堅強的作文優(yōu)選（10篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的堅強的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

堅強的作文 篇1

　　中午，吃過(guò)午飯，我就來(lái)到操場(chǎng)上散步。像今天這樣春光明媚的天氣太難得了，春天好像總有下不完的雨，我好久沒(méi)有到操場(chǎng)玩了。

　　我沿著(zhù)操場(chǎng)邊走著(zhù)，突然發(fā)現圍墻邊有一株竹筍，和圍墻上金燦燦的迎春花、碧綠碧綠的爬山虎比起來(lái)，它是那么的孤單，那么的其貌不揚。

　　這株竹筍大約有八厘米長(cháng)，外面一層有許多黑色的斑點(diǎn)，和媽媽平時(shí)買(mǎi)回來(lái)的竹筍不一樣。我突然產(chǎn)生了一個(gè)奇特的想法，想把它給剝開(kāi)看看，看看這個(gè)竹筍的內部是什么樣的.。于是我就把它掰了下來(lái)，一層一層地扒開(kāi)。我們驚奇地發(fā)現，里面也有許多斑點(diǎn)，顯然這株竹筍很早以前就受到了害蟲(chóng)的侵害。但是它仍然不屈向上：不管呆在墻角下，陽(yáng)光雨露是不是充足，不管害蟲(chóng)的侵害折磨，它還是努力地往上長(cháng)著(zhù)！我不知不覺(jué)就扒完了整個(gè)竹筍的外殼，只剩下最里面的竹筍的“身體”。我們不禁又大吃一驚，這最里面竟然只有一厘米長(cháng)！啊，我驚訝了，它從一厘米長(cháng)到八厘米是多么艱難��！然而它卻成功了，因為它堅持著(zhù)，因為它努力著(zhù)！

　　看著(zhù)手中的竹筍，我突然覺(jué)得自己做了一件蠢事。這竹筍歷盡艱難，努力向上，而我卻這么輕易地毀了它。我真后悔把它掰下來(lái)，于是我又重新把它埋進(jìn)土里，希望它能重新長(cháng)出來(lái)……

堅強的作文 篇2

　　曾幾何時(shí)，我在跋涉的道路上摔了一跤，發(fā)現自己不再為此痛而抽泣作哭。我又可以獨自在黑暗中穿梭、還可以在風(fēng)雨中行走……此時(shí)我發(fā)現我已學(xué)會(huì )了堅強。

　　堅強可以粉碎失敗者的絆腳石。某次科目測試，我一落千丈，掉到班中三十幾名。我差不多完全崩潰了，我想我徹底完蛋了，我已深深陷入了階下囚的深淵。我真的無(wú)法原諒我的過(guò)失，也無(wú)法彌補。我想理想已與我失之交臂！于是整天悶悶不樂(lè )，直至我親眼看到一個(gè)小孩在小徑跑道被石頭絆倒，而又有重新爬起來(lái)，而我卻……于是我便重新振作起精神，堅強起來(lái)，堅定向前的邁向……

　　堅強會(huì )是成功者的墊腳石。黑暗中的我學(xué)會(huì )堅強，懂得了穿梭；風(fēng)中的'我學(xué)會(huì )堅強，懂得了在風(fēng)雨中行走的定義；挫折中的我學(xué)會(huì )堅強，懂得不再流淚，而是振作……這一切的一切都讓我學(xué)會(huì )堅強，邁進(jìn)了成功的一步。

　　我堅強了，我自信了，我從此學(xué)會(huì )在學(xué)習上拼搏自我拼搏懂得只有拼搏才會(huì )有贏(yíng)！于是便不懈努力，力爭上游，最終我在堅強意志的促進(jìn)下，一次一次地在我人生的畫(huà)面上增添了一筆筆彩色的一劃；期終考試趕上了全級前50名（雖然是不高，但也是值得我高興的）演講比賽縣三等獎、書(shū)法比賽二等獎，優(yōu)秀的團干部！

