【精品】激動(dòng)人心的作文錦集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的激動(dòng)人心的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

激動(dòng)人心的作文 篇1

　　今天，我們班參加“砍包”比賽，對手是三（1）班。我非常激動(dòng)，心想：我們一定不能敗了。

　　我們剛來(lái)到操場(chǎng)，于老師已經(jīng)早早的等著(zhù)我們了。

　　比賽開(kāi)始了，首先我們女生先比，我沒(méi)有上場(chǎng)，我是“啦啦隊”。她們的包像流星一樣在空中掠過(guò)。我想：她們好像在玩“接包”游戲，一直打不著(zhù)我們。我剛剛喊了一聲“加油”，我們班的何藝婷就被打下來(lái)了，她傷心的走了下來(lái)，都哭了呢，我也知道她怕我們班勝不了。這時(shí)點(diǎn)點(diǎn)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我們班的女生左抵右檔，我們贏(yíng)了！”我們激動(dòng)地擁抱在一起。

　　開(kāi)始“砍包”了，我上場(chǎng)了。我們的包飛快地像對方砍去，像箭一樣朝他們身上射過(guò)去，只聽(tīng)“啪”的一聲，一個(gè)人被我們砍了下去。啦啦隊為我們歡呼，隨著(zhù)老師的一聲哨響，比賽結束了，我們激動(dòng)地擁抱在一起，我們真高興！

　　接下來(lái)是男生比賽了，因為我們班“砍包”和“躲包”都很厲害得不得了，所以我想我們班一定能贏(yíng)！我們班男生非常厲害連續打下去三個(gè)人，我們班“砍包”厲害吧？輪到我們班躲了，他們像飛機一樣飛快得奔來(lái)奔去，那些包畫(huà)出一道道彩虹，美吧！啦啦隊不停地喊“加油！”，于老師的哨聲又響起來(lái)了，比賽結束結束了。

　　我們戰勝了三（1）班，但是我們不要驕傲，也不不要嘲笑對手，“友誼第一，比賽第二”，我們都要繼續加油！

激動(dòng)人心的作文 篇2

　　曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，它說(shuō)“老人永遠是寂寞的，……活得越久，意味著(zhù)越要忍受寂寞的煎熬”。那時(shí)，我不太懂，老人寂寞嗎？為什么從不表現在臉上？

　　一個(gè)酷熱的夏天，讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。你不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛，效仿陶淵明歸隱田園。您的伴侶走的早，爸媽本想阻止您，想讓您到城里來(lái)住，但又因為工作忙，就讓您住在鄉下了，你成了孤單一人。 那個(gè)夏天，爸媽出差，我就住在老家一段時(shí)間。中午，我陪著(zhù)您看電視。電話(huà)鈴“呤……”的響了，我一接，又是爸媽?zhuān)�在這住了幾天，就已經(jīng)想我想得睡不著(zhù)，一天兩個(gè)電話(huà)還不夠。按常例，聽(tīng)完電話(huà)便掛了。坐在一旁的一直沉默的您問(wèn)：“是你爸，還是你媽?zhuān)俊蔽倚α诵�，說(shuō)：“是媽?zhuān)　蹦銍@了口氣：“水總是往下流！”對于這句話(huà)，我二丈的和尚摸不著(zhù)頭，“您說(shuō)的是什么意思？”您的眼神讓我永遠忘不了，我記得您說(shuō)：“我一個(gè)人住在這，電話(huà)十天才響一次，而有了你，電話(huà)三天就可以響十次！”

　　這句話(huà)，深深的觸痛了我的心靈。的確，對于您來(lái)說(shuō)，同代的人一個(gè)接一個(gè)的去了，朋友越來(lái)越少，對于家庭成員來(lái)說(shuō)，也是如此，子女都獨立，有了自己的家，去了別的城市，有誰(shuí)還會(huì )關(guān)心老人呢？趕快為老人盡一份孝心，也許是一桌的山珍海味；，也許是一枚親手采摘的野果；也許是一束美不勝收的花；也許是一張問(wèn)候的小卡片；也許是數以萬(wàn)計的金錢(qián)；也許只是含著(zhù)體溫的一枚硬幣。在“孝”的天平上，它們是等值的。最便宜也最現實(shí)的，應該是一句問(wèn)候和一個(gè)擁抱吧。

