關(guān)于家風(fēng)的高中作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于家風(fēng)的高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于家風(fēng)的高中作文1

　　若是留意，便會(huì )發(fā)現路邊的花壇是多么的整潔，里面的植株沒(méi)有冒冒失失的長(cháng)到公路上，而是規規矩矩的在自己的小世界里，絕不逾越花壇的邊緣。而生在荒野中的花花草草，糟亂無(wú)章，讓人難以前進(jìn)半步。家長(cháng)就像是園林工人，孩子就像是這些花草，不經(jīng)修剪，難成人才，而家風(fēng)家訓正是影響孩子的無(wú)形剪刀。

　　玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

　　學(xué)習與鞭撻是我們家的家訓，就像是小樹(shù)在小的時(shí)候不經(jīng)過(guò)扶持，那么長(cháng)大后可能會(huì )稱(chēng)為一顆沒(méi)有價(jià)值的'歪脖子樹(shù)，只能被用作柴火。一個(gè)人，若是在小時(shí)候不予以鞭撻，走上歪道，那么以后是很難再走回正道的。行為舉止要在小時(shí)候就加以規范和約束，使之成為習慣，長(cháng)大之后才能更好地管教。

　　百善孝為先，論心不論跡。

　　孝順是我們家的家風(fēng)，就像一句古言：“百善孝為先，論心不論跡�！北热缯f(shuō)，在家里老一輩的人說(shuō)活，小一輩的都要好好聽(tīng)著(zhù)，就算是說(shuō)錯了，也不可當面指責，可以事后悄聲提醒。不可高聲而語(yǔ)，不可頂撞老人，不可早于老人動(dòng)筷，不可長(cháng)輩站立幼輩坐，家中以老為尊。從小便收到這種風(fēng)氣的熏陶，尊老愛(ài)幼就已經(jīng)形成了習慣，形成了風(fēng)氣，即便出門(mén)在外，也會(huì )牢記這些教誨，良好的習慣帶到社會(huì )，去感染更多的人。孝順重在心，而非行。就像一個(gè)有錢(qián)人，他每月都會(huì )寄錢(qián)給他的父母，雇用的保姆，卻不經(jīng)�；丶铱纯此麄�，那么也不能稱(chēng)之為孝，這是假孝。

　　家訓是指家庭對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，它對于個(gè)人的教養、原則都有著(zhù)不可忽視的約束作用。家訓會(huì )隨著(zhù)家族的發(fā)展而不斷流傳，同樣，家訓也可以作為一個(gè)家族的形象，當一個(gè)家族被別人說(shuō)起時(shí)，人們最先想到的會(huì )是這個(gè)家的家訓，它象征著(zhù)這個(gè)家族的品質(zhì)。家訓在祖國的繁榮富強上也發(fā)揮著(zhù)不可忽視的重大作用，國家的昌盛繁榮自然也離不開(kāi)良好的家訓。

　　家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的往往是因為家族中有一位出類(lèi)拔萃之人，他被家族其他成員所宗仰追慕，再經(jīng)過(guò)家族子孫代代的恪守祖訓，漸漸地才形成。

關(guān)于家風(fēng)的高中作文2

　　家風(fēng)，說(shuō)的直白的點(diǎn)，就是一家人生活的日常行為習慣及處事態(tài)度。每個(gè)人的家風(fēng)都不盡相同，我的家風(fēng)主要體現在“助人為樂(lè )、勤儉節約、日常表現”幾個(gè)方面。

　　助人為樂(lè )方面：我的媽媽可算是個(gè)榜樣，有一次，我和媽媽去買(mǎi)東西，路上遇到了幾個(gè)殘 疾人，有的在輪椅上坐著(zhù)，有的還被殘疾人推著(zhù)，行動(dòng)起來(lái)很費勁，他們在往邊走道上時(shí)，卻上不去，媽媽看見(jiàn)了，趕緊過(guò)去幫忙，幫他們將輪椅推了上去，他們很感激地對媽媽說(shuō)了聲“謝謝”。我也為媽媽的行為豎起大拇指點(diǎn)個(gè)贊。

　　勤儉節約方面：爸爸可是當家行手。我們家的剩飯菜差不多都是爸爸消滅的`。有好幾次，我和弟弟吃剩下的東西，爸爸都替我們吃了。并且對我們說(shuō)：“不能隨便浪費食物，”爸爸也從不愛(ài)亂花錢(qián)，有時(shí)他自己的襪子破了，他還要自己縫縫補補穿上。還常常將“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”掛嘴邊。爸爸的行為也影響著(zhù)我們，我和弟弟也不像以前那樣愛(ài)亂扔東西、亂花錢(qián)了。

