激動(dòng)的那一刻作文【熱】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的激動(dòng)的那一刻作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
激動(dòng)的那一刻作文1
10月13日是中國少年先鋒隊建隊日，每年在這一天，都會(huì )有一批新隊員入隊，讓高年級的同學(xué)給他們戴紅領(lǐng)巾，今年輪到我們班，我們光榮地完成了這次使命。每每想起那一天，那一刻，我的心就會(huì )格外的激動(dòng)。
那天，我們全體同學(xué)都穿上了整潔的校服，準備為新生戴紅領(lǐng)巾。典禮開(kāi)始了，我雙手小心翼翼托著(zhù)紅領(lǐng)巾，生怕弄臟了它。我們排著(zhù)整齊的隊伍走到一年級新生面前，站在我對面的是個(gè)瘦瘦的小男孩，有著(zhù)一雙寶石般的大眼睛，笑起來(lái)活像一只聰明機靈的小猴子�！按骷t領(lǐng)巾！”班長(cháng)一聲令下，我先把紅領(lǐng)巾迅速地繞在小男孩的脖子上，把紅領(lǐng)巾的一頭在另一個(gè)上連繞兩圈，接著(zhù)把那一頭從中間繞出的結中穿了下去，然后我又為小男孩整理好領(lǐng)子，最后向他行了個(gè)工正的隊禮。他立刻向我回禮，可能是第一次敬，他的隊禮并不標準，我替他修正了姿勢，他挺著(zhù)胸脯筆直地站著(zhù)，向我露出燦爛的笑容。
這時(shí)，我不由地想起五年前的這一天，在夕陽(yáng)的光輝下，六年級的大哥哥為我戴上了紅領(lǐng)巾。當時(shí)我很小，并不明白紅領(lǐng)巾意味著(zhù)什么，可我依然為它驕傲�，F在我明白了，它意味著(zhù)一種責任，一種為祖國將來(lái)繁榮富強奉獻力量的責任。
每當我早晨佩戴紅領(lǐng)巾時(shí)，都會(huì )想起那激動(dòng)人心的一刻，我真正感覺(jué)到我長(cháng)大了。
激動(dòng)的那一刻作文2
王瑩，她是我的好朋友，她活潑風(fēng)趣，她特別愛(ài)搞惡作劇，是們班里有名的“開(kāi)心果”。
一天中午，剛剛12點(diǎn)半，班里就來(lái)了不少人了。有的人在看課外書(shū)，有的人在聊天；還有的人在玩游戲。突然，教室門(mén)被打開(kāi)了，露出了王瑩的半張臉，她那雙眼睛滴溜溜亂轉。過(guò)了幾秒鐘，她推門(mén)走進(jìn)來(lái)，賊頭賊腦的，臉上掛著(zhù)神秘的微笑。走上講臺，王瑩清了清嗓子，大聲說(shuō)：“看一看，瞧一瞧了，本人新作的詩(shī)！水平很高喲！”
一句話(huà)，把大家吸引了過(guò)去，愛(ài)看熱鬧的孟錦擠在最前面。只見(jiàn)王瑩從口袋里掏出一張紙，遞到孟錦面前：“你想不想讀一讀？”孟錦接過(guò)信，看了兩秒，大聲地讀了起來(lái)：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹�！保ò呈秦i，俺是豬，俺是一只大蠢豬。）
孟錦正讀著(zhù)，發(fā)現王瑩正朝我們擠眉弄眼。我們恍然大悟，我激動(dòng)不已，站在那里哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)們也笑得炸開(kāi)了鍋。大個(gè)子馬許騰仰天長(cháng)笑，笑聲似乎要把屋頂給掀翻了。小個(gè)子劉凱笑疼了肚皮，趴在桌子上，用手邊拍桌子邊笑。似乎要給這笑聲加上節奏。女同學(xué)陳晨用手捂著(zhù)嘴，可笑聲從指縫里鉆出來(lái)，蹦跳著(zhù)跑過(guò)屋子里的每個(gè)角落。
孟錦在那里傻站著(zhù)，臉漲得通紅，然而看到同學(xué)們笑得這么開(kāi)心，她也忍不住笑了起來(lái)。雖然這個(gè)惡作劇讓孟錦心里有一些惱怒，但是她一會(huì )就釋然了。因為對于我們這些學(xué)習任務(wù)繁重的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很好的放松。
