精選家風(fēng)的作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的家風(fēng)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)的作文 篇1
家風(fēng) 家訓 家教 家風(fēng)又稱(chēng)為門(mén)風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統一的道德標準。所以說(shuō)，一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習一些人生的道理和做人的道理! 一個(gè)家族的振興與發(fā)達，離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng )立的家風(fēng)。家風(fēng)的形成都會(huì )經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結了前世中無(wú)數家庭的得與失以及經(jīng)驗，結晶成為獨一無(wú)二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長(cháng)河之上，回顧總結無(wú)數曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱(chēng)為經(jīng)典的精華：齊家、治國、平天下;岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認為“賢而多財，則損其志;愚而多財，則增其過(guò)�！背缟小皟�”為林家之家風(fēng);曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng);……
優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng )立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀(guān)、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。
家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著(zhù)家庭的進(jìn)步與發(fā)展。傳統中國，人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著(zhù)濃厚文化氛圍的家風(fēng);這也是眾多人所追求向往的目標之一。
家風(fēng)對于以家庭的發(fā)展和延續是至關(guān)重要的，是家庭文化建設發(fā)展的結晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會(huì )精神文明的細胞，社會(huì )和諧進(jìn)步的脊梁，國家繁榮昌盛的前提和基礎。眾多的家庭需要創(chuàng )建家風(fēng)的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現的輝煌，走出“富不過(guò)三代，窮不過(guò)三代”的生活怪圈。良好的家風(fēng)傳承是社會(huì )風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應構建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責無(wú)旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì )風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展;給力偉大的“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現;千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強大的振興中華力量。
家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問(wèn)學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼、問(wèn)鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書(shū)香……都可成為家庭或家族應該傳承的必須的家風(fēng)。自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數千年的華夏文明之中，
隨時(shí)可現，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長(cháng)久的家族，都會(huì )有自己獨特的家風(fēng)、家訓和家教，為后世學(xué)習的典范�！秶Z(yǔ)》、《論語(yǔ)》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書(shū)》等許多典籍和家教典范之中無(wú)不彰顯出家風(fēng)精神……
