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關(guān)于教師節的辦公室作文30篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于教師節的辦公室作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節的辦公室作文 1
今天是9月10日——教師節，是一個(gè)師生同慶的日子，因為這是老師們的節日，所以老師們會(huì )格外地開(kāi)心，而學(xué)生們也會(huì )因為老師開(kāi)心而開(kāi)心。
今天早晨，我沒(méi)有像小學(xué)課文中描述的一樣，爬過(guò)一座小山，在山坡上采摘鮮花，而是在家里的后花園里剪下幾枝康乃馨，準備送給我那幾位可敬的老師。
來(lái)到了學(xué)校，看到已經(jīng)有老師進(jìn)入辦公室了，我急忙沖進(jìn)教室，然后把書(shū)包放好，再拿出已經(jīng)準備多時(shí)的賀卡。
接著(zhù)，我帶著(zhù)鮮花和賀卡進(jìn)了辦公室。我第一個(gè)送的對象是教了我五年的王老師，她是一位面帶微笑而卻又嚴肅的老師，但經(jīng)常因為身體不適，體弱多病，所以老師氣色紅潤的臉，現在已經(jīng)顯得有點(diǎn)蒼白了。我輕聲喚她，老師抬起了頭，看見(jiàn)我有些驚訝。老師，教師節快樂(lè )！接著(zhù)，老師瘦削的臉上露出了久違的微笑，但在陽(yáng)光照耀下的老師顯得有些潤澤。
我一轉過(guò)身，便看見(jiàn)了許老師站在窗前，在老師的背影下，我隱約看到她有些許失望——因為她的辦公桌上沒(méi)有一張賀卡或一束鮮花。老師，節日快樂(lè )哦。我的聲音未免會(huì )使她感到有些驚訝。她猛地轉回身子來(lái)，哦，原來(lái)她在微笑著(zhù)看手中的`賀卡——嚴格來(lái)說(shuō)，應該是一打左右吧。我收到了今天的第二個(gè)禮物！——許老師微笑著(zhù)，以及一句謝謝你，曉��！隨后接過(guò)我手中的賀卡。在老師年輕的臉上，經(jīng)常洋溢著(zhù)甜美的微笑，一張櫻桃小嘴也會(huì )隨之開(kāi)啟。水汪汪的眼睛上有長(cháng)長(cháng)的睫毛，一眨一眨的，像極了天上閃爍的星星。
丁老師還沒(méi)有到辦公室，她可能遲到了，因為等到預備鈴聲響時(shí)才來(lái)。她顯得有些匆忙，但卻從容地接過(guò)我的禮物，當看到桌上同學(xué)們送的禮物，她高興地笑了，我是第一次看到丁老師嚴肅的臉上露出前所未有的笑容。
這就是教師節的辦公室。
教師節的辦公室作文 2
九月十日是教師節。張飛、孫紅等七名同學(xué)準備在教師節這一天去拜訪(fǎng)我們生了病的班主任老師。教師節前兩天我們開(kāi)始準備禮物。
劉剛說(shuō)：“我們自己動(dòng)手做禮物這樣會(huì )更有意義大家意見(jiàn)如何？”大家聽(tīng)了后都非常贊同。
說(shuō)干就干大家立即行動(dòng)起來(lái)：張飛從家里拿了幾根木條孫紅拿了一塊漂亮的紅布李麗拿了膠水、油漆、小刀張軍拿了針和線(xiàn)……大家都把材料準備好了開(kāi)始制作禮物了。
大家分工合作張飛和李麗合作制成了一架漂亮的飛機模型孫紅和張軍合做制成了一個(gè)漂亮的大紅花孫明和王平合做畫(huà)了一幅班主任老師的畫(huà)像。
大家的禮物都準備好了，只剩下張玲了大家都把目光投到她身上。張玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子全班只有她考了滿(mǎn)分。大家都把禮物準備好了只等教師節那天拜訪(fǎng)老師了。
教師節的早晨七位同學(xué)不約而同地聚集在學(xué)校門(mén)前人數到齊后就開(kāi)始出發(fā)了。
一會(huì )兒我們就到了老師的家門(mén)口，待我們按了門(mén)鈴老師把門(mén)開(kāi)了：此時(shí)老師的臉上流露出從沒(méi)有的`喜悅笑容是那樣的燦爛。
趕緊把我們讓進(jìn)屋我們一齊說(shuō)：“老師祝您教師節快樂(lè )”。
我們拿出了禮物展示給老師看，老師看著(zhù)我們的作品，再看看我們一張張天真無(wú)邪的臉流出了幸福的淚花！
是啊有時(shí)學(xué)生關(guān)心一下老師給老師一點(diǎn)回報老師才能體驗到育苗之樂(lè )。
讓我們大喊一聲：“老師您辛苦了！”
教師節的辦公室作文 3
我的心情猶如那烈日炎炎的中午，激動(dòng)不已。因為今天是一個(gè)只屬于老師們的節日——教師節。
為了迎接這個(gè)節日的到來(lái)，我早早地就來(lái)到了教室，卻不曾想里面的同學(xué)大部分都到了，仿佛自己遲到了一般。我回到座位，看到了柳艷萍同學(xué)為老師自做的一副含苞欲放的花，只可惜時(shí)間緊，任務(wù)重，她也沒(méi)時(shí)間為這幅可以和美術(shù)老師媲美的畫(huà)穿上色彩鮮艷的衣服。在畫(huà)的下方端端正正地寫(xiě)了“教師節快樂(lè )！"幾個(gè)大字。我們班的黃舒涵同學(xué)還為祝賀的過(guò)程制定了計劃……
你看，當語(yǔ)文老師也就是班主任剛步入教室的門(mén)口時(shí)，我們聽(tīng)到班長(cháng)嘹亮的喊聲“起立”時(shí)，就立馬全體起立，向我們敬愛(ài)的`老師鞠躬，邊大聲喊：“教師節快樂(lè )！”說(shuō)完這句話(huà)，全班同學(xué)一窩蜂地涌上了講臺，把藏在身后的鮮花獻給了老師，整個(gè)講臺直接被圍得水泄不通。把鮮花送給老師，老師說(shuō)：“只要好好學(xué)習，長(cháng)大以后為社會(huì )做貢獻，這樣我們就滿(mǎn)足了�！甭�(tīng)了老師的一席話(huà)，我回想起老師們教導我們的過(guò)往。是你們像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)了門(mén)后那充滿(mǎn)知識的寶庫。是你們教會(huì )我們做人的道理；是你們默默地把我們培養成祖國的棟梁之才或對社會(huì )有貢獻的人。
老師，因為您們，讓這個(gè)9月的鮮花開(kāi)得更鮮艷，更多，更美。
教師節的辦公室作文 4
今天是九月十日，天氣格外晴朗，王芳背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上。一路上，她在想：“今天是教師節，送什么禮物給李老師呢？賀卡？筆記本？?jì)π罟�？還是小泥人？�？墒沁@都表達不了我的心意�！彼咧�(zhù)走著(zhù)，發(fā)現遠處的草地上長(cháng)著(zhù)許多野菊花，它們多鮮艷��！有的紅似火，有的粉似霞，有的'綠如玉，有的黃賽金，有的白如雪�？善亮�！“對了，還是送十幾朵野菊花吧，聽(tīng)說(shuō)野菊花泡茶喝對嗓子有好處呢�！蓖醴歼呑哌呄�。
王芳摘了十幾朵艷麗的野菊花，從書(shū)包里找出兩個(gè)皮筋把野菊花捆成兩扎。她來(lái)到了李老師的辦公室，看見(jiàn)李老師認真地備課，她又悄悄地退了出去，心想：“李老師為我們付出了很多很多，而我們。每次為讓我們聽(tīng)懂一些重點(diǎn)的題目，李老師放高了嗓門(mén)，過(guò)了幾天，連課也上不了了，可是您卻還是帶病上課；每次，下大雨時(shí)，我們忘記了帶雨傘，是您主動(dòng)把傘讓我們擋雨；每次大掃除，都是李老師帶頭擦最臟的玻璃；一次，一位同學(xué)生病了，拼命地嘔吐，是您端了杯熱水給那位生病的同學(xué)。是您用美好的心靈陶冶著(zhù)我們，是您用心血刻一塊塊璞玉。