激動(dòng)的那一刻作文3
金秋送爽，同學(xué)們盼望已久的趣味運動(dòng)會(huì )暨30周年校慶開(kāi)始了。
操場(chǎng)上鑼鼓喧天、彩旗飄揚，運動(dòng)員們磨拳擦掌，都希望拔得頭籌。經(jīng)過(guò)兩天的激烈角逐后，終于到了最緊張、刺激的項目拔河。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)一聲哨響，拔河現場(chǎng)瞬間呈現出劍拔弩張的態(tài)勢，大家一個(gè)個(gè)都死死地攥緊繩子，雙腳恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉憋得通紅。在觀(guān)眾的加油聲中，雙方開(kāi)始勢均力敵，繩上的紅綢只在中線(xiàn)左右擺動(dòng)。
過(guò)了一會(huì )兒，紅綢慢慢向他方移動(dòng)，那邊喊聲越來(lái)越大，這可把我急壞了，恨不得一下子就把他們拽過(guò)來(lái)，可繩子卻成了“墻頭草”，左右搖擺不聽(tīng)使喚。這時(shí)，耳邊忽然響起震耳欲聾的喊聲“七年六班，加油！”七年六班，加油！這喊聲似乎給大家充了電，手上立馬充滿(mǎn)了力量，屏住呼吸，拼命地向后拉，可對方也不示弱，雙方依然難解難分。
這時(shí)，我們的啦啦隊調整策略，他們大聲而有節奏地高喊：一二~一二……隨著(zhù)這個(gè)節奏，我們一起用勁，終于把對方拉到了我們的地盤(pán)。那一刻，我愣住了，緊接著(zhù)一股難以抑制的激動(dòng)在我心中蔓延開(kāi)來(lái)，我不由自主地雙手握拳，加入歡呼的隊伍里。
激動(dòng)的那一刻作文4
一個(gè)幽靜的夜晚，月光透過(guò)窗子照射下來(lái)，星星閃著(zhù)光掛在天上，晚上11點(diǎn)了，我卻還在努力復習，旁邊一盞臺燈來(lái)陪伴我
“叮鈴鈴”隨著(zhù)一聲鈴聲伴起，考試開(kāi)始了。你看，有的人緊張極了，頭上不停地冒著(zhù)汗，雙腿不停地顫抖；有的人下筆如有神，在卷子上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字；有的人不慌不忙，寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，在那左瞧瞧，右看看，像個(gè)“好奇寶寶”；而老師用他那“火眼金睛”看著(zhù)我們。班級安靜極了，沒(méi)有聽(tīng)到一絲絲聲音，只聽(tīng)到同學(xué)們“沙沙”的寫(xiě)字聲。
晚上，考完試放假了，我們本應該在家玩耍，悠閑的看電視，但我們卻在手機前注視著(zhù)班級群，身體一動(dòng)不動(dòng)，眼睛瞪大，生怕一閉眼成績(jì)就從眼前飛走了。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)在流逝，可是我期待的成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，突然“叮――”的一聲，我連忙拿起手機，差點(diǎn)給掉了�！罢Z(yǔ)文，97分�！笨粗�(zhù)數學(xué)，那鮮紅的數字“98分”映入眼前，我開(kāi)心得上蹦下跳，臉上浮現出開(kāi)心的笑容，頭發(fā)似乎在高興的跳舞，連鞋子沒(méi)穿都不知道。
我向親愛(ài)的爸爸媽媽告訴考試成績(jì)，他們親切地碰碰我的臉，為我舉起大拇指；我向同學(xué)們告訴成績(jì)，他們夸耀我，以我為榜樣；我向全世界告訴考試成績(jì)，他們笑著(zhù)回報我，連小花小草也很開(kāi)心。
“一分耕耘，一分收獲�！蹦且豢�，我激動(dòng)不已
激動(dòng)的那一刻作文5
人生有許多事情令我們激動(dòng)，或是失落，而令我最激動(dòng)不已的是這樣一件事情…
