【熱門(mén)】機會(huì )作文九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的機會(huì )作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機會(huì )作文 篇1
當機會(huì )降臨的時(shí)候，我們能夠做些什么呢？每個(gè)人都有過(guò)面對機會(huì )的時(shí)候，但是往往有些人就能夠很好地判斷，成為機會(huì )的受益者，走上成功的道路。而其他人呢？要么就是連發(fā)現機會(huì )的眼光都沒(méi)有，就算機會(huì )放在面前也不會(huì )好好珍惜，讓機會(huì )白白地溜走，遺憾良久。要么就是知道機會(huì )在面前，就是不會(huì )好好把握，好好利用，同樣讓機會(huì )從自己的面前溜走了。
因此，學(xué)會(huì )第一種能夠把握機會(huì )的人是我們通往成功的必經(jīng)之路，也是必須要學(xué)會(huì )的。畢竟不是每個(gè)人都能夠有中幾百萬(wàn)的運氣，一夜成名或者暴富的。我們必須要學(xué)會(huì )當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候該怎么做。
下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)如何才能夠當機會(huì )降臨的時(shí)候好好把握。
首先，還是要重復那句老話(huà)“機會(huì )永遠都是留給有準備的人的”。我們需要的是時(shí)時(shí)刻刻準備好，迎接機會(huì )的到來(lái)。而如何才能算得上是有準備呢？這個(gè)就涉及到好多方面的東西。比如說(shuō)自己知識的積累，還有就是一些在心態(tài)上的準備等等。
第二，就是迎接機會(huì )的態(tài)度和思想了�！皺C會(huì )”這兩個(gè)字拆開(kāi)來(lái)就是“機遇”和“會(huì )”兩個(gè)詞，有了“機遇”還需要“會(huì )”把握。而這里的“會(huì )”就指的是要有迎接機會(huì )的思想還有態(tài)度。那么就會(huì )有人問(wèn)，怎么樣的態(tài)度才算得上是正確的迎接機會(huì )的態(tài)度呢？我覺(jué)得。首先要以一顆平常心來(lái)對待�？偸窍胫�(zhù)成功的人到最后一般到最后都是以失敗告終的，究其原因就是他們浮躁的心態(tài)。奧斯特發(fā)現電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)不就是在不經(jīng)意間嗎？法拉第所發(fā)現的“場(chǎng)”的概念難道是在功利的心情下發(fā)現的嗎？當然不是啦！雖然夢(mèng)想成功是我們繼續深入研究的動(dòng)力，但是，最為重要的還是一顆平常心。當機會(huì )在你面前的時(shí)候，你的心情應該是平靜的。只有這樣才能夠冷靜地處理。
第三，就是機會(huì )過(guò)后的心理狀況了。機會(huì )過(guò)去之后，總會(huì )留下兩種狀況的人。一種就是因為成功而喜悅的，一種就是因為失敗而懊惱失意的。對于成功，我們所抱有的態(tài)度不應該僅僅是喜悅而已，我們還應該總結成功的經(jīng)驗，為下一次成功做好鋪墊。不能及因為一次成功而驕傲自大。對于失敗，我們也不應該只是懊惱失意，于此同時(shí)我們應該從中學(xué)會(huì )些什么，積累自己失敗的原因。畢竟失敗是成功之母。如果僅僅是因為一次的失敗而放棄將來(lái)所有的機會(huì )，那就太不值當了。好了說(shuō)了這么多，想必大家也已經(jīng)知道當機會(huì )降臨的時(shí)候該怎么做了吧！珍惜眼前的機會(huì )，把握將來(lái)的機會(huì )，用機會(huì )創(chuàng )造更多的機會(huì )吧！
機會(huì )作文 篇2