　　日常表現方面：我家可是通過(guò)哭臉和笑臉來(lái)體現的。每天晚上用哭臉或笑臉記錄當天的表現。對爸爸媽媽來(lái)講，沒(méi)有說(shuō)臟話(huà)，沒(méi)有吵嘴，沒(méi)有生氣等就可以得到笑臉各一個(gè)。對于我和弟弟來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有打架，沒(méi)有說(shuō)臟話(huà)，當天作業(yè)優(yōu)秀，作業(yè)完成的及時(shí)，就可各得笑臉一個(gè)，否則就是哭臉“登榜“了。另外，如果當天有好的測試成績(jì)或月考成績(jì)，那可就加十個(gè)笑臉啊。每半月評選一次，笑臉最少那位要受到懲罰了，需要為笑臉多的效勞啦。哈哈哈，這樣的家風(fēng)是不是不錯啊。

　　正因為我有這樣的家風(fēng)，所以我們家非常和睦，爸爸媽媽從未吵過(guò)架，并且很關(guān)心我和弟弟的學(xué)習和成長(cháng)。我們也受爸爸媽媽的影響，養成不說(shuō)臟話(huà)，助人為樂(lè )，勤儉節約的好習慣。我愛(ài)我的家，愛(ài)這樣的家風(fēng)，因為它給我帶來(lái)美好幸福的生活。

關(guān)于家風(fēng)的高中作文3

　　我們一家都是愛(ài)書(shū)之人。父母因為是語(yǔ)文老師，從小我和姐姐便是在書(shū)中長(cháng)大的。

　　家中的書(shū)極多，不過(guò)大部分都是中外國名著(zhù)經(jīng)典，我和姐姐小時(shí)候看了一些，卻不喜歡，尤其是外國名著(zhù)，有時(shí)連誰(shuí)是主角，書(shū)中講的內容是為了表達什么都弄不明白。于是我和姐姐用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了許多現代小說(shuō)、散文、雜志等等，父母還專(zhuān)門(mén)在書(shū)房中清出一塊地方來(lái)放我和姐姐的書(shū)。每當在書(shū)店中淘到一本自己喜歡的書(shū)，心中總會(huì )升起一種成就感。

　　長(cháng)大后，我和姐姐開(kāi)始看中外國名著(zhù)，如《鏡花緣》、《呼嘯山莊》、《茶花女》等等經(jīng)典，也看許多現代文集、小說(shuō)，如《千年一嘆》、《行者無(wú)疆》、《福爾摩斯探案集》、《文化苦旅》等。每次逛書(shū)店，總忍不住淘一兩本書(shū)，父母也喜歡淘書(shū)，有一次我們送表妹上去廣東的長(cháng)途汽車(chē)，在等車(chē)的時(shí)候，老爸竟去車(chē)站外的一家書(shū)店里買(mǎi)了四本書(shū)，人手一本坐在候車(chē)室里閱讀。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是人類(lèi)精神的食糧”。這個(gè)世界，因為書(shū)而精彩，也因為音樂(lè )而精彩。

　　尼采曾說(shuō)過(guò)，沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的。而在我們家中，音樂(lè )是重要的組成部分：每天早晨的鬧鐘、醒來(lái)后的輕聲哼唱、上學(xué)路上或下課期間的輕聲低呤，高興時(shí)的放縱歌唱……每一份感動(dòng)，在我們家中都能用歌聲來(lái)表達；每一種情緒，在我們家中都能用歌聲來(lái)宣泄。

　　也許看上面的內容，你或許會(huì )認為我們家是一個(gè)輕松、開(kāi)明的家庭，但你若這樣想，卻錯了。

　　我的老爸是一個(gè)很?chē)绤柕娜�，據老媽說(shuō)，小的時(shí)候我和姐姐吃飯慢，老爸都打我們。不過(guò)若我們成績(jì)很差，老爸卻從來(lái)不打人。在我們家中，老爸永遠是那個(gè)唱黑臉的人，至于老媽?zhuān)�當然唱白臉啦�?/p>

　　老爸雖然嚴厲，對我們卻很細心。因為老媽的廚藝是老爸教的.，所以老爸煮的菜比老媽好吃。不過(guò)老爸很懶，很少下廚，不過(guò)若我們想吃菜老媽不會(huì )煮或煮得不好吃，老爸都會(huì )下廚，尤其是我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨，嘻嘻。記得有一次，姐姐在學(xué)校晚上發(fā)高燒，老爸連忙趕了過(guò)去，到的時(shí)候已經(jīng)快十二點(diǎn)了。老爸又帶姐姐去醫院，來(lái)來(lái)回回又花了將近一兩個(gè)小時(shí)。后來(lái)我們才知道，那天老爸為了早點(diǎn)趕到，超速，被罰了400元。

