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精選教師節的作文500字匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的教師節的作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
教師節的作文500字 篇1
每個(gè)人都有理想，只要努力，理想就會(huì )成為現實(shí)。我的理想是長(cháng)大當一名好老師。今年教師節前，因為老師的推薦和同學(xué)們的支持，我爭取到了一次當老師的機會(huì )，當時(shí)我暗下決心，一定要上好這堂課，因為這是我第一次當老師。
我非常珍惜這次機會(huì )，接到任務(wù)后，就開(kāi)始思考講課的主題，我想講“五十六個(gè)民族”。在媽媽的鼓勵下，我立刻投入緊張、忙碌又興奮的備課中，認真構思講課思路、買(mǎi)資料書(shū)、掛圖、準備民族服裝、做道具、寫(xiě)教案、收集圖片制作PPT課件，經(jīng)過(guò)兩個(gè)晚上和一個(gè)上午的忙碌，在媽媽的全力協(xié)助下，我終于完成了備課。接下來(lái)，我就開(kāi)始試講，先是自己對著(zhù)鏡子講，然后講給我的兩位“臨時(shí)學(xué)生”爸爸媽媽聽(tīng)，直到感覺(jué)滿(mǎn)意為止。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我進(jìn)入了“主戰場(chǎng)”，開(kāi)始真有點(diǎn)緊張，尤其是當七、八個(gè)記者來(lái)到我們教室，紛紛把照相機和攝像機的鏡頭對準我的那一刻，我的心“砰砰”直跳。這時(shí)候，課件因為我操作不熟練又出了問(wèn)題，急的.我手心直冒汗。幸好有許老師的指點(diǎn)，我才又平靜下來(lái)，開(kāi)始自信的講課。也許是我豐富的講課內容吸引了學(xué)生，也許是精彩的PPT課件吸引了他們，再加上有趣的游戲和優(yōu)美的歌舞，學(xué)生們目不轉睛的看著(zhù)我，認真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，這讓我越講越帶勁，下課了，大家為我豎起了大拇指。
這次活動(dòng)，我體會(huì )到了當老師的辛苦，也感受到了其中的幸福和快樂(lè )。作為學(xué)生，我們一定要珍惜老師的勞動(dòng)成果，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真學(xué)習，這樣才不會(huì )辜負老師的一片苦心。
教師節的作文500字 篇2
九月十日那天，是個(gè)不平凡的日子，是個(gè)難忘的夜晚。
為了在教師節那天晚上為同學(xué)們做一場(chǎng)難忘的主題班會(huì )，早在暑假我就已經(jīng)開(kāi)始準備，親手制作幻燈片，準備主持詞、設計互動(dòng)環(huán)節……但畢竟是第一次，心里還是會(huì )有些顧慮和不安。
夜幕降臨，上課的鈴聲還未響起，我和王藝瀚（主持人）在講臺上做著(zhù)最后的準備工作，講臺桌前是個(gè)諾大的教室，同學(xué)們的課桌擠滿(mǎn)了整個(gè)教室，座位上是零零散散在聊天的同學(xué)，但我的眼中卻浮現出了無(wú)數同學(xué)坐在下面的場(chǎng)景，一種緊張由然而生。
窗外的天空早已墨黑，教室里是一片明亮，有的是燈光、有的是目光。
不知為何，看著(zhù)座位上滿(mǎn)滿(mǎn)的同學(xué)，我的緊張卻瞬間煙消云散，畢竟和同學(xué)們相處了一年，已經(jīng)沒(méi)有什么不好意思了，腦子里想的只是怎樣說(shuō)怎樣做，怎樣讓這個(gè)夜晚成為難忘的記憶和美好的感動(dòng)。
在這場(chǎng)主題班會(huì )中，我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹，在寧海的職教中心有這樣一個(gè)老少皆知的佳話(huà)：一個(gè)班級走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后，有一個(gè)舉足輕重的人，她就是張彩花老師，也許她走了，走得很遠很遠，但她的感人事跡卻離我們很近很近，張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過(guò)，如今，我和我的'同窗好友也在職教中心的土地上學(xué)習生活，我相信，張老師的事跡，會(huì )感動(dòng)著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我的同窗，使我和同學(xué)們更加體會(huì )到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。