所謂家訓，是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規矩或告誡的話(huà)，比較籠統和概括，比如“誠信、孝順、進(jìn)取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長(cháng)對子女立身做人等方面進(jìn)行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng)，是指在家訓的規范下，在家教的保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風(fēng)尚，比較外在和獨特，比如“樂(lè )善好施”、“誠實(shí)守信”等。
中國古代出現不少有名的家訓，如《朱子家訓》、《章氏家訓》、《顏氏家訓》、《錢(qián)氏家訓》等，它們都是中國古代家庭(族)文化的杰出代表，也是中國古代社會(huì )文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當出彩，因為那時(shí)候社會(huì )教育不甚發(fā)達，基礎教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開(kāi)化大多靠家庭教育來(lái)進(jìn)行。這時(shí)的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說(shuō)辭。
教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個(gè)時(shí)代是正確的，所以子女們都要聽(tīng)取并遵照去做。 古代中國出現了不少好的家教典型，比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進(jìn)了封建家庭教育的發(fā)展，加強了封建家庭教育在封建社會(huì )教育方面的輔助地位，促進(jìn)了封建社會(huì )文化的進(jìn)步。
家風(fēng)、家訓、家教、在任何情況下都與社會(huì )大環(huán)境分不開(kāi)，因為家庭是社會(huì )的最小細胞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受著(zhù)社會(huì )大環(huán)境的影響和制約。如果社會(huì )政治清明、教育發(fā)達、風(fēng)氣端正，家訓、家教、家風(fēng)就好，否則就可能會(huì )發(fā)生偏逆。
社會(huì )發(fā)展到今天，人們對于家訓、家教、家風(fēng)并不十分關(guān)注，所以中央電視臺一提起這個(gè)話(huà)題立刻就在海內外華人中引起熱議。其實(shí)這也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的沖擊下，家訓等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除，人們不敢輕易提起。另一方面，隨著(zhù)現代社會(huì )人口流動(dòng)規模的擴大，加之家庭人口數量的減少，原來(lái)那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。
在加快改革步伐、努力實(shí)現中國夢(mèng)的新形勢下重提家風(fēng)建設，有著(zhù)重要的意義。家庭建設影響著(zhù)社會(huì )建設，好的家風(fēng)會(huì )帶動(dòng)好的社會(huì )風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。
如此堅持下去，社會(huì )的正風(fēng)正氣就會(huì )發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會(huì )進(jìn)一步提高。
家風(fēng)的作文 篇2
家風(fēng)是一個(gè)家庭成員的行事風(fēng)格及處世之道。
無(wú)論你是是否關(guān)注家風(fēng)，家風(fēng)都存在。
中華民族是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史文化的民族，家風(fēng)是中華文化的重要組成部分。
俗話(huà)說(shuō)家有家規，國有國法，家規是一個(gè)家庭對家庭成員的文字約束，在中華民族發(fā)展的歷史長(cháng)河中，有很多所謂的“大戶(hù)人家”都有家規，家規對穩定大戶(hù)人家的家庭關(guān)系起到了重要作用。家風(fēng)是家規的外在表現形式。
大戶(hù)人家主要存在于封建社會(huì )，新中國成立之后，大家庭走向沒(méi)落，特別是改革開(kāi)放之后，小家庭取代了多代同堂的現象，家規似乎隨之也退出了歷史舞臺。但是，家風(fēng)仍然如影隨形伴隨著(zhù)每一個(gè)家庭。
在春節長(cháng)假中。中央電視臺走基層欄目，隨機調查國人的家風(fēng)或家訓，有的回答家風(fēng)是孝道，有的回答是誠實(shí)守信，有的回答是善良，有的回答是禮義廉恥。
家庭是社會(huì )的細胞，只有家庭的和諧，才會(huì )有社會(huì )的穩定，一個(gè)家庭要幸福美滿(mǎn)，離不開(kāi)健康的`家風(fēng)。
家風(fēng)不需要天天講，而是要靠家庭主要成員帶頭去實(shí)踐，一個(gè)家庭主要成員的行事風(fēng)格、處世之道，會(huì )潛移默化的轉移給下一代，也影響著(zhù)每一個(gè)人家庭成員，這就是家教，良好的家教。能夠為孩子一生的發(fā)展奠定基礎。
