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家風(fēng)的作文

時(shí)間:2024-11-14 15:55:32 家風(fēng) 我要投稿

【集合】家風(fēng)的作文5篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的家風(fēng)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【集合】家風(fēng)的作文5篇

家風(fēng)的作文 篇1

  教養是伴人一生的品質(zhì),教養是人際交往的橋梁。有一個(gè)好的家風(fēng)家教,會(huì )使自己的人生更加的明亮。教養如黎明的那一縷陽(yáng)光,讓人舒心、讓人向往;教養如夜晚的繁星,讓人遐想、讓人留戀

  說(shuō)到家風(fēng)家教,我不禁聯(lián)想到剛剛學(xué)完的《我的母親》,文中作者的母親以言傳和身教的方法教會(huì )了作者待人接物的態(tài)度和待人和善的深遠影響。還教會(huì )了他待人謙虛,不積極表現自己的寬大胸懷。從他在文章的最后寫(xiě)道的“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)的了一點(diǎn)點(diǎn)帶人的和氣,如果我能寬恕人,體諒人――我都得感謝我的慈母!敝锌缮钋械念I(lǐng)會(huì )出作者有著(zhù)讓人敬佩的思想?墒窃谧髡叩腵家教中也存在著(zhù)一些不足,例如:作者因一點(diǎn)小事犯錯誤而受重罰,導致他患了長(cháng)期的眼翳,母親才知悔急。每個(gè)家庭都有不同的處事方法,我們不能以自己的處事方法否定了他人的意志。

  家教能否然我們形成良好的品質(zhì)?

  答案我們仍不知曉,同樣在一種生活環(huán)境中的兩個(gè)人,一個(gè)會(huì )有一個(gè)光明的人生,而另一個(gè)卻誤入歧途,身處黑暗。

  我的家教沒(méi)有特別的完美,卻是時(shí)刻的影響著(zhù)我。爸媽從小到大就告誡我們一個(gè)道理就是做人要誠實(shí)守信,不為追求名利而陰險狡詐。而我在生活中時(shí)刻拉緊這根弦,不輕易放松。

  讓我們在好的家教中成長(cháng),為美好的明天奮斗,創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的美滿(mǎn)人生。

家風(fēng)的作文 篇2

  什么是家風(fēng)?簡(jiǎn)老師上課的時(shí)候告訴我們,家風(fēng)是一個(gè)家族的精神面貌。我的親人都是樸實(shí)的農村人,他們寫(xiě)不出像《朱子家訓》這樣的長(cháng)篇大論,他們更多的是用言行默默影地影響著(zhù)子女。

  成長(cháng)路上,家人中對我影響最大的是我的大媽——劉會(huì )芬。我大媽劉會(huì )芬是村干部,在村里,她是一個(gè)非常負責的好干部;在家里,她是一個(gè)女漢子。自從我大爹向賢柱骨折之后,我大媽就獨自撐起了這個(gè)家。

  寒假的一天,我去大媽家玩,幫大媽干家務(wù)。因為大媽家剛修了新房子,所以有很多東西還在老屋,要搬過(guò)來(lái)。大媽沒(méi)請人幫忙,就一個(gè)人搬。她背著(zhù)一個(gè)大背簍,背簍里放著(zhù)一個(gè)大箱子,箱子里裝滿(mǎn)了東西。一只手上抱著(zhù)一大捆柴火,另外一只手上還拿著(zhù)一棵白菜。我對大媽說(shuō):“大媽?zhuān)規湍隳貌撕筒窕鸢!”大媽說(shuō):“格格,這個(gè)柴火很沉,你拿不動(dòng),還是我拿吧!”我也毫不示弱的說(shuō):“大媽?zhuān)憧蓜e小瞧我喲!”在我的再三要求下,大媽只好把柴火給我說(shuō):“你小心點(diǎn)拿,拿不動(dòng)了就休息會(huì )兒吧!”我抱起柴火,是有點(diǎn)沉,不過(guò)我還是毫不示弱的在心里對自己說(shuō):“向格格加油,你可以的,相信自己!”然后,我就和大媽一起回到了大媽的新房子。大媽對我說(shuō):“格格你真棒!”聽(tīng)了大媽的話(huà),我心里樂(lè )滋滋的,她哪里知道,我的勤快是跟她學(xué)的呢。