不知不覺(jué)，一張張幻燈片接近尾聲，我聲音有些嘶啞干痛，那時(shí)那刻的我，深深體會(huì )到老師的不易，因為連講話(huà)都是如此的累人。
主題班會(huì )結束了，但尊師重教的路才剛剛開(kāi)始。
教師節，說(shuō)一聲：
老師，辛苦了！
教師節的作文500字 篇3
敬愛(ài)的老師，在教師節來(lái)臨之際，首先祝您節日快樂(lè )，我還有許許多多的知心話(huà)想對您說(shuō)——
老師，您似紅燭燃燒自己照亮別人；您如園丁，用辛勞的汗水培育我們健康快樂(lè )成長(cháng)；您像媽媽?zhuān)堇斫馕覀兊腻e誤。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！边@詩(shī)句就是對您真實(shí)的寫(xiě)照呀！老師您不像整天無(wú)所事事的小蝴蝶，也不像光為自己著(zhù)想的小螞蟻，您像整天忙著(zhù)采蜜釀蜜造福人類(lèi)的小蜜蜂！老師，您日日夜夜地忙著(zhù)工作，往往到深夜才可以休息一下，老師您一定要保重身體！
老師您記得嗎？去年冬天，我生病耽誤了幾天課，回學(xué)校后許多知識都不會(huì )，馬上就快期末考試了，這可怎么辦？急的我像熱鍋上的.螞蟻——團團轉。您安慰我說(shuō)放學(xué)后給我補課。放學(xué)后，我來(lái)到您的辦公室，您和藹的給我講課文、做練習，我遇到難題時(shí)有點(diǎn)泄氣，您鼓勵我說(shuō)，我的進(jìn)步很快，再補兩三次就可以掌握重點(diǎn)知識了，您耐心的畫(huà)圖分析給我講解，一直到我會(huì )了為止。過(guò)了幾天，我的課程趕上來(lái)了，在期末考試中取得了良好成績(jì)。老師，感謝您的鼓勵與堅持，使我對學(xué)習充滿(mǎn)信心與樂(lè )趣。
有一次我去拿全班的作業(yè)，回來(lái)在樓梯上同學(xué)一擠，我不小心把右手中的作業(yè)本都弄掉了，可是左手也抱著(zhù)一疊，騰不出手來(lái)?yè)毂咀�，又怕把同學(xué)的作業(yè)本弄壞了，急的得快哭了，老師您來(lái)到我身邊，二話(huà)不說(shuō)把地上的本子攏起來(lái)，幫我拿到教室。此時(shí)已經(jīng)上課了，好幾個(gè)同學(xué)都遲到了，他們都說(shuō)是我的錯，要不把作業(yè)弄掉了，他們早到教室了，有的同學(xué)本子被踩上了腳印也說(shuō)我太不小心，我心里委屈極了。您聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的議論，對大家說(shuō)：“你們別光顧埋怨李若菡，作業(yè)本掉了，你們?yōu)槭裁床粠兔炱饋?lái)呢？反而又擠又踩……你們做的也不對！”接著(zhù)您又對我說(shuō)：“以后小心點(diǎn)兒，別再掉了！”老師您把我當做您的孩子，諄諄善誘，您的關(guān)懷溫暖著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。
還有好多話(huà)想對您說(shuō)，可是我最想說(shuō)的是：老師，您辛苦了！我愛(ài)您！
教師節的作文500字 篇4
教師節就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝您們教師節快樂(lè )。
老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著(zhù)我們這些祖國的花朵。老師您像一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
今天下午，我們正在上語(yǔ)文課，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲咳嗽。原來(lái)是老師您的咳嗽聲，我望著(zhù)您，發(fā)現您的表情是多么的痛苦！我想您當時(shí)的喉嚨疼得像火燒一樣吧�？墒悄鷧s忍著(zhù)疼痛繼續給我們講課。這是我見(jiàn)過(guò)的最負責的老師！老師謝謝您！
老師，我感謝您們！是您們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
老師，贊美您的詩(shī)句有很多！烏申斯基的名言--教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛(ài)因斯坦的使學(xué)生對教師尊敬的'惟一源泉在于教師的德和才……都是在說(shuō)您偉大的成就啊~
老師無(wú)論我有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形容我對您的敬愛(ài)！您在我心中的地位是無(wú)法替代的！
