那一刻，我激動(dòng)了作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的那一刻，我激動(dòng)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“太棒了……太棒了……你們闖關(guān)成功了……”聽(tīng)到同學(xué)們祝賀的那一刻，我激動(dòng)了。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的.下午，久違的太陽(yáng)公公走進(jìn)了我們的校園。午間談話(huà)鈴聲響起：“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，老師眉開(kāi)眼笑地走進(jìn)教室。大家見(jiàn)了情不自禁地竊竊私語(yǔ)，嗯，有好消息。

　　老師徑直走向講臺，臉上還是喜悅的神情。我也抑制不住摸摸自己狂跳的心，猶如一只蹦蹦跳跳的小兔子似的：咦，是比賽結果出來(lái)了？還是快要去春游了？還是班級同學(xué)默默做好事被校長(cháng)知道了……

　　平時(shí)課堂上比較嚴肅的老師，今天竟然故意賣(mài)起了關(guān)子。她一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們猜猜我聽(tīng)到了什么好消息？”話(huà)音剛落，教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們有的幾個(gè)頭伸在一起，議論紛紛，大家紛紛舉手。有的急不可待地說(shuō)我班被評上文明班級了；有的說(shuō)班級餐后衛生檢查被表?yè)P了，還有的說(shuō)我們評上四星班級了……老師卻搖搖頭說(shuō)都不對。轉眼間，大伙兒你看看我，我看看你，誰(shuí)也不知道這個(gè)“好消息”是什么。這時(shí)，老師笑了笑說(shuō)，打開(kāi)大屏幕，指著(zhù)說(shuō)：“我們班四位同學(xué)參加銅獎挑戰，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，成績(jì)不錯！”我聽(tīng)了心兒激動(dòng)得仿佛要跳出來(lái)似的，瞪著(zhù)一雙大眼睛，再一次仔細地打量挑戰成功的同學(xué)名單，望著(zhù)自己和班內的同學(xué)成績(jì)遙遙在先，心里樂(lè )開(kāi)了花。老師話(huà)音剛落的那一刻，同學(xué)們紛紛向我們投來(lái)了羨慕的目光。頓時(shí)，教室里先響起一陣雷鳴般的掌聲，接著(zhù)是一陣陣歡呼聲二重唱起來(lái)：“棒棒棒，你們真棒，闖關(guān)成功真厲害！”。最后老師提醒大家盡力爭取參加各項比賽，學(xué)會(huì )分享自己的成功經(jīng)驗，為下一次其他同學(xué)挑戰打下基礎。同學(xué)們又一次掌聲響起，大家都沉浸在班榮我榮快樂(lè )之中。

　　那一刻，我感受到了班級大家庭的集體榮譽(yù)使命感，那一刻，我感受到了分享快樂(lè )是最大的美德。那一刻的掌聲和呼喚聲時(shí)時(shí)在我眼前呈現，激勵我邁步向前。

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