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【精華】教師節的作文400字合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的教師節的作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節的作文400字 篇1
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼又到了教師節，因為星期天是教師節，所以星期五同學(xué)們給老師們提前過(guò)節。下午我一到學(xué)校，就遭到了“攻擊”，一陣彩帶泡沫什么的在空中飛舞，原來(lái)他們在小店里買(mǎi)了很多瓶噴的彩帶，準備等老師來(lái)給老師一個(gè)驚喜，這下我可遭罪了，一坐下就有人往我臉上噴東西，弄的我臉上全是彩帶。星期五我是值日班長(cháng)，可我怎么樣都不能讓他們安靜下來(lái)，就差沒(méi)拿擴音喇叭了。
“老師來(lái)了�！辈恢悄膫�(gè)同學(xué)探到了這個(gè)消息，頓時(shí)，好不容易安靜點(diǎn)的`教室又沸騰起來(lái)，老師剛一進(jìn)門(mén)，哇，一陣彩花雨，老師頭上身上全都是，老師笑著(zhù)把彩帶取下來(lái)，我看得驚呆了，這簡(jiǎn)直是電視上才有的嗎！哇，彩帶飄著(zhù)真好看。同學(xué)們好不容易安靜下來(lái)了。老師開(kāi)始上課了，我不經(jīng)意看了一下外面，卻看見(jiàn)陳相媽媽拎著(zhù)一個(gè)大蛋糕。三節課后，老師把蛋糕放在講臺上，說(shuō)請大家一起吃，我們激動(dòng)極了，都想第一個(gè)吃，張老師給了一把切蛋糕的刀給我，讓我切一塊給陳老師，老師打開(kāi)盒子，同學(xué)們驚呼“哇”，是水果蛋糕！我切了一大塊，頓時(shí)，有人喊了：“太大了，老師吃不完，再說(shuō)，這么大，我們吃什么呀？”張老師也說(shuō)太大了，于是，老師把它切小了點(diǎn)，我就端給了陳老師。之后，同學(xué)們都吃到了�？捎行┤藧鹤鲃�，把奶油往別人臉上抹，一下子，教室里亂成了一鍋粥，我也沒(méi)有幸免，臉上也被抹了，大家趕緊往樓下衛生間跑，張老師笑著(zhù)喊我們上課。最后，我要衷心地祝福老師節日快樂(lè )！
教師節的作文400字 篇2
又是一年一度的教師節來(lái)臨，同學(xué)們都在想：該送點(diǎn)什么禮物給我們敬愛(ài)的老師呢？平時(shí)，是你們給了我學(xué)習的動(dòng)力，知識的源泉。此刻，我想最好的禮物就是對您深情的說(shuō)一聲：劉老師，您辛苦了！
劉老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！。同學(xué)們的學(xué)習，那一件事情沒(méi)讓您操過(guò)心？清晨，您悄悄的吻別熟睡中的.兒子，早早到校教我們晨讀，一個(gè)生字，一段句子，您總是一絲不茍。
上課時(shí)，您孜孜不倦教我們學(xué)知識，下課了，您還和我們一起嬉戲玩耍，打成一片；放學(xué)后，您還要領(lǐng)著(zhù)我們排隊，目送我們一個(gè)個(gè)走出校門(mén)日復一日，年復一年，有人曾經(jīng)問(wèn)您累不累，您開(kāi)心的笑著(zhù)說(shuō)：看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)茁壯成長(cháng)，再苦再累，都值！
劉老師，您怎么不累呢？您是慈父，用心牽引著(zhù)我們向前走；您是慈母，讓我們盡情地吸入知識的乳汁；您是渡船，把我們載向知識的彼岸；您是一盞明燈，指引我們在知識的海洋遨游！您就是一把金鑰匙��！給我們打開(kāi)了知識的寶庫，您就是一顆火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望。
有人愛(ài)把教師比作蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。而我只想深情的說(shuō)一聲：劉老師，您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )，我們永遠愛(ài)您！
教師節的作文400字 篇3
那個(gè)教師節，鮮花的裝扮，賀卡的陪伴。但，那卻是的教師節，令人難忘的教師節。
讓我記憶最的是那節語(yǔ)文課。在上課鈴打響之前，是“乖孩子”“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。反常的，是即將為老師送上一份的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時(shí)刻為老師獻禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿(mǎn)懷期待又滿(mǎn)心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著(zhù)的葫蘆里到底賣(mài)的是藥！
