閱讀理解訓練《露珠贊》及答案

　　在學(xué)習、工作生活中，我們都不可避免地會(huì )接觸到試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。一份什么樣的試題才能稱(chēng)之為好試題呢？下面是小編為大家整理的閱讀理解訓練《露珠贊》及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀理解訓練《露珠贊》及答案 1

　　露珠贊

　　我喜歡露珠，我贊美它。

　　夏日的清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的、嶄新的世界便(顯出、呈現、出現)在我眼前�？�!那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著(zhù)無(wú)數顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆啊!像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿(mǎn)寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。啊!露珠!這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。

　　露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)嬰兒一樣地滋潤著(zhù)禾苗;每當黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷電以(夸耀、顯耀、炫耀)它的威力，不像冰雹那樣對一切(殘酷、殘忍、殘暴)無(wú)情。它把短暫的`一生獻給樹(shù)木、莊稼而對它們卻無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田

　　我愛(ài)露珠，它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠在我心頭閃動(dòng)。

　　1、把文中不恰當的詞語(yǔ)劃掉。

　　2、用||將文章分段，再說(shuō)說(shuō)自己為什么要這樣分，然后才概括出各段段意。

　　3、本文所寫(xiě)的 是實(shí)實(shí)在在的事物，而園丁和老師卻是由事物產(chǎn)生的 。

　　4、用標出表現露珠精神的句子。

　　5、總結本文的中心思想：通過(guò) ，贊頌了 。

　　6、說(shuō)說(shuō)下列句子用了什么修辭手法，再仿寫(xiě)一句。

　　(1)它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。( )

　　(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。( )

　　(3)每當黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。( )

　　7、它多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵這句話(huà)中，它是指 ，把 比作 。

　　參考答案：

　　1、呈現、哺育、顯耀、殘酷

　　2、第一段(第1自然段)：我喜歡露珠，我贊美它。

　　第二段(第2、3自然段)：具體描寫(xiě)了露珠。

　　第三段(第4自然段)：總結全文，露珠精神永遠在我心頭閃動(dòng)。

　　3、露珠、聯(lián)想

　　4、它把短暫的一生獻給樹(shù)木、莊稼，而對它們卻無(wú)所苛求。

　　5、通過(guò)露珠把短暫的一生獻給樹(shù)木、莊稼，而對它們卻無(wú)所苛求，歌頌了像露珠一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師。

　　6、排比、比喻、擬人

　　7、露珠、露珠、園丁

　　閱讀理解訓練《露珠贊》及答案 2

　　我喜歡露珠，我贊美她。

　　夏曰的清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的、嶄新的世界便(顯出 呈現 出現) 在我眼前。

　　看！那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著(zhù)無(wú)數顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆 ��！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿(mǎn)寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。��！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。

　　露珠的身體很小，生命也很短暫，但她卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時(shí)候，她像慈 母用乳汁(教育 哺育 培育) 嬰兒一樣地滋潤著(zhù)禾苗；每當黎明到來(lái)的時(shí)候，她又最早 睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。她白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛勤工作。她不像暴雨那 樣挾風(fēng)雷電以(夸耀顯耀 炫耀) 她的威力，不像冰雹那樣對一切(殘酷 殘忍 殘暴) 無(wú)情。她把短暫的一生獻給樹(shù)木、莊稼 而對他們卻無(wú)所苛求。她多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵；多么像我們敬愛(ài)的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部 心血灑在我們的心田

　　我愛(ài)露珠，她比珍珠更珍貴，比寶石更晶營(yíng)，比群星更璀璨。我贊美她！露珠精神 將永遠在我心頭閃動(dòng)。

　　1. 把括號中用得不恰當的詞語(yǔ)畫(huà)掉。

　　2. 請你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句分別概括第三自然段和第四自然段的意思。

　　第三自然段:

　　第四自然段:

　　3. 下列句子運用了什么修辭手法？

　　(1) 她比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。( )

　　(2) 每當黎明，她睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。( )

　　(3) 露珠就像夜空璀璨的.繁星。( )

　　4. 請你讀讀文中畫(huà)線(xiàn)句子，思考：第三自然段說(shuō)露珠像繁星、寶石，第五自然段為 什么又說(shuō)露珠比寶石更晶瑩，比群星更璀璨？

　　5.第一自然段和第五自然段是什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么好處？

　　6. “露珠精神”是一種什么樣的精神？結合生活中的例子寫(xiě)一寫(xiě)，在你的心目中， 誰(shuí)具有這樣的“露珠精神”？

　　參考答案：

　　1.畫(huà)去：顯現 出現 培育 教育 夸耀 險要 殘忍 殘暴

　　2.第三自然段：描寫(xiě)了露珠的樣子。第四自然段：贊美了露珠的精神。

　　3.(1)排比 (2)擬人 (3)比喻

　　4.露珠的外型特點(diǎn)像繁星、寶石一般閃亮，但是內心的精神品質(zhì)要比寶石更加珍貴。

　　5.首尾呼應。強調作者對露珠的喜愛(ài)和贊美之情。

　　6.默默奉獻，不圖回報的精神。

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