教師節的禮物小學(xué)作文400字精選

　　九月十日教師節，你給老師準備了什么樣的禮物呢?下面語(yǔ)文迷網(wǎng)整理了教師節的禮物作文，歡迎閱讀。

　　教師節的禮物【篇1】

　　升上四年級后，我們班就換了一個(gè)語(yǔ)文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過(guò)幾天，我們就很喜歡她啦!

　　那年的教師節，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當天早讀課前，我們班的講臺上就堆滿(mǎn)了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……

　　我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著(zhù)丁老師最喜歡哪份禮物呢?

　　“黃曉楓，你送什么給老師呢?哈哈……”班上最調皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說(shuō)話(huà)口吃的學(xué)生，也因為口吃，所以她經(jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂(lè )觀(guān)。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀?

　　“我……我寫(xiě)了……一首詩(shī)，朗誦給……老師聽(tīng)�！秉S曉楓自信地說(shuō)。我想起來(lái)了：黃曉楓那首詩(shī)題目為《老師，您辛苦了》。為了寫(xiě)好這首詩(shī)，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問(wèn)過(guò)我呢。無(wú)數次的修改，使詩(shī)越來(lái)越好�？墒�，她能朗誦好嗎?我真為她擔心。

　　“好呀，曉楓，你會(huì )寫(xiě)詩(shī)啦!快朗誦給老師聽(tīng)�！辈坏韧瑢W(xué)們反應過(guò)來(lái)，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說(shuō)。

　　曉楓同學(xué)開(kāi)始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著(zhù)這首口吃的詩(shī)。連風(fēng)扇也仿佛停止轉動(dòng)，正在傾聽(tīng)著(zhù)呢。

　　不知怎么的，每當她專(zhuān)注地念到：“老師，您辛苦了!”我都覺(jué)得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎?不，不是的，這是因為我聽(tīng)懂她的那份心意——對老師的尊敬和感恩。我注視著(zhù)她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線(xiàn)的珍珠，陸陸續續地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情!

　　剎那間，我們的班長(cháng)站起來(lái)了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了!我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來(lái)了。接著(zhù)，同學(xué)們都陸續站起來(lái)，用贊賞的目光注視著(zhù)黃曉楓同學(xué)，一齊為她打氣，為她鼓勁。

　　朗誦完了，在我們的`教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽(yáng)光一般燦爛!在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說(shuō)：“今天是教師節，同時(shí)也是我的生日。我從沒(méi)有想過(guò)有如此意外的驚喜，非常感謝大家!同學(xué)們，請把講臺上的禮物拿回去吧!我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了!”

　　是呀，那一句句感恩的小詩(shī)，那一聲聲感人的朗誦，包蘊了多么深厚的感情啊!誰(shuí)能說(shuō)這不是送給老師的最好的禮物呢?

　　教師節的禮物【篇2】

　　今天,是九月十日教師節."育才小學(xué)"六(一)班的班長(cháng)小麗一上午都在想該送老師什么禮物,所以呀,老師講的課她一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去.下課了,她與同學(xué)們商量了一下,決定由她代表全班同學(xué)向老師送花.

　　中午放學(xué)后,小麗飛奔回家,就連她最喜歡光顧的食品店向她招手,她也不理會(huì ).回到家后,她仔細想了想:老師是辛勤的園丁,培育著(zhù)六(一)班的花朵,對了,送老師幾朵鮮花,不僅可以讓喜歡花的老師高興,也代表著(zhù)全班同學(xué)長(cháng)大后可以像綻開(kāi)的'鮮花一樣,成為祖國的棟梁之才.想到這里,小麗跑出家門(mén),徑直向后山奔去.到了山上,她采了三十二朵鮮花,代表全班三十二個(gè)同學(xué).

　　下午到了學(xué)校,她走到老師辦公室的窗外,看見(jiàn)辦公室里空無(wú)一人,桌子上擺滿(mǎn)了同學(xué)們的課本.教師節,老師不休息,還在備課,怎么能不使小麗感動(dòng)呢?小麗拿出花,插在了老師的筆筒里,然后向教師跑去,她一邊跑,一邊仿佛看到了老師高興的神情,心里更加歡喜了!

　　教師節的禮物【篇3】

　　這天是九月一日教師節，小紅一大早就起了床，心了仍然想著(zhù)那件事——給陳老師送什么禮物好呢?忽然她眼前一亮，似乎想到了什么，便趕忙洗漱完畢沖出家門(mén)。

　　她一直跑到后面的山坡上，這里芳香撲鼻，一朵朵開(kāi)得正旺的野菊花呈現在她面前。于是她便俯下身子采了起來(lái)，噢，這下可明白了，原來(lái)她是想給老師一個(gè)特殊的禮物。一會(huì )兒工夫她就采了兩大把帶著(zhù)露珠爭芳斗艷的野菊花，望著(zhù)這些菊花她高興極了。心想：這次要給陳老師一個(gè)驚喜。想到這她飛快地向學(xué)校跑去。

　　一路上，一只只五顏六色的'蝴蝶向她飛來(lái)，許多小鳥(niǎo)在她頭上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“小紅早上好，拿這么多花干什么去呀?” 到了，她又來(lái)到那座熟悉的教學(xué)樓前，她徑直走到陳老師的辦公室窗前，辦公室的窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，她探著(zhù)腦袋往里張望，里面沒(méi)人，只見(jiàn)桌子上都依照原來(lái)的樣子擺著(zhù)，臺歷清楚地告訴她這天是教師節，臺歷旁有一本語(yǔ)文課本，還有一個(gè)筆筒和一瓶墨汁。她小心翼翼地把花插在筆筒里，嘴里還小聲地嘀咕著(zhù)：“野酒花呀，你是我派遣的使者，你一定要把我真誠的敬意和祝福傳遞給陳老師�！闭f(shuō)完便悄悄離開(kāi)了。

　　雖然她沒(méi)有親眼看到陳老師見(jiàn)到鮮花時(shí)的表情，但她相信陳老師一定會(huì )很高興的，想到這她會(huì )心地笑了。

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