高中有關(guān)教師節作文（通用33篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的高中有關(guān)教師節作文，歡迎大家分享。

　　高中教師節作文 1

　　徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當做自己的親人看待;對待工作，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)激情。

　　記得剛上初中時(shí)，學(xué)校開(kāi)新生會(huì )，會(huì )議結束后，按秩序散場(chǎng)。但因為長(cháng)時(shí)間的不活動(dòng)，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來(lái)，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸，徐老師卻把我穩穩地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。

　　初二時(shí)，我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現后特意買(mǎi)了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個(gè)慈母般細心的`老師。

　　中考前一個(gè)多月，我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進(jìn)行談話(huà)，并時(shí)常詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況。我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題，回答不上來(lái)就受罰。從此以后，我又記住了一個(gè)嚴父般嚴厲的老師。

　　軍訓時(shí)，她會(huì )幫我擦額上的汗水;下雨時(shí)，她會(huì )提醒我帶雨具;降溫時(shí)，她會(huì )提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她會(huì )給我熱雞蛋讓我暖手;當我對學(xué)習懈怠時(shí)，她會(huì )督促我;當我感到迷茫時(shí)，她會(huì )指引我正確的方向。

　　她對我的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我帶來(lái)溫暖。在此，我想對徐老師說(shuō)一句：徐老師，我愛(ài)您!

　　高中教師節作文 2

　　第**個(gè)教師節來(lái)臨了，又是一個(gè)感恩的季節。

　　教師，是一群可愛(ài)的人，雖是普通人，卻從事著(zhù)神的工作。他們被譽(yù)為“靈魂的工程師”。

　　他們，是辛勤的園丁，用汗水編織著(zhù)五彩繽紛、哺育著(zhù)祖國的花朵。他們，是前進(jìn)路上的基石，用無(wú)私奉獻鋪就了前進(jìn)的道路。給予我們知識、引導我們成長(cháng)。

　　此時(shí)此刻，老師踏進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們就一擁而上，把自己精心準備的教師節禮物送給老師。有鮮花、絹花、牛角梳、手絹、杯子等。老師一一接過(guò)同學(xué)們的.禮物，臉上洋溢出喜悅、幸福的笑容。我猜想，老師肯定在想：我的學(xué)生呀，長(cháng)大了，不再是那剛進(jìn)校門(mén)的孩子了，他們有對我的一片感恩之心，真令我欣慰。

　　同學(xué)們見(jiàn)老師笑了，他們也笑了。異口同聲地說(shuō)：“老師，祝您教師節快樂(lè )�！闭f(shuō)完，我暗暗想到：我長(cháng)大也要當一名人民教師，為祖國效力，給老師爭光。就這樣，我們度過(guò)了一堂快樂(lè )而溫馨的課。

　　教師，是我生命中長(cháng)長(cháng)的階梯，是我們成長(cháng)路上，一步步走過(guò)的烙印。他們是燃燒的蠟燭，為我們書(shū)寫(xiě)著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人生。

　　他們，是人生道路的領(lǐng)路人，是在茫茫人海中，你找不到方向的指明燈。因此，我們需要他、愛(ài)戴他、也尊敬他。

　　我在此，祝天下所有教師們，教師快樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下。是他們嘔心瀝血，含辛茹苦地教育我們，伴我們度過(guò)六年的小學(xué)生涯。

　　此刻，我想起了一首歌：《感恩的心》。一陣風(fēng)吹過(guò)我的眼眸，雨落在我心中，風(fēng)番幕起，幾番幕落，在每個(gè)成長(cháng)的日子里，我都過(guò)得很充實(shí)，我不禁落淚……

　　高中教師節作文 3

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去�！崩蠋�，是我們一生中除了父母外第二個(gè)啟蒙者。自古以來(lái)，便受到無(wú)數人的愛(ài)戴和尊敬。今天，又是一個(gè)教師節，也是我和小學(xué)老師共度的最后一個(gè)教師節。

　　我很早來(lái)到學(xué)校，看看今天又有什么樣的奇特之處。

　　前往學(xué)校的`路上，車(chē)突然變得多了起來(lái)，大概都是那些來(lái)感恩老師的人們吧。一下車(chē)，便遇到了胡校長(cháng)——他正滿(mǎn)臉微笑地向老師們打著(zhù)招呼。老師們一個(gè)個(gè)穿上最好看的衣服，也向校長(cháng)點(diǎn)頭問(wèn)好。大門(mén)前，幾乎每一個(gè)學(xué)生都帶了束鮮花，個(gè)個(gè)顯得格外高興，向校長(cháng)一邊敬隊禮，一邊大聲說(shuō)：“校長(cháng)好�！毙〉介T(mén)牙都沒(méi)長(cháng)完的一年級小朋友，大到快畢業(yè)的哥哥姐姐，都是這樣熱情。我也無(wú)一例外地向校長(cháng)說(shuō)：“校長(cháng)，教師節快樂(lè )！”

　　校園里，好像每一個(gè)人都神奇地充滿(mǎn)了干勁，男老師們在辦公室里認真寫(xiě)著(zhù)文稿，頭也不抬一下，女教師們則坐在教室里，認真地批改一本本的作業(yè)，平時(shí)閑得沒(méi)事干的圖書(shū)管理員，也把書(shū)搬來(lái)搬去，仿佛擁有干不完的活。就連剪樹(shù)枝的園丁，也認真地修剪著(zhù)，時(shí)不時(shí)又放下剪刀欣賞一會(huì )兒，就像觀(guān)摩一件工藝品。同學(xué)們也是，把鮮花全部獻給老師，就連平時(shí)上課總愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)，也在這一天安靜下來(lái)，專(zhuān)心聽(tīng)老師上課�？偸亲鳂I(yè)寫(xiě)不來(lái)的同學(xué)，也絞盡腦汁地把題目一一解開(kāi)，一切都是為了感恩我們的老師。

　　老師，因為您孜孜不倦的教誨，才使我們在人生的路上一次次凱旋。老師，謝謝您！

　　高中教師節作文 4

　　九月十日是個(gè)特殊的日子——教師節。所為教師節是老師們的節日，所以老師們應該好好休息一下才對，可是教師節到了老師們能休息嗎？

　　記得去年教師節老師們沒(méi)有一個(gè)回去休息的，因為九月一日開(kāi)學(xué)，九月十日是教師節，剛好是開(kāi)學(xué)后的第兩個(gè)星期五，老師們都忙著(zhù)給同學(xué)上課，當有一名學(xué)生給老師送禮物時(shí)我們大家才想起來(lái)今天是教師節。

　　九月十日教師節，我非常想向我南京的兩位老師祝賀，可是我現在在鄉下與老師分別一年多了，又不知道如和聯(lián)系她們，只能在心里默默地向她們祝福。

　　九月十日教師節對一名老師來(lái)說(shuō)是非�？鞓�(lè )而且感到非常欣慰的一天，因為教師節是一年當中一次祝賀老師、問(wèn)候老師的節日。這一天全國的'老師都會(huì )的到學(xué)生祝福，有的還會(huì )收到學(xué)生們的禮品。

　　記得在五年級的時(shí)候，教師節那天我送了老師一個(gè)筆記本，這個(gè)筆記本是我獲得三好學(xué)生時(shí)學(xué)校獎勵的，我一直沒(méi)有用。我知道，作為一名老師不想要學(xué)生的禮物，祝福。走為一名學(xué)生給老師的禮物就是：上課認真聽(tīng)講，課后認真完成老師的作業(yè)，不給老師添亂。的祝福是：考個(gè)好成績(jì)那幾張獎狀。

