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家風(fēng)家教作文

時(shí)間:2024-08-23 14:17:55 家風(fēng) 我要投稿

[通用]家風(fēng)家教作文15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的家風(fēng)家教作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[通用]家風(fēng)家教作文15篇

家風(fēng)家教作文1

  家風(fēng)在近年來(lái)是一個(gè)“很火”的字眼,在新聞上報道過(guò)。我也想過(guò)家風(fēng)到底是什么呢?

  在電視上報道說(shuō)家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚。我不懂,但我隱約感覺(jué)一個(gè)好的家風(fēng)是彬彬有禮,不講臟話(huà);是虛左以待,落落大方;是助人為樂(lè ),快樂(lè )自己;家風(fēng)就是心中有家,心中有他人。

  說(shuō)起“助人為樂(lè ),快樂(lè )自己”那必然說(shuō)的是我爺爺。說(shuō)起我爺爺,那在我們老家是無(wú)人不知無(wú)人不曉,至于為什么會(huì )這么有名呢?主要有兩個(gè)原因。

  第一就是因為我爺爺的開(kāi)朗性格,不管認識不認識的的人都會(huì )打招呼,久而久之人們就都認識他了。

  這第二點(diǎn)也就是因為我爺爺的助人為樂(lè )。我爺爺不僅是一個(gè)電工還是一個(gè)木匠,家里的家具好多都是我爺爺做的。他可以說(shuō)是樣樣精通?吹轿覡敔斢心敲春玫氖炙,鄰居們家中有干不了的'活都來(lái)找爺爺幫忙,爺爺總是二話(huà)不說(shuō)放下手中自家的事給鄰居家干活去。干活回來(lái)后,就讓我給他揉揉腰、捶捶背?吹綘敔斎绱诵量嘧约盒睦锼崴岬,勸說(shuō)爺爺別干了?蔂敔斦f(shuō);“別看身體上累了點(diǎn),心里開(kāi)心著(zhù)呢!笨吹綘敔斈樕涎笠缰(zhù)開(kāi)心的笑容,這讓我對我爺爺產(chǎn)生由衷的敬佩。

  我的爸爸是一個(gè)平凡而帶有閃光點(diǎn)的人。他做事非常認真,對待哪怕一件小事他都認真完成。爸爸對我的學(xué)習很關(guān)心,但他不注重成績(jì),只看重我的學(xué)習態(tài)度。我考完試成績(jì)一出,爸爸就對我說(shuō),自己看看卷子分析分析,看看哪些知識掌握的還不扎實(shí),哪些是因為馬虎。因為我的馬虎,所以爸爸總是對我要求嚴格。他教育我做一件事要么不做,要做就把它做好。

  現在,我已步入初中,我以爺爺為榜樣,做到了助人為樂(lè ),愛(ài)幫助同學(xué)。以爸爸為榜樣,養成了學(xué)習認真的好態(tài)度。同時(shí)我自己也養成了勤儉節約的好習慣。我喜歡看爺爺助人為樂(lè )收獲快樂(lè )的笑容、喜歡看爸爸認真工作的樣子、更喜歡聽(tīng)媽媽諄諄教誨。因為那就是我們家的好家風(fēng)。

  家風(fēng)如一盞指路燈,指引我們走向成功。

  家風(fēng)如一棵大樹(shù),使他身上的樹(shù)葉能夠得到它的滋養健康成長(cháng)。

  家風(fēng)如一滴雨滋潤我們干涸的心靈。

  家中有家風(fēng),樹(shù)立好家風(fēng)。讓我們更加健康、向上。

家風(fēng)家教作文2

  我的家與許許多多家庭一樣,都傳遞著(zhù)愛(ài)和感動(dòng),是家庭的和諧,也是社會(huì )的文明,有文明的家庭才有文明的城市。

  環(huán)境塑造人,影響人。一個(gè)人的性格、氣質(zhì)的培養,品德、世界觀(guān)的形成與他生長(cháng)的家庭密不可分。

  我們的家庭文明守則、家訓是:重家和、講孝道、嚴教幼、懂禮節、鄰里親……我的家是一個(gè)和睦的家庭,是我生活的樂(lè )園。爸爸是個(gè)大孝子,對爺爺奶奶非常孝順。問(wèn)寒問(wèn)暖,有好吃的東西首先孝敬爺爺奶奶。家里有客人來(lái),或是過(guò)年過(guò)節,爸爸都主動(dòng)下廚,爺爺奶奶都夸爸爸做的飯好吃。我看在眼里,記在心里。因為爸爸媽媽工作忙,大部分時(shí)間,我都和爺爺奶奶在一起,所以爺爺奶奶對我的.影響最大。它們既對我關(guān)愛(ài)無(wú)比,又對我嚴格要求,不像有些爺爺奶奶對自己的孫子那樣溺愛(ài)、嬌慣、放縱。我從懂事開(kāi)始奶奶就給我講《孔融讓梨》、《香九齡替父溫床》、《誠實(shí)的列寧》等故事。后來(lái)又教我讀背《弟子規》、《論語(yǔ)》中的詩(shī)句。從這些故事中,我懂得了孝敬父母、尊敬長(cháng)輩;懂得了正確對待長(cháng)輩與父母的批評教育;懂得了對人要講禮節;懂得了如何做一個(gè)誠實(shí)守信的人……這些教育與熏陶,使我在成長(cháng)的道路上少走了許多彎路。在學(xué)校里我勤奮學(xué)習,嚴格守紀,尊敬師長(cháng),和同學(xué)團結友愛(ài),所以我一直被評為三好學(xué)生。在家里我從不惹爺爺奶奶爸爸媽媽生氣,遇到鄰居的叔叔阿姨我都主動(dòng)打招呼。他們都夸我是乖孩子。

