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實(shí)用的激動(dòng)人心的作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的激動(dòng)人心的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
激動(dòng)人心的作文 篇1
今天早上忽然決定要講新課《安塞腰鼓》，可這一課我還沒(méi)有看呢，怎么給學(xué)生講呢？趁著(zhù)早上讓學(xué)生早讀的工夫，我開(kāi)始了備課，我一邊認真地讀著(zhù)，一邊飛快地思考著(zhù)，想著(zhù)這一課內容和形式上有什么獨特的地方，想著(zhù)該要讓學(xué)生懂得什么。
等到我講整篇文章的思路理清以后，我忽然有了講課的靈感。
這篇文章是一篇反映民風(fēng)民俗的優(yōu)美的散文，語(yǔ)言和語(yǔ)言所表達的事物一樣具有強烈的震撼力和奇偉磅礴的氣勢。講解都不是重要的，重要的是引導學(xué)生反復地朗讀，為此我大膽地進(jìn)行了讀的設計。
一是采用小組讀書(shū)的形式，展開(kāi)讀書(shū)層面，將書(shū)讀精。文章的第二部分腰鼓表演，總共分為四個(gè)層次，我就采用每個(gè)小組學(xué)習一個(gè)層次，進(jìn)行比賽讀，讀后還要各組講一講自己的理解。這樣的學(xué)習方式，促使每個(gè)小組成員都參與到學(xué)習中去，而且是踴躍地發(fā)言和展示，使得學(xué)生的讀書(shū)全面鋪開(kāi)。
二是在學(xué)生交流的過(guò)程中，進(jìn)行文章寫(xiě)法的揣摩。這篇文章顯著(zhù)的特點(diǎn)是語(yǔ)句排比，氣勢磅礴，在每個(gè)層次的學(xué)習中，我都有意識地引導學(xué)生畫(huà)出排比句，并采用多種方式反復誦讀，做到了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。另一個(gè)寫(xiě)作特色是大量的比喻的運用，我引領(lǐng)學(xué)生體會(huì )了比喻運用的貼切，從而真正從文字表面探究到作者的寫(xiě)作意圖。例如課文中將后生比作了石頭，就極其形象地表現了打鼓者的激情昂揚，場(chǎng)面的熱烈宏大。
三是巧妙地讓學(xué)生進(jìn)行了說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)訓練。在讀到文章中的“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(cháng)著(zhù)酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆�！蔽覇l(fā)學(xué)生：“在當時(shí)的現場(chǎng)，還有什么也變成了牛皮鼓面了，隆隆……？”
思考了一會(huì )兒，學(xué)生就發(fā)言了——
“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在大地上……”
“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在天空上……”
“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在地球上……”
看到孩子們說(shuō)得這樣熱烈，我高興地加上了一句：“同學(xué)們的思維啊飛出了地球，飛向了宇宙，真的不簡(jiǎn)單��！”
至此，整節課的學(xué)習就達到了高潮，我興奮地為我和孩子之間演繹的智慧鼓掌！
激動(dòng)人心的作文 篇2
力牽動(dòng)我們的心，運動(dòng)燃燒我們的激情。多少年來(lái)，人們都把運動(dòng)視為神圣的，因此才會(huì )出現奧林匹克運動(dòng)會(huì )。今天，我從那一刻感受到它帶給我的激動(dòng)。我是義工隊的成員，就在跑道上的終點(diǎn)工作。高中男子200米賽跑開(kāi)始了，大家各就各位，等待著(zhù)選手沖刺。
“加油！加油！”��！來(lái)了，領(lǐng)先的運動(dòng)員像一只展翅的雄鷹，向終點(diǎn)“飛”來(lái)。他跑得十分拼命，頭仰天，緊閉雙眼，咬著(zhù)牙跟，手腳迅速擺動(dòng)著(zhù)，在他后面緊跟著(zhù)另外一名選手。也許真的是太快了，身體不協(xié)調，很不幸的，他摔倒在跑道上了，雖然如此，但身后的選手仍無(wú)情地超越他，看來(lái)他要與冠軍失之交臂了。但他仍然吃力地爬起來(lái)，即使臉已經(jīng)通紅，喘著(zhù)氣，腳也擦傷了.
