【精品】機會(huì )作文400字集錦六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的機會(huì )作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
機會(huì )作文400字 篇1
機會(huì )其實(shí)并不像大家說(shuō)得那樣“機會(huì )無(wú)處不在”，機會(huì )往往只有一次，當你錯過(guò)它時(shí)，它就不會(huì )再次輕松地出現在你的面前了，所以你要把握好它。
機會(huì )是如何才會(huì )讓我們發(fā)現的呢?機會(huì )是要依靠你的慧眼的，只有努力尋找機會(huì )的人，才容易發(fā)現機會(huì )。當你無(wú)法發(fā)現、或者發(fā)現了又不即時(shí)抓住的話(huà)，也許你的對手就會(huì )抓住機會(huì )，將你擊敗，這僅僅只在一瞬間噢。
機會(huì )是如何不被浪費的呢?發(fā)現機會(huì )時(shí)，我們首先必須好好地想一想，將心好好地靜下來(lái)，再去利用機會(huì )。這時(shí)，你勝利的可能性將會(huì )大大上升，說(shuō)不定有20%之多噢。
現在我們是學(xué)生，處于思想的旺盛時(shí)期，所以我們要好好抓住這一機會(huì )好好地學(xué)習，讓知識灌滿(mǎn)我們的頭腦。當然我們可不能成了一個(gè)十足的書(shū)呆子，千萬(wàn)要記住，學(xué)習階段要注意勞逸結合，多學(xué)習、多動(dòng)手、多運動(dòng)、多實(shí)踐。
在我參加的一些國際象棋比賽中，我就深有體會(huì )。在賽場(chǎng)上我們不可以放棄尋找機會(huì )，因為不是你贏(yíng)就是你輸，一旦被對方抓住你的把柄，你也許就已經(jīng)是身處懸崖邊上了，只要稍不留神，你就會(huì )變得粉身碎骨，所以我們必須留意機會(huì )，抓住機會(huì )。即使是你已經(jīng)感覺(jué)到?jīng)]有機會(huì )，看不到一絲希望，你也不要輕易放棄，機會(huì )不會(huì )主動(dòng)在你面前出現，除非你去主動(dòng)尋找它們才行。
加油，為了這些有形和無(wú)行的機會(huì )，讓我們大家一起努力，好好地尋找機會(huì )吧!
機會(huì )作文400字 篇2
假如再給我一次機會(huì )
在人生的道路上，可以說(shuō)每個(gè)人都犯過(guò)錯，最后做錯后才發(fā)現自己的愚蠢。而我，在記憶中也犯過(guò)許多錯，那些污點(diǎn)仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再給我一次機會(huì )，我希望能彌補自己的那一次過(guò)錯。
那是發(fā)生在四年級一班里的一件事，那一次我們的數學(xué)老師突然要考試，還說(shuō)題目很難，同學(xué)們迅速地交頭接耳議論起來(lái)，而我卻胸有成竹連書(shū)都沒(méi)看一眼。
發(fā)了試卷，當做到應用題的第三題時(shí)，我傻眼了，心想：這一題好難呀！后來(lái)，我絞盡腦汁地想，卻總也算不出來(lái)。
后來(lái)，趁老師不注意時(shí)， 我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷，一看，他居然做出來(lái)了，簡(jiǎn)直不可思議！
然后，我也按照他的解題思路計算，最后也算出來(lái)了！
但是，在我的欣喜之余，我又心想，如果他前面都對了，這一題又算出來(lái)了，那么他不就能考100 分了嗎？那么 ，我這個(gè)第一名不就有可能丟掉了嗎？
這使其我，隨便寫(xiě)完試卷也沒(méi)有檢查就去想那個(gè)問(wèn)題了！
后來(lái)，當距離收試卷的時(shí)間還剩10分鐘時(shí)，我才猛然想到自己還沒(méi)有檢查呢！
可是，這時(shí)已經(jīng)晚了，我才檢查完一小面時(shí)，下課鈴響了！
當老師來(lái)到我面前時(shí)，我才極不情愿將試卷交上去。
最后發(fā)下來(lái)試卷，結果可想而知，我遭到了老師與父母的嚴厲批評！
