教師節作文【優(yōu)秀2篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的教師節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節作文1
教師節就快要到了，在此，我想祝我們親愛(ài)的班主任——袁老師節日快樂(lè )。
在學(xué)前教育的第一天，我認識了袁老師。當我見(jiàn)到她的第一面時(shí)就覺(jué)得是那么親切、溫暖，讓我本來(lái)有些害怕而撲通撲通亂跳的心安靜下來(lái)。接下來(lái)我們共同經(jīng)歷了難忘的軍訓時(shí)光，袁老師既是我們初一17班的班主任，又臨時(shí)當了我們幾天“媽媽”，我對袁老師多了一份家人般的感情。
袁老師面容慈祥，笑起來(lái)非常和藹。她有一頭簡(jiǎn)單干凈、烏黑油亮的短發(fā)，兩只如銅鈴般明亮的眼睛似乎能看穿我們的心思，發(fā)出智慧的光芒。她那高聳的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，看起來(lái)很有精神。袁老師不僅很美麗，身上還散發(fā)出一種與眾不同的氣質(zhì)，仿佛她是所有班主任中引人注目的一位。
袁老師對我們所有同學(xué)都十分關(guān)心、寬容。記得在軍訓的時(shí)候，我不巧在前一天來(lái)了例假，只要一劇烈運動(dòng)肚子就會(huì )疼。在之后幾天的訓練過(guò)程中，袁老師不時(shí)就來(lái)問(wèn)問(wèn)我有沒(méi)有不舒服，不舒服一定要及時(shí)講。我的內心瞬間就被感動(dòng)了，雖然肚子的確有一點(diǎn)疼，但是有了老師的關(guān)心，同學(xué)們也一直在陪伴著(zhù)我，我便搖搖頭，堅持訓練。
在宿舍里，我們每天都要整理內務(wù)。但我們很多人都只是草草整理一下就算了，袁老師第一次來(lái)探望我們的時(shí)候，看到?jīng)]有倒掉的垃圾、地板上亂放的行李箱和沒(méi)有疊好的'被子時(shí)，和顏悅色地指出問(wèn)題，幫我們一起整理。隨后，袁老師天天都會(huì )來(lái)我們的宿舍檢查內務(wù)，如果有做得不好的地方，她便會(huì )拋開(kāi)眼前的工作，與我們共同將宿舍打理整齊。
接下來(lái)的三年，袁老師還將與我們初一（17）班的所有同學(xué)朝夕相處，將帶領(lǐng)我們刻苦學(xué)習、收獲友誼、創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)奇跡，愿我們青春的歡樂(lè )一直伴隨著(zhù)她。在教師節即將來(lái)臨之際，親愛(ài)的袁老師，我祝您身體健康、永遠年輕，節日快樂(lè )，也祝天底下所有對學(xué)生辛勤付出的老師們教師節快樂(lè )！
教師節作文2
一年一度的教師節又到了，我們懷著(zhù)崇敬的心情，打算給老師一份驚喜，為老師慶祝節日。
這一天，天空格外的晴朗。早上，同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校。作為一班之長(cháng)的我出謀劃策，開(kāi)始準備起來(lái)。我選兩個(gè)繪畫(huà)能手——許俊杰、徐鑫竹來(lái)布置黑板，我在一旁指揮，他們在黑板上畫(huà)道彩虹橋，橋下是兩顆心連著(zhù)，心里寫(xiě)著(zhù)：“祝老師節日快樂(lè )！”周?chē)眯』�、蝴蝶點(diǎn)綴。惹人注目的是兩個(gè)角的.荷花。瞧！這一朵像嬌羞的小女孩在翩翩起舞；那一朵含苞待放，還是花骨朵，小蜻蜓飛過(guò)來(lái)，落在上面，給荷花增添了生機。整個(gè)黑板布滿(mǎn)了濃濃的情意。與此同時(shí)，我又派了“哨兵”去站崗放哨。又組織了撒花少年，假裝被罰站立在門(mén)口。大家坐在教室里焦急地等待老師的到來(lái)，只見(jiàn)門(mén)口的哨兵一個(gè)手勢，大家立刻安靜下來(lái)坐好。門(mén)一開(kāi)，我一聲令下：“開(kāi)火！”幾個(gè)同學(xué)把噴花撒一起噴向老師，我一聲：“起立！”大家齊聲說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”老師被這一幕驚呆了，連聲說(shuō)：“謝謝！”大家都為老師送上小禮物，有自制的賀卡、有香水、有紅筆……大家用自己的方式表達對老師的祝福。桌上堆滿(mǎn)了各種各樣的禮物。老師望著(zhù)同學(xué)們，深情地說(shuō)：“因為有你們，我才快樂(lè )！”然后在荷花的旁邊提筆寫(xiě)下：“藕為蓮放默無(wú)聞，蓮報藕心示真純”兩行字。此時(shí)此刻，老師眼里涌出激動(dòng)的淚花。我雖然不太理解老師寫(xiě)下這兩句話(huà)的深刻含義，但我知道老師勤勤懇懇地工作，不就像埋在地下的藕?jiǎn)�？平日里老師工作的身影一幕幕的浮現在我的眼前。老師，您嘔心瀝血不就是為了我們能像蓮花一樣怒放嗎？老師，雖然我沒(méi)有準備禮物送給您，但是，今后我一定好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您的教誨！
之后，老師又組織我們開(kāi)展了文藝活動(dòng)，還派同學(xué)給我們買(mǎi)了很多好吃的，大家在一起盡情地唱��！跳��！同學(xué)們都沉浸在無(wú)比歡樂(lè )的幸福之中，老師還偷偷抓拍了我們精彩的瞬間，后全班合影留念。
這個(gè)教師節我們師生同樂(lè )！過(guò)得開(kāi)心。我們也真誠地對老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，老師——我們永遠愛(ài)您！”
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