  另外爺爺的身體力行,對我來(lái)說(shuō)也有榜樣的作用。爺爺今年七十多歲了,但對公共的事情仍然非常關(guān)心。冬天下雪,他主動(dòng)幫助物業(yè)掃雪?匆(jiàn)樓梯破損,主動(dòng)找膠粘好。我在爺爺的影響下,也從不在小區院里亂扔垃圾,從不破壞花草樹(shù)木。

  家庭的和諧是城市文明的一部分,家庭是小社會(huì ),城市是大社會(huì )。文明家庭是文明城市建設的基礎。

  花兒用美麗裝扮世界,我們用行動(dòng)美化社會(huì )。

  鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,我相信社會(huì )因文明而更加進(jìn)步!

家風(fēng)家教作文3

  家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類(lèi)拔萃。最近,隨著(zhù)“家風(fēng)”一詞火了起來(lái),腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

  別人都說(shuō)有國才有家,而我卻認為有家才有國呀!為什么呢?家,一個(gè)好的家就必須有好的家風(fēng),有了這個(gè),社會(huì )的風(fēng)氣才會(huì )好起來(lái),《大學(xué)》中說(shuō)道:“所謂治國者必先齊其家!辈诲e的,接下來(lái)就讓我們欣賞一下古時(shí)治家的禮儀之道吧!古人非常重視以修生為主的家庭教育,仁義禮智信忠孝廉恥等等這些美德都是齊家風(fēng)的.核心內容!都艺]要言》中說(shuō):“人品需從小做起,權宜茍且詭隨之意多,則一生人品壞矣!惫蕷W陽(yáng)修在《誨學(xué)卷》里講道‘人之性因物則遷,不學(xué)則舍君子為小人?刹荒钤?’意思是說(shuō):人的品性是隨著(zhù)環(huán)境的改變而改變的,如果不從小時(shí)刻砥礪自己提高自己的修養和品德,就會(huì )因為不好的環(huán)境而成為小人了。

  看吧!古時(shí)人們的家風(fēng)多么淳樸,就是離不開(kāi)仁義禮智忠孝廉恥等等這些核心內容。其實(shí)這也正是人們處事做人的根本呀,對于現在來(lái)說(shuō)有著(zhù)非常大的借鑒的價(jià)值。

  就說(shuō)說(shuō)我吧,我們家那可真是非常嚴格的,我母親從來(lái)不能讓我撒謊。有一次,她不在家,讓我在家好好做作業(yè),我嘴上答應著(zhù)可心卻早已在外面了,于是等她遠去我便跑到門(mén)口玩籃球,可是一想不到的大禍突然發(fā)生了,籃球很不聽(tīng)話(huà)地跑到家里去了,連帶砸翻了一個(gè)醋瓶子。我心想不妙趕緊回去假裝寫(xiě)作業(yè),果然母親一回來(lái)看見(jiàn)翻倒在地的醋瓶便怒氣沖天,問(wèn)是不是我干的。我低著(zhù)頭弱弱的說(shuō)不是,可這怎能瞞得了她,經(jīng)過(guò)她的仔細盤(pán)問(wèn),我終于抵擋不住招了。她說(shuō)“你可以犯錯,但是,你絕對不可以撒謊!所以,因為這次我再也不敢撒謊了,以撒謊就心虛就臉紅。

  家風(fēng)是什么?家風(fēng)就是這樣,它教你做人的根本道理,教你如何處事,教你尊重愛(ài)戴他人。一個(gè)好的家風(fēng)可以教你很多,所以,就讓我們一起學(xué)習古人之孝,弘揚好的家風(fēng),共創(chuàng )好的社會(huì )吧!

家風(fēng)家教作文4

  家風(fēng)是什么?家風(fēng)是一種無(wú)形的力量,它潛移默化地影響著(zhù)我日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我常常聽(tīng)爸爸說(shuō),孩子首先要有健康的身體,這是行為美的前提條件;遘(chē)、輪滑、活力板我樣樣都行,兩輪自行車(chē),我早就學(xué)會(huì )了,騎車(chē)的姿勢,那就一個(gè)字:帥。這可不是我說(shuō)的,是體育老師這么夸的。

  有一次我看自己的成長(cháng)錄像片段:空空的操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了皚皚的白雪,風(fēng)呼呼地刮著(zhù),我穿著(zhù)雪人造型棉服一步一個(gè)腳印地走著(zhù)……強身健體,錘煉毅力,不也是家風(fēng)的重要組成部分嗎?

  不知為什么,我父母特別喜歡我能獨立自主。凡是我自己能做的事情,他們絕不幫助。我自己從小就會(huì )穿衣服,媽媽出差的日子,洗臉、梳頭也是我自己做,爸爸只是靜靜地看,我做不好的時(shí)候爸爸指出來(lái),F在,媽媽買(mǎi)衣服時(shí),服裝款式、顏色、搭配,也讓我參考參考。我選中的衣服,媽媽覺(jué)得適合我就買(mǎi)下。媽媽總認為,服飾美是人的精神面貌的體現,衣著(zhù)干凈整潔,得體大方,心里能不美嗎?

