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五年級教師節作文（通用32篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級教師節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級教師節作文 1
每年九月剛開(kāi)學(xué)就迎來(lái)了一年一度的教師節。如果有人問(wèn)教師節該送什么禮物？你也許會(huì )回答：鮮花賀卡！在我的心里，真誠的心＋用心的賀卡才等于真心真意的祝福。
還記得今年的教師節，我們班同學(xué)們依然像往常一樣，把各自準備好的`禮物走過(guò)場(chǎng)似的送給老師，而我跟班長(cháng)來(lái)了個(gè)創(chuàng )意：自愿將自己的零花錢(qián)給501班全體老師特別定制了一個(gè)大大的充滿(mǎn)真心祝福的教師節蛋糕，而且我們還親手裝飾了教室。
中午的時(shí)候，我們邀請了全體教師一同點(diǎn)燃蠟燭，共同慶祝教師節日！當時(shí)老師們感動(dòng)極了，把我們簇擁在懷里，久久不肯松開(kāi)。老師們許著(zhù)共同的愿望：祝愿501班全體學(xué)生健康快樂(lè )每一天！聽(tīng)到老師們的祝福，我們都流下了幸福的淚水，今年的教師節，真是一次難忘而有意義的節日。
五年級教師節作文 2
今天是九月十號，早上的陽(yáng)光顯得特別的燦爛。一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因為今天是特殊的節日——教師節。
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影了。老師剛到門(mén)口，還沒(méi)走進(jìn)教室，同學(xué)們拿著(zhù)心怡的禮物紛紛圍了上來(lái)，“老師，節日快樂(lè )！”同學(xué)們齊聲說(shuō)。老師看到我們熱情洋溢的樣子，不由得激動(dòng)地說(shuō)：“孩子們，你們送禮物給我，我很高興，也很感動(dòng)，但如果你們平時(shí)聽(tīng)話(huà)，遵守紀律，好好學(xué)習，老師更開(kāi)心，更欣慰，知道嗎？”同學(xué)們，聽(tīng)著(zhù)，眨眨眼睛，笑了笑，說(shuō)：“老師，我們知道了，今后我們會(huì )認真上課，不搞惡作劇，聽(tīng)你話(huà)的。老師，這小小的禮物收下吧，這是我們的一點(diǎn)點(diǎn)心意�！崩蠋熉�(tīng)著(zhù)，摸了摸同學(xué)們的.頭，露出了滿(mǎn)意的笑容。
是啊，其實(shí)教師節，我們送不送禮物給老師都沒(méi)關(guān)系，重要的是平時(shí)我們要遵守紀律，不要讓老師操心，不要讓老師經(jīng)常喉嚨痛，認真上好每一節課，課后用心做好每一科作業(yè)，這才是送給老師教師節最好的禮物。
老師，你們辛苦了。我們會(huì )從現在做起，從我做起，嚴格要求自己上好每節課，做好每一天，拿這作為來(lái)年教師節送給你最好的禮物，請相信我們吧！
五年級教師節作文 3
平時(shí)，老師看到我在學(xué)習上有進(jìn)步，都會(huì )露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績(jì)。
那天，我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節了，送什么禮物給邵老師呢？回到家，我坐在書(shū)桌前苦思冥想。洋娃娃？太幼稚！變形金剛？男生才玩……我的腦海里浮現現一個(gè)又一個(gè)主意，但卻都被我一一否定。
忽然，我想起了一件事：那天，我去語(yǔ)文辦公室交作業(yè)，見(jiàn)邵老師正津津有味地吃著(zhù)茶葉蛋，還回味無(wú)窮地說(shuō)：“好吃啊，美味！”吃？對了，吃可是邵老師的一大愛(ài)好！她有一句“名言”：我愛(ài)吃零食，是為了保持我的'童真，能和同學(xué)們更加親近！那我就送點(diǎn)好吃的給老師吧。
第二天，我來(lái)到老師辦公室，捧著(zhù)零食和卡片給老師，真誠地說(shuō)：“邵老師，祝您節日快樂(lè )！”邵老師先是詫異，聽(tīng)完我的話(huà)，轉而笑了，笑得那么開(kāi)心！
五年級教師節作文 4
明天就是教師節了，有的同學(xué)想送老師鮮花，有的想送老師巧克力，還有的想送老師賀卡。小明、小芳、小強、小美、王文討論送老師什么禮物呢？小美說(shuō)：“送老師花吧！”小明說(shuō)：“不好！每年教師節，同學(xué)們都送老師花，今年我們要送個(gè)特別的禮物給老師�！毙》颊f(shuō)：“我們把教室打掃干凈，這算特別的禮物吧！”大家一致同意，送給老師一個(gè)干干凈凈的教室。
說(shuō)干就干。放學(xué)了，小明和小強拿著(zhù)掃把，把地上的果皮、橡皮屑、鉛筆頭全部掃干凈，心里想：“地上的.臟這么多，看來(lái)，下次我們不能隨地亂扔垃圾了�！毙∶篮托》加靡粔K白色的抹布擦講臺。她們使勁地擦呀擦，最后，白抹布變成了黑抹布，講臺像洗了一把澡一樣干凈。王文手拿著(zhù)黑板擦，先從黑板下面擦，把黑板上的字擦干凈，再搬來(lái)一張凳子，站在凳子上使勁地擦，粉筆灰像下霜一樣紛紛揚揚地落在王文德臉上、手上、頭上，王文自己變成了小花貓了。
大家打掃好了，看著(zhù)干干凈凈的教室，很高興。這真是一份教師節特別的禮物��！
五年級教師節作文 5
因為今天是教師節，所以我起得很早。起床后，我趕快洗漱，洗漱完就和媽媽匆匆忙忙的趕向學(xué)校。
走在路上，媽媽問(wèn)：“今天是教師節，你給老師送什么禮物？”我說(shuō)：“買(mǎi)幾枝花吧！”走到學(xué)校門(mén)口，發(fā)現今天格外擁堵，原來(lái)是賣(mài)花的，我也擠進(jìn)去買(mǎi)了幾枝花。進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，今天學(xué)校的氣氛可不一樣了，大門(mén)口哥哥姐姐們敲鑼打鼓迎接老師，聲音可好聽(tīng)了。進(jìn)了教室我發(fā)現今天的教室漂亮極了，五彩繽紛，窗戶(hù)的里里外外和門(mén)牌都掛上了五顏六色的氣球和彩帶，黑板上還寫(xiě)著(zhù)“老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人”，在一個(gè)大大的桃心里，寫(xiě)著(zhù)“祝老師節日快樂(lè )”，教室里可熱鬧呢，還來(lái)了許多家長(cháng)帶領(lǐng)我們給老師獻花和戴紅領(lǐng)巾，我們還一起唱了《感恩的`心》。上了一節課后，我們全體師生又去操場(chǎng)舉行了教師節典禮儀式。