　　想到這些，我心里一震，我的爸爸的爸爸，您，在一個(gè)夏日里，獨守著(zhù)寂寞。抬頭看看您，您的綻放臉上出笑顏，殊不知，您深深的觸動(dòng)了我。到了走的那一天，你揮揮手，抬起袖，別過(guò)頭，不讓我看見(jiàn)你的淚，爺爺，爺爺，最親切的稱(chēng)呼，心中卻隔著(zhù)千萬(wàn)里遠。

　　我緩緩拿起電話(huà)：“喂，爺爺嗎？我到家了，最近會(huì )和爸爸媽媽回去看你的……”電話(huà)那頭，爺爺滿(mǎn)足的笑聲，又一次深深的深深的觸動(dòng)了我。

激動(dòng)人心的作文 篇3

　　20xx年8月8日晚上，隨著(zhù)倒計時(shí)：3……2……1……0！頓時(shí)，（加上“激動(dòng)人心的場(chǎng)面在我們的眼前展現：”這樣就扣題了。）禮花在空中綻放，形成29只腳印，象征著(zhù)北京奧運會(huì )正邁著(zhù)闊步向著(zhù)鳥(niǎo)巢進(jìn)發(fā)。到達了，開(kāi)幕了，我的心也沸騰了！因為這，又是中國的一大成功。

　　我們要向眾人說(shuō)明（改成“宣示”更好）：我們申奧成功了！無(wú)數次的嘗試，無(wú)數次的失敗，但我們并不放棄。最終，我們成功了，我們成為了第29屆的奧運會(huì )東道主。在這里，我們歡迎各國選手，歡迎他們入住奧運村，歡迎他們參加激烈的比賽。但我相信，既然我們中國是東道主，就應該拿出東道主的.樣子，要勇奪金，爭第一。

　　奧運會(huì )精彩的開(kāi)幕式顯示了我們的熱情，表達了我們無(wú)比激動(dòng)的心情。20xx面奇特的缶，20xx位佇立的人，形成了一個(gè)巨大的陣形，缶手（可換成“鼓手”）擊起缶來(lái)，就發(fā)狠，簡(jiǎn)直就是忘情了，沒(méi)命了，那聲音就像似千萬(wàn)只猛虎在咆哮，那聲音充滿(mǎn)著(zhù)活力和激情，每一聲都顫動(dòng)人心。（充滿(mǎn)想像，具體而生動(dòng)。）

　　晚上12點(diǎn)左右，“體操王子”李寧出現了，他高舉燃燒著(zhù)的火炬，在“空中跑道”上踩著(zhù)“祥云”飛奔了一圈，緩緩照亮“祥云畫(huà)卷”，將奧運火炬在世界傳遞的景象一一重現出來(lái)。（這里的句號應是逗號。）同時(shí)也燃燒起了人類(lèi)的奧運之夢(mèng)。（本段畫(huà)面描摹細致。）

　　20xx年8月8日，一個(gè)令炎黃子孫振奮（可改成“激動(dòng)不已”，這樣又可以扣題了）的時(shí)刻；20xx年8月8日，一個(gè)令華夏兒女銘記的時(shí)刻……

激動(dòng)人心的作文 篇4

　　今天下午，和煦的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上。一場(chǎng)激動(dòng)人心的足球比賽就快要開(kāi)始了！

　　去年，這些小小運動(dòng)員們還缺乏經(jīng)驗，守門(mén)員也因為過(guò)于緊張而沒(méi)有發(fā)揮好，所以我們以0：7慘敗。雖然今年我們班的足球小將們已經(jīng)是第二次參加比賽了，但我還是為今天的比賽捏了一把汗。

　　比賽開(kāi)始了！足球小將們英姿颯爽地飛奔在操場(chǎng)上，爭先恐后地搶著(zhù)球。我們女生則在場(chǎng)邊為他們加油助威。這時(shí)，三校四群的一位同學(xué)帶著(zhù)球跑啊跑，“砰”地一聲，球進(jìn)了！我們的歡呼聲頓時(shí)停止了，哦——不！可是，我們班的足球小將們卻絲毫沒(méi)有松懈，反而踢得更起勁兒了。