  我喜歡聽(tīng)有關(guān)詩(shī)的故事,比如李白“謝眺樓”題詩(shī)的故事,比如王之渙“涼州詞”詩(shī)改詞的故事,近來(lái)我愛(ài)聽(tīng)李白登黃鶴樓的故事,說(shuō)是大詩(shī)人李白登上黃鶴樓準備題詩(shī),忽然看見(jiàn)崔顥的題詩(shī),思考良久,不得佳句,只好寫(xiě)下:“一拳搗碎黃鶴樓,一腳踢翻鸚鵡洲,眼前有景道不得,崔顥題詩(shī)在上頭!蔽矣X(jué)得咱們國家流傳下來(lái)的語(yǔ)言真是美,連生氣時(shí)候的狀態(tài)都表達得那么好。這也是父母天天督促我勤奮好學(xué)的`理由。

  好的家風(fēng)就是美的體現,不同的成長(cháng)階段有不同的要求。對于父母說(shuō)的,要求我做的,有的能理解,有的不理解,我都得努力去做,期待自己能夠向善、向上、向美!

家風(fēng)家教作文5

  家風(fēng)家教是中華傳統教育的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)擁有好的家風(fēng)家教的人會(huì )有好的發(fā)展。所以,身為父母的你們是時(shí)候動(dòng)動(dòng)“手腕兒”了。

  動(dòng)“手腕兒”也得講方法,對于不同的孩子得用不同的“手腕”。有的孩子需要鼓勵,有的孩子需要監督,有的孩子需要陪伴,有的孩子需要誘惑,也有的需要適時(shí)懲罰一下。我們班有位同學(xué),學(xué)習并不算好,可是家長(cháng)非但不理解他、不幫助他,還時(shí)時(shí)苛責、處處打壓,他漸漸變得叛逆暴躁、桀驁不馴,學(xué)習成績(jì)不見(jiàn)提升,脾氣倒是噌噌見(jiàn)長(cháng),把家長(cháng)的“手腕”學(xué)了個(gè)淋漓盡致。有人說(shuō):有能力沒(méi)脾氣是一等人,有能力有脾氣是二等人,沒(méi)能力沒(méi)脾氣是三等人,而他沒(méi)能力脾氣還大,在這個(gè)世界上,還有誰(shuí)會(huì )喜歡他呀?家長(cháng)沒(méi)能力幫助他,反倒把脾氣全撒在他身上,這樣的家風(fēng)家教能給他帶來(lái)什么呢?孔子曰:“己所不欲,勿施于人”,家長(cháng)以暴制暴,得到的只能是一個(gè)更加“暴躁叛逆”的孩子。家長(cháng)把自己的脾氣管好,把自己的能力提升了,才會(huì )是孩子默默模仿的合格榜樣。

  “其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,家長(cháng)們也一樣,做一位溫和淡定、積極上進(jìn)的榜樣,孩子們自然就從容儒雅、不斷進(jìn)取了。我很慶幸自己生活在這樣的家庭中,爸爸是一位心理醫生,他每天都工作到很晚。在醫院,面對不計其數的病人,他總是一絲不茍地為病人疏導心中的“小石子”,拿誠心換真心。爸爸面對難纏的病人時(shí),也總是耐心細致。但在我身上,卻看不到一絲爸爸的影子,我從小就是“馬大哈”。寫(xiě)作業(yè)時(shí),總是馬馬虎虎,不是落了東,就是少了西,但在爸爸的影響下,做任何事情逐漸變得一絲不茍、精益求精了。這樣的'家風(fēng)家教為我提供了一個(gè)適合成長(cháng)的環(huán)境,是我人生旅途中不可缺少的一部分。

  好的家風(fēng)家教是一種無(wú)言無(wú)聲的教誨,是“潤物細無(wú)聲”的潔凈。在此,我呼吁:請所有的爸爸媽媽?zhuān)瑯?shù)立優(yōu)良的家風(fēng)家教,培養孩子的“自信與榮光”、“勤奮與擔當”,讓我中華少年頂天立地!

家風(fēng)家教作文6

  在古代,人們聚族而居,人口眾多,因此比較重視家風(fēng)家規,因為這樣能團結人心,形成不錯的家族風(fēng)氣,不錯的家風(fēng)對社會(huì )而言,就是一種道德的力量,如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng),每個(gè)家族成員都能擁有不錯的家風(fēng)意識,就會(huì )建造出一個(gè)和諧美好的社會(huì )。

  我家的家訓不多,只有吃苦二字,別看只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,含義卻并不膚淺,想當初,人們生活在水深火熱中,饑寒交迫,現如今,我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的舒適日子,卻忘了吃得苦中苦,方為人上人這句諺語(yǔ),在磨難和挫折中成長(cháng)的`人,能比較經(jīng)得我相信,如果我們每個(gè)家庭都樹(shù)立優(yōu)良的家風(fēng),繼承優(yōu)秀的家規和家訓,傳遞“正能量”,那我們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加和諧美好,國家、將會(huì )更加繁榮昌盛!

家風(fēng)家教作文7

  結識馬家,緣于30年前。那時(shí)我和三哥譽(yù)煒同在一個(gè)團隊,譽(yù)煒是我的老領(lǐng)導。了解馬家的歷史,多是從他發(fā)表的散見(jiàn)文章里,如《家信》《母親的手》《四弟》《參軍前夜》等。每從《戰友報》看到他的文章時(shí),都認真地閱讀,感到特別親切,仿佛聽(tīng)到了鄉音,回到了家鄉,回想起了童年。我把所見(jiàn)到的他發(fā)表的文章都剪貼下來(lái),仔細揣摩他的文章。我沒(méi)有參加過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓,后來(lái)陸續發(fā)表了一些文章,也受他的影響。他出版《真情》《磨合人生》等一批書(shū)籍后,都送我一本,從他的多篇文章中可以了解他的家世,但那些是零碎的。

