班級衛生建議書(shū)范文
在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用建議書(shū)，建議書(shū)是面對有關(guān)部門(mén)或上級領(lǐng)導提建議時(shí)使用的一種書(shū)面材料，具有較強的文本性特點(diǎn)。寫(xiě)起建議書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的班級衛生建議書(shū)范文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級衛生建議書(shū)范文 1
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！是六（2）班一名普普通通的學(xué)生，叫周尹。在這上學(xué)已經(jīng)長(cháng)達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個(gè)學(xué)校一年不到，但覺(jué)得您是一位稱(chēng)職的校長(cháng)，這并不是什么拍馬屁的話(huà)，是真的。您對所有老師都很關(guān)心，特別是對那些上了年紀的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來(lái)到學(xué)校，在教室，辦公室之間奔走。
可是，也許還有您不知道的事情。比如說(shuō)自然實(shí)驗室，里面的器材應該充分利用起來(lái)，多作實(shí)驗，因為只有這樣，才能讓加深對課本的印象。
還有實(shí)驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長(cháng)時(shí)間無(wú)人看管、照料，雜物越積越多，到了現在已經(jīng)污水滿(mǎn)池，臭氣熏天，讓人一看到就覺(jué)得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風(fēng)輕輕一吹，從水池傳出來(lái)的陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng)，飄滿(mǎn)校園。常常被那惡臭熏得透不過(guò)氣來(lái)，熏得沒(méi)心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚(yú)噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚(yú)噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚(yú)兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見(jiàn)底。那將會(huì )讓其他學(xué)校的領(lǐng)導干部刮目相看。向您伸出大拇指時(shí)，一定會(huì )和您一樣驕傲，一樣自豪。
對了，前幾天一直在下雨，同學(xué)們的自行車(chē)車(chē)墊都被雨淋濕了，回家的時(shí)候不能騎著(zhù)，只能推著(zhù)自行車(chē)走。如果您能在后面搭一個(gè)車(chē)棚，大家一定會(huì )很開(kāi)心很感謝您的。還有一點(diǎn)就是學(xué)校的圖書(shū)室最好全天開(kāi)放，這樣一來(lái)，不但可以滿(mǎn)足大家看書(shū)的欲望，而且可以讓大家都知道些課外知識。
敬愛(ài)的許校長(cháng)，說(shuō)了這么多，不會(huì )煩吧！愛(ài)朝霞，愛(ài)母校，希望母校日新月異，與時(shí)俱進(jìn)。也希望與母校一同前進(jìn)，走向美好的未來(lái)！
此致
敬禮
班級衛生建議書(shū)范文 2
對班級管理工作的十點(diǎn)建議
教育是一門(mén)最為深奧的藝術(shù)，要想把教育的藝術(shù)演繹出來(lái)，需要班主任具有超強的駕馭能力。作為一名班主任，不僅要明白什么事情不能做，更要清楚什么事情應該怎么做！那么，如何才能把工作做得更好，使教育更加高效呢？我認為，要當一個(gè)好班主任在班級管理中應該做到“十要”。
一要有目標。所謂理念決定高度，高度決定視野，班主任一定要有自己的教育理念，在理念的指導下，迅速地開(kāi)展教育教學(xué)工作，實(shí)現自己的教育目標以及班級管理目標。如此，班主任的工作才是高效的。假如班主任沒(méi)有明確的目標，那么就會(huì )陷入到整日忙于班級事務(wù)的漩渦之中，累并痛苦著(zhù)，而且毫無(wú)工作成就感可言。班主任自己都盲目了，全班學(xué)生也就缺少了明確的努力方向，整個(gè)班級就會(huì )像一支無(wú)頭雁之雁群一樣，即使再使勁也不會(huì )飛得太遠。