  自從大爹病了之后,大媽家里就一直缺人手。忙進(jìn)忙出都是大媽一個(gè)人。但,不管你什么時(shí)候到她家里來(lái)參觀(guān),都會(huì )發(fā)現這個(gè)家是干凈整潔的,仿佛從來(lái)沒(méi)有凌亂的時(shí)候。大媽家的菜園子里的菜,每棵都被侍弄的'極好,又大又新鮮,從來(lái)沒(méi)有被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)的痕跡。這一切的背后,都是大媽的勤勞的付出啊。

  除了勤勞,我的大媽也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習鉆研的人。她燒的一手好菜,做的一手好鞋,也特別愛(ài)看書(shū)。我爸爸給我買(mǎi)的《紅樓夢(mèng)》,我看完了就借給大媽看,大媽非常高興,看的津津有味,著(zhù)迷了。有一次,大媽邊做飯邊看報紙,看得著(zhù)迷了,結果菜糊了!我大叫一聲‘大媽?zhuān)撕恕彼呕剡^(guò)神來(lái)。有段一時(shí)間,村里流行繡十字繡,大媽看了看,跟著(zhù)年輕人學(xué)著(zhù)繡,不久就學(xué)會(huì )了,然后我就看見(jiàn)了大媽家里掛起了一幅幅她自己繡的《家和萬(wàn)事興》。

  看著(zhù)大媽?zhuān)倚睦锬恼f(shuō):“我長(cháng)大了,也要向大媽學(xué)習,做一個(gè)既勤勞又愛(ài)看書(shū)的人!”

家風(fēng)的作文 篇3

  中華民族幾千年的文化源遠流長(cháng),中華文明世世代代星火相傳,從未間斷。作為炎黃子孫的我們,在潛移默化中感受著(zhù)傳統美德的熏陶與影響。自古以來(lái),無(wú)論是豪門(mén)貴族王侯將相,還是普普通通的書(shū)香門(mén)第,都會(huì )有自己獨特的家風(fēng)、家訓和家教,為后世學(xué)習的典范。從《弟子規》、《三字經(jīng)》到《朱子家訓》、《顏氏家訓》以及近代的《曾國藩家書(shū)》,從孟母三遷到岳母刺字等等許多典籍和耳熟能詳的家教典范之中,無(wú)不彰顯出家風(fēng)、家訓、家教的魅力與精髓。

  我成長(cháng)在一個(gè)和諧美滿(mǎn)、溫馨有愛(ài)、寬容平等的家庭,爸爸媽媽經(jīng)常教育我要“孝敬長(cháng)輩”、“樂(lè )善好施”、“誠實(shí)守信”、“勇于擔當”、“勤勞節儉”等等,其中尤其重視“孝敬長(cháng)輩”這一條。他們告訴我“百善孝為先”的意思是說(shuō),孝敬父母是各種美德中占第一位的,并強調所謂“孝順孝順”,是既要“孝”又要“順”。吃飯時(shí),長(cháng)輩沒(méi)落座,小孩肯定得在邊上站著(zhù);長(cháng)輩未動(dòng)筷,小孩絕對不能下箸。老人說(shuō)話(huà),小孩一定要聽(tīng),即便是說(shuō)錯了也不能當面指責。

