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【精選】教師節的作文1000字7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的教師節的作文1000字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節的作文1000字 篇1
9月10日是教師節，每年的今天，都會(huì )有很多學(xué)生回到曾經(jīng)的學(xué)校去探望自己的老師。以前，在小學(xué)的校園里，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的學(xué)長(cháng)們，心里總會(huì )有一絲感動(dòng)。而今天，我也將以一個(gè)初中生的身份回訪(fǎng)母校。學(xué)校，這個(gè)令人留戀的地方，老師，這個(gè)令人起敬的職業(yè)一直都深深地打動(dòng)著(zhù)我，今年，我也將以這特別的方式，以自己的成績(jì)來(lái)回報他們。
1點(diǎn)鐘不到，我和一位小學(xué)同學(xué)已經(jīng)站在了我的母�！缥男W(xué)的門(mén)前。
雖然我們早已的是學(xué)校的搬遷，卻還是忍不住到曾經(jīng)的校舍去看了看。畢竟，這里才是我們所熟悉的地方，我們生活了六年的地方。學(xué)校變了，變的破敗不堪，曾經(jīng)的美麗，如今已不復存在，但我們還是很慶幸，至少我們看到它了。也許不久之后，隨著(zhù)一聲巨響，它將消失在這片土地，但它將永遠扎根在我們心底�；蛟S它的建筑在不美麗，但它的內涵與我們一起在這條路上傳播著(zhù)，存在著(zhù)。往日的歡聲笑語(yǔ)還在耳邊回蕩，如今的這里，卻是一片死寂。我們用相機記錄下這一切，也用心記，我們將永遠記得這一片天空，這一方大地。
現在的我們站在新校址的門(mén)前，眼前的樓帶給我們的只有陌生，于是我們更加殷切地想要見(jiàn)到我們的老師，而眼前看校門(mén)的阿姨的態(tài)度卻十分生硬，其實(shí)只是說(shuō)了三個(gè)字：“不許進(jìn)！”而原因則更加單純：這是新校長(cháng)的規定。新校長(cháng)？我們愕然。
我們還是走進(jìn)了校園，靠著(zhù)一位老師的帶領(lǐng)。我們在各個(gè)樓層尋找老師，也參觀(guān)新校園。我們與老師交談，送上祝福。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但在我們的.心里將永遠留下學(xué)校的位置。
下課了，從教室里涌出了一個(gè)個(gè)同學(xué)，那一張張笑臉實(shí)在是我們非常熟悉的。我們擁抱、交談，聽(tīng)著(zhù)那一聲聲熟悉的呼喚，心中充滿(mǎn)了溫馨。
短短的幾個(gè)月，同學(xué)們又長(cháng)大了許多，老師也更加辛勞。對著(zhù)老師，我們深深地一鞠躬，說(shuō)一聲：“謝謝�！崩蠋�，那個(gè)永遠神圣的職業(yè)，那個(gè)永遠忙碌的身影，她陪伴著(zhù)我們長(cháng)大，在每個(gè)人心里，他都占據了無(wú)可取代的位置。往日的誤會(huì )早已煙消云散，留下的只有感激，無(wú)盡的感激。
轉眼間已經(jīng)到了三點(diǎn)，我們不能逗留太久了�？赡莻�(gè)看門(mén)的阿姨更急，居然跑到校園里來(lái)趕我們！我們只好說(shuō)：“一會(huì )兒就走�！鞭D身跑進(jìn)樓道。我們在樓梯口止住了腳步。想想原本是自己所在的學(xué)校，顯然竟然有人想干我們出去！更何況，在這所全寄宿制的學(xué)校里，同學(xué)們都把這里當作了另一個(gè)家！我們言辭激烈地指責校方，卻故意忽視了心底的那份孤寂。我們來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，因為不久將會(huì )有許多同學(xué)陸續地到來(lái)。此時(shí)是三點(diǎn)半。