只見(jiàn)劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著(zhù)老師的嚴肅的口吻說(shuō)道：“同學(xué)們好！”
望著(zhù)他那副神奇的模樣，個(gè)個(gè)都強忍住笑意，聚集了所表演天賦，可憐巴巴地，嘆著(zhù)氣說(shuō)：“不好�！闭f(shuō)罷，還無(wú)奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露了。
接著(zhù)，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問(wèn)：“為不好？”
“心情不好�！奔傺b情緒低落地說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)心情不好，心情好得很，看見(jiàn)李老師又幸福的微笑，就知足了。
劉若水見(jiàn)節目將要高潮，扯開(kāi)嗓門(mén)大聲吼道：“心情不好，來(lái)說(shuō)句話(huà)好嗎？”
或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動(dòng)，也大聲回應道：“好！”
只見(jiàn)劉若水用手筆畫(huà)著(zhù)1……不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是和一樣激動(dòng)呢；3……“祝李老師教師節快樂(lè )！”簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠的祝福；簡(jiǎn)單的一句話(huà)，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了。一旁的李老師也按捺不住內心的'激動(dòng)，話(huà)音剛落，李老師便迫不及待地說(shuō)：“謝謝你們�！贝藭r(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描述的內心，有激動(dòng)、有幸福、有快樂(lè )……
李老師，的葫蘆里沒(méi)賣(mài)藥，賣(mài)的是幸福與快樂(lè )！
那個(gè)教師節，賀卡與鮮花，只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。
教師節的作文400字 篇4
教師節到了，很多人都給老師送花、送賀卡，表示感謝老師一年為我們的付出�？墒�，我發(fā)現，一般同學(xué)們買(mǎi)的花是那種塑料花，雖然便宜又好看，可是我覺(jué)得很不環(huán)保。有些同學(xué)一買(mǎi)就一大束，雖然可以表示對老師的感激之恩，但是卻很不好。因為現在提倡環(huán)保，連塑料袋都差不多“下崗”了，其位置已被環(huán)保袋“占領(lǐng)”了。
人們一邊在那談環(huán)保，而這邊那么多的塑料花卻在學(xué)�！暗靡鈾M行”，那還是起不了環(huán)保的作用。更何況塑料花的價(jià)值壽命短，教師節過(guò)不了多久就要當垃圾扔掉，既浪費又污染環(huán)境。所以，我提倡同學(xué)們不要去買(mǎi)那些不環(huán)保的塑料花。
賀卡也如此，雖然包含著(zhù)濃濃的師生情，但畢竟也很不環(huán)保��！一年那么多節日，母親節、父親節、重陽(yáng)節、三八婦女節、六一兒童節、圣誕節、國慶節，好友生日，如果都用賀卡，那中國有十三億人口，一年要砍多少棵樹(shù)��！所以，我也提倡同學(xué)們不要用不環(huán)保的紙質(zhì)賀卡。
可能有人說(shuō)，既然這二樣東西都不能用，那還能用什么來(lái)表達對教師節的感情呢？是不是可以不用表達對老師的尊敬了呢？不！我建議同學(xué)們，把花兒換成好的`成績(jì)，使老師笑成一朵花，這朵花，不是比天下的所有花更好嗎？！如果同學(xué)們覺(jué)得還不夠，那可以把賀卡換成電子賀卡，又環(huán)保又省力，更不浪費！
在這里，我祝愿天下所有老師工作順利，身體健康，教師節快樂(lè )！
教師節的作文400字 篇5
在我讀四年級的時(shí)候，因為我是轉學(xué)生所以在那個(gè)時(shí)候我才剛剛踏入這所校園，對這里面的一切都很陌生。突然門(mén)外想起了匆匆的腳步聲，在這個(gè)一個(gè)老師從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)的那名老師有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙水靈靈的大眼睛上面還掛著(zhù)一幅黑框眼鏡讓人看起來(lái)很斯文、還是不是吧一抹微笑掛在嘴邊她的面容很是慈祥最后我分班分到了四（3）班。
今天第一天上課，我在想老師會(huì )是怎么樣的呢？希望不要太兇、要對我們溫柔一點(diǎn)。頓時(shí)門(mén)外想起了高跟鞋的聲音，此時(shí)我敢確定這個(gè)老師一定是個(gè)女的，當老師剛踏進(jìn)教室門(mén)的時(shí)候我驚呆了！她居然是昨天的`那個(gè)慈祥的老師。我心想：太好了這個(gè)老師看起來(lái)很溫柔。不一會(huì )兒她便做了做我介紹，他姓吳，我們要叫她吳老師。