對于人生我們會(huì )有兩種認識：悲觀(guān)消極和樂(lè )觀(guān)積極。而豐富的人生就是取決于樂(lè )觀(guān)態(tài)度。我讀了這樣一篇文章：有一個(gè)美國青年在冬季征兵時(shí)被選中加入海軍陸戰隊。聽(tīng)到這個(gè)消息后青年整天憂(yōu)心忡忡。青年在劍橋大學(xué)當教授的祖父聽(tīng)到這個(gè)消息后就給青年打了電話(huà)開(kāi)解他說(shuō)：“孩子，你并不需要害怕，到了海軍陸戰隊你有兩個(gè)機會(huì )：一是留在內勤部，二是分配到外勤部�！蹦贻p人問(wèn)：“如果分配到外勤部呢？”爺爺說(shuō)：“這也沒(méi)關(guān)系，你有可能留在美國本土，或者被分配到國外�！蹦贻p人問(wèn)：“如果被分配到國外呢？”爺爺回答：“你有可能被分配到和善的國家或者是戰爭的國家，所以你也沒(méi)有需要那么擔驚受怕�！蹦贻p人問(wèn)：“……”爺爺回答：“……”最終他們的對話(huà)是——年輕人問(wèn)：“要是在戰爭中不幸犧牲了呢？”爺爺回答：“那么你還有兩個(gè)選擇，你可能會(huì )在沖鋒陷陣中犧牲，可能會(huì )在躲藏中死亡，當然你會(huì )選擇前者成為國家的英雄，那么你還有什么好擔心的呢？”
還有一個(gè)故事是有人問(wèn)一個(gè)哲學(xué)家積極者和消極者的區別在哪？哲學(xué)家回答：“如果是一個(gè)積極的人看到自己還剩半瓶酒就會(huì )說(shuō)：‘噢，真幸運，還有半瓶酒！’如果是悲觀(guān)的人會(huì )說(shuō)：‘唉，怎么只剩半瓶酒了？’�！边@就是積極的人和消極的人的區別。
其實(shí)我們每個(gè)人都有權利選擇自己的人生：是豐富的還是平淡的。而這是取決于積極與消極。如果有一個(gè)好機會(huì )，一個(gè)壞機會(huì )。積極的人只會(huì )看到好機會(huì )那么他的人生永遠都是豐富多彩的。消極的人只會(huì )看到壞機會(huì )，他的人生將會(huì )永遠在黑暗當中，整天憂(yōu)心忡忡！關(guān)鍵看怎么分析。文中的劍橋大學(xué)的教授就可以說(shuō)是一個(gè)積極的人只看到了好機會(huì )。因此可以說(shuō)他的人生會(huì )是豐富的。所以讓我們做迎接“好機會(huì )”的人吧！
機會(huì )作文 篇3
我想我一直都在想，什么是完美的感動(dòng)，我想到開(kāi)始頭痛，你說(shuō)不定也是一樣，想要愛(ài)卻害怕遺憾。
想又想，使我眼前一黑，迷迷糊糊似的，來(lái)到了那美麗的世外桃源，一個(gè)白胡子老伯伯將我變到他的身邊，給了我一個(gè)擁有掌控魔法的機會(huì )。讓我訥訥個(gè)千變萬(wàn)化，并擁有不可思議的神秘力量。沒(méi)多想老伯伯揮手一變，將我變到了過(guò)去。我的手中也隨之有了4到未用的魔力法咒。
“好好學(xué)習，天天向上�！边@一稚嫩的聲音，如獅吼般出現在我耳旁�！斑�！這不是我小學(xué)的生活嗎？”那句句偉大的言句不正是鼓勵我到現在嗎？這時(shí)，我張開(kāi)手，無(wú)意的說(shuō)了句話(huà)“暫停時(shí)間蓋多好��！”瞬間，時(shí)間停止——��！時(shí)間停止了，我將與你們在一起，演繹永遠。
可是好歸好，時(shí)間也不能就這么停了吧！無(wú)奈，從驚呆中回首，我半信半疑的對手中法咒說(shuō)了句：“解除掉，讓時(shí)間繼續流逝�！编А宦�(tīng)這聲音，時(shí)間流逝了。不經(jīng)意的，流到了你哭泣的那天——
那天，你哭了，第一次見(jiàn)到你哭�？墒菬o(wú)奈，我無(wú)法鼓足勇氣安慰你。這是我看著(zhù)這幅過(guò)去了的畫(huà)面。抑郁著(zhù)低下了頭，對那法咒說(shuō)：“給我個(gè)穿梭時(shí)間的機會(huì )�！编А獎x那間，我變到了你哭泣的那段時(shí)間。對！抓住這個(gè)信念，我抽出了包紙巾，遞到了你面前，溫柔而又帶有安慰的說(shuō)：“不要哭了，你是最棒的�！睂�！一次時(shí)光倒流的機會(huì )，我將在你哭泣的那天，為你試淚。
這時(shí)的我，開(kāi)始糾結——最后條法咒了，該問(wèn)些什么，做些什么呢？對了！有這機會(huì )還不如——我暗暗的竊笑。：“我要到我最開(kāi)心、最幸福、最美好的那天！”我對法咒說(shuō)�！扳忊彙彙编须s的聲音在我耳畔響起，這時(shí)我才明白，呀！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)——昨晚困的趴在那睡著(zhù)了。
在我沮喪沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)我那最美好一天是什么時(shí)候時(shí)，我一拍腦袋，呀！最后張法咒原來(lái)想告訴我——從夢(mèng)睡醒的這一刻時(shí)，就是我最開(kāi)心、最美好、最幸福的日子。對的！未來(lái)是這樣的美好。
謝謝老伯伯，謝謝法咒，謝謝夢(mèng)，謝謝我自己。是我自己讓我明白了一切又一切。其實(shí)你說(shuō)不定很希望，可以比你勇敢，因為開(kāi)朗的我，勇敢我的，才是我。