您不愧是人類(lèi)靈魂的工程師！王芳來(lái)到辦公室窗外，卻不見(jiàn)李老師的身影，她準是和同學(xué)們一起去打掃衛生了。想到這兒，王芳把十幾朵野菊花放在李老師的筆筒里，心里默念著(zhù)：“老師，節日快樂(lè )！”當李老師再次走進(jìn)辦公室時(shí)，看到了筆筒里的野菊花，頓時(shí)------李老師的眼淚奪眶而出。
教師節的辦公室作文 5
9月10日是教師節，今天，我們參加了教師節大會(huì )，這是老師的節日，我們也沾了老師的光，雖然，今天的老師節大會(huì )上是領(lǐng)導在“演講”，但在這個(gè)節日中，我們應對每一個(gè)老師都心感敬意。這一天也是老師休息的日子。所有的商場(chǎng)在這一天也對老師進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)，以表示對老師們辛勤工作的回報。
尊師重教是中國的`優(yōu)良傳統，早在公元前11世紀的西周時(shí)期就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。1985年第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議同意了國務(wù)院關(guān)于教師節的議案，會(huì )議決定將每年的9月10日定為教師節。中國有悠久的尊師重教的傳統，古代有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法�！秴问洗呵铩ぷ饚煛吩疲骸吧鷦t謹養，死則敬祭，此尊師之道也�！薄稁熣f(shuō)》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！痹谥袊鴰浊甑臓N爛歷史中，“師”總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的。老師是人類(lèi)文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。教師節的宗旨就是提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價(jià)。
教師節是我們對老師敬重的節日，在這個(gè)節日中，是每個(gè)老師都應休息的日子，老師為整個(gè)世界都做出了貢獻，因為沒(méi)有老師就沒(méi)有人才，沒(méi)有了人才國家就會(huì )落后，衰退，就會(huì )被各個(gè)國家侵占，所以說(shuō)老師是整個(gè)國家的保障，有了老師國家才不會(huì )落后。所以我們應尊敬老師，讓老師在他們的節日中得到精神、身體上的放松。
教師節的辦公室作文 6
今天，又迎來(lái)了一年一度的教師節，今年，這個(gè)教師節對我來(lái)說(shuō)很的特殊，為何說(shuō)特殊呢？由于這個(gè)教師節是我在小學(xué)六年級時(shí)段的第一個(gè)教師節，這“第一個(gè)教師節”對我來(lái)說(shuō)意義很的重大。
所以在這個(gè)教師節里我必須要讓老師過(guò)得很快樂(lè )。如何才能讓老師快樂(lè )呢？有些同學(xué)覺(jué)得送給老師一個(gè)漂亮，貴重的禮物老師就會(huì )很快樂(lè )，也有一些同學(xué)覺(jué)得老師喜愛(ài)花，就送給老師一束花。但是，我要說(shuō)的是，你們都錯了，老師們最喜愛(ài)的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個(gè)重點(diǎn)初中，理想的大學(xué)，有一個(gè)好出路，以后有出息建設祖國，報答社會(huì )，這才是每一個(gè)老師最期望的。
只須大家每一個(gè)同學(xué)都很的聽(tīng)話(huà)，認真完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的小學(xué)生，老師就會(huì )非常高興，甚至會(huì )引以為榮，假如大家天天這樣做，堅持下去，老師就會(huì )過(guò)一個(gè)很快樂(lè )的教師節。
每一個(gè)老師都是那樣的負責任，那樣的辛苦，老師像是大家的媽媽一樣，撫育著(zhù)大家，教會(huì )大家做人的'道理，修養，道德，讓大家展翅飛翔；小學(xué)老師交給大家高深度的常識，讓大家能有能力去建設祖國，建設社會(huì )，讓大家飛得更高，飛得更遠，在我的心目中，每一個(gè)老師都有高度的素質(zhì)，品質(zhì)，修養。所以，借此這個(gè)機會(huì )，我要對所有教育著(zhù)大家的老師道一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節日快樂(lè )��！
教師節的辦公室作文 7
今天，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節，為了表達對老師們的尊重和感謝，學(xué)校特意舉辦了一個(gè)慶祝教師節的活動(dòng)。
早上，全校的學(xué)生都穿著(zhù)整潔的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，整整齊齊地站在了操場(chǎng)上，老師們都穿著(zhù)統一的制服排成一行站在升旗臺旁邊。和我一起獻花的同學(xué)站在了北樓和南樓樓下待命�；顒�(dòng)開(kāi)始了，首先是升旗臺上的六名小主持人用洪亮又飽含深情的.聲音向所有老師致詞，來(lái)表達我們對老師這些年來(lái)為了我們的成長(cháng)而辛苦付出和無(wú)微不至的關(guān)懷的感謝。當主持人說(shuō)到“謝謝您，老師�！钡臅r(shí)候，所有同學(xué)異口同聲地重復一遍并齊刷刷地舉起了右手向老師敬禮。然后主持人說(shuō)”請少先隊員為老師獻花“時(shí)，我們出場(chǎng)了。我和其他獻花的同學(xué)依次走到老師面前獻花、敬禮。遺憾的是由于被選出來(lái)的同學(xué)太多，所有我的面前并沒(méi)有老師。當我們大部分同學(xué)獻完花時(shí)，體育老師組織我們這些沒(méi)有獻出花的同學(xué)進(jìn)入北樓，給那些因為要照顧學(xué)前班小朋友而沒(méi)有出去參加活動(dòng)的老師獻花。當我找到一位老師給她獻花并敬禮時(shí)，那位老師感動(dòng)地說(shuō)了句”謝謝你，小同學(xué)�！拔业男睦镆裁雷套痰�。
這個(gè)教師節，我過(guò)得很有意義，不但參與了學(xué)校的活動(dòng)，還學(xué)會(huì )了感恩。我真心地感謝所有為了祖國的花朵而默默工作、無(wú)怨無(wú)悔的老師們。我想對劉老師說(shuō)：”老師，祝您教師節快樂(lè )，您辛苦了!“
教師節的辦公室作文 8
又是一年的九月十日教師節到來(lái)了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己最真誠的語(yǔ)言對我的老師說(shuō)一聲，老師您好!老師您辛苦了!