不久，昔日的同學(xué)陸續到達，還有不少是往屆的畢業(yè)生，我們迎接了他們的到來(lái)�？粗�(zhù)同學(xué)越聚越多，感覺(jué)好似回到過(guò)去一樣。
時(shí)光匆匆而過(guò)，轉眼已經(jīng)到了六點(diǎn)，我是最后一個(gè)離開(kāi)的。剛剛送走了一批又一批的同學(xué)，我始終保持的笑容卻在此時(shí)消失了。經(jīng)過(guò)了短暫的相聚，我卻覺(jué)得更加孤獨。太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，淡淡的斜陽(yáng)照出了我長(cháng)長(cháng)的影子。我看著(zhù)那影子慢步離開(kāi)了學(xué)校，心中突然泛起了一份溫暖。友誼，師生情，為那長(cháng)長(cháng)的影子度上了一圈金黃。我的腳步也突然輕快了起來(lái)，斜陽(yáng)也不再悲哀，與我一起活潑著(zhù)。
教師節的作文1000字 篇2
每當陽(yáng)光明媚的下午，看見(jiàn)那些還在為體育中考努力的初三學(xué)子，我便想起了我當年在您的帶領(lǐng)下，如何一步一步從零分走向滿(mǎn)分。
半年前，我回到母校，發(fā)現操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有您吼叫的聲音，足球場(chǎng)已經(jīng)沒(méi)有您瀟灑的身影，體育館已經(jīng)沒(méi)有您吹哨的回音。我找遍你所有常去的地方，依然沒(méi)有看見(jiàn)您。我蹲在角落哭泣，突然一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊穿過(guò)，“你怎么啦？”我抬頭看見(jiàn)您微笑的嘴角，我多想就這樣沖過(guò)去抱住您，而您卻淡淡回了一句：“以后你要學(xué)會(huì )堅強啦！”
我清楚記得認識你已有兩年的時(shí)間了，依稀記得第一次見(jiàn)您的場(chǎng)景。您給我們上第一節課。我們都驚訝您是傳說(shuō)中教出第一，第二名的老師嗎？您的外表讓我們疑惑：您身材瘦小，也不高大，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，看起來(lái)比我們大幾歲，像我們的姐姐一樣，一笑起來(lái)就像貓咪那樣可愛(ài)。
“你們可以親切的叫我一聲波姐就好了，先去跑四圈。這是你們訓練的開(kāi)始，在我這里沒(méi)有理由不跑�！蹦囊痪湓�(huà)讓我們感到震撼，我們也開(kāi)始體會(huì )到您霸氣側漏。而體質(zhì)弱弱的我本想偷個(gè)懶，也只好認命去跑�！耙呀�(jīng)跑了半圈，還有三個(gè)半圈，加油”心里一邊數圈數，一邊為自己打氣�！斑�有兩圈”炎熱的酷暑，讓我十分難熬�！斑�有兩圈”炎熱的酷暑，讓我十分難熬�！斑�有兩圈”炎熱的酷暑，讓我十分難熬。氣也開(kāi)始不順，開(kāi)始不能自主呼吸，感覺(jué)好很痛苦。很痛苦�？晌乙膊环䴕�，不愿放棄，依然堅持完成。當時(shí)真不敢相信�；蛟S因為有哮喘病的關(guān)系吧，我一直不敢去嘗試比較艱難的運動(dòng)。