二要會(huì )“小題大做”。葉圣陶先生曾說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是培養學(xué)生的良好習慣，習慣成自然�！币虼�，一個(gè)細節就有可能決定學(xué)生的一生。班主任老師要抓住一切教育契機，加強對學(xué)生的教育引導，讓學(xué)生形成良好的習慣。良好的習慣是一個(gè)人最基本的素質(zhì)，只有建立在良好習慣基礎上的勵志教育、感恩教育、安全教育等才會(huì )更為行之有效。
三要尊重學(xué)生。有人說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！卑嘀魅螌W(xué)生最大的愛(ài)就是要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生，尊重是師生平等溝通的橋梁，也是班主任打開(kāi)學(xué)生內心之門(mén)的鑰匙。當班級所謂的“后進(jìn)生”犯了錯誤，出了問(wèn)題，有些班主任會(huì )不經(jīng)過(guò)認真地調查分析，只憑主觀(guān)臆斷，簡(jiǎn)單粗暴地就把學(xué)生批評一頓，甚至體罰一頓草草了事。如此不尊重學(xué)生，不尊重事實(shí)，很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。所以，在教育管理過(guò)程中，如果學(xué)生犯了錯誤、違反了學(xué)校的紀律，班主任老師一定要了解清楚學(xué)生違紀的來(lái)龍去脈，曉之以理、動(dòng)之以情地對學(xué)生進(jìn)行批評教育。正所謂“感人心者，莫先乎情；為教之本，莫若育心�！弊鹬貙W(xué)生，班主任的教育才更有生命力。
四要用公共制度約束學(xué)生。班主任要想讓班級集體目標得以實(shí)現，既要懂得“曉之以理”，更要善于“約之以法”。這個(gè)“法”是指紀律制度，此制度不是班主任隨意列出的N條“不準”“禁止”之類(lèi)的條條框框，而是班主任引領(lǐng)學(xué)生自己制訂的班規。這種制訂班規的過(guò)程本身就是一個(gè)教育的過(guò)程，通過(guò)集體制訂出來(lái)的班級制度才能真正得到學(xué)生的維護。當有學(xué)生出現違紀等情況時(shí)，周邊同學(xué)的提醒往往要比班主任的懲罰更有效，這就是我們平時(shí)所說(shuō)的“同齡效應”。公共制度是約束學(xué)生最好的規則，也是班主任實(shí)現民主治班最有效的途徑。
五要愛(ài)每一位學(xué)生。教育不是給學(xué)生以絕望，而是要給學(xué)生以希望。因此，班主任不能喜“優(yōu)”厭“差”，對“優(yōu)生”偏愛(ài)袒護，對“差生”遺忘嫌棄。班主任不能僅僅依據成績(jì)的高低就單一地去衡量一個(gè)學(xué)生的好壞，而是要多元地、全方位地去評價(jià)每一位學(xué)生，讓學(xué)生在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展。這不是口號，也永遠不過(guò)時(shí)。多元化地評價(jià)學(xué)生，方能促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)、成才，教師也能從中體驗到學(xué)生發(fā)展帶來(lái)的快樂(lè )。
六要打集體仗。班主任是科任教師的帶頭人，也是科任教師之間、科任教師與學(xué)生之間溝通與協(xié)調的紐帶。但是部分班主任只顧抓學(xué)生的學(xué)習，不注重學(xué)生的思想教育和道德品質(zhì)的培養，不關(guān)心學(xué)生的身心健康。有的班主任還利用班會(huì )課、體音美課時(shí)間來(lái)講授自己的學(xué)科，抱著(zhù)一種“自?huà)唛T(mén)前雪”的心態(tài)去工作。如此一來(lái)，自己所教的學(xué)科成績(jì)上來(lái)了，但其他學(xué)科成績(jì)并沒(méi)有隨之得到提高。這種做法既不利于學(xué)生的全面發(fā)展，還容易影響到與其他課任教師之間的關(guān)系。
七要有始有終。班級管理往往都是在具體的事情或活動(dòng)中進(jìn)行的。一件事、一項活動(dòng)，如果班主任布置完不組織落實(shí)，甚至不了了之，這樣既不利于班級的管理，也會(huì )對學(xué)生的個(gè)性發(fā)展產(chǎn)生不良影響。因此，班主任一定要檢查、落實(shí)自己布置的工作。如果精力有限，也可以充分發(fā)揮班干部的管理職能，讓班干部在參與管理中得到一定的鍛煉。
八要人性化的管理。班主任在班級管理中，要注意了解學(xué)生，講求民主，不能采用高壓的形式，讓學(xué)生像批量生產(chǎn)的“標準件”一樣，同一規格。這樣，既不符合教育的規律，也不利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。班主任是學(xué)生最重要的精神依靠，既要有不怒自威的威嚴，更要有和藹可親的笑容，這樣才是一個(gè)班級健康發(fā)展應有的表現。