　　老師的目標在學(xué)生身上，老師的希望在學(xué)生身上，老師做的一切都是為學(xué)生著(zhù)想，想讓學(xué)生成績(jì)好，能考上好的學(xué)校。所以教師節是老師的節日我們應當祝福老師！

　　祝全天下所有老師教師節快樂(lè )！

　　高中教師節作文 5

　　教師節到了，我們一群女孩想給楊老師一個(gè)特別的驚喜，我們決定在黑板上寫(xiě)上祝福。

　　小c讓小h和小a去當“哨兵”，看看楊老師有沒(méi)有來(lái)，并且及時(shí)發(fā)回信號。

　　大家輕輕地搬來(lái)椅子，不想驚動(dòng)別人。小c回來(lái)報告：“目前楊老師還沒(méi)來(lái)，我們動(dòng)作快點(diǎn)吧�！�

　　于是，大家分工忙活著(zhù)：有的寫(xiě)祝福標語(yǔ)；有的人畫(huà)畫(huà)……

　　小c和小z在黑板上大大地寫(xiě)了一行字：祝楊老師教師節快樂(lè )！除了字體大，她們還特意把字寫(xiě)得花哨些，據說(shuō)這是藝術(shù)體，顯得更漂亮。其余的人則紛紛在祝語(yǔ)旁邊畫(huà)一些裝飾的圖案。瞧，黑板左邊角有大小不一的氣球、花草，右邊角有熱鬧的禮炮、英文字母……遠看顯得整個(gè)畫(huà)面有些繁雜，但近看一個(gè)個(gè)圖案都描畫(huà)得十分精致。

　　正當俺們歡天喜地之時(shí)，“哨兵”前來(lái)報告：“不好了，我看見(jiàn)楊老師和其他老師吃完午飯走上來(lái)了！”

　　小c說(shuō)：“快躲呀，等楊老師一來(lái)讓她看‘呆’了時(shí)，我們再出來(lái)�！�

　　來(lái)了——老師靜靜地推開(kāi)了門(mén)，她一眼就看到了黑板上的`祝福，顯得格外興奮。老師微笑了一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啊，是哪位同學(xué)呀，搞得真好呀，哈哈，太讓我欣慰了！”

　　這時(shí)，我們也出來(lái)了，圍著(zhù)老師，老師開(kāi)心地說(shuō)：“太好了，你們做得好漂亮呀！這心意我領(lǐng)了�，F在叫值日生來(lái)把它擦了吧，不然下午我怎么上課呀！”

　　嗚嗚，剛剛誕生的“杰作”馬上要和我們拜拜了，我們都舍不得擦掉它，要是有照相機就好了，趕緊把它給拍下來(lái)，留做紀念了。

　　高中教師節作文 6

　　老師是偉大的，他們奉獻了自己的青春，鑄就了我們。就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。今天是第37個(gè)教師節，同學(xué)們?yōu)榱藞蟠鸾逃�之恩，總�?huì )獻上一些禮物，我們也不例外。

　　瞧，語(yǔ)文老師來(lái)了！大步流星地走進(jìn)教室，像平常一樣一絲不茍地講解著(zhù)題目。也不把額角的幾顆豆大的汗珠當回事……片刻后，下課的鈴聲竄進(jìn)了我們的耳朵。我們像是聽(tīng)見(jiàn)了信號般，齊刷刷地站了起來(lái)，滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)道：“語(yǔ)文老師，您辛苦了，教師節快樂(lè )！”話(huà)落，我們獻寶般捧上了禮物。瞧！一朵朵紅得能滴出血似的玫瑰和紫丁香透露著(zhù)勃勃生機，把教室點(diǎn)綴著(zhù)五彩斑斕。一張張飽含著(zhù)濃厚的尊敬意義的賀卡，如一只只美麗的蝴蝶般飛進(jìn)老師的懷抱，每個(gè)人都獻上了自己精心準備的禮物。

　　老師看著(zhù)手里的賀卡和鮮花，欣慰的淚水奪眶而出，心里卻像吃了蜜一樣甜，面上還嚴苛地講著(zhù)：“比起這個(gè)，老師更希望你們好好學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人�！蔽一腥淮笪�，下定決心一定好好學(xué)習！

　　老師，您為我們付出了太多！深似大海、高如藍天！老師，誰(shuí)把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，過(guò)程中凝聚著(zhù)您無(wú)數的.心血和無(wú)數的汗水，您給我們知識與力量，甚至是戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前！您的愛(ài)也讓我們明白了什么是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x您，老師，祝您育得桃李滿(mǎn)天下！

　　燦爛的陽(yáng)光灑在這群可愛(ài)的學(xué)生與春風(fēng)滿(mǎn)面的老師身上，畫(huà)面的溫馨難以描述……

　　高中教師節作文 7

　　昨天是教師節，我們該送什么樣的禮物好呢？哈哈，其實(shí)一周前曹文馨就和我們商量好了，她讓我們寫(xiě)給老師的贈言，然后這些贈言打到電腦上，制作一個(gè)幻燈片，然后還讓四個(gè)同學(xué)讀一首關(guān)于教師節的小詩(shī)。

　　昨天下午的第一節課，我們想給老師一個(gè)驚喜，所以我們就趁著(zhù)老師還沒(méi)來(lái)，忙碌了起來(lái)：有的擦黑板，有的擦教桌，有的練習讀小詩(shī)，有的還在修改幻燈片······就在這時(shí)，孫崇朕告訴我們李老師來(lái)了，我們都沖出門(mén)外，想盡一切辦法阻攔李老師，不讓李老師進(jìn)教室，所以我們都七嘴八舌地和李老師說(shuō)起來(lái)，李老師有點(diǎn)好奇，想進(jìn)去看看，可是我們偏不讓李老師進(jìn)去，我們有的問(wèn)李老師問(wèn)題，有的還在和李老師聊天。這時(shí)，幻燈片改好了，我們這才讓李老師進(jìn)教室，李老師發(fā)現沒(méi)什么不同，就坐下看作業(yè)了。

　　上課了，曹文馨在上面打開(kāi)了幻燈片，是祝老師教師節快樂(lè )的，然后曹文馨打開(kāi)了同學(xué)們的'贈言，我們一個(gè)個(gè)念了起來(lái)。第一個(gè)是我的贈言，我有點(diǎn)緊張，開(kāi)始讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我有點(diǎn)想哭，鼻子酸酸的，可是我還是忍著(zhù)讀了下來(lái)，但是有很多錯的地方，當我讀完的時(shí)候，我看了看老師，老師的眼圈紅了。當都讀完了贈言時(shí)，我發(fā)現了老師在用著(zhù)擦著(zhù)眼淚，最后那四個(gè)同學(xué)讀完了那首小詩(shī)后，我們全班同學(xué)一起說(shuō)：“老師，您辛苦了！”老師再一次感動(dòng)得流下眼淚了。

　　這一次，老師被我們深深地感動(dòng)了！

　　高中教師節作文 8

　　教師節快到了，同學(xué)們用各種方式來(lái)表達自己對老師在這一年里的教導之情。

　　五年級二班的同學(xué)們紛紛議論送什么給老師好呢？班長(cháng)陳紅想：我既要表達對老師的教導之情，有不能增加家長(cháng)的負擔，為什么不送一些野菊花給老師呢？于是她在上學(xué)的路上采了幾束鮮艷的野菊花悄悄地來(lái)到了班主任李老師的窗前，只見(jiàn)老師的書(shū)桌上擺著(zhù)語(yǔ)文備課書(shū)、老花鏡……陳紅心想李老師昨天晚上肯定又加班備課了，于是李老師的身影一下子浮現在她的`腦海里：李老師很瘦，年近半百，頭發(fā)花白，身患多種疾病，尤其是腎結石，經(jīng)常折磨得她十分痛苦。醫生多次勸她做手術(shù)，她也不肯耽誤我們的學(xué)習，總是吃幾片藥，堅持上課。