  我從部隊轉業(yè)后安排在保定一家文化單位工作,因為經(jīng)常接待來(lái)自全國各地的領(lǐng)導,有幸結識了市領(lǐng)導譽(yù)峰兄,也近十年了。有機會(huì )讀到《馬家大院》,從此便有了文緣,讀到了伯父的回憶錄,讀到了譽(yù)峰兄弟姊妹及侄輩后生的文章、書(shū)法、攝影等作品。倍感馬家幾代人文化積淀深厚,個(gè)個(gè)成才,這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。今又讀《憶歷三書(shū)》,更加印證了這一點(diǎn)。感觸很多,一時(shí)難以描述,擇其一二略述之。

  從家風(fēng)家教家訓說(shuō)起

  一是勤奮學(xué)習。伯父自幼好學(xué),常到學(xué)校窗外聽(tīng)課。在家境困難的情況下,其父令他退學(xué),但其母親全力支持,這是多么偉大的母親啊。在舊中國,有多少女性會(huì )認識到文化的重要?其母可謂高瞻遠矚。這為伯父走向工作崗位,從事文化教員,走向領(lǐng)導崗位,奠定了堅實(shí)的一步。伯父在對待子女教育上也是如此。他在家庭會(huì )上說(shuō),不論家庭有什么困難,凡在校學(xué)生,只要自己力所能及辦得到,一律供給到高中畢業(yè),能夠升學(xué)的繼續深造…,天下有多少家長(cháng)才能做到呢?從家庭會(huì )、書(shū)信往來(lái)的內容看,無(wú)不談到學(xué)習。正是持續不斷的學(xué)習,良好的學(xué)風(fēng),鑄就了全家人人成才的基礎。

  二是敬業(yè)奉獻。用伯父的話(huà)講,“五子登科,一女成才”,他們個(gè)個(gè)在行業(yè)上有所建樹(shù)。我接觸較多的是三哥和四哥。三哥軍旅一生,參過(guò)戰,搶過(guò)險,讀書(shū)筆記.兩次榮立二等功,榮獲“愛(ài)兵政委”稱(chēng)號。在邊防部隊工作近十年,遠離家人,沒(méi)有鴻鵠之志的人是不可能取得這樣成就的。四哥在市長(cháng)這個(gè)崗位上,更是日理萬(wàn)機。搞調研,下基層,天天有活動(dòng),沒(méi)有節假日,夜以繼日地工作。市長(cháng)公務(wù)繁忙,不忘學(xué)習,勤勉工作,對保定的'貢獻尤其是對保定文化的重視前所未有,業(yè)內無(wú)不感慨。

  三是公道正派。在鄉友的交談中,乃至我的親歷中,他們兄弟公道正派,樂(lè )于助人。甘愿作人梯,培養部屬成才。三哥所帶的部屬中,成才者眾多,他們無(wú)不感激部隊,感激遇到了好領(lǐng)導。他們一家正派做人,公道處事。辦事堅持原則,潔身自好。這與父親的教育是分不開(kāi)的。伯父說(shuō)“給子女留下萬(wàn)貫家財,遠不如留下高尚的情操和道德,因為精神的遺產(chǎn)是無(wú)價(jià)的傳家寶!彼诩彝(huì )上指出:“即使是在全家每人工作于不同的工作崗位上,遇到碰壁或挫折,而決不可失誤,只能是兢兢業(yè)業(yè),從積極出發(fā),遵紀守法,聽(tīng)從指揮,用自己的真才實(shí)學(xué)換取報酬和榮譽(yù),腳踏實(shí)地地全心全意為人民服務(wù)!彼麄円捕际沁@樣踐行的。

  四是忠厚孝道。伯父在23歲那年,得知其祖母病危,在他父親不同意的情況下,毅然決定返鄉盡孝。從此,成為他人生命運轉折的前奏。伯父老年遷居省城后,子女競相孝道,也紛紛遷往省城。伯父的話(huà)講,四哥做的最好。三哥在邊關(guān)戍邊,利用開(kāi)會(huì )、出差或專(zhuān)程看望父母更令人感動(dòng),深深地教育著(zhù)晚輩。他寫(xiě)了多篇祭奠、回憶父母的弘文,寄托著(zhù)無(wú)限的哀思,讀后很受教益。

  愿馬家的家風(fēng)、家教和家訓代代相傳,愿我們身邊的每一個(gè)家庭去學(xué)習和借鑒,愿中華大家庭的良好家風(fēng)傳播更廣泛、更久遠!

家風(fēng)家教作文8

  “校有校規,家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話(huà),但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么?你家有什么家風(fēng)?不用擔心,今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。

  爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當年的艱苦生活,告誡我:“現在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì )能吃苦,否則不能干成什么大事”!爺爺還教導我“吃得苦中苦,方為人上人”。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境,才能造就真正的'人才。也許這就是“天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨,餓其體膚……”吧!