機會(huì )作文 篇4
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自初一(13)班的劉野。今天我之所以在這里參加競選。是因為我希望能把學(xué)生會(huì )建立成為學(xué)校領(lǐng)導與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個(gè)真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛(ài)它的團體，同時(shí)我也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個(gè)展示能力的舞臺。
我相信自己是參加這次競選的內在動(dòng)力；進(jìn)一步提高自己的能力是我的要求。有豐富的經(jīng)驗是我前進(jìn)的力量；能夠更好、更多地為全校師生服務(wù)是我的愿望，建立一個(gè)更加美好、更加規范的校園秩序是我的工作目標。
加入學(xué)生會(huì )，既一種機遇，又是一種挑戰。假如，我競選成功了，我會(huì )秉著(zhù)全心全意為同學(xué)這一宗旨去開(kāi)展工作。首先，我會(huì )從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用。其次，我還會(huì )主動(dòng)和同學(xué)維護學(xué)校教學(xué)秩序，引導同學(xué)們勤奮學(xué)習，立志成材�！皩�(shí)事求是，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)”是我競選的口號。
我堅信：實(shí)力+自信=成功。青春的舞臺由我主宰會(huì )更好!通過(guò)今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會(huì )的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥(niǎo)必將長(cháng)起豐滿(mǎn)的雙翼！
世間本沒(méi)有最好，我相信我能做得更好！也請大家能相信我，給我這個(gè)機會(huì )！記住，我是劉野。
謝謝大家!
機會(huì )作文 篇5
作為中學(xué)生的我們，我們必須都做一個(gè)有道德的人。
不知你是否聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)真實(shí)的事例，在廈門(mén)，有一家飯店招聘服務(wù)員，于是，有一個(gè)女大學(xué)生因家境不好，去應聘，她從外走進(jìn)去，看見(jiàn)有一把掃帚扔在路中央，這個(gè)大學(xué)生很好奇，就把掃帚輕輕撿起來(lái)靠在墻上。一轉身，不小心撞上了一人，看起來(lái)也是來(lái)應聘的。大學(xué)生道歉后，說(shuō)：“你也是來(lái)招聘的嗎？我跟你說(shuō)，這家店真奇怪，把掃帚扔在路中央，竟然沒(méi)一個(gè)人撿起來(lái)，真奇怪！”那個(gè)貌似是應聘的說(shuō)：“哎，你還真別說(shuō)，有些店就是用這種方式來(lái)錄取服務(wù)員的�！薄班�？不會(huì )吧？”那個(gè)人笑笑說(shuō)：“還真有�！贝髮W(xué)生說(shuō)：“呵呵！好吧！那我先進(jìn)去了，祝你應聘成功，加油!拜拜�！薄鞍莅荨苯Y果大學(xué)生被錄取了，到最后大學(xué)生才發(fā)現原來(lái)那個(gè)貌似應聘的是這家店的老板，最后，這位大學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)考出了廈門(mén)大學(xué)。
可見(jiàn)，做一個(gè)有道德的人可以推你走向成功的大門(mén)。
而你又是否看見(jiàn)過(guò)：有人會(huì )把垃圾箱旁邊的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里；有年輕人會(huì )把座位讓給老年人；有人不會(huì )隨地吐痰；有學(xué)生看見(jiàn)老師會(huì )問(wèn)好；有人會(huì )不浪費資源……你是否看見(jiàn)過(guò)呢？當你遇見(jiàn)，那你就擇其善者而從之，學(xué)習他們好的道德行為。我想假如你做了有道德的事，你一定會(huì )很快樂(lè )。例如我就做過(guò)一件讓我印象很深刻的事：