　　從此，我便學(xué)會(huì )了堅強，懂得了堅強，嘗試了堅強！朋友們，讓我們學(xué)習堅強吧！它會(huì )帶領(lǐng)我們邁向成功的階梯！

堅強的作文 篇3

　　獨自一人走在靜謐的小路上，

　　盡情的將心緒自然的釋放，

　　是喜，是悲

　　快樂(lè )憂(yōu)傷，

　　毫不隱藏，

　　活出自己最真的欲望！

　　所有認識我的人都對我說(shuō)；

　　“你很堅強，總是把最美的微笑掛在臉上，

　　其實(shí)，每當這時(shí)，

　　我好想用我內心最大的聲音告訴他們：

　　‘事實(shí)不是這樣，

　　你們看到的都是假象，

　　其實(shí)，我沒(méi)你想象的那么堅強！

　　我沒(méi)你想象的那么堅強，

　　當聽(tīng)到一首動(dòng)情的歌曲時(shí)，

　　我也會(huì )傷感，

　　我也會(huì )有淚水劃過(guò)臉龐，

　　我心中也有一塊最柔軟的地方！

　　我曾在黑暗來(lái)臨時(shí)。

　　感到恐懼，

　　我曾為明天感到迷茫，

　　我也曾迷失在夢(mèng)想的路上！

　　也許你們會(huì )問(wèn)我；、

　　為什么你的嘴角總是上揚，

　　那我只好回答你們；

　　那是我特意的'偽裝，

　　用微笑，

　　掩飾我心中的哀傷，

　　用微笑，

　　來(lái)維持我在你們心中，

　　那副堅強，樂(lè )觀(guān)的好印象！

　　而現在的我，

　　只想把這個(gè)謊言拆穿，

　　讓你們了解我真實(shí)的欲望，

　　那就是；

　　我沒(méi)你想象的那么堅強！

　　有時(shí)我也想有個(gè)人，

　　來(lái)為我療傷，

　　治療我那流淚的心臟！

堅強的作文 篇4

　　我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍政訓練�！败娪枴薄�—多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺(jué)，對軍訓產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩也是有好處的。有人說(shuō)：“為什么要軍訓？軍訓有什么好處呢？”軍訓能使我們養成不畏困難的精神；使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養一技之長(cháng)，創(chuàng )造新的財富，只有這樣，我們將來(lái)才能在社會(huì )上找到立足之地，成為一名合格的接班人；也只有這樣才能是中國的未來(lái)不致落空。隨著(zhù)時(shí)光鏗鏘有力的步伐，我們走進(jìn)軍訓生活的門(mén)檻，內心成為矛盾的載體，興奮與疲憊交織混編。軍訓是殘酷的，記得剛開(kāi)始軍訓的第一天，教官就讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的'從地里面往上透，腳底又酸又燙，汗不斷地臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話(huà)，那前面的辛苦不就白費了嗎？

　　于是我就咬著(zhù)牙，硬撐了下來(lái)。望著(zhù)蒼穹中懸掛的艷陽(yáng)，毒辣辣地炙烤著(zhù)大地；耳際響著(zhù)教官的指揮哨聲，艱辛得做著(zhù)嚴格的軍訓動(dòng)作，站軍姿、四面轉法、正步走、齊步走、等一系列軍營(yíng)訓練、軍營(yíng)標準要求著(zhù)我們。每天拖著(zhù)疲憊的身體躺在床上，思緒翩翩，心里想著(zhù)今天的訓練，但更多的是軍訓的思索。也許，這短暫的五天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無(wú)比深刻的。它讓我們走出他人精心編織的暖巢。我想對老師和教官說(shuō)：“辛苦了！

　　謝謝大家！

堅強的作文 篇5

　　我長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，小小的眼睛，淡而彎的柳葉眉。我在學(xué)校里，是一個(gè)堅強、為自己的女孩同學(xué)出氣、會(huì )教導我們班的揉弱的女孩子不怕男生的欺負、不怕男生欺負的女孩子，假如說(shuō)一個(gè)男生來(lái)攪和我和女生玩的興趣，我就會(huì )毫不猶豫的告訴他，讓他馬上離開(kāi)，如果那個(gè)男生沒(méi)有離開(kāi)，我就會(huì )趁他不注意的'時(shí)候踢他一腳，讓她嘗嘗我的腳功，呵呵，基本上來(lái)找我們的男生都會(huì )被我趕走。