“下面點(diǎn)到名字的，以后每天早上六點(diǎn)都要集訓不許遲到�！辈ń銍烂C的說(shuō)到，我在心中默念，不要是我，不要是我，心跳莫名其妙的加快。誰(shuí)知第一個(gè)就是我的大名。我猶如晴天霹靂般嚇住了，頓時(shí)崩潰。從那天起，我每天都需起早，天還未亮起就要集訓，還要考試。一個(gè)月，兩個(gè)月下來(lái)，都是最后一名，您總是鼓勵我，教我練習體能，讓我放輕松，不要心急，而我還是感到無(wú)奈，覺(jué)得身心疲憊。每當其他人在休息的時(shí)候，您就親自教我一些巧妙，糾正我跑步的姿勢，陪我一起蛙跳。您不因我的愚笨而放棄我，不因我沒(méi)有進(jìn)步而忽視我，你依然是那樣熱情的指導我的每一個(gè)動(dòng)作，您告訴我，體育不想語(yǔ)文數學(xué)那樣，只要我肯堅持，我肯付出，我就會(huì )得到收獲。當時(shí)的我還不懂，直至幾個(gè)月后，我第一次月考，我拿到了二十五分的成績(jì)。這二十五的確比較少，但對我有巨大意義。從此之后，我就有了信心，加倍努力，每天第一個(gè)來(lái)跑步，慢慢，慢慢的成績(jì)有了好轉。也對體育有了不一樣的想法，喜歡上了跑步。最后體育中考我以滿(mǎn)分的成績(jì)來(lái)表達您對我的.教導。
畢業(yè)后，一直想念您，腦海中回旋著(zhù)您對我說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)。一直想回去看望您，直至半年前回去了，我在體育館尋找您的身影，可是再也找不到了。
天空再大，也有相遇的那一天，今生的師生相遇是我們前世說(shuō)好的約定。體育讓我們的距離拉得更近。您是我們的主腦，我們則是您的左膀右臂。您是我們的老師，更是我們的親人，您待我們猶如兄弟，您與我們共喜，共憂(yōu)，共患難。
老師，您辛苦了！即使二十年過(guò)去了，我也依然會(huì )在體育館尋找您的身影！
教師節的作文1000字 篇3
一、給我買(mǎi)糖吃、護著(zhù)我的啟蒙老師
我五歲讀的學(xué)前班，也就是那個(gè)時(shí)候的娃娃班，絕沒(méi)有現在的這么復雜，讀完一年就可以直接讀小學(xué)一年級。記得我的啟蒙老師是一位漂亮的女老師，既漂亮又溫柔，好像是剛從師范中專(zhuān)畢業(yè)回來(lái)。
雖然，時(shí)隔十多年、印象比較模糊，但是老師的許多舉動(dòng)，我依然記在內心深處。
她，年輕漂亮，外表+心靈。她應該有更好的工作，但她來(lái)農村教我們這些娃娃。不僅教我們文化知識，還教我們唱歌、跳舞。印象中的兩件小事非常深刻。
作為班長(cháng)，我掌管我們教室的鑰匙。記得有一次，我不小心把鑰匙弄丟了，找了很久找不到，同學(xué)們都在等我開(kāi)門(mén)，我很著(zhù)急�？吹嚼蠋焷�(lái)了，我自責地哭起來(lái)，老師為了安慰我，特意帶著(zhù)我去對面的小商店給我買(mǎi)糖吃，哄我開(kāi)心。
還有一件小事，我至今還愧疚萬(wàn)分。作為學(xué)前班的班長(cháng)，我就是這群娃娃的頭，有一次，一個(gè)一年級的學(xué)生來(lái)我們這里挑釁。我急了，就跟他打起來(lái)了（我記得好像是他先動(dòng)手的）。由于力量不夠，處于下風(fēng)。同學(xué)們馬上告訴老師，老師及時(shí)來(lái)阻止，為了保護我，老師不料卻被對方抓傷了臉。這時(shí)，一年級的老師聞?dòng)嵹s來(lái)，制服了那個(gè)小孩。由于痛，我的老師哭著(zhù)跑回了辦公室。幼小的我，心疼保護我而受傷的老師，非常自責地哭起來(lái)。
二、第一次打我的老師
我的.成績(jì)一直是最好的，老師都對我很好。我記得當我要轉學(xué)，我的老師都很反對，不想讓我走。那是小學(xué)四年級的時(shí)候，我媽要我去了我姨媽家所在的小學(xué)上學(xué)，那時(shí)候，盡管我也不愿意離開(kāi)，但我必須離開(kāi)、離開(kāi)喜歡我和我喜歡的老師們。