今天，我要祝我的老師節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意。
五年級教師節作文 6
為期兩個(gè)月的暑假很快就過(guò)去了，學(xué)校又開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都回到了學(xué)校，回到了教室，繼續新學(xué)期的學(xué)習，伴隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的腳步，九月十號教師節也接踵而至。教師節在學(xué)校里可是一個(gè)很重要的節日啊，全體的師生都很重視這個(gè)節日。學(xué)生們一想到這是一年中只有一個(gè)教師節，都非常珍惜這次祝福老師的機會(huì )。
在今年的教師節這天的早上，我校的.有些同學(xué)手里都拿者鮮花和禮物來(lái)到學(xué)校。到了中午，無(wú)論是在初一，初二還是初三的辦公室里，幾乎每個(gè)老師的桌面上都插有一支或一束鮮花。這些鮮花代表著(zhù)學(xué)生對老師的感恩和祝福的心意。
今年的教師節，對于初一的新生來(lái)說(shuō)是他們來(lái)這間學(xué)校的第一個(gè)教師節。而對于初三的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)卻是最后一個(gè)與老師一起過(guò)的教師節。初三的學(xué)生十分感謝老師們一直以來(lái)的孜孜不倦的教誨。再這天，還不時(shí)有學(xué)生與老師說(shuō)聲“老師，節日快樂(lè )！”。他們雖然只說(shuō)了這短短的一句話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言之中啊。全校都洋溢著(zhù)和諧快樂(lè )的氣氛當中。
9月10日，教師節，是全國學(xué)生向老師表示感恩的日子，請大家不要吝嗇自己的祝福，要知道，你的一句祝福話(huà)語(yǔ)將會(huì )使老師記住一輩子，開(kāi)心一輩子。
五年級教師節作文 7
后天就是一年一度的教師節了，同學(xué)們都在想著(zhù)送給老師一個(gè)什么樣的驚喜。他們有的在準備巧克力，小蛋糕，有的打算籌錢(qián)買(mǎi)花，有的在做賀卡，還有的準備好好表現，讓老師高高興興地過(guò)一天，不管什么樣的禮物，都是同學(xué)們的一片心意。
我有時(shí)候愛(ài)和同桌說(shuō)話(huà)，老師批評我多次了，我老是管不住自己。教師節快到了，我準備在教師節送給老師一個(gè)好的'表現，讓老師看到與平時(shí)不一樣的我。
老師為我們付出了很多，她給我們講課經(jīng)常累得嗓子說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但是她還堅持給我們講課；她在學(xué)校給我們上了一天課，非常疲憊，但是晚上還要回家批改我們的作業(yè)，有時(shí)候晚上會(huì )忙到很晚才休息。有一次，班里一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，小腿骨折了，老師馬上給那個(gè)同學(xué)的媽媽打電話(huà)，然后抱起那個(gè)同學(xué)，跑著(zhù)出了校園，在第一時(shí)間趕到了醫院，使那個(gè)同學(xué)得到了及時(shí)地救治。
老師，是您教會(huì )了我關(guān)愛(ài)他人，是您教給我豐富的知識，讓我一天天快樂(lè )地成長(cháng)。我會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后報答師恩！
五年級教師節作文 8
今天是9月10日，這是我們老師——辛勤園丁的節日。
一大早，我來(lái)到鄉下，摘了很多野菊花。悄悄走到老師辦公室的窗前，把幾株嫩野菊花插在窗邊的筆筒里。我看到老師桌子上的物品：筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡和小臺歷。有什么不能說(shuō)明老師日夜為我們付出的辛苦？
幾年來(lái)，老師教給我們知識，幫助我們樹(shù)立遠大理想，教會(huì )我們文明禮貌，把我們從一個(gè)懵懂的孩子培養成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。但是老師的.頭上全是銀。每當看到一些銀子，心里總是充滿(mǎn)了對老師無(wú)限的敬意。老師給了我多少愛(ài)和關(guān)懷！
有一次，我生病了，好幾天沒(méi)上課。是我們老師放學(xué)后來(lái)幫我補習功課，讓我的學(xué)習成績(jì)沒(méi)有下降。我很感激老師，我暗暗下定決心好好學(xué)習報答老師。
老師，你從事教育工作30年了。在過(guò)去的幾十年里，你一直忙于白天給同學(xué)上課，晚上備課，深夜批改作業(yè)。長(cháng)期疲勞，眼睛花了。但你不是白干活的，你教的學(xué)生真的是桃李滿(mǎn)天下：有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位上身居要職。你對自己的教育那么熱情，對工作那么認真負責，對同學(xué)那么關(guān)心。
老師，您的學(xué)生從心底深深地愛(ài)著(zhù)您！教師節快到了，祝你節日快樂(lè )。
五年級教師節作文 9
九月十日是一年一度的教師節，可我卻沒(méi)有給以前教我的老師送賀卡、鮮花。
我現在很希望是老師教我們，老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì )開(kāi)小差，上課很不認真，但我現在很后悔。