　　有一天上午，第一節課是語(yǔ)文，李老師照例在預備鈴響之前就到了教室。我發(fā)現她今天顯得特別疲憊，臉上也失去了光彩。上課了，李老師先要我們練習朗讀課文，她和往常一樣走來(lái)走去，了解同學(xué)們朗讀情況。當李老師從陳紅身邊走過(guò)時(shí)，她看了老師一眼。李老師額頭上浸出晶瑩汗珠，左手不停地在腰部揉動(dòng)……她正要叫老師，卻被老師看見(jiàn)了．老師似乎知道她的意思，悄悄地說(shuō)：＂大家認真讀書(shū)�。㈥惣t只好繼續讀起書(shū)來(lái)。

　　下課了，陳紅把野菊花放進(jìn)了老師的筆筒里。她心想：老師看到這些野菊花一定會(huì )開(kāi)心的！

　　高中教師節作文 9

　　9月10日那天，我依舊起床坐在沙發(fā)上。這時(shí)我發(fā)現老爸在看手機，湊過(guò)去看了看，原來(lái)今天是教師節！

　　本來(lái)，我想著(zhù)在早上上學(xué)時(shí)買(mǎi)三束鮮花送給老師們，但是在吃完早飯后，我卻發(fā)現時(shí)間不早了。我背上書(shū)包，趕緊去上學(xué)。在路上我也顧不上買(mǎi)禮物了。

　　來(lái)到班級，看到同學(xué)們拿著(zhù)各種各樣的禮物，看看我，卻是兩手空空，我只好沉默著(zhù)坐回了座位。咦我的.同桌劉美嘉來(lái)了，手里拿著(zhù)一個(gè)袋子，看起來(lái)沉沉的，我想打開(kāi)看看劉美嘉卻阻止了我。

　　“丁鈴鈴”上課了，班主任語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，同學(xué)們一擁而上，把禮物送給了老師，“老師教師節快樂(lè )”……同學(xué)們送上了一句句的祝福。過(guò)了一會(huì )，老師回應了同學(xué)們，拿著(zhù)十幾個(gè)禮物走上講臺。只有我一言不發(fā)，在心里默默地祝福老師節日快樂(lè )。

　　這數學(xué)課上，同學(xué)們送老師的禮物并不多，數學(xué)老師收下禮物，埋怨到別的班送他們的老師許多禮物，你們就這么點(diǎn)，也不好好學(xué)習。我們一聽(tīng)笑了起來(lái)。英語(yǔ)課上，禮物更是少得可憐，才五六個(gè)。數學(xué)老師至少還八九個(gè)呀！同學(xué)們就這么窮呀？要是時(shí)間早點(diǎn)的話(huà)，我還要買(mǎi)三束花的，同學(xué)們歡語(yǔ)文老師呀！我想。

　　下課后，我偷偷跑到英語(yǔ)和數學(xué)老師辦公室門(mén)口，看了一眼，發(fā)現還有同學(xué)把禮物放到辦公室里來(lái)了，害得我胡思亂想了那么多。

　　這個(gè)教師節，我雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是高興的！

　　高中教師節作文 10

　　老師，您們是蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們，您們是最美的耕耘者和播種者，為我們傳授了許多的知識，您們用陽(yáng)光普照著(zhù)我們，才讓我們的心綠草如茵。

　　天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。您們像法師一樣把我們一個(gè)個(gè)從睡夢(mèng)中喚醒。

　　我的文老師和李老師，您們表面看起來(lái)很是嚴厲，但是其實(shí)您們都很溫柔。

　　文老師，你上課生動(dòng)形象，讓我沉迷其中，上您的課，是一種享受。上完后，您還讓我們表演課文內容，讓我找到了學(xué)語(yǔ)文的樂(lè )趣，讓以前不喜歡語(yǔ)文的我徹底愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　李老師，記得以前在數學(xué)課上經(jīng)常打瞌睡，而現在不會(huì )了，因為您講的'栩栩如生，我聽(tīng)的不厭其煩。您是一個(gè)對我們很負責的老師，每當您講完題時(shí)，您都會(huì )問(wèn)我們聽(tīng)懂了沒(méi)，如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，您會(huì )重新講一遍，每當我們遇到難題時(shí)，您都會(huì )告訴我們不要放棄，努力嘗試，在您的鼓勵下，我們離成功近了一步。

　　文老師、李老師，每當我們從辦公室路過(guò)的時(shí)候，您們都在認真的為我們批改作業(yè)，精心備課，為了讓我們收獲更多的知識。當我們遇到難題，愁眉苦臉時(shí)，是您們幫我們，一步步梳理，引導我們解出答案；當我們心情低落時(shí)，是您們告訴我們要重振旗鼓，好好生活，帶我們走出陰暗。

　　文老師、李老師，我想對您說(shuō)，謝謝您們，您們是我的引路人，遇見(jiàn)您們是我的榮幸，您們辛苦了！

　　高中教師節作文 11

　　康健先生是我在冶金小學(xué)三至五年級的語(yǔ)文老師。為什么稱(chēng)他為康先生呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

　　康先生是西北人，一張國字臉，濃眉彎彎，眼睛炯炯，高高的鼻梁，豐滿(mǎn)的嘴唇，總是笑呵呵的。五十多歲的康先生須發(fā)前面很白，后面烏黑。具有西北口音的他，講出來(lái)的故事總是特別有趣。

　　他總是喜歡穿著(zhù)藍色的衣服，上面有著(zhù)五角星的圖案，外面套著(zhù)一個(gè)馬甲。無(wú)論冬夏都會(huì )穿一件外衣，進(jìn)教室就脫掉，走出教室就穿上。我暗暗猜想，這一定是年紀大的一種表現吧。

　　稱(chēng)他為先生是因為我看《朝花夕拾》魯迅就被稱(chēng)之為先生的，康先生不僅和魯迅先生長(cháng)得像，也跟先生一樣教書(shū)育人、包容大度、幽默風(fēng)趣，具有時(shí)代氣節。記得三年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他做自我介紹，說(shuō)：“我的名字是康健，誰(shuí)要是把我的名字寫(xiě)錯了，我就不讓他健康�！憋L(fēng)趣的話(huà)，讓我一下子就記住了康老師的名字。

　　上課的時(shí)候，康老師對我們的努力總是毫不吝嗇他的夸獎：“咱們四二班真棒！我們班同學(xué)的字寫(xiě)得最好，我們班的'孩子最?lèi)?ài)讀書(shū)……”

　　康老師總是倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)，把語(yǔ)文課變成了樂(lè )趣課，每天我們都期盼能上語(yǔ)文課。

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在冶金小學(xué)的六年的時(shí)光里，我很榮幸遇到了康老師和像康老師一樣默默奉獻的各位老師。

　　老師，您的小雛鷹馬上就要飛向天空了，相信我們一定會(huì )不負先生的期望成為雄鷹，展翅翱翔，報效我們的祖國。

　　高中教師節作文 12

　　我最敬愛(ài)的數學(xué)老師，今天是您的節日，我沒(méi)有什么好送您的，所以就買(mǎi)了兩朵花，還有我親手編織的小草戒指和手環(huán)，希望您看到這些禮物時(shí)不要嫌棄。

　　每當我上數學(xué)課，我總打不起精神，感覺(jué)像頭腦發(fā)熱腿腳不能動(dòng)的樣子，于是我就努力的想打起精神來(lái)上數學(xué)課，可我再努力也打不起精神來(lái)上這美好的數學(xué)課!

