堅強的作文5篇(推薦)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的堅強的作文5篇，希望對大家有所幫助。

堅強的作文 篇1

　　第一次遇見(jiàn)那棵樹(shù)的時(shí)候是在冬天。

　　那年很冷，我一邊搓著(zhù)手，一邊漫不經(jīng)心地走在回家的路上。路上幾乎沒(méi)有行人，只有我孤零零的腳步聲回蕩在漫不經(jīng)心飛舞的雪花當中。突然我停下了腳步，一顆小樹(shù)正在寒風(fēng)中搖擺不定，細細的樹(shù)干仿佛已經(jīng)頂不住寒風(fēng)的侵襲，有氣無(wú)力地垂了下來(lái)，它可能快要死了，我心里想著(zhù)，撫摸著(zhù)它枯干粗糙的樹(shù)枝。

　　第二次遇見(jiàn)那棵樹(shù)的時(shí)候是在今年夏天。

　　天氣異常悶熱，斜陽(yáng)把我的身影拉得很長(cháng)很長(cháng)，就像堵在腦海中悠長(cháng)的思緒，我沮喪的走著(zhù)，忘不掉考試的失敗，家長(cháng)的批評，同學(xué)的嘲笑，太陽(yáng)的炙熱裹在心里的煎熬，我感覺(jué)我的身軀快要被這些壓彎了，我的脊梁已經(jīng)被汗浸透，衣服緊貼在背上，難受極了。

　　走著(zhù)走著(zhù)，突然感覺(jué)清涼了許多，抬頭原來(lái)走到了一片濃蔭下，我愣住了，好熟悉的地方，這不是去年遇見(jiàn)的那棵樹(shù)嗎?它長(cháng)得好高了，而且樹(shù)葉濃而綠，正在微風(fēng)中悠然的搖擺著(zhù)自己的枝葉，仿佛在和陽(yáng)光清風(fēng)游戲，原來(lái)那弱不經(jīng)風(fēng)的樹(shù)枝已經(jīng)有柱子那么粗了，一簇簇綠色的葉子在陽(yáng)光下?lián)u曳。樹(shù)下是一芳讓人頓然清涼的濃蔭，我正置身于這濃蔭之中。

　　我撫摸著(zhù)這棵從冬天走過(guò)來(lái)的樹(shù)，它的樹(shù)干是堅實(shí)有力的.，它的葉子是滋潤柔滑的，一陣風(fēng)過(guò)去，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在和我的得意洋洋的宣告：“哈哈，我可沒(méi)死。我堅強著(zhù)呢，一個(gè)冬天算的了什么，再大的困難我也不怕�！�

　　頓時(shí)，我豁然開(kāi)朗，一棵小樹(shù)能戰勝?lài)篮�，我這點(diǎn)困難算得了什么，我明白了堅強的魅力。

堅強的作文 篇2

　　每一次，我去上體育課的時(shí)候，看到周?chē)鷥蛇叺闹褡�，心中就想起鄭板橋的《竹石》：咬定青松不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。我對竹表現出一種油然而生的敬佩之情。這還要從二年級下學(xué)期說(shuō)起。

　　二年級下學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了《奇妙的竹》畫(huà)竹活動(dòng)，還在整個(gè)學(xué)校種滿(mǎn)了各種各樣的竹子。上體育課的必經(jīng)之路就是經(jīng)過(guò)一條兩旁是竹林的小路。有次體育課結束，回去的路上有個(gè)同學(xué)不小心把一棵竹子折彎了。我心想：完了，這棵竹子真可憐，見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)了�？墒�，過(guò)了兩天，我們又去上體育課時(shí)，我看到那棵被折斷的竹子竟然活過(guò)來(lái)了，而不是發(fā)黃枯死。竹子還真的'是如書(shū)上所說(shuō)：千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)��！

　　竹子的生命力如此頑強，它的作用也不小。它能給大熊貓提供食物，也能給我們提供食物——鮮嫩的竹筍，我最喜歡吃了！它也可以像大樹(shù)一樣制造氧氣，讓我們呼吸，是地球上不可或缺的一名成員。

　　��！竹子這種堅強的意志和不可或缺的地位讓我越發(fā)喜愛(ài)了！

堅強的作文 篇3

　　堅強是什么？堅強是用微笑面對挫折和失敗，堅強是不向命運低頭，做自己應該做的事情。

　　就像張海迪阿姨在《生命的追問(wèn)》中所說(shuō)的那樣：“障礙有時(shí)成為真正的障礙，成為一張無(wú)處不在的網(wǎng)，只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由”。短短的`幾句話(huà)，卻把張海迪阿姨不向命運低頭、追求美好的個(gè)性展現的淋漓盡致。有一次，我剛剛學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，騎得還不太好，我就騎著(zhù)我的“飛翔號”出去玩了。在騎車(chē)的路上，我仿佛看到柳樹(shù)在向我招手，鮮花在為我喝彩，小鳥(niǎo)在為我歌唱�！敖裉焯鞖庹婧�！”我不由得發(fā)出了感嘆！不一會(huì )兒，我一不小心騎著(zhù)自行車(chē)從高處猛往下飛奔，我正在為我的新騎法沾沾自喜時(shí)，突然發(fā)現眼前有一塊兒西瓜皮，想躲開(kāi)已經(jīng)來(lái)不及了�！芭椤钡囊宦�，我和車(chē)子一起摔倒了，車(chē)子正好把我壓在下面，左手流出了血，我感到鉆心的痛，想放聲大哭�？梢幌氲綇埡５习⒁痰氖论E，就一鼓作氣地爬了起來(lái)…。

