家風(fēng)的作文[精]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的家風(fēng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家風(fēng)的作文 篇1

　　家風(fēng)是一個(gè)家庭做人做事的作風(fēng)問(wèn)題。正所謂：“家風(fēng)正，家則盛，家風(fēng)邪，家則衰�！比绻�家風(fēng)不正，這個(gè)家庭必將敗落。家訓則是每一個(gè)家庭祖2的訓哲。正所謂：“子不教，父之過(guò)�！币粋�(gè)人的家訓不正，這個(gè)人肯定不會(huì )有所作為。我家的家風(fēng)是平常待人要以禮相待，待人要有禮貌。早晨見(jiàn)面說(shuō)生早，平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好。若求人，請字先。最后別忘說(shuō)謝謝，對待長(cháng)輩要用您箏禮貌兒歌，父親從小就讓我背熟，但熟背還不行，應定要理解其中含義。我問(wèn)爸爸含義是什么。爸爸笑而不答，并說(shuō)等你長(cháng)大以后成為一個(gè)優(yōu)秀的人，并按照兒歌里說(shuō)的做，便會(huì )理解。

　　我家的家訓是誠信，友善，文明，和諧，和寬容，樂(lè )于助人。在這幾方面家訓中，我們最重視誠信和文明，做人一定要誠實(shí)，不要虛偽和謊言。做人也一定要文明，我們一定要做文明人，作文明事，共創(chuàng )文明大家園。次之重視寬容。做人要寬容，不要心胸狹窄，揪著(zhù)別人一點(diǎn)點(diǎn)小錯就不放過(guò)，一定要學(xué)習寬容自己，寬容別人這樣人人都會(huì )互相有愛(ài)了。和諧，樂(lè )于助人本事還以為小學(xué)的必修之課。和諧，只要人人和諧，國家會(huì )富強，人命也會(huì )樂(lè )在其中。樂(lè )于助人，當你幫助別人時(shí)，你會(huì )很開(kāi)心的，過(guò)后更能得到意想不到的`精神財富。

　　家風(fēng)家訓是一個(gè)人家庭的作風(fēng)，這體現了一個(gè)人家庭的素質(zhì)，我們一定要謹遵家風(fēng)家訓。讓自己成為具有好思想，好品德的優(yōu)秀少年。

家風(fēng)的作文 篇2

　　家風(fēng)是一個(gè)家的道德標準，如果每個(gè)人都恪守良好的家訓，那么我們的社會(huì )將會(huì )是多么的和諧幸福��！勤儉節約是中華民族的傳統美德，也正是我家的家風(fēng)。

　　記得有一次期末考試，我考得不錯，外公說(shuō)要給我獎勵，我和外公就去了離家不遠的水果店，看著(zhù)那琳瑯滿(mǎn)目的水果，我恨不得把它們全搬回家�？粗�(zhù)看著(zhù)，水果店的阿姨給我介紹了一種高地香蕉，我心想：名字不一樣，味道肯定也不會(huì )差，買(mǎi)一串嘗嘗吧！外公結完帳出來(lái)后，我才發(fā)現這串香蕉非常貴，可是后來(lái)又一想反正是獎勵，買(mǎi)就買(mǎi)吧！

　　會(huì )到家后，爸爸知道了，生氣的批評了我說(shuō)：“家里還有香蕉呢，你再買(mǎi)那么一大串，吃得完嗎！下次不允許再這樣浪費錢(qián)了！”直到現在，爸爸的話(huà)時(shí)刻在耳邊提醒著(zhù)我，警告著(zhù)我，而我，也再也不會(huì )亂花錢(qián)了。

　　勤儉節約是我國優(yōu)良的'傳統美德，也是我家的家風(fēng)。它讓我懂得了做人的道理。良好的家風(fēng)，伴我成長(cháng)！

家風(fēng)的作文 篇3

　　家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家庭的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。最近，隨著(zhù)“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，我不禁想到了我家。

　　家風(fēng)是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家不可缺少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，就是如何做人？

　　記得有一次，我坐公交汽車(chē)去姥姥家給姥姥過(guò)壽，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老奶奶讓座呢？如果讓了，別人會(huì )不會(huì )說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩，摔著(zhù)怎么辦？我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣，小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)敬老的好孩子�！毙�惡魔說(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀！”小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，媽媽不是經(jīng)常說(shuō)要尊老愛(ài)幼嗎？”“不讓?zhuān)　薄白專(zhuān)　薄安蛔專(zhuān)　薄白專(zhuān)　?/p>

　　就在我不知所措時(shí)，突然想起了一件事情：那是我上一年級的時(shí)候，我在學(xué)校操場(chǎng)邊拾到了5元錢(qián)，我便把它帶回了教室。媽媽以前對我說(shuō)：“孩子，見(jiàn)到貴重物品要還給失主，咱們不可以貪圖便宜�！蔽艺兆隽�，交給了老師，老師還夸我是個(gè)拾金不昧的'孩子。我說(shuō)這是媽媽讓我這么做的。老師說(shuō)：“你的家風(fēng)，真好！”雖然只是5元錢(qián)，但是，它在我心里留下了很深的印記。

　　到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧！”老奶奶感激的對我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心里像吃了蜜一樣甜。我決定以后做一個(gè)有道德的人。發(fā)揚我家優(yōu)良家風(fēng)。道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以一定要做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有道德的中國人。

　　我家的家風(fēng)是“孝”�！鞍偕菩�為先！”牢記這一座右銘，銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定基礎，邁開(kāi)堅定的步伐。

　　只有好家風(fēng)，才能讓我們健康成長(cháng)。樹(shù)立端正家風(fēng)，弘揚中華傳統。

家風(fēng)的作文 篇4

　　家風(fēng)，塑造孩子的無(wú)形力量家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。

　　著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩�也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。

　　家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(cháng)的.第一空間，在孩子身上處處會(huì )烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印。

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