九要言傳更要身教。教育是一個(gè)言傳身教的過(guò)程，班主任的言行舉止、工作方式、個(gè)性品質(zhì)等都能直接影響到全班學(xué)生。有人說(shuō)：“從學(xué)生身上可以看到班主任的血液在流淌�！庇纱丝梢�(jiàn)，班主任對學(xué)生的影響有多大。教育的實(shí)踐證明：班主任的身教勝于言傳，有什么樣的班主任，往往就會(huì )形成什么樣的班風(fēng)。班主任要求學(xué)生多閱讀，自己就不能做與閱讀無(wú)關(guān)的旁觀(guān)者；班主任要求學(xué)生上課不能遲到，自己也不能成為最后一個(gè)進(jìn)校園的人；班主任要求學(xué)生多運動(dòng)，自己也應該多參與運動(dòng)，至少要做到在學(xué)生身邊為他們鼓掌加油。因此，班主任要不斷地加強自身的修養，使自己成為“通才”，成為“完人”，并用自己豐富而獨特的個(gè)性去影響全班學(xué)生。
十要用班級文化提高教育的實(shí)效性。對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的首要任務(wù)，而營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級文化氛圍則是班主任班級管理工作的最高境界。在教育中，簡(jiǎn)單空洞的說(shuō)教不但起不到教育效果，反而會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，班主任要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，聯(lián)系實(shí)際，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。因此，班級管理很需要采用形式多樣的教育活動(dòng)，營(yíng)造一種積極的班級文化，讓文化潤澤學(xué)生的心靈，起到“潤物細無(wú)聲”的效果。
班級衛生建議書(shū)范文 3
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應有的社會(huì )責任。
當你在這美麗的校園中學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而努力著(zhù)時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識，營(yíng)造建設節約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：
1、以節水、節電、節糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節省每一度電，珍惜糧食。
2、不帶不吃零食。吃零食會(huì )給我們的健康帶來(lái)不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì )為我們校園的保潔帶來(lái)諸多不便。
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內不吃口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗的校園。
5、愛(ài)護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護校園內的一草一木
“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習中延續，樹(shù)立環(huán)保意識，養成節約資源的習慣，從我做從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！
班級衛生建議書(shū)范文 4
親愛(ài)的同學(xué)們：
教室是我們學(xué)習的最重要的場(chǎng)所。教室環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習和生活，同時(shí)教室衛生也是學(xué)部文明程度的重要標志，是學(xué)部對外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習、生活、健康的成長(cháng)，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜！文明的習慣、高尚的情操離不開(kāi)我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，以愛(ài)護學(xué)部環(huán)境為己任，自覺(jué)維持班級清潔為習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部、清潔衛生的班級！
愛(ài)我班級，從我做起！護我學(xué)部，你我大家！同學(xué)們，讓我們人人動(dòng)手，從身邊的小事做起。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨、舒適、和諧的學(xué)習生活和工作環(huán)境共同努力吧！ 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛生，創(chuàng )建文明學(xué)習環(huán)境”的倡議。
