家風(fēng)彌漫-九年級作文

　　家庭壞境對人的影響作用很大，人們常說(shuō)：“近朱者赤近墨者黑”我認為這里的“朱”和“黑”也可以指所處的環(huán)境。接近什么樣的環(huán)境，就會(huì )被什么樣的環(huán)境所“熏漬陶染”�！额伿霞矣枴分姓f(shuō)：“是以與善人居，如芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭也�！币馑际�，與好人在一起，就像是走入了放有芝蘭的屋子，時(shí)間一久，自己也會(huì )帶有香氣。與壞人在一起，就像走入了賣(mài)鮑魚(yú)的市場(chǎng)，時(shí)間一久，自己也會(huì )帶上臭味。

　　“昔孟母，擇鄰處”的故事，幾乎家喻戶(hù)曉，當年孟母之所以要帶著(zhù)兒子三次搬家，就是為了選擇一個(gè)良好的教育環(huán)境。這也是后來(lái)孟子出色的主要原因。我們青少年，除上學(xué)外，大多都在家中度過(guò)，性格、習慣的養成，都離不開(kāi)家風(fēng)的澆灌。

　　對于我的家風(fēng)，沒(méi)有長(cháng)篇大論，所有的規矩都是不成文的，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，已足以了解彼此所想。

　　“一個(gè)不讀書(shū)，一屋都是豬”“知識能改變命運，知識改變環(huán)境，知識改變素質(zhì)”父母是這樣說(shuō)，要是要求我這樣做的，他們一直很重視我的課外閱讀，告誡我不要“死讀書(shū)”要學(xué)會(huì )理解、運用、體會(huì )。在這樣的“家風(fēng)”熏陶下，我的閱讀量快速增加，閱歷也豐富了很多，普通的一篇說(shuō)明文，能讓我體會(huì )的生動(dòng)活潑，我試著(zhù)把描述的事物形象化，這樣，更加便于理解，也不是很枯燥。

　　他們也很注重我的學(xué)習，但絕不是一味的要求，只是要我盡力而為。當我考的成績(jì)不理想時(shí)，他們也會(huì )嚴厲的呵斥我，但隨后會(huì )認真的與我分析，在家中，考不好時(shí)，我從不敢說(shuō)是“粗心”，因為爸爸會(huì )斥責道：“做事沒(méi)有粗心之說(shuō)，沒(méi)考好就是沒(méi)考好，!”“做人要踏實(shí)，腳踏實(shí)地，不要找借口!”在這樣的訓斥中，我體會(huì )到了家風(fēng)的另一條：不為失敗找借口。

　　在家中，我每天都“很忙”，忙著(zhù)做家務(wù)，家務(wù)，按理大多是女生來(lái)做，但我們家，清早起來(lái)，第一件事，就是灑掃，并不是我家有潔癖，只是父母覺(jué)得《朱子家訓》中說(shuō)的很對：“黎明即起，灑掃庭除�！泵刻烨逶缙饋�(lái)，就要起來(lái)打掃，既是掃除地面上的灰塵，也是掃除心中的污垢。

　　父母認為，只要是講究清潔衛生的家庭，一定具有勤儉的品德，他們是正確的，我確實(shí)很珍惜那來(lái)之不易的生活。

　　從這點(diǎn)點(diǎn)家風(fēng)中，我潛移默化的改變著(zhù)，不覺(jué)間，變得知識廣、做人實(shí)，為人勤儉。我認為，家風(fēng)的影響確實(shí)是巨大的。所以，一個(gè)家庭，一定要有一個(gè)良好的家風(fēng)，我慶幸我的家庭具備這個(gè)條件。

【家風(fēng)彌漫-九年級作文】相關(guān)文章：

家風(fēng)彌漫作文10-09

家風(fēng)彌漫作文【熱】01-13

大霧彌漫作文08-07

秋風(fēng)彌漫作文07-02

大霧彌漫的冬天的作文06-29

初中作文：彌漫的陽(yáng)光08-30

彌漫愛(ài)的花季作文09-08

彌漫在寒假的心情作文09-26

秋色彌漫的故鄉作文04-07