在那天我每次看到別人不是拿著(zhù)鮮花就是拿著(zhù)賀卡，而我卻是兩手空空的來(lái)到了學(xué)校。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿(mǎn)滿(mǎn)的鮮花。我的同桌他是送教過(guò)他的老師，當只剩下一株鮮花要送給老師的時(shí)候我就跟這他了。我不敢進(jìn)去，因為我沒(méi)有什么要送給老師。我只在辦公室門(mén)口看著(zhù)，可以看見(jiàn)我的同桌黎俊峰把鮮花送給了老師。老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā)。老師把黎峻峰送的.花接了那株花，和藹的向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”，黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了。老師又說(shuō)了一聲哎。
以前老師教我的時(shí)候，我上課不聽(tīng)講，老師也常常在評價(jià)手冊里說(shuō)她喜歡我，要我好好努力學(xué)習。她今天沒(méi)看見(jiàn)我來(lái)一定很失望。我想到這里，我的眼睛模糊了。
五年級教師節作文 10
教師節的前幾天，同學(xué)們都在忙著(zhù)準備送給老師的禮物，我也在悄悄地準備著(zhù)。
我盼望的教師節終于來(lái)到了。
這一天早晨，我背著(zhù)一個(gè)圓滾滾的書(shū)包走進(jìn)教室，把禮物藏在書(shū)桌里。同桌魏文堋好奇地問(wèn)：“你的書(shū)包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了�！�
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現在教室門(mén)口。
平時(shí)調皮的趙文軒馬上說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長(cháng)越漂亮！”還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的'胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚(yú)尾紋都舒展開(kāi)了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們！”
不知誰(shuí)帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的教師節，我很高興。
五年級教師節作文 11
老師如同勤奮的園丁，辛苦的將知識“灌溉”給我們。當小小花苞成為艷麗的玫瑰，老師的笑，就像那雨過(guò)天晴的彩虹，溫暖著(zhù)我們的心。也只有當我們成為棟梁之才的時(shí)候，才能報答老師。今天是一年一度的教師節，雖說(shuō)小小花苞還沒(méi)有長(cháng)大，但我們的“花香”，已經(jīng)讓老師的心，有著(zhù)小小的波動(dòng)。
開(kāi)學(xué)的第二周，就迎來(lái)了教師節，在這個(gè)老師的節日里，同學(xué)們都準備好了自己的心意小禮物：一張小卡片？一束美麗的花？還是一副畫(huà)？可能這些禮物都不是十分精美的，但是老師肯定會(huì )滿(mǎn)懷感動(dòng)的收下。
老師，你就像那晴空上的太陽(yáng)，無(wú)私的照耀著(zhù)我們。您就像那星空的皎月，溫柔的把我人生的路程點(diǎn)亮。啊，老師無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的`灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著(zhù)我。老師，您就像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。我們都坐著(zhù)，老師只有您站著(zhù)！您站著(zhù)的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果。
老師，教師節快樂(lè )！
五年級教師節作文 12
每天在學(xué)校期間，跟老師朝夕相處，都會(huì )發(fā)生許許多多的事情。但在我的記憶中，讓我印象最深刻的一件事就是那次老師給我買(mǎi)面包了。
那是上學(xué)期的一個(gè)中午，我正準備吃飯，可打開(kāi)袋子時(shí)，發(fā)現里面空蕩蕩的，惟有一點(diǎn)水果。我非常著(zhù)急，就哭了起來(lái)，沒(méi)成想驚動(dòng)了在講臺上吃飯的.老師。她走到我身邊，詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我就把來(lái)龍去脈告訴了老師，她聽(tīng)后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，急忙拿出錢(qián)讓一位同學(xué)去給我買(mǎi)面包，可那位同學(xué)竟然不知道小賣(mài)部在哪里。所以老師只好親自出馬了。不一會(huì )兒工夫，老師氣喘吁吁地拿著(zhù)烤得橙黃的面包對我說(shuō)：“快吃吧，別餓著(zhù)，一個(gè)面包不值幾個(gè)錢(qián)，算是我請你的�！笨粗�(zhù)和藹可親的老師，我感覺(jué)手中一塊小小的面包仿佛重了許多。
面包，對于別人來(lái)說(shuō)，只是一塊普普通通的面包。但對我來(lái)說(shuō)，卻是與眾不同的，它讓我明白了一個(gè)道理：那是老師對學(xué)生的關(guān)心，像媽媽一樣的愛(ài)。
親愛(ài)的老師，謝謝您！祝您節日快樂(lè )！
五年級教師節作文 13
在家的日子里，我靜靜的坐在窗前，望著(zhù)窗外金色的陽(yáng)光。微風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)輕撫著(zhù)我的臉頰，風(fēng)鈴奏出了清脆的音符，霎時(shí)間，我的心緒回到了溫馨的校園……
時(shí)光荏苒，轉眼間邁入晨星中學(xué)的大門(mén)也有一年多了。我非常慶幸在這里我遇到了人生驛站中的一位好老師，他就是我的班主任兼英語(yǔ)老師——李丹老師。李老師是一個(gè)勤勞、熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)的人。每天早上，她都早早的來(lái)到班上，檢查衛生工作，組織同學(xué)們讀書(shū)，在一片朗朗的讀書(shū)聲中，李老師就這樣默默的站著(zhù)，微笑的看著(zhù)我們，日復一日的陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，她臉上的微微的笑容好像是對未來(lái)桃李滿(mǎn)園的憧憬。
