濃情教師節作文（通用3篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的濃情教師節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　濃情教師節作文1

　　今年的教師節又來(lái)到了，這是我國的第36個(gè)教師節。在此，我祝福所有的老師：“教師節快樂(lè )”！對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師是最值得我們尊敬和感恩的。

　　從稚幼童年的咿呀學(xué)語(yǔ)到青春年少的蒙學(xué)初開(kāi)，老師，是你們教會(huì )了我1、2、3，老師，是你們教會(huì )了我A、B、C，老師，是你們教會(huì )了我寫(xiě)字、作文。

　　在求學(xué)生涯的歲歲月月中，伴隨我們成長(cháng)的，是老師，是你們��！我們的每一步成長(cháng)都滲透了老師你們的汗水。我們的心智在校園開(kāi)啟，我們的理想在校園放飛。如果說(shuō)母校是培養我們的沃土，我們是祖國未來(lái)的花朵，那么，老師，你們就是這長(cháng)滿(mǎn)鮮花的院子里的辛勤園丁。老師，你們的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；你們的教學(xué)在課堂，可你們的成就卻是在祖國的四面八方。

　　老師，大家都說(shuō)你們是在培養著(zhù)祖國的棟梁，可是，我卻要說(shuō)，你們才是祖國的棟梁，是你們，支撐起我們的脊梁。你們品格和精神就像紅燭，不停地燃燒，為后輩奉獻出了所有的光和熱，溫暖著(zhù)每一個(gè)人的心房，受人愛(ài)戴，令人敬仰。老師，您們不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您們不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……

　　在生活的大海上，老師，您們就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。老師就像春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。

　　老師��！你們沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，卻用無(wú)私的心播撒著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘露，是你一日又一日的哺育著(zhù)、呵護著(zhù)祖國的明天，直到你把春華孕育成秋實(shí)。老師��！如果沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)稻香千里？如果沒(méi)有你們，哪有今日的我們？我要贊頌所有的老師，我要祝福所有的老師：“節日快樂(lè )，身體健康，事事如意！”

　　濃情教師節作文2

　　教師，一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，五臟六腑七嘴八舌九思十想 滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下。

　　十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心， 誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州，教師節思師情。

　　教師，這個(gè)美麗的職稱(chēng)，辛勤的園丁，每個(gè)日日夜夜辛勤的耕耘，養育著(zhù)一株株花朵，培育著(zhù)一棵棵小樹(shù)，牽動(dòng)著(zhù)多少個(gè)家長(cháng)的心，他們肩上擔負著(zhù)多少重擔，為了多少個(gè)家庭早起晚睡無(wú)私的奉獻辛苦了自己，直到體力耗盡。

　　幾天的連綿陰雨，今天終于風(fēng)和日麗陽(yáng)光明媚，推開(kāi)窗戶(hù)向外觀(guān)望，透過(guò)雨后新鮮的空氣，深深的呼吸，秋高氣爽，令人心情格外的舒暢。

　　窗外傳來(lái)了學(xué)校的音樂(lè )聲，隔窗探頭向外觀(guān)看，學(xué)校操場(chǎng)上學(xué)生穿著(zhù)整整齊齊清一色的服裝，一排排整齊的隊伍，邁著(zhù)整齊的步伐正在軍事訓練�？粗�(zhù)可愛(ài)的孩子們，不由我在此呆呆的思緒萬(wàn)千。

　　這里是我的母校，這個(gè)操場(chǎng)，也是我曾經(jīng)上學(xué)的地方，如今它換了新裝，由原來(lái)一排排四合頭形式的平房，筑成了一棟棟漂亮的高樓，由層層疊疊的前后院形式，建成了整體感的校園體育場(chǎng)。

　　一年一度的教師節又到了，在這個(gè)不平凡的日子里，不由的又構起了我對我在此校就讀時(shí)帶我班主任老師深深的思念。

　　我的老師，我最尊敬的一位老師，我高級小學(xué)時(shí)代的王永照老師，整整帶了我兩年班主任的老師，您現在究竟在哪里？在這教師節來(lái)臨之日，您知道嗎？今天，我又在懷念您。

