以家風(fēng)為話(huà)題的作文3篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的以家風(fēng)為話(huà)題的作文，歡迎大家分享。
以家風(fēng)為話(huà)題的作文1
最近，我讀了《浙江好家風(fēng)》這本書(shū)，書(shū)里講述了各種不同的家風(fēng)。其中給我留下深刻印象的是位于我的老家——浦江的“江南第一家”了。為了更好地了解他們的家風(fēng)，我們決定去實(shí)地看看。
第二天一大早，我們就踏上了回老家的路。很快，我們就來(lái)到了“江南第一家”�！敖系谝患摇弊溆谄纸h鄭宅鎮。走過(guò)牌坊群，我們就看見(jiàn)了鄭氏規范，他們的家規主要是圍繞著(zhù)“忠、孝、義”三個(gè)字來(lái)編寫(xiě)的，共有一百六十八條。這是我見(jiàn)過(guò)的最多的家規了！再往里走，就看見(jiàn)了一口井，這就是著(zhù)名的孝感泉。傳說(shuō)這是鄭家老祖宗鄭綺因生病的母親沒(méi)水喝，難過(guò)地哭了三天三夜感動(dòng)了天地，而在一夜間出現的。這至今仍清澈見(jiàn)底的'孝感泉正是鄭綺孝心的最好見(jiàn)證。
看過(guò)了美麗的孝感泉，沿著(zhù)青石板路往前走，很快就來(lái)到了一座古老、高大的大宅院門(mén)口。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“江南第一家”。這讓我知道了進(jìn)去之后就是鄭家祭祖、處理事務(wù)的宗祠了�？缛氪箝T(mén)，我們就看見(jiàn)了一個(gè)“品”字井，這體現了鄭家祖訓對后人品德的要求。再往后走，我們又看見(jiàn)了一個(gè)巨大的鼓，這個(gè)鼓名叫“聽(tīng)訓鼓”。鼓的對面放了一口大鐘，名叫“會(huì )膳鐘”。后面的有序堂里成列著(zhù)一塊屏風(fēng)，上面是鄭氏家族組織及管理分工總覽圖。
最后我們還看了他們祭祖的地方、以及后人對他們事跡的評價(jià)，在那里我真正了解到了“忠”、“孝”和“義”的意義。鄭家人不僅講究孝道，對于窮苦鄉親還很講義氣，鄉親有難，他們及時(shí)幫助。鄭家一共出過(guò)一百多位官員，可沒(méi)有一個(gè)貪贓枉法的。正是因為這樣，明太祖才會(huì )賜他們“孝義門(mén)”這三個(gè)字，他們的事跡才會(huì )流傳至今。
時(shí)間很快就到了中午，我們慢慢地走出了鄭宅，走出了這個(gè)古老又美麗的小山村。我邊走邊回想著(zhù)，這時(shí)我的心中突然升起了一個(gè)疑問(wèn)：“爸爸，鄭義門(mén)的家風(fēng)是忠、孝、義。那我們家有家風(fēng)嗎？”爸爸聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“今天是中秋節，我們要去看望爺爺奶奶和他們一起過(guò)節，這就是我們的家風(fēng)��！”“對對對！”媽媽也接著(zhù)說(shuō)，“節假日去看望老人正是體現了‘孝’的家風(fēng)��！”媽媽的話(huà)，讓我想到上半年奶奶生病住院，爸爸每天下班后盡管很累，但還是開(kāi)車(chē)穿過(guò)半個(gè)城市去醫院陪奶奶，經(jīng)常深夜才回到家。又想到媽媽常常和我說(shuō)：要誠實(shí)做人，認真做事，自己的事情要自己做。所以從上學(xué)開(kāi)始，我自己的書(shū)包和學(xué)習環(huán)境就是我自己整理的。雖然偶爾也會(huì )忘記帶課本，但是通過(guò)鍛煉增強了我做事的責任心，學(xué)會(huì )了對自己負責。我還聯(lián)想到爸爸經(jīng)常對我說(shuō)，做事貴在堅持，要有恒心。記得爸爸去年跑步鍛煉，一開(kāi)始，他只能跑十分鐘，可是他每星期堅持跑4次，現在他都可以跑上一個(gè)小時(shí)了。
我終于明白了什么是家風(fēng)，我們的家風(fēng)又是什么。雖然我們沒(méi)有把家風(fēng)寫(xiě)下來(lái)，但是他卻時(shí)刻影響著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，他已經(jīng)刻在了我們的骨子里，融入到了生活的每個(gè)細節中去了��！
以家風(fēng)為話(huà)題的作文2