  每次外出做公交時(shí),媽媽總會(huì )叮囑我,上車(chē)后看到老爺爺老奶奶都得主動(dòng)讓座。爸爸就經(jīng)常對我說(shuō):“一個(gè)人要知足,要知道感恩,孝順長(cháng)輩回報他人!备改付际呛苡行⑿牡娜,所以在這個(gè)方面,他們給我做了很好的榜樣。爺爺奶奶每次來(lái)我家時(shí),爸爸總是會(huì )給他們添茶倒水,我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子給其它客人添,還會(huì )偶爾給客人們送上幾句祝福語(yǔ),客人們看我這么懂事,不由得連連稱(chēng)贊我是個(gè)懂事的好孩子。

  爸爸經(jīng)常在一些有坡度的路上幫老爺爺老奶奶推三輪車(chē),爸爸常常跟我說(shuō)“舉手之勞,對方很開(kāi)心,自己也很開(kāi)心”。

  今天,我已養成了樂(lè )于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想,這些都和我們家的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。

家風(fēng)家教作文9

  我們一家都是愛(ài)書(shū)之人。父母因為是語(yǔ)文老師,從小我和姐姐便是在書(shū)中長(cháng)大的。

  家中的書(shū)極多,不過(guò)大部分都是中外國名著(zhù)經(jīng)典,我和姐姐小時(shí)候看了一些,卻不喜歡,尤其是外國名著(zhù),有時(shí)連誰(shuí)是主角,書(shū)中講的內容是為了表達什么都弄不明白。于是我和姐姐用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了許多現代小說(shuō)、散文、雜志等等,父母還專(zhuān)門(mén)在書(shū)房中清出一塊地方來(lái)放我和姐姐的書(shū)。每當在書(shū)店中淘到一本自己喜歡的'書(shū),心中總會(huì )升起一種成就感。

  長(cháng)大后,我和姐姐開(kāi)始看中外國名著(zhù),如《鏡花緣》、《呼嘯山莊》、《茶花女》等等經(jīng)典,也看許多現代文集、小說(shuō),如《千年一嘆》、《行者無(wú)疆》、《福爾摩斯探案集》、《文化苦旅》等。每次逛書(shū)店,總忍不住淘一兩本書(shū),父母也喜歡淘書(shū),有一次我們送表妹上去廣東的長(cháng)途汽車(chē),在等車(chē)的時(shí)候,老爸竟去車(chē)站外的一家書(shū)店里買(mǎi)了四本書(shū),人手一本坐在候車(chē)室里閱讀。

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是人類(lèi)精神的食糧”。這個(gè)世界,因為書(shū)而精彩,也因為音樂(lè )而精彩。

  尼采曾說(shuō)過(guò),沒(méi)有音樂(lè ),生命是沒(méi)有價(jià)值的。而在我們家中,音樂(lè )是重要的組成部分:每天早晨的鬧鐘、醒來(lái)后的輕聲哼唱、上學(xué)路上或下課期間的輕聲低呤,高興時(shí)的放縱歌唱……每一份感動(dòng),在我們家中都能用歌聲來(lái)表達;每一種情緒,在我們家中都能用歌聲來(lái)宣泄。

  也許看上面的內容,你或許會(huì )認為我們家是一個(gè)輕松、開(kāi)明的家庭,但你若這樣想,卻錯了。

  我的老爸是一個(gè)很?chē)绤柕娜,據老媽說(shuō),小的時(shí)候我和姐姐吃飯慢,老爸都打我們。不過(guò)若我們成績(jì)很差,老爸卻從來(lái)不打人。在我們家中,老爸永遠是那個(gè)唱黑臉的人,至于老媽?zhuān)斎怀啄樌病?/p>

  老爸雖然嚴厲,對我們卻很細心。因為老媽的廚藝是老爸教的,所以老爸煮的菜比老媽好吃。不過(guò)老爸很懶,很少下廚,不過(guò)若我們想吃菜老媽不會(huì )煮或煮得不好吃,老爸都會(huì )下廚,尤其是我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨,嘻嘻。記得有一次,姐姐在學(xué)校晚上發(fā)高燒,老爸連忙趕了過(guò)去,到的時(shí)候已經(jīng)快十二點(diǎn)了。老爸又帶姐姐去醫院,來(lái)來(lái)回回又花了將近一兩個(gè)小時(shí)。后來(lái)我們才知道,那天老爸為了早點(diǎn)趕到,超速,被罰了400元。

  這就是我的家,一個(gè)愛(ài)書(shū),愛(ài)音樂(lè ),嚴厲,卻又溫馨的家。

家風(fēng)家教作文10

  中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng),向來(lái)重視家教,“家家之訓”形成了“家家之風(fēng)”。正是在這種成長(cháng)環(huán)境中,我們體會(huì )著(zhù)父母的言傳身教、老一輩的諄諄教導,在生活中學(xué)到了很多。

  我的家庭是幸福的四口之家,在這個(gè)家庭中成長(cháng),從咿呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒到現在亭亭玉立的女孩,伴隨我的就是在父親從小到大的'教誨。

  父親老實(shí)憨厚,性子溫和,待人和善,他的一生平淡無(wú)奇,卻讓我明白了人的一生,吃虧是福。

  那是家里剛建好房子的時(shí)候,一家人喜氣洋洋,圍坐在一起,一向不善言談的他開(kāi)口說(shuō):“房子總算建好了,是件好事!”我能聽(tīng)得出他語(yǔ)氣里帶著(zhù)的釋?xiě)雅c喜悅。

  房子是建好了,但麻煩事接連而來(lái)了。下著(zhù)傾盆大雨的那天夜里,窗外電閃雷鳴,感覺(jué)就像的什么大事就要發(fā)生一樣!斑,咚,咚!”,“開(kāi)門(mén)!”一陣敲門(mén)聲和叫喊聲打破了小屋里的寧靜。父親連忙起身,打開(kāi)門(mén),笑臉盈盈地說(shuō)道:“快快快,進(jìn)來(lái)坐,外面還下著(zhù)雨呢!”我探身一看,一個(gè)身材瘦小的中年男子正氣勢洶洶,一臉氣憤地站在門(mén)口!斑,這不是前幾個(gè)月出去打工的隔壁老張嗎?”父親見(jiàn)他不肯進(jìn)來(lái),十分不解,“老張啊,有什么事進(jìn)來(lái)說(shuō)吧!”這時(shí),