轉學(xué)后，我遇到一些老師，不能說(shuō)對學(xué)生不好，但卻非常嚴格、而且在現在看來(lái)是走向了另外一種極端。不過(guò)在我們農村，那也是正常的。在不打不罵，是不可能成才的觀(guān)念支配下，同學(xué)們由于調皮受到了不少的懲罰。而我，也因為這樣，受到了第一次來(lái)自老師的懲罰。
那是冬天的某一天，大地一片白色，天空還正下著(zhù)小雪。我們特別興奮，不知道是誰(shuí)從家中“偷”來(lái)一包香煙（一塊錢(qián)的），分給我們這群男孩子，我們不會(huì )抽煙，就學(xué)著(zhù)電視里面的畫(huà)面，點(diǎn)燃煙，放在嘴里，然后到處跑，覺(jué)得很威風(fēng)。
結果，撞在槍口上，我們的班主任把我們都叫進(jìn)教室，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，每人臉上一耳光（說(shuō)真的，當時(shí)我傻了，真痛）。接下來(lái)的懲罰更要嚴重，只要他的課，我們不用上，在臺前臺后腿直著(zhù)、腰彎下、雙手伸直點(diǎn)到腳。
那次，我差點(diǎn)暈倒。也因為這樣，期末考試拿了第一名的我，什么獎勵都沒(méi)有了。
呵呵，現在想起來(lái)，還有點(diǎn)好笑。不過(guò)雖然他的方法，我一直很反對，但我從來(lái)沒(méi)有記恨過(guò)他，相反，我很感謝他給了我這樣的人生經(jīng)歷。
三、中學(xué)的那些可愛(ài)老師
我現在跟我初中的班主任還有聯(lián)系，就在放暑假的一天，我的班主任還打電話(huà)給我，說(shuō)有空去找他玩。思緒就這樣被帶回了那個(gè)天真的學(xué)習年代……
在初中，發(fā)生的很多事情，由于我當時(shí)已經(jīng)長(cháng)大，所以基本上印象都比較深刻，所以就不說(shuō)了，不然就沒(méi)完沒(méi)了。這些老師，對我的恩情，我只能記在心底。
慢慢地我去縣城讀高中了，畢業(yè)時(shí)，我們很不舍。然而由于當時(shí)，我們都沒(méi)有聯(lián)系方式，只有家庭住址，畢業(yè)后基本上各奔東西，而且毫無(wú)音訊。記得高三上學(xué)期的一天，我回到教室里。同學(xué)叫我看黑板的右邊，我看了很是欣喜。
教師節的作文1000字 篇4
敬愛(ài)的陳老師：
您好！ 值此光榮的教師節到來(lái)之際，讓我在軍營(yíng)向您致以軍人的敬禮！并祝您身體健康，精神愉快，桃李滿(mǎn)天下！
從1970年4月離開(kāi)閘北五中，至今已經(jīng)17個(gè)春秋了。離校后，我曾經(jīng)兩次到學(xué)校去拜望您，可惜都沒(méi)有遇到。我只好請周校長(cháng)、教導處王主任代我向您轉達問(wèn)候，不知您是否知悉。
回顧這將近17年的歷史，真是感慨萬(wàn)千。我們這一屆學(xué)生在校時(shí)，正是一鬧得最兇的年頭。我們自以為是無(wú)私無(wú)畏的紅衛兵小將，實(shí)際上我們在學(xué)校里不過(guò)是軍宣隊、工宣隊和工人造反隊任意驅使的整人工具。今天批判這個(gè)，明天批判那個(gè)，全校100多名老師中有將近一半的人受到了批判、審查，甚至被剝奪了傳授知識、教書(shū)育人的權利。僥幸未被沖擊的'那些老師，根本就無(wú)法承擔起全校六九、七零屆共28個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)。