李老師就像是一縷輕風(fēng)，沐浴著(zhù)我們的.心田。在課堂上，李老師用獨特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，總是讓每個(gè)學(xué)生受益匪淺。課后，她總是那樣不厭其煩的為我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習上的難題，在她不斷的鼓勵下，我們班許多同學(xué)走出了自卑的陰影和內心的膽怯，敢和老師平等自由的交流，探討學(xué)習中的問(wèn)題。
敬愛(ài)的李老師，隨著(zhù)時(shí)間慢慢的流逝，我對您越來(lái)越喜歡和愛(ài)戴。如春風(fēng)拂過(guò)花朵，如艷陽(yáng)普照大地，在您的教育和領(lǐng)導下我插上了理想的翅膀。
千言萬(wàn)語(yǔ)總匯成一句話(huà)：我愛(ài)您，李老師！
五年級教師節作文 14
今年的教師節是我覺(jué)得最獨一無(wú)二的，教師節的前一天晚上，我費了好長(cháng)時(shí)間才。想到了應該給老師送什么禮物，沒(méi)錯，我可以自己動(dòng)手折紙啊。
雖然很簡(jiǎn)陋，但是我已經(jīng)很盡力了。希望老師可以滿(mǎn)意。
第2天，我們一早就來(lái)到了操場(chǎng)上，
我印象最深刻的就是我們一起誦讀《獻給老師》這首詩(shī)歌。盡管我背的`不是很熟練，但是，我清楚的知道每一個(gè)字，都是我充滿(mǎn)激情的背誦。
“運動(dòng)場(chǎng)上，您看到我們矯健的身姿，課堂上您捕捉我們求知的目光，當您看到稚嫩的雙肩輕起一片藍天時(shí)，您舒心地笑了，是要那樣的美麗，和藹，慈祥”！
“您是我們心中的太陽(yáng)，您是我們心中的春天，您是我們感情長(cháng)河里永不磨滅的浪花"我敬愛(ài)的老師祝你們節日快樂(lè )，我敬愛(ài)的老師，祝你們越長(cháng)越漂亮，我親愛(ài)的老師，祝你們天天開(kāi)心！
老師��！您就像春天的小草，讓大地生機勃勃，你就像夏天的一陣清風(fēng)，為我們帶來(lái)清涼，您就像秋天的黃葉給大地鋪上了一層金黃的地毯，您就像冬天的一件棉襖，為我們帶來(lái)溫暖，最后我衷心的祝您：老師您辛苦了，節日快樂(lè )！
五年級教師節作文 15
老師：您是辛勤的園丁，我就是花兒；您是溫暖的陽(yáng)光，我就是樹(shù)木；您是滋潤的雨露，我就是小草……您是人類(lèi)靈魂的工程師，是一位受人尊敬和愛(ài)戴的老師！在我的心底里，曾無(wú)數次的說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
午夜的鐘聲即將敲響，夜越來(lái)越深了，最后一縷燈光還停留在您的`窗前。您的眼里布滿(mǎn)血絲，還在為我們批改作業(yè)。您夜以繼日地為我們操勞，我想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
您時(shí)常叮囑我們：上課要大膽發(fā)言；做完作業(yè)要認真檢查；做事不能半途而廢……記得有一次，您在講課后練習題，發(fā)現有位同學(xué)不但不認真聽(tīng)，還和同桌在講話(huà)。您走上前去，對他說(shuō)：“上課要認真，有什么事留著(zhù)下課再交流�！笨赡俏煌瑢W(xué)依然我行我素，您又很耐心地勸說(shuō)他認真聽(tīng)講。
下課后，您把那位同學(xué)請進(jìn)了辦公室。正當我們都以為這回他可要遭殃了的時(shí)候，卻發(fā)現他很開(kāi)心地從您的辦公室里出來(lái)。從此以后，無(wú)論什么課他都不再調皮搗蛋，非常認真，成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。直到現在我們還不知道當時(shí)您對他施了什么“魔法”。
老師，您就像我們的慈母，給予我們關(guān)懷與呵護。老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！我們全班同學(xué)一定齊頭并進(jìn)，用優(yōu)異的成績(jì)回報您！”
五年級教師節作文 16
曾經(jīng)有一份真誠的關(guān)懷放在我的面前，可是我卻沒(méi)有好好的珍惜，如果上天能再給我一次機會(huì )，我會(huì )對您說(shuō)五個(gè)字：老師，謝謝您！
老師，今天是教師節，您在睡懶覺(jué)嗎？我們乖，不打電話(huà)吵醒您，您多睡一會(huì )兒吧！
雖然過(guò)了好多年，可是我對老師您的敬仰之情依然如濤濤江水，連綿不絕
老師，天都黑了，您乖乖的，早點(diǎn)睡吧，晚安！我們都喜歡您笑，您笑起來(lái)真的很漂亮，真的！
老師：想請您吃飯卻沒(méi)有鈔票；想送您禮物卻還沒(méi)買(mǎi)到；想說(shuō)我愛(ài)您卻怕師母生氣那就讓今天快點(diǎn)過(guò)去吧！教師節快樂(lè )！
我說(shuō)老師啊，您說(shuō)我們考上大學(xué)的時(shí)候就是您找女朋友的'時(shí)候，可現在呢，還是光棍一條，好漢一個(gè)，不要耽誤自己的終身大事呦。^_^，教師節快樂(lè )哦！
老師，您知道嗎，您在講臺上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠青春永駐，光芒四射，桃李滿(mǎn)天下！
時(shí)逢教師佳節，學(xué)生借手機短信息表達最真誠的祝福：愿老師永遠青春永駐，魅力四射，考試的時(shí)候睜一只眼閉一只眼。
五年級教師節作文 17
9月9日的晚上，我走在街上，想起沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，來(lái)到教室門(mén)口。我看到教室里的燈怎么還亮著(zhù)。我把門(mén)開(kāi)了一條小縫，看見(jiàn)做作業(yè)的是王先生。為什么王先生這么晚還在做作業(yè)？汗水從他的前額流下。突然眼睛濕了，就跑回家，躺在床上，想在長(cháng)大后報答老師。老師不厭其煩地為我們批作業(yè)。
想想，想想，想想明天是教師節。教師節給老師什么？