一個(gè)家庭在重要的場(chǎng)合或節日，也可以宣布一下家風(fēng)是什么，有利于家庭成員共同去執行。
曾氏家訓讓曾國藩的后代昌盛了幾百年。
家風(fēng)的作文 篇3
打小，媽媽就給我講故事。故事的主角有人類(lèi)，也有動(dòng)物、植物；有中國的，也有外國的；有古時(shí)候的，也有現代的。他們都擁有善良、勤勞、智慧、勇敢等品質(zhì)。
我聽(tīng)著(zhù)這些故事慢慢長(cháng)大，從小就知道要善良、要勤儉。我身邊的親人也用他們的行動(dòng)教育我，勤儉是人類(lèi)的美德。
奶奶說(shuō)以前的生活很艱苦，什么都想掰成兩半用�，F在生活條件好了，照樣要勤儉持家。奶奶一直要求我愛(ài)惜糧食，不可浪費。在吃飯時(shí)，她要求我自己盛飯。有時(shí)我不小心把把飯撒到外面，她會(huì )小心地把飯粒撿起來(lái)，拿去喂雞或者鴨吃。有時(shí)候也會(huì )把飯粒放在院子角落的桂花樹(shù)下，送給經(jīng)常來(lái)歇腳的鳥(niǎo)兒們吃。讓每一粒糧食都有了自己的價(jià)值，這是勤儉節約的意義吧！
從我開(kāi)始識字的時(shí)候，爺爺就教我背古詩(shī)了。我會(huì )背的第一首詩(shī)，就是李紳的《憫農》。我提著(zhù)小籃子跟爺爺在菜地干活玩耍，爺爺邊干活邊教我背這首詩(shī)。那時(shí)候的我知道了：我們要珍惜糧食，因為每一粒糧食都是用汗水澆灌出來(lái)的。
三年級的時(shí)候，我開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字。一次寫(xiě)完作業(yè)準備休息時(shí)候，我一不小心，把筆摔到地上了。我拿著(zhù)鋼筆去找媽媽?zhuān)嬖V她我需要一支新的鋼筆。媽媽取出工具箱，用鉗子把筆頭扭正，鋼筆又能寫(xiě)字了。在后來(lái)的時(shí)間里，我也學(xué)會(huì )了使用家里工具箱里的工具，會(huì )修一些我能修理的東西。
勤儉節約，傳家之寶。家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)，勤儉節約讓我受益無(wú)窮。
家風(fēng)的作文 篇4
小草在之所以能茁壯成長(cháng)，是因為那勤勞的土地源源不斷的給小草送去養分，奉獻的雨露毫不吝嗇的給小草送去水分，慈愛(ài)的太陽(yáng)不求回報的給小草送去陽(yáng)光。春風(fēng)輕撫著(zhù)它，雷電考驗著(zhù)它，石頭捶打著(zhù)他……幾個(gè)月后，小草變成了茁壯的大草，即使有路人的踩踏，他依舊保持青綠，依舊保持活力。因為在他成長(cháng)時(shí)獲得了環(huán)境的滋潤，因此打下了最堅實(shí)的根基。而我們不就像那小草，只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃，才能在人生的道路上少走彎路。中華民族是一個(gè)歷史悠久的文明古國，在遠古時(shí)就有“禮儀之邦”之稱(chēng)，所以對于家風(fēng)家訓更是重視。而要說(shuō)起我的家風(fēng)家訓那可要談?wù)勎倚r(shí)候的幾件事。
俗話(huà)說(shuō)：“勇敢，事情必成;勤勞，幸福必到�！碑斎辉谖覀兗铱墒前亚趧诜旁诘谝晃�。在家里數奶奶和媽媽最勤勞了，我們家住在農村，她們深知只有靠一雙手才能供我和姐姐上學(xué)，勤就這樣不知不覺(jué)得成為了我們家的家風(fēng)。
記得在那年夏天，正是收麥子的高峰期，卻不巧趕上我爺爺生日，一家人忙得不可開(kāi)交。爸爸在家里炒菜，只有媽媽和奶奶帶著(zhù)我去割麥子。那時(shí)還沒(méi)有普及現在的割麥子車(chē)，只是用鐮刀收割。
從清晨到中午，一刻也不曾停歇，媽媽和奶奶都汗流浹背，媽媽那白色的襯衫的像水洗過(guò)一樣，奶奶那纖瘦的身子更顯得凄涼。她們沒(méi)有吃飯，喝兩口水對她們來(lái)說(shuō)就是休息了。下午我們才陸陸續續的回到了家，媽媽和奶奶并沒(méi)有停歇，而是一起洗著(zhù)衣服擦著(zhù)桌子，都顧不得頭上的汗珠。我匆匆忙忙的吃完飯就早早的睡下了。在深夜里，從門(mén)縫里透過(guò)來(lái)了一束光，我朦朦朧朧地循著(zhù)光走過(guò)去，看見(jiàn)媽媽正辛勤的收拾著(zhù)中午的酒席。左一擦，又一理，持續不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴。媽媽的背微微駝著(zhù)，曾經(jīng)引以自豪的直背，今兒怎么有些駝呢?我的睡意全無(wú)，客廳里的燈依舊亮著(zhù)……
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會(huì )了勤勞，雖然奶奶去世了，而她的勤勞之風(fēng)永遠銘記在我的心中。我現在是衛生小組的組長(cháng)，每天到我值日的時(shí)候我都恪盡職守，受到了老師的表?yè)P。勤勞不僅為了自己也是為了別人，這句話(huà)不時(shí)地在我腦海中浮現。
“舍自己，為別人”在現實(shí)中“舍己為人”是一件多么不容易的事情。他不只是一時(shí)的沖動(dòng)，他不只是思維的興奮，也不只是一時(shí)的意氣用事，不是一時(shí)的失去理智，他需要一種崇高的精神，需要一種眼里有他人，愿意犧牲自己去幫助別人的偉大情懷。這不僅是現在社會(huì )上的輿論焦點(diǎn)，也是我家里行為上的贊揚焦點(diǎn)。