從我上小一年級到現在小學(xué)四級，教過(guò)我的`老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴老師。
記得一次語(yǔ)文課上，我沒(méi)認真聽(tīng)講，您用那雙銳利的眼睛望著(zhù)我，讓我突然認識到了錯誤連忙認真聽(tīng)講。當我獲獎時(shí)，您用贊許的眼神看著(zhù)我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續努力!”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習成績(jì)一天比一天好。
嚴老師您不僅是一位嚴厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺(jué)全身無(wú)力，強打著(zhù)精神聽(tīng)老師講課。嚴老師發(fā)現了我一副無(wú)精打采的樣子，就快步走到了我的書(shū)桌旁，說(shuō)：“你生病了嗎?”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我好像生病了�！眹览蠋熋嗣业念~頭，說(shuō)：“好燙!我帶你去醫院!”說(shuō)完，就背著(zhù)我跑到了醫院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著(zhù)了。當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。嚴老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著(zhù)我，說(shuō)：“蓉蓉，好些了嗎?”我感動(dòng)得流著(zhù)眼淚說(shuō)：“好些了，謝謝老師�！�
嚴老師，感謝您四年以來(lái)以我學(xué)習上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您!
教師節的辦公室作文 9
今天是一年一度的教師節，也是的一個(gè)屬于老師自己的節日。今天早上，收作業(yè)的時(shí)候，我們班大部分同學(xué)都捧來(lái)了自己用心做的禮物，當然也有些禮物是買(mǎi)的。當我們送完禮物的時(shí)候，我想起昨天廣播室的同學(xué)說(shuō)的一句話(huà)，“今天是教師節，送給老師的禮物是上課認真聽(tīng)講，作業(yè)寫(xiě)工整，積極舉手發(fā)言，做一天的乖學(xué)生！”
上午第四節課的時(shí)候，老師在班上舉行了教師節慶�；顒�(dòng)。老師很幽默的說(shuō)：“第一個(gè)節目，老師發(fā)糖�！蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都很好奇，老師哪來(lái)的那么多糖��？老師說(shuō)這些糖是同學(xué)們送給她的，她要把這些糖分給同學(xué)們。同學(xué)們都坐的`端端正正，老師先叫了幾個(gè)同學(xué)，我們七個(gè)小記者就在后面拍照。老師又用幽默的口氣說(shuō)：“把我拍的好看點(diǎn)，不好看我不要！”最有趣的是，老師讓每個(gè)拿到糖的同學(xué)都給她站在一起拍照，我們幾個(gè)小記者都爭先恐后的拍照。
班上的同學(xué)都發(fā)到糖了，老師問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)有糖？”我們七個(gè)小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很開(kāi)心，所以都是笑呵呵的。之后，我們小記者采訪(fǎng)沒(méi)有吃糖的同學(xué)。很多同學(xué)都說(shuō)，他們想跟爸爸媽媽一起分享。還有幾個(gè)同學(xué)拿了糖擺了奇怪的動(dòng)作，讓我們給他們拍照。小A把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭著(zhù)搶著(zhù)給他拍照。
這一天過(guò)的很圓滿(mǎn)，大家過(guò)的很開(kāi)心，老師也很開(kāi)心！這一天是最快樂(lè )的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節！
教師節的辦公室作文 10
教師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，平凡，因為他們普通；偉大，因為他們會(huì )含辛茹苦地培養了一代又一代人才。
明天就是第37個(gè)教師節了。今年我突發(fā)奇想，想出了一個(gè)好主意，決定給老師過(guò)一個(gè)不一樣的教師節，我把我的想法告訴了大家，同學(xué)們紛紛表示贊同，我趕緊找來(lái)幾個(gè)同學(xué)一起討論看怎么做，經(jīng)過(guò)一番精心策劃，我們制作了一套“作戰計劃”，準備給老師一個(gè)驚喜。
第二天，當語(yǔ)文老師向教室緩緩走了過(guò)來(lái)，我正準備關(guān)門(mén)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，我心里緊張了起來(lái)，臺下的同學(xué)用異樣的目光望著(zhù)我，我原本以為計劃就要失敗了，可沒(méi)想到，語(yǔ)文老師卻走出去到五2班，這次要抓住機會(huì )，一定要成功，我暗暗給自己打氣。聽(tīng)，熟悉的腳步聲慢慢靠進(jìn)教室。這時(shí)，大家認真了起來(lái)，集中所有注意力，語(yǔ)文老師進(jìn)門(mén)的那一刻，一聲“起立，”“祝老師教師節”同學(xué)們異口同聲地喊道。把語(yǔ)文老師嚇了一跳，老師高興地對我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”同學(xué)們紛紛拿出準備好的禮物沖到講臺上塞到老師手里，頓時(shí)老師手里塞滿(mǎn)了各種各樣的禮物，我看到老師的.臉上抑制不住的笑意，心里也由衷地高興。
下午，家長(cháng)給老師們買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，來(lái)慶祝老師的節日，我們沾了各位老師的光，也吃上了美味的蛋糕。
這個(gè)教師節過(guò)得蠻有儀式感的，最后我想對老師說(shuō)：“祝所有的老師教師節快樂(lè )，老師辛苦了，俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報”，您放心，老師，我一定會(huì )認真學(xué)習，不辜負您們對我的期望。
教師節的辦公室作文 11
九月十日是我們小學(xué)階段最后的一個(gè)教師節，也會(huì )成為我一生中最重要的一天，我一定會(huì )牢牢地記住這一天。
我的心情分外激動(dòng)，因為我就要畢業(yè)了，但是我還是有些悲傷因為畢業(yè)了就見(jiàn)不到辛辛苦苦教了我六年的老師了——王老師。在我做不出題時(shí)，您總會(huì )走過(guò)來(lái)細心的教我，在這六年的時(shí)光中您無(wú)微不至的照顧我，關(guān)心我。和您在一起的時(shí)間十分快樂(lè )，也很有趣；和您在一起的時(shí)間中，我們一起度過(guò)了許許多多的喜怒哀樂(lè )，也走過(guò)許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨；和您在一起的時(shí)間勝過(guò)于與父母在一起的時(shí)間，您就是我第二個(gè)母親。不過(guò)人終糾是要長(cháng)大的`，不能沉浸在童年的世界中，總是過(guò)著(zhù)依靠父母的生活，不會(huì )掙錢(qián)，不會(huì )自己養活自己，不會(huì )自理，永遠不會(huì )長(cháng)大，永遠都是一個(gè)孩子一般的人。