　　這就是我的家，一個(gè)愛(ài)書(shū)，愛(ài)音樂(lè )，嚴厲，卻又溫馨的家。

關(guān)于家風(fēng)的高中作文4

　　家風(fēng)家教是中華傳統教育的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)擁有好的家風(fēng)家教的人會(huì )有好的發(fā)展。所以，身為父母的你們是時(shí)候動(dòng)動(dòng)“手腕兒”了。

　　動(dòng)“手腕兒”也得講方法，對于不同的孩子得用不同的“手腕”。有的孩子需要鼓勵，有的孩子需要監督，有的'孩子需要陪伴，有的孩子需要誘惑，也有的需要適時(shí)懲罰一下。我們班有位同學(xué)，學(xué)習并不算好，可是家長(cháng)非但不理解他、不幫助他，還時(shí)時(shí)苛責、處處打壓，他漸漸變得叛逆暴躁、桀驁不馴，學(xué)習成績(jì)不見(jiàn)提升，脾氣倒是噌噌見(jiàn)長(cháng)，把家長(cháng)的“手腕”學(xué)了個(gè)淋漓盡致。有人說(shuō)：有能力沒(méi)脾氣是一等人，有能力有脾氣是二等人，沒(méi)能力沒(méi)脾氣是三等人，而他沒(méi)能力脾氣還大，在這個(gè)世界上，還有誰(shuí)會(huì )喜歡他呀？家長(cháng)沒(méi)能力幫助他，反倒把脾氣全撒在他身上，這樣的家風(fēng)家教能給他帶來(lái)什么呢？孔子曰：“己所不欲，勿施于人”，家長(cháng)以暴制暴，得到的只能是一個(gè)更加“暴躁叛逆”的孩子。家長(cháng)把自己的脾氣管好，把自己的能力提升了，才會(huì )是孩子默默模仿的合格榜樣。

　　“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，家長(cháng)們也一樣，做一位溫和淡定、積極上進(jìn)的榜樣，孩子們自然就從容儒雅、不斷進(jìn)取了。我很慶幸自己生活在這樣的家庭中，爸爸是一位心理醫生，他每天都工作到很晚。在醫院，面對不計其數的病人，他總是一絲不茍地為病人疏導心中的“小石子”，拿誠心換真心。爸爸面對難纏的病人時(shí)，也總是耐心細致。但在我身上，卻看不到一絲爸爸的影子，我從小就是“馬大哈”。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是馬馬虎虎，不是落了東，就是少了西，但在爸爸的影響下，做任何事情逐漸變得一絲不茍、精益求精了。這樣的家風(fēng)家教為我提供了一個(gè)適合成長(cháng)的環(huán)境，是我人生旅途中不可缺少的一部分。

　　好的家風(fēng)家教是一種無(wú)言無(wú)聲的教誨，是“潤物細無(wú)聲”的潔凈。在此，我呼吁：請所有的爸爸媽媽?zhuān)瑯?shù)立優(yōu)良的家風(fēng)家教，培養孩子的“自信與榮光”、“勤奮與擔當”，讓我中華少年頂天立地。

關(guān)于家風(fēng)的高中作文5

　　和諧是一股暖暖的春風(fēng)，吹化你冰封的心靈；和諧是一場(chǎng)滋潤萬(wàn)物的春雨，使你干裂粗糙的心靈變得細膩；和諧是一支支美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，使你聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就隨著(zhù)它舞動(dòng)起來(lái)；和諧是老師一句教導，一直講進(jìn)你心里，在你心里生根。長(cháng)芽，成為也棵參天大樹(shù)。

　　和諧是什么？和諧就是人與人之間友好對待，和諧就是沒(méi)有矛盾，沒(méi)有誤會(huì )。即便產(chǎn)生了誤會(huì )，也能和平的解決。從古至今，人們一直提倡著(zhù)和諧，像"和氣生財"，"天時(shí)地利人和"。都是說(shuō)明和睦相處是有百利而無(wú)一害的。