記得一年級的時(shí)候，老師問(wèn)我們，誰(shuí)會(huì )下象棋？我和另一位同學(xué)刷刷的舉起了手，經(jīng)過(guò)重重選拔，我脫穎而出，贏(yíng)得了比賽的資格。
進(jìn)入賽場(chǎng)了，哈哈，我第一場(chǎng)的對手是竟然是個(gè)連象棋比賽規則都不懂的家伙，我三下5除2就把它干掉了。
第二場(chǎng)這仗就打的艱難了，我一看這是一個(gè)氣場(chǎng)強大的選手，不容忽視，開(kāi)始對戰了，他的攻擊力太強了，讓我感到壓力倍增呀，我強迫自己冷靜下來(lái)，并對自己說(shuō)，再強的人也有弱點(diǎn)，看著(zhù)時(shí)機進(jìn)攻。如果把握住時(shí)機，給他一個(gè)致命一擊那就有勝算了�？墒侨绻麤](méi)握住好的…還怎么實(shí)行我那致命一擊，我一邊下一邊尋找時(shí)機。突然我眼前一亮，有了，可以先用車(chē)跟他周旋。再用“扭頭羊”來(lái)實(shí)行致命一擊。雖然扭頭羊是個(gè)低級的招數，但是有些人卻以為自己很厲害，不在乎它，最后連怎么死的都不知道，她會(huì )不會(huì )也是這樣��？不管了，試一下吧。哈哈，沒(méi)想到她果然上當了，我終于戰勝了她，有了這次的經(jīng)驗，贏(yíng)剩下的，簡(jiǎn)直是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，最后我不負眾望獲得了第一名。
那一刻，我激動(dòng)不已…
激動(dòng)的那一刻作文6
綠茵場(chǎng)上躍猛虎，碧水池中騰蛟龍。
——題記
人們常說(shuō)運動(dòng)有益身心健康，為了我們這些祖國未來(lái)的花朵，學(xué)校每年都會(huì )舉行運動(dòng)會(huì )。今年學(xué)校也不例外，特地舉辦一場(chǎng)“陽(yáng)光開(kāi)跑”比賽，以緩解我們學(xué)習壓力，讓我們在競爭中成長(cháng)。我想身為班長(cháng)的我一定要起帶頭作用，給同學(xué)們作個(gè)好榜樣。于是我毛遂自薦，毅然報名參加800米比賽。
振奮人心的運動(dòng)會(huì )如期而至。操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，廣播里播放著(zhù)《超越夢(mèng)想》這首激勵人心的歌曲，嘈雜聲、音樂(lè )聲混合在一起，好像是交響曲一樣。
800米比賽就要開(kāi)始了，只見(jiàn)裁判員拿著(zhù)喇叭:“請參加800米的選手到操場(chǎng)上進(jìn)行檢錄�！蔽衣掏痰刈吡诉^(guò)去，看著(zhù)自已的對手一個(gè)個(gè)都大長(cháng)腿，我不禁打了個(gè)寒顫。但想到媽媽信任的眼光，想到在臺上領(lǐng)獎時(shí)的光榮，我自信心倍增。終于，伴隨著(zhù)我緊張的心情，槍聲響了。
子彈和著(zhù)我們的速度，向上飛。我也不敢一絲怠慢，向前跑去。剛開(kāi)始，我跑得并不是特別地快，努力地跟上別人的步伐。第一圈，第二圈，我緊緊“咬”住前面幾個(gè)，如終讓自已保持在第五、六的位置。到了第三圈，大家都顯得體力不支，那些大長(cháng)腿此刻也發(fā)揮不了自已的優(yōu)勢，速度也慢了下來(lái)。我也更是如此，汗流浹背，氣喘吁吁，腿就像灌了鉛一樣，異常沉重，只能一步一步向前邁去。當我想著(zhù)放棄時(shí)，頓時(shí)耳邊響起媽媽的叮囑：“中長(cháng)跑，不僅比速度，更是耐力和毅力，只要堅持，夢(mèng)想一定可以實(shí)現的，相信自己，你是最棒的”。于是我心中頓時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)力量，憑著(zhù)強大的意志，過(guò)關(guān)斬將，慢慢超越到了第三名的位置......