上周下了冬天的第一場(chǎng)大雪，在去我家魚(yú)池的.小道上，已結冰了，我去那兒，滑跤了，回來(lái)，又滑了一跤，所以，我回家，穿了一件厚厚的大棉襖，拿了一個(gè)大鏟子去鏟雪，鏟冰，差不多鏟了一半，我就已經(jīng)“大汗淋漓”了，但一想到有人可能會(huì )滑跤，我還是繼續鏟吧，村民們看見(jiàn)我都夸獎我，我很高興。但到最后，真的累了，就找了幾個(gè)小伙伴一起鏟，鏟倒中午時(shí)，出太陽(yáng)了，我真得很感謝太陽(yáng)，可以幫我融化它們。
所以，就從現在開(kāi)始，做一個(gè)有道德的人吧，祝福你哦！
機會(huì )作文 篇6
玫瑰花枯萎在山谷，它錯過(guò)了最后一次的春雨；蟬兒停止了歌聲，它錯過(guò)了度過(guò)夏季的機會(huì )；太陽(yáng)無(wú)奈地落下，它錯過(guò)了見(jiàn)到月亮的皎潔；我看著(zhù)外婆的遺像，我錯過(guò)了孝敬外婆的機會(huì )……
有些錯過(guò)不是錯，但總會(huì )付出一些代價(jià)；有些錯過(guò)就是錯，給人留下永恒的傷疤。
外公外婆住在泰州，而媽媽卻因為工作原因去了浙江。我也跟著(zhù)媽媽去了浙江，因為兩地相差太遠，開(kāi)車(chē)三四個(gè)小時(shí)才能到。因此，我們只有寒暑假才能回去，所以，我和外公外婆相處的時(shí)間很少。
當媽媽告訴我，老家打來(lái)電話(huà)，說(shuō)外婆去了時(shí)，我震驚了，愣在那里，眼淚‘嘩嘩’地往下流。到了老家泰州，看見(jiàn)外婆的遺體，原本眼睛就哭紅的我，眼淚再一次不住地往下掉。
想起以前的種種，我更加傷心，外婆對我那么好，我卻從來(lái)沒(méi)有送過(guò)一份禮物，說(shuō)過(guò)一次祝福。
“外婆，我回來(lái)了，再也不走了，您現在在哪兒呢？”望著(zhù)外婆的遺像，迷茫的聲音響起，一臉的無(wú)奈。
我錯過(guò)了孝敬外婆的機會(huì )，但外公還在，我一定要好好孝敬外公。
機會(huì )作文 篇7
很多人都認為學(xué)習是一件很苦，很累的事，所以不喜歡上學(xué)，而我覺(jué)得學(xué)習雖然很苦，但學(xué)習的樂(lè )趣遠遠大于學(xué)習的苦、累，所以，有上學(xué)的機會(huì )，真好。
有些人可能不知道，當他們在學(xué)校學(xué)習時(shí)覺(jué)得學(xué)習是很苦惱的事情的時(shí)候，很多跟他們一樣大的兒童甚至比他們的年齡都還要大的青少年，因種種原因而不能上學(xué)，比如：是因為戰爭，是因為貧困，是因為重男親女，還有的是因為社會(huì )的落后，因此你可以知道，擁有上學(xué)的機會(huì )，是多么美好！
上學(xué)可以學(xué)到知識，學(xué)到的知識是自己的別人奪不走，讀書(shū)是為了社會(huì )而讀書(shū)，周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)一句非常著(zhù)名的話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”這句話(huà)雖人人皆知，知道的人都做到了嗎？我看只有少數人做到。一部分人都認為，讀書(shū)不是為了社會(huì )作貢獻，而是為了名利，甚至更有些人認為讀書(shū)是為了給父母要面子，其他作用都沒(méi)有，而這樣的人，大部分都讀不好書(shū)。
讀書(shū)是苦樂(lè )交織的。讀書(shū)很辛苦，這是不可否認的，但讀書(shū)更多的是快樂(lè )，讀書(shū)是件快樂(lè )的事，當你努力認真的學(xué)習后，拿到了滿(mǎn)分，你會(huì )覺(jué)得非�？鞓�(lè )；當別人不會(huì )做的題目，你看一眼就知道你怎樣做的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )；當你拿到閃閃發(fā)光的獎狀的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得有上學(xué)的機會(huì )真好！這些時(shí)候，學(xué)習的快樂(lè )就洋溢在心中。
有上學(xué)的機會(huì )，真好！我們要把握好這寶貴的機會(huì )，要把握好每一寸廣義，一旦失去了這個(gè)機會(huì )，這個(gè)時(shí)機，你再后悔也無(wú)濟于事了。
機會(huì )作文 篇8