還記得那次嗎！早晨您正在講課時(shí)，班里有位不注意聽(tīng)講的學(xué)生，您看了他一眼，可是他好像沒(méi)事人似的，依舊說(shuō)他的話(huà)。我們這些旁觀(guān)者開(kāi)始為他擔憂(yōu)了。認為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。您不但沒(méi)有批評那位同學(xué)，反而用和藹的語(yǔ)氣和他交談。開(kāi)始您把那位男生叫出去的時(shí)候，他顯得十分的驚慌，但是回來(lái)時(shí)臉上卻帶著(zhù)笑容。好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來(lái)才知道老師您那天用以德服人的方式來(lái)教育這位男生的！
讓我們所有同學(xué)都尊重老師，學(xué)習老師的無(wú)私奉獻的品質(zhì)吧！
教師節的作文500字 篇5
花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，因為大樹(shù)讓它在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢；我感謝我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少的心血與汗水��！如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有知識。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。
記得你剛教我們的時(shí)候，在上課時(shí)，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。
當我們考試取得好成績(jì)時(shí)，你會(huì )表?yè)P我們；當我們考得不好時(shí)，你并沒(méi)有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。
一年了，在這一年里，無(wú)論我們遇到了什么困難的'事情，您都會(huì )與大家一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，感激您為我所做的一切�?/p>
老師，在這里，我要對您說(shuō)句話(huà)；“老師，您辛苦了！祝你身體健康，節日快樂(lè )！”
教師節的作文500字 篇6
今天是一年一度的教師節，也是唯一的一個(gè)屬于老師自己的節日。今天早上，收作業(yè)的時(shí)候，我們班大部分同學(xué)都捧來(lái)了自己用心做的禮物，當然也有些禮物是買(mǎi)的。當我們送完禮物的時(shí)候，我想起昨天廣播室的同學(xué)說(shuō)的一句話(huà)，“今天是教師節，送給老師最好的禮物是上課認真聽(tīng)講，作業(yè)寫(xiě)工整，積極舉手發(fā)言，做一天的乖學(xué)生!”
上午第四節課的時(shí)候，崔老師在班上舉行了教師節慶�；顒�(dòng)。崔老師很幽默的'說(shuō)：“第一個(gè)節目，崔老師發(fā)糖�！蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都很好奇，崔老師哪來(lái)的那么多糖啊?崔老師說(shuō)這些糖是同學(xué)們送給她的，她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的端端正正，崔老師先叫了幾個(gè)同學(xué)，我們七個(gè)小記者就在后面拍照。崔老師又用幽默的口氣說(shuō)：“把我拍的好看點(diǎn)，不好看我不要!”最有趣的是，崔老師讓每個(gè)拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照，我們幾個(gè)小記者都爭先恐后的拍照。
班上的同學(xué)都發(fā)到糖了，崔老師問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)有糖?”我們七個(gè)小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很開(kāi)心，所以都是笑呵呵的。
之后，我們小記者采訪(fǎng)沒(méi)有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說(shuō)，他們想跟爸爸媽媽一起分享。
還有幾個(gè)同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動(dòng)作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭著(zhù)搶著(zhù)給他拍照。
這一天過(guò)的很圓滿(mǎn)，大家過(guò)的很開(kāi)心，崔老師也很開(kāi)心!這一天是最快樂(lè )的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節!