教師節早上，我想起我家后面有一株野菊花。我穿上衣服，走到后面，摘了幾朵野菊花，跑去學(xué)校。路上想起有一次和同學(xué)玩，不小心摔倒了，胳膊骨折了，血流不止。老師看到了，跑出辦公室止血。老師用濕毛巾給我消毒。我感受到了從未有過(guò)的關(guān)懷和溫暖。當我跑步的時(shí)候，我來(lái)到了學(xué)校。我把一束美麗的野菊花捧在手里，放在靠窗桌子上的筆筒里。老師桌子上的物品是；筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、小臺歷，哪一個(gè)不說(shuō)明老師日夜為我們付出的辛苦？桌子上的老花鏡是你換的.第二副眼鏡。你說(shuō)不戴老花鏡看不清字。
老師，你白天忙著(zhù)給同學(xué)上課，晚上忙著(zhù)備課，忙著(zhù)批改作業(yè)到深夜。因為長(cháng)期疲勞，眼睛疲憊，但沒(méi)有白活。你教過(guò)的學(xué)生有的上了大學(xué)，有的在自己的崗位上擔任著(zhù)重要的工作。
五年級教師節作文 18
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)贊揚了春蠶和蠟燭的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。他正如我們生活中的老師！
老師好似辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。
記得不久以前，我們班開(kāi)隊會(huì )，同學(xué)們說(shuō)了對老師的一些祝福，老師聽(tīng)完后，也說(shuō)了一些話(huà)，說(shuō)完，我們感動(dòng)得流下了一顆顆淚珠，那些話(huà)只有和老師產(chǎn)生過(guò)深厚情誼的.同學(xué)才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學(xué)校里給予我們知識，呵護著(zhù)我們，培育著(zhù)我們，也陪伴著(zhù)我們漸漸成長(cháng)起來(lái)
老師，我知道你每天想給我們上好每一堂課，想讓我們開(kāi)心度過(guò)每一節課，可這之前，您有要花費很多的精力。還記得以前，您做好充分的準備來(lái)給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著(zhù)氣給我們上完了課。過(guò)了幾天，我們還是這樣，你實(shí)在忍不住了，大發(fā)雷霆，生氣的走了，我們坐在教室里想了一節課。在此我要說(shuō)聲“老師，對不起”
老師的奉獻是無(wú)私的，是無(wú)法用時(shí)間衡量的。我們應該尊師、知師，愛(ài)師，敬師，我要向全天下的老師說(shuō)“老師們，您們辛苦了，感謝您們對我們呵護和照顧，我永遠感激您們�！�
五年級教師節作文 19
教師是我們人生中學(xué)習階段的一個(gè)很重要的職業(yè)，所以我們全國都會(huì )在每年的九月十日定為‘教師節！’來(lái)紀念我們全國的老師，所以在那天我們學(xué)校都會(huì )舉行一年一度的教師節慶祝會(huì )。
做為學(xué)生的我對老師這個(gè)職業(yè)是非常尊敬和敬佩的，因為如果沒(méi)有老師，我們就不可以學(xué)習知識，就不能對這個(gè)社會(huì )作出貢獻，所以我是非常注重每年的教師節來(lái)對我們的老師作出一個(gè)紀念。每年的教師節，我們班上的同學(xué)都會(huì )有著(zhù)不同的慶祝方式來(lái)慶祝我們老師的節目的，還記得有一年，我們在教師節那天，我們全班同學(xué)為了慶祝教師節，我們每人夾錢(qián)來(lái)買(mǎi)了一束美麗的鮮花送給我們最美麗的老師，那天我們的班主任收到了我們所送的'花之后非常感動(dòng)，說(shuō)：“傻孩子！你們這么破費，我怎么好意思呢？”我們全班同學(xué)看到班主任這么開(kāi)心，我們都會(huì )非常高興的，因為我們全班同學(xué)都知道，老師為了我們是如何辛苦，多么勞累的，所以我們全班同學(xué)趁著(zhù)教師節這個(gè)節日來(lái)給我們最尊敬的班主任慶祝真的一點(diǎn)都不過(guò)分。
自從之后，每年的教師節我們都會(huì )銘記于心都會(huì )花盡心思去想如何給我們的老師們慶祝，在這里！給所有的老師送上一個(gè)祝福：“老師們！教師節快樂(lè )！”
五年級教師節作文 20
又一年的教師節到了，這天清晨，在一所農村小學(xué)的老師的窗前，有個(gè)小女孩給了老師一個(gè)驚喜。
小女孩今天早早地起了床，為什么呢？因為她要去山上采野花，當作教師節禮物，送給她的語(yǔ)文老師！她的心里不禁有點(diǎn)小激動(dòng)。她在山上采了開(kāi)得特別茂盛的菊花，都是非常精神的那種。
到了學(xué)校，女孩首先直奔辦公室，卻一直不敲門(mén)，她心想：敲門(mén)會(huì )不會(huì )打擾到老師？怎樣才能給他一個(gè)驚喜呢？最后，她決定在窗外送花。女孩溜到老師的窗前，喲，老師還沒(méi)來(lái)！她挑了幾朵最茂盛的野菊花，小心翼翼地插在了老師的筆筒里。她樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，心里如吃了蜜一般甜。
太陽(yáng)光從樹(shù)葉間照在女孩的`臉上，形成了斑斑駁駁的碎影，似乎在催促著(zhù)她，畢竟女孩還得去給其他的老師送花呢！女孩的心里似乎有了一些不舍。這是平日里對他多么好的老師啊，不辭辛苦地給學(xué)生講課，傳輸知識。女孩生怕老師突然間來(lái)到這里，就不再是驚喜了。她只好默默地走開(kāi)去，給其他老師送花。要知道，她的心里有多少個(gè)不舍啊……
漸漸地，太陽(yáng)越來(lái)越大，女孩也帶著(zhù)她激動(dòng)的心，回到教室，開(kāi)始了一天的課程。
五年級教師節作文 21
我難忘孩子們歡天喜地的兒童節；也難忘歡聚一堂普天同慶的國慶節；但我最難忘的還是同學(xué)們在一起給老師過(guò)的教師節！
今天是老師的節日，我們準備給老師一個(gè)意外的驚喜。我們把五顏六色的氣球掛在高高的燈上，把色彩繽紛的彩帶貼在墻角的四周，還把黑板布置得格外精美別致。