　　成長(cháng)的道路上有鮮花，也有荊棘，有坦途，更有坎坷。遇到困難后不退縮，勇敢嘗試，在困難中不斷磨練自己，勝利的曙光就會(huì )向你招手。我們生活在這美好的時(shí)代，遇到一點(diǎn)困難算不了什么，我們應該好好學(xué)習，天天向上，學(xué)會(huì )堅強，長(cháng)大后來(lái)報答我們美麗的祖國。

堅強的作文 篇4

　　有這么一個(gè)特殊群體：或雙目失明，看不見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛的美麗世界；或雙耳失聰，聽(tīng)不到任何美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音；或缺胳膊少腿，生活極其不方便……這就是我們身邊的的殘疾人朋友。

　　周六晚上，我和媽媽去江濱散步。剛走到游覽橋，一陣陣渾厚的歌聲伴著(zhù)樂(lè )曲灌入耳中。我循聲望去，橋面上擺放著(zhù)幾個(gè)黑乎乎的音箱，一個(gè)矮矮的男子正坐在地上，手握話(huà)筒，陶醉地唱著(zhù)歌。

　　走近了才發(fā)現，這個(gè)男子雙腿非常短，蜷曲著(zhù)蹲在地上�？赡苁嵌绦〉碾p腿支撐不了全身的重量，左手也撐著(zhù)地面幫忙。他忘我地唱著(zhù)，仿佛自己是那個(gè)舞臺上耀眼的明星。他唱了一首又一首，圍觀(guān)的市民越來(lái)越多，大家紛紛掏出零錢(qián)扔進(jìn)盆子里，有5元、10元的，也有20元、50元的'。我把口袋里的30元零花錢(qián)，輕輕地放進(jìn)了他面前的盆子里。

　　殘疾人叔叔連聲向人們道謝……臨近晚上九時(shí)，他開(kāi)始收拾東西，似乎只是短短的幾分鐘，就把所有東西整整齊齊地打包好了，推到臺階邊上。然后，他用雙手支撐著(zhù)地面，熟練地“走”下臺階，小小的身影消失在黑黑的樹(shù)影中。旁邊有人悄聲說(shuō)，這個(gè)人是到下面騎電動(dòng)三輪車(chē)了。果然，過(guò)了兩分鐘，一輛小型電動(dòng)三輪車(chē)穩穩地停在了臺階下，殘疾人叔叔靈巧地下了車(chē)，開(kāi)始上臺階搬東西。幾個(gè)圍觀(guān)的游人紛紛幫忙，我和媽媽也上去幫忙，把一個(gè)大袋子拖到了三輪車(chē)的邊上。叔叔連聲道謝，把東西堆放整齊，又靈巧地爬上車(chē)，穩穩地駕駛著(zhù)三輪車(chē)離去了。我想，他應該是回家去了吧。

　　凱勒說(shuō)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們必須用心靈去體會(huì )�！贝丝�，我從矮小的殘疾人叔叔身上，看到了堅強的力量、驚人的意志力。

堅強的作文 篇5

　　夏天的雨后空氣十分的涼爽，也讓人的心情十分的舒暢�？墒乾F在我的心情卻怎么也舒暢不起來(lái)——因為這次的數學(xué)考試又沒(méi)有考好，我十分的沮喪。

　　走在放學(xué)回家的路上，要經(jīng)過(guò)一所大學(xué)。慢慢地走到教學(xué)樓前，我看到一堵綠色的墻，走過(guò)去仔細一看原來(lái)是爬山虎，平時(shí)并不怎么注意它，今天仔細一看，原來(lái)它這么神奇。

　　它的葉子是鴨掌形的，如果不是綠色的話(huà)，還真會(huì )讓人以為是鴨掌。爬山虎的每一根莖上都有一個(gè)小小的吸盤(pán)，緊緊的吸在墻上面。每一片葉子都整整齊齊地長(cháng)在柔韌的莖上，鋪滿(mǎn)了教學(xué)樓墻面，不留一點(diǎn)縫隙，像一張翠綠的毛毯似的。

　　記得四年級的時(shí)候學(xué)過(guò)一篇關(guān)于爬山虎的課文。爬山虎剛剛開(kāi)始是一顆小小的種子，被人隨意扔到墻角，它忍受著(zhù)被別人歧視和被別人看不起的'目光，憑著(zhù)堅韌的毅力，一步一步地爬向高處，征服了懸崖與峭壁，展示了生命的尊嚴。不管這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了怎樣的痛苦，爬山虎依然奮力往上爬，用血和淚普寫(xiě)著(zhù)輝煌的歷程，讓全部人都看見(jiàn)它，登上了令人羨慕的高處。

　　回頭想想自己，為什么因為一次考試沒(méi)考好，就心灰意冷了呢？只要自己努力了，就一定會(huì )成功！難道我連爬山虎都不如嗎？

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