最后一圈，裁判示出“1”的手勢。廣播里再一次響起了那首我喜歡的歌，“超越夢(mèng)想，一起飛......”。是的，只要有了夢(mèng)想，就一定能成功。我的潛力一下子被激發(fā)了，我把全身的力量都傾注到腳上，把壓力化成了動(dòng)力，做出了最后的沖刺。我似乎看到了希望的曙光，看到老師欣慰的笑容�！皼_啊”，超越了第二名，最后一個(gè)拐角，我再一次奇跡超越第一名！第一個(gè)沖過(guò)紅線(xiàn)，全場(chǎng)都沸騰了，“何帥，你太棒，你太帥了！”所有老師、同學(xué)蜂擁而至，把我緊緊攬在懷里�！本瓦B裁判都激動(dòng)地說(shuō)：“小伙子，好樣的！”是的，只要堅持，夢(mèng)想總是會(huì )實(shí)現的！
那一刻，我好激動(dòng)！我無(wú)比自豪！
激動(dòng)的那一刻作文7
朋友，你有過(guò)激動(dòng)不已的時(shí)刻嗎？也許是考試的了高分，也許是實(shí)現了一個(gè)愿望······而我，則是那次得了比賽一等獎。
記得是一次《處州晚報》現場(chǎng)作文比賽，在老師的推薦下我參加了。依稀記得那次作文比賽的題目是《水的快樂(lè )》。拿到題目后我開(kāi)始思考：水的快樂(lè )究竟是什么，然后在腦子里列了個(gè)大綱，接著(zhù)提筆寫(xiě)作文，因為心里已經(jīng)“排練”過(guò)了，手中的筆不斷移動(dòng)字句如行云流水，十分順暢。
一個(gè)小時(shí)候左右，比賽結束了，我走出考場(chǎng)，呼吸一口新鮮空氣，和一起比賽的同學(xué)談?wù)撈饋?lái)：“你們發(fā)揮得怎么樣？”一個(gè)同學(xué)接話(huà)道：“我覺(jué)得還可以�！睗M(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)自信�！斑@次題目挺簡(jiǎn)單的呢�！澳銈儗�(xiě)了什么題材呢？”一個(gè)同學(xué)興致勃勃地問(wèn)。于是又是一陣嘰嘰喳喳，各有各的見(jiàn)解。有人問(wèn)起我寫(xiě)了什么，“我嘛······”我開(kāi)始回憶：我寫(xiě)了水的樂(lè )于助人使它快樂(lè )，它讓孩子們可以游泳，讓枯萎的莊稼重新充滿(mǎn)勃勃生機······“你的題材真好，就是不知道能不能得獎�！笔前�，結果還沒(méi)出來(lái)呢。
之后的幾個(gè)星期內，我一直期待公布成績(jì)。直到有一天，老師給了我一本作文選與一張獎狀，那是上次作文比賽的作文，那張獎狀上清清楚楚、明明白白的寫(xiě)著(zhù)“陳倩”“一等獎”這幾個(gè)字眼，我心中突然有一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，期待了那么久的獎，一下來(lái)到我的手中，奮斗過(guò)有了回報，拼搏過(guò)得到喜悅，欣喜而又激動(dòng)，想歡欣鼓舞，眼角是藏不住的喜悅。
激動(dòng)的那一刻作文8
秋高氣爽，碩果累累。在這個(gè)金秋九月，我們盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的校運會(huì )。在校運會(huì )上，發(fā)生了一件振奮人心的事情，令我激動(dòng)不已。
在多姿多彩的班級風(fēng)采展示活動(dòng)結束后，我們迎來(lái)了那次校運會(huì )的重頭戲——“傳遞火炬，點(diǎn)燃圣火”的環(huán)節。首先，我們從“真光鐘”里取出火種。剛取出的火種像剛出生的嬰兒，非常脆弱�；鹨粫�(huì )兒小，一會(huì )兒大。然后，經(jīng)過(guò)火炬手一次次傳遞，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，這火苗終于到了無(wú)人機垂掛下來(lái)的火球上了。接下來(lái)，萬(wàn)眾期待的一刻即將來(lái)臨——我們要用無(wú)人機點(diǎn)燃高塔上的火炬！
無(wú)人機剛起飛就遇到了調皮搗蛋的風(fēng)神，他吹出了三級大風(fēng)。這三級大風(fēng)對全身金屬的無(wú)人機沒(méi)有太大影響，但對無(wú)人機下面垂掛著(zhù)的小火球就影響巨大�；鹎蛳裨谕嫘D木馬一樣轉來(lái)轉去，無(wú)法穩定下來(lái)和塔頂的火炬對接，點(diǎn)火變得更困難了。觀(guān)眾席的人們把心都提到了嗓子眼上。
