【推薦】堅持的作文500字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的堅持的作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文500字 篇1
每次的體育課對我來(lái)說(shuō)都很痛苦，不是繞圈跑步就是打籃球，對于對球類(lèi)絲毫不感興趣對跑步深?lèi)和唇^的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是煎熬。每次體育課下課后我就像是丟了魂似的，整個(gè)人都像是打了霜的茄子，不過(guò)體育課也能讓我體會(huì )到許多可貴的精神。
上課鈴一響，體育老師便讓我開(kāi)始跑步，要跑四圈，并且每一圈都要拼盡全力。語(yǔ)音剛落，便是慘叫聲一片，隨著(zhù)一聲哨音，第一圈便開(kāi)始了。剛開(kāi)始，大家的'勢頭都猛極了，個(gè)個(gè)都拼盡了全力向前沖去。第一圈倒也沒(méi)有什么壓力，步伐也十分有節奏。漸漸的，體力在一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，氣息也漸漸變重，腳好似也沉重了起來(lái)，每一步都是那么的重。
緊接著(zhù)的是第二圈、第三圈，每一次邁腳好似又比之前重了幾分，氣息也比之前重一些。因為平時(shí)缺少鍛煉的原因，我越來(lái)越累，越來(lái)越想停下腳步，越來(lái)越想喝水，但我依舊用我最大的努力奔跑著(zhù)。終于，第三圈跑完了，接下來(lái)便是最累的第四圈。
第四圈開(kāi)始了，每個(gè)人的步伐都沉重了許多，已經(jīng)不像剛開(kāi)始時(shí)那么輕松了。每個(gè)人都喘著(zhù)粗氣，這時(shí)的我已經(jīng)是邁腿都覺(jué)得困難，嘴巴也干的厲害，冷冽的寒風(fēng)吹進(jìn)咽喉中，也有著(zhù)陣陣刺痛，整個(gè)人都不好了，好想放棄，但卻不想服輸。我用盡全力向前奔去，心中不斷告訴自己：堅持��！你可以的！我可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，雖然我的速度不快，但我用盡了全力。半圈，小半圈，快到了，還有幾步，我將要成功了！當我跑過(guò)中點(diǎn)的那一刻，我知道，我成功了，我獲勝了，我堅持下來(lái)了，我做到了。
雖然那次跑步后我真的累極了，但我最后做到了，所以我成功了。在遇見(jiàn)困難時(shí)，我們應該堅持下去并且告訴自己：你一定行！一步一個(gè)腳跡總會(huì )有走向成功的一天。
堅持的作文500字 篇2
我常常想：堅持的意義是什么？
翻開(kāi)相冊，看到一張在華山上拍的照片。
記得那天還是初夏，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。在山下往上看，山峰直沖云霄，在云霧的繚繞下更顯高聳，令人望而生畏。剛開(kāi)始我興致勃勃得爬著(zhù)，像只小兔子一樣，一會(huì )跳，一會(huì )兒跑，精神抖擻，欣賞著(zhù)沿路的風(fēng)景，無(wú)比愉悅。爬著(zhù)爬著(zhù)，一節節幾近垂直的臺階步入我們的眼簾。臺階很窄，似乎連一只腳都放不下。我忐忑地想著(zhù)，啊，這怎么爬上去？會(huì )不會(huì )一踩空就掉下去了！伴隨著(zhù)大腿的酸痛與內心的不安，我打算放棄了，向下走，去乘纜車(chē)吧。
正糾結著(zhù)，我看到了一位位挑著(zhù)擔子的老人，他們不但要爬到山頂，還得挑著(zhù)那么重的擔子。餓了，就吃個(gè)饅頭；累了，坐在石頭上歇一歇。他們都可以堅持下來(lái)，為什么我不行？而且我已經(jīng)爬了那么高了，這時(shí)放棄，之前的努力不就白費了？跟自己的懶惰做了一番斗爭之后，我咬緊牙關(guān)，緊緊的抓住了媽媽的手，盡量不向下看，我邁出了第一步、第二步，第三步……在經(jīng)歷一番困難之后，終于爬到了華山的最高頂，清風(fēng)拂過(guò)，呼吸著(zhù)新鮮空氣，欣賞著(zhù)屬于山頂的美景，心情無(wú)比舒暢。
雖然我經(jīng)歷了許多困難與挫折，但我堅持下來(lái)了，克服了，我便欣賞到了更美的風(fēng)景。這或許就是堅持的意義吧。
堅持的作文500字 篇3
小學(xué)時(shí)，班級里有一個(gè)要求，每一位同學(xué)下課后都要做課后四整理。就是在離開(kāi)位置前要準備好下課的學(xué)習用品，把椅子推進(jìn)去，擺好桌子和檢查地面衛生。并選出了衛生委員檢查大家，小林便是其中一位。
他在這一方面是大家的榜樣，我們每次下課后都早已顧不上這樣的小事，隨便做做就跑去和大家玩�？墒撬看螀s認認真真擺好桌椅后再去檢查別人，幾乎每節課都不例外，所以他的課間休息往往都是提醒他人。有時(shí)候我們會(huì )很反感，因為他要我們都做到一絲不茍，幾個(gè)不愛(ài)干凈的同學(xué)就會(huì )跟他吵起來(lái)。然而，久而久之大家都習慣了，他不管大家怎么說(shuō)都仍然堅持著(zhù)，每次他的抽屜與桌面總是全班最干凈的，常常被老師當成榜樣，也被學(xué)校評為衛生之星。
我們班也漸漸被他帶動(dòng)起來(lái)，每次都得以加分，大家對他也刮目相看。以前被我們都不看好的小事竟然如今對全班都有影響，那幾個(gè)平時(shí)都不做課后四整理的調皮鬼也理得整整齊齊。因此，大家都不敢破壞這樣干凈的教室。下課后，放眼望去，整潔有序的教室讓人看著(zhù)格外清爽。
小林也每天照樣整理好自己的桌椅，不過(guò)他已不用再一個(gè)個(gè)同學(xué)的桌椅看過(guò)來(lái)了，因為大家如今都會(huì )自覺(jué)地做好自己的課后整理，不用管理員一而再，再而三地提醒，老師和同學(xué)們都很欣慰。
日成一事，我想小林天天堅持做課后四整理便可足夠證明。雖然他只是做著(zhù)一件看似微乎其微的小事，但是見(jiàn)微知著(zhù)，他持之以恒的積累帶動(dòng)了我們，班級井井有條，這一切少不了他的功勞。
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