讓溫馨充滿(mǎn)教師節敘事作文（精選3篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的敘事作文，敘事作文要求考慮清楚事情的發(fā)展過(guò)程，有關(guān)內容要寫(xiě)得細致、清楚。如何把敘事作文做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的讓溫馨充滿(mǎn)教師節敘事作文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
讓溫馨充滿(mǎn)教師節敘事作文1
今天是九月九日了，再過(guò)一天就是教師節了，我送什么給老師呢？老師不是經(jīng)常說(shuō)：“成績(jì)好，表現好，作業(yè)寫(xiě)的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jì)去回報老師的培育，這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級時(shí)候的事了。
我們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)�？人�，可有時(shí)候，我們的講小話(huà)的聲音太大，老師要讓我們停止講小話(huà)就得大聲說(shuō)：“停！”，幾堂課下來(lái)，嗓子就慢慢的痛起來(lái)了，隨著(zhù)時(shí)間流逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。
我們知道老師沒(méi)有好的嗓子就上不好課，因為我們班有六十四個(gè)人，如果不大點(diǎn)聲講的話(huà)，后面的同學(xué)就聽(tīng)不見(jiàn)，就會(huì )學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為我們好，扯著(zhù)嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤我們學(xué)習進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得我們大家長(cháng)大以后學(xué)習的！
老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學(xué)會(huì )以好的成績(jì)報答老師，大家每天認認真真、不講小話(huà)的上好每一節課，讓張老師從此以后不在嗓子疼！
讓溫馨充滿(mǎn)教師節敘事作文2
在金秋的九月，我們唱響豐收的旋律；借著(zhù)著(zhù)明媚光景，我們手捧感激的花朵，踏著(zhù)今朝的歌聲，為敬愛(ài)的老師獻上我們的祝福。
黎明如約而至，而我們依然熟睡在夢(mèng)中。是金雞不辭辛勞，用自己平凡而偉大的嗓音喚醒了人們，這從不間斷的鳴聲，是生活的源泉，是生命航程的航標，預示我們忙碌的一天開(kāi)始了，無(wú)論操守于何種職業(yè)，奮斗于何種崗位上，那一聲清脆的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼喚。這黎明樂(lè )章的前奏就像我們的教師，是他們帶領(lǐng)著(zhù)一群朦朧的小孩遨游知識的.海洋，給了孩子們人生的希望與嶄新的起點(diǎn)，拓開(kāi)了孩子們狹小的視野，是我們望得更高，看得更遠。生活感謝有了那聲金雞之音，我們感謝生命中出現了老師的倩影，借著(zhù)這特殊的節日，我們說(shuō)一聲：“老師，我們的學(xué)習生涯因為有你，才有了新的開(kāi)始，祝愿你們永遠擁有那柔和的嗓音，那聲曾經(jīng)在暗中響起的鈴音。
我們是祖國的花朵，而您就是一位辛勤的園丁，在為我們85這個(gè)大花園辛勤的勞動(dòng)著(zhù)！老師您是一只燃燒著(zhù)的蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了我們；您是一滴泉水，滋潤了我們這片土地；你是階梯，讓無(wú)數個(gè)平庸跨過(guò)肩頭，擁抱輝煌；老師您是，您是……老師，用來(lái)贊美你的語(yǔ)句是數不勝數的！