　　一天又一天的過(guò)去了，我再數學(xué)課上學(xué)到的知識還不如語(yǔ)文的一篇課文學(xué)到的知識多呢，下午第一節課就上數學(xué)，到了上課時(shí)間，我就趕緊的跑回教室，跑呀跑呀，我終于到了教室，我到的時(shí)候老師已經(jīng)到了，這時(shí)我就悄悄的溜到自己的座位，這時(shí)我的心好像一萬(wàn)只螞蟻在抓呀!這會(huì )兒我突然聽(tīng)到叫聲，好像是在喊我，這時(shí)我抬起頭，一看原來(lái)是數學(xué)老師呀，他悄悄的把嘴靠近我耳邊說(shuō)：“張渺渺，你要認真學(xué)，不能整天這幅樣子，你要加油!我信任你這次一定能考好的�！甭�(tīng)了老師這頓話(huà)，我從這節數學(xué)課開(kāi)始我就愛(ài)上數學(xué)了，到期末考試時(shí)，我以98分的.成績(jì)回報了我那和藹可親的數學(xué)老師!

　　教師節的早上，我把我親手編織手環(huán)和草戒指等等送給了老師，這時(shí)老師對我說(shuō)：“謝謝你孩子�！边@時(shí)我想對老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師們，我祝你們教師節快樂(lè )!”

　　今天的這個(gè)教師節是我最難忘的一次教師節!

　　高中教師節作文 13

　　開(kāi)學(xué)了，時(shí)間過(guò)的真快一轉眼到了9月10日教師節。

　　清晨，陽(yáng)光明媚，琴琴想在教師節這一天給老師一份小小的禮物，該送什么呢？琴琴想了又想，突然想起了昨天在放學(xué)的山上看見(jiàn)的野菊花，對呀，教師節就送野菊花吧！琴琴快步跑到山坡上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，野菊花的香味籠罩著(zhù)整座小山坡，在陽(yáng)光下，菊花顯得十分美麗，看到眼前的景色琴琴就想：“多美的野菊花啊，在陽(yáng)光下開(kāi)得爛漫�！毕胫�(zhù)想著(zhù)琴琴不知不覺(jué)地走進(jìn)了漫山遍野的菊花從中，她摘了幾朵最大最美的菊花，然后用彩色線(xiàn)扎在一起。

　　她悄悄地來(lái)到辦公室的窗子旁，輕輕地推開(kāi)窗子，見(jiàn)老師不在，又看到桌上熟悉的景物，不禁思如泉涌：“老師為了把知識毫不保留地傳授給我們，他不顧自己的身體日以繼夜的備課，批改作業(yè)�！鼻偾儆只叵肫鹄蠋煄椭�她的'情景，有一次，因為琴琴家窮，所以沒(méi)讓琴琴上學(xué)，琴琴就在家里幫媽媽干活，老師知道她家的情況之后，不惜步行幾十里的山路，來(lái)到琴琴家，不斷給琴琴的爸爸媽媽做工作，讓他們打消了不讓琴琴讀書(shū)的念頭，在琴琴家實(shí)在拿不出錢(qián)時(shí)是老師從他微薄的工資里拿出一些讓琴琴上學(xué)，想到這里，琴琴的視線(xiàn)已模糊了，她便把手中的花插進(jìn)筆筒就走了。

　　老師回到辦公室看見(jiàn)了筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。

　　高中教師節作文 14

　　今天是教師節，是教師的節日。

　　早晨，同學(xué)們剛來(lái)到學(xué)校，就捧著(zhù)鮮花等待著(zhù)教師的到來(lái)，教師剛一進(jìn)教室，同學(xué)們就趕快把禮物送給教師，教師的臉上快樂(lè )的樂(lè )開(kāi)了花，教師手里拿著(zhù)花把花插進(jìn)了瓶子里，教師說(shuō)要好好的.珍藏。下午，同學(xué)們更來(lái)勁了，他們有的送花，有的送自己畫(huà)的畫(huà)，還有的送飾品。

　　我看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)送給教師禮物，我心里很不是滋味，因為我沒(méi)有給教師禮物。但是轉念一想：報答教師不一定要送禮物，用優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)報答教師不是更有意義嗎？今后我一定要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的學(xué)習成績(jì)報答教師，雖然我沒(méi)有送禮物，但是我還要說(shuō)一聲：“教師，教師節快樂(lè )!”

　　明天就是教師節了，我準備送教師一份禮物。我想：“我要自己給教師做一件禮物，這樣既節省錢(qián)又能表示我對教師的深情厚意”。

　　我回到家，一直在想送教師什么禮物。對了，給教師做張賀年卡，這樣最能表示對教師的祝福。于是，我迫不及待的找來(lái)硬紙、紙、剪刀、尺子……忙的我團團轉。首先，我用剪刀把卡紙剪成一個(gè)不大不小的長(cháng)方形，再用尺子上的波浪線(xiàn)畫(huà)花邊，按紅橙黃綠藍靛紫的顏色順序用桃心做裝飾。最后我在里面打上格寫(xiě)上對教師的。我的賀卡就作好了。

　　我把這片賀卡放在眼前，我仿佛看到教師從我手里接過(guò)賀卡，沖我微笑。然后我想：“這個(gè)禮物教師一定會(huì )喜歡的”。 最后，我衷心祝您節日快樂(lè )。

　　高中教師節作文 15

　　教師節，我們都十分期待，因為老師這一天會(huì )欣賞我們?yōu)樗郎蕚涞墓澞�，也�?huì )收下我們送給老師的禮物。

　　我并沒(méi)有買(mǎi)到花，可是，我在學(xué)校周?chē)�找到了花店，我拿出我所有的錢(qián)，買(mǎi)一束花想送給老師。

　　可是，我一進(jìn)班就感到了我禮物的微不足道，大家送的都是花籃，我的禮物在他們面前可真是小巫見(jiàn)大巫了。我的心七上八下，害怕老師會(huì )不喜歡我的禮物，那多糟啊!

　　可是，出人意料的是，您接受了每一份禮物，并以微笑來(lái)表示感謝，而且感動(dòng)地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過(guò)的班級，他們都給您過(guò)了節日，您還說(shuō)，我們是最重情的，我們不會(huì )忘了教過(guò)我們的每一位教課老師。

　　這時(shí)我明白了為什么有的.主任和校長(cháng)還有領(lǐng)導都相當班主任，正如您所說(shuō)，班主任收獲的是一顆顆童心，這是金錢(qián)換不來(lái)的，最珍貴的一片情意。

　　我決定，像您一樣，做一只春蠶，吐絲為縫衣，做一支蠟燭，燃燒為光明，做一根粉筆，粉身碎骨為知識!

　　老師，您誨人不倦，您桃李芬芳，您為人師表，盡職盡責，您盡心盡力，對我們恩重如山，您是我們的良師益友!

　　您是我們的啟蒙老師。在最后的一年里，您該接受我們的回饋了，您當初不分晝夜，也該休息了，看我們最后的努力吧!