只見(jiàn)，穿戴整齊漂亮的老師滿(mǎn)臉微笑地走進(jìn)寬敞明亮的教室，我們異口同聲喊起：“祝老師教師節日快樂(lè )！”我們讓老師蒙住自己的眼睛，老師問(wèn)：“你們又要出什么花樣？”我們說(shuō)：“老師一會(huì )您就知道了�！蓖瑢W(xué)們準備了香甜可口的奶油蛋糕，切成數份，小明拿出一份飛快地向老師扔去，老師那秀美的身姿輕輕一躲，可是蛋糕還是不偏不倚地打在了她秀美的'長(cháng)發(fā)上，奶油蛋糕像美麗漂亮的發(fā)卡夾在她烏黑油亮的頭上，同學(xué)們都樂(lè )的開(kāi)懷大笑，老師也情不自禁的笑起來(lái)。
這時(shí)，同學(xué)們把精心準備好的禮物紛紛送給了老師。有的拿一束香氣撲鼻的鮮花；有的拿一只只可愛(ài)無(wú)比的毛絨小熊；還有的拿一個(gè)個(gè)精美別致的小禮品，老師既感動(dòng)又無(wú)比開(kāi)心！
老師是您給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是您傳授給了我們知識與文化，是您給了我們生活的勇氣和自信，
世間有一種真情最動(dòng)人，那就是濃濃的師生情！
五年級教師節作文 22
“感恩的心，感謝有你�！蔽矣X(jué)的這句話(huà)最應該送給老師了，因為老師每天辛辛苦苦的教我們知識，雖然老師會(huì )生氣會(huì )罵我們，可仔細一想哪句不是為了我們好呀！
那日，我偶然翻開(kāi)日歷，突然有了一個(gè)重大的發(fā)現，又將有一個(gè)教師節要到來(lái)了，有一個(gè)只屬于老師的節日，可以讓我們敬愛(ài)的老師好好休息一下，也體會(huì )一個(gè)不用備課的一天。
我想老師只有兩件事是最快樂(lè )，一個(gè)是教師節，另一個(gè)就是我們學(xué)業(yè)有成，然而馬上就到教師節了，在哪日我決定送老師兩個(gè)小小的禮物，有人問(wèn)我是甚么？那就讓我告訴你吧！第一個(gè)是給老師買(mǎi)一個(gè)禮物，另一個(gè)就是讓老師以后可以看到我們的學(xué)業(yè)有成，這也可以算是一個(gè)小禮物吧！
在最后我想說(shuō)：“老師謝謝您，教會(huì )我們知識，讓我們懂事了�！�
老師，是您伴我走過(guò)了童年時(shí)光，是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁，不斷地培養我們。
老師，是您畫(huà)出了桃紅柳綠的'春天，是您消解了烈日炎炎的酷暑，是您點(diǎn)綴了碩果累累的金秋，是您溫暖了寒風(fēng)凜烈的嚴冬。
明天就是教師節了，我祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
五年級教師節作文 23
9月10日教師節，對于我們，對于老師，是一個(gè)特殊的節日。
在這即將來(lái)臨的日子里，我們應該為老師做些什么呢？也許你會(huì )想，我們應該向老師獻上教師節禮物，送上一句最真誠的祝福。不！你還不完全。在這過(guò)去的幾年中，在未來(lái)的幾年里，老師都將陪伴著(zhù)我們，走過(guò)曲折的人生路途。老師好比是黑夜里的一盞油燈，為我們照亮前方的路，好讓我們不在迷茫；老師好比是一個(gè)向導，在彎曲的山路上，為我們指引方向；老師好比是一階一階的樓梯，讓我們勇敢的向上；老師好比是……
老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)心我們，愛(ài)護我們，可是我們卻連一句教師節祝福都沒(méi)有說(shuō)！老師��！你是偉大的`，你是無(wú)私的，在為了我們的前途、理想而操心著(zhù)，在為了祖國的下一代而奮斗著(zhù)！
不知你們讀到這里，會(huì )有什么樣的感想，而我，卻已經(jīng)是熱血沸騰了！
我們就是老師的源泉，就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立，迸發(fā)出勃勃生機。希望我們能像春天的鮮花、夏天的柳樹(shù)、秋天的楓葉、冬天的臘梅，茁壯成長(cháng)。
教師節禮物，你送什么呢？
五年級教師節作文 24
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的到來(lái)，教師節的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報答老師的日子總算要到來(lái)了；緊張的是：要以什么來(lái)回報老師的恩澤。
我腦子里浮現了語(yǔ)文老師六年級的第一節課：“叮鈴鈴”，隨著(zhù)鈴聲的伴奏，老師步入了講臺：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來(lái)，就要比以前付出更大的努力。教師節快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢(qián)的禮物來(lái)送老師，老師只希望你們以努力、成績(jì)來(lái)回饋老師，好嗎？”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動(dòng)。接著(zhù)，又會(huì )想起了數學(xué)老師的話(huà)：“同學(xué)們，大家好！新的一學(xué)期，代表著(zhù)你們新的行動(dòng)，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開(kāi)你們心靈的那扇大門(mén)。老師的愿望，就是希望你們在學(xué)習上取得優(yōu)越的`成績(jì)，讓老師知道你們是最棒的！應該不難吧！”然后，又是英語(yǔ)老師的話(huà)：“hello，大家好，我是你們新的英語(yǔ)老師，你們去年的英語(yǔ)成績(jì)似乎不是那么理想，老師想對你們說(shuō)，失敗，不會(huì )永遠纏著(zhù)你們；成功，并沒(méi)有離開(kāi)你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來(lái)。謝謝！”
五年級教師節作文 25
教師節如期而至，恰巧趕上周五，所以是半天班。
早上剛到班級就看到同學(xué)們帶了好多給老師的禮物。
第一節是英語(yǔ)課，上課的時(shí)候同學(xué)們沒(méi)來(lái)得及送禮物，下課后同學(xué)們剛鞠完躬，英語(yǔ)老師就走了，同學(xué)們有些吃驚。第二節物理課，老師剛走到講臺上，同學(xué)們就紛紛走過(guò)去送禮物了，后來(lái)集體為老師送上了祝福，班主任老師也記錄下了這一幕。