　　場(chǎng)上的球員們激烈地戰斗著(zhù)�！凹佑�！加油！”其他女生突然歡呼起來(lái)，原來(lái)是劉誠之帶著(zhù)球繞場(chǎng)飛奔了一圈，傳給了一個(gè)五年級的大哥哥。然后，球進(jìn)了！太好了！太好了！我們興奮極了，之前那種緊張也蕩然無(wú)存。隨后，我們又乘勝追擊，進(jìn)了一個(gè)球。這時(shí)，比賽正好結束了。

　　我們歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，互相擁抱。全班一起喊道：“真的！我們贏(yíng)了！”果然，團結力量大！

激動(dòng)人心的作文 篇5

　　校園里彩旗飄揚，雄壯的運動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。今天是校運會(huì )進(jìn)行的第二天，陽(yáng)光明媚，正是運動(dòng)比賽的好天氣。本次校運會(huì )，我參加的是400米中長(cháng)跑比賽。

　　賽前，老師對我說(shuō)：“400米比賽不僅要考驗運動(dòng)員的速度，還要考驗耐力。懂得在每一圈合理地分配好自己的體力很重要�！迸�子第一輪400米開(kāi)跑時(shí)，我觀(guān)察到有的女同學(xué)一開(kāi)始跑得很猛，但到第二圈時(shí)她們就已經(jīng)沒(méi)有力氣了。我暗暗地想：一開(kāi)始時(shí)先不要跑得太快，當第一圈跑到一半時(shí)，就要慢慢地加速，當第二圈再跑到一半時(shí)，就要用最快的速度沖刺。

　　我是第三輪的選手。最幸運的是，我這次排在第一道，這樣拐彎的長(cháng)度就是我最小了。但是我看見(jiàn)第五道的人，起點(diǎn)都已經(jīng)在半圈的終點(diǎn)了，而我卻位于隊伍的最后。頓時(shí)倍感壓力，但是當我聽(tīng)到同學(xué)們在場(chǎng)外大聲地喊著(zhù)我的名字為我加油時(shí)，我立刻充滿(mǎn)了能量，將所有的顧慮拋到九霄云外。

　　“砰！”一聲震耳欲聾的哨聲響起，跑400米第三輪五個(gè)道的女同學(xué)一起向前方跑起。當然，一開(kāi)始我是最慢的，但我告訴自己，這個(gè)時(shí)候就更不應該氣餒，于是我咬咬牙，加快了步伐。等我超過(guò)第二道和第三道的女同學(xué)時(shí)，我告訴自己，一定要堅持下去。跑完一圈時(shí)，我覺(jué)得我自己的體力已經(jīng)消耗了一半，快堅持不下去了，我想停下來(lái)休息。當我聽(tīng)到同學(xué)的加油聲更大時(shí)，我想：我必須堅持下去，不能辜負同學(xué)們的期望。結果能否拿第一不重要，重要的是享受比賽的過(guò)程。頓時(shí)，我的狀態(tài)很快就調整過(guò)來(lái)，像一支離弦的箭，邁開(kāi)大步，雙臂用力擺動(dòng)，使勁地跑著(zhù)。這時(shí)的我就像一匹飛奔的駿馬，腳下好像踩了“風(fēng)火輪”一般。

　　好不容易完成了一圈半的賽程，我終于到了加速沖刺的階段，現在只剩下最后50米了，操場(chǎng)上加油聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，真是震耳欲聾。還剩10米了，我使出吃奶的勁兒，緊閉眼睛，一下子沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。同學(xué)們歡呼躍雀，為我大聲喝彩：“我們第一，我們第一！”我竟然得了小組第一！原來(lái)，體育運動(dòng)，也需要智慧和策略！就這樣，金秋校運動(dòng)會(huì )的400米跑步比賽畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。

