家風(fēng)初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的家風(fēng)初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家風(fēng)初中作文1
假期,我來(lái)到奶奶家,雖然奶奶家不是城市,但農家風(fēng)光也不比城市里的差。
我來(lái)到奶奶家,一陣陣清風(fēng)在上千里外都能聞到。原來(lái)是奶奶在喝茶,那茶在喉結,慢慢流著(zhù),沁人心脾。
在奶奶小院里有一棵石榴樹(shù),春天,石榴樹(shù)上嫩嫩的芽。夏天,石榴樹(shù)的.芽笑了,笑得是那么的甜蜜。秋天,石榴石上的果實(shí)笑咧了嘴。冬天,冬姑娘給石榴樹(shù)披上了一件厚厚的棉衣。
在房前屋后走過(guò),你一定會(huì )看見(jiàn)一只只雞率領(lǐng)著(zhù)一群小雞在啄食。
農家風(fēng)光,好似在夢(mèng)境中游玩,我愛(ài)農家風(fēng)光。
家風(fēng)初中作文2
我的家風(fēng)是什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單:勤儉節約、低碳環(huán)保,創(chuàng )造美好的環(huán)境。說(shuō)起來(lái)非常容易,但實(shí)際做起來(lái)可沒(méi)那么容易。
不要看一粒米不值錢(qián),但從種子到收獲,農民付出了多少汗水,再從稻子變成米飯其中又經(jīng)歷了多少過(guò)程。最終成為盤(pán)中餐是多么的來(lái)之不易!
在家里吃多少就盛多少飯,不準浪費,吃完每一粒米。
在假日里,我們總是喜歡種一些綠色植物,美化環(huán)境。媽媽給我買(mǎi)來(lái)花種。我便每天看一看種子的生長(cháng)情況,當我看見(jiàn)它們探出腦袋時(shí),心里快活極了,盼著(zhù)它們快快長(cháng)大,綠化環(huán)境。
每到春天,媽媽總帶著(zhù)我們全家植樹(shù)、護樹(shù),雖然微不足道,畢竟添一份綠都是好的'。
“美好的家風(fēng)”伴我成長(cháng)!加油!
家風(fēng)初中作文3
20xx年春節之際,中央電視臺發(fā)起了“家風(fēng)大家談”的活動(dòng)。家風(fēng),顧名思義,就是家庭的.風(fēng)氣。一個(gè)家庭只有培養良好的風(fēng)氣,樹(shù)立良好的家風(fēng),家庭才能和睦,社會(huì )才能和諧。一個(gè)國家也是如此,一個(gè)國家有良好的社會(huì )風(fēng)氣,社會(huì )才能穩定,國家才能富強,才能夠興國安邦!
縱觀(guān)古今,只有樹(shù)立了良好的家風(fēng),才能成就一番豐功偉業(yè)。
司馬談是漢武帝時(shí)期的太史令決心要著(zhù)一部史書(shū),但終究未能如愿,深受其影響的司馬遷決心要著(zhù)一部史書(shū),完成父親遺留下來(lái)的任務(wù)。為此,他不惜忍受宮刑之辱,終于完成了名垂千古的《史記》。
家風(fēng)初中作文4
家訓則是尊敬長(cháng)輩、孝順父母、自強自立。
上學(xué)以后,我感覺(jué)自從有了家風(fēng)、家規、家訓,無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵著(zhù)我,伴我成長(cháng)。
“曬家風(fēng)弘美德,承家訓助成長(cháng)”
家風(fēng)、家訓是我國傳統文化和傳統教育的一個(gè)重要組成部分。詩(shī)禮傳家、勤儉持家、尊老愛(ài)幼、明事知禮等都是家風(fēng)家教的永恒主題。好的家風(fēng)家教,是一代又一代人健康成長(cháng)的保證,是我們日常生活行為規范的'有機部分。一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中,已經(jīng)是“家家之訓”,成為推動(dòng)社會(huì )文明進(jìn)步的正能量,是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的良好補充。
家風(fēng)初中作文5
看慣了春花秋月,是否還會(huì )在乎自然頻繁的變更;嘗盡了悲歡離合,是否還會(huì )被心中的那抹回憶驚擾?淡淡的月光,淡淡的流水,還有心中那縷淡淡的家風(fēng),潛藏在歲月的河流中,浮動(dòng)著(zhù)我那動(dòng)人的心弦,家風(fēng)再用他那滿(mǎn)含滄桑的口吻,講述當年的那些青澀往事……
——題記