　　最后說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

　　高中教師節作文 16

　　在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節該送什么禮物。

　　同學(xué)們細讀黑板上的字老師您辛苦了！這是我們班33名同學(xué)寫(xiě)的。老師從一年級培養到我們五年級，每一位老師如母親般的愛(ài)我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說(shuō)老師您辛苦了是沒(méi)用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數：3、2、1這時(shí)我們全班起立，齊聲說(shuō)：老師您辛苦了！這聲音氣壯山河，使用我們內心所說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)。說(shuō)完，大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著(zhù)說(shuō)：你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò)，這是你們給我的一份的教師節禮物！

　　等老師說(shuō)完后，班長(cháng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱情的擁抱

　　最后，我們全班站起來(lái)，說(shuō)：老師我愛(ài)您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的.氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦��！最后我們送您一句話(huà)，老師！相信我們！我們不會(huì )讓您失望的！這就是我們所在教師節發(fā)生的一幕感人的事。

　　高中教師節作文 17

　　今年的節是星期天，我們沒(méi)能在星期天為黃、林老師過(guò)教師節，只是草率的買(mǎi)幾份在星期五的時(shí)候送給老師罷了。文藝委員發(fā)話(huà)了，我們一定要給老師過(guò)一個(gè)的教師節，我們是六年級了，就要離開(kāi)老師了，再說(shuō)，過(guò)我們的節日時(shí)，老師都辛苦地為我們裝扮教室，我們?yōu)槭裁床唤o老師來(lái)一個(gè)像我們過(guò)節日一樣的氣氛呢？

　　星期一下午有一個(gè)班隊會(huì )，自然課后，大家開(kāi)始忙了起來(lái)。把二三兩組的.桌子分別與一四兩組并在一起，然后把二三兩組中間拉四桌出來(lái)，何在一起，當一個(gè)大桌子，文藝委員可美術(shù)科科代表在黑板上簡(jiǎn)單地畫(huà)幾筆，之后把準備好了的蛋糕放在桌子上。那出花來(lái)，叫紀維武和陳源一人拿一束躲在，門(mén)后，手里還拿著(zhù)禮花炮，文藝委員叫們全部都躲在桌下，之后大家就全明白了。

　　上課了，老師和數學(xué)老師不知道所有事剛剛接近門(mén)口，紀維武和陳源蹦出來(lái)把防開(kāi)禮花炮“嘭”，頓時(shí)，漫天的假花飛來(lái)飄去，紀維武和陳源把花獻給語(yǔ)文老師和數學(xué)老師�！鞍�？同學(xué)們呢？”林老師說(shuō)。忽然大家一起條出來(lái)：“祝老師教師節快樂(lè )！”把林老師和黃老師嚇了一跳，她們有看見(jiàn)了桌子上的蛋糕，欣慰地笑了，還能看見(jiàn)，林老師的眼角有著(zhù)一絲淚滴。

　　“你們真是不讓老師我失望！來(lái)，大家都過(guò)來(lái)，一起吃蛋糕吧！”兩個(gè)老師一起說(shuō)著(zhù)。大家一起擁了上去，瞧！莊金文的臉上還掛著(zhù)林老師的鬧有杰作呢！

　　高中教師節作文 18

　　孩子們，我有一個(gè)謎語(yǔ)要你們猜。他不是演員，但他吸引了我們饑渴的目光。他不是歌手，但讓知識的春天叮當作響，唱迷人的歌。他不是雕塑家，但他正在塑造許多年輕人的靈魂！相信將軍能猜到！他是一位偉大而普通的老師。

　　有一首古老的詩(shī)說(shuō)得好，"春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會(huì )把它們的燈芯抽干"。這是對獻身于死亡的奉獻。老師不就是這樣嗎？

　　有一次，我看到老師生病了，還在給我們換卷紙。老師真的.很棒。在生活中，仍然有很多時(shí)候老師會(huì )默默地付出。是老師讓我找到了自己的價(jià)值，是老師讓我找到了自己的專(zhuān)長(cháng)，是石老師幫助我消除了對不理解事物的恐懼，是老師說(shuō)服我徹底理解事物...

　　我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣，并且平等待人。老師上課的時(shí)候，他非常熟練。他從簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始。所有的學(xué)生都高舉雙手。后來(lái)，這有點(diǎn)困難。所有的學(xué)生都站起來(lái)努力思考，并且能夠做到。雖然劉老師的課進(jìn)行得很順利，但他花了很多時(shí)間在家。老師不得不熬夜準備課件。為了讓學(xué)生更感興趣，老師也想了很多方法。最后一節課只有40分鐘，但它耗費了老師無(wú)數的精力。老師也將為我們補課。

　　看，老師是多么偉大，他默默奉獻卻不求回報。讓我們感謝老師！

　　高中教師節作文 19

　　今天是教師節，是老師的節日。一走進(jìn)校園就聞到了一陣陣的花香，感覺(jué)溫馨極了！個(gè)個(gè)老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。

　　老師，我想對您說(shuō)：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識，每天細心的`照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠年輕美麗�！�

　　明天就是教師節了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個(gè)電話(huà)，我們剛走到顧老師家門(mén)口，她就站在門(mén)口迎接我們了，我們剛進(jìn)去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師聊天，這時(shí)我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺(jué)。后來(lái)，我們坐了一會(huì )而就走了。

　　我心里想對顧老師說(shuō)，為了我們的學(xué)習，您辛苦了！

　　教師節快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識毫無(wú)保留地教給我們，我非常地感謝她。

　　那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。

　　那我們就要好好學(xué)習，把字寫(xiě)好，每次考試要取得好的成績(jì)。不要在上面發(fā)站，認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，每次作業(yè)要專(zhuān)心致志。只有這樣，我們的學(xué)習才會(huì )更加好，老師才更加快樂(lè )。

　　秋天，寒冷的北風(fēng)吹來(lái)了教師節，這個(gè)歡慶的節日就在寒風(fēng)中開(kāi)始了。

　　高中教師節作文 20

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我們迎來(lái)了一年一度的教師節，而今年，我我們班過(guò)了一個(gè)和以前不一樣的教師節。

　　教師節下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著(zhù)默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識和力量的無(wú)私奉獻的老師嗎?當老師走上講臺時(shí)，同學(xué)們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著(zhù)我們對老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周?chē)��?滿(mǎn)天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。

　　接著(zhù)，全班齊聲高唱贊美老師的《長(cháng)大后我就成了你》這首歌�！伴L(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節快樂(lè )!”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了……

　　這真是一個(gè)和以往相比，不一樣的教師節啊。

　　高中教師節作文 21

　　早上八點(diǎn)左右準備上課時(shí)，班級群里有幾十條祝福老師節日快樂(lè )的信息，我之后打開(kāi)日歷才知道今天是9月10日，國家規定的一年一度的教師節。

　　一天七節網(wǎng)課，每節課全年級的許多學(xué)生都在評論區發(fā)一些“老師辛苦了”和“老師教師節快樂(lè )”之類(lèi)的話(huà)，給老師們送上自己的祝福，以往的教師節大多都是在學(xué)校讀的，小學(xué)1到4年級，每到教師節，還會(huì )跟兒童節一樣，擁有半天假，從五年級開(kāi)始，兒童節和教師節已徹底與我無(wú)緣，我們從兒童進(jìn)化成了青年，教師節雖沒(méi)有了半天假期，但也是會(huì )給老師送上禮物或者祝福。

　　在漢武帝在位期間，我國就已形成了配備老師的實(shí)體學(xué)校，每到孔子誕辰日，皇帝就會(huì )率領(lǐng)文武官員到孔廟祭拜并宴請老師們吃飯。當時(shí)雖然沒(méi)有確立孔子誕辰日就是教師節，但教師們已開(kāi)始享受節日休假等福利。新中國成立后，通過(guò)了國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，確定每年的`9月10日為教師節，從此中國便有了一個(gè)真正意義上的教師節。