　　有一次，我們女生正在玩游戲，一個(gè)男生跑過(guò)來(lái)攪和我們，我氣急敗壞的向他踢去，再先讓女生玩著(zhù)，我來(lái)收拾他，那個(gè)男生被我踢了好幾腳，落荒而逃了。

　　還有一次，我的女同學(xué)被我們班的一個(gè)男生踢了，我的那同學(xué)也不會(huì )打架，成天被那個(gè)男生欺負，那天，我實(shí)在忍不住了，就踢了他一腳，然后再去教導我那個(gè)同學(xué)，給她講道理，讓她堅強，不再讓被男生欺負，終于，以后他不在那么讓男生欺負，男生欺負她，她就會(huì )還手。

　　這就是我，在家中我是個(gè)愛(ài)哭的女孩子，在學(xué)校我是個(gè)堅強的女孩子。

堅強的作文 篇6

　　堅強是人類(lèi)不可缺少的因素，堅強有時(shí)就像一把隱形的傘，為我們遮風(fēng)避雨，堅強就是飽受困苦之后的精神之光。

　　春天，小草又從枯萎回到繁盛，每當風(fēng)雨過(guò)后小草驕傲的昂起了頭，用手擦干淚水，就挺直身子站起來(lái)，寒風(fēng)暴雨讓小草更加茂盛，小草有一個(gè)精神就是堅強。每當暴風(fēng)雨過(guò)后，它就又回到了以前的一切生命�？吹竭@樣的景色，我突然想到了這句話(huà)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@一句話(huà)表現了小草頑強的生命力。每當人類(lèi)踩上草地，小草就會(huì )將人類(lèi)抱到懷中。我愛(ài)小草，我愛(ài)它那無(wú)私的奉獻，愛(ài)它的倔強的生命力。我學(xué)小草枯而又生，我愛(ài)它那頑強的'生命力！

　　生命是什么顏色？對，生命是粉色的，如荷花，它蘸著(zhù)許多清水，描繪出生命的瑰麗，蓮花淤泥而不染，濯青蓮而不妖。蓮花之君子之子，菊之愛(ài)，陶后鮮有聞，蓮之愛(ài)，同子者何，牡丹之富貴都也。每當寒風(fēng)暴雨侵襲著(zhù)荷花，荷花依舊在雨中含苞欲放。生命是什么顏色？對它是金色的，秋天葉子變成了黃色，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛落下，就像一只只蝴蝶，又像給大地穿上了一件黃棉襖，當葉子落下時(shí)，你認為它死了嗎？不它沒(méi)死，它們讓小樹(shù)變的強壯。它從來(lái)不夸耀自己，在美麗的花園中，它們雖然不引人注意，但它還是無(wú)私做著(zhù)奉獻。

　　生命是什么顏色？它是白色，冬天，梅花盛開(kāi)。梅花它謙虛，它不和別的花兒一樣比嬌艷，梅花它堅強，它開(kāi)放在那寒冷的冬季，它在冬爭艷，在那寒風(fēng)中多像人的身軀，多漂亮呀！梅花那紅紅的臉蛋，是被凍的嗎？��！梅花，你愿意付出你的身體，為我們點(diǎn)綴。��！梅花，我愛(ài)你！

　　這四季的堅強植物使我敬佩，春天里堅強的小草，使我懂得了堅強，不放棄。夏天里的美麗荷花，讓我懂得純潔才美麗。秋天里的清淡菊花，讓我懂得，要多多展出功能。冬天里的梅花，讓我懂得，要不畏寒冷，堅持！

　　��！你們讓我懂得那么多，我永遠愛(ài)你們！

堅強的作文 篇7

　　太陽(yáng)正烈，在地面上拍起塵埃。我攥緊拳頭，試圖排解因緊張而來(lái)的全身無(wú)力，因為我的心在胸腔里不安地跳動(dòng)，我的大腦一片空白，牙根仍然發(fā)酸，簡(jiǎn)直說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我的朗誦篇目是什么？第一句是什么？完了！我想不起來(lái)了！

　　臺上的同學(xué)朗誦得聲情并茂，聲音婉轉甜美，令我更加沒(méi)有自信了。我把牙關(guān)咬緊，努力回想朗誦的內容。正想著(zhù)，我的眼淚就不爭氣地掉了下來(lái) 。