九月十日的早晨，我們早早地來(lái)到充滿(mǎn)生機的學(xué)校，老師一踏進(jìn)教師的門(mén)，我們就立刻向老師送上朵朵鮮花、件件禮物、份份賀卡，老師十分很高興。上完一節課，我們來(lái)到操場(chǎng)慶祝這第二十六屆教師節。學(xué)校給老師們獻上了一份精美禮物，并送上了一段真誠的祝福。在此時(shí)此刻我相信這段祝福正是同學(xué)們的心聲，也更加相信每個(gè)老師們會(huì )在心中都會(huì )地默默感動(dòng)著(zhù)。
這短暫的教師節慶�；顒�(dòng)雖然結束了，但是這段美好的回憶仍會(huì )在我們的心中記憶猶新。
教師節的辦公室作文 12
“喔喔喔”，一陣陣的公雞鳴叫聲響了起了。劉鸝和以往一樣，“艱難”地從床上直起了腰。揉了揉眼睛，打了哈欠，仔細一看日歷，今天竟然是9月10日教師節。
“給老師送怎樣的禮物呢？”劉鸝想著(zhù)：“手工制作？音樂(lè )盒？不行不行，都不行�！边@時(shí)劉鸝邊想邊打開(kāi)窗戶(hù)，一種清香的氣味迎面而來(lái)，讓人陶醉，讓人飄飄然。劉鸝一看，原來(lái)是家門(mén)口的野菊花開(kāi)了，劉鸝眼前一亮了，心中有了主意。
劉鸝背起書(shū)包，跑出了家門(mén)，迅速而又整齊地摘了十幾朵菊花。跑向學(xué)校。
劉鸝躡手躡腳地來(lái)到班主任張老師的辦公室門(mén)前，朝開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)里面望去，她看到張老師的'辦公桌上擺放著(zhù)老師辦公用的教案、教材，左上角是一本臺歷，上面清楚地寫(xiě)著(zhù)“9月10日中國教師節”，看到那簡(jiǎn)單的擺設，劉鸝內心泛起了愧疚的海浪。轉眼劉鸝回過(guò)神來(lái)，把十九朵野菊花插入了筆筒，它們記錄著(zhù)九月十日這天劉鸝送給老師的心意，希望當老師疲倦時(shí)，聞到這股清香的氣味又會(huì )精神抖擻了。
這時(shí)候，劉鸝聽(tīng)到了腳步聲，劉鸝趕緊藏在了辦公室的后面，只聽(tīng)到張老師說(shuō)了聲“哇噻”。劉鸝頓時(shí)感到心里甜蜜蜜的。
劉鸝走出了辦公室，來(lái)到操場(chǎng)，她忽然覺(jué)得這個(gè)世界是多么的美好呀！啊，教師節的一天真是快樂(lè )��！
教師節的辦公室作文 13
我是一只快快樂(lè )樂(lè )的小螞蟻。我很開(kāi)心，因為今天是9月10日教師節，我要去為我敬愛(ài)的老師找一件禮物。我要開(kāi)工了――
“我爬、我爬、我爬爬爬……”。我來(lái)到小河邊，看見(jiàn)地上有一顆果子，走近一聞，香噴噴的。我很想搬回去，可是這果子比我不知大了多少倍，就算把我爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、兄弟、姐妹……全加在一起，一時(shí)之間，也未必能搬得動(dòng)，我只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。
我忽然聞到了一股香味，我順著(zhù)香味爬。原來(lái)是兩個(gè)小孩在吃烤雞腿，那個(gè)香味……口水……口水……我急急地奔到他們腳邊，妄圖獲取對他們來(lái)說(shuō)哪怕一星半點(diǎn)的`肉肉。我找、我找、我找找找！沒(méi)有！真是失望��！他們肯定是把牙齒縫里的都剔出來(lái)吞進(jìn)肚了！骨頭，對呀，骨頭呢？只聽(tīng)得一陣“析析索索”的聲音，我踮起腳尖，仰起頭才知道，他們把它裝進(jìn)塑料袋了。倒還講衛生！不過(guò)，這禮物是沒(méi)指望了。
我耷拉著(zhù)腦袋，撅著(zhù)嘴巴，一步一步往回走。忽然看到好一叢小野花，真小啊，比我的腦袋大不了多少，顏色粉粉的，還真好看！我一陣欣喜！趕緊上前摘了起來(lái)。好不容易摘了十一朵，其實(shí)是一大捆了！我哼唧哼唧往家搬……
大汗淋漓��！可我很高興，因為我找到了禮物。我的老師，她一定會(huì )很高興的。想著(zhù)每次老師教我功課時(shí)那慈愛(ài)的眼睛，我心里裝滿(mǎn)了幸福。這次，我想看看老師的眼睛里會(huì )裝什么！
教師節的辦公室作文 14
老師是勤勞的園丁，精心地培養著(zhù)我們這些祖國的花朵。老師是一架飛機，帶著(zhù)我們在知識的天空里遨游。這一次的教師節，就讓我們回報老師對我們的用心良苦吧。
早在昨天，我們就想好了慶祝教師節，但那時(shí)我還不知道即將發(fā)生什么事情，看著(zhù)有些同學(xué)神神秘秘的，我就知道一定并不是小事。
今天早晨，當我跨進(jìn)五二班的一瞬間，我就呆若木雞了。教室的窗戶(hù)上掛著(zhù)同學(xué)們做的彩帶，彩帶上還有花，黑板上還寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大字，老師，您辛苦了，教室已經(jīng)亂成了一鍋粥，一會(huì )兒那一會(huì )兒這的，往上面一點(diǎn)貼歪了，貼歪了，這下孫悟空大鬧西天，我怎么能猶豫呢？我趕緊把地掃了，還把地拖的干干凈凈。使老師留下很深刻的.懷念。
有些小哨兵是提醒大號兵，以防老師來(lái)了不知道。老師來(lái)了，一聲清脆的口哨聲，我抬起頭看了看，老師真的來(lái)了，我們都已準備就緒了。
話(huà)音剛落，門(mén)就打開(kāi)了，還來(lái)不及感嘆，同學(xué)們便送給老師一朵朵的花。老師剛要說(shuō)什么，他們就開(kāi)始表演了。老師的眼眶里滴下了淚水……
老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。三尺講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，您的滴滴心血化作道道紅溝。諄諄教誨，勉力塑造國家棟梁，這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
教師節的辦公室作文 15
教師，這個(gè)職業(yè)是我兒時(shí)的夢(mèng)想，是扮家家時(shí)最喜歡的角色；是伴隨著(zhù)我們從無(wú)知變成學(xué)識淵博的園��；是我們值得尊敬的人物。
教師節，這個(gè)節日給人的感覺(jué)就是懷舊了那些給予我們知識和引導我們成長(cháng)的人，成為我們生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送秋。辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日，“教師節”是多么的響亮，從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè )的海洋。老師，您辛苦了！一聲聲真誠的問(wèn)候集聚了我們所有的期望；老師，節日快樂(lè )！一句句深情的話(huà)語(yǔ)承載了我們所有的祝福。
尊師重道已成為時(shí)尚，科教興國綻放清香。教師就像辛勤耕耘的農民挑起籮筐，沉甸甸的，收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是中國教師的真實(shí)寫(xiě)照，中國教師的'度量。