　　從小學(xué)到初中，我也遇到了很多好老師，他們盡力做好工作，上課仔細講課，及時(shí)給同學(xué)們補習。我們的學(xué)習知識也大部分都來(lái)自于老師�！耙蝗諡閹�，終身為父”，老師的恩情，我們要永遠銘記于心。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更無(wú)花”。祝福老師們教師節快樂(lè )。

　　高中教師節作文 22

　　十八年后，我在一個(gè)學(xué)校當上了老師，我班上的同學(xué)特調皮，雖然現在被我管得服服貼貼，但時(shí)不時(shí)還搞些惡做��！

　　明天就是教師節了，我期待著(zhù)孩子們又會(huì )和我玩什么花樣，這讓我大費腦筋，我想到了愚人節那天他們在教室門(mén)上放了一桶水，我一走進(jìn)教室被淋成了個(gè)落湯雞，所以我要帶傘；還有他們在郊區抓了許多螞蚱，放在我的講桌里，我一打開(kāi)講桌，螞蚱跳了我滿(mǎn)身，我對螞蚱過(guò)敏，直打哈嘁，其他班主任還以為我感冒了呢，我明天也要把“非典”時(shí)期的面罩也帶上，不然我又會(huì )“感冒”了！

　　一個(gè)晚上過(guò)去了，我帶著(zhù)傘和面罩早早的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現同學(xué)們都到了，都坐在教室里讀書(shū)呢，就連平時(shí)最?lèi)?ài)睡覺(jué)的四大“教（覺(jué)）皇”，也正搖頭晃腦的讀書(shū)呢！我很高興，大步跨進(jìn)教室，“卟咚”，我踩到了一灘水，倒了下去。咦，怎么不痛呢，原來(lái)后面有一張厚厚的`地毯，還算有點(diǎn)良心，沒(méi)讓我摔個(gè)骨折！畢竟是摔下去，還是有一點(diǎn)痛的，我連忙坐在椅子上……

　　“哐啷”，椅子垮架了，我又摔在了地上，恩，怎么又不痛，又有地毯?jiǎn)�？我轉身一看，一大堆棉花在下面放著(zhù)呢！

　　這時(shí)班長(cháng)來(lái)了，說(shuō)：“黃老師，我代表全班同學(xué)向您道歉！”“沒(méi)關(guān)系！”我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，站了起來(lái)，但腳后跟一滑，又倒在了棉花上，“這我們可沒(méi)法跟你說(shuō)道歉了哦，黃老師！”班長(cháng)說(shuō)！全班同學(xué)都笑了，我也開(kāi)心的笑起來(lái)！

　　“呵呵！”我在夢(mèng)里笑了起來(lái)，這一切原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

　　高中教師節作文 23

　　昨天,也就是9月10日,是老師們的節日,讓我給你們說(shuō)說(shuō)我在這天的所見(jiàn)所聞吧!

　　早上，我拿著(zhù)兩個(gè)包裝好的茶杯走進(jìn)了教室，讓我驚訝的是：今年的.教室看不到一點(diǎn)被裝飾的痕跡，而是和平日一模一樣，我莫名其妙地坐到了座位上。我問(wèn)李焱：“你打算送老師什么禮物?”“你猜一猜這兩個(gè)盒子里裝的是什么?”“裝的是一支鋼筆吧?”“嗚嗚，我以為你不知道呢�！薄拔叶妓土藘赡甑匿摴P了，我還能不知道那個(gè)里面裝的是什么?”下課后，我把茶杯送給劉老師后就走了……第三節課時(shí)，我看到有大約5位同學(xué)在裝飾教室，幾個(gè)堵前門(mén)。落乾用美術(shù)書(shū)堵后門(mén)上的窗子。一位同學(xué)在準備隨時(shí)關(guān)窗子，劉老師還曾試著(zhù)從那里看看我們在干什么。最后，趙成超數到：“五、四、三、二、一，開(kāi)門(mén)!”門(mén)一打開(kāi)，從外面便沖進(jìn)幾個(gè)拿書(shū)、本、筆的同學(xué)，趙成超只好重新數了一次，劉老師才進(jìn)來(lái)。劉老師進(jìn)了教室后說(shuō)了好多好多的話(huà)，但最后一句話(huà)卻是：“讓你們這樣一折騰，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間不夠了吧!嗯----這樣吧，下午不是有節口語(yǔ)課嗎，那下午在聽(tīng)寫(xiě)吧�！毕挛�，梁老師看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的畫(huà)，笑著(zhù)說(shuō)：“你們把黑板都占滿(mǎn)了，我還想用呢�！蔽覀冃χ�(zhù)回答道：“把那幅畫(huà)擦去一些就可以了�！苯Y果，擦去一大半。

　　啊!那天的教師節，我過(guò)得多姿多彩，又開(kāi)心，又難過(guò)，真好

　　高中教師節作文 24

　　人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁，我們就是那一棵棵小樹(shù)。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，老師總是用那綿綿春雨一樣的愛(ài)滋潤著(zhù)我們。

　　星期六的早晨，我去凱斯琳老師家上英語(yǔ)課，老師問(wèn)我們：“上次布置的背誦作業(yè)都完成了嗎?現在集體背一遍�！蔽乙宦�(tīng)，心想：“哎呀!壞了，我沒(méi)背熟，這回完蛋了�！蔽腋�著(zhù)其它同學(xué)們一起背了起來(lái)，他們大聲熟練的'背誦著(zhù)，我就像南郭先生一樣夾雜在中間，小聲地念著(zhù)。背完以后，凱斯琳老師說(shuō)：“大家背的都很棒!”我松了一口氣，總算混過(guò)去了。我們開(kāi)始學(xué)習新的課文。放學(xué)時(shí)，我趕快收起課本，想溜走。這時(shí)，凱斯琳老師對我說(shuō)：“張同昱，你等會(huì )兒再走，幫我做一件事情，好嗎?”其它同學(xué)很羨慕地看著(zhù)我，依依不舍地離開(kāi)了老師家。等同學(xué)們都走了以后，凱斯琳老師把我拉到她的身旁，對我說(shuō)：“張同昱，請把上周的課文背誦一下吧�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，緊張地握緊了拳頭，低著(zhù)頭，用蚊子般的聲音磕磕絆絆地背了幾句，就再也背不下去了。凱斯琳老師輕輕地摸著(zhù)我的頭，用那和藹可親的聲音說(shuō)：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誠實(shí)是人生永遠最美好的品格。今天，你欺騙的不是別人，而是自己，對嗎?”我羞愧地流下了眼淚。老師替我擦了擦臉上的淚水，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“今天的事情我會(huì )替你保密的，好孩子，快回家吧!”

　　從這件事后，我每次背誦英語(yǔ)都非常認真，在英語(yǔ)補習班上，取得了許多次好成績(jì)，我從內心深深地感謝凱斯琳老師!