幸好，操控無(wú)人機的蔡老師頂著(zhù)壓力，克服困難，不斷地調準方位，努力讓火球順利地點(diǎn)燃火炬。
一次次的失敗，一次次地嘗試。緊張關(guān)頭，所有人都站了起來(lái)，同學(xué)們搖動(dòng)著(zhù)班旗，吶喊助威。喊“加油”的聲浪一波比一波高，搖曳的班旗像波濤洶涌的江面此起彼伏。
“功夫不負有心人”，蔡老師遙控的無(wú)人機終于點(diǎn)燃了塔頂的火炬。當熊熊的火焰高高地躍動(dòng)在塔尖，大家都歡呼了起來(lái)。那一刻，我真激動(dòng)！
激動(dòng)的那一刻作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲清脆悅耳，可我的心卻砰砰直跳。因為下節課要發(fā)英語(yǔ)試卷！
隨著(zhù)英語(yǔ)老師的出現，我的心跳加快了，懷里像揣著(zhù)一個(gè)活蹦亂跳地小兔子。
“來(lái)，英語(yǔ)課代表過(guò)來(lái)發(fā)一下英語(yǔ)試卷�！贝嗽�(huà)一出，我感覺(jué)我的心已跳到了極限，馬山就要跳出喉嚨了！突然，一張大白紙“刷”的一聲落在了我的眼前，我慌忙按住成績(jì)單上的成績(jì)，過(guò)了片刻，我開(kāi)始慢慢移動(dòng)顫抖的小手，有個(gè)位上的數字，是“0”不會(huì )是90分吧！我緊張起來(lái)，繼續把手往后移動(dòng)，十位上的數字也是“0”，這時(shí)，我稍稍放松了一點(diǎn)兒，因為我感覺(jué)我好像考了“100”！我再往后移動(dòng)，是“1”！哦！，天哪！我竟然真的考了100！我太激動(dòng)了，心中的石子可算落了地，當我移開(kāi)小手的那一刻，我差一點(diǎn)兒叫出聲來(lái)，我無(wú)法形容我現在的心情，因為——我真的太激動(dòng)了。我真想迫不及待地跑到媽媽面前，告訴她這個(gè)好消息。
雖然，我考了“100”，但我卻不能驕傲，我要繼續努力，爭取下次也能考個(gè)好成績(jì)！
那一刻，我真激動(dòng)！
激動(dòng)的那一刻作文10
嗒嗒嗒嗒___”隨著(zhù)一陣皮鞋聲的響起，全班同學(xué)講話(huà)的聲音戛然而止，同學(xué)們都規矩的把手放好。
美術(shù)老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，她站在講臺上，望了望同學(xué)們，用柔和的聲調說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息。最近正在舉行一個(gè)全國性少兒美術(shù)大賽。主題是：廢物利用，變廢為寶。你們今天回家就以這個(gè)主題做一件手工作品。做得好的，我們就送去參賽�！�
美術(shù)老師的演講引起了臺下同學(xué)的騷動(dòng)，他們都興高采烈地談?wù)撝?zhù)。而我卻眉毛擰成了一個(gè)結，要知道美術(shù)一直不是我的強項，更何況手工！唉~！
“叮鈴鈴了……”放學(xué)鈴聲響起，我垂頭喪氣地回到了家。
坐在凳子上，我想：“廢物利用？做什么呢？不行！我楊曳靈一直都是不服輸的��！決不能敗下陣來(lái)，我不能輸給她們！廢物利用？廢物利用！那我就用廢物做一個(gè)洋娃娃吧！”
信心鼓舞著(zhù)我，我一定要做出最棒的作品！
說(shuō)干就干。我拿起一塊廢布頭做娃娃的臉，我打了點(diǎn)腮紅在娃娃臉上。用舊毛線(xiàn)編織成兩個(gè)大辮子做娃娃的頭發(fā)。畫(huà)了一雙又圓又大、異常明亮的眼睛貼在娃娃臉上。接著(zhù)娃娃臉上又一一呈現出了高翹的鼻子和緋紅的小嘴。臉部制作基本完工了，看著(zhù)娃娃精致的臉，我高興地笑了起來(lái)。
接著(zhù)我拿一個(gè)圓筒做娃娃的身體。我拿媽媽不要的白紗布做娃娃的裙子，白紗布幾經(jīng)裁剪和修飾立馬變成了一條美麗的裙子。我把裙子穿到娃娃身上，這幅作品就完工了。
我揩了揩臉上的汗，注視著(zhù)洋娃娃。那精致的臉龐，那雪白的裙子，一切都如此完美。這個(gè)洋娃娃顯得俏麗、可愛(ài)中又有幾分矜持。我欣慰地笑了____
第二天，我把作品帶到了學(xué)校，同學(xué)們都贊嘆不已。她們沒(méi)有想到平常美術(shù)不出眾的我居然能做出如此精妙絕倫的作品。老師果然把我的作品送去參賽了。