漫漫人生路，許許多多的喜怒哀樂(lè )讓你飽受人間的冷暖。一次小小的挫折有時(shí)會(huì )讓你產(chǎn)生被放棄的念頭，大風(fēng)大浪都已經(jīng)受，又何必在乎最后的煎熬，偶爾它會(huì )給你帶來(lái)一絲傷痛，但如果你很好的把握住機會(huì )，隨后便有源源不斷的快樂(lè )。
我的家庭并不富裕，媽媽的文化很低，可媽媽做勞動(dòng)活的本領(lǐng)卻超越常人。因此，媽媽的工作比別人的更辛苦，盡管這樣，每晚媽媽疲憊地到家時(shí)，總不忘在我的書(shū)桌上放上一杯茶，還時(shí)不時(shí)地拿我的課本細細端詳，我不喜歡有人打撓我的學(xué)習，因此媽媽的存在讓我大為煩惱。
一天晚上，我正在四處尋找我的語(yǔ)文書(shū)，一抬頭，卻見(jiàn)媽媽拿著(zhù)它。我一把奪過(guò)來(lái)，然后冷冷地加上一句：“你能看懂嗎？”媽媽的神情突然改變，慢慢地踱步出了房門(mén)，我卻不以為然，繼續地看著(zhù)我的書(shū)。
之后的幾天，我的冷暖無(wú)人問(wèn)詢(xún)，我似乎感到內心的空虛，我才意識到我的話(huà)傷害了媽媽?zhuān)俏覍Σ黄饗寢專(zhuān)叶啻蔚叵牒蛬寢屨f(shuō)話(huà)，可她把我當作不存在。我一直以為媽媽的心很軟，可沒(méi)想到這一次她做的這么堅決。
攤開(kāi)的小說(shuō)靜靜地躺在書(shū)桌上，我已無(wú)心去領(lǐng)會(huì )主人公的思潮，而是想著(zhù)怎樣才能把握機會(huì )向媽媽道歉。
噢，對了，媽媽每天冒風(fēng)回家，路上一定很冷，于是我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一條圍巾，雖說(shuō)不是很昂貴，但它代表著(zhù)我的一顆心。我輕輕地將它放在媽媽的枕頭邊。不久，她回來(lái)了，雖說(shuō)沒(méi)有太過(guò)驚喜的表情，但那晚微弱的燈光下卻映著(zhù)兩個(gè)身影。
一次小小的教訓，使我邁上了成熟，讓我懂得了親情的珍貴。從此，我和媽媽的感情更深了。打開(kāi)一扇窗，風(fēng)兒輕輕地告訴我：“機會(huì )才是最值得珍惜的寶貝�！�
機會(huì )作文 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我今天競選的是“班級元首”—班長(cháng)。雖然班長(cháng)這個(gè)崗位不是很容易就能勝任的，但是我相信，通過(guò)我的努力，一定能成為老師的得力助手。
我有足夠的能力競選班長(cháng)。首先，我從二年級就是班里的班干，有足夠的管理經(jīng)驗；第二，我的成績(jì)一直是班里的前幾名，能解決同學(xué)們在學(xué)習上遇到的困難，幫助同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì)；第三，我的組織能力也很強，能幫助老師開(kāi)展主題班會(huì )等活動(dòng)；第四，我會(huì )把我的文學(xué)名著(zhù)與同學(xué)們分享，讓大家覺(jué)得課外讀書(shū)是有益、有趣的，并提高同學(xué)們的閱讀水平。
同學(xué)們，如果我競選成功，我會(huì )繼續發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自身的缺點(diǎn)。我會(huì )與同學(xué)們和睦相處，決不會(huì )因為自己是班長(cháng)而擺架子。除此之外，我還會(huì )和紀律委員一起管理好早讀的紀律，讓同學(xué)們認真學(xué)習。我還會(huì )叫成績(jì)好的一些同學(xué)去輔導學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)，讓我們班的同學(xué)們都努力學(xué)習，共同進(jìn)步！
總之就是一句話(huà)：把班級管理好，讓大家公認我是一個(gè)老師的好幫手，同學(xué)們的好班長(cháng)。
是星星總會(huì )發(fā)光的，不去試，不去爭取，又怎么會(huì )贏(yíng)呢？我相信，憑著(zhù)我的勇氣和才能，一定會(huì )成功！如果你相信我的能力，就給我投上寶貴的一票吧！
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
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