記一次教師節作文范文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的記一次教師節作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次教師節作文1
今天是個(gè)特別的日子——教師節。但是，今天跟往常的教師節不同，因為這是我在實(shí)驗小學(xué)的最后一個(gè)教師節。一想到我明年就要畢業(yè)了，要離開(kāi)和我朝夕相處的老師，我就忍不住淚流滿(mǎn)面，記憶的閘門(mén)也悄悄地打開(kāi)了，老師的呵護與關(guān)愛(ài)也銘心難忘。
記得四年級有一次考試，我沒(méi)有考好，低于95分，害怕老師批評我，但是，老師并沒(méi)有責備我，甚至連一個(gè)尖銳的字都沒(méi)有說(shuō)，而是鼓勵我。從老師和藹可親的臉龐，我能感覺(jué)到從您眼里流露出來(lái)的無(wú)邊的溫柔。
還有一次，我在打掃衛生時(shí)，不小心崴住了腳，正好倒在老師的身上。雖然那時(shí)我還很小，但我知道，老師一定會(huì )嚴厲地批評我，但是，老師并沒(méi)有那樣做，而是扶住我走到一旁，讓我坐下來(lái)休息，并關(guān)心地問(wèn)道：“扭得很不很，痛得厲害嗎？”我連忙說(shuō)：“不厲害，不痛！”我的心里暖暖的，靜靜地看著(zhù)老師，眼淚在眼睛里直打轉……
這是我在小學(xué)的最后一次教師節。老師，您用賞識鼓勵的目光激勵著(zhù)我，您用淵博的知識澆灌著(zhù)我，您用慈母般的愛(ài)呵護著(zhù)我。老師，您是我最敬佩的人，是我最感激的`人，您的音容笑貌，您的諄諄教導，您的關(guān)心愛(ài)護，我將永記心中！
記一次教師節作文2
今天是一年一度的教師節，我們過(guò)得真難忘��！
上課前，我和王昕昕、葉子去學(xué)校對面買(mǎi)禮物。葉子看見(jiàn)一個(gè)地球儀，我看中一個(gè)貓眼石，王昕昕看中了一個(gè)蠟燭框。
我們到了教室，發(fā)現就像過(guò)節一樣熱熱鬧鬧的，有看禮物的，有準備節目的，還有到處亂看的……
我回到座位上，拿著(zhù)禮物，正無(wú)趣地坐著(zhù)，忽然發(fā)現劉依諾的桌子下有三個(gè)包裝好的禮物盒。后面胡卓然寫(xiě)了三封信，又把每個(gè)信封角插上鮮花，真是別有一番情趣！
下面，驚喜開(kāi)始了！
首先，我們把桌子拉成一個(gè)長(cháng)方形，用來(lái)走路隊，然后，裝飾一下黑板，寧老師閃亮登場(chǎng)！其他老師就位！
第一項是出隊旗，老師放了隊歌，升旗手就莊重地走到了講臺。神圣的少先隊隊旗飄揚在我們的講臺上。第二項是同學(xué)們獻給老師的節目。因為教師節禁止小品笑話(huà)，大家少了很多樂(lè )趣，全都是演講，然而第六組的表演卻很精彩。他們用了一張紙貼了一幅畫(huà)，一個(gè)同學(xué)放音樂(lè )，一個(gè)同學(xué)講，講的唱的都很棒！
我最喜歡的一項是送禮物環(huán)節，大家拿著(zhù)自己精心準備的小禮物蜂擁而至，把講臺圍得水泄不通，真叫一個(gè)壯觀(guān)！我看寧老師都騰不出手來(lái)接禮物了，只好把禮物高高地掛在禮物堆的頂上。
教師節結束了，老師們都很開(kāi)心，我也很開(kāi)心！在此，祝全體老師節日快樂(lè )！
記一次教師節作文3
9月10日是教師節，那一天老師們依舊和往常一樣給同學(xué)們上課，同學(xué)們上課認真聽(tīng)講還給老師送花，表達自己對老師的感謝。
老師在我們學(xué)生和家長(cháng)看來(lái)就像是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師就像是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師像園丁一樣，不辭勞累，培育了花朵。人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉泠泠作響；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批的靈魂……的靈魂。老師啊，我們怎能將你遺忘。
有一種愛(ài)叫無(wú)私奉獻，有一種態(tài)度叫平易近人，有一種付出叫無(wú)怨無(wú)悔，給予我們這些的是你—我的老師。
教師節即將來(lái)臨，在這里我快樂(lè )的心聲，輕輕地呼喚全體教師教師節快樂(lè )，祝你們身體健康，節日快樂(lè )。
記一次教師節作文4
今天是九月七日了，再過(guò)三天就是教師節了，我送什么給老師呢？
老師不是經(jīng)常說(shuō)：“成績(jì)好，表現好，作業(yè)寫(xiě)的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”
所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jì)去回報老師的培育，這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了一件事。
我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)�？人�，可有時(shí)候，我們的講小話(huà)的聲音太大，老師要讓我們停止講小話(huà)就得大聲說(shuō)：“停！”幾堂課下來(lái)，嗓子就慢慢的痛起來(lái)了，隨著(zhù)時(shí)間流逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。
我們知道老師沒(méi)有好的嗓子就上不好課，因為我們班有六十四個(gè)人，如果不大點(diǎn)聲講的話(huà)，后面的同學(xué)就聽(tīng)不見(jiàn)，就會(huì )學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著(zhù)嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學(xué)習進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長(cháng)大以后學(xué)習的！
老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
我們班的同學(xué)會(huì )以好的成績(jì)報答老師，大家每天認認真真、不講小話(huà)的上好每一節課，讓張老師從此以后不在嗓子疼！
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