教師節難忘師恩作文1400字（精選3篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的教師節難忘師恩作文1400字（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師節難忘師恩作文1400字1

　　人生從幼到老，從無(wú)知到有識，會(huì )經(jīng)歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì )忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。

　　他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經(jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲；他們批評過(guò)，表?yè)P過(guò)，也鼓勵過(guò)我們；他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長(cháng)歲月里最可信賴(lài)的朋友；他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài)，和嚴父般的教導。他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開(kāi)出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺；他們對我們的教誨不是無(wú)數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫(xiě)下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰(shuí)，他們就是被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂工程師的，我們的恩師。

　　誰(shuí)都離不開(kāi)老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

　　兩種老師，一樣偉大！我已經(jīng)是高三的學(xué)生了，求學(xué)之路上遇到過(guò)數十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現在我的班主任英語(yǔ)老師和歷史老師。也許老師有好有壞，但是他們一樣精彩！記得剛剛從理科班分到文科班的時(shí)候，見(jiàn)到我們班主任第一眼就感覺(jué)她是練過(guò)九鷹白骨掌的，她跟所有人說(shuō)話(huà)從來(lái)都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺(jué)，上她的英語(yǔ)課真的跟被拷問(wèn)一樣，說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉，盡管我的英語(yǔ)在全班還比較優(yōu)秀，她經(jīng)常就是：***你又沒(méi)背書(shū)，站到后面去！你又不復習，給我站著(zhù)，我看你什么時(shí)候能養成好習慣，最崩潰的是有一次一周站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養成了愛(ài)看筆記的習慣，英語(yǔ)成績(jì)繼續穩步提升。不過(guò)留給大家的印象都是老師不喜歡我。不過(guò)有一次我改變了這種想法，記得一年級質(zhì)檢沒(méi)考好，我可沮喪，最生氣的就是讓平時(shí)差你一節的人靠運氣超過(guò)了你，沒(méi)想到這時(shí)班主任找我談話(huà)，把我分到了全班第一排，嚴密關(guān)注著(zhù)我所有的學(xué)習，有時(shí)竟然還指點(diǎn)我禮儀方面的問(wèn)題，果然我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，達到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深厚的友誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時(shí)能聊1個(gè)小時(shí)，雙方談的都可愉快。如今，上課我有時(shí)候做的不好，她依舊叫我滾到后面站，然而我更喜歡她了，因為我知道老師打心眼里是喜歡我的，但是只是方式特殊，也許這種嚴厲對于我來(lái)說(shuō)正是一種動(dòng)力！

　　我的現任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛(ài)表現的太明顯，她很愛(ài)表?yè)P我，像我這種低調的人，多不好意思，呵呵！甚至有幾次考完試她都會(huì )過(guò)來(lái)找我談話(huà)：你的數學(xué)要好好提高，這樣才能是你綜合優(yōu)異，找個(gè)老師給你補補。10分鐘的談話(huà)幾乎都是談數學(xué)的，這對于一個(gè)歷史老師來(lái)說(shuō)，實(shí)在感到奇怪，但我深知她的良苦用心，她的愛(ài)溢于言表，熱情耐心，總是被我同桌說(shuō)：老是這么偏心，我們連管都不被管了，真過(guò)分！也許這就是我的歷史老師吧。一個(gè)是冷如冰，常常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的方向；一個(gè)是暖若日，總是帶給我鼓勵，讓我高呼：天生我材必有用！兩種老師，一樣精彩，學(xué)習旅途上風(fēng)雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光，在教師節這個(gè)特殊的日子里，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師謝謝你，我會(huì )用成績(jì)報答你們的良苦用心！

　　教師節難忘師恩作文1400字2

　　愛(ài)心可以傳遞，師恩亦可傳承。寫(xiě)下這題目，耳邊便響起那首詞曲深情的名歌《長(cháng)大后我就成了你》，口中不覺(jué)哼唱起來(lái)：“小時(shí)候，我以為你很美麗……小時(shí)候，我以為你很神奇……” 如歌中所唱，師恩，在學(xué)生的心目中美麗而又神奇，它以不同的方式和符號溫暖著(zhù)幼小的心靈，鐫刻在眾多的記憶深處。