家風(fēng)家教作文11

  我出生在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。我們家的家風(fēng)是“勤儉節約、樂(lè )于助人、誠實(shí)守信”。

  在我很小的時(shí)候,有一次洗完手沒(méi)有關(guān)水龍頭就急急忙忙的去看電視了,剛走到客廳門(mén)口就聽(tīng)到了媽媽的一聲大吼:“劉淙涵,你洗完手怎么不關(guān)水龍頭呀?”我滿(mǎn)不在乎地對媽媽說(shuō):“你現在關(guān)上不就行了!眿寢尯苌鷼獾'說(shuō):“我們要節約用水,水是地球上最寶貴的資源,沒(méi)有了水人類(lèi)就無(wú)法生存,大地的植物也會(huì )枯死!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我懂得了要有勤儉節約的好習慣。

  爸爸和媽媽從小就教育我要樂(lè )于助人。有一天我和媽媽放學(xué)回家,剛到一樓的門(mén)前就看見(jiàn)四樓阿姨領(lǐng)著(zhù)剛學(xué)會(huì )走路的小弟弟回家。阿姨左手拎著(zhù)許多菜,右手領(lǐng)著(zhù)小弟弟,可是小弟弟哭鬧著(zhù)不想自己走,想讓媽媽抱。我想:“阿姨拿著(zhù)這么多菜肯定抱不了小弟弟!庇谑,我對阿姨說(shuō):“阿姨我來(lái)幫你拎菜,你抱著(zhù)小弟弟吧!”阿姨說(shuō):“你能拎動(dòng)嗎?”我說(shuō):“別看我人小,力氣可大了!闭f(shuō)著(zhù)我把阿姨手里的菜拿過(guò)來(lái)一口氣兒拎到了四樓。阿姨說(shuō):“謝謝你小伙子,你真是一個(gè)又能干又懂事的好孩子!蔽业男睦锔吲d極了。

  爸爸媽媽還教會(huì )了我做個(gè)誠實(shí)的孩子。有一天,我們留了許多作業(yè),回到家寫(xiě)到很晚都沒(méi)寫(xiě)完。于是我就耍了點(diǎn)小聰明,少寫(xiě)了幾遍英語(yǔ)。媽媽檢查作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現我寫(xiě)的很少,就問(wèn):“作業(yè)都做完了嗎?”我心虛地說(shuō):“我寫(xiě)完了!眿寢尶吹轿倚奶摰臉幼,一下子就明白了,嚴厲的對我說(shuō):“撒謊是壞孩子,要做一個(gè)誠實(shí)的孩子!蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。從那以后,我再也不敢撒謊了。

  我要向爸爸媽媽學(xué)習,從小就做一個(gè)勤儉節約、樂(lè )于助人、誠實(shí)守信的人。

家風(fēng)家教作文12

  什么是家風(fēng)?家風(fēng),是一家的風(fēng)氣。家風(fēng)是一把道德準尺,是一家的主心骨。只有良好的家風(fēng),才能教育好下一代,給他們打下好的基礎,讓他們堅定地邁出人生的第一步,成為祖國的棟梁。

  我的父母是知識分子,他們身上傳承著(zhù)中華民族的優(yōu)良傳統,他們經(jīng)常教育我要做對社會(huì )有幫助的人。在他們的言傳身教下,10歲的我,既懂事理,又講禮貌,也會(huì )體貼人了。

  今年夏天,因為一連下了幾天暴雨,導致我們小區門(mén)口形成了兩個(gè)大水洼。人員車(chē)輛出入十分不便。我心想:父母說(shuō)過(guò),鄰里之間要守望相助,方便大家就是方便自己。這兩個(gè)大坑嚴重影響了小區人員和車(chē)輛的'出入,我要想辦法把它們填平!

  于是,那周星期六,我從家里拿了一個(gè)小桶,便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。首先要找一些碎石和沙子。我四處尋找,半天也只找到一點(diǎn)碎石。正當我想放棄時(shí),突然靈機一動(dòng),對呀!小區門(mén)口的石墻旁就有許多碎石和沙子。我迅速地跑到那,很快就把碎石收集起來(lái)。接著(zhù),我又用手把碎石旁邊的沙子一把一把地裝進(jìn)桶里。過(guò)了一會(huì ),沙子收集完了,但我的手早已被磨破了皮,一陣陣刺痛涌上心頭,可我還是咬緊牙關(guān)堅持。然后,我把碎石和沙子混在一起,把它填入大坑里。

  大坑填平了,我累得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí),幾輛小車(chē)駛進(jìn)小區,叔叔阿姨從車(chē)窗口探出頭來(lái),向我投來(lái)贊許的目光。有位叔叔豎起大拇指夸我:“這孩子真懂事,他的父母多會(huì )教孩子,他一定有良好的家教……”

  是的,良好的家風(fēng)家教能讓我們有個(gè)溫馨的家庭;良好的家風(fēng)能讓我們擁有優(yōu)良的品德;良好的家風(fēng)能讓我們在人生的道路上一帆風(fēng)順。

  我的家教家風(fēng)作文7

  家是人們最溫馨的港灣,給予人們溫暖。

  今天老師布置了一篇家風(fēng)的作文,一回到家,我就苦思冥想。什么是家風(fēng)呢?“盈盈,發(fā)什么呆呢?怎么不寫(xiě)作業(yè)呢?”正在忙著(zhù)為我們一家人做飯的媽媽喊道。聽(tīng),多熟悉。趕快寫(xiě)作業(yè)……對,這不就是我們的家風(fēng)嗎--今日事,今日畢!