每一次想起這件事，我都會(huì )后悔。假如能再給我一次機會(huì )，我絕不會(huì )再去想輸贏(yíng)的問(wèn)題，而是認真地檢查。那樣最后即使我輸了，也不后悔，因為我曾經(jīng)努力過(guò)！曾認真過(guò)！
機會(huì )作文400字 篇3
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事。
一天早晨，有一個(gè)人他要到一個(gè)很遠的地方去辦事，需要坐公共汽車(chē)。于是，他從家里出來(lái)，直奔公交車(chē)站。就在他要到車(chē)站的時(shí)候，車(chē)卻緩緩的開(kāi)走了。
他知道，如果他跑步追那車(chē)，是能夠趕上的。但是，他猶豫了，認為公共汽車(chē)不過(guò)是幾分鐘一趟，何必要追趕呢。于是，在猶豫中，他前行，追趕的腳步停下了。他等起了下一班車(chē)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，幾個(gè)“幾分鐘”過(guò)去了，車(chē)子仍不見(jiàn)影兒。天漸漸的陰了下來(lái)，最后下起了小雨。
等他踉踉蹌蹌趕到目的地時(shí)，天上下起了瓢潑大雨，他被澆了個(gè)透兒。事情沒(méi)辦，因為他的樣子很狼狽，已經(jīng)沒(méi)有精力去辦事了。
在回家的路上，他拖著(zhù)疲憊的身子在想，如果他當初用力趕上那班車(chē)，就不會(huì )有后來(lái)的不愉快發(fā)生，也許事情就會(huì )變得順利。想來(lái)，這一切，也就只差很短的時(shí)間。真所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車(chē)如此，那么生活何嘗不是如此。今天趕不上的只是一班車(chē)，明天失去的可能是一個(gè)很好的機會(huì )。因為機會(huì )只屬于把握機會(huì )的人，而不是等待機會(huì )的人。
其實(shí)，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認為機會(huì )隨時(shí)都有，要把每種可能都當成最后一班公交車(chē)，那樣才能把握住機會(huì )，不讓遺憾發(fā)生。
機會(huì )作文400字 篇4
殊不知今日英語(yǔ)課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個(gè)終生獲益的啟發(fā)。
那就是第一節的英語(yǔ)課。課堂教學(xué)上，教師每一次明確提出了難題后，課室里都只舉著(zhù)屈指可數的手。見(jiàn)此狀況，肖老師便開(kāi)導大家說(shuō)：如何一直這種同學(xué)們舉手��？其他同學(xué)為什么不舉手講話(huà)呢？舉手講話(huà)是一個(gè)鍛練自身的好機會(huì )，尤其是對大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升 。大伙兒不用擔心，把自己心里的回答說(shuō)出來(lái)就可以啦！這時(shí)的我內心早就擁有回答，僅僅沒(méi)膽量說(shuō)出來(lái)罷了。聽(tīng)了教師的鼓勵，我便剛開(kāi)始心動(dòng)了�？蓛刃挠袃蓚�(gè)小人在打口水仗，一個(gè)小人說(shuō)：舉手吧，那樣能給你獲得鍛練！另一個(gè)小人就說(shuō)：干萬(wàn)不可以舉手啊，如果答錯啦多丟臉��！我的心里一直擔心著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，直到鼓足勇氣想去回應時(shí)，提出問(wèn)題卻又結束了。一陣悅耳的音樂(lè )聲傳出，一節英語(yǔ)課便在缺憾中結束了，留有的僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。