　　現在的"和諧社會(huì )"就是為了拉近人與人之間的距離才提出的。走到那里，你都能看到和諧的一幕幕：公共汽車(chē)上，人們總是有秩序的排好隊，遵守"先下后上"的規矩，即使人再多，也不再顯得擁擠；馬路的一端，一位紅領(lǐng)巾少先隊員扶著(zhù)拐杖的老奶奶過(guò)馬路；一位報童手捧著(zhù)厚厚的一疊報紙，蹣跚的走在人行道上，一個(gè)不小心，跌到在地，手中的報紙頓時(shí)撒了一地，立刻。，馬上有幾個(gè)熱心人圍攏過(guò)來(lái)，幫報童撿起灑落一地地報紙。這一張張和諧的畫(huà)片像一個(gè)個(gè)美妙跳動(dòng)的.音符，構成了一曲最美，最和諧的樂(lè )章。 和氣生財，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯。以前，人與人之間就是缺乏一種團結互愛(ài)不互相體諒的精神。特別是在孩子身上，常常為一件件小事?tīng)幍媚樇t脖子粗，就是不肯放下架子說(shuō)句對不起。"對不起"有什么不好？推一步海闊天空，你誠懇的一聲抱歉，也許就能換開(kāi)一個(gè)真朋友，你的餓一聲我錯了，也許就能化解以前一切的恩恩怨怨。而現在呢？校園里處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，我們已學(xué)會(huì )說(shuō)對不起，請，再見(jiàn)，謝謝等禮貌用語(yǔ)，還學(xué)會(huì )謙讓別人，學(xué)會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，和諧的氣氛，總是充滿(mǎn)了整個(gè)校園。

　　和諧 是一股暖暖的春風(fēng)，吹化你冰封的心靈；和諧是一場(chǎng)滋潤萬(wàn)物的春雨，使你干裂粗糙的心靈變得細膩；和諧是一支支美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，使你聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就隨著(zhù)它舞動(dòng)起來(lái)；和諧是老師一句教導，一直講進(jìn)你心里，在你心里生根。長(cháng)芽，成為也棵參天大樹(shù)。

　　同學(xué)們，讓和諧也住進(jìn)你的心里，讓和諧時(shí)刻與我們同行吧！把和諧裝進(jìn)口袋，把文明隨身攜帶！

關(guān)于家風(fēng)的高中作文6

　　家風(fēng)，如溪水洗去世事繁雜；

　　家風(fēng)，如微風(fēng)拂去憂(yōu)傷煩惱；

　　家風(fēng)，如陽(yáng)光溫暖內心冰涼；

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　　家風(fēng)，是每個(gè)家庭不可或缺的一部分，它指引我們健康成長(cháng)、走向成功……

　　家風(fēng)·孝

　　俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母、孝敬長(cháng)輩便是我們的家風(fēng)。前些年，爺爺因病住進(jìn)了醫院，爸爸媽媽義無(wú)反顧地擔起了照顧爺爺的重任。那段時(shí)間，父母總在醫院與單位之間奔波，他們每天都會(huì )按時(shí)按點(diǎn)到醫院照顧爺爺，為爺爺精心準備飯菜，幾周下來(lái)，爺爺出院了，從未喊苦喊累的父母卻消瘦了不少�？粗�(zhù)父母疲憊的臉龐，我似乎明白了“孝”字真正的含義，他們這份孝心感染了我，在后來(lái)的生活中，我更加懂事了，因為我想讓爸爸媽媽的優(yōu)良品質(zhì)在我身上傳遞，讓“孝”在我家蔓延。

　　家風(fēng)·誠

　　爸媽從小教育我“誠信是做人之本”，我們也將這個(gè)“誠”字變作了我們的家風(fēng)。

　　還記得那次考試，我正為一道數學(xué)難題苦思冥想，當我正在雜亂的思緒中徘徊，企圖找尋正確思路時(shí)，空中飛來(lái)一團白紙，透過(guò)薄薄的紙，我模糊看到了幾個(gè)不大清晰的算式，是那道題的答案！我心動(dòng)了，又猶豫了，只要伸伸手，答案便一目了然，但一想到做人要誠實(shí)，我毅然放棄了這個(gè)念頭。雖然那次我失去了一個(gè)滿(mǎn)分試卷的機會(huì )，但卻因為誠實(shí)覺(jué)得坦然。爸媽知道了這件事，也表?yè)P我做得對，并鼓勵我努力上進(jìn)。我的心中也深深烙下了“誠實(shí)守信”的印記。

　　家風(fēng)·儉

　　“勤儉節約”是中國的傳統美德，這也是我們家的'家風(fēng)之一。爸爸將出錯的廢紙留下，讓我做演算；媽媽將洗臉的水留下拖地、沖廁所；奶奶將破了的衣物循環(huán)利用……我也學(xué)著(zhù)傳承這一美德，節約用水、隨手關(guān)燈、不浪費糧食、不亂花錢(qián)……從一件件小事中慢慢體會(huì )“勤儉節約”的真諦。

　　家風(fēng)如春雨，滋潤了我的心田。十二年來(lái)我在“孝”“誠”“儉”的家風(fēng)中努力學(xué)習、健康成長(cháng)，細細品味著(zhù)家庭的優(yōu)良傳統，努力傳承著(zhù)家庭的點(diǎn)點(diǎn)美德。我承諾，不管時(shí)間怎么變化，我將永遠傳承家庭美德，樹(shù)立良好家風(fēng)！

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