突然，我想起來(lái)了，在以往的奧運會(huì )中，也有一名馬拉松參賽選手曾負著(zhù)腳傷跑完了全程，當他最后一個(gè)跑進(jìn)終點(diǎn)時(shí)，掌聲熱血沸騰，“重在參與”的宗旨實(shí)在是讓人可敬啊。如今，在我們學(xué)校里，也出現了有著(zhù)這種精神的人，在他們胸前我看見(jiàn)了熊熊燃燒的圣火，那是堅強、永不言敗的。
運動(dòng)把堅強的門(mén)推開(kāi)了，堅強把不敗的門(mén)推開(kāi)了，不敗把陽(yáng)光的門(mén)推開(kāi)了，陽(yáng)光把輝煌的門(mén)推開(kāi)了。運動(dòng)把五環(huán)湊在一起，他以獨特的魅力引領(lǐng)著(zhù)我們……
激動(dòng)人心的作文 篇3
“你到底服不服？！”約瑟羅夫高傲地問(wèn)。飛馬對隊長(cháng)伊諾克低著(zhù)頭，咬著(zhù)嘴唇，沒(méi)說(shuō)話(huà)�！胺环�？！”約瑟羅夫更加大聲地吼道�！安环�！”伊諾克從牙縫里擠出了兩個(gè)字�！昂俸佟奔s瑟羅夫冷笑了幾聲，說(shuō)：“如果你們輸了，你們以后就再也別參加比賽了！如果我們輸了，我們就把我們所有的足球用品都送給你，你們！”
“隊長(cháng)，我們能勝利嗎？”約瑟羅夫走后，尼爾問(wèn)�！澳�！一定！”伊諾克堅持地說(shuō)。
以后，在學(xué)校那片長(cháng)滿(mǎn)小草的“球場(chǎng)”上，常有飛馬隊跑動(dòng)的身影。
球賽如期舉行，許多同學(xué)都來(lái)觀(guān)看，連伊諾克的班主任也來(lái)了！觀(guān)眾席上座無(wú)虛席，連小狗維維安也來(lái)助興�！凹佑�！加油伊諾克！我有一種預感，你們隊一定勝利！”迪爾德莉大聲說(shuō)。約瑟羅夫瞪了迪爾德莉一眼，她朝他吐了吐舌頭�！昂�！等一會(huì )兒你就高興不起來(lái)了！“他心想。
足球賽十分 激烈，觀(guān)眾席上掌聲此起彼伏。在小觀(guān)眾們看來(lái)，這場(chǎng)球賽似乎比世界杯還精彩。
比賽最終以1：1打成平局�？袋c(diǎn)球啦！就靠點(diǎn)球啦！兩方隊員都停止呼吸，注意力全都在約瑟羅夫和伊諾克身上。伊諾克壓低了腰，似乎準備好了。終于……哇！伊諾克接住了球！
“耶！”觀(guān)眾席沸騰了。約瑟羅夫紅著(zhù)臉，急急地往回走。突然，一只略帶灰塵不過(guò)溫暖無(wú)比的小手抓住了約瑟羅夫的手。那是——伊諾克��！
“我……我……”約瑟羅夫看見(jiàn)起來(lái)十分不安。
“沒(méi)關(guān)系。就當這是我們球隊之間的友誼賽吧！”
說(shuō)罷，他高高地舉起約瑟羅夫的手，好像獲得了無(wú)窮力量。
觀(guān)眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
激動(dòng)人心的作文 篇4
這次奧運會(huì )我看了許多的比賽，有籃球、足球、體操、游泳、田徑、舉重等等，都非常精彩，但是最令我難忘的還是女子個(gè)人射箭決賽。
我們決賽的對手是韓國隊，韓國是一個(gè)射箭強國，在歷次奧運會(huì )上奪得了射箭項目的十六枚金牌，我們奪金的希望十分渺茫，中國隊如果能拿金牌的話(huà)，就創(chuàng )造了中國射箭歷史上的奇跡。
韓國隊派出的是樸成賢，她是上一屆奧運會(huì )個(gè)人女子射箭冠軍。中國隊派出的是張娟娟，她是中國射箭隊的主力。
比賽開(kāi)始了，張娟娟和樸成賢，不相上下，兩人你追我趕把比分拉的很近，突然張娟娟射出了一個(gè)七環(huán)，與樸成賢的差距拉大到了三環(huán)，在場(chǎng)的所有人都覺(jué)得中國隊又要輸了，但是樸成賢可能是因為疏忽大意了 ，連續射出三個(gè)八環(huán)，而張娟娟抓住時(shí)機，沉穩的連續射出九環(huán)十環(huán)將比分逐漸扳平，中國的拉拉隊趕緊為張娟娟吶喊助威以求挽回敗局。最終張娟娟僅以一環(huán)的差距戰勝了韓國名將樸成賢，獲得了這枚寶貴的金牌。霎那間，全場(chǎng)沸騰了，我也激動(dòng)的跳了起來(lái)，張娟娟終于創(chuàng )造了中國射箭歷史上的奇跡。