　　濃情教師節作文3

　　古人說(shuō)："從小看大，三歲看老"，可見(jiàn)從小的培養和習慣可以造就一個(gè)人一生的生活習性。

　　我深刻的領(lǐng)悟到人一生的品行道德，生活中艱苦樸素 自力更生的的作風(fēng)，勤學(xué)好動(dòng)的思維，人與人之間的坦誠理解，助人為樂(lè )的熱心奉獻都與從小有沒(méi)有良好的教育有著(zhù)直接的關(guān)系。父母親栽植了一顆小樹(shù)，老師您是整枝人，正確的修剪使小樹(shù)促壯成長(cháng)直立挺拔，而修剪不當抽出斜枝自由生長(cháng)，彎彎曲曲主枝上不了大梁 桿枝做不了篙耙。

　　師生恩情勝過(guò)千兩黃金，自從走向另一所學(xué)校的那一天起，那隔舍不斷的師生情感象是沏了一杯濃茶，徐徐上升的清香味已經(jīng)散發(fā)，醒腦提神的茶水品完之后留下的茶葉會(huì )放上很久很久舍不得扔掉它，每逢星期天我總是抽出一定的'時(shí)間去母�？纯茨�。

　　經(jīng)過(guò)一場(chǎng)文革的運動(dòng)過(guò)后，你卻再也不知去了何方？ 在我幼小的心靈中分辨不清地方的方言，你那講課時(shí)流利的普通話(huà)是我無(wú)法想象出你的籍貫是哪里？多少個(gè)夢(mèng)中又遇到了您，夢(mèng)見(jiàn)又遇到了不解的詞去找您四十五年過(guò)去了，現在的我，走過(guò)了浪漫的青少年時(shí)代，忘記了中年的沉重，逐步跨入了老年的大門(mén)，有了充足的時(shí)間來(lái)豐富個(gè)人的文化生活。

　　知識永遠也不會(huì )有滿(mǎn)足的時(shí)候，今天，我又回到了學(xué)生的時(shí)代的生活，讀書(shū)，看報紙，學(xué)唱歌 跳舞， 隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，我今天又開(kāi)始了電腦的學(xué)習，通過(guò)鍵盤(pán)字母的操作，我又開(kāi)始寫(xiě)日記，當遇到難以打出的字時(shí)我又是多么想我的老師��！由于知識的不足，當我吃力地寫(xiě)完一篇我不敢稱(chēng)它為文章只說(shuō)它是日記時(shí)，我多么想再讓我的王老師您看上一眼后留下您寶貴的批語(yǔ)��！

　　我雖然沒(méi)有平步青云，雖然沒(méi)有出人頭地，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的事業(yè)，雖然沒(méi)有做出碩果累累，但是從心底深深地刻下您的教誨。

　　在教師節到來(lái)之際，我又一次苦苦的思念您——我的老師。您——人民教師，默默奉獻了智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。您興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血獻身教育。

　　老師您—— 筆尖耕耘桃李地，默水澆開(kāi)智慧花，跨世紀人才如雨后春筍，而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都是那么絢麗， 一直都那么光明，令人稱(chēng)頌。

　　振興教育的希望在教師。老師！我在此向您致以崇高的敬意！

　　您用真情傳播了智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠， 就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。 多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(cháng)明，漫漫的長(cháng)夜里有您伏案的身影。 青絲變白發(fā)，三尺講臺蕩笑聲， 你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。

　　尊敬的王老師，多少年來(lái)我一直打聽(tīng)著(zhù)您的去向，您知道嗎？在電腦這個(gè)網(wǎng)絡(luò )的世界里，我查遍了所有山西的花甲老人的資料，我多么想在這個(gè)虛擬的世界里找到奇跡的出現，找到您——王老師，您是否身體還健康？大雁南飛還有來(lái)春歸，王老師您一去再也不回。牡丹花雖死根還在，王老師您一走不回來(lái)。我尋尋覓覓的打聽(tīng)，癡癡呆呆的想您，在9月10日的教師節里，祝您身體健康！同時(shí)在此祝所有的老師節日快樂(lè )！

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