  我小時(shí)候發(fā)生的一件事,至今都被長(cháng)輩們當做正面教材教育我的同輩人:一個(gè)夏天的中午,太外婆頂著(zhù)烈日來(lái)我家做客。爸爸媽媽扶著(zhù)外婆坐下,并奉上茶點(diǎn)水果。太外婆拿起西瓜打算喂我,可我一邊把頭搖得像撥浪鼓,一邊握住她的手把西瓜塞進(jìn)太外婆的嘴里。接著(zhù)搖搖晃晃地走到衛生間,踮起腳,伸直手,小臉憋得通紅,努力去夠掛在墻上的毛巾。隨后而來(lái)的媽媽明白了我的意圖,趕緊取下毛巾遞給了我。當我拿著(zhù)毛巾模仿媽媽平時(shí)給我洗臉的樣子給太外婆擦臉時(shí),太外婆一時(shí)間竟不知說(shuō)什么好,只是一個(gè)勁兒地摸著(zhù)我的臉蛋兒笑呀樂(lè )呀。坐在一邊的爸爸媽媽也開(kāi)心地笑著(zhù)?匆(jiàn)大家笑,不明所以的我也跟著(zhù)樂(lè )了起來(lái)。

  媽媽常說(shuō):做事先做人,一個(gè)人連承擔責任的勇氣都沒(méi)有,還談什么抱負和理想呢?不久前的一天傍晚,回到家后的我徑直走到媽媽面前,低下頭愧疚地說(shuō):“對不起媽媽?zhuān)曳稿e誤了。上美術(shù)課的時(shí)候我的手機響了!”媽媽聽(tīng)了仿佛一下子想到了什么,俯下身抱著(zhù)我說(shuō):“對不起可可,是媽媽不好。手機是媽媽塞進(jìn)你書(shū)包的,我這就給葉老師打電話(huà)說(shuō)清楚!边呎f(shuō)邊拿起手機準備撥號碼。我見(jiàn)狀連忙阻止說(shuō):“媽媽?zhuān)俏业腻e!是我沒(méi)有做好事先檢查,手機確實(shí)是在上美術(shù)課的時(shí)候響了。作為班干部違反校紀班規,錯上加錯!我這就去寫(xiě)檢討書(shū),明天交給葉老師,再接受懲罰!闭f(shuō)完,轉身坐下,從抽屜里拿出了稿紙……第二天,我主動(dòng)向葉老師遞交了檢討書(shū)并表示愿意接受任何懲罰,沒(méi)想到葉老師非但沒(méi)有批評我,反而表?yè)P我勇于承認錯誤。我用實(shí)際行動(dòng)向媽媽證明,自己做到了誠實(shí)守信,勇于擔當。

  這兩件事只是我家家風(fēng)故事中的小小片段。更多的時(shí)候,它體現在父母對我耐心細致的教育上;體現在生病時(shí)家人無(wú)微不至的.守護中;體現在出門(mén)前長(cháng)輩不厭其煩的叮囑里……小苗只有在雨露的滋養下,才能茁壯成長(cháng),我們只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類(lèi)拔萃。好的家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對子孫后代的希望和鞭策,亦體現了中華民族的民族之風(fēng)。而我就是在這樣的家風(fēng)家訓中成長(cháng)的。

家風(fēng)的作文 篇4

  家庭是溫室,孩子是花。房屋風(fēng)格是溫暖的陽(yáng)光和甜蜜的雨,只有在陽(yáng)光和雨水的照耀下,美麗的花朵才能綻放。兒童只有在良好的家庭作風(fēng)的影響下才能can壯成長(cháng)。

  我在快樂(lè )的氣氛中逐漸長(cháng)大。在良好的家庭風(fēng)格的影響下,我成長(cháng)為一個(gè)自信而陽(yáng)光明媚的女孩。良好的家庭作風(fēng)使我知道,在夏天,給別人一個(gè)微風(fēng),在冬天照顧別人。一束溫暖的陽(yáng)光。讓我從生活的每一點(diǎn)開(kāi)始。我出生在一個(gè)非常普通的家庭中,但是我的父母在各個(gè)方面都給了我無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷。母親的溫柔賢惠,知識和知識,父親的辛勤工作和怨恨,慷慨和仁慈深深地影響了我。我的父母從小就受過(guò)教育。我想誠實(shí),守信并樂(lè )于助人,F在,我從父母,戒律和行為的影響中獲得了深厚的經(jīng)驗。沒(méi)有良好的家庭傳統的影響,我將不會(huì )是今天的樣子。