倡議如下：
1。切勿將早餐、零食、香煙帶入教室；
2。上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾；
3。請管好自己的手，勿亂涂亂畫(huà)；
4。請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”；
5．請不要損壞門(mén)窗、玻璃、桌椅、燈管等公物；
6。 請節約用電，離開(kāi)教室時(shí)請關(guān)閉門(mén)窗、電燈等設施；
7。請積極服從衛生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”； 為了更好的促進(jìn)“維護教室衛生，創(chuàng )建文明學(xué)習環(huán)境”的倡議活動(dòng)開(kāi)展，學(xué)部學(xué)生會(huì )特成立了“青年文明監督崗”，旨在引導每一位同學(xué)樹(shù)立愛(ài)護教室衛生意識，一個(gè)人的力量是微小的，但是團結起來(lái)力量是無(wú)限的。希望大家都行動(dòng)起來(lái)，為建設一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻一份力量吧！
班級衛生建議書(shū)范文 5
尊敬的各位女同學(xué)，男同學(xué)們：
大家好！
歲月匆匆，光陰荏苒，彈指一揮間，20xx年已經(jīng)過(guò)去，回想我們當年在西昌一中高八五級別（二班）讀書(shū)的時(shí)候，只不過(guò)17，18歲的花季！
回首往事，我們感慨萬(wàn)千，回想同學(xué)當年，我們意氣風(fēng)發(fā)，我們青春飛揚，我們書(shū)生意氣，揮斥方遒！欲與天公試比高，仿佛豪情萬(wàn)丈！
還記得嗎？校園內的嬉戲打鬧，同學(xué)間的親密無(wú)間；同學(xué)間的親如姐妹兄弟；還記得嗎？同桌的你，同桌的我，同桌的她（他），我和你心連心，同住地球村，永遠心連心！
少男少女的情愫在17歲花季綻放的時(shí)候，我們仍然希冀，我們在心靈里回憶那一份不讓別人閱讀的“心靈日記”，懵懵懂懂的我，年少無(wú)知的你，有過(guò)青春的甜蜜，也有過(guò)青春羞澀的記憶！
走進(jìn)社會(huì )，參加工作，我們雖然相隔千山萬(wàn)里，可同學(xué)的情誼又怎能分離？我們追求，我們奮斗，我們?yōu)樽鎳�，同時(shí)也為自己；我們有過(guò)成功的欣喜，我們也曾留下失敗的足跡，但我們有信心，卷土重來(lái)，因為我們的心中絕不放棄！
理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，我們有過(guò)歡笑，也有個(gè)哭泣，我們有過(guò)甜蜜，也有過(guò)苦辣的回憶，盡管前方的道路上鋪滿(mǎn)荊棘，我們堅強，我們會(huì )一直走下去，我們一定會(huì )雄起！
來(lái)吧，西昌一中高八五級（二班）讀書(shū)的同學(xué)們，來(lái)到西昌，來(lái)到航天城，來(lái)到月亮城，來(lái)到“一座春天棲息的城市”，撕下你的面具，舍棄你的包裝，回歸還原一個(gè)真實(shí)自然的你，讓時(shí)光倒流，讓我們停留在1985年的日子里，讓我們在一起！來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)，讓我們蕩漾在邛海的小船上，攀登在瀘山的道路里，讓我們手牽手，肩并肩，迎走在春天的陽(yáng)光里！
來(lái)吧，親愛(ài)的同學(xué)們，西昌歡迎您！
班級衛生建議書(shū)范文 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習嗎？
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園成才嗎？
當我們在綠樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
教室，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。教室環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。
可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室抽屜里散落著(zhù)同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中，驀然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾處，我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……
我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物教室內，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾
二、以愛(ài)護教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護教室的清潔衛生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉
五、上課將通訊工具調節成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛生的小衛士，做文明的大學(xué)生！
綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護衛生的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任！
班級衛生建議書(shū)范文 7
淺談對班級管理的幾點(diǎn)建議：
班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。我想談?wù)勎覍Π嗉壒芾砉ぷ鞯膸c(diǎn)建議，與各位同仁共勉。 1要健全班集體的組織領(lǐng)導機構
任何一個(gè)團隊，都離不開(kāi)一個(gè)具有核心的領(lǐng)導機構。團隊的精神面貌、進(jìn)取精神都決定于這個(gè)具有領(lǐng)導核心的機構。班集體領(lǐng)導機構的健立決定于同學(xué)們的認知，由他們集體決定領(lǐng)導機構的建立，要充分體現他們的民主權利，尊重他們的選擇與決定。
班級領(lǐng)導機構的建立不是班主任老師的一手遮天，擅自決定班級的領(lǐng)導核心，這樣會(huì )影響整個(gè)團隊的集體氛圍，并且使大部分同學(xué)懷疑這個(gè)團隊的領(lǐng)導能力，從而導自班級工作停滯不前。 2班主任在班級管理中的“抓”與“放”要合理
任何一個(gè)從事班級管理工作的教師都會(huì )認認真真地管理班級，非常擔心班集體會(huì )出什么事情，常常導自班級管理過(guò)分緊張，使學(xué)生無(wú)從適應。這里其實(shí)就涉及一個(gè)在管理中的“抓”與“放”的問(wèn)題。我認為班集體管理應該松嚴適度，既要嚴格要求學(xué)生，又要充分相信學(xué)生；既不能讓學(xué)生進(jìn)行“放羊式”的學(xué)習，也不能把學(xué)生框得過(guò)死。要把握好這個(gè)尺度，就必須在平常的工作中多多積累，多多思考，多多運用。 3班主任在班級管理中既要宏觀(guān)也要微觀(guān)
所謂宏觀(guān)就是班主任應該站在一個(gè)班集體的高度，做宏觀(guān)的班級管理規劃，提綱挈領(lǐng)的引導學(xué)生開(kāi)展班級管理工作，使自己成為一個(gè)站得高、看得遠的管理者。所謂微觀(guān)就是要求班主任老師學(xué)會(huì )洞察班級管理中的細微環(huán)節，比如教室的清潔衛生；同學(xué)之間的微妙關(guān)系；學(xué)生與教師之間的微妙情感；個(gè)別學(xué)生的學(xué)習生活狀況使學(xué)生覺(jué)得我們的老師是一個(gè)細心的人，是一個(gè)值得信賴(lài)的朋友。其實(shí)這就是我們時(shí)常所說(shuō)的既要“沉下去”，又要“浮起來(lái)”的領(lǐng)導的工作理念。 4要懂得及時(shí)總結班級管理工作中的得失
任何工作的開(kāi)展都需要一個(gè)效果。不需要考察工作效果的工作是沒(méi)有必要開(kāi)展的。班級管理工作也需要一個(gè)良好的效果，這個(gè)效果是通過(guò)班主任老師和同學(xué)們共同總結得失，找到班級在某個(gè)階段的優(yōu)點(diǎn)和不足。是優(yōu)點(diǎn)的必須在學(xué)生面前大張旗鼓的表?yè)P，盡量擴大的鼓勵面，使班集體的每一個(gè)成員都享受到成功的喜悅。但是對不足的地方也不應回避，教師應該客觀(guān)公正的指出來(lái)，分析不足的原因，找到不足的根源，劃分不足的責任，教給學(xué)生糾正的方法，并規定整改的時(shí)間，按時(shí)進(jìn)行整改的工作檢查，使班級管理工作得到最大限度的提高。
總之，班級管理工作的成效是在每一位班主任老師的辛勤努力工作下得以實(shí)現的，任何空洞的理論都不能使班級管理取得良好成效，必須依靠實(shí)事求是的工作作風(fēng)和班級管理經(jīng)驗的不斷積累所成就。
班級衛生建議書(shū)范文 8
各位同學(xué)：
你們好！
六（2）班是我們共同的家園，看著(zhù)我們共同的家園環(huán)境衛生如此糟糕，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣，我想給大家提些建議。
現在我們班教室里的垃圾隨處可見(jiàn)，同學(xué)們腳下的紙屑很多，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著(zhù)一些果皮，我們也像沒(méi)看見(jiàn)似的，無(wú)動(dòng)于衷，老師問(wèn)起來(lái)，同學(xué)們都互相推卸責任，不愿承認，因此，我給大家提第一個(gè)建議：