中國是禮儀之邦，五千年的傳統文化，上至皇帝諸侯，下至平民百姓都傳承了中國傳統美德的博大精深，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。家風(fēng)，是無(wú)言的教誨、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量；家訓，往往塑造著(zhù)我們的本性；而知識則是精致的點(diǎn)綴。
古有仁智禮義，今有勤孝謙和思，優(yōu)秀的家風(fēng)良好的家訓，在家庭中積淀傳承。
外婆家家風(fēng)論：孝、勤、學(xué)、禮四字，家里的長(cháng)輩們把“勤”字放在了最當頭。
外公外婆素日講究“勤”。小時(shí)候，我總是坐在外婆腿上搖著(zhù)竹扇，聽(tīng)著(zhù)“吃得苦中苦，方為人上人”之類(lèi)的故事。每次回到外婆家總能看到不同的季節里有不同的忙碌，哪怕是短暫的清晨時(shí)間也有著(zhù)季節的繁忙，去年的暑假，我看到了夏季的繁忙，目睹了勤勞帶來(lái)的收獲。
清晨鬧鐘響，我們姐幾個(gè)就起來(lái)了，相約一起去看，清晨才開(kāi)的喇叭花。推門(mén)步出，清風(fēng)朗朗。我們興奮地跑向小溪：呀，紫色的喇叭花一朵連著(zhù)一朵，像是排著(zhù)整齊的隊，向著(zhù)鳥(niǎo)兒，向著(zhù)太陽(yáng)公公吹起了小喇叭，煞是可愛(ài)呢！剛想摘下一朵，卻傳來(lái)了：“不要摘，等太陽(yáng)出來(lái)了，他們會(huì )收起花瓣，明早再開(kāi)”的聲音。我尋聲望去，只見(jiàn)外婆背著(zhù)一滿(mǎn)筐的蔬菜走來(lái)。經(jīng)過(guò)我們身旁，卻不見(jiàn)外婆停住腳，而是快步的向家的方向趕去。我們幾個(gè)偷摸摘下幾朵，嘻嘻哈哈地跟著(zhù)外婆的背影也回家了。放下菜籃，外婆叫表姐拿來(lái)幾個(gè)竹筐，將蔬菜分類(lèi)。哇，豆角、絲瓜、苦瓜、辣椒、茄子、空心菜…最后居然還咕嚕咕嚕滾出來(lái)幾個(gè)甜瓜。最小的表妹一見(jiàn)甜瓜，立馬捧起一個(gè)就啃。我們幾個(gè)樂(lè )呵呵地吃著(zhù)甜瓜時(shí)，外婆提著(zhù)衣服去了小河邊，洗完衣服歸來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)躍躍欲試了，家里的雞、鴨、鵝，見(jiàn)到外婆的身影都一擁而上，簇擁著(zhù)外婆，那陣仗不遜色于一位星光熠熠的明星，被一群粉絲包圍的現場(chǎng)。
早飯過(guò)后，我和表妹幾個(gè)按著(zhù)外婆教的步驟，將往日采的棉花去籽、洗凈、晾曬！大人們則是隔一段時(shí)間就運回來(lái)幾袋子稻谷，攤開(kāi)在院子里曬著(zhù)。下午，稻谷曬干了，望著(zhù)金黃金黃的'谷子堆成一座小山似的外公樂(lè )呵呵甩著(zhù)額頭上的汗！
傍晚時(shí)分，一聲悶雷之后，豆大的雨點(diǎn)打在地上，像是在泥土地里丟下了一個(gè)小小的粒狀鞭炮，灰塵輕輕飛濺。雨點(diǎn)兒和著(zhù)風(fēng)、伴著(zhù)陽(yáng)放肆地下了起來(lái)。夏天的雨來(lái)的猛，去的快。雨停了，風(fēng)涼爽了！此時(shí)的外公外婆臉上漾起了滿(mǎn)意的笑容，抄起鋤頭，一邊走一邊向鄉親們吆喝著(zhù)：趁著(zhù)雨水，打濕了泥土，這會(huì )兒去翻地才是最輕松的呢！
今天的晚餐格外豐盛，一桌子的美味。小孩子們迫不及待地圍坐在桌旁，卻誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)筷子，等到長(cháng)輩們都坐定方才啟動(dòng)吃飯，這是“孝”；飯桌上不扒拉菜，不吧唧嘴，遇到客人主動(dòng)問(wèn)好，這是“禮”；請教他人，不打擾正在學(xué)習，這是“學(xué)”。
一戶(hù)人家一條家訓，一方土地，一種家風(fēng)。好家風(fēng)，好家訓，讓我們潛移默化，從諸葛亮的《試子書(shū)》到當今的《傅雷家書(shū)》古往今來(lái)，其精華源遠流長(cháng)！
以家風(fēng)為話(huà)題的作文3
國有國法，家有家規。家訓家風(fēng)家家都有。有些人的家規是有據可依的古法門(mén)規，有的是口口相傳的人生哲理，但每個(gè)家庭的家相傳的人生哲理，規不論深淺，卻都是我們的精神財富。世上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，也有千千萬(wàn)萬(wàn)種家風(fēng)，可我家的家風(fēng)卻很平凡，即不包含古法門(mén)規也不包括人生哲理，但卻會(huì )讓人學(xué)會(huì )怎樣做一個(gè)人。