　　高中教師節作文 25

　　教師節來(lái)了，一個(gè)叫小福的女孩到了學(xué)校�？吹藉X(qián)老師，微笑著(zhù)說(shuō)：“老師早，我忘了帶禮物了。晚上，我在找合適的玩具給老師當禮物。后面睡著(zhù)了�！薄袄蠋熡植幌矚g玩具，為什么要送玩具呢？”旁邊走來(lái)一個(gè)小女孩�！斑@其實(shí)是個(gè)秘密，我給老師準備了一份驚喜。你們得自己想辦法找到答案�！彼�邊說(shuō)邊指向遠方。

　　突然，學(xué)校圍墻變出了一條長(cháng)長(cháng)的跑道。錢(qián)老師被吸引了過(guò)去。跑道上全是老師，還有些小朋友在送教師節賀卡。

　　“你是哪個(gè)學(xué)校的老師？”其他老師問(wèn)�！拔沂亲现裥�學(xué)的'老師�！卞X(qián)老師想回學(xué)校了，沿著(zhù)筆直的跑道走啊走。突然，她找到了一個(gè)詭異的山洞。山洞里有一個(gè)怪獸，棕色長(cháng)毛，牙齒黃黃的，尖尖的，瞪著(zhù)錢(qián)老師。它吼叫：“你要干什么？要去哪里？”“我要回紫竹小學(xué)�！�

　　“知道了，除非用我的魔法棒才能幫助你。但首先，你必須進(jìn)入我的肚子。然后，我才能揮動(dòng)魔法棒，施魔法。這樣，你就能回到學(xué)校了。當你聽(tīng)到啊的一聲，閉上眼睛就可以了�！边@個(gè)怪物張開(kāi)血盆大口。錢(qián)老師聽(tīng)到了

　　怪獸大吼一聲，“��！”嚇得趕緊閉眼。怪獸一口把錢(qián)老師吃進(jìn)肚子里。當錢(qián)老師再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現自己已經(jīng)回到了學(xué)校。

　　小福笑嘻嘻地說(shuō)，“老師，這就是我送您的教師節禮物，大冒險。祝您教師節快樂(lè )。您喜歡嗎？”

　　高中教師節作文 26

　　教師是靈魂的職業(yè)。這句話(huà)是我還在讀二年級的時(shí)候在一本書(shū)上看到的。當時(shí)看得時(shí)候懵懵懂懂的，還問(wèn)過(guò)也當老師的表姐呢，可是表姐說(shuō)，我以后會(huì )明白的。

　　是的'，等我以后會(huì )明白的。我相信。

　　三年級的時(shí)候我們班的數學(xué)老師換了一個(gè)，五十多歲，戴著(zhù)厚厚的鏡片。在第一節上課的時(shí)候就宣布了她的原則，那些條條杠杠聽(tīng)得我暈頭轉向的，心里想肯定要完蛋了，碰到了這么嚴厲的老師。果然日后的上課我都不敢走神，深怕一不留神就會(huì )被老師發(fā)現，我的作業(yè)也要寫(xiě)得比以前工整，不敢亂涂亂畫(huà)的，因為數學(xué)老師會(huì )點(diǎn)名批評的，嚴重的還要跟家人匯報了，我可不希望有那么一天。同學(xué)們都很怕數學(xué)老師，私底下還給她起了個(gè)外號——母老虎。

　　可是我覺(jué)得奇怪，雖然我們都很怕數學(xué)老師，可是我們的成績(jì)總在進(jìn)步，上次考試還年級第一呢。包括我自己的數學(xué)成績(jì)也一直在進(jìn)步，以前總是粗心馬虎。我有些不解于是便偷偷問(wèn)了表姐，表姐笑著(zhù)對我說(shuō)，這就是“老師是靈魂”的真實(shí)寫(xiě)照，看著(zhù)我還在抓著(zhù)頭發(fā)，表姐繼續說(shuō)，不是每個(gè)老師都會(huì )嚴厲的，你們數學(xué)老師用嚴格的這種方式教會(huì )你們要懂得養成良好的習慣，營(yíng)造良好的氛圍，這是很難得可貴的，你看看她在你們面前的形象就變成了母老虎。被表姐這么一說(shuō)，我覺(jué)得有些慚愧。

　　今年的教師節又要來(lái)了，我召集了班上的同學(xué)給老師送了一份我們精心制作的賀卡，我看到老師笑了，笑得很燦爛，我心里想，我以后也要成為像數學(xué)老師那樣的老師。

　　高中教師節作文 27

　　雁南飛，你歡快的歌聲又在天邊響起，我們在金色的陽(yáng)光下迎來(lái)了收獲的季節。在這個(gè)到處歡樂(lè )的季節，所有的人都在收獲自己的夢(mèng)想。

　　那一刻，屋脊間汗濕的臉龐綻放出所有的苦澀，九個(gè)在寒窗下熬油的學(xué)生，迎著(zhù)黎明明的第一道曙光，駛向成功的彼岸。然而，默默奉獻的園丁看著(zhù)百花齊放，又開(kāi)心地笑了。

　　多么簡(jiǎn)單的微笑只是為了別人的成功，多么真誠的話(huà)語(yǔ)只是為了給別人送去祝福，多么無(wú)私的精神只是為了每晚蠟燭都會(huì )哭泣。

　　你的聲音和微笑感染了我們，把我們帶進(jìn)了知識的海洋。你的實(shí)踐影響了我們，為我們設定了人生的軌跡。你一直指引著(zhù)我們，帶著(zhù)我們一路走過(guò)困難，追尋彩虹的足跡。

　　你說(shuō)哪里有彩虹，哪里就有夢(mèng)想，我們只在乎心中有夢(mèng)想的`艱難困苦。當我們疲憊的時(shí)候，是你在身后不知疲倦的鼓勵，是你的親切話(huà)語(yǔ)點(diǎn)燃了我們心中的希望。當我們不小心摔倒的時(shí)候，你用有力的臂膀把我們托起，你溫暖的手又給了我們力量。當我們成功的時(shí)候，你默默的退到了幕后，從來(lái)沒(méi)有和我們分享過(guò)喜悅，而是默默的把所有的精力都奉獻給了下一代。

　　“時(shí)光如古樹(shù)，搖曳生姿無(wú)數葉，多少黎明明擁朝霞為伴，多少黃昏穿越夕陽(yáng)歸來(lái)”。是什么讓你燃燒自己，照亮別人？老師——。正是這兩個(gè)平凡而神圣的詞解釋了一切。

　　在這個(gè)特別的節日里，我真誠地說(shuō)：“老師辛苦了！”

　　高中教師節作文 28

　　教師節來(lái)了，我想給敬愛(ài)的老師送一份禮物。

　　送什么好呢?送一束鮮花?獻一首小詩(shī)?不，我要用手中的畫(huà)筆給老師畫(huà)一幅最能表達我情意的肖像。首先畫(huà)老師的頭發(fā)，由于工作過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早地出現在老師頭上。我專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)，望著(zhù)筆下根根銀發(fā)，勾起了我的回憶。

　　去年夏天一個(gè)傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們陸續被家長(cháng)接走了，只留下我一個(gè)人。媽媽出差了，爸爸工作忙，我望著(zhù)漸漸黑下來(lái)的天，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喚著(zhù)：爸爸，你怎么還不來(lái)接我啊!這時(shí)，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來(lái)了，高興地跳起來(lái)。一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我的`淚，說(shuō)：“呀，這么大了，還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭看見(jiàn)老師的絲絲白發(fā)，感激得不知說(shuō)什么好�；丶衣飞�，我感到老師一陣陣發(fā)抖，原來(lái)老師怕我淋著(zhù)，把大半雨衣披在我身上了，而她半個(gè)身子卻淋透了。我感動(dòng)得落下了眼淚。

　　畫(huà)完了老師的頭發(fā)畫(huà)眼睛。畫(huà)紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善明亮，好像親切地看著(zhù)我。那天語(yǔ)文課，我看見(jiàn)書(shū)桌上的玩具式小油筆，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái)，正巧被老師看見(jiàn)了。她看了我一眼，那目光含著(zhù)責備、關(guān)懷。我一陣內疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認真地聽(tīng)老師講課……望著(zhù)老師的肖像，注視著(zhù)她那和善的眼睛，我對老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深。

　　啊!尊敬的老師，我愛(ài)您!