一.看見(jiàn)垃圾，立刻撿起讓進(jìn)垃圾桶。
同學(xué)們做到了這一點(diǎn)，就離班級好環(huán)境前進(jìn)了一步！
那么為什么教室里會(huì )有那么多垃圾呢？我認為有一個(gè)原因是同學(xué)們會(huì )帶些吃的來(lái)學(xué)校，尤其是中午，同學(xué)們總要帶水果，牛奶來(lái)學(xué)校，因此有這類(lèi)垃圾會(huì )出現在班級里，當然，這不是主要原因，這些垃圾只要扔進(jìn)垃圾桶就行了。其實(shí)，主要原因還是因為同學(xué)們沒(méi)有養成隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習慣�；蛟S是因為天氣變冷的關(guān)系，同學(xué)們的用紙量一天天增大，也越來(lái)越懶得去扔垃圾了，如果隨手亂扔，就會(huì )造成垃圾過(guò)多，雖然教室里垃圾多并不影響同學(xué)們的學(xué)習，但別人一走進(jìn)教室，留給別人的印象就不好，整體的精神面貌自然也不好了，所以，我再給大家提一個(gè)建議：
二.隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，
果皮紙屑能減少就盡量減少。
同學(xué)們如果做到了這一點(diǎn)，就離班級好環(huán)境又進(jìn)了一步！
光靠做好自身工作肯定是不夠的，班干部（主要指勞衛委員）和當天值日的同學(xué)要起好帶頭作用，每天主動(dòng)帶領(lǐng)大家打掃衛生，每天兩三次的清理，我相信，我們教室的環(huán)境衛生一定會(huì )更上一層樓！這是我給大家提出的第三個(gè)建議：
三.班干部要起帶頭作用，帶領(lǐng)大家主動(dòng)打掃教室。
我的建議就這三點(diǎn)，我認為，同學(xué)們只要做到這三點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì )煥然一新的。
班級衛生建議書(shū)范文 9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！四月里，春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞。當四月的第一縷微風(fēng)輕輕吹向我的臉頰，我就知道，又一個(gè)衛生的潮流要掀起來(lái)了。
不錯，每年的四月正是我國的愛(ài)國衛生運動(dòng)月。提起愛(ài)國衛生運動(dòng)，想必我們的爺爺奶奶們都會(huì )侃侃而談，因為這愛(ài)國衛生運動(dòng)有著(zhù)悠久的歷史和特殊的歷史背景，并且得到了人們的積極響應。而開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)月的目的，就是希望大家都能講究衛生，預防、減少以至消滅疾病，來(lái)提高每個(gè)人的健康水平。如何在本次愛(ài)國衛生運動(dòng)月中做到滿(mǎn)載而歸，怎樣給自己以及身邊的人營(yíng)造一個(gè)美好的家園呢？我給大家發(fā)出以下倡議：
第一，用自己良好的衛生習慣來(lái)抵御一切疾病的侵襲。最基本的衛生習慣，莫過(guò)于每天早晚洗臉、刷牙，勤換衣物，睡前洗腳，及時(shí)理發(fā)、勤洗頭發(fā)、勤洗澡，勤剪指甲，飯前便后洗手了。這些衛生習慣可都流露在我們的舉手投足之間，看起來(lái)微不足道，卻有著(zhù)無(wú)窮大的威力。此外，我們還應該養成運動(dòng)鍛煉方面的衛生習慣，例如：堅持每天早起鍛煉，呼吸新鮮空氣，來(lái)增強自己的體質(zhì)、提高抵抗力；用眼衛生習慣同樣不可小覷，我們應做到：看書(shū)寫(xiě)字時(shí)姿勢正確，光線(xiàn)適宜，眼睛與書(shū)本的距離保持在一尺左右；在路上行走、乘車(chē)時(shí)不看書(shū)；盡量少使用電子產(chǎn)品，時(shí)間不宜過(guò)久；堅持做眼保健操。希望大家都可以把這些衛生習慣都作為自己的養成目標，建立起一道與疾病的防護墻。
第二，以周?chē)己玫沫h(huán)境衛生來(lái)告訴別人藍天綠草不再是夢(mèng)。衛生，不僅僅體現于個(gè)人衛生，更多的表現在環(huán)境衛生�！靶@是我家，環(huán)境靠大家�！蔽覀兠课煌瑢W(xué)都應該把自己當做校園環(huán)境的.主人翁，用自己的行動(dòng)來(lái)營(yíng)造屬于大家的溫馨家園：不隨手亂扔果皮紙屑、不隨口吐痰是每個(gè)人都必須遵守的衛生紀律，我相信有了越來(lái)越多的彎腰小貼士的齊心協(xié)力，我們的校園一定會(huì )戴上一個(gè)不折不扣的“衛生”頭銜兒。比較而言，教室里的衛生更得讓我們苦費一番心思了：掃地、擦窗、擦桌子、擦黑板、清理死角衛生，這些都是不可缺少的步驟。當然，更重要的是保持衛生，是從每個(gè)人的思想上來(lái)摒除不講衛生的念頭。