爸爸是一名普通的工人，家里也不是怎么富裕，但以自己的一雙巧手獲得了村里人人的贊揚。爸爸什么都會(huì )做，像修電，修車(chē)，修水管，修自行車(chē)，修微波爐……總之在我印象中他做事最細膩。
當人們什么東西壞了時(shí)，都會(huì )來(lái)找他，他毫不猶豫的接受。有一天，我到倉庫里去找東西，發(fā)現里面全是鉆機、自動(dòng)充電機和一些我不認識的工具，我連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，爸爸為了給村里人修壞了的東西才自己拿錢(qián)買(mǎi)了這些的零件和工具
我愣住了，難道這就是真正的舍己為人嗎?就這樣，我深深地把爸爸的精神印在了心里。春天時(shí)，村里人都幫我們播種。夏天時(shí)，他們都幫我們剝玉米。秋天時(shí)，他們都給我們家送蘋(píng)果。但爸爸都回絕了。爸爸說(shuō)：“我們真正收獲的不是別人的東西，而是別人的心……”是呀!舍己為人是一朵永不凋謝的花，不但開(kāi)在生活里，也開(kāi)在人們的心里……
家風(fēng)的作文 篇5
家風(fēng)，能體現一個(gè)家庭的精神面貌，也可以體現一個(gè)人的道德修養，更是一種約束我們行為的準則。我家的家風(fēng)幾乎都是無(wú)形的，只有“謙讓”二字醒目地貼在書(shū)房的墻壁上。
“寶貝，小表弟等下要來(lái)我們家做客，你準備一下�！眿寢尫畔码娫�(huà)，轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)�！疤昧�，太好了！”我的臉綻放成了一朵燦爛的桃花，“我這就去！”
“叮咚、叮咚……”門(mén)鈴響起，我滿(mǎn)心歡喜地去開(kāi)門(mén)。小表弟不等我牽他手，就直接闖了進(jìn)來(lái)。他叉著(zhù)腰，咬著(zhù)嘴唇，盯著(zhù)我大叫：“怎么啦？讓開(kāi)��！”我覺(jué)得有些不悅，心里的興奮勁頓時(shí)煙消云散，但我沒(méi)有說(shuō)什么。小表弟徑直走進(jìn)我的房間，他像“抄家”似的，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就在那兒翻箱倒柜，把書(shū)桌弄得亂七八糟的。我強壓住內心的怒火，直視著(zhù)他的一舉一動(dòng)。突然，他眼前一亮，順手抓起一袋包裝精美、花花綠綠的東西，我定睛一看，是我前幾天剛買(mǎi)的牛奶餅干！我氣急敗壞地跑上前去，將他手里攥著(zhù)的餅干奪過(guò)來(lái)，揪著(zhù)他的衣領(lǐng)，大聲地質(zhì)問(wèn)他：“你想干什么！“小表弟呆住了，他突然躺在地上直打滾，哭著(zhù)鬧著(zhù)，發(fā)出了“驚天地、泣鬼神”的聲音，頓時(shí)成了個(gè)“淚人兒”。媽媽趕過(guò)來(lái)了，見(jiàn)到這場(chǎng)面，她將表弟扶起來(lái)，輕輕地安慰他：“乖，不哭……”還溫柔地拍了拍他的背，把他摟在懷里�！霸趺椿厥�？”她問(wèn)我�！懊髅魇撬麃y翻我的東西！”我撇了撇嘴，指著(zhù)小表弟說(shuō)�！皝�(lái)，這件事很?chē)乐�。我們到�?shū)房去�！眿寢尠矒岷眯”淼�，指著(zhù)墻壁對著(zhù)我說(shuō)：“讀一下這兩個(gè)字�！薄爸t讓――”我不情愿地讀出了嵌在木框里的那兩個(gè)洋洋灑灑的大字�！凹热恢乐t讓?zhuān)菫槭裁次覜](méi)有看到你的行動(dòng)呢？你好好想想吧�！�
看著(zhù)這兩個(gè)大字，我陷入了深深的沉思中。是啊，所謂“謙讓”，不就是為人謙和會(huì )禮讓嗎？自打我記事起，爺爺奶奶、爸爸媽媽他們一直都是謙和待人，從來(lái)不會(huì )因為什么事情而跟他人發(fā)生爭執。在我們的家庭生活中，更是因為彼此的謙讓?zhuān)錆M(mǎn)著(zhù)濃濃的溫情：媽媽會(huì )把魚(yú)骨頭給自己，把魚(yú)身子夾給我們；奶奶總是搶著(zhù)干很多家務(wù)，讓我們好好休息；爸爸會(huì )給我們買(mǎi)很多新衣服，自己卻總穿著(zhù)那幾件舊衣服……爺爺不止一次地說(shuō)過(guò)，謙讓會(huì )讓人與人之間的關(guān)系更融洽，大到國家與國家之間，如果有了謙讓?zhuān)强梢员苊鈶馉幍陌l(fā)生�，F在看看我的表現，小表弟年紀小還不懂事，而我作為姐姐，難道不應該謙讓嗎？
經(jīng)過(guò)一番自省，我把牛奶餅干讓給了小表弟，媽媽朝我微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。小表弟竟然破天荒地對我說(shuō)了聲：“謝謝姐姐！”就在那一瞬間，我更加深刻地理解了“謙讓”二字的含義。翻開(kāi)字典，簡(jiǎn)單清晰的十七個(gè)筆畫(huà)，沒(méi)有晦澀難懂的釋義，卻有著(zhù)無(wú)窮的力量。
“謙讓”成為我家最樸實(shí)的家風(fēng)，它將永遠扎根在我的心中，伴我成長(cháng)。
家風(fēng)的作文 篇6
親愛(ài)的景晨：
兒子，這是爸爸寫(xiě)給你的第一封家書(shū)，當你拿到這封家書(shū)的時(shí)候肯定依偎在媽媽的懷里吧。年幼的你，是否能明白爸爸的一片心呢?可兒子，有些事我必須要告訴你，因為我害怕你早早就長(cháng)大了，而我這個(gè)爸爸卻當得不盡如人意。