　　瞧，這是一場(chǎng)多么激動(dòng)人心的跑步比賽��！

激動(dòng)人心的作文 篇6

　　一個(gè)緊張、愉快和充實(shí)的學(xué)期結束了，繽紛多彩的寒假已近在眼前。今天下午，我們舉行了休學(xué)式，那可真是激動(dòng)人心��！

　　外面下著(zhù)毛毛細雨，教室里則是一片狼藉。有的跑來(lái)跑去，有的大聲吵鬧，還有的跳來(lái)跳去，一幅不可收拾的場(chǎng)景。

　　終于毛老師進(jìn)來(lái)了，她帶著(zhù)一大疊獎狀，看著(zhù)就叫人激動(dòng)。再看看那兩大袋的獎品，讓人眼紅。我的心“砰砰直叫，每個(gè)人臉上都緊張兮兮的，空氣中充滿(mǎn)了緊張。

　　毛老師打破安靜，大聲宣布獲得“工作積極分子”稱(chēng)號的同學(xué)。一陣陣熱烈的掌聲驟然響起，獲得這個(gè)稱(chēng)號的同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地回到了自己的位子。

　　緊接著(zhù)，毛老師報了“學(xué)習積極分子”、“書(shū)法之星”、“美術(shù)之星”……不知為什么，在報這些單項獎時(shí)，我不想聽(tīng)到我的名字。

　　漸漸地，最最激動(dòng)的時(shí)刻到了，十三名優(yōu)秀生即將一一揭曉。

　　“蔣泉、俞依含……”就快發(fā)完獎狀了，我還沒(méi)聽(tīng)到我的名字。我越來(lái)越著(zhù)急，就在最后一張時(shí)，我聽(tīng)到了我最希望聽(tīng)到的聲音：“王一可！”

　　多么開(kāi)心，多么緊張，我親手拿了獎狀，歡呼雀躍。

　　不止這一張獎狀哦，在數學(xué)各類(lèi)獎項評比中，我榮獲：優(yōu)秀組長(cháng)、優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀學(xué)習和優(yōu)秀作業(yè)，真是個(gè)大豐收��！

　　這個(gè)休學(xué)式過(guò)得這么開(kāi)心，我想我的寒假也一定會(huì )過(guò)得有意義和快樂(lè )。

激動(dòng)人心的作文 篇7

　　今天，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了操場(chǎng)上，校長(cháng)走了過(guò)來(lái)，坐在一張椅子上拿起話(huà)筒，說(shuō)起話(huà)來(lái)，于是我懷著(zhù)好奇心聽(tīng)了起來(lái)，我聽(tīng)到校長(cháng)說(shuō)：“四月份是我們學(xué)校的體育節，體育節有老師的活動(dòng)，有小朋友的活動(dòng)……活動(dòng)的項目有：踢毽子、投籃、跳繩、仰臥起坐、單腿站立……”我積極報名參加了投籃，現在就讓我說(shuō)一說(shuō)我是怎么比賽的。

　　那天下午，我和顏潤凱去比賽，老師讓我們和其他參加比賽的小朋友排成一條，一個(gè)一個(gè)輪著(zhù)投，每人投十個(gè)，誰(shuí)投得多誰(shuí)是勝利者。我看到前幾個(gè)人只投了兩三個(gè)球。我想：后面的人如果也投這么多的話(huà)，那我肯定贏(yíng)了�？墒�，接下來(lái)的幾個(gè)小朋友卻投了五個(gè)球，這讓我很緊張，于是，我在心中暗暗地想：我投的時(shí)候一定要超過(guò)五個(gè)。終于輪到我了，我卻也只投了五個(gè)，我感到很失望。不過(guò)機會(huì )來(lái)了，由于這一輪比賽下來(lái)，投中五球的有五個(gè)小朋友，而且沒(méi)人比我們投得更多，所以老師只能決定讓我們五人再比一次，不過(guò)這次是每人投五球，投多者獲勝。這次我排在第四個(gè)，所以我有機會(huì )吸取前面三個(gè)人失敗的經(jīng)驗，輪到我時(shí)，我前三球全進(jìn)了，可是第四球卻沒(méi)進(jìn)，如果我想得第一，這第五個(gè)球必須進(jìn)，這時(shí)，我聽(tīng)到同學(xué)們在為我加油吶喊，是他們給了我新的力量……“進(jìn)了，終于進(jìn)了！”大家都在歡呼起來(lái)，有的同學(xué)直夸我好樣的。我感覺(jué)自己好像喝了蜜汁一樣。

　　這個(gè)第一是老師和同學(xué)給我的鼓勵才獲得的，我要感謝大家對我的鼓勵。

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