  我認認真真地寫(xiě)起了作業(yè)?蓪(xiě)到一半,我那不爭氣的肚子咕咕叫起來(lái),趁媽媽不注意,我偷偷地跑到餐桌前拿起筷子準備吃。耳邊又響起媽媽的聲音:“爸爸還沒(méi)有回來(lái),你怎么可以先吃呢?媽媽經(jīng)常講的餐桌禮儀呢?”

  如果說(shuō)陪伴是最長(cháng)情的告白,那么爸爸媽媽對我是絕對的深情,只要他們不出差,每天都會(huì )有半個(gè)小時(shí)以上的親子閱讀時(shí)間。這是幼兒園養成的習慣,以前是他們讀,我聽(tīng),F在是我讀,他們聽(tīng),并各自發(fā)表對書(shū)本內容的見(jiàn)解。在閱讀時(shí)爸爸媽媽絕對是全身心的投入,關(guān)閉一切電子產(chǎn)品。這讓我進(jìn)一步理解了專(zhuān)注這樣一個(gè)詞語(yǔ)。

  我們不是杭州人,為了有更好的生活,來(lái)到了杭州。為了讓我接受更好的教育爸爸媽媽接到了這里。雖然他們知道帶上我,在工作或經(jīng)濟上會(huì )有很大的壓力,他們婉拒了爺爺奶奶的提議--將我留在老家,毅然決然地這么做了。爸爸媽媽為了我,選擇的工作都是壓力較大并相對自由的工作。

  爸爸媽媽還經(jīng)常帶我去各地游玩,帶我去領(lǐng)悟大自然的美。媽媽常說(shuō),讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。

  爸爸媽媽和我在他鄉。他們自然對爺爺奶奶、外公外婆疏于照顧,我經(jīng)常聽(tīng)到爸爸媽媽責怪自己不孝順。每到雙休,就一定得爺爺奶奶外公外婆打一通電話(huà),報一聲平安。每次去逛街,看到一些衣服或其他物品就聽(tīng)到媽媽念叨,這個(gè)適合爺爺,這個(gè)適合姥姥……似乎沒(méi)有什么是適合自己的。其實(shí)我心里清楚。媽媽有多久沒(méi)自己給自己添過(guò)新衣裳媽媽是多么愛(ài)美的一個(gè)人,媽媽就是這么一個(gè)人,為自己想得少,為別人想得多。

  隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲,這就是我的家風(fēng),伴隨著(zhù)我慢慢成長(cháng)。

家風(fēng)家教作文13

  家風(fēng),是指一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式、文化氛圍即構成了家風(fēng)。換一句話(huà)說(shuō),當一個(gè)家庭的家規、家訓形成家庭的公眾行為習慣即構成了家風(fēng),家風(fēng)也就是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。家規,是指一個(gè)家庭所規定的行為規范,,做人做事都要懂得講規矩。家人違背家規就要像國民觸犯法律一樣受到處罰。家訓,是指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家訓即是家人做人的道德標準,違背家訓,就會(huì )遭受道德的譴責。

  尊重師長(cháng),孝敬老人是我家的家風(fēng)。孩子在平時(shí)耳濡目染,看樣學(xué)樣,從小就知道孝順。上學(xué)后接觸了《弟子規》、《孝經(jīng)》通過(guò)背誦及聽(tīng)故事對孝順有了更深地理解。記得從很小的時(shí)候,周欣逸就知道尊重和心疼長(cháng)輩。深得長(cháng)輩的喜愛(ài),喜愛(ài)她的懂事乖巧。 待人真誠、寬容、善良是我們的`家訓。真誠、善良可贏(yíng)得大家的友誼與信任;寬容可修養自己性情,遇事不鉆牛角尖。孩子自小都能和孩子們好好相處。在交往中只要不違背原則,我們也不妄加干涉。

  自己的事情自己做是我們的家規。從幼兒園開(kāi)始自己穿衣洗臉、洗腳到后來(lái)自己洗頭、整理自己的小屋,都做得很好。獨立、

  自立的孩子在生活中遇到難題不會(huì )困惑,在無(wú)人能幫助時(shí)不會(huì )難過(guò)。

  有了家規家訓后,教育過(guò)程中貴在堅持,并在堅持中也得學(xué)會(huì )放手。在不違背原則情況下,讓孩子自己去體會(huì ),自己去總結。去形成自己的為人處事風(fēng)格,將家風(fēng)在傳承的同時(shí),發(fā)揚下去。

家風(fēng)家教作文14

  央視和光明日報以道德話(huà)題為切入點(diǎn),組織家風(fēng)家教大討論,抓住了當前社會(huì )問(wèn)題的關(guān)鍵。前段時(shí)間,我和一個(gè)年輕人曾就家教與家風(fēng)問(wèn)題談及教育問(wèn)題,我的看法是:沒(méi)有好的家教,何談好的家風(fēng)?