這一整天，我都會(huì )思索著(zhù)這節英語(yǔ)課產(chǎn)生的難題。從這當中，我懂得了好多好多：有時(shí)，機遇來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)開(kāi)啟，它便會(huì )悄無(wú)聲息地溜走；等到你后悔莫及時(shí)，再想去把它找回家，就從此來(lái)不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的'每一個(gè)機遇，不許人生留一切的缺憾！
機會(huì )作文400字 篇5
“耶！我的作文通過(guò)《作文周報》的初選了！”當我翻開(kāi)作文本的時(shí)候，不禁叫了起來(lái)。這是昨天放學(xué)前拿到作文本時(shí)的一幕。
放學(xué)后，我翻開(kāi)作文本，心中是一陣竊喜，心想：“我一定要好好改作文，讓作文選上�！被氐郊�，我飛快的寫(xiě)完了作業(yè)，抓緊改作文。
我仔細看了看作文后，發(fā)現有許多問(wèn)題，比如：突出不了重點(diǎn)，還有些句子表達不太順……哎！為了中選，我牙一咬，眼一瞪，手緊緊地拿著(zhù)筆，身體直挺挺的坐在那里——干脆重寫(xiě)得了！
我一邊思考，一邊寫(xiě)，有不順的地方，我也會(huì )在廢紙上寫(xiě)一遍。每一句話(huà)，我都很仔細的斟酌，堅決改到最完美，向終選努力！可是我的精力不爭氣，眼皮好沉重，時(shí)不時(shí)會(huì )閉上眼睛；我的手好無(wú)力，字都寫(xiě)不好了；我那直挺挺的背，也慢慢地彎了下來(lái)……一副無(wú)精打采的樣子，怎么能寫(xiě)好作文？我到洗手間洗了一把臉，努力的讓自己清醒。作文終于寫(xiě)完了！
睡覺(jué)時(shí)，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的作文在《作文周報》里發(fā)表了，還被老師表?yè)P了呢……
“��！”第二天中午放學(xué)回家，我不禁大叫了一聲。我的作文忘記交了！下午一到學(xué)校，我急忙去交給老師�？墒�，機會(huì )不等人，老師已經(jīng)定完終選作文了！
哎！一個(gè)很好的機會(huì )，被我的粗心大意白白浪費了！嗚嗚嗚……
機會(huì )作文400字 篇6
機會(huì )，永遠都是就給有準備的人！在平時(shí)，機會(huì )總是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，邂逅不易，尋覓更難。善于把握機會(huì )的人，一定是時(shí)刻準備著(zhù)的。
“不積小流，無(wú)以成江海；不積硅步，無(wú)以至千里�！蔽沂且粋�(gè)熱愛(ài)閱讀，喜歡寫(xiě)作的人。每一次寫(xiě)作我都認認真真的完成，并把我所學(xué)到的，平時(shí)所積累的優(yōu)美的句子運用到我的寫(xiě)作中去。
有一次，班里下發(fā)一個(gè)通知：牛通社來(lái)招收小記者了！我躍躍欲試，又害怕實(shí)力不夠。但是想想我平時(shí)的閱讀積累，不就是為今天這個(gè)時(shí)刻準備的嗎？正當我猶豫不決時(shí)，老師似乎猜透了我的心思，把一張報名表遞給了我。
報名之后，我更加努力地練習寫(xiě)作，也閱讀了更多的課外書(shū)，為每次的采訪(fǎng)活動(dòng)做好十足的準備。一旦有牛通社有參加戶(hù)外活動(dòng)，我都積極參加。采訪(fǎng)寫(xiě)作認真斟酌每一個(gè)字句，虛心接受老師的批評和指導。就這樣，我的習作經(jīng)常在《青年時(shí)報》上發(fā)表，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的贊賞。
在牛通社十周年盛典，我脫穎而出，獲得了“20xx十佳小記者”的稱(chēng)號。我想這都是平時(shí)認真做好準備，時(shí)刻等待機會(huì )的結果！
當機會(huì )來(lái)了，我們就要緊緊地抓住它，“機不可失，失不再來(lái)”，如果錯過(guò)了一次我們就可能錯過(guò)無(wú)數次，今后我會(huì )繼續做好平時(shí)的積累，為每一次機會(huì )做好準備，這樣我才會(huì )在機會(huì )來(lái)臨時(shí)勇敢的抓住它！
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