第三，讓每個(gè)人健康的生活方式換取百分百健康的體魄。春季是流行傳染病高發(fā)季節，而這第三點(diǎn)對付這些疾病可不在話(huà)下。世界衛生組織給健康下的定義為“身體、精神及社會(huì )生活中的完美狀態(tài)”，是不是需要我們注意調整自己的生活方式呢？合理膳食、適量運動(dòng)、早睡早起……也就是說(shuō)，健康的生活方式就等于健康強壯的身體。
講究衛生就像一個(gè)盾牌，可以讓我們跟疾病隔離；講究衛生就像一個(gè)天平，對面就是潔凈的家園；講究衛生，給你我帶來(lái)非凡的收獲。為了我們的身體更強健，為了我們的家園更美麗，就讓這次愛(ài)國衛生運動(dòng)月成為我們講衛生之路的起點(diǎn)，讓我們在今后的生活中都與衛生攜手共行！
班級衛生建議書(shū)范文 10
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。
學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在營(yíng)養搭配上也很合理。但是，每當經(jīng)過(guò)食堂內存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí)，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽(tīng)到食堂工作人員的抱怨聲了：“現在的孩子一點(diǎn)也不注意節約，飯菜都不吃完，太浪費了！”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來(lái)就需要很多人的勞動(dòng)，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。
學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學(xué)的杰作，他們寫(xiě)錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了剛才的景象。
為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向學(xué)校提出以下建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節約資源，人人爭當環(huán)保小衛士”的活動(dòng)。向在校學(xué)生宣傳節約糧食，保護環(huán)境的知識。
2、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵。對不良行為作出合理批評。
3、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達到清潔學(xué)校衛生的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過(guò)急�？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果可能會(huì )更明顯。
5、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣傳。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強大攻勢下，自然會(huì )讓每個(gè)同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節約資源的行列中。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好！
x年xx月xx日
班級衛生建議書(shū)范文 11
三（五）班的老師們同學(xué)們：
大家好！你們每天進(jìn)教室，可否發(fā)現教室里有許許多多的大小碎片垃圾了，如果有個(gè)別同學(xué)發(fā)現了，又可撿起來(lái)，你們知道這些大小碎片從哪里來(lái)嗎？那都是從我們手上隨手丟下來(lái)的呀！應為你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進(jìn)垃圾桶，而是隨手丟在地上，這樣的教師你們喜歡嗎？
如果你想改正你們所犯的錯誤的話(huà)，就請大家聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧。
一、如果有個(gè)別同學(xué)看見(jiàn)地上的垃圾，不管是誰(shuí)，不管是什么東西，都要隨手撿起來(lái)，特別是那些喜歡吃零食的同學(xué)。
二、如果有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾，就要提醒他們不要亂扔垃圾。
三、每次用完的紙都要扔進(jìn)垃圾桶，這樣才可以造成良好的衛生習慣。
每個(gè)人都要做到都要做好這三種建議，最好人人都做得到。
班級衛生建議書(shū)范文 12
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
