激動(dòng)人心的接力賽小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的激動(dòng)人心的接力賽小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
激動(dòng)人心的接力賽小學(xué)作文1
星期二下午，我們三年級五個(gè)班要舉行托鉛球接力賽，要求蛇形跑。第二節課鈴一響，我們在校園的`柳樹(shù)下集合。我一望，四個(gè)班的同學(xué)人強馬壯，一副野心勃勃的樣子，我又把目光轉向我們班，同學(xué)們個(gè)子有大有小，有氣無(wú)力的。我想，別的班屢屢戰敗，而我們班次次都贏(yíng)，可這一次我們班會(huì )贏(yíng)嗎？常言道，驕兵必敗，我們班會(huì )成為驕兵嗎？
比賽馬上要開(kāi)始了，我站在線(xiàn)外仔細一看，糟了，我班的第一位選手邰馨禹還穿著(zhù)大衣呢！我怕她拖累了我們班，便大喊：“快脫了大衣！”可是太遠了，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她開(kāi)始跑了，我大喊：“加油！加油！”也不管她能不能聽(tīng)得到，只見(jiàn)她兩手各托一個(gè)鉛球，像蛇一樣的飛快地向前游動(dòng)，第一個(gè)把球傳了出去。突然，我們班掉球了，拉拉隊心急如焚，齊聲大喊：“三年二班加油！三年二班加油！”可拉拉隊的喊聲好像對他們無(wú)濟于事，差距漸漸變大，我的心跟著(zhù)變慌了，終于我泄氣了，不再喊了，可我看到我們班選手一點(diǎn)都不氣餒，還是努力向前。我又振作起來(lái)。連喊加油！
一會(huì )，我班選手越跑越快，差距逐漸縮小了。我班同學(xué)竟然第一個(gè)跑到了終點(diǎn)！我們班贏(yíng)了！同學(xué)們興奮不已，歡呼雀躍。我的心也快樂(lè )極了。我想這是這一學(xué)年的第一場(chǎng)比賽，我們班就贏(yíng)了，我為我有這么一個(gè)力爭上游的班級而驕傲自豪。
激動(dòng)人心的接力賽小學(xué)作文2
“加油，加油……”新村小學(xué)傳出了震耳欲聾的吶喊聲。這是在干什么呢？原來(lái)呀，新村小學(xué)正在舉行一年一度的秋季田徑運動(dòng)會(huì )。整個(gè)校園人聲鼎沸，熱鬧非凡。校園內各個(gè)賽場(chǎng)正在激烈地比賽著(zhù)，跳遠賽場(chǎng)、跳高賽場(chǎng)、跑步賽場(chǎng)上的運動(dòng)員們各個(gè)摩拳擦掌、奮力拼搏。
最精彩、最激動(dòng)人心的是各個(gè)年級的接力比賽。首先是一年級的小弟弟、小妹妹的比賽，再是我們二年級比賽。我們昂首挺胸，非常自信地站在自己的跑道前，做好一切準備。只聽(tīng)發(fā)令槍“砰”地一聲響了，我們二年級九個(gè)班的第一名運動(dòng)員像離弦的箭往前沖去，賽場(chǎng)上的運動(dòng)員們你追我趕，互不想讓。場(chǎng)外的啦啦隊也不甘示弱，“加油”聲此起彼伏，激勵著(zhù)運動(dòng)員們拼命地向前沖。你們看，我們班的鄭博雙一馬當先，把接力棒交給了鄭洪浩。就這樣，接力棒一個(gè)一個(gè)地交了下去�？刺瞥�，他接過(guò)接力棒，像脫韁的駿馬向前沖去，眼看就要到終點(diǎn)了，可他的鞋子突然跑掉了，他正準備去撿，這時(shí)耳邊傳來(lái)老師和同學(xué)的“加油”聲，他顧不了鞋子，打著(zhù)赤腳繼續向前跑去，多么可貴的精神��！該我了，我接過(guò)接力棒飛奔過(guò)去，由于我和蘇浩然沒(méi)有交接好接力棒，耽誤了時(shí)間，我們班沒(méi)有得到第一名。
激動(dòng)人心的接力賽結束了。我為同學(xué)們的表現而喝彩，為自己的表現而慚愧，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：做一件事情，要用心去做，在做中學(xué)會(huì )與人合作，才能把一件事情做好。
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