輕渡在歲月的長(cháng)廊,徜徉在流年的'畫(huà)卷。撐一支長(cháng)篙,獨上蘭舟,于歲月山河間,尋覓那抹春色,邂逅那段美好。曾幾何時(shí),心中懷念著(zhù)那令我愈發(fā)成熟懂事的家風(fēng),依戀著(zhù)那使我愈發(fā)揮霍不去的家訓。一個(gè)家的家風(fēng),承載的不僅是規矩,更是一個(gè)家族的歷史和文化,它似一壇深厚的老酒,散發(fā)著(zhù)那沁人而又濃厚的清香……
家風(fēng)初中作文6
媽媽是姥姥的第三個(gè)女兒,因為姥姥在我和哥哥小時(shí)候就格外的照顧我們,對我們也是細心的呵護,所以我們全家會(huì )在周末的閑暇時(shí)間坐半小時(shí)的車(chē)去看看姥姥、姥爺。每次去的時(shí)候,姥姥姥爺都會(huì )做上一桌子香噴噴的飯菜,一家人坐在桌旁待姥姥姥爺開(kāi)始吃后才喝酒暢談著(zhù)。吃飯中也是其樂(lè )融融:給姥姥姥爺、小孩子夾菜好像成了大人們的特殊愛(ài)好,每當我們的.碗接近見(jiàn)底的時(shí)候總會(huì )變魔術(shù)般的不知被哪個(gè)大人填的滿(mǎn)滿(mǎn)的。一頓飯下來(lái),大家的臉上都充盈著(zhù)笑容,歡聲不斷。吃完飯,更是我們小孩子表現的時(shí)候,扭開(kāi)水龍頭幾雙小手紛紛伸過(guò)去,在暖暖的水和暖暖的心中享受著(zhù)勞動(dòng)的快樂(lè )。
家風(fēng)初中作文7
小時(shí)候睡覺(jué)之前媽媽總會(huì )給我講故事,許多以勤儉為主題的故事我都銘記在了心里。每當看到爸爸媽媽在家中會(huì )把線(xiàn)頭、破布都撿起來(lái)收集好,我就會(huì )疑惑這是為什么,直到以后幾次看到姥姥給我們送來(lái)了漂亮的裝飾品,看到了它們的結構,我才明白了:爸爸媽媽是要把生活中的`一些小東西收集起來(lái),給姥姥在處理一下回收利用,讓家中更美麗。從那時(shí)起,我就喜歡上了勤儉節約,因為在節約時(shí)我會(huì )覺(jué)得我也是能做有價(jià)值的事情,心里很甜很甜。對于只過(guò)了幾天剩菜剩飯我們也不會(huì )丟掉,而是給樓下的流浪貓、狗,讓他們能吃頓飽飯而又不浪費。
在這家庭文明守則的監督和管教下,我們一直和諧融洽、幸?鞓(lè )地生活著(zhù)。
家風(fēng)初中作文8
家風(fēng)是什么?
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),家風(fēng)體現的是一個(gè)家庭的面貌,是一個(gè)家庭中的良好習慣或品質(zhì)。家風(fēng)潛移默化地影響著(zhù)我們。發(fā)揮了重要的作用?傊痪湓(huà),良好的家風(fēng)是一個(gè)家庭中必須要有的。那么,良好的家風(fēng)又是什么呢?它可以是無(wú)私奉獻的'精神,可以是淡泊名利的品質(zhì),可以是默默無(wú)聞的品格。就拿我們家來(lái)說(shuō),愛(ài)讀書(shū),愛(ài)文學(xué),就是我家讓我引以為豪的家風(fēng)。
家風(fēng)初中作文9
我已經(jīng)是一位白發(fā)蒼蒼的老太太了。突然,我突發(fā)奇想,想到宋朝逛一逛,于是我穿上隱身衣坐上時(shí)空飛機,來(lái)到了宋朝的一個(gè)夏天。
夏日里,到處生氣勃勃。一個(gè)偏僻的地方,有個(gè)又低由小的.茅草屋,草屋一旁的小溪邊上有有許多青青的草,給人一種心曠神怡的感覺(jué)。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)草屋內有人操著(zhù)柔媚的南方口音相互說(shuō)話(huà)取笑。走近一看,是一對白發(fā)老夫妻呀!放眼一望,老夫妻的大兒子在溪東的豆田內鋤雜草;二兒子在樹(shù)陰下編制雞籠子;可愛(ài)調皮的小兒子十分討人喜歡,他在溪頭豹蓮蓬呢!
在回家的路上,我還在想:這個(gè)農家多么美滿(mǎn)、幸福呀!
家風(fēng)初中作文10
從我記事起,爸爸媽媽就經(jīng)常對我說(shuō):“你不要亂丟垃圾啊、丟垃圾要進(jìn)行分類(lèi)啊……”雖然老在耳邊念叨著(zhù)有些煩了,但靜下心來(lái)琢磨這些是很有道理的。爸爸媽媽還在空閑的時(shí)間中教會(huì )了我各種垃圾的分類(lèi),是我在以后的`垃圾收集、處理中便利了許多。每當在逛完夜市手中拿著(zhù)各種小吃時(shí),我的耳邊都會(huì )回想起爸爸媽媽的諄諄教誨。再看看爸爸媽媽是,他們的手里緊緊地攥著(zhù)那些剩下的小吃包裝,就像攥著(zhù)他們環(huán)保的心一樣。通過(guò)言傳和身教,我的心中也深深烙下了環(huán)保了烙印。平時(shí)在草叢中、馬路上看到了垃圾也會(huì )撿起來(lái),因為在干凈的馬路上,那些骯臟的垃圾顯得格外扎眼,同時(shí)也反映了現在人的不文明現象。
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