在你沒(méi)出生時(shí)，我對你有很多幻想，但你的到來(lái)讓我忘卻了之前一切幻想，因為你簡(jiǎn)直就是一個(gè)驚喜。當我小心地從醫生手里接過(guò)你的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我很緊張，不知該怎樣才能把你抱好，現在想來(lái)都為當時(shí)初為人父的無(wú)知而莞爾。你出生的那一刻是我和你媽媽結婚外最幸福的時(shí)刻，我覺(jué)得人生這樣足矣。兒子，現在你快三歲了，我陪伴你的日子卻屈指可數，我想用這樣的方式來(lái)告訴你，因為我害怕錯過(guò)你的成長(cháng)。
兒子，你知道嗎?每當我看到你動(dòng)手打媽媽的時(shí)候，我是傷心的;看到你賴(lài)在地上撒潑時(shí)，我是生氣的;看到你朝人吐口水時(shí)，我是無(wú)奈的······今天爸爸就要告訴你，在入學(xué)前你必須學(xué)會(huì )這幾樣東西一封家書(shū)說(shuō)家風(fēng)的書(shū)信一封家書(shū)說(shuō)家風(fēng)的書(shū)信。
第一件東西――感恩。你知道嗎?你的媽媽當初懷著(zhù)你的時(shí)候每天晚上都要爬兩個(gè)小時(shí)的大橋，即便是夏日你的媽媽也沒(méi)有中斷過(guò)，甚至是淅淅瀝瀝的小雨也沒(méi)有放棄過(guò)，所以在所有人詫異你的媽媽生你的時(shí)候沒(méi)有受苦時(shí)，其實(shí)你的媽媽早就把苦吃透了。我很感謝你的媽媽?zhuān)陆】悼蓯?ài)的你，給了我們一個(gè)完整的家。你的媽媽是偉大的，當別人只哺乳半年時(shí)，你的媽媽感冒嚴重時(shí)也不肯用藥，一直哺乳到你一歲零兩個(gè)月。這一年零兩個(gè)月里，無(wú)數個(gè)夜晚她都能第一時(shí)間把你的被子蓋好，立刻發(fā)現你發(fā)燒，這樣的警覺(jué)讓我難以想象你的媽媽對你是多么在乎，更讓我不能想象她的睡眠質(zhì)量，但是，她堅持下來(lái)了!所以?xún)鹤�，你首先要感恩的是媽媽。你喜歡打媽媽?zhuān)瑡寢屖菒?ài)你的，她是最不忍心責備你的人，可是兒子，你打的不僅僅是媽媽?zhuān)菋寢屇浅恋榈榈膼?ài)，兒子，你真的做對了嗎?我們是不是更應該好好保護媽媽?zhuān)鼝?ài)媽媽呢?今天，在家里你可以打媽媽?zhuān)敲疵魈煸谕饷�，你�?dòng)手打哥哥姐姐時(shí)又會(huì )出現怎樣的景象?是不是我們非要被別人揍一頓才知道打人是多么讓人討厭呢?我們的雙手是用來(lái)勞動(dòng)的，是用來(lái)挖掘幸福的寶藏，而不是胡亂揮舞，更不是動(dòng)手打人。無(wú)論是媽媽還是旁人，我們都要有一顆感恩的心，感謝他們在生活上提供的點(diǎn)滴幫助。
第二件東西――獨立。每當你跌倒時(shí)，你總喜歡躺在地上撒潑，等著(zhù)長(cháng)輩把你扶起來(lái)。兒子，如果你不會(huì )走路，不會(huì )爬起來(lái)，爸爸媽媽肯定爭著(zhù)搶著(zhù)把你拉起來(lái)，可是兒子你已經(jīng)能夠自己站起來(lái)了，為什么還要學(xué)不會(huì )站的孩子呢?兒子，你要知道，人生的路總要自己走的，爸爸媽媽不可能永遠陪伴你。你已經(jīng)快三歲了，一個(gè)三歲大寶寶應該能夠自己吃飯，跌倒自己爬起來(lái)，笑著(zhù)繼續前行的路。還記得前幾天，你在客廳摔倒了，你沒(méi)有哭喊，自己堅強地站起來(lái)，繼續笑哈哈地玩耍，那時(shí)爸爸非常佩服你，感覺(jué)你真的長(cháng)大了。男子漢就該是這樣，多笑少哭，堅強地向前!兒子，你知道嗎?人都是獨立的個(gè)體，即使現在依偎在爸媽身邊，你總會(huì )有走出家的那一天，外面的世界很精彩，可是你不獨立，我怎么放心看你以后獨自進(jìn)入校園呢?獨立是你今后必不可少的東西，你必須要學(xué)會(huì )它，當你真的獨立了，那時(shí)你一定是個(gè)了不起的男子漢。
第三件東西――文明。兒子，我們國家有五千年燦爛的歷史，我們祖先留給我們最大的財富就是文明。古時(shí)候有一種人叫“原始人”，也叫“野蠻人”，這些人和現在的人區別最大的除了不穿衣服外，他們還粗俗、蠻橫無(wú)理，他們常見(jiàn)的交流方式是打架。為什么原始人沒(méi)有遺傳下來(lái)呢?說(shuō)明他們某些行為已經(jīng)不被社會(huì )認可了一封家書(shū)說(shuō)家風(fēng)的書(shū)信初中輔導
你吐口水的行為就讓我聯(lián)想起了原始人，但我相信我的兒子絕對不是野蠻的人，你只是還不懂。兒子，人除了感恩、獨立，還必須具備的是文明的品質(zhì)。你一口唾沫吐出去不要緊，其他人就會(huì )用不文明來(lái)評價(jià)你，你會(huì )因為不文明而被社會(huì )隔離。爸爸不是嚇唬你，社會(huì )上這樣的例子有很多很多，所幸你還很小，這樣的小毛病也并不是經(jīng)常犯，爸爸陪你一起改變好嗎?我們把吐口水換成握手怎么樣?當我們有新朋友時(shí)，我們可以和他先握握手，讓他知道我們的誠心誠意，然后讓我們和他做好朋友吧。
兒子你要記住，感恩是一個(gè)人的精神支柱，沒(méi)有感恩的人，站著(zhù)也比塵土還要卑微;兒子你要記住，獨立是一個(gè)人的四肢，不能獨立的人，即使行走著(zhù)也終會(huì )有倒下的那天：兒子你還要記住，文明是一個(gè)人的外衣，不文明的人，即使衣著(zhù)雍容華貴，也掩蓋不了丑陋的靈魂······兒子，我希望你是個(gè)健康的人，更希望在心理上你也是是個(gè)健全的人，讓我們朝著(zhù)這個(gè)方向一起努力好嗎?