大課間的時(shí)候，班主任老師說(shuō)：“現在有時(shí)間，想看哪個(gè)老師就去看看吧�！甭�(tīng)到這話(huà)，同學(xué)們高興壞了。過(guò)了一會(huì )兒后梁姐問(wèn)我要不要去看看李老師，我想都沒(méi)想直接就答應了。我們倆開(kāi)心的來(lái)到了李老師辦公室門(mén)口。猶豫了許久，沒(méi)敢進(jìn)去，最后鼓起勇氣進(jìn)去后發(fā)現老師沒(méi)在辦公室，之后便有些失落的`走了。
上課鈴響了，可不見(jiàn)數學(xué)老師。有同學(xué)說(shuō)：大課間去數學(xué)辦公室的時(shí)候，老師在睡覺(jué)，我們便猜測老師還沒(méi)醒。后來(lái)老師來(lái)了之后我們立刻起立為老師送上了祝福，數學(xué)老師顯然有些懵。
中午吃完飯，有些小學(xué)部畢業(yè)的同學(xué)回去看了老師，不禁有些羨慕他們。
真是愉快的教師節��！
五年級教師節作文 26
今年的教師節我和我們班的新同學(xué)還有老師一起度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。那天下午1：05分，隨著(zhù)同學(xué)們的一句“老師，節日快樂(lè )”老師進(jìn)入了我們班級。
班會(huì )由楊家欣和李林杰擔任主持。開(kāi)始了，首先第一個(gè)活動(dòng)時(shí)欣賞祝愿樹(shù)。祝愿樹(shù)上布滿(mǎn)了同學(xué)對老師的祝福：如“祝老師身體健康，萬(wàn)事如意！”、“祝老師越來(lái)越漂亮”等。在接下來(lái)就是精彩的文藝活動(dòng)了。第一個(gè)節目是李錚皓、魏奚蓮演唱的《讓我為你唱一首歌》，再接下來(lái)是搶椅子游戲。同學(xué)們和老師踴躍參加。當然，比賽總歸會(huì )與輸贏(yíng)，不過(guò)輸贏(yíng)并不重要，重要的是可以通過(guò)這次活動(dòng)增加彼此之間的友誼，其次是陳逸奇、程銘哲朗誦的.的原創(chuàng )詩(shī)歌：感恩老師。然后是倒數第二個(gè)活動(dòng)：游戲拷貝不走樣。老師們同學(xué)們紛紛舉手參加，最后贏(yíng)的人獲得了一些小獎品（小零食）。
最后的活動(dòng)就是傳送賀卡了，老師看著(zhù)賀卡，臉上露出了一絲微笑，顯然同學(xué)們的祝福對老師來(lái)講也很重要�？鞓�(lè )的時(shí)光過(guò)得很快，一會(huì )就到了下課的時(shí)間，就讓這次活動(dòng)永遠存在我們的記憶中吧！
五年級教師節作文 27
今天是教師節，早上有很多同學(xué)送給老師禮物，我沒(méi)有送，因為下午我和同學(xué)們準備了一個(gè)超大的驚喜送給老師。
下午，我很早就來(lái)了，拿出剛買(mǎi)的氣球，和同學(xué)們一起布置教室。布置好了，我叫了幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)氣球在門(mén)后�？墒沁�沒(méi)準備好，老師就來(lái)了。我連忙叫同學(xué)們把氣球往上拋，沒(méi)嚇到老師，可是也給了老師一個(gè)驚喜。老師收到了驚喜，家委們也來(lái)了，拿了兩個(gè)大蛋糕。同學(xué)們饞得直流口水。老師們戴上了生日帽，開(kāi)始切蛋糕了。分到了蛋糕，我迫不及待地要開(kāi)始吃了，剛要上嘴，老師就說(shuō)等大家都分到了一起吃，不然要罰，幸好我還沒(méi)吃。分完了，老師說(shuō)開(kāi)始吃吧。我狼吞虎咽地吃完了蛋糕。老師說(shuō)誰(shuí)表演了節目就可以再吃一塊蛋糕。第一個(gè)是陳梓博上臺，他表演完了，老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看著(zhù)那最后一塊蛋糕，情不自禁地舉起了手。老師請我上臺，我有點(diǎn)害羞，最后我還是不流利地朗誦一首詩(shī)。老師把最后一塊蛋糕給了我。我開(kāi)心極了！
這個(gè)教師節過(guò)得真有意思！
五年級教師節作文 28
在這個(gè)金色的九月里，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節，這是一個(gè)多么光榮的節日��！在這個(gè)節日里我向每一位老師說(shuō)“祝全國的教師節日快樂(lè )�！�
老師您就像辛勤的園丁，而我們就像一棵長(cháng)不大的小樹(shù)苗，老師在不斷的辛勤工作，不斷的使我們這些長(cháng)不大的小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。
在課堂上，老師不但傳送知識給我們。而且，很晚了老師還留在學(xué)校里為我們批改作業(yè)。我們每一位同學(xué)的作業(yè)本上都有老師辛勤工作的汗水。
老師就像媽媽一樣的關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。我們做錯事的時(shí)候，老師個(gè)我們指出來(lái)，并教育我們，教我們怎樣改錯。有的同學(xué)生病了，老師還親自去看望他，老師還給他補習功課，怕他的成績(jì)落后；有的同學(xué)摔傷了，老師還親自給他上藥；有的同學(xué)騎車(chē)回家，老師還告訴他路上一定要注意安全，不要在路上逗留————在老師的`臉上流露出的神情是那樣的關(guān)心我們、愛(ài)護我們。
老師，您辛苦了。在這一瞬間，我突然想起了老師為我們付出了那么多的心血，我們應該怎么報答老師呢？我們應該好好學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，我們比回辜負老師對我們的期望。
在這里，我在次向全國的教師說(shuō)聲“祝全國的教師在教師節里過(guò)的快樂(lè )�！�
五年級教師節作文 29
人民都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。由于她們?yōu)樽鎳八茉臁背龊芏嗳瞬�，所以大家用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)來(lái)形容老師默默奉獻的精神。一年一度的教師節又到了，大家學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶�；顒�(dòng)。