有多少位老師為貧困兒童完成了大學(xué)夢(mèng)？有多少位老師曾在地震到來(lái)時(shí)用自己的身軀為學(xué)生撐起一塊平安的天地？又有多少位老師忽略了自己的家庭來(lái)詮釋教室的真正含義？無(wú)數例子呈現在我們的眼前，即使傾長(cháng)江為墨也無(wú)法畫(huà)全老師的光榮，縱然讓大地作紙，也寫(xiě)不完老師的華章。
一滴水折射出太陽(yáng)的光芒，千萬(wàn)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋。靈魂的工程師總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水為我們托起明天的太陽(yáng)。
在這里，作為一名學(xué)生，真誠的祝福天下所有的老師，身體健康，萬(wàn)事如意。
老師，您辛苦了！
教師節的辦公室作文 16
昨天是教師節，我們該送什么樣的禮物好呢？哈哈，其實(shí)一周前曹文馨就和我們商量好了，她讓我們寫(xiě)給老師的贈言，然后這些贈言打到電腦上，制作一個(gè)幻燈片，然后還讓四個(gè)同學(xué)讀一首關(guān)于教師節的小詩(shī)。
昨天下午的第一節課，我們想給老師一個(gè)驚喜，所以我們就趁著(zhù)老師還沒(méi)來(lái)，忙碌了起來(lái)：有的擦黑板，有的擦教桌，有的'練習讀小詩(shī)，有的還在修改幻燈片······就在這時(shí)，孫崇朕告訴我們李老師來(lái)了，我們都沖出門(mén)外，想盡一切辦法阻攔李老師，不讓李老師進(jìn)教室，所以我們都七嘴八舌地和李老師說(shuō)起來(lái)，李老師有點(diǎn)好奇，想進(jìn)去看看，可是我們偏不讓李老師進(jìn)去，我們有的問(wèn)李老師問(wèn)題，有的還在和李老師聊天。這時(shí)，幻燈片改好了，我們這才讓李老師進(jìn)教室，李老師發(fā)現沒(méi)什么不同，就坐下看作業(yè)了。
上課了，曹文馨在上面打開(kāi)了幻燈片，是祝老師教師節快樂(lè )的，然后曹文馨打開(kāi)了同學(xué)們的贈言，我們一個(gè)個(gè)念了起來(lái)。第一個(gè)是我的贈言，我有點(diǎn)緊張，開(kāi)始讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我有點(diǎn)想哭，鼻子酸酸的，可是我還是忍著(zhù)讀了下來(lái)，但是有很多錯的地方，當我讀完的時(shí)候，我看了看老師，老師的眼圈紅了。當都讀完了贈言時(shí)，我發(fā)現了老師在用著(zhù)擦著(zhù)眼淚，最后那四個(gè)同學(xué)讀完了那首小詩(shī)后，我們全班同學(xué)一齊說(shuō)：“老師，您辛苦了！”老師再一次感動(dòng)得流下眼淚了。
這一次，老師被我們深深地感動(dòng)了！
教師節的辦公室作文 17
教師節來(lái)了，一個(gè)叫小福的女孩到了學(xué)校�？吹藉X(qián)老師，微笑著(zhù)說(shuō)：“老師早，我忘了帶禮物了。晚上，我在找合適的玩具給老師當禮物。后面睡著(zhù)了�！薄袄蠋熡植幌矚g玩具，為什么要送玩具呢？”旁邊走來(lái)一個(gè)小女孩�！斑@其實(shí)是個(gè)秘密，我給老師準備了一份驚喜。你們得自己想辦法找到答案�！彼呎f(shuō)邊指向遠方。
突然，學(xué)校圍墻變出了一條長(cháng)長(cháng)的跑道。錢(qián)老師被吸引了過(guò)去。跑道上全是老師，還有些小朋友在送教師節賀卡。
“你是哪個(gè)學(xué)校的`老師？”其他老師問(wèn)�！拔沂亲现裥W(xué)的老師�！卞X(qián)老師想回學(xué)校了，沿著(zhù)筆直的跑道走啊走。突然，她找到了一個(gè)詭異的山洞。山洞里有一個(gè)怪獸，棕色長(cháng)毛，牙齒黃黃的，尖尖的，瞪著(zhù)錢(qián)老師。它吼叫：“你要干什么？要去哪里？”“我要回紫竹小學(xué)�！�
“知道了，除非用我的魔法棒才能幫助你。但首先，你必須進(jìn)入我的肚子。然后，我才能揮動(dòng)魔法棒，施魔法。這樣，你就能回到學(xué)校了。當你聽(tīng)到啊的一聲，閉上眼睛就可以了�！边@個(gè)怪物張開(kāi)血盆大口。錢(qián)老師聽(tīng)到了
怪獸大吼一聲，“��！”嚇得趕緊閉眼。怪獸一口把錢(qián)老師吃進(jìn)肚子里。當錢(qián)老師再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現自己已經(jīng)回到了學(xué)校。
小福笑嘻嘻地說(shuō)，“老師，這就是我送您的教師節禮物，大冒險。祝您教師節快樂(lè )。您喜歡嗎？”
教師節的辦公室作文 18
一張好的桌子，需要有一雙巧手來(lái)完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來(lái)打開(kāi)它，生命中的貴人正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報。
曾幾何時(shí)我有了這份定心？調皮、幼稚已在我身上望不見(jiàn)蹤，鬧事、小團體也已蕩然無(wú)存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些好友鬧了事，在我們眼里捉弄同學(xué)不過(guò)是家常便飯，但對其他人而言卻嚴重不過(guò)，你是在那天注意我的，你大聲的`斥責我，卻在私下與我友善的溝通，是你教了我如何去對待別人，如何去負責自己的事，更對我有著(zhù)極大的期望；你不曾放棄過(guò)我，更不認為我是壞學(xué)生，我功課拉不起來(lái)，是你為我打氣；在我闖了大禍時(shí)是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無(wú)窮無(wú)盡的付出。
你是位有愛(ài)心的老師，在某種機緣下是你帶我學(xué)會(huì )了愛(ài)，每個(gè)人在里頭彌漫著(zhù)感恩的氣息，同時(shí)也對我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感受到你那粗糙的手，雖說(shuō)不全然是因學(xué)校，而那一股竄進(jìn)心窩的暖流，卻讓我感受到您的辛勞，我只在心中默想：老師，我感謝你那無(wú)私的包容。
“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩�！备兄x你為我鋪了這條路、并把我帶回正軌，感謝你教了我做人的一切，因為你我有了全新的人生、有了代人處事更高的境界。老師，謝謝你。
教師節的辦公室作文 19
你在學(xué)院努力工作，你已經(jīng)下定決心了。在漫長(cháng)的等待中，看到你的詩(shī)句生長(cháng)在校園里，從人們的嘴里吟誦出成果。
親愛(ài)的老師，校園里有你的驕傲和榮耀。在你傾注心血的水流中，豐收的季節太多了。你忠誠地守護著(zhù)這片樂(lè )土。就像把你的陽(yáng)光照在你臉上一樣。但卻是光明的希望。
親愛(ài)的老師，你是人類(lèi)文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者，你是人類(lèi)的靈魂。設計師，社會(huì )干坤的反敗為勝者。你們是春風(fēng)，是綠色的山頂，你們是陽(yáng)光，照亮了所有的角落，你們是燈塔，帶領(lǐng)著(zhù)迷茫的船只，聘請著(zhù)知識海洋。你們是紅色蠟燭，把光熱撒到世界各地，毫不吝嗇。