這真是一場(chǎng)令人激動(dòng)而又難忘的比賽��！
激動(dòng)人心的作文 篇5
“加油！加油！”“加油呀！射進(jìn)去！”
放學(xué)的鈴聲一響，同學(xué)們都拎起書(shū)包沖出教室，他們約定好放學(xué)后進(jìn)行一場(chǎng)足球友誼賽，有些同學(xué)早就按捺不住自己的心情了，上課時(shí)屁股都坐不下來(lái)，思想更不知道飛去哪了。
這是一塊空地，沒(méi)有球門(mén)，他們就把書(shū)包疊起來(lái)代替。觀(guān)眾席上坐滿(mǎn)了人，有同學(xué)，有家長(cháng)，還有一只正在睡覺(jué)的卷毛狗。
現在是點(diǎn)球賽，甲隊的守門(mén)員正目不轉睛地看著(zhù)球，眼睛渣眨都不眨一下，生怕就在那一瞬間讓對方進(jìn)了球。他雙腿緊繃，神情嚴肅，一副誓死也不讓對方進(jìn)球的樣子。
觀(guān)眾們更是緊張地不得了，一個(gè)個(gè)都忘記了喊加油，一雙雙眼睛齊刷刷地望著(zhù)那頭，一個(gè)男孩踮起了腳伸長(cháng)了脖子，生怕錯過(guò)了那精彩都畫(huà)面，那個(gè)穿西裝的叔叔撩撩衣袖，仿佛躍躍欲試，連那只小卷毛狗都醒了，豆豆眼睛瞪著(zhù)球，也被吸引住了。
最緊張的人非點(diǎn)球員莫屬了，他全神貫注，一個(gè)轉身把球挑了起來(lái)，那球如同一顆子彈射向了對面的球門(mén)，觀(guān)眾的目光隨著(zhù)球在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，最終落在門(mén)前。
隨著(zhù)卷毛狗的幾聲“汪汪”，球場(chǎng)上分出了勝負：平局。雙方隊員都十分興奮，期待著(zhù)下一次比賽。
激動(dòng)人心的作文 篇6
“加油，加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過(guò)一潮。走近一看，原來(lái)是學(xué)校正在舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )。
隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲，激動(dòng)人心的女子六十米跑拉開(kāi)了序幕，只見(jiàn)跑道上的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。運動(dòng)員呢，有的在準備活動(dòng)，躍躍欲試；有的談笑風(fēng)生，胸有成竹……
在一聲口哨聲后，運動(dòng)員們爭先恐后地追逐著(zhù)。小施同學(xué)是我們班公認的“飛毛腿”，所以大家對她抱以最大的希望。同學(xué)們在操場(chǎng)上齊聲吶喊，給她加油鼓氣，一個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤。小施也拼命地跑著(zhù)，剛開(kāi)始的時(shí)候小施一直處于第二的位置，我們有些擔心，過(guò)了一會(huì )兒，她離第一名越來(lái)越近時(shí)，速度卻慢了下來(lái)，大事不妙，后面的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地追了上來(lái)，啦啦隊的同學(xué)們不約而同地都站了起來(lái)，個(gè)個(gè)拼命吶喊：“小施加油！小施，加油！”她在大家的鼓勵聲中，步伐也跟著(zhù)趕了上來(lái)，離終點(diǎn)還有30米、20米、10米……到了最后關(guān)頭，大家都緊張地攥緊了拳頭。只見(jiàn)小施在這最后時(shí)刻還是沒(méi)有辜負大家的期望，她咬緊牙關(guān)使出全身力氣，像擰足了的發(fā)條一般，拼命地奔跑著(zhù)。堅持、堅持，終點(diǎn)就在眼前了，她來(lái)了一個(gè)“馬踏飛燕”，縱身一躍，成功地獲得了第一名，全場(chǎng)同學(xué)們都為她歡呼，為她堅強的毅力而鼓掌！
我們倆這對好姐妹，更是來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，充滿(mǎn)默契地擊了個(gè)掌，沖著(zhù)對方會(huì )心地笑了。