那時(shí)候，課堂秩序也真的是糟透了！雖然，工宣隊在教室外到處巡視，有時(shí)還要對那些調皮搗蛋的學(xué)生責之以棍棒，奉之以拳腳�？墒�，老師在課堂上仍舊無(wú)法正常上課，學(xué)生們也無(wú)法安心聽(tīng)課。記得有一次，您正在給我們上數學(xué)課。突然，翁國安和胡國平打起架來(lái)。霎時(shí)，課堂成了戰場(chǎng)，課桌椅被他倆成排地推倒，我們男女同學(xué)只能拿著(zhù)書(shū)包分別躲在兩個(gè)墻角。此時(shí)，您為了保護我們，不顧自己個(gè)小體弱，挺身而出迎著(zhù)他倆瘋狂地揮舞著(zhù)的長(cháng)櫈子，喝令他們住手�？墒�，他倆毫不理會(huì )您的一片苦心，翁國安竟然掏出了匕首對著(zhù)您。當時(shí)，您被他倆氣得流下了眼淚。我一看這情景，連忙悄悄地溜出教室喊來(lái)了工宣隊員，一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。然而，望著(zhù)滿(mǎn)地翻倒的課桌椅，老師您縱使有回天之力，也無(wú)法收攏我們這五十幾顆心了……。初中的兩年多，就這樣“轟轟烈烈”地過(guò)去了。
跨出了中學(xué)的門(mén)檻，我來(lái)到了農村的廣闊天地。在農村的三年多時(shí)間里，我曾經(jīng)擔任過(guò)生產(chǎn)隊長(cháng)、大隊團支書(shū)，帶領(lǐng)社員和青年開(kāi)展科學(xué)種田，推行新的勞動(dòng)組織方式，組織文藝宣傳隊，建立圖書(shū)館等。在工作中，我感到自己知識的貧乏。因此，在一天繁重的勞動(dòng)之余，只好利用晚上的一點(diǎn)時(shí)間，在如豆的煤油燈下堅持看書(shū)學(xué)習。三年多的時(shí)間里，我幾乎翻爛了一本《新華字典》，心里才算感到踏實(shí)了一點(diǎn)。
后來(lái)，我參軍到了部隊。以后，又進(jìn)入了軍校學(xué)習。然而，越學(xué)習，我越感到自己知識的不足。于是，1985年，我又進(jìn)入了上海財經(jīng)大學(xué)學(xué)習，現在還沒(méi)有畢業(yè)。
回顧這十七年來(lái)，自己在讀書(shū)學(xué)習中走過(guò)的道路，我深深地感到：一真的是一頭惡魔，吞噬了多少人的青春與良知，深受其害的人真的是太多了！至今，我們仍在苦苦地追索被它奪去的知識和年華。
往事不堪回首！看今天，知識受到了應有的尊重。您們——辛勤的園丁，得到了應有的尊敬和地位，我們的國家真正走上了復興之路。對此，我們這些經(jīng)歷過(guò)一的人，都感到由衷的欣慰！同時(shí)，借此機會(huì )，請您代我轉告您現在的學(xué)生：一定要珍視現在的學(xué)習條件，為成為對祖國、對人民有用的人才而發(fā)奮學(xué)習！ 此致
敬禮！
學(xué)生：***
教師節的作文1000字 篇5
星星把低語(yǔ)留給了夜空，花兒把心香留給了春天，小草把綠色留給了大地，我把心底的悄悄話(huà)留給了親愛(ài)的老師……
老師，一轉眼我已經(jīng)是四年級的大孩子了，回想起三年前我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是一個(gè)膽小而嬌氣的小女孩，說(shuō)話(huà)聲音比蚊子大不了多少，遇到一點(diǎn)挫折就哭鼻子，更別提上課發(fā)言了。是您，鼓勵我上課要大膽舉手，積極發(fā)言。是您，耐心教導我做人要堅強，寬容�，F在，我已經(jīng)無(wú)數次敢于站在講臺上帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，我已經(jīng)可以有信心做好一名優(yōu)秀的班干部，為班級和同學(xué)服務(wù)，我已經(jīng)可以寫(xiě)出優(yōu)美的作文……是您的教導如縷縷春風(fēng)，溫暖我的心田，是您的愛(ài)心如絲絲細雨，滋潤我茁壯成長(cháng)，老師，我成長(cháng)的每一步里，都有您親切的指引，我的每一點(diǎn)一滴的成績(jì)里，都有您默默的付出……老師，我愛(ài)您！