教師節的作文500字 篇7
9月10日是教師節，這一天學(xué)校不是一般的熱鬧��！買(mǎi)花、買(mǎi)賀卡......當然這些東西都是送給我們和藹可親的老師。
這一天其他班比往常熱鬧了幾百倍��！我們班也不例外��！我搜集到的情報是：有些人捧著(zhù)一大束花走進(jìn)老師的辦公室。最有趣的是我的同桌，玩游戲的時(shí)候花還是寸不離手，拿著(zhù)花走來(lái)走去，直到把花送給老師的時(shí)候才放手。除了送花還有寫(xiě)賀卡的。賀卡上一般寫(xiě)得是祝老師節日快樂(lè )，您辛苦了。在一位同學(xué)正在寫(xiě)賀卡的時(shí)候，我乘機嚇嚇她，她剛好是寫(xiě)給語(yǔ)文老師的`。你這字寫(xiě)好像寫(xiě)錯了。我說(shuō)，用涂改帶涂了可不好啊，對方是語(yǔ)文老師誒，老師經(jīng)常說(shuō)不要用涂改帶.她的嘴成了O字形。我敢說(shuō)全世界沒(méi)有一個(gè)學(xué)生忘教師節��！
老師們是非常辛苦的，早上上課，還要批改作業(yè)�？墒抢蠋熇鄣脴幼油耆床怀鰜�(lái)�。�！每天都兇巴巴的來(lái)上課，只要老師一敲教鞭我的身體就不知道怎么的抖了一下！好可怕��！老師最可怕的還不是這里，是老師心情最好的時(shí)候，我們一下子惹怒的老師，那時(shí)候老師就像一只獅子一樣一口把我們吃掉！有時(shí)候老師心情非常好的來(lái)上課，我就心驚膽戰的，真怕把老師惹火了，后果不堪設想��！就因為老師兇巴巴的，我們的成績(jì)才可以升上去。因為老師我們才可以讓我們懂得這么多的知識，因為老師才能教我們做人的道理。
老師是干什么的，是讓我們長(cháng)大成為對國家有用的人，如果沒(méi)有老師，整個(gè)世界將會(huì )是什么樣子��！所以教師節也是非常重要的一個(gè)節日�。�！
教師節的作文500字 篇8
第一次遇見(jiàn)，是在兒子新生報到的那天，
您明媚的笑容、和善的話(huà)語(yǔ)，讓我感受到了您的熱情。
在那一刻，我記住了您——
親愛(ài)的羅老師！
每次與您的接觸，就如涓涓細流沁入人心，顯得那么柔和。
您的一言一語(yǔ)，蘊含著(zhù)素養;
您的一舉一動(dòng)，彰顯著(zhù)氣質(zhì)。
您是平凡的，卻是美麗的——
您在自己的平凡的崗位上演繹著(zhù)不平凡的教育人生！
新生家長(cháng)會(huì )，作為班主任的`您，
讓在座的所有家長(cháng)感受了您的氣場(chǎng)，
那是一位經(jīng)驗豐富、信心充足的老師具備的感染力，您擁有了！
我們由衷地肅然起敬，
對您的贊嘆，溢于言表！
活潑、調皮的兒子，進(jìn)入您的班，
您用您的耐心化解著(zhù)他的入學(xué)不適，
您用您的循循善誘引領(lǐng)著(zhù)他進(jìn)入學(xué)習的樂(lè )園……
我高興地看到，兒子進(jìn)步著(zhù)，
他每天回家對我說(shuō)起學(xué)校的趣事，
也經(jīng)常提到美麗的羅老師——您！
我知道，兒子的進(jìn)步，離不開(kāi)老師您辛勤的教導。
兒子剛握筆寫(xiě)字，姿勢、筆畫(huà)不正確，是您手把手不厭其煩地幫他糾正了過(guò)來(lái)。
記得有一次，我中午去看兒子，
走進(jìn)辦公室門(mén)口的我，看到您握著(zhù)兒子的手，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)，
有那么一段時(shí)間，我就這么凝望著(zhù)你們，
一幅多么美麗、和諧的師生畫(huà)面！
我感動(dòng)了，也替兒子感到欣慰——
兒子，你遇到了最好的老師！
每當夜幕降臨，萬(wàn)家燈火的時(shí)候，
