好好的幫助、團結大家一起進(jìn)步。
今天，一個(gè)春意盎然、陽(yáng)光明媚的早晨，微風(fēng)吹拂著(zhù)臉龐，小鳥(niǎo)在枝頭歡快的歌唱著(zhù)，我迎著(zhù)朝陽(yáng)，背著(zhù)我那沉甸甸的書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，大門(mén)口老師早已在門(mén)口迎接著(zhù)同學(xué)們�！袄蠋熢纭�，我習慣的向老師問(wèn)好。爬上五樓，來(lái)到我熟悉的教室。班主任老師還沒(méi)有來(lái)，只見(jiàn)有的同學(xué)在看書(shū)、有的同學(xué)在聊天、有兩個(gè)調皮的同學(xué)竟然在追跑打鬧。我安靜的坐到座位上，不慌不忙的從書(shū)包里拿出書(shū)本和文具，打算溫習一下英語(yǔ)單詞。這時(shí)，那兩個(gè)打鬧的同學(xué)不小心撞到我的課桌，我心愛(ài)的書(shū)本和文具散落一地，我趕緊撿起我的書(shū)。但我發(fā)現，媽媽送我的生日禮物---Lamy鋼筆竟然被踩碎了。我多么心愛(ài)的鋼筆呀，我的心像眼前的鋼筆一樣也碎了，我無(wú)法控制我的眼淚，我無(wú)法控制我的情緒，早晨那美好的心情瞬間被摧毀�！皬垙妱e跑“，氣急敗壞的我沖上去抓住他，”賠我鋼筆“，可是，張強不承認錯誤，怪我自己沒(méi)放好。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)拿起他的文具盒狠狠得摔到地上，兩人就這樣打起來(lái)……這時(shí)，正好校長(cháng)帶隊早巡來(lái)到班級門(mén)口，班主任老師也來(lái)了。我倆立馬停止爭斗。
老師把我倆叫到辦公室，嚴厲的批評教育了我們。同時(shí)，老師沒(méi)收了我的中隊委的隊標。經(jīng)過(guò)老師的教育，我認識到了我的錯誤。認真的寫(xiě)了檢討書(shū)。遇到任何事情。首先，要盡可能控制自己的情緒，讓自己冷靜，沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)將會(huì )付出代價(jià)。爭吵甚至武力，不但解決不了問(wèn)題，反而會(huì )讓問(wèn)題更嚴重。我們作為小學(xué)生是祖國的未來(lái)，人生道路還很漫長(cháng)，要用智慧的大腦去思考，并解決問(wèn)題，而不是用簡(jiǎn)單粗暴的方式。
老師！我真的好后悔。那次沖動(dòng)，不冷靜的行為，不但損害了我自己原本優(yōu)秀的形象，更損害了班級的形象。從那以后，我感覺(jué)您的笑容不是那么多了，是不喜歡我了嗎？我好內疚，也許是我心里的陰影吧。
老師！人非圣賢、孰能無(wú)過(guò)。假如老師可以再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )牢記您平時(shí)對我的教誨，做一個(gè)心胸寬廣的人。
假如老師可以再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )為自己，也為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。
假如老師可以再給我一次機會(huì )，請您給我一個(gè)燦爛的微笑和擁抱吧！
機會(huì )作文 篇7
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。當你打娘胎出來(lái)之后，你的人生亦會(huì )豐富多彩，也會(huì )坎坷萬(wàn)分。人生就是從錯誤中不斷走出來(lái)，最終達到成功的。而你們要做的就是有一顆堅持熱血的心�，F在很多的孩子都喜歡自我放棄，頹廢。他們在放棄的同時(shí)，總是會(huì )給自己找許許多多的理由。仿佛這些理由才是他們放棄的原因�！� 可是人生的旅途就是這樣的，充滿(mǎn)坎坷。有時(shí)很多的人付出了很多，卻得不到收獲。有時(shí)付出了汗水，也換不來(lái)笑容。有時(shí)明明把一顆心交給了別人，卻被他人狠狠的丟棄。當然，經(jīng)歷過(guò)這些的人他們不放棄，繼續去努力。
我相信他們往后的生活是豐富的，是多彩的。他們度過(guò)了那些痛苦時(shí)光，當幸福來(lái)臨時(shí)他們也學(xué)會(huì )了珍惜，把握住幸福。何不給自己一次機會(huì )呢？因為一次的失敗而放棄。那你就是太看不起自己了。失敗并不可怕，可怕的是放棄信心、放棄希望。甚至都不留給自己一個(gè)在奮斗的機會(huì )。付出與收獲天平總是會(huì )有一些誤差的，何必斤斤計較去討伐他呢!失敗乃成功之母，你不失敗，又怎么會(huì )成功呢。如果我們因為一次的摔倒而放棄行走，那么何時(shí)能夠爬到終點(diǎn)。所以給自己一次機會(huì )吧!跌倒了怕什么呢，爬起來(lái)繼續走。圣德斯在65歲時(shí)還身無(wú)分文。
當他拿到生平第一次張救濟金支票時(shí)，金額只有105美元，但他沒(méi)有抱怨，而是問(wèn)自己：“到底我對人們能做出什么貢獻呢我有什么可以回饋的呢？” 誰(shuí)知他便思量起自己的所有，試圖找出可為之處。頭一個(gè)佛上他心頭的答案是。很好，我擁有一份人人都會(huì )喜歡的炸雞秘方，不知道餐館要不要。要是我不僅賣(mài)這份炸雞秘方，同時(shí)還教他們怎樣才能炸的好，那么餐館的生意一定可以越做越好! 桑德斯立刻展開(kāi)了行動(dòng)，它愛(ài)叫啊戶(hù)的敲門(mén)，把想法告訴我每家餐館：“我有一份上好的炸雞秘方，如果你能采用，相信生意一定能紅紅火火，而我希望能從增加的營(yíng)業(yè)額里抽成�！比欢�，很多餐館的老板直接拒絕了他。
便嘲笑道：“得了吧，老家伙，若是有什么好的秘方，你干嘛還穿得這么寒酸，快滾回去養老吧!” 你一次次的拒絕，他并沒(méi)有o失去信心她給自己打氣沒(méi)關(guān)系，他們都不知道我的炸雞秘方是獨一無(wú)二的�？隙〞�(huì )有人接納他的，對，再試一次還有機會(huì )的! 執著(zhù)的桑德斯終于得到一家餐館的接納，那是他在被拒絕了1009次以后，他終于成功了。所以給自己一個(gè)機會(huì )吧! 高考失敗選擇放棄自我甚至選擇輕生的事件都是屢見(jiàn)不鮮，感情失敗自我頹廢，抑郁甚至報復他人的事件也是多次發(fā)生。我們?yōu)槭裁床唤o自己一次機會(huì )呢！為什么非要把自己逼到絕境呢!生命就一次如此寶貴，可是很多人卻不知道珍惜他。失敗可以很多次，可是又有很多人無(wú)法接受他。庸人總是把“不成功便成仁的”話(huà)掛在嘴邊!沉湎于過(guò)去 在失敗和錯誤中死死的抓住他不放，這是愚蠢的行為。很多時(shí)候，我們可以原諒他人的過(guò)錯。那為什么對自己還要如此苛刻。 所以…善待自己，給自己一次機會(huì )吧!
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