您一直是一個(gè)我們深?lèi)?ài)的好老師，古人說(shuō)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！蔽覀兌己芟矚g聽(tīng)您講課，那一篇篇課文，用您那甜美的嗓音講出來(lái)，加上生動(dòng)的表情，優(yōu)美的動(dòng)作，總是深深地吸引我們緊緊跟隨著(zhù)您的腳步，一起步入知識的殿堂。記得有一次公開(kāi)課，您給我們講的是《詠柳》，那天，教室后排坐滿(mǎn)了聽(tīng)課的老師，剛開(kāi)始，我還挺緊張的，后來(lái)，在您那動(dòng)聽(tīng)，從容的講解中，我就忘記了自己是在課堂上，在優(yōu)美的古典音樂(lè )旋律中，您一次次帶我們去感受早春二月那色澤碧綠得如同美玉般的柳條，隨風(fēng)起舞的婀娜多姿，我似乎不知不覺(jué)跟隨您回到了幾千年前的那株垂柳下，柔軟的萬(wàn)條綠色絲絳輕拂著(zhù)我的面頰，溫暖的春風(fēng)帶著(zhù)花的香氣……我們都陶醉了。從那時(shí)起，我就對古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的`興趣，是您，用精彩的一課征服了我們！可是，誰(shuí)又能知道，為了給我們上好每一節課，您付出了多少的心血！老師，您辛苦了！
您不光把我們帶入知識的殿堂，平時(shí)有空了還和我們一起游戲，關(guān)心我們的成長(cháng)。我一直記得，三年級的時(shí)候，下課了同學(xué)們在操場(chǎng)上跳大繩，看著(zhù)別的同學(xué)一個(gè)個(gè)像小鹿一樣輕快地跳了過(guò)去，我心也癢癢的，可是，聽(tīng)著(zhù)繩子打在地面那啪啪的響聲，看著(zhù)那似乎密不透風(fēng)“固若金湯”的繩圈，我又膽怯了，細心的您在旁邊看到了，就大聲鼓勵我和同學(xué)一起去跳，同學(xué)們也叫我，可我還是不敢。您好像明白我的心思似的，趁我不留神，瞅準一個(gè)空擋，把我推進(jìn)了繩圈，我一陣驚慌，身不由己就進(jìn)去了，在繩子快要絆住雙腳的時(shí)候趕緊跳了一下，您和大家都為我鼓掌，我當時(shí)太快樂(lè )了！我終于敢跳了！我終于會(huì )跳大繩了！以后，我每次想起這件事，就會(huì )記得在我猶豫膽怯的時(shí)候，您在背后果斷地推我的那一把，原來(lái)，您一直就在我們的身后，總在關(guān)鍵的時(shí)候，給我們支持和鼓勵。老師，謝謝您！
心里的悄悄話(huà)，怎么也說(shuō)不完，因為您對我們的愛(ài)，就像沙灘上的貝殼，數也數不清，但它們，都將珍藏在我美好的記憶中，在我的心底閃光！在教師節到來(lái)之際，深深地祝福您，節日快樂(lè )，永遠年輕，美麗！
教師節的作文1000字 篇6
上初中的女兒放學(xué)回來(lái)，同我聊起要向她的老師送何種禮物。眉飛色舞的向我講述她各科老師的趣聞故事。
驀然間，我想起了我的初中老師。
我的初中時(shí)代是上世紀八十年代中期，記憶中給我留下印象的老師不多。腦中有時(shí)飄忽過(guò)有如頑童般的歷史老師，一個(gè)可愛(ài)的小老頭，總愛(ài)在課堂上手舞足蹈講些笑話(huà)，逗得學(xué)生們哈哈大笑；還有一個(gè)教地理的女老師，皮膚黑黑的，眼睛很大。她大概患有氣管炎，常常說(shuō)幾句話(huà)，就長(cháng)喘一口氣，讓人看著(zhù)憋氣，很是替她難受。
給我印象最深的其實(shí)是一位教數學(xué)的李老師和教英語(yǔ)的劉老師。
李老師那年大概二十七八歲的年紀，高高的瘦削的身材，棱角分明的臉龐，明亮的眼睛，穿戴在當時(shí)看來(lái)還是很時(shí)尚的，白色體恤，牛仔褲，整個(gè)一陽(yáng)光大男孩的樣子，是各班女孩子都喜歡的男老師。