其實(shí)，爸爸還想對你說(shuō)很多很多，以后的路還很長(cháng)，爸爸陪你一邊說(shuō)一邊走。我們先嘗試著(zhù)找找這三樣東西，好嗎?我相信，你會(huì )很快就找到的，兒子，加油!我們一起努力!
家風(fēng)的作文 篇7
每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家規、家訓，要說(shuō)起我家的家風(fēng)、家規、家訓，那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學(xué)，意思就是要好學(xué)，奮發(fā)學(xué)習；其次是上進(jìn)，要不斷地上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我能行；然后是誠實(shí)，不誠實(shí)的人，哪會(huì )讓別人信任你，依賴(lài)你呢；最后是善良，沒(méi)有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著(zhù)想？怎么會(huì )在別人有困難時(shí)去幫助他呢？
在我還很小的時(shí)候，我每次洗手都要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白白浪費了很多水。媽媽知道了我這個(gè)不好的習慣以后
對我說(shuō)：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節約水資源�！睆哪且豢唐�，我知道了要“勤儉節約”。
過(guò)年時(shí)，我到爺爺家去拜年。向爺爺說(shuō)了聲“新年快樂(lè )”。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孫女��！你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話(huà)，第一句話(huà)是尊敬長(cháng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒，你看到長(cháng)輩都要有禮貌，尊敬長(cháng)輩；
第二句話(huà)是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養育了你。長(cháng)大你一定要報答他們，孝順他們；第三句話(huà)是自強自立，將來(lái)你無(wú)論做什么工作，都不要依賴(lài)別人
靠著(zhù)自己的實(shí)力工作，還要安于現狀，勤奮進(jìn)取。這就是我對你的期望，希望你時(shí)時(shí)刻刻地記住�！�
又過(guò)了一年，我要上小學(xué)了。我們坐下來(lái)打算開(kāi)個(gè)家庭會(huì )議。爸爸說(shuō)：“今天的內容就是討論家風(fēng)、家規、家訓。目的就是想讓你上學(xué)后能約束自己管好自己。
我們討論了很久，才確定下來(lái)。家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。家規是勤儉節約家訓則是尊敬長(cháng)輩、孝順父母、自強自立。
上學(xué)以后，我感覺(jué)自從有了家風(fēng)、家規、家訓，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹記著(zhù)，約束自己
家風(fēng)的作文 篇8
習慣決定命運，而習慣的養成與家風(fēng)有很大關(guān)聯(lián)。因為家風(fēng)就是一種家庭熏陶，這種熏陶是潛移默化的，是可以在不知不覺(jué)中慢慢影響的。家風(fēng)是一種精神、是一種傳承、更是一種力量!這種力量在我們人生歷程中必不可少，對我們的成長(cháng)起著(zhù)巨大的作用。而自信，就是我家的家訓。自信是劍，幫我擊穿自卑懦弱;自信是盾，幫我抵擋流言蜚語(yǔ);自信是光，幫我驅除黑暗陰冷;自信是火，幫我點(diǎn)燃絢爛人生!
“你要自信，你要相信自己，一個(gè)連自己都不相信的人，怎么能讓別人相信他呢?”父親常常這樣教導我�！耙粋�(gè)人必須有自信心，如果沒(méi)有自信心你將會(huì )一事無(wú)成�！边@些話(huà)我一直銘記在心。還記得那年冬天，一年一度的冬季越野賽又開(kāi)始了。班上的同學(xué)都鼓勵我參加，可我卻擔心拿不到好的名次會(huì )被人取笑，當回家我跟父親說(shuō)后，父親給我講了毛澤東的一個(gè)小故事“在選干部時(shí)，毛澤東全票通過(guò)，按理說(shuō)應該差一票，也就是差他自己那一票，誰(shuí)也沒(méi)想到他會(huì )投給自己。事后有人問(wèn)他為什么投給自己。他說(shuō)：‘我相信我能干好’。果然，后來(lái)的事實(shí)證明了這一點(diǎn)�！薄斑@就是自信，你要相信自己，再說(shuō)重在參與嘛�！甭�(tīng)了父親的話(huà)，我終于放下了包袱，不再畏畏縮縮，報名參加了越野賽。是啊，不試試怎麼知道呢?有實(shí)力，為什么不選擇相信自己呢?