　　為什么偏偏在比賽前弄傷了臉？那么大一塊兒，用多少粉底也遮不住的黑疤為什么在比賽前弄啞了嗓子？平常辛苦排練的抑揚頓挫都無(wú)法表達了掛在教學(xué)樓上的喇叭像是安在了我的耳邊，長(cháng)在了我的腦袋里。

　　Z老師胖乎乎的身影忽然出現在我眼前，像從平地冒出來(lái)的一樣。她汗津津的右手搭在我的左肩上，暖烘烘的熱量瞬間傳遞了過(guò)來(lái)。她左手里拿著(zhù)一盒金嗓子，向我遞來(lái)。我顫抖著(zhù)手接過(guò)，聲音也發(fā)著(zhù)抖，輕輕說(shuō)了聲“謝謝”。老師見(jiàn)我緊張得連話(huà)都說(shuō)不出了，忙蹲下身，拍著(zhù)我的肩，待我吃完藥后就握住了我的手，用另一只手摟著(zhù)我的背，輕聲安慰道：“沒(méi)事的！深呼吸，盡力而為就行！要自信！”接著(zhù)，她在我耳邊輕聲念著(zhù)我即將朗誦的詩(shī)文，她的聲音歡快而溫柔，我也跟著(zhù)念了起來(lái)。

　　“請R同學(xué)做好準備！”廣播提醒我快該上臺了。Z老師松開(kāi)我，向我微笑著(zhù)說(shuō)“去吧！”我也報之以微笑，走向準備區。我奇跡般地冷靜了下來(lái)，認真聆聽(tīng)了臺上同學(xué)的朗誦，分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　在一陣熱烈的掌聲中，那位男生深鞠一躬，走下了臺。在我的雙腳踏上臺的一剎那，我的腿有些酸軟，但這種感覺(jué)立刻就消失了，因為我感到Z老師的目光，像她暖烘烘的手掌一樣，源源不斷地向我傳輸名為自信的能量。我微笑著(zhù)，向臺下的人深鞠了一躬。

　　那又有什么可怕的？那有什么大不了？我怎么會(huì )做不到？

　　那份溫暖的能量一直激勵著(zhù)我，盡管比賽是否獲了獎我早已忘記。自信這件寶物，或許是她帶給我的，又或許是自己頓悟的�？蛇@些都不重要。只想向回憶里的Z老師致敬，謝謝您在關(guān)鍵的時(shí)刻重新賜予了我自信，讓我有勇氣站在高臺上，展現了我的幾寸光芒。謝謝您讓我更加深刻地體會(huì )到自信的力量，讓我有勇氣微笑著(zhù)，面對風(fēng)雨。

　�。ɡ蠋燑c(diǎn)評：難忘的場(chǎng)景深深嵌在阮可馨的腦海，一開(kāi)頭準確的心理描寫(xiě)把我們帶入了真實(shí)的情境。在她的娓娓敘述中，我們看到了Z老師關(guān)懷學(xué)生的溫馨場(chǎng)景，也看到這個(gè)小姑娘逐漸恢復的自信，正如她所說(shuō)感謝老師的關(guān)愛(ài)，也肯定自己的頓悟。的確，命，是失敗者的借口；運，是成功者的謙詞。命運從來(lái)都是掌握在自己的手中，埋怨只是一種懦弱的表現，努力才是人生的.態(tài)度。）

　　是你教會(huì )我堅強

　　那是三年的起點(diǎn)，是我們青春的見(jiàn)證。記得那時(shí)還是一片廣闊的水泥操場(chǎng)，烈日炎炎下我們還是一臉的天真與好奇，畢竟，軍訓對我們來(lái)說(shuō)是一件陌生的事。

　　每個(gè)班旁邊都會(huì )有一個(gè)教官，我也會(huì )好奇地看看其它班的教官。比來(lái)比去總是覺(jué)得我們的教官更帥一些。只記得他的皮膚黝黑，顯得他的牙齒更白凈了。