親愛(ài)的唐老師，你是我們尊敬的老師，班主任，你不僅對我們認真，而且對工作也有責任。你是個(gè)好老師你每天早上來(lái)，告訴我作業(yè)是否做完，值班是否做好，上課要認真聽(tīng)講。每天中午也不休息，浪費自己的時(shí)間，我們做題，背詩(shī)，換作業(yè)，偶爾做飯也不先吃，吃的`時(shí)候飯也已經(jīng)涼了。每天晚上跑步的時(shí)候，其他班的班主任都在樹(shù)蔭下乘涼，只有你，自己頂著(zhù)烈日和我們一起跑步。因為你說(shuō)：“如果我能跑，你一定能跑�！蔽覀儺敃r(shí)很累，但沒(méi)有掉隊。黨老師也和我們一樣累，所以我們也要有集體榮譽(yù)感。
在這特別的一天，老師的節日快樂(lè )，希望以后更加健康幸福，祝這特別的一天，教師節快樂(lè )。
教師節的辦公室作文 20
一朝沐杏雨，終身念師恩。今天是第37個(gè)教師節，祝我的老師節日快樂(lè )。
終于，在我們的期待中，老師邁著(zhù)矯健的步伐走進(jìn)了教室。我把禮花噴了出去，老師開(kāi)心的笑了，走到教室中央說(shuō)：“謝謝孩子們�！闭f(shuō)笑著(zhù)，老師的淚水忽然撲簌簌地流了下來(lái)，伴著(zhù)老師的眼淚，我們也哭了。還有一年的時(shí)間，就畢業(yè)了，我們也要各奔東西，這是小學(xué)階段最后一個(gè)教師節，此時(shí)我們的心里真的很不是滋味。
吃蛋糕時(shí)，我把蛋糕上的奶油偷偷沾手上一點(diǎn)，趁同學(xué)不注意，抹在他鼻尖上，額頭上，臉頰上。就這樣，你抹我一下，我抹他一下，瞬間都變成了小花貓，小花狗，小丑，我們看著(zhù)彼此的花臉，笑得像一朵朵含苞待放的花兒。
講桌上那一大盆花，則飽含著(zhù)我對老師真摯的祝福。有象征母愛(ài)的康乃馨、有芳香四溢的'百合、有五顏六色的滿(mǎn)天星、還有愛(ài)意濃郁的玫瑰，在陽(yáng)光下，格外燦爛。
老師說(shuō)：今日的你們就像雛鷹，羽翼未豐，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，生活的歷練，他日必將成為雄鷹，在廣袤的天宇中自由的飛翔。如果說(shuō)老師是海上的煙火，我便是浪花的泡沫，您的光照亮了我。
小鳥(niǎo)感謝藍天，激勵它們勇敢地凌空展翅，而我感謝我的老師，您是春雨，潤物無(wú)聲；您是陽(yáng)光，溫暖我心；您是小詩(shī)，一直鋪展，向著(zhù)我生命的遠方。在這特殊的節日，誠摯地祝您永遠健康、快樂(lè )；也祝我們前程似錦，歸來(lái)仍是少年。
教師節的辦公室作文 21
五年過(guò)去了，老師總是辛勤地把知識傳授給我們，課后總是給予我們關(guān)心，和藹可親的樣子讓我們感覺(jué)老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。
今天，教師節，進(jìn)教室就看見(jiàn)老師和同學(xué)們在制作照片，心里浮起了自己與老師的種種往事……
我們的班主任汪老師長(cháng)得小小的，上課時(shí)有時(shí)挺嚴肅，但是下課后，對我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。
那一次經(jīng)歷，讓我真正地感受到了老師對我們的關(guān)心。
有一天晚上，我人不舒服，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫院，有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學(xué)，那么我是要請假還是要堅持上學(xué)？思考片刻，我還是選擇了堅持上學(xué)。
媽媽想叫我跟老師說(shuō)一聲，可我覺(jué)得不用，應為燒肯快就退了，明天肯定沒(méi)問(wèn)題，媽媽聽(tīng)了，似乎松了口氣。
第二天早上語(yǔ)文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽(tīng)，老師說(shuō)我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的'很關(guān)心我們！
這短短的一分鐘對話(huà)，卻把我感動(dòng)了，老師，關(guān)心我們，總像個(gè)可愛(ài)的大姐姐，在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖，真心的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，有時(shí)候甚至象我們的爸爸媽媽。
在這金秋九月，這個(gè)教師節，我想真誠地向老師鞠個(gè)躬，愿老師工作順利快快樂(lè )！
教師節的辦公室作文 22
人生的道路是漫長(cháng)的，也是坎坷的，在生活中，我們會(huì )遇到很多人，他們會(huì )幫助你，讓你的前方充滿(mǎn)光明。但是，我最感謝的是我的老師，我們在一起已經(jīng)六年了，她把我從一個(gè)一無(wú)所知的小丫頭變成了一位知書(shū)達理的小姑娘，她讓我學(xué)會(huì )以理服人，她讓我懂得好人有好報的道理，她讓我知道在挫折面前不能氣餒。我知道很想對她說(shuō)：老師，謝謝您！
記得我一年級的時(shí)候，十分內向，當別人都已經(jīng)有了自己的朋友時(shí)，我卻還是一個(gè)人，孤孤單單，每天埋著(zhù)頭，像一個(gè)犯了錯的孩子，別人也不理我，因為我的每一個(gè)動(dòng)作，都代表著(zhù)不要煩我的意思。但是，您卻不同，您耐心的鼓舞我，經(jīng)常喊我好的問(wèn)題，不管我說(shuō)得對不對，好不好，您總會(huì )用贊賞的目光回應我，我的.童年在您溫暖的懷抱中度過(guò)。不知什么時(shí)候，我開(kāi)始變了，我開(kāi)始敢在課堂上舉手發(fā)言了，我至今還記得，當您看見(jiàn)我悄悄舉手時(shí)，您大大地眼睛里發(fā)出驚訝的光芒，當我吭吭哧哧地說(shuō)完后，您立即帶頭鼓起了掌，全班響起了整耳欲聾的掌聲，我興奮地望著(zhù)大家，十分不好意思，但心里充滿(mǎn)了驕傲。
在不知不覺(jué)中，上課舉手已成了我的家常便飯，下課后，我也學(xué)會(huì )了用微笑面對大家，不再膽小，很快，我便融入了女生這個(gè)大家庭，明天幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)間，過(guò)得十分充足，這一切功勞都是屬于您的。
老師，是您改變了我，我從心里感謝您，是您讓我知道，在要有信心，在要有勇氣，什么難題都會(huì )迎刃而解，要戰勝恐懼，你才能變得強大！
洪老師，謝謝您！
教師節的辦公室作文 23
開(kāi)學(xué)這“神圣的節日”剛剛過(guò)完。另一個(gè)節日教師節又如約而至，它像一個(gè)五行山把我這個(gè)孫悟空壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
今天就是教師節。我把自己打扮得春風(fēng)滿(mǎn)面，準備用最快樂(lè )的喊聲來(lái)迎接這一天。我走進(jìn)班里，眼前的一片裝飾令我大吃一驚，我以為是走錯班了，可是看到同學(xué)們熟悉的身影，我才確定我沒(méi)有走錯班。