早上，大家來(lái)到學(xué)校，在門(mén)口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不需要老師上，幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字了解、教態(tài)親切，老師平日上兩節課，同學(xué)們才懂的'一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節課，同學(xué)們都已經(jīng)可以把這篇課文背下來(lái)了。老師見(jiàn)了，欣慰地笑了笑，仿佛在說(shuō)：“將來(lái)還是你們當老師吧！”第二節課，大伙去聽(tīng)其他人演講，幾個(gè)女孩子正在臺上進(jìn)行演講比賽，內容都是贊美和感謝老師的，老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了。
下午，大家要做賀卡給老師。我做了一張好看的賀卡，并貼了幾張貼紙，還寫(xiě)了幾句話(huà)。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫(xiě)了腦筋急轉彎和笑話(huà)。我心想：老師見(jiàn)了我送給她的賀卡，肯定是笑容滿(mǎn)面的。
教師節大家留不住，但是，大家必須要讓老師的笑容永遠留下來(lái)。
五年級教師節作文 30
9月10日是教師節，我早早的起了床，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去學(xué)校，突然我想起今天是教師節，我對爸爸說(shuō)：“今天是教師節，您帶我去花店買(mǎi)花吧！”爸爸高興的說(shuō)：“好，兒子，爸爸帶你去�！庇谑前职謳胰チ嘶ǖ�。
來(lái)到花店門(mén)口，我把門(mén)一推，一位服務(wù)員熱情的說(shuō)：“歡迎光臨！”我進(jìn)了花店，左看看，右看看，花店里的'話(huà)琳瑯滿(mǎn)目，都不知道買(mǎi)什么樣的花了。最后我的目光落在了那株綠色的康乃馨上，于是，我對服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，幫我把那株綠色的康乃馨包裝的漂亮些�！卑b好了，我該去學(xué)校給老師送花了。
來(lái)到學(xué)校，我以迅雷不及掩耳之勢來(lái)到教室，我立刻放下書(shū)包，去辦公室，剛來(lái)到辦公室門(mén)口，我非常緊張�？墒墙裉焓墙處煿�，我一定要把花送出去。我大膽的推開(kāi)門(mén)，喊了聲報告，老師和藹可親的說(shuō)：“什么事？”我雙手舉著(zhù)花，遞到老師面前，笑瞇瞇的說(shuō)：“老師，這是我送給你的，祝您教師節快樂(lè )，工作順利！”老師面帶笑容，高興的說(shuō)：“謝謝！”
這就是我過(guò)的教師節。
五年級教師節作文 31
一年一度的教師節快到了。今年的教師節很奇怪，就是今年是周六�？赡苡腥擞X(jué)得沒(méi)什么奇怪的，但對我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)科學(xué)家發(fā)現原始人天生就有卵子一樣神奇和奇怪。
正是因為這個(gè)特殊的教師節，我專(zhuān)門(mén)為老師慶祝。因為教師節在星期六，所以今天我們提前一天為老師慶祝。
早上，我們在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字——“教師節快樂(lè )”！然后把學(xué)生叫進(jìn)來(lái)，幾個(gè)學(xué)生精心制作的卡片上簽上了全班的名字。最后兩個(gè)同學(xué)去叫老師，幾個(gè)同學(xué)躲在門(mén)后。請不要對老師“撒花”。沒(méi)多久，老師在兩個(gè)同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到教室，幾個(gè)躲在門(mén)后的“灑花仙子”走了出來(lái)。撒！老師好像又進(jìn)了教堂，在兩個(gè)伴娘的帶領(lǐng)下又成了新娘。這個(gè)新娘真漂亮！已經(jīng)完成教會(huì )學(xué)生給老師的禮物和祝福！老師開(kāi)心地笑了。真的.讓我心甜。��！老師！你的笑容，你可愛(ài)又充滿(mǎn)愛(ài)意的臉，是那么可愛(ài)又美麗。
老師看上去因我們的祝福而容光煥發(fā)。它讓我每天都為老師努力，為我們的成績(jì)盡我所能，每天都為我們訪(fǎng)問(wèn)和修改作業(yè)。
這個(gè)事實(shí)真的讓我很想叫你“媽媽”！
五年級教師節作文 32
明天就是教師節了，我忽然想起了一、二年級教我們的數學(xué)老師——黃老師。
黃老師體型微胖，戴著(zhù)一副眼鏡，身高約1米65。我們現在的數學(xué)周老師瘦瘦小小，沒(méi)有一點(diǎn)幽默感，上課枯燥而乏味，但黃老師上課，就十分風(fēng)趣而生動(dòng)。大家都很喜歡黃老師，也都很討厭周老師。
記得黃老師有一次給我們上課，剛講完一道難題，一個(gè)同學(xué)“噌”地站了起來(lái)，對黃老師說(shuō)：“老師，我還是有點(diǎn)不懂�！币沁@次是周老師上課，那個(gè)同學(xué)肯定被罵個(gè)半死，但上課的是黃老師，黃老師溫柔地對他說(shuō)：“好的`，下課的時(shí)候，我再給你講一遍，記住，下次有問(wèn)題一定要先舉手哦！”話(huà)音剛落，又重新用滑稽的方式繼續上課了。
黃老師給成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生額外開(kāi)了一個(gè)奧數輔導班，我也在其中。上課時(shí)，黃老師總會(huì )用搞笑的方式給我們解題，也會(huì )用數學(xué)的方式和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，讓大量數學(xué)的知識和樂(lè )趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。
在一年級時(shí)，黃老師對我說(shuō)：“你有數學(xué)的天賦，只要你肯努力，一定會(huì )很優(yōu)秀的！”這句話(huà)到現在，一直銘刻在我心中。
可在三年級時(shí)，黃老師走了，她去教別的班級了，而且現在不知道是什么原因，她也不教我們奧數了。黃老師，您還好嗎？
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