過(guò)了幾天，老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“楊曳靈，你的作品在大賽中獲得了一等獎�！�
我的心一顫，激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，淚水流在嘴里甜甜的！因為這幅作品飽含我的汗水，我的努力。我的付出得到了回報，怎能不激動(dòng)呢？
激動(dòng)的那一刻作文11
“原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由，也會(huì )怕有一天會(huì )跌倒，ohno，背棄了理想，誰(shuí)人都可以……”一首粵語(yǔ)歌在我耳邊響起。那是一節令我難忘的音樂(lè )課。
那節課老師對我們說(shuō)：“你們要畢業(yè)了，這是你們最后一學(xué)期能在一起唱歌，好好珍惜，選一首歌，大家一起學(xué)唱吧�！蔽覀兂聊�。我想：選一首什么歌好呢？“老師，就選《海闊天空》吧�！睂Π�，就選它了，只是我不怎么會(huì )唱呀�！昂��！蔽矣窒耄夯浾Z(yǔ)歌，挺好聽(tīng)的，我不會(huì )唱，會(huì )不會(huì )被同學(xué)嘲笑��？此時(shí)我又激動(dòng)又害怕，心中好像有一塊石頭，一直掛著(zhù)，摘不下。
“今天我，寒夜里看雪飄過(guò)，懷著(zhù)冷卻了的心窩飄遠方，風(fēng)雨里……”我跟著(zhù)唱，漸漸的我也會(huì )唱了。教室里，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我的心很暖。心中那一股暖流一時(shí)沖到了我的額頭，化為汗水滴了下來(lái)，我試圖去接住它，卻要抓了一個(gè)空：真好��！我用腳打著(zhù)拍子，身子輕輕搖擺起來(lái)，越唱越有勁，越唱越激動(dòng)。我向四周望望，一個(gè)好朋友與我對視一眼，她微微一笑，眼里滿(mǎn)是激動(dòng)的火花，快要噴出來(lái)了。我也不禁莞爾，沖著(zhù)她用口型說(shuō)：“快唱��！”“咚咚咚”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跺起了腳拍起了節奏。就連那外邊的樹(shù)也好像被感染了，搖曳著(zhù)。
一首歌完，我身不由己，沉浸在其中。老師又搜了一首《鳳凰花開(kāi)的路口》，“又到鳳凰花朵開(kāi)放的時(shí)候，想起某個(gè)好久不見(jiàn)老朋友，記憶……”我愣了愣：我也分不清我此時(shí)是一種什么樣的`心情，也許是激動(dòng)，也許是……我猛地醒轉過(guò)來(lái)，聽(tīng)著(zhù)，那歌聲令我陶醉。我聽(tīng)著(zhù)那歌聲，心中是多么的震撼，仿佛畢業(yè)那一天已經(jīng)到來(lái)，有些傷感又有點(diǎn)激動(dòng)，手中的書(shū)，不禁抖動(dòng)起來(lái)，有些拿不穩了。當歌曲到了高潮“時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走，沒(méi)有哪個(gè)港口是永遠的停留……”我又一次拍起了節奏，教室里歌聲越來(lái)越響，大家的眼中有說(shuō)不盡的激動(dòng)。而那歌聲中眼中又含著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)不舍。是啊，畢業(yè)后，我們還有多少次機會(huì )能在一起唱歌呢？幾乎沒(méi)有吧。
窗外，樹(shù)葉沙沙作響，好像也在跟我們一起唱歌，天空朵朵白云飄動(dòng)著(zhù)，又像是在跳躍，外面工地的機械聲，在這一刻，都隨著(zhù)我們的歌聲變得有情感，更激動(dòng)了……整個(gè)世界好像都處在“跳躍”的狀態(tài)，此時(shí)，在我看來(lái)，它們都和我們一樣在唱著(zhù)，內心肯定也無(wú)比激動(dòng)……
當我再想起那一刻的場(chǎng)景時(shí)，不禁激動(dòng)得流下了淚……
激動(dòng)的那一刻作文12
生活中會(huì )有很多事令我開(kāi)心、傷心、興奮，但那一刻，我激動(dòng)不已。