轉眼間幾個(gè)春秋過(guò)去了，我即將要離開(kāi)親愛(ài)的母校，度過(guò)人生的另一個(gè)階段。在臨走之前，我希望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長(cháng)能夠采納我提出的幾點(diǎn)建議。
1.修理操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)上除了水泥人行道和足球場(chǎng)外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風(fēng)干，一不小心踩到黃泥就會(huì )帶進(jìn)教室，弄臟地板，而且萬(wàn)一不小心滑一跤就會(huì )弄到一身泥和水。因此我希望校長(cháng)能把周?chē)狞S泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學(xué)們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問(wèn)題，又美化了校園環(huán)境，還凈化了空氣。
2.在學(xué)校里人行道和足球場(chǎng)安置垃圾箱。同學(xué)們?yōu)閳D方便，常把垃圾亂丟在地上，是環(huán)境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次，對校園的環(huán)境將會(huì )有很大的改善。
3.開(kāi)放電腦室、實(shí)驗室和圖書(shū)室。這樣十分有益于同學(xué)們成績(jì)的提高。同學(xué)們有不懂的問(wèn)題就可以查閱電腦，為了避免同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習的事情，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應把桌子撤掉，換上更多有益大家的書(shū)籍，并對全校開(kāi)放，對圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理。且在閱覽室內安排一名老師整理圖書(shū)，并制作一些書(shū)卡方便同學(xué)們借書(shū)回家看，結束手續由老師負責。并將部分副課，例如美術(shù)、音樂(lè )、體育、自習等課外為到圖書(shū)室看書(shū)。
以上便是我對學(xué)校提出的幾點(diǎn)建議，請校長(cháng)認真考慮，把學(xué)校建設得更加美好！
祝您
身體健康，工作順利
20xx年XX月XX日
班級衛生建議書(shū)范文 13
六（3）班同學(xué)：最近，我們班級里的衛生狀況一直不太好，垃圾隨處可見(jiàn)：牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應有的干凈狀態(tài)，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì )影響班容，可是如果每個(gè)人都這么沒(méi)有責任心，那我們的教室將會(huì )是一個(gè)垃圾場(chǎng)。
我覺(jué)得，我們班的環(huán)境衛生不好與以下幾點(diǎn)有著(zhù)密切的關(guān)系。
1、衛生意識不夠強。如上所說(shuō)，同學(xué)們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。
2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過(guò)去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟，還有的同學(xué)則會(huì )像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱，沒(méi)投進(jìn)也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周?chē)K東西堆滿(mǎn)。
3、依賴(lài)值日生。大多數同學(xué)想：有值日生打掃，沒(méi)關(guān)系。就是因為這三點(diǎn)然我們的教室不整潔。
我建議，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話(huà)就解決了同學(xué)們懶惰的問(wèn)題。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分，每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周，讓分數最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會(huì )養成衛生好習慣。
祝：六（3）班的環(huán)境越來(lái)越整潔！
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