當我們萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，唯獨一盞燈亮著(zhù)，那就是我們神圣的辦公室傳來(lái)了的，那就以為著(zhù)我們偉大的老師還伏在辦公桌前改作業(yè)；當各地嬉戲起的時(shí)候，還有一個(gè)地方安靜著(zhù)，那就是我們偉大的辦公室，那就代表著(zhù)辛勤的老師還埋著(zhù)頭在備課；當……老師您是辛苦的，您是偉大的！
雨后初晴，柔和的光芒沖散流連在天空的零散烏云，生靈都在歡呼，因為暴風(fēng)雨終于停止了，又迎來(lái)了往日那金燦燦的陽(yáng)光，有種生命獲得新生的興奮之情。萬(wàn)丈光芒，萬(wàn)道金光，閃耀著(zhù)，似乎在訴說(shuō)著(zhù)自己勇猛的戰斗過(guò)程，但是，這更像是給我們的獎賞，給我們的安慰，沖逐可我們內心的恐懼，對雷鳴電閃的恐懼，賦予我們勇氣，戰勝困難的勇氣。老師就如雨后的陽(yáng)光那般和藹可親，撫慰我們在求知路上因坎坷而受傷的心靈，補充給我們繼續前進(jìn)的精力，讓我們自信地面對未來(lái)，勇敢地向未知的世界發(fā)起挑戰。趁著(zhù)這良辰美景，我們用滿(mǎn)腔的熱情祝福我們可愛(ài)的老師永遠擁有奪目的光芒，那曾經(jīng)給予我們無(wú)數安慰與力量的光芒。
你們的知識面令我們佩服，你們的謙虛讓我們成服，你們的關(guān)心讓我們幸福。你們的愛(ài)猶如那滔滔不絕的江水灌溉著(zhù)我們干涸的心靈，祝福你們：節日快樂(lè )！
讓溫馨充滿(mǎn)教師節敘事作文3
老師，您是一位辛勤的園丁，養育著(zhù)祖國的花朵；老師，您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是黑暗中的一盞燈，為我照亮人生前進(jìn)的道路。
我要把鮮花送給我們的班主任——倪老師。
每天早上，她總是最早抵達班級，打開(kāi)電燈；每天早上，她總是無(wú)聲無(wú)息的地為我們打開(kāi)窗戶(hù)；每天放學(xué)，她總是最后一個(gè)離開(kāi)班級。
記得有一次，她的嗓子沙啞了，但她還是堅持來(lái)給我們上課。上課時(shí)，雖然她盡量把聲音講得清晰一點(diǎn)，但同學(xué)們都能感覺(jué)到，她講得那么艱難、那么辛苦。那節課，課堂紀律很好，老師講行還是那么生動(dòng)具體，那么的活潑有趣，讓我們聽(tīng)得津津有味。
還記得有一次，上課時(shí)我突然覺(jué)得肚子很痛，頭又很暈，于是我報告了老師。老師為了不影響課堂紀律，就叫我去找班主任倪老師�？次易哌M(jìn)了辦公室，她笑瞇瞇的問(wèn)我：“怎么了？”我頓時(shí)心里一暖，像在和一位大姐姐說(shuō)話(huà)一樣，我說(shuō)：“我肚子痛，頭也很暈�！彼贿呑屛易谝巫由�，一邊給我倒了一杯熱開(kāi)水。問(wèn)清了我的情況之后，她馬上打電話(huà)給我媽媽?zhuān)兴s緊來(lái)接我，去醫院讓醫生看一下，并囑咐我在家休息一個(gè)下午。真是一位盡心盡力的好老師��！在我的印象中，老師都是很?chē)绤�，但她總是像一位親切的大姐姐一樣，溫柔地對待每一位同學(xué)，不管同學(xué)們遇到什么問(wèn)題，她都細心地幫助我們。
還記得有一次，早上還晴空萬(wàn)里，一到中午，太陽(yáng)就不見(jiàn)了，天空中烏云密布，還下起了傾盆大雨，讓那些沒(méi)帶雨傘的同學(xué)們急得團團轉。她毫不猶豫地把自己帶的雨傘借給了同學(xué)，而自己卻被淋成了“落湯雞”。
老師，是您把我們帶進(jìn)了知識的海洋，讓我們去探索其中的奧秘；老師，您是一棵不求回報的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
老師，您辛苦了！我要把鮮花送給您。
【讓溫馨充滿(mǎn)教師節敘事作文】相關(guān)文章：
讓溫馨充滿(mǎn)教師節敘事作文01-11
作文：讓溫馨充滿(mǎn)教師節08-06
讓溫馨充滿(mǎn)教師節作文06-19
讓溫馨充滿(mǎn)教師節作文范文07-18
教師節作文：讓溫馨充滿(mǎn)教師節08-23