激動(dòng)人心的`作文 篇7
今天下午第三節課，蔡老師帶我們到燈火通明的體育館里做游戲。
蔡老師跟我們說(shuō)了規則:一不可以只坐半個(gè)板凳，二不能推別的同學(xué)，三不能相互謙讓?zhuān)陌宓时热松�。�?tīng)完蔡老師說(shuō)的規則同學(xué)們馬上動(dòng)身了。
蔡老師先分配組，按學(xué)號來(lái)分，每十一個(gè)同學(xué)一組，只有最后一組是五個(gè)同學(xué)一組。再讓朱世昌、朱永鑫、王俊宇和呂紫浩去搬十個(gè)板凳。并對我們說(shuō):“每下場(chǎng)一人，板凳減少一個(gè)，看誰(shuí)笑到最后。最后才開(kāi)始游戲。
游戲開(kāi)始了，第一組上場(chǎng)了，蔡老師拍著(zhù)手鼓，給這場(chǎng)比賽伴奏，叮叮叮�！魳�(lè )結束了，發(fā)現每個(gè)人都坐上板凳了，‘‘嗯?”這使全班同學(xué)都懵圈了，就連說(shuō)出來(lái)的話(huà)也是異口同聲，蔡老師拿走一個(gè)板凳，這場(chǎng)比賽又開(kāi)始了。過(guò)了六分鐘后，勝者是孫宇翔。
第二組開(kāi)始了，也就是我在的這一組開(kāi)始了。我一上場(chǎng)四周同學(xué)為我歡呼，此時(shí)我心里洋洋自得，心想:“有這么多同學(xué)為我歡呼我一定可以拿第一�！笨刹�，不到三回合，我就下場(chǎng)了,這真應了一句古話(huà):驕兵必敗的真理啊。我一下場(chǎng)就有人過(guò)來(lái)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，唉…難受。過(guò)了一會(huì )就有人獲勝了，他就是趙天欽，這真的讓我很驚訝。果然人不可貌相，海水不可斗量。其實(shí)我最關(guān)注的是這里，因為這里寫(xiě)了我的心情從得意到難受到驚訝的變化，更加寫(xiě)出了我不甘人后。
第三組開(kāi)始了，我以為勝者是劉雅婷，因為她機智靈活，結果她第三個(gè)回下場(chǎng)了。然后我又以為是丁夢(mèng)琪獲勝的，但她還是下場(chǎng)了�？磥�(lái)我真不能見(jiàn)風(fēng)是雨。除了這兩個(gè)令我出乎預料，其它也沒(méi)什么特別的。但我還興致勃勃地看完了第三組，獲勝的是徐儷源。
第四組最終也開(kāi)始了，這場(chǎng)比賽很激動(dòng)人心，我又開(kāi)始賭了，賭錢(qián)文心贏(yíng)。呵呵，最后我只能啪啪打臉了，這使我覺(jué)得自己是世上最可憐之人。最終獲勝的是王馨悅。
最后蔡老師讓孫宇翔、趙天欽、徐儷源和王馨悅這四位獲勝者比一下，中間的內容我就不一一說(shuō)了，只要認真看的同學(xué)一定知道。如果沒(méi)看的同學(xué)很想知道獲勝的是誰(shuí)，那我就跟你說(shuō)她的姓。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了，不要老待在家里玩游戲。做游戲其實(shí)也可以獲得歡樂(lè )，還可以讓你的四肢靈活，身心健康！同時(shí)獲得勝利要眼疾手快，還要靠搶。(結尾過(guò)于公式化，應用更多語(yǔ)言抒發(fā)真情實(shí)感)
激動(dòng)人心的作文 篇8
相信同學(xué)們一定做過(guò)實(shí)驗吧！我也在科學(xué)課上做過(guò)很多實(shí)驗哦！這些實(shí)驗有的已經(jīng)在我的印象里被時(shí)光的橡皮漸漸擦去，但有的，卻怎么也抹不掉……