力量是成功之本，自信是力量的源泉。自信在我們的學(xué)習、工作、生活中有著(zhù)巨大的推動(dòng)力。它就像一個(gè)漢堡包被自負和自卑夾在中間，上面是自傲，下面是自卑。它們之間有著(zhù)明確的界限，如果往上邁一步，就會(huì )成為目中無(wú)人，夜郎自大的驕傲之人。如果往下跨一步，則會(huì )成為畏手畏腳，自慚形穢的懦弱之士。在日常生活中我們一不留神就會(huì )陷入自負與自卑之中，只有時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，掌握好自信的度。這樣才會(huì )奪回自信，不然就會(huì )陷入自負自卑的魔掌中。
記得美國作家愛(ài)默生說(shuō)過(guò),“自信是成功的秘訣”,是啊，無(wú)論做什么事,你只要充滿(mǎn)信心,就等于成功了一半.自信是對自身力量的一種確信,深信自己一定能做成某件事，才能實(shí)現所追求的目標。自信是成功的一種必要條件,是成功的源泉,自信是發(fā)自?xún)刃牡淖晕铱隙ㄅc相信。
自信的人，懂得“天生我材必有用”的道理，依靠著(zhù)必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。在面臨選擇的時(shí)候，在猶猶豫豫的時(shí)候，我都會(huì )想起父親的教導。自信像一座燈塔，照亮我前行的路;自信像一顆明星，指引我前進(jìn)的方向;自信像一眼甘泉，澆灌我自卑的心靈;自信像一支畫(huà)筆，畫(huà)出我精彩的人生!
自信，就是我家的家訓。
家風(fēng)的作文 篇9
家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，潤物無(wú)聲地影響著(zhù)孩子的心靈。
題記
家風(fēng)家訓是每一個(gè)家庭獨特的印記，也是每一個(gè)家庭行為處事的準則！我的老家在農村，雖沒(méi)有文字流傳的家風(fēng)家訓，但在家人的言傳身教下，它像春雨一般滋潤著(zhù)我，影響著(zhù)我。
百善孝為先。小時(shí)候，爸爸媽媽就教導我要尊敬長(cháng)輩，孝順長(cháng)輩。當然，爸爸媽媽自身也很尊敬爺爺奶奶和外公外婆。每逢過(guò)年過(guò)節，媽媽總會(huì )買(mǎi)一些衣服、禮品給長(cháng)輩們。每次回老家，爸爸也總會(huì )帶一些好吃的東西給他們。
我在這樣的環(huán)境下長(cháng)大，自然也成了一個(gè)尊敬長(cháng)輩的小女孩。每當爸爸媽媽的生日快到時(shí)，我都會(huì )提前做好精美的賀卡，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)好禮物，給他們一個(gè)大大的驚喜！平時(shí)，只要有空，我也會(huì )幫家人做一些力所能及的事情，比如倒茶、洗碗、燒早餐等。記得上次媽媽的腳受傷了，我還主動(dòng)給媽媽洗腳呢！每次聽(tīng)到他們的夸贊，我心里比吃了蜜還甜！
誠信人之本。記得三年級的科學(xué)課上，老師布置了一個(gè)作業(yè)：讓我們每人帶一些金魚(yú)藻和水葫蘆到學(xué)校。我想起老家門(mén)前的河里有，就答應了給同學(xué)們帶。假期里，爸爸幫我在河里撈了一些，但由于我沒(méi)有說(shuō)明情況，回到家里才發(fā)現不夠。我把這事告訴了爸爸，他說(shuō)：既然答應同學(xué)了，就要做到，我們再去想辦法撈一些。我們一路輾轉去了政府公園、春暉公園，可因為五水共治，河里已經(jīng)很難找到了。第二天，我們又特意開(kāi)車(chē)到外婆家，在外婆家門(mén)前的河里撈了許多水草、水葫蘆。當我如約把這些金魚(yú)藻和水葫蘆分給了同學(xué)們時(shí)，看著(zhù)他們燦爛的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們一聲聲真誠的道謝，我知道，誠信讓我與同學(xué)們走得更近了！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。愛(ài)讀書(shū)也是我們家的家風(fēng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，還在媽媽肚子里的時(shí)候，我就享受到媽媽講故事的美妙聲音啦！等我大一點(diǎn)，媽媽就為我訂閱了《嬰兒畫(huà)報》、《巧虎》等雜志，還買(mǎi)來(lái)很多優(yōu)秀繪本故事。每當睡覺(jué)之前，我總喜歡窩在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我講故事。再大一點(diǎn)，我就學(xué)會(huì )自己講故事，自己看書(shū)啦！每天最幸福的時(shí)光，便是我們一人一本書(shū)，靜靜地享受書(shū)中的美好。
書(shū)增長(cháng)了我的見(jiàn)識，書(shū)給了我智慧和勇氣，書(shū)教會(huì )我做人的道理。讀書(shū)，讓我受益匪淺！
