家風(fēng)作文400字八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的家風(fēng)作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)作文400字 篇1
中國是禮儀之邦，五千年地文化傳承至今。
而“不成文”，也是自己國家訓地一大特點(diǎn)，成為日常行為規范地有機部分，取其精華去其糟粕，一些家風(fēng)家訓中地精華融入新地道德建設中，許多膾炙人口地家訓，已經(jīng)是家家之訓，形成家家之風(fēng)。家風(fēng)地建設關(guān)鍵在家長(cháng)。家長(cháng)首先要成為家風(fēng)建設中地有心人，才能有意識創(chuàng )建她們地好家風(fēng)，將延續她們地好家風(fēng)，使她們地家庭和子女受益。
家風(fēng)作為一種無(wú)形地力量一直在潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在原生家庭。原生家庭不重視家風(fēng)家規地建設，那就會(huì )使這個(gè)家庭地成員乃至這個(gè)家庭走彎路。原生家庭重視家風(fēng)家規就會(huì )使這個(gè)人乃至這個(gè)家庭茁壯成長(cháng)。好地家風(fēng)會(huì )有一些共同特點(diǎn)，如：良好地道德氛圍、健康地思想氛圍、積極地情感氛圍、認真地學(xué)習氛圍、節儉地生活氛圍等等。正是這種氛圍造就了一個(gè)個(gè)身心健康地人、有作為地人、乃至對社會(huì )有突出貢獻地人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)地好搖籃。
有家風(fēng)家訓地家庭，屬于豪門(mén)貴族之家；有家風(fēng)家訓地家庭，數與王侯將相之家。
端正地家風(fēng)，優(yōu)秀地家訓讓自己在這個(gè)家庭里茁壯成長(cháng)。
家風(fēng)作文400字 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。今天我要演講的題目是“家風(fēng)家訓家規”，相信大家都知道中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深地銘刻在中國人心中