在跟這個(gè)吳老師相處的時(shí)候發(fā)現她脾氣蠻好的，只要別人不惹她生氣她也不會(huì )生氣。有一次我字寫(xiě)得不好吳老師跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)要我字寫(xiě)好看一點(diǎn)，回家之后我認認真真的寫(xiě)，寫(xiě)好了�？墒遣痪弥笪矣行┎缓�，一直犯這些錯誤可是我聽(tīng)了過(guò)幾天又忘記了，直到有一次吳老師終于忍不住跟我發(fā)火說(shuō)：怎么老是寫(xiě)不好這些字呢，我在心里一直想著(zhù)這件事。
現在我到了6年級了，吳老師依然還在教我，我想了很久發(fā)現吳老師對我就像對自己的孩子一樣如此的無(wú)微不至，這不正像是母親對孩子自己的愛(ài)嗎？所以吳老師一直把我當成自己的孩子一樣照顧。因為過(guò)幾天就是教師節了。我要借這個(gè)機會(huì )真誠的像吳老師說(shuō)一聲教師節快樂(lè )，在這里，吳老師不僅僅是一個(gè)好老師還是一個(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
教師節的作文400字 篇6
今天是9月10日，第20個(gè)教師節。這天的早晨格外晴朗，秋陽(yáng)剛剛升起，她的光輝如一層金色的薄紗，籠罩著(zhù)大地。
小紅在上學(xué)的路上，邊走邊想:今天是教師節，送孫老師什么好呢？想著(zhù)想著(zhù)，她突然聞到一陣菊花香，她思考了片刻，想了想，說(shuō)：“對，就送菊花�！彼诰栈ǖ乩锞艏氝x，選了兩大把野菊花。
小紅今天穿的格外可愛(ài)，她背了新書(shū)包，穿了一套粉紅套裝，頭上還扎了兩個(gè)小辮子，顯得格外可愛(ài)。為什么今天小紅瑤穿成這樣呢（小紅平時(shí)只穿校服）？因為今天是教師節。
小紅拿著(zhù)花，哼著(zhù)歌，高高興興地向學(xué)校走去。
小紅到了學(xué)校，就只奔孫老師的辦公室�！斑�，辦公室里怎么沒(méi)人呀？哦，孫老師可能去吃飯了吧！”她便推開(kāi)鄰著(zhù)窗戶(hù)的那扇沒(méi)鎖的窗戶(hù)。一推開(kāi)窗戶(hù)，辦公桌上那些熟悉的物品。都一一映入小紅的.眼簾：眼鏡、日歷、筆筒、墨水盒、地球儀，還有那本被眼鏡壓在下面的語(yǔ)文參考書(shū)�？吹竭@一切，小紅不禁想起那一年。五年級時(shí)，快期末考試的那一周，孫老師您突然生病了，是由于勞累過(guò)度，所以，您本可以找代課老師，您卻不愿意，不放心，堅持上了一周的課，最后我們的期末考試倒是了，您的病情卻加重了，差一點(diǎn)就有生命危險了，你卻毫無(wú)怨言，心甘情愿。想到這里，小紅的眼睛濕潤了。
這時(shí)小紅還是滿(mǎn)臉笑容的將花插入了老師的筆筒，她看著(zhù)這芬芳四溢的花朵，心里默念道：
孫老師今天是您的節日，祝您節日快樂(lè )，還有，希望這個(gè)普通的教師節禮物能讓您感到高興，快樂(lè )！
其實(shí)教師節的禮物不一定是昂貴的，只要它能表達你的心意就足夠。
教師節的作文400字 篇7
給嚴肅的楊老師：
還記得是在三年級時(shí)，您轉到我們班級，教我們數學(xué)，當時(shí)，您給我們的印象，是一個(gè)十分嚴厲的老師，那時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)，什么時(shí)候，您的眉頭是舒展著(zhù)的，只能在我們取得好成績(jì)時(shí)，您的'嘴邊才有了一絲笑意。
我對數學(xué)一直充滿(mǎn)著(zhù)一點(diǎn)恐懼，有時(shí)候覺(jué)得數學(xué)好難啊，也許是我的數學(xué)基礎太差，也許班級里數學(xué)尖子太多，也許對數學(xué)認識不足，所以才造成失去了自信心，可是您的講課改變了我的想法，那生動(dòng)的語(yǔ)言使我覺(jué)得數學(xué)就是一個(gè)非常好玩的競技項目。在數學(xué)知識的海洋里遨游，是非常幸福的事情，但有些時(shí)候，碰到那些極難的題目，我還是擺脫不了恐懼的陰影。
直到上個(gè)學(xué)期的期末考試，我考了個(gè)低分，為班級拉了后腿。聽(tīng)到這一消息時(shí)，我真的不敢相信，這是我的成績(jì)，我令您失望了，大大的失望，您覺(jué)得自己很愧疚，自己沒(méi)有教好學(xué)生，我覺(jué)得非常傷心，在我腦子里，低分，也就代表我的數學(xué)成績(jì)不太好，這種感覺(jué)，想吃了苦膽一樣苦、澀，在這一個(gè)暑假里，我都在想，怎樣才能把成績(jì)提上去。
感覺(jué)到自己失敗是沒(méi)有用的，于是我悟出了這樣一個(gè)道理：別給失敗找借口，別為挫折找退路，別在低谷中抱怨，在心頭暗暗地告訴自己——再堅持一下，再努力一次，再執著(zhù)一些下一次和成功擁抱的人就是我，就是那個(gè)決不輕言放棄的我。
楊老師，您放心吧。我會(huì )好好學(xué)習，記住這一次失誤，努力改過(guò)，爭做最好的孩子。
最喜歡您的學(xué)生：xxx
20xx年9月9日
教師節的作文400字 篇8