李老師講課風(fēng)趣，嗓音洪亮，中氣十足。在我看來(lái)最枯燥的公式，定理什么的，從他口中講出，就變成了一件很有趣好玩的事情。
我其實(shí)很討厭數學(xué)，尤其是看見(jiàn)數字就頭痛。從沒(méi)認真聽(tīng)過(guò)一節數學(xué)課。
可自從李老師教了我數學(xué)，在以后上數學(xué)課竟莫名的認真起來(lái)，第一次覺(jué)得阿拉伯數字是這么的可愛(ài)。記憶中，李老師常常手中握著(zhù)粉筆，眼睛亮晶晶的，一邊大聲講著(zhù)課，一手邊在空中劃著(zhù)優(yōu)美的弧線(xiàn)，講臺上朝氣蓬勃的的年輕臉龐，在我看來(lái)是那樣的意氣風(fēng)發(fā)。破天荒的，在他教數學(xué)期間，經(jīng)常不及格的我竟然考了個(gè)第一名。我清楚的記得李老師念到我的卷子時(shí)，我愕然抬頭撞上他贊揚鼓勵的眼神，然后我羞紅了臉，低下頭�，F在想來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)飛躍，是源于對李老師的崇拜與好感，是李老師讓我產(chǎn)生了學(xué)習數學(xué)的動(dòng)力和研究數字的興趣。從而拋棄了對數學(xué)的偏見(jiàn)討厭。
在那以后，我又被光榮的選為共青團員，并代表新團員上臺宣誓發(fā)言。李老師是學(xué)校的團支部書(shū)記，自然他細心的叮囑著(zhù)我一切事情的細節，幫助改正我寫(xiě)的發(fā)言稿。那段在李老師身邊忙碌的日子是我在初中度過(guò)的最高興的日子。
當我站在臺上。握緊拳頭，莊嚴宣誓的時(shí)候，心中的那份自豪感是至今也沒(méi)有過(guò)的。
感謝我的李老師!
如果說(shuō)李老師熱情如火，渾身充滿(mǎn)青春活力，那我們的英語(yǔ)老師就是溫柔如水，婉約可人了。
劉老師最吸引人的就是她皮膚白白的.，細嫩的就像書(shū)中所寫(xiě)的吹彈得破，她身材不高，微卷的短發(fā)，雙眸看上去水蒙蒙的溫柔，說(shuō)話(huà)的聲音永遠輕柔，舉動(dòng)永遠透著(zhù)那么優(yōu)雅，好像一朵散發(fā)著(zhù)淡淡幽香的百合花。印象中好像她從沒(méi)有對任何一個(gè)學(xué)生發(fā)過(guò)一次脾氣，即使有那最調皮的學(xué)生，也沒(méi)見(jiàn)她同別的老師一樣大發(fā)雷霆，頂多蹙蹙柳眉而已。因此我很佩服她的耐力。
八十年代會(huì )講英語(yǔ)的人還不多，教英語(yǔ)的老師就顯得很神秘。曾經(jīng)和同學(xué)開(kāi)玩笑，這劉老師氣質(zhì)這么高雅，英語(yǔ)講得這么好，莫不是從國外留學(xué)回來(lái)的？
記憶中上課鈴響，在全班學(xué)生還都大聲唱歌的時(shí)候，劉老師手中抱了教案，步履輕盈的走進(jìn)教室，就像悶熱的夏季吹過(guò)來(lái)的一陣涼爽的清風(fēng)，溫婉如玉的臉龐帶著(zhù)淡淡的笑意，薄唇微抿，是那樣的美麗迷人，優(yōu)雅高貴。歌聲停止，我們起立向她致敬，她微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我們坐下，手捏了了粉筆，然后開(kāi)始講課。
至今都記得劉老師每天都重復著(zhù)這優(yōu)雅迷人的動(dòng)作，以至當時(shí)還懵懂的我忍不住在心里發(fā)誓，長(cháng)大后也要做一名像劉老師這樣迷人的老師。
教師節的作文1000字 篇7
我有一位老師，她是一位我見(jiàn)過(guò)最好的老師。她對同學(xué)們的學(xué)習和生活都非常關(guān)心，尤其是離異家庭。
這位老師非常地道，淳樸。她黑黑的臉，一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠，一個(gè)塌鼻梁更裝飾了這位“老黃�！�。而這位相貌不怎么樣的老師身上有許多不平凡的事。