  我們都是受黨的教導、中華傳統文化思想的影響長(cháng)大的。對黨的恩情,從小的'家教,永遠刻骨銘心。比如說(shuō),“自古忠孝不能兩全”。

  講忠。我的爺爺早逝,奶奶把父親一手帶大。五歲時(shí),奶奶就仿效岳母,在父親背上刺字,唯愿其“精忠報國”。奶奶不識字,但對岳家軍、楊家將、花木蘭等英雄耳熟能詳。

  講孝。從小父親教給我們兄妹最多的是《二十四孝圖》:“王祥臥冰求鯉”“香九齡溫席”“親嘗湯藥”“鞭打蘆花”等,以及明代顧憲成的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心”,孟母的“斷機杼”,李白的“只要功夫深,鐵杵磨成針”的故事,成為我們安身立命的座右銘。

  當前,我國經(jīng)濟經(jīng)過(guò)跨越式發(fā)展后,“黃賭毒”“假丑惡”等已成為影響社會(huì )秩序不可忽視的現象。從大的方面看,社會(huì )各方面責任重大,尤其是教育等相關(guān)部門(mén)應擔負起更多的責任。但社會(huì )與家庭不可分割,追根溯源,家庭是社會(huì )的細胞,家庭教育淡化與好的家風(fēng)缺失,是不可回避的問(wèn)題。當前,黨中央提出構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系,其成長(cháng)的根基在家庭,個(gè)人對社會(huì )的責任在家庭,傳統美德的塑造在家庭,家庭的責任無(wú)限大。

  聯(lián)想前幾年,我有一個(gè)在部隊老首長(cháng)身邊工作多年的好友,專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)“走進(jìn)崇高”研究院,以“淡化信念、恥言理想、蔑視道德、躲避崇高”的社會(huì )現象為研究課題,搞出一些成果,我聽(tīng)后感覺(jué)受益良多。

  “悠悠萬(wàn)事,唯此為大”。家教與家風(fēng),緊密依偎,息息相關(guān)。由中央主流媒體來(lái)抓,力度很大,應當以此喚起全社會(huì )、每個(gè)家庭的認知,點(diǎn)點(diǎn)滴滴、認認真真、全力抓好。

家風(fēng)家教作文15

  家風(fēng)是文化在家庭中的體現,是在家庭生活中形成的一;家庭成員在日常生活中進(jìn)行代際之間傳播家風(fēng)就成為家;中國古人十分注重“正本”“慎始”,強調“正其本,;在中國數千年家風(fēng)內容的組成中,“慈幼”是最基礎的;家風(fēng)的其他基本組成包括儉樸,強調勤儉為本;自立,;從另一個(gè)方面說(shuō),家風(fēng)又是整個(gè)社會(huì )文化的亞文化,以;在一個(gè)良性社會(huì )里,政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、民風(fēng)、家風(fēng)是相互影;中國是世界

  家風(fēng)是文化在家庭中的體現,是在家庭生活中形成的一種滿(mǎn)足家庭成員可持續成長(cháng)與發(fā)展的精神需求,并實(shí)際引領(lǐng)這種需求的意識存在。它使家庭成員能從中尋找到精神歸屬感,使家庭文化得以延續。與眾多文化相同,家風(fēng)的核心是價(jià)值取向,并以?xún)r(jià)值為焦點(diǎn)向各個(gè)方向彌散開(kāi)來(lái),是常態(tài)家庭重要的文化資源。

  家庭成員在日常生活中進(jìn)行代際之間傳播家風(fēng)就成為家教,對家教進(jìn)行文字的提煉就成為家訓。所以,家教和家訓都是家庭文化的一種傳播方式,也是在家庭內部發(fā)生的文化過(guò)程。

  中國古人十分注重“正本”“慎始”,強調“正其本,萬(wàn)物理。失之毫厘,差之千里”,并試圖從男女婚姻對象的選擇上實(shí)現這一目標,因為父母本人及其家族的血緣族姓關(guān)系、品格操行、胎孕情況這些都是子孫成長(cháng)發(fā)展之本。

  在中國數千年家風(fēng)內容的組成中,“慈幼”是最基礎的部分,簡(jiǎn)而言之就是“不獨親其親,不獨子其子”的`愛(ài)護幼兒意識。慈幼在中國古代即實(shí)現了由家庭觀(guān)念轉變?yōu)樯鐣?huì )習俗和國家制度的過(guò)程,中國歷代政府常將慈幼觀(guān)念見(jiàn)諸政策和法令,春秋戰國時(shí)期甚至將“慈幼”與“王霸”基業(yè)密切聯(lián)系起來(lái),道:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可運于掌!

  家風(fēng)的其他基本組成包括儉樸,強調勤儉為本;自立,“積財千萬(wàn),不如薄技在身”;自律,如“戒多言”“與善人居”“慎交游”;立志,“志不立則智不達”;還有忠厚等。

  從另一個(gè)方面說(shuō),家風(fēng)又是整個(gè)社會(huì )文化的亞文化,以家庭為紐帶促進(jìn)個(gè)體文化化,并使個(gè)體的精神世界與外在的既有文化融為一體,培養完美的人格。家風(fēng)與社會(huì )主流文化有所不同,又有積極與消極之分,是整個(gè)社會(huì )文化譜系的組成成分。

  在一個(gè)良性社會(huì )里,政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、民風(fēng)、家風(fēng)是相互影響的,端正家風(fēng)需要全社會(huì )共同努力

  中國是世界上歷史最悠久的國家,中國也有著(zhù)世界上傳承最悠久的家族,比如孔子家族,至今已傳承兩千五百多年了,可以說(shuō)是世界上第一家族。

  這樣的國,這樣的家,必是文化深厚德行敦厚,并因此而承傳綿久。這樣的家,一定是有“家風(fēng)”的。家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的形成往往是,一個(gè)家族之鏈上某一個(gè)人物出類(lèi)拔萃深孚眾望而為家族其他成員所宗仰追慕,其懿行嘉言便成為家風(fēng)之源,再經(jīng)過(guò)家族子孫代代接力式的恪守祖訓,流風(fēng)余韻,代代不絕,就形成了一個(gè)家族鮮明的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。

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