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記一次教師節作文400字

時(shí)間:2021-05-19 12:52:50 教師節 我要投稿

記一次教師節作文范文400字(精選3篇)

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的記一次教師節作文范文400字(精選3篇),希望能夠幫助到大家。

記一次教師節作文范文400字(精選3篇)

  記一次教師節作文400字1

  今天是個(gè)特別的日子——教師節。但是,今天跟往常的教師節不同,因為這是我在實(shí)驗小學(xué)的最后一個(gè)教師節。一想到我明年就要畢業(yè)了,要離開(kāi)和我朝夕相處的老師,我就忍不住淚流滿(mǎn)面,記憶的閘門(mén)也悄悄地打開(kāi)了,老師的呵護與關(guān)愛(ài)也銘心難忘。

  記得四年級有一次考試,我沒(méi)有考好,低于95分,害怕老師批評我,但是,老師并沒(méi)有責備我,甚至連一個(gè)尖銳的字都沒(méi)有說(shuō),而是鼓勵我。從老師和藹可親的臉龐,我能感覺(jué)到從您眼里流露出來(lái)的無(wú)邊的溫柔。

  還有一次,我在打掃衛生時(shí),不小心崴住了腳,正好倒在老師的`身上。雖然那時(shí)我還很小,但我知道,老師一定會(huì )嚴厲地批評我,但是,老師并沒(méi)有那樣做,而是扶住我走到一旁,讓我坐下來(lái)休息,并關(guān)心地問(wèn)道:“扭得很不很,痛得厲害嗎?”我連忙說(shuō):“不厲害,不痛!”我的心里暖暖的,靜靜地看著(zhù)老師,眼淚在眼睛里直打轉……

  這是我在小學(xué)的最后一次教師節。老師,您用賞識鼓勵的目光激勵著(zhù)我,您用淵博的知識澆灌著(zhù)我,您用慈母般的愛(ài)呵護著(zhù)我。老師,您是我最敬佩的人,是我最感激的人,您的音容笑貌,您的諄諄教導,您的關(guān)心愛(ài)護,我將永記心中!

  記一次教師節作文400字2

  今天是九月七日了,再過(guò)三天就是教師節了,我送什么給老師呢?

  老師不是經(jīng)常說(shuō):“成績(jì)好,表現好,作業(yè)寫(xiě)的好,就是送給老師的最好禮物嗎!”

  所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jì)去回報老師的培育,這時(shí),我的嗓子疼了,這讓我想起了一件事。

  我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好,經(jīng)?人,可有時(shí)候,我們的講小話(huà)的聲音太大,老師要讓我們停止講小話(huà)就得大聲說(shuō):“停!”幾堂課下來(lái),嗓子就慢慢的痛起來(lái)了,隨著(zhù)時(shí)間流逝,嗓子還有點(diǎn)啞了。

  我們知道老師沒(méi)有好的嗓子就上不好課,因為我們班有六十四個(gè)人,如果不大點(diǎn)聲講的話(huà),后面的同學(xué)就聽(tīng)不見(jiàn),就會(huì )學(xué)不好,考試也就考不好,張老師為我們好,扯著(zhù)嗓子講,經(jīng)常吃藥,為了不耽誤我們學(xué)習進(jìn)度,就算喉嚨再疼,也要等到星期六、星期天去看醫生,每天帶病上課,這種敬業(yè)的精神,是值得我們大家長(cháng)大以后學(xué)習的!

  老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  我們班的同學(xué)會(huì )以好的成績(jì)報答老師,大家每天認認真真、不講小話(huà)的上好每一節課,讓張老師從此以后不在嗓子疼!

  記一次教師節作文400字3

  在教師節即將來(lái)臨之際,梁老師,我想對您說(shuō):“老師啊!節日快樂(lè )!”

  每當我來(lái)到海石花寫(xiě)作學(xué)校,我總會(huì )一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書(shū)的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒(méi)有教我多久,但是我也會(huì )時(shí)常想起第一次來(lái)海石花的那一天……那天,盡管我在這里補習過(guò),可每次換新老師上課,我總會(huì )不知不覺(jué)地緊張。我用冒了汗的手推開(kāi)教室的門(mén),我見(jiàn)您已經(jīng)早早來(lái)到了。您那中等的個(gè)兒,一頭長(cháng)發(fā)披在肩上。您抬頭對我笑了笑。啊!那笑是多么得溫柔,多么得寧靜。我好像吃了一顆定心丸,覺(jué)得全身輕松了……

  還有一次,也就是我第一次收到您改的作文時(shí),我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書(shū)包里,心想:我的作文到底得了多少分,是不是很低?我的心怦怦直跳,用顫抖的手抽出作文。只見(jiàn),一排紅色的修改符號出現在眼前:錯字圈出來(lái),好句子用破浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái),多余詞句畫(huà)一條紅尾巴……那一瞬間,我感動(dòng)了!您改得是那么一絲不茍,那可不是簡(jiǎn)單的標點(diǎn)符號!它飽含著(zhù)您的溫情,我似乎聞到您的汗味。

  老師,您辛苦了!今天,我雖然沒(méi)給您一份教師節的禮物,但是,當您讀到這封信的結尾時(shí),一定會(huì )收到我最誠摯的祝福:節日快樂(lè )!

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