要說(shuō)起這位老師，那還得從我剛入六年級時(shí)說(shuō)起。我五年級畢業(yè)了，要上六年級了，爸爸說(shuō)要我上所好學(xué)校，就把我送入了省城。開(kāi)學(xué)了，因為我是插班生，所以要進(jìn)行考試，我的監考老師就是這位老師。過(guò)了幾天，考試成績(jì)出來(lái)了，我考了第一名。這所學(xué)校六年級有兩個(gè)班，這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來(lái)，最后抓鬮決定。沒(méi)想到我與老師這么有緣分，我高興的不得了，就這樣我與老師相處起來(lái)。
與老師相處一個(gè)月了，我覺(jué)得這位老師是一位嚴厲的老師。老師的眼睛非常明亮，我們上課做小動(dòng)作老師瞟一眼就能看見(jiàn)，并且對做小動(dòng)作的那位同學(xué)進(jìn)行嚴厲的批評。記得有一次，我上課沒(méi)做小動(dòng)作，只是開(kāi)小差，沒(méi)想到也被老師發(fā)現了，老師罰我課下做20道題，老師見(jiàn)我做得很辛苦就給我減了5道題。
老師與我們相處的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，對同學(xué)們也有了許多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來(lái)的學(xué)生，我就是其中一個(gè)。老師問(wèn)了我們的家庭情況，其中有一位遭遇比其他同學(xué)都慘。老師聽(tīng)說(shuō)他要轉學(xué)，但以他現在的能力還達不到學(xué)校，是因為他的英語(yǔ)不行。為了能讓這位同學(xué)順利轉學(xué)，老師就給他補英語(yǔ)。這位同學(xué)是走讀生，該啥時(shí)候補呀?老師想了想說(shuō)在午休和自習后補。午休時(shí)，老師打水，給他把臉和腳都洗一洗，然后把他送上床。雖然老師以前教過(guò)英語(yǔ)，但不是我們學(xué)的這一版本。老師沒(méi)辦法只好從我這里學(xué)會(huì )，再逐字逐句地教他，那是多么費精力呀!下晚自習后，老師同樣像午休那樣給他洗洗身上，還讓他把臟衣服換下來(lái)給他洗洗，然后再教他英語(yǔ)到10點(diǎn)，還得送他回家。這是多么好的師生情呀!除此之外，老師還要批改我們的.作業(yè)，經(jīng)常工作到1點(diǎn)多。時(shí)間一久，老師的黑眼圈也有了，老師真不愧為“老黃�！卑�!
可是好景不長(cháng)，老師在假期里干活被木頭砸傷了腿，行動(dòng)不方便，連打飯簽到也成了大問(wèn)題，老師只好拜托值日生來(lái)幫她完成�？蛇�有一個(gè)大問(wèn)題，就是下自習給那位同學(xué)補完課后還得送他回家，想想那位同學(xué)的安全問(wèn)題，老師毅然要送他。
老師不僅關(guān)心那位同學(xué)，對其他同學(xué)也很關(guān)心，我們生活需要什么，老師就為我們提供什么。有人想吃餅子，老師就幫他出去買(mǎi);有人缺文具，老師就給他買(mǎi);誰(shuí)的衣服臟了、爛了，老師就給他們洗、補。老師把我們都當成他的親孩子看待，難道天下還要比她還好的老師嗎?
由此看出我們的老師是位心靈美的老師，她像我們的親媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話(huà)，我將會(huì )更加向上!如果失去了她，我將失去前進(jìn)的動(dòng)力，跌入低谷!
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