　　師恩，在母親的記憶中是一盆火辣辣的辣椒水

　　這是一個(gè)每到冬日寒風(fēng)吹起時(shí)，母親便會(huì )向我深情講述的故事。母親打小就有長(cháng)凍瘡的毛病，每到冬日，母親的手腳便會(huì )隆起一個(gè)又一個(gè)大包，紅腫甚至潰爛見(jiàn)肉。在那吃不飽、穿不暖的六七十年代，冬天自然成了母親最難熬的日子。然而，1974年和1975年的冬天卻記載著(zhù)母親一生中最溫暖的回憶。當年，母親在五七干校學(xué)習，她的班主任王忠強老師發(fā)現她和另一位女同學(xué)有長(cháng)凍瘡的毛病，便囑咐妻子每天晚上熬上一鍋火辣辣的辣椒水。下晚自習時(shí)，他便等在教室門(mén)口，招呼這兩個(gè)“胖手胖腳”的姑娘到他家去泡辣椒水�；鹄崩钡睦苯匪疄槟赣H減輕了痛苦，驅走了嚴寒，激起了她好學(xué)上進(jìn)的熱情。因此，母親在校期間學(xué)習特別優(yōu)秀；也因此，回鄉以后，母親放棄了成為誘人的村干部和實(shí)惠的鐵路工人的機會(huì )，安安心心地當上一名清貧而又艱辛的民辦教師。

　　這份濃濃的師恩也在母親那兒得以傳承。我已記不清自己的`童年里，有多少次眼巴巴地看著(zhù)自己漂亮的衣服穿到母親的學(xué)生身上，也記不清多少次在夕陽(yáng)中牽著(zhù)妹妹的手，站在家門(mén)口的電線(xiàn)桿下等待或去家訪(fǎng)、或去為學(xué)生補習、或去籌措資金維修校舍的母親回家。有一次母親回來(lái)太晚，黑暗中，妹妹忍不住大哭起來(lái)，我一邊安慰妹妹，而自己也一邊巴噠巴噠地掉著(zhù)眼淚。母親回來(lái)后抱著(zhù)我們一聲又一聲地說(shuō)：“對不起！對不起！”那以后，為了能早點(diǎn)趕回家，家中添置了一個(gè)大件――自行車(chē)�？墒�，母親回家的時(shí)間并沒(méi)有因為交通工具的改進(jìn)而提前……

　　對于母親的付出，淳樸的鄉親們沒(méi)有什么謳歌和贊美的話(huà)語(yǔ)，只是在多年以后，母親曾經(jīng)的學(xué)生再一次把自己的孩子輾轉送到母親的班上讀書(shū)。母親說(shuō)，這便是對她最好的褒獎。

　　師恩，在我的記憶中是一碗熱騰騰的姜糖水

　　讀初中時(shí)，我在學(xué)校寄宿，每個(gè)月僅能回家一次。記得那年10月份一個(gè)星期天的下午，我從家里返校途中，原本晴朗的天卻突然下起了一場(chǎng)傾盆大雨，猝不及防的大雨將我淋成了“落湯雞”，冷風(fēng)吹來(lái)，不禁打了幾個(gè)寒顫。我一路小跑到學(xué)校，發(fā)現同學(xué)中不少與我有著(zhù)相同的遭遇。匆匆擦洗一下，便到了晚自習的時(shí)間。走到教室門(mén)口，擺在那兒的一口大銻鍋特別引人注目，鍋里盛的竟然是滿(mǎn)滿(mǎn)一大鍋熱騰騰的姜糖水，鍋邊的一個(gè)菜碟上放著(zhù)一個(gè)口杯。同學(xué)們用自己的飯盒盛上一碗熱騰騰的姜糖水，三五成群聚在一起喝著(zhù)，教室里暖意融融……

　　那碗熱騰騰的姜糖水和講臺上班主任趙敬峰老師慈愛(ài)的微笑，已定格成我人生中一張最美的記憶圖畫(huà)。

　　正是這一個(gè)又一個(gè)的故事，讓我感動(dòng)于美麗而神奇的師恩。初中畢業(yè)時(shí)，母親與我一起在報考中專(zhuān)的志愿書(shū)上填上一所師范學(xué)校。三年后，我也成了一名光榮的人民教師。

　　“長(cháng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴；

　　長(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”

　　長(cháng)大后我就成了你！長(cháng)大后我就成了你！

　　也許，今天我在課堂上動(dòng)情的講授、耐心的引導；我給孩子們每一絲鼓勵的微笑，每一個(gè)贊賞的擁抱；我在教室的“小家務(wù)”里備的紙杯和紙巾……會(huì )讓那份曾經(jīng)溫暖過(guò)母親、也曾經(jīng)溫暖過(guò)我的濃濃師恩代代傳承下去……

　　教師節難忘師恩作文1400字3

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，老師們用愛(ài)播撒著(zhù)希望。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切�！钡拇_，老師付出的不僅僅是心血，更多的是愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育事業(yè)的成就。在這短短的一年時(shí)間中我有著(zhù)深刻的體會(huì )。