這就是我們家的家風(fēng)，它如同精神食糧一般哺育著(zhù)我，如同春雨一般滋潤著(zhù)我。家風(fēng)是無(wú)聲的力量，無(wú)言的教育，我也要把它們代代傳承下去，讓家風(fēng)成為一朵永不凋謝的花。
家風(fēng)的作文 篇10
說(shuō)起家風(fēng)，很自然的想起媽媽對我講過(guò)的一個(gè)故事。據說(shuō)有一次孔子的弟子陳亢?jiǎn)?wèn)孔子的兒子孔鯉：“您在老師那里得到過(guò)與眾不同的教育嗎？”孔鯉說(shuō)：“并沒(méi)有，不過(guò)有一次在家中穿庭而過(guò)，父親問(wèn)我學(xué)詩(shī)了嗎？我答沒(méi)有。他說(shuō)，不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。過(guò)了幾日，父親又問(wèn)我學(xué)禮了嗎？我答沒(méi)有。他說(shuō)，不學(xué)禮，無(wú)以立。我就知道了，學(xué)師和學(xué)禮是我要做的�！标惪郝�(tīng)后非常高興地說(shuō)：“我問(wèn)了一件事，最后卻知道了三件事，要學(xué)詩(shī)、學(xué)禮以及君子不偏愛(ài)自己的孩子�！爆F在想來(lái)這個(gè)故事中的孔鯉和陳亢都是在孔子的言行影響下明白了要做什么和不能做什么�？鬃拥倪@種言行、生活作風(fēng)為后人樹(shù)立的價(jià)值觀(guān)在我看來(lái)就是“家風(fēng)”。
聽(tīng)媽媽說(shuō)不僅是孔子，古代許多學(xué)者都極其重視家風(fēng)，有的甚至親自編寫(xiě)家訓。這讓我聯(lián)想起了自己，那么我們普通人的家風(fēng)是什么呢？
我清楚地記得，那是在我二年級上書(shū)法興趣班的時(shí)候。有一次爸爸送我下了公交車(chē)之后，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，今天司機叔叔把車(chē)開(kāi)得真穩�！薄笆堑�，今天的車(chē)確實(shí)開(kāi)得穩，今天的師父很有責任感�！薄柏熑胃�？”我很好奇�！皩�，就是責任感，他知道自己的責任，就是把公交車(chē)既要開(kāi)得安全穩當，還要把車(chē)開(kāi)得準時(shí)。你想想，要是一會(huì )兒加油，一會(huì )兒剎車(chē)，你在車(chē)上能安全嗎？或者不按時(shí)發(fā)車(chē)，你等了半天都沒(méi)有車(chē)，你覺(jué)得好嗎？”“不好�！蔽液敛华q豫地回答道�！捌鋵�(shí)，我們每個(gè)人都是有責任的，司機叔叔的責任就是開(kāi)好車(chē)，醫生就是看好病，爸爸媽媽就是要上好班，照顧好你，而你的責任就是上好學(xué)，聽(tīng)老師的話(huà)�！�
說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)并不是很理解，只是照著(zhù)爸爸說(shuō)的做，按時(shí)完成作業(yè)，力爭把學(xué)習搞好，在家幫父母做力所能及的事，因為我明白這是我在學(xué)生時(shí)期應該做的事，是我的責任。當然，打小媽媽也常在我耳邊嘮叨“見(jiàn)了長(cháng)輩要問(wèn)好，和小區的小朋友玩耍時(shí)要愛(ài)護小朋友，多幫助別人”等。甚至有時(shí)候媽媽還會(huì )講起爺爺、奶奶、姑姑他們寬厚待人的往事，并對我講做人一定要“寬厚”的道理。時(shí)間久了，這些話(huà)在不知不覺(jué)中都裝進(jìn)了我的腦子里，做事認真負責，待人寬厚善良竟成了我的行為準則。這學(xué)期在競選班干部活動(dòng)中，我又一次以全班投票人數最多當選為中隊長(cháng)，課后我們班的李東昱同學(xué)跑來(lái)對我講：王盛業(yè)，我們選你當中隊長(cháng)，可不是因為你學(xué)習好，而是因為你很有人格魅力�！甭�(tīng)完他的話(huà)，心里樂(lè )滋滋的。事后便想這種魅力應該就得益于爸爸媽媽平時(shí)對我的這些訓誡吧！正是這些訓誡讓我有了自己的風(fēng)格，讓我成為了同學(xué)們眼中受歡迎的人。這些訓誡和爸爸媽媽他們對我的影響在我眼里就是“家風(fēng)”。
父母愛(ài)玩手機，我們就跟著(zhù)玩，父母愛(ài)看書(shū)，我們也就喜歡看書(shū)等，這種父母以及其他家庭成員營(yíng)造的家庭氛圍，我認為也是家風(fēng)，看來(lái)家風(fēng)也有好壞之分，所以我們一定要弘揚好的家風(fēng)。
有句話(huà)說(shuō)的好：家風(fēng)之正在齊家，齊家之要在修身。那么作為青少年的我們一定要從自身做起，將長(cháng)輩們的訓誡銘記在心，將弘揚良好家風(fēng)作為人生起點(diǎn)，力爭做新時(shí)代堅強有力的好少年。
【家風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于家風(fēng)的作文：我家的家風(fēng)10-19
知家風(fēng)亮家風(fēng)作文12-01
家風(fēng)作文：家風(fēng)伴我成長(cháng)07-25
家風(fēng)作文08-12
家風(fēng)作文07-13
家風(fēng)的作文05-17