去惠安軍訓那天，我因一點(diǎn)兒小事與他鬧矛盾了，當時(shí)可能是我倆都在氣頭上，發(fā)誓“以后誰(shuí)先和對方說(shuō)活，誰(shuí)就是小狗�！比爝^(guò)去了，我倆誰(shuí)也不肯先低頭認錯，還是沒(méi)有重歸于好，我心里緊張極了，心想這家伙不會(huì )真的跟我不說(shuō)話(huà)了吧！我們以后不會(huì )再也不能做朋友了吧！
每每看到他與別的同學(xué)在嘻笑打鬧時(shí)，我心里總有股說(shuō)不出的“酸”，我淚喪到了極點(diǎn)，緊鎖著(zhù)眉頭，唉聲嘆氣地踱步于走廊。操練結束后回到宿舍，我驚奇地發(fā)現我床前多了兩個(gè)面包和一瓶牛奶，出于好奇我問(wèn)了身邊的所有同學(xué)，唯獨忘了問(wèn)他。在我剛要去隔壁間問(wèn)一下時(shí)，我突然感覺(jué)到一道目光緊緊地跟隨著(zhù)我的后背，頓時(shí)，我心里有一股強大的感覺(jué)這道目光就來(lái)自跟我絕交4天的他，但我又不敢確定，猶豫不前。這時(shí)，一雙手輕輕地拍了拍我的肩膀。說(shuō)了一句：”你不用懷疑了，那些東匹就是我放的�！闭f(shuō)完便一溜煙兒跑了。是他！是他！是那個(gè)曾和我絕交4天的朋友，頓時(shí)我呆若木雞，杵在原地呆呆地望著(zhù)他跑去，差異了幾秒后，我便飛快地追了上去……
那一刻，我激動(dòng)不已。他和我終于和好了！那一刻，我們相覷一望便笑了，他笑得那么燦爛，像一朵綻放的向日葵；那一刻，我激動(dòng)不已，腦海里不斷閃現出平日里我們如同孿生兄弟般互幫互助的畫(huà)面；那一刻，我激動(dòng)不己，我的心情猶如晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄…
激動(dòng)的那一刻作文13
在剛剛過(guò)去的2012年倫敦奧運會(huì )中，讓我激動(dòng)不已的場(chǎng)面就當然屬男子1500米自由泳決賽的我國選手孫楊了。哪個(gè)緊張又刺激的場(chǎng)面讓我久久不能忘懷……
一開(kāi)始，孫楊因發(fā)槍人的槍沒(méi)打出來(lái)而第一個(gè)跳下了水。當時(shí)一旁的解說(shuō)員很為他著(zhù)急。怕影響了他的比賽發(fā)揮。但孫楊似乎克制值了自己的情緒。
比賽開(kāi)始了，前50米是韓國選手領(lǐng)先。孫楊排第二，緊隨其后的是加拿大選手。但在50-100之間時(shí)孫楊超過(guò)了韓國選手處于領(lǐng)先的位置。其次是韓國選手和加拿大選手。一開(kāi)始孫楊和那兩位外國選手的差距不算很大。但是1500米是考驗耐力的。不久，孫楊就和韓國選手和那位加拿大選手拉開(kāi)了距離。在短短50米內孫楊就超過(guò)了世界紀錄。韓國和加拿大的選手也超過(guò)了世界紀錄。在以后的幾百米內。孫楊與世界紀錄就拉開(kāi)了很大的一段距離。大家都知道金牌勝利在望。孫楊幾乎與第二名拉開(kāi)了半個(gè)泳池的距離。也遠遠超過(guò)了世界紀錄。創(chuàng )造了有史以來(lái)男子1500米的最好成績(jì)14:31:02。成為中國男子游泳歷史上第一個(gè)在一屆奧運會(huì )獲得兩枚金牌的人。第二名是加拿大選手。第三是土耳其的選手。
那一刻，我激動(dòng)不已。孫楊用自己的努力爭取了奧運會(huì )的金牌。我們都為他感到驕傲。孫楊你是最棒的！
激動(dòng)的那一刻作文14
那一刻，我激動(dòng)不已；那一刻，我記憶猶新；那一刻，我永遠銘記。
記得上一年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)并不好，學(xué)習效率不高，字寫(xiě)的不好，在各科老師眼中都是一名“差生”。但是只是一位老師愿意去愛(ài)我、鼓勵我，她就是——楊絹絹老師。