后邊那塊黑板啊是“受苦”了。同學(xué)們在它身上擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦。場(chǎng)面真是壯觀(guān)！可誰(shuí)讓它天生是當黑板的命呢！終于反反復復不知過(guò)了多少次，還是畫(huà)好了。我一看還挺好的，這時(shí)他們又在前面的黑板上畫(huà)起來(lái)，黑板面對這群快樂(lè )的“侵擾者”，與他們一起歡笑起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，一聲“大功告成！”喊得驚天動(dòng)地！
“喂，你為老師買(mǎi)了什么禮物？”“糟糕！我這個(gè)馬大哈竟然忘了給老師買(mǎi)禮物了，有幾個(gè)同學(xué)也忘記了給老師買(mǎi)禮物了，跟我是同類(lèi)的，真是幾家歡喜幾家愁��！”這時(shí)我靈機一動(dòng)，想起我雖然沒(méi)買(mǎi)禮物，但我可以做呀，這樣就不會(huì )枉費我“小諸葛”的'稱(chēng)號了�？吹酵瑢W(xué)一個(gè)挨一個(gè)地送上禮物，我一點(diǎn)也不羨慕。因為我馬上就有一個(gè)特別的禮物要問(wèn)世了。
下課了，我就做起禮物來(lái)了，它是一首詩(shī)。我左思右想，一首不錯的詩(shī)就誕生了。我寫(xiě)上名字送到老師辦公室，老師看后不住點(diǎn)頭，還問(wèn)我為什么寫(xiě)這首詩(shī)。我回答：“因為……”老師說(shuō)這是她收到最有創(chuàng )意的禮物。
今天的教師節，是我最開(kāi)心的一天！
教師節的辦公室作文 24
9月10日教師節到了，小紅想準備一份特別的禮物送給自己敬愛(ài)的班主任老師。但又想了想，花錢(qián)買(mǎi)的禮物表達不出自己對老師的敬愛(ài)之情，說(shuō)不李老師還會(huì )責怪自己有亂花錢(qián)。于是，小紅一直在想送給老師什么樣的禮物，才能表達出自己對老師的敬愛(ài)之情，又不亂花錢(qián)。
清晨，小紅背著(zhù)書(shū)包在薄霧迷夢(mèng)的道路上行走，突然看見(jiàn)到路旁有幾株野菊花，在微微的陽(yáng)光照耀下花瓣上的幾顆露珠閃耀白色的光芒。小紅高興的想：“對！這就是給李老師最好的禮物，李老師總是批改作業(yè)到夜深人靜才肯休息。但愿這束野菊花的芬芳能消除李老師的疲勞�！毙〖t把這幾株野菊花小心的折了下來(lái)握在手中，快步跑到學(xué)校去，離上課還有一會(huì )兒李老師還在吃早餐。李老師辦公室的窗子很矮，伸手就能夠著(zhù)辦公桌。桌上有墨水、筆筒、地球儀，日歷翻到九月十日，日歷下面則是李老師用的教科書(shū)還沒(méi)合上，上面放的李老師的`眼鏡想必老師肯定昨夜一直在研究今天的課怎么上，很晚才回家。小紅小心翼翼的把花插進(jìn)筆筒里，另一束則準備給數學(xué)老師，然后自己回到了教室，上課了，李老師走進(jìn)教室格外高興的問(wèn)：“同學(xué)們，是誰(shuí)把這束花插在老師的筆筒里的？”大家你看看我我看看你，都不知道這花倒是誰(shuí)送的，只有小紅知道。她臉上露出了幸福的笑容，笑得那么甜..........
教師節的辦公室作文 25
一個(gè)暑假很快過(guò)去了我們又走進(jìn)了新的學(xué)年同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節。我們學(xué)到的知識都離不開(kāi)老師的教導都凝聚著(zhù)老師的心血。
老師就像一位辛勤的園丁用心血澆灌我們。為了我們的成長(cháng)為了我們能學(xué)到的知識老師不知負出了多少汗水而他們卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)本老師都是認認真真、仔仔細細地批改晚上還要備課直到深夜。
有一句詩(shī)寫(xiě)得很好：“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q只為他人服務(wù)卻絲毫不求任何回報也從無(wú)怨言還是認認真真地為人服務(wù)這種無(wú)私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎?盡管你的學(xué)習成績(jì)很差可老師不會(huì )放棄你而會(huì )盡力幫助你希望你能進(jìn)步;雖然你的學(xué)習成績(jì)很好老師也不會(huì )偏心于你袒護你而是各方面都嚴格要求你希望你能更上一層樓。老師對每一位同學(xué)都是愛(ài)護的、平等的。
現在教師節又快到了我們應該送什么禮物給老師呢?對!我們送給老師的禮物就是我們的進(jìn)步。只有這樣老師才會(huì )感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧!
老師沒(méi)有華麗的`舞臺沒(méi)有簇擁的鮮花三尺講臺一塊黑板就您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛老師義無(wú)反顧的用自己如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光智慧的甘霖。伴著(zhù)老師的聲音旋律學(xué)生學(xué)會(huì )了用靈魂去歌唱、用真誠去追求。
教師節的辦公室作文 26
今天是9月10日教師節。我起了個(gè)大早，帶著(zhù)濃濃的情意向校園走去。剛邁進(jìn)校門(mén)，一派生機勃勃的景象便展現在我的眼前。同學(xué)們各個(gè)滿(mǎn)臉笑容，捧著(zhù)鮮花和賀卡，邁著(zhù)輕快的步子教學(xué)樓走去。操場(chǎng)上回蕩著(zhù)歡樂(lè )的歌聲。
我也不甘落后，手拿最美麗的賀卡向二年級辦公室奔去。李老師是我二年級時(shí)的班主任。她盡職盡責，每當她繪聲繪色地講課時(shí)，她那泉水般的聲音“叮咚、叮咚”流入我的心田，融入我的'腦海。行走在走廊里的同學(xué)們喜氣洋洋，像過(guò)節似的。李老師穿著(zhù)一件粉紅色的連衣裙，笑盈盈地站在樓梯的拐角處。當我把賀卡送給她時(shí)，她撫摸著(zhù)我的頭，輕輕地說(shuō)：“你可真是個(gè)好孩子！”還有許多張代表我情意的賀卡飛進(jìn)了別的老師的手中，飛進(jìn)了她們的心里。這是多么令人向往的師生情��！中午，許多已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥、大姐姐回母校來(lái)看望他們的老師。他們在各個(gè)樓層之間穿梭著(zhù)。終于，找到了他們日夜思念的恩師。他們歡笑著(zhù)、擁抱著(zhù)，激動(dòng)的眼淚滾滾而下。
我被眼前的景象感動(dòng)了。是啊，老師為了讓我們這一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)、少走彎路，花費了多少心血。他們希望我們能夠成為祖國的棟梁之才，甚至青出于藍而勝于藍。我們一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報老師們，以后像大哥哥、大姐姐們一樣，回母校來(lái)看望自己的恩師。
教師節的辦公室作文 27
教師節！一個(gè)神圣的節目！我和幾個(gè)同學(xué)相約去看陳老師，帶上一件神秘的禮物！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我懷著(zhù)期待的心情去看老師！當然，我對我的同學(xué)也是十分期待。經(jīng)過(guò)一番精心準備，我出發(fā)了！不一會(huì )兒，我就到了，我看見(jiàn)了幾張熟悉的面孔——我的小學(xué)同學(xué)。呵呵！好久不見(jiàn)，剛見(jiàn)面，我還有點(diǎn)興奮!