　　匆匆快三年了，教官的模樣只剩下一個(gè)輪廓，軍訓給我的是一段堅強的旅程。

　　當時(shí)不知道犯了什么錯，教官只是非常生氣，罰我們跑圈。才入九月份，炎熱的天氣可想而知，我們大家一起奔走在跑道上，當時(shí)才12歲，體力差得可想而知。但在教官的嚴厲下，我也只有繼續奮發(fā)前進(jìn)，但只跑了一圈就體力不支了。我想跑去想教官請個(gè)假，但教官的嚴厲著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳。他怒氣沖天，雙手叉腰，大聲地對我們說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)像你們這么懶的班，我帶的從來(lái)就是最優(yōu)秀的，你們繼續給我跑，繼續！”我嚇壞了，只好咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。盡管感覺(jué)腿已不復存在，但覺(jué)得自己是那么棒。

　　教官軍訓我們的時(shí)間也只是短短的三天，不快也不慢。這個(gè)過(guò)程中，讓我們?yōu)⑾铝诉^(guò)多的汗水，也讓我學(xué)會(huì )了忍耐與堅強應對所有事與物，也要相信自己是最好的。

　　人的體能，你永遠也不知道，會(huì )爆發(fā)出那么強大的力量，這個(gè)你可想而知。堅強總是要經(jīng)歷重重阻隔后，才能練就一種叫做勇氣的東西。

　　教官只是我人生中的一個(gè)匆匆過(guò)客，雖然他留下的時(shí)間真是很短，但他帶給對今后人生的肯定卻是任重道遠的。

　　是你在那短短的時(shí)日里教會(huì )我堅強，不管是體力上還是身心上，你都讓我受益無(wú)窮�；蛟S你一輩子也不知道，你帶給我這么多的正能量。由衷地感謝你，是你教會(huì )了我堅強。

　�。ɡ蠋燑c(diǎn)評：選材典型，經(jīng)歷就是人生最大的財富，堅強是成長(cháng)必備的品質(zhì)。何一婕能牢記軍訓的點(diǎn)滴，一定會(huì )越過(guò)艱難坎坷，贏(yíng)得六月的勝利�。�

　　是你教會(huì )我恐懼

　　當我做錯了事時(shí)，害怕你打我，所以我努力把事情做對；當我懶惰散漫時(shí)，害怕你批評，所以我用心把事情做好；當我不夠努力時(shí)，害怕你傷心，所以我盡力而為。是的，媽媽?zhuān)�是你教�?huì )我恐懼，恐懼墮落。

　　不記得年少的我在電視機前跪了多少次，也不知道打我的直尺斷了幾根，更不知道因為我的不懂事媽媽流了多少眼淚。那些曾經(jīng)犯錯挨打的經(jīng)歷至今仍歷歷在目，看似苦不堪言，卻時(shí)時(shí)刻刻警醒著(zhù)我，走什么樣的路是對的，做什么樣的人是好的。

堅強的作文 篇8

　　女孩，大多都是喜歡哭哭啼啼的。如果讓你選一種植物來(lái)形容女孩，大都會(huì )從姹紫嫣紅的百花里挑吧？女孩固然芬芳，嬌嫩，可這些并不是女孩的全部。我今天要說(shuō)的這個(gè)小女孩，她就是沒(méi)有牡丹的艷麗，也沒(méi)有玫瑰的芬芳，但她就像那冬天里的梅花，頑強而又堅定。

　　早晨，兒童病房來(lái)了一個(gè)6歲的小女孩，長(cháng)得很可愛(ài)，白白嫩嫩的，卻因失血太多蒼白著(zhù)臉。聽(tīng)病房的阿姨說(shuō)，這個(gè)小女孩是在昨晚被載石頭的大車(chē)軋到腳，雖然沒(méi)有生命危險，但有可能這輩子都不能走路了，大家都為她感到憐惜。

　　小女孩很堅強，剛剛進(jìn)病房，就讓很多人喜歡她。半夜的時(shí)候，小女孩的腳總會(huì )很疼，她沒(méi)有哭，因為她怕吵到別人休息。也怕她的外婆會(huì )心疼，只咬著(zhù)牙。到了明天，小女孩的嘴唇常常有一排牙印。一天，小女孩的外婆出去打飯。病房的阿姨問(wèn)小女孩：“你媽媽呢？”大家都感到很奇怪，女兒受傷住院了，做母親的怎么沒(méi)來(lái)看呢？小女孩低下頭，咬著(zhù)唇，說(shuō)：“媽媽沒(méi)時(shí)間，我有外婆就可以了�！边^(guò)了一會(huì )兒，小女孩的外婆進(jìn)來(lái)了，小女孩吸吸鼻子，甜甜的叫了一聲：“外婆，有沒(méi)有買(mǎi)我愛(ài)吃的餃子？”