在學(xué)校，她總是像一位母親照顧著(zhù)我，只要我有一點(diǎn)不會(huì )的題去問(wèn)她，她總是會(huì )笑臉迎接著(zhù)我，溫柔、耐心地為我講每一道題。每次題問(wèn)完該走時(shí)，老師總會(huì )溫柔地對我說(shuō)：“乖孩子，都會(huì )了嗎？”我總是戀戀不舍地離開(kāi)她的辦公室，并且每一次都暗暗發(fā)誓：“不能辜負楊老師對我的期望，我一定要加油！”楊老師還是那樣年復一年、日復一日的為我講解。終于，檢驗我的時(shí)刻來(lái)臨——期末考試。那天我懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到考場(chǎng)，拿到試卷，我一看，頓時(shí)開(kāi)心極了，都是楊老師為我講過(guò)的。我快速地將卷子寫(xiě)完并檢查，看著(zhù)其他同學(xué)抓耳撓腮的樣子，我心中不禁有一種驕傲的感覺(jué)，我第一次在學(xué)習上有了自信。
今天是拿成績(jì)的日子，也是見(jiàn)證楊老師在我身上花費心血有沒(méi)有白費的日子。楊老師那婉轉動(dòng)聽(tīng)地聲音出現在講臺上：“王東嬌97分，年級第一……”我開(kāi)心極了，上小學(xué)后，第一次有這種感覺(jué)。老師說(shuō)過(guò)成績(jì)前六名要上臺領(lǐng)獎，心中隱約有點(diǎn)激動(dòng)地感覺(jué)，而這種感覺(jué)愈發(fā)強烈。當老師把獎狀發(fā)給我，對著(zhù)我笑時(shí)，我心中的激動(dòng)再也忍不住了，我撲入老師的懷里哭了，這是激動(dòng)的淚水。
我感謝楊老師，感謝楊老師提高了我的成績(jì)，更讓我感受到了學(xué)習的快樂(lè )。
激動(dòng)的那一刻作文15
沐浴著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，一年一度的運動(dòng)會(huì )終于在同學(xué)們的翹首期盼中拉開(kāi)了序幕。一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的比賽，一片片歡呼雀躍的吶喊，一陣陣雷鳴般的掌聲，在操場(chǎng)上空回旋。
第一天的比賽成績(jì)雖不如人意，但絲毫沒(méi)有削弱我們五班同學(xué)的激情。都說(shuō)賽場(chǎng)如戰場(chǎng)，我們重整旗鼓，信心十足地踏向了田徑場(chǎng)。同學(xué)們高漲的熱情驅散了寒冬里的蕭瑟，校園里一片沸騰。
200米比賽開(kāi)始了。選手們你追我趕，互不相讓。我們個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，滿(mǎn)心期盼，比賽結果仍不盡人意。我們只能把所有的希望都寄托在下一場(chǎng)比賽——400米。
在全班同學(xué)的助威聲中，我們班的跑步健將王子衡同學(xué)胸有成竹地站在了起跑線(xiàn)上。座位上的我和同學(xué)們一樣，早已按捺不住內心的激動(dòng)，從椅子上站了起來(lái)，把目光緊鎖在這最后的希望里。裁判員老師揚起手臂，我屏住呼吸，心一下提到了嗓子眼兒�！芭椤�，隨著(zhù)一聲槍響，王子衡俯身起跑，如同一支離弦之箭，徑直地飛了出去。一個(gè)轉彎過(guò)后，王子衡將其他選手甩在了身后�！凹佑�！加油！”從人墻中傳出的吶喊聲霎時(shí)淹沒(méi)了我的心跳。我穩住陣腳，使出渾身解數拍手助威。后面的選手個(gè)個(gè)不甘示弱，勢均力敵，比賽異常激烈。又是一個(gè)轉彎。糟糕，王子衡被趕超了！我立刻繃緊了渾身的每一個(gè)細胞，攥緊了兩個(gè)拳頭�！巴踝雍�。加油！快追上去��！”在一片聲浪之中，我聽(tīng)不到半點(diǎn)自己聲嘶力竭的呼喊聲，只能感知到強勁有力的心跳。此時(shí)此刻，比賽進(jìn)入了一個(gè)白熱化的階段。馬上沖刺了，王子衡絲毫沒(méi)有半點(diǎn)松懈，只見(jiàn)他緊縮眉頭，咬緊牙關(guān)，快速地擺動(dòng)著(zhù)雙臂，腳踩“風(fēng)火輪”，將所有選手瞬間甩在了身后。近了！近了！50米，20米，10米，5米……王子衡果然不負眾望，沖向了終點(diǎn)�！耙�！”一片掌聲雷動(dòng)，全班立刻沸騰起來(lái)。這是我們班兩天以來(lái)，取得最好的成績(jì)了。那一刻，我激動(dòng)萬(wàn)分，心頭壓著(zhù)的一塊石頭終于落了地。我松開(kāi)攥緊的手心，跟同學(xué)們一起拍手叫好。
冬日，寒風(fēng)瑟瑟，陽(yáng)光卻因那一刻的萬(wàn)分激動(dòng)，溫暖地灑在每個(gè)人的身上。
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