后來(lái)，我們開(kāi)始協(xié)商送給老師什么禮物好呢？我們事先沒(méi)有告訴老師，想給她個(gè)驚喜！我們一致決定送點(diǎn)盆栽給老師，感謝她這個(gè)辛勤的園丁，照顧著(zhù)我們，茁壯成長(cháng)。我們還買(mǎi)了張賀卡送給老師，上面寫(xiě)滿(mǎn)了祝福語(yǔ)，這是我們對老師真誠的'感謝。
我們一切準備就緒后，就前往老師家……在路上，我們有說(shuō)有笑，有說(shuō)不完的話(huà)，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)桃花般的笑容。這一刻，我覺(jué)得好開(kāi)心，從沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)。
老師家到了。我們還在猶豫要不要進(jìn)去呢！我們走進(jìn)了老師家，以前在這里和同學(xué)一起補課的情景浮現在我腦海，這真是一段美好的回憶��！
我們在老師家玩了起來(lái)，耐心的等待老師回來(lái)。等了很久，我們給老師打了一個(gè)電話(huà)，很遺憾，老師有事很晚才能回家。我們幾個(gè)人在此分別，雖然我們嘴上都不說(shuō)想見(jiàn)面，可心里卻……
這次雖然沒(méi)有見(jiàn)到老師，可我相信我們能來(lái)拜訪(fǎng)老師，就是對老師最好的禮物，這也是一份最神秘的禮物。
教師節的辦公室作文 28
9月10日教師節來(lái)到了，這個(gè)節日很特殊。因為這是多年哺育我們的老師的節日，轉眼之間十三年過(guò)去了，我已經(jīng)長(cháng)大，懂事了，這一天，這特殊的一天。老師，您辛苦了！我不曾忘記過(guò)幫助我打開(kāi)金色書(shū)本的所有的老師。
短暫的時(shí)光，一下子眨眼而過(guò)，初三的老師們在6月份送走了自己心愛(ài)的學(xué)生，送走了他們自己從初一一直帶到初三中考的學(xué)生。同時(shí)也迎來(lái)了新一批學(xué)生，這些園丁們已面臨著(zhù)三年的考驗。
老師，教師節來(lái)了，這是你們的節日，許許多多的艱辛和辛勞，在這一刻只得到了幾句：“老師，您辛苦了！”老師們��！你們的功勞如此的偉大。你們幫我們這些成長(cháng)的幼苗給撫正了。讓我們生長(cháng)的十分挺拔；你們?yōu)槲覀冞@些幼苗們打開(kāi)了知識的大門(mén)，打開(kāi)了金色的書(shū)本！��！老師，您這把鑰匙如此閃亮，放射出了金色的光芒。
可曾記得，在夜深人靜的'時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日時(shí)，是誰(shuí)在廢寢忘食的幫我們備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？……是您��！我敬愛(ài)、尊敬的老師。老師，您多么的偉大！多么無(wú)私！您為了我們這些學(xué)生做了多少？但您卻不求回報。
��！我敬愛(ài)的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，你建筑了數不勝數的“心靈大廈”。
今年的教師節，我不知道該說(shuō)些什么？面對您，只能真誠地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
教師節的辦公室作文 29
教師節，這是一個(gè)多么神圣的節日��！
教師是個(gè)多么神圣的人物啊。教師就像是一盞明亮的電燈，老師用他自己來(lái)照亮我們。老師像一個(gè)勤奮的園丁來(lái)給我們更多的知識。
這個(gè)神圣的一天，我們來(lái)到了校園，同學(xué)們的家長(cháng)一個(gè)個(gè)得拿著(zhù)花，他們都準備著(zhù)，就等老師來(lái)了，老師一來(lái)，那些家長(cháng)就一定馬上把花塞給老師，這一天，老師們的辦公室里就像是一片花的海洋，就像是一個(gè)花的世界，就像是一個(gè)里面種著(zhù)各樣花的花園一樣。走進(jìn)老師們的'辦公室就像走進(jìn)了另一個(gè)世界一樣，還能聞見(jiàn)各種各樣的花香。
家長(cháng)們陸續走進(jìn)校門(mén)，我到走廊一看，人山人海的，車(chē)水馬龍的，都快要看不見(jiàn)空地了。
老師帶著(zhù)我們走上做人的道路，老師就像是天上的造物星一樣帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們學(xué)到更多的知識和做人的道理。
我記得二三年級的時(shí)候，因為我的成績(jì)很差，所以老師就經(jīng)常叫我和其他成績(jì)差的同學(xué)到辦公室去，老師幫我們補習，我記得還有一次，我和其他同學(xué)考試考差了，老師就把我們叫去，教我們改證試卷，很耐心的教我們做一道題目，讓我們知道錯在哪里，為什么錯了，這樣我們下次就不會(huì )再做同樣的錯題了。
��！老師真是一個(gè)神圣的人物啊，老師謝謝您對我們的關(guān)心，親愛(ài)的老師，您辛苦了！
教師節的辦公室作文 30
流年忘記那過(guò)去的歲月，你那蕩漾笑顏的臉總是定時(shí)的浮現在眼前。
那個(gè)學(xué)年初，你走上講臺，碎花裙子將整個(gè)教室上空上布滿(mǎn)了那青白相間的碎花，清香彌漫。你笑著(zhù)介紹自己，像個(gè)孩子一樣綻開(kāi)清純的笑臉。我們釋?xiě)蚜�，這么美麗的，有這般純美的笑容的老師，應該不會(huì )太嚴厲吧。然而，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。
很多時(shí)候，無(wú)端的預想是一點(diǎn)都不靠譜的。你以前的學(xué)生說(shuō)，你變了，變得和以前不一樣了，你變得目光鋒銳，語(yǔ)言犀利了�？目慕O絆間，一年過(guò)去了。又到了教師節，我們有些不知所措，不知是否要給你送賀卡。那天的鈴聲在我們的忐忑不安中響起，高跟鞋的聲音由遠及近，想起你平時(shí)那鋒利的目光，我們都低下了頭，不敢看那扇即將打開(kāi)的門(mén)。
“吱呀”一聲門(mén)打開(kāi)了，我們不知道你的.神情怎樣。你拍了兩下手打破了教室里的寂靜，“都抬起頭吧！”我們抬起低垂的頭，等待著(zhù)你說(shuō)什么�！敖裉焓墙處煿澃�？”我們苦笑著(zhù)。我悄悄摸著(zhù)課桌里已經(jīng)快被我捏皺的賀卡，卻不敢吱聲。然而，你并沒(méi)有再說(shuō)什么，只是出神地望著(zhù)窗外，嘆了一聲：“時(shí)間過(guò)得真快啊……”
我們不解。窗外，天正下著(zhù)蒙蒙細雨，已經(jīng)有點(diǎn)涼意了�？粗�(zhù)你臉上少有的如此溫柔的笑容，看著(zhù)你微揚的衣裙，我們忽然明白了。你身上的這條碎花裙子，正是我們初次相見(jiàn)時(shí)你穿的那件。原來(lái)，你還記得。我們笑了，會(huì )心的笑了，彼此并沒(méi)有任何的語(yǔ)言，但我們都懂。那時(shí)的美好，依舊溫存在記憶里，不曾揮去。
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