　　小女孩的外婆摸摸小女孩的頭，柔聲道：“沒(méi)有買(mǎi)，要吃外婆現在就去買(mǎi)�！闭f(shuō)著(zhù)轉身就要出去。小女孩拉住她的.外婆說(shuō)：“我不想吃了，外婆你的腿不好，不要走那么多的路�！甭�(tīng)到了這里，病房的阿姨們忍不住贊嘆，多么懂事的孩子��！

　　事后我深受感觸。這個(gè)堅強的女孩，就像小草那樣不向暴雨屈服，很頑強。我佩服你，小女孩，因為你無(wú)比堅強。

堅強的作文 篇9

　　小草是一種很平凡的植物，我原以它是最弱不禁風(fēng)的，可通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現它身上表現出來(lái)堅強的意志力！

　　無(wú)論小草遇到什么困難，被火燒，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，被人踩踏它也不會(huì )放棄生命，頂著(zhù)一顆不屈的頭依然挺立在那兒！

　　有一次我去公園玩，看見(jiàn)有一些男生在草地上踢足球，那原本精神抖擻的小草被別人踢得像是睡覺(jué)了，低垂著(zhù)頭，我看的有些傷心了，心里想：“小草會(huì )不會(huì )痛呢？：”我忍不住了，上去制止了那幾個(gè)男生，我想小草應該謝謝我。第二天我又去了一次公園，本以為小草肯定死了，可結果讓我大吃一驚，小草不僅沒(méi)有死，而且它還活的更加精神！

　　還有一次，下了一場(chǎng)大雨，風(fēng)卷殘云，花朵和樹(shù)枝有的折枝，有的落入渠道，我心想：“小草會(huì )不會(huì )有事？真想出去看看它呀！”直到第二天早上，雨停了，我急忙沖出家門(mén)去看小草，讓我驚訝的.是小草還活著(zhù)，而且葉子上還有晶瑩的水珠，美麗極了！

　　小草，你雖然弱小，但你永遠都那么堅強！我們要學(xué)習小草那種堅韌不拔，鍥而不舍的精神。今后，我們無(wú)論遇到什么困難，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣，為社會(huì )奉獻出自己的一片綠意！

堅強的作文 篇10

　　“有時(shí)我想，要是人們把活著(zhù)的每一天都看做生命的最后一天該有多好��！這就可能顯出生命的價(jià)值�！�—海倫.凱勒”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！

　　海倫是不幸的，在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病使她雙目失明、雙耳失聰，從此小海倫與有聲有色的世界隔絕了。在她孤獨、絕望的時(shí)候，沙利文老師走進(jìn)了她的生活，教她讀盲文、拼單詞。 當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞，不分晝夜，像塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。她是那樣的如饑似渴，連手指都摸出了血。正是憑著(zhù)這樣堅強不屈的精神，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她用心感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命！她把自己的一聲都獻給了殘疾人福利事業(yè)！

　　如果海倫•凱勒能從黑暗中解脫三天，她最想做：第一天，她會(huì )一直凝視她的老師梅西夫人的臉，看看小狗的眼睛，家里其他人和物，外面樹(shù)林，農場(chǎng)和小路；第二天，她想看看黑夜變白晝的景色，再看一下大都會(huì )藝術(shù)博物館和劇院，因為她非常想看哈姆雷特的迷人形象，看穿著(zhù)絢麗服飾的福斯塔夫；第三天，她將再一次迎接黎明，去看船只、摩天大樓、最后去劇院，結束眼前的光明。讀到此處，我不由深有感觸：海倫.凱勒真了不起！我呢，身體健康，可在學(xué)習上有時(shí)還偷懶，遇到困難就埋怨。今后，我一定向海倫.凱勒學(xué)習！牢記海倫的'一句話(huà)：“我，一個(gè)盲人，能給有視力——天賜之物的人一個(gè)建議——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛�！�

　　海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。我們應該愛(ài)惜現在擁有的一切，更應該學(xué)習海倫•凱勒頑強拼搏，努力生活的精神。

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