我家雖只有幾種家風(fēng)，但我至今還未參悟透。
從小學(xué)一年級升入三年級后，做作業(yè)的時(shí)間多了，和父母談話(huà)的時(shí)間少了，但這卻未減他們對我的愛(ài)。每當做作業(yè)時(shí)母親知道我做作業(yè)時(shí)喜愛(ài)邊玩邊寫(xiě)，所以每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì )寫(xiě)到深夜，雖然母親已看不懂我做的題，但母親卻經(jīng)常邊織著(zhù)毛衣用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，而父親也知道母親守著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不會(huì )去倒水喝，便為我沖上一杯菊花茶輕輕放在我的寫(xiě)字臺上，生怕驚擾了我。這邊便是我家的慈愛(ài)之風(fēng)。
自從我升上四年級后，父母便說(shuō)我長(cháng)大了，什么事應自己做了，便不再為我洗衣服了。但考慮到我每天上下學(xué)沒(méi)有時(shí)間做飯所以改成星期天我自己做飯，剛開(kāi)始時(shí)我還抱怨是父母她們變懶罷了，讀了四年級的半個(gè)學(xué)期，我才明白父母不再為我洗衣服的良苦用心，并不是因為她們變懶了則是因為他們想讓我從小學(xué)開(kāi)始自立起來(lái)，這便是我家的勤勞之風(fēng)。妹妹已是三年級學(xué)生了，難免女孩子會(huì )有一些物質(zhì)上的攀比，我妹妹也不例外，今日她大夏天的穿了一件顏色又深又紅短裙去學(xué)校，本來(lái)我不應該管她的，我看見(jiàn)了就說(shuō)你穿顏色這么深的裙子去學(xué)校不熱才怪。妹妹馬上問(wèn)為什么，我又將顏色太深的衣服容易吸熱的原理告訴她之后�？擅妹脜s并沒(méi)有領(lǐng)悟出我的意思，嘟著(zhù)小嘴，手指纏繞著(zhù)發(fā)絲說(shuō)；同學(xué)都穿得那么好看，就我穿的`最丑。但在我的一番說(shuō)教下，妹妹便受了我的熏陶不再夏天，穿顏色那么深的裙子，這些我告訴妹妹的知識都是我小學(xué)時(shí)母親傳授給我的，這便是我家的樸素之風(fēng)。
我還依稀記得在小學(xué)時(shí)，爸爸就教育我和妹妹；學(xué)習應自覺(jué)，作業(yè)應盡量自己完成。
在五年級時(shí)，我們班換了一個(gè)新英語(yǔ)老師，課不再那么輕松也讓我覺(jué)得我英語(yǔ)越來(lái)越學(xué)不走了，記得有一次英語(yǔ)老師布置了一個(gè)很難得家庭作業(yè)而我也根本做不來(lái)，而腦子里一閃而過(guò)的念頭——抄作業(yè)，但一想到爸爸如果知道我抄作業(yè)會(huì )在我耳根念叨著(zhù)念叨那，這個(gè)念頭便很快打消了，于是我便鼓足勇氣和一個(gè)同學(xué)去問(wèn)老師，誰(shuí)知老師卻很溫柔的幫我們講解，并不像我們想象的那么可怕，從此我英語(yǔ)也聽(tīng)得懂了。這邊是我家的勤學(xué)之風(fēng)。不知為何在吃飯時(shí)我總會(huì )掉很多的飯粒在桌上，每次姥姥看見(jiàn)了總會(huì )說(shuō)；可惜了，可惜了。當時(shí)我對姥姥的話(huà)很煩米又不是很貴掉它幾粒又不值錢(qián)，可當我回到老家，正逢插秧種禾苗金季，我也圖著(zhù)新鮮去插了一下，結果就下午插了一個(gè)小時(shí)多就痛了我一晚上，當時(shí)我才領(lǐng)悟到種田的辛苦和為什么姥姥說(shuō)飯粒掉在桌上可惜了，我也把這個(gè)道理告訴了妹妹，從此我和妹妹吃飯就很少掉飯粒在桌上了。這就是我家的節儉之風(fēng)。
這就是我充滿(mǎn)樂(lè )趣與童真的家，這就是我家很普通的家風(fēng)。正應為有了這些多彩的家風(fēng)，才會(huì )構成了我們新鮮又不失快樂(lè )并且有活力的家；才會(huì )讓我們愛(ài)上自己的家，愛(ài)上自己多彩的家風(fēng)。
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