勤勞的您還在燈光下批改著(zhù)學(xué)生的作業(yè)。
每當看到您在兒子的作業(yè)本上留下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)和精辟評語(yǔ)，
我了解到您是多么用心地教育。
最讓我感動(dòng)的是，即使忙到很晚，您一定不忘家校通的工作，
讓我及時(shí)收到兒子在校的教育信息和溫馨提示。
真的感謝您——最美麗的羅老師！
感謝您孜孜不倦的教誨，讓我的兒子茁壯成長(cháng)！
感謝您任勞任怨的付出，讓我更了解學(xué)校、更了解兒子！
感謝有您，兒子的教育征途將變得精彩紛呈，
愿我們攜起手，共同譜寫(xiě)兒子教育新的輝煌！
我相信，您這樣一位老師，
是所有學(xué)生心中最好的媽媽;
是所有家長(cháng)眼里最好的同盟。
您用您的行動(dòng)證明著(zhù)——人類(lèi)靈魂的工程師！
您是最美的教師！
教師節的作文500字 篇9
難忘，教師節，難忘這個(gè)小學(xué)最后的一個(gè)教師節。節日快樂(lè )，辛勤的老師們！燭光點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。老師將笑容留給我們如蠟燭，犧牲自己。不足以，還不夠。我想，老師應該太陽(yáng)，普照大地上的花草，將光明送給萬(wàn)物。
教師節，這個(gè)圣神的節日，“太陽(yáng)”的節日……
我、謝心怡和俞心媛正在絞盡腦汁地思考著(zhù)如何制作一個(gè)表達祝福又實(shí)用的'好東西。我突然“心生一計”，做一碗水果沙拉。說(shuō)做就做。我們三兒就帶著(zhù)“資 產(chǎn)”跑去姐妹水果店買(mǎi)了一些水果。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的水果，三雙眼睛里充滿(mǎn)了期待，三雙小手里充滿(mǎn)了躍躍欲試的感覺(jué)，三顆心里充滿(mǎn)了無(wú)限的信心，三個(gè)人身上 充滿(mǎn)了力量。開(kāi)工！我與謝心怡一邊思考，一邊給小橘子“脫衣服”，弄得他直叫癢癢，生氣了味道可不好了了呀。沒(méi)有力量怎么能思考呢？說(shuō)著(zhù)，我把橘子兄弟扯 下來(lái)一片，放進(jìn)嘴里，酸呀。這下，我這個(gè)策劃人可有能量了。我就與俞心媛興致勃勃的商量起來(lái)。不一會(huì )兒，便商量出了一個(gè)大概。我們連忙將蘋(píng)果切成一條條 的，當做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉后蓋上一層果凍。恩，不錯。在蓋上水果皇后——獼猴桃。在水果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行，得嘗嘗。一字兒—— 甜！我吃 了一個(gè)后還想吃呢，開(kāi)始老師的禮物，我哪敢動(dòng)它三分呢？?jì)蓚�(gè)小時(shí)過(guò)去了，沙拉也做好了，問(wèn)著(zhù)味兒就想吃呢。
期待第二天的教師節，當我們送上禮物是，老師不免露出幾分驚訝啊�？粗�(zhù)老師滿(mǎn)意的臉，我們也心滿(mǎn)意足了啊。程嵐的禮物很不錯，是碗熱騰騰的餃子，而且是自己親手包的。老師也很高興。
太陽(yáng)，節日快樂(lè )，老師，節日快樂(lè )。教師節的祝福，就一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)節日快樂(lè )，里面還包含著(zhù)我們的心，最誠摯的祝�！蠋熃處煿澘鞓�(lè )！
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