　　我是五年級一班陳信全同學(xué)的家長(cháng)，還記得當我懷著(zhù)興奮的心情帶著(zhù)兒子第一次走進(jìn)東暉小學(xué)的大門(mén)，眼前的一切令我感到新奇和激動(dòng)，校園里綠樹(shù)成蔭，花團錦簇，整潔的教學(xué)樓，干凈的塑膠跑道，寬敞明亮的教室，五星紅旗在陽(yáng)光下迎風(fēng)飄揚，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，有幾名同學(xué)在操場(chǎng)上清理衛生，而且個(gè)個(gè)都懂禮貌，見(jiàn)到我們便主動(dòng)和我們問(wèn)好，頓時(shí)，我為孩子能有一個(gè)這樣良好的學(xué)習環(huán)境而感到舒心，能有一個(gè)這樣好的學(xué)習氛圍而感到放心。

　　而在這一年中，最讓我感動(dòng)的是兒子的老師侯老師，侯老師是我們東暉小學(xué)一位非常出色的老師，她的眼睛很大，十分明亮，雙眸不時(shí)地放射出天真與活潑，四十來(lái)歲的她總是將自己收拾得僅僅有條，顯得年輕而充滿(mǎn)活力，她有著(zhù)一顆與孩子們一樣年輕的心，有著(zhù)優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊，又將她渲染的更加出色。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì )對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。

　　侯老師，她沒(méi)有亮麗的語(yǔ)言，沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，但我們依然會(huì )有一種感動(dòng)，為那平實(shí)中的溫暖，為那平淡中的堅守，為那平和中的智慧，更為她那點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤物細無(wú)聲的愛(ài)。她的可貴，正是緣于真實(shí)而寬厚地愛(ài)著(zhù)每一個(gè)孩子，堅定而執著(zhù)地追尋著(zhù)做教師的幸福！在她的教師歲月里，她贏(yíng)得了無(wú)數家長(cháng)和學(xué)生的心，得到了極佳的口碑。

　　和所有家長(cháng)一樣，我對兒子充滿(mǎn)了希望，期待他能夠好好學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀，可是事與愿違。好心情沒(méi)維持幾天，接下來(lái)便是一連串的不盡人意。入學(xué)幾天后，老師便發(fā)現了兒子的缺點(diǎn)：不會(huì )學(xué)習、多動(dòng)、坐不住凳子、做作業(yè)很慢、任性，幾乎和其他孩子不在一個(gè)水平線(xiàn)上。這令我們當父母的很是著(zhù)急。退學(xué)吧，孩子已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，繼續讀吧，又怕孩子跟不上，我帶著(zhù)我們的困惑和急切的心情與老師進(jìn)行了溝通。班主任侯老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也都有他的閃光點(diǎn)，比如陳信全比較聰明，頭腦反應很快，也許以前沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，所以出現了這些狀況，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì )盡一切努力來(lái)幫助孩子、教育孩子，也希望家長(cháng)能夠配合我”。聽(tīng)了侯老師的一席話(huà)讓我們倍感溫暖。

　　侯老師沒(méi)嫌棄我們的孩子，相反，她對陳信全傾注了更多的愛(ài)。

　　侯老師對孩子嚴格但不嚴厲、愛(ài)護但不袒護、寬容但不放任，上課時(shí)，對兒子要求十分嚴格，不許溜號，不許搞小動(dòng)作，眼睛要看著(zhù)老師，對待孩子的錯誤絕不袒護。

　　下課后，侯老師經(jīng)常找兒子談心，鼓勵他，有一點(diǎn)進(jìn)步就會(huì )在全班同學(xué)面前表?yè)P他，我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到兒子回家說(shuō)：“今天老師又夸我有進(jìn)步了�！�

　　侯老師用她豐富的教學(xué)經(jīng)驗和循序善誘的教學(xué)方法，使孩子在知識的海洋里插上了飛翔的翅膀，以及對每一個(gè)孩子不拋棄不放棄的敬業(yè)精神感染了每一位家長(cháng)，現在我兒子的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。上學(xué)期那些壞毛病也基本改掉了，這些都是與侯老師的辛勤付出分不開(kāi)的。

　　侯老師，您以無(wú)私奉獻感動(dòng)了多少人！因為有了您，孩子們的天空更晴朗，因為有了您，孩子們的夢(mèng)幻更美麗，因為有了您，孩子們的路途更加平坦。因為有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……感謝您，好老師�。�！

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