還記得那次科學(xué)課，馮老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)十分有趣的實(shí)驗，名叫‘點(diǎn)亮小燈泡’�！瘪T老師的話(huà)音還未落下，同學(xué)們便歡呼了起來(lái)，仿佛已經(jīng)忘記現在是上課時(shí)間了！我也按捺不住內心的激動(dòng)，忍不住與其他同學(xué)一起大喊：“太棒了！”我一邊歡呼，還一邊好奇地想：如何點(diǎn)亮小燈泡呢……這時(shí)，馮老師做了一個(gè)“�！钡氖謩�，好奇心驅使我們立即安靜下來(lái)�！跋旅嫖覀冮_(kāi)始做實(shí)驗！”聽(tīng)到這里，我的內心更加激動(dòng)了，恨不得立馬就從位置上跳起來(lái)呢！“首先，請同學(xué)們從材料袋里拿出一個(gè)電池盒、一節5號電池、一個(gè)小燈泡底座、兩根電線(xiàn)和一個(gè)小燈泡！”我小心翼翼地從材料袋里拿出這些材料，還不忘與旁邊的同學(xué)校對一下，生怕拿錯了�！敖酉聛�(lái)，拿出其中一根電線(xiàn)的一頭，繞在電池盒左邊一端的鐵片上，拿起電線(xiàn)的另一頭，繞在小燈泡底座的鐵片上�！蔽艺J真地聆聽(tīng)著(zhù)，努力跟上馮老師的節奏。聽(tīng)完馮老師的描述，我若有所思，按馮老師的要求輕輕將電線(xiàn)繞上了鐵皮。但我害怕會(huì )出錯，便問(wèn)馮老師：“馮老師，是這樣做的嗎？”我緊張極了，心里仿佛有一塊大石頭吊著(zhù)�！皩�，你做的很棒！”馮老師輕輕點(diǎn)著(zhù)頭，仿佛在鼓勵我。我的信心更足了，“大石頭”也落了下來(lái)。下一步，請同學(xué)們用和剛剛一樣的方法，把另一根電線(xiàn)繞在電池盒和小燈泡底座的小鐵片的右邊一段。我聽(tīng)了馮老師的話(huà)，也像剛才那樣又做了一遍�！白铌P(guān)鍵的一步，也就是最后一步，將電池裝進(jìn)電池盒，再將小電燈泡裝進(jìn)底座，看看這時(shí)會(huì )發(fā)生什么事�！瘪T老師故作神秘地說(shuō)。我覺(jué)得自己又激動(dòng)起來(lái)，體內的血液仿佛都要沸騰了！我用微微顫抖的手將電池和燈泡放入它們各自的位置，燈泡竟立刻亮了！
我欣喜若狂，再也忍不住內心的激動(dòng)了，大喊：“成功了！成功了！”……
那天的實(shí)驗至今還浮現在我的腦海里；成功的喜悅至今還躍然心上；激動(dòng)不已的心情使我到現在記憶猶新……
激動(dòng)人心的作文 篇9
真是晴朗的一天��！天空一碧如洗，陽(yáng)光從天空灑落下來(lái)，織成一片金黃色，照耀著(zhù)世界萬(wàn)物�？諝庵袕浡�(zhù)溫馨的氣味，還不時(shí)吹來(lái)陣陣微風(fēng)，讓人十分舒適。在這晴朗的一天，我們班準備來(lái)一場(chǎng)仰臥起坐比賽。
同學(xué)們一共分成十一組，每組四人，時(shí)間八分鐘，前五組就會(huì )每人獎勵一顆糖。我被分到了第九組，和我一組的還有周千亞卉、孫屹颋和殷家允。
時(shí)間過(guò)的真快，比賽馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們有的充滿(mǎn)自信，生龍活虎；有的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，十分緊張；還有的興高采烈，蓄勢待發(fā)。馬上就要開(kāi)始了，我的心“砰砰”直跳，只見(jiàn)顧老師一聲令下同學(xué)們立馬快速做起來(lái)，前面的兩位同學(xué)做完了100個(gè)，輪到我了，我立馬走過(guò)去，平躺在墊子上，生怕浪費一分一秒。我雙腿彎曲，呈90度直角，雙手抱頭，周千亞卉幫我按住了腳。立馬像一只充滿(mǎn)能量的蝦在墊子上一弓一彈�！耙粋�(gè)、二個(gè)、三個(gè)......”剛開(kāi)始覺(jué)得很輕松，但是做到35個(gè)時(shí)，就覺(jué)得一點(diǎn)點(diǎn)累，“四十四、四十五、四十六......”漸漸地，我腰酸背痛，體力透支。使勁也做不起來(lái)，組員們一直鼓勵我，為我加油，我不能辜負他們。我用力抱頭，屁股猛地往上一登，“五十一！”哇，累死我了。換了最后一位成員，也拼盡全力地做著(zhù)�！皶r(shí)間到！”經(jīng)過(guò)大家的不斷努力，我們一共做了215個(gè)，功夫不負有心人，我們組成功進(jìn)入了前五。
比賽后，前五組的同學(xué)一人獎勵了一顆糖，心里美滋滋的，因為這顆糖是組員們個(gè)個(gè)拼盡全力贏(yíng)來(lái)的，吃起來(lái)格外甜哪。
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