老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的老師——戚老師。
老師，是您經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)晝夜備課，備課本用了一個(gè)又一個(gè)。是您經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)小時(shí)批改作業(yè)，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書(shū)，帶給了我們豐富的知識，黑板薄了一層又一層。
啊，老師，您是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì )了我無(wú)窮的知識，讓我受益匪淺。
那時(shí)侯，我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，一寫(xiě)作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫(xiě)起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見(jiàn)了，一疊聲贊揚：“不錯不錯嘛！只是白壁微瑕羅！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)個(gè)快刀斬亂麻吧！”臺燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手里捏著(zhù)的筆，就像一桿槍?zhuān)闇室蛔忠粯它c(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”��！您拍著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：“寫(xiě)作文，要仔細觀(guān)察，寫(xiě)出真情實(shí)感，要不作文就永遠也寫(xiě)不好�！蔽衣�(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會(huì )我做人的道理。教師節征文800字
那一次，我們正在操場(chǎng)里玩，我看見(jiàn)在草叢里開(kāi)著(zhù)一片十分美麗的'花，便伸手去摘。一個(gè)人阻止了我，那是您，您把我領(lǐng)到操場(chǎng)邊坐下，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“每個(gè)人都必須有愛(ài)護花草的意識，要是每個(gè)人都摘花的話(huà)，這個(gè)世界上的花豈不是都被摘光？”我聽(tīng)了，慚愧得低下了頭。從此以后，我再也沒(méi)有摘花了。
��！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。我以后要愛(ài)戴您，尊敬您，贊美您。
教師節的作文400字 篇9
老師，就像指路燈，永遠照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路。
教過(guò)我的老師有很多，可是我印象最深的是一位男老師，他十分和藹，我們都很喜歡與他交談，他就是程林雄老師。程老師是全國優(yōu)秀教師，在報刊上也發(fā)表過(guò)很多篇稿子。程老師指導我們寫(xiě)作文，還認真修改，然后投稿，可不，有幾個(gè)同學(xué)的作文還在報上刊登過(guò)呢。
程老師是我們四年級的語(yǔ)文老師，每當我們放學(xué)回家，程老師還在辦公室里還在批改作業(yè)，備課，程老師就是這樣，把自己的休息時(shí)間放在工作上。
每當我看到程老師那慈祥的容時(shí)，我不禁回憶起我們的四年級。
那是在我們四年級下學(xué)期期末考試過(guò)后，我們考完試回到教室，程老師深情地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，我們班有三個(gè)同學(xué)要轉學(xué)了�！痹�(huà)音剛落，程老師的頭趴在了講臺上，瞬間，教室里沉默了。
這是我們班第一次沉默，我們明白了，老師看起來(lái)是那么嚴厲，可他對我們還是那么依依不舍。我們班上的同學(xué)即將要在兩個(gè)不同的學(xué)習環(huán)境下學(xué)習了，那天，老師說(shuō)了我們的學(xué)習，說(shuō)了我們的班級活動(dòng)，還給在電腦上播放了我們的活動(dòng)照片，在那一刻才明白，程老師和我們融為一起了。
這是我們的老師，我們在老師的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)了，我們不僅學(xué)到了知識，還收獲了情感，我們不舍我們的三個(gè)同學(xué)，更不舍我們的程老師，因為程老師和三個(gè)轉學(xué)的'同學(xué)一樣不在我們的班級，因為他到別的班級當班主任了。
程老師是我們同學(xué)心中的好老師，她是我們永久的老師。
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