初中感恩教師節的作文600字三篇-初中節日作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的初中感恩教師節的作文600字三篇-初中節日作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中感恩教師節的作文600字三篇-初中節日作文1
教師節的那天，一大早我就來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)靜悄悄的校園，來(lái)到了我們班，我推開(kāi)教室門(mén)，頓時(shí)發(fā)現一大股花香向我飄來(lái)，我不知道是誰(shuí)的“杰作”，我抬頭一看，在窗臺上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放，把蜜蜂都要引來(lái)了。
我向鮮花躡手躡腳地走去生怕打擾了它們，發(fā)現在它的外面罩著(zhù)天藍色的薄紗，上面點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，陽(yáng)光照在上面折射著(zhù)五顏六色的光芒好看極了，那一朵朵藍玫瑰就像一張張笑臉，向人們盡情地開(kāi)放著(zhù)，中間還放著(zhù)一只只可愛(ài)的小熊在向我們招手，我不*呆了。當同學(xué)們陸陸續續的來(lái)了的時(shí)候，發(fā)現這束花的時(shí)候都發(fā)出了慧心的微笑，這時(shí)候老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)現了這束花，面帶微笑地問(wèn)：“這是誰(shuí)送的呀？”我們異口同聲的說(shuō)“剛轉走的王健一�！蔽覀冇终f(shuō)“祝孫老師節日快樂(lè )�！蔽覀兊穆曇籼懥亮�，整個(gè)樓都聽(tīng)到了。
下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了自己的座位，如眾星捧月般的圍在老師的身邊，大家紛紛拿出了小禮物，小紅羞怯地說(shuō)：“我給您送了一張賀卡�！蔽覀儼嗟拇笊らT(mén)明明說(shuō)：“老師，我給您買(mǎi)了水晶蘋(píng)果�！蔽乙矓D到了老師前拿出了我自己精心制做的一個(gè)七彩的鸚鵡剪紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“祝老師節日快樂(lè )，身體健康，永遠年輕漂亮，”遞給了老師，孫老師接了過(guò)去，高興地說(shuō)：“呀!好漂亮的一只鸚鵡啊，還能動(dòng)呀!張潤東，你太聰明了，老師希望你以后多用到學(xué)習上，改掉馬虎的毛病，爭取每次都能取得好成績(jì)，給同學(xué)們做個(gè)榜樣�！蔽医蛔】洫�，臉“刷”的一下紅了。我們七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)我們的祝福，這時(shí)我發(fā)現那束鮮花在陽(yáng)光的照耀下開(kāi)的更好看了。
我回到座位上，回想著(zhù)往事，老師的教誨一點(diǎn)一滴的都歷歷在目，我不禁想到了那首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
初中感恩教師節的作文600字三篇-初中節日作文2
教師節快到了，同學(xué)們都在紛紛議論：我給老師送什么呢？小花心想：給老師送一只鋼筆？可王老師也不缺呀；送老師一個(gè)賀卡？一點(diǎn)也不新鮮；送老師一副眼鏡？可我也沒(méi)有那么多錢(qián)呀。到底送什么才能讓王老師高興呢？
一陣鈴聲打斷了小花的思路，小花趕忙背著(zhù)書(shū)包回家了。
再回家的路上，小花看見(jiàn)了許多野菊花。它們雖然沒(méi)有桃花的英姿，也沒(méi)有水仙花的靜雅，但它們的身處環(huán)境不得不讓小花感到驚訝--他們竟然生長(cháng)在野草叢中，這樣回影響它們的發(fā)展的。但是，無(wú)論生長(cháng)環(huán)境對它們多么不利，也不管風(fēng)雨對它們的打擊多么貧繁而殘酷，他們總是能在風(fēng)雨中挺立，在困境中生存。它那種不怕磨難，剛強勇敢的精神值得每一個(gè)人學(xué)習。
小花看到這野菊花后，不禁聯(lián)想到了去年夏天所發(fā)生的事。
那個(gè)夏天，王老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們到金風(fēng)山去進(jìn)行一次爬山比賽。小花聽(tīng)到“比賽開(kāi)始”的消息后，如飛箭般向前沖去�？蛇�沒(méi)爬到半山腰，小花就出事了。她在爬山的過(guò)程中不小心被一塊尖尖的石頭割破了腿，看到出血后，就“哇哇”的大哭起來(lái)。王老師聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，以為出了大事，大驚失色，趕忙跑了過(guò)去。一看，原來(lái)只是被割破了腿。王老師給小花身上的傷口消毒后，又貼上了創(chuàng )可帖，并語(yǔ)重心長(cháng)得對小花說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)野菊花嗎？”小花聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“野菊花生長(cháng)在野草中，沒(méi)有人照料，但它仍然堅強得活著(zhù)，并且朝氣蓬勃的生長(cháng)著(zhù)呀!”小花頓時(shí)明白了：王老師是在教育我呀，野菊花那堅毅的品質(zhì)不正是我所缺少的精神嗎？于是，小花立刻站起來(lái)，對王老師說(shuō)：“老師，我不疼了，咱們繼續爬山吧�！薄昂�，走吧�！蓖趵蠋熜χ�(zhù)答到。
“對，就是它!”小花立刻采下了幾朵野菊花，心里高興極了。
第二天早晨，小花笑容滿(mǎn)面的'把野菊花插進(jìn)了老實(shí)的筆桶里，里面夾著(zhù)一張紙條“教師節快樂(lè )!”
初中感恩教師節的作文600字三篇-初中節日作文3
這是教師節的前一個(gè)晚上，我一做完作業(yè)，就開(kāi)始做在教師節那天準備送給老師的禮物。唉，時(shí)間過(guò)得可真快，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……總算做好了，我放下手中的筆，甩了甩酸痛的胳膊。
每年都如此，每次教師節，我總會(huì )用心做一張賀卡送給老師，祝他們節日快樂(lè )。每個(gè)孩子都希望自己在教師節送給老師的禮物是最特別的，是老師最喜歡的，我也如此。
哦，時(shí)間可真慢，一個(gè)夜晚就像一年那樣漫長(cháng)，終于，天亮了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情出了家門(mén)，當我經(jīng)過(guò)一家小商店時(shí)，聽(tīng)到里面人聲嘈雜，看到有許多同學(xué)正在精心的給老師挑選禮物。
很快，我來(lái)到了學(xué)校，哇，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，差不多同學(xué)們的手中都拿著(zhù)禮物，而且各不相同：有花、有買(mǎi)來(lái)的賀卡、有手工賀卡……當我來(lái)到班級時(shí)，里面的景象更讓我難以置信，幾乎所有的同學(xué)手中拿的都是花束和買(mǎi)來(lái)的賀卡，手工賀卡則是寥寥無(wú)幾。這時(shí)，老師來(lái)到了班級，同學(xué)們就爭先恐后的把禮物送給老師。當同學(xué)們都來(lái)齊時(shí)，講臺上已經(jīng)擺滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，老師站在講桌后面，看上去就像一位花仙子。
下課了，我去了老師的辦公室一趟，只見(jiàn)每個(gè)老師的辦公桌上都擺滿(mǎn)了花，我不禁感到有些納悶兒，為什么幾乎每個(gè)人都送給老師花呢？難道就不能送點(diǎn)兒別的嗎？朋友們，我認為買(mǎi)來(lái)的禮物并不是很好，因為那畢竟不是你自己親手制作的，其實(shí)可以送的東西很多，一首歌、一個(gè)好的表現、一個(gè)深情的擁抱……不管你送的禮物貴不貴重，但畢竟里面有我們一片最真誠的祝福!
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