　　高中教師節作文 29

　　9月10日是教師節，今天，我們參加了教師節大會(huì )，這是老師的節日，我們也沾了老師的光，雖然，今天的老師節大會(huì )上是領(lǐng)導在“演講”，但在這個(gè)節日中，我們應對每一個(gè)老師都心感敬意。這一天也是老師休息的日子。所有的商場(chǎng)在這一天也對老師進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)，以表示對老師們辛勤工作的回報。

　　尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，早在公元前11世紀的西周時(shí)期就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。1985年第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議同意了國務(wù)院關(guān)于教師節的議案，會(huì )議決定將每年的9月10日定為教師節。中國有悠久的尊師重教的傳統，古代有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法�！秴问洗呵铩ぷ饚煛吩疲骸吧鷦t謹養，死則敬祭，此尊師之道也�！薄稁熣f(shuō)》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！痹谥袊鴰浊�年的燦爛歷史中，“師”總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的.。老師是人類(lèi)文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。教師節的宗旨就是提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價(jià)。

　　教師節是我們對老師敬重的節日，在這個(gè)節日中，是每個(gè)老師都應休息的日子，老師為整個(gè)世界都做出了貢獻，因為沒(méi)有老師就沒(méi)有人才，沒(méi)有了人才國家就會(huì )落后，衰退，就會(huì )被各個(gè)國家侵占，所以說(shuō)老師是整個(gè)國家的保障，有了老師國家才不會(huì )落后。所以我們應尊敬老師，讓老師在他們的節日中得到精神、身體上的放松。

　　高中教師節作文 30

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節日里，獻上我深深的祝福！每年，我把第一縷春光和祝福送給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節愉快。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我對老師節日的祝賀！

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的'老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意~我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我捧著(zhù)優(yōu)異

　　的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。

　　老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

　　敬愛(ài)的老師！在這教師節來(lái)臨之際，我謹代表蓮池小學(xué)三（3）班同學(xué)及我的家人向您說(shuō)聲您辛苦了！“教師節”快樂(lè )！

　　高中教師節作文 31

　　如果我是一株小樹(shù)苗，那么您就是滋潤我的陽(yáng)光，如果我是一顆星星，那么您就是我身邊的月亮。

　　有人說(shuō)，老師是園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲；但是我要說(shuō)，老師是火種，播散下去，會(huì )燃起燎原之火。

　　嶄新的六年級開(kāi)始了，您也是我們的新班主任。雖然您才給我們上了一星期的課程，但是當我第一次走進(jìn)班時(shí)，就已經(jīng)被您嘹亮的聲音給吸引住了。我清晰的記著(zhù)我小時(shí)候上幼兒園時(shí)你還教過(guò)我，你是個(gè)好老師。當我上您第一堂語(yǔ)文課時(shí)，您會(huì )把每一個(gè)段落都給我們講的得清清楚楚。您的用心，我們歷歷在目，您的諄諄教導銘記我的心中。

　　老師，我想對你說(shuō)：是您今天講的道理，給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的.勇氣，是你給了我發(fā)奮圖強動(dòng)力。是你給了我奔向美好前程的希望。老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)美好前程之門(mén)的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂(lè )章的指揮人。是您在迷茫中指引方向，是您用汗水換來(lái)知識的殿堂，是您打開(kāi)了知識之門(mén)，讓我們盡情在學(xué)習中遨游。進(jìn)步、成長(cháng)，是您奏響了人生的樂(lè )曲，帶領(lǐng)著(zhù)我們譜寫(xiě)了一曲曲優(yōu)美的歌。

　　老師，您辛苦了，在此我提前祝您教師節快樂(lè )！

　　高中教師節作文 32

　　“喔喔喔”，一陣陣的公雞鳴叫聲響了起了。劉鸝和以往一樣，“艱難”地從床上直起了腰。揉了揉眼睛，打了哈欠，仔細一看日歷，今天竟然是9月10日教師節。

　　“給老師送怎樣的禮物呢？”劉鸝想著(zhù)：“手工制作？音樂(lè )盒？不行不行，都不行�！边@時(shí)劉鸝邊想邊打開(kāi)窗戶(hù)，一種清香的氣味迎面而來(lái)，讓人陶醉，讓人飄飄然。劉鸝一看，原來(lái)是家門(mén)口的野菊花開(kāi)了，劉鸝眼前一亮了，心中有了主意。

　　劉鸝背起書(shū)包，跑出了家門(mén)，迅速而又整齊地摘了十幾朵菊花。跑向學(xué)校。

　　劉鸝躡手躡腳地來(lái)到班主任張老師的辦公室門(mén)前，朝開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)里面望去，她看到張老師的辦公桌上擺放著(zhù)老師辦公用的.教案、教材，左上角是一本臺歷，上面清楚地寫(xiě)著(zhù)“9月10日中國教師節”，看到那簡(jiǎn)單的擺設，劉鸝內心泛起了愧疚的海浪。轉眼劉鸝回過(guò)神來(lái)，把十九朵野菊花插入了筆筒，它們記錄著(zhù)九月十日這天劉鸝送給老師的心意，希望當老師疲倦時(shí)，聞到這股清香的氣味又會(huì )精神抖擻了。

　　這時(shí)候，劉鸝聽(tīng)到了腳步聲，劉鸝趕緊藏在了辦公室的后面，只聽(tīng)到張老師說(shuō)了聲“哇噻”。劉鸝頓時(shí)感到心里甜蜜蜜的。

　　劉鸝走出了辦公室，來(lái)到操場(chǎng)，她忽然覺(jué)得這個(gè)世界是多么的美好呀！啊，教師節的一天真是快樂(lè )��！

　　高中教師節作文 33

　　今天，又迎來(lái)了一年一度的教師節，今年，這個(gè)教師節對我來(lái)說(shuō)非常的特殊，為什么說(shuō)特殊呢？因為這個(gè)教師節是我在六年級時(shí)段的第一個(gè)教師節，這“第一個(gè)教師節”對我來(lái)說(shuō)意義非常的重大。

　　所以在這個(gè)教師節里我一定要讓老師過(guò)得很快樂(lè )。怎樣才能讓老師快樂(lè )呢？有些同學(xué)認為送給老師一個(gè)漂亮，貴重的禮物老師就會(huì )很快樂(lè )，也有一些同學(xué)認為老師喜歡花，就送給老師一束花。但是，我要說(shuō)的是，你們都錯了，老師們最喜歡的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個(gè)重點(diǎn)初中，理想的'大學(xué)，有一個(gè)好出路，將來(lái)有出息建設祖國，報答社會(huì )，這才是每個(gè)老師最希望的。

　　只要我們每個(gè)同學(xué)都非常的聽(tīng)話(huà)，認真完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的小學(xué)生，老師就會(huì )很高興，甚至會(huì )引以為榮，如果我們天天這樣做，堅持下去，老師就會(huì )過(guò)一個(gè)非常開(kāi)心的教師節。

　　每個(gè)老師都是那樣的負責任，那樣的辛苦，老師像是我們的母親一樣，撫育著(zhù)我們，教會(huì )我們做人的道理，修養，道德，讓我們展翅飛翔；小學(xué)老師交給我們高深度的知識，讓我們能有能力去建設祖國，建設社會(huì )，讓我們飛得更高，飛得更遠，在我的心目中，每個(gè)老師都有高度的素質(zhì)，品質(zhì)，修養。所以，借此這個(gè)機會(huì )，我要對所有教育著(zhù)我們的老師道一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節日快樂(lè )！

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