  在學(xué)校里,我是同學(xué)的`好玩伴,也是老師的好學(xué)生。我從不計較個(gè)人得失。我遇到同學(xué)時(shí)遇到困難。我永遠是第一個(gè)伸出援助之手的人。有時(shí)我也會(huì )遇到不友善的眼睛,但我會(huì )克服并堅持下去。我將以我的誠意打動(dòng)我周?chē)拿總(gè)人,使他們像我一樣陽(yáng)光明媚和自信。

  兒童是祖國的未來(lái)。家庭風(fēng)格的好壞可能影響孩子的生活。因此,良好的家庭作風(fēng)對我們每個(gè)人和每個(gè)家庭都很重要。每個(gè)家庭都應養成良好的家庭作風(fēng),并將其傳承下去。下去。讓我們在溫暖的家庭氛圍下健康快樂(lè )地成長(cháng),讓我們將微博的力量奉獻給祖國的繁榮!

家風(fēng)的作文 篇5

  家風(fēng)是什么呢?在我眼里,家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。那家訓又是什么呢?在我眼里,家訓又是一個(gè)家庭對子女的教誨與教導。沒(méi)錯,一個(gè)好的家風(fēng)家訓,能給我們一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,使我們幸福成長(cháng)。因此,我家的家風(fēng)家訓尊敬長(cháng)輩、師長(cháng)、同學(xué)和有需要幫助的人。

  俗話(huà)說(shuō)百善孝為先這一點(diǎn)說(shuō)的真沒(méi)錯,在中國古代,有許多關(guān)于孝敬父母的故事,例如埋兒奉母、行傭供母、懷橘遺親等。在當今社會(huì ),我們同樣也要孝敬父母。我的姥姥年齡大了,身體不好。因此,媽媽常常把姥姥接到家中照顧她,有什么好東西都拿給姥姥吃。她常對姥姥說(shuō):您年紀大了,就應該多出去走走,多鍛煉身體,好讓身體更健康。我常常問(wèn)媽媽為什么要這么做?媽媽說(shuō):每個(gè)家庭中都是有老人的,人都有老的那一天,如果我現在不尊敬老人,樹(shù)立好榜樣,那當我老時(shí),誰(shuí)還尊敬我呢?

  爸爸從小就教育我,人要有禮貌、有規矩。在學(xué)校里,遇到老師要問(wèn)好,見(jiàn)到同學(xué)要打招呼;在生活中,遇到老人要讓座,碰到長(cháng)輩要請安;在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導中,我覺(jué)得自己學(xué)到了許多,爸爸還常說(shuō),孝敬無(wú)底線(xiàn),就是說(shuō)對大人盡孝道沒(méi)有最好,只有更好,沒(méi)有終點(diǎn),只有起點(diǎn)。

  相信大家也聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)民無(wú)信不立,這句話(huà)的意思是:人民如果沒(méi)有信用就沒(méi)有立足之地,它告誡我們:活在這個(gè)世界的.人就必須講信用,否則將不會(huì )得到人民的支持與信賴(lài)。它使我對誠信有了更深一層的理解――誠實(shí)是精神上的財富,如果你擁有了誠實(shí),那就等于你收獲了一大筆物質(zhì)上的財富。

  家風(fēng)和家訓,一直伴隨著(zhù)我成長(cháng),陪我走過(guò)多個(gè)春夏秋冬,它無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒著(zhù)我,激勵著(zhù)我。良好的家風(fēng)、家教、家訓是需要每個(gè)家庭成員共同努力的,有不好的地方要及時(shí)改正,好的、值得提倡的地方要一直發(fā)揚發(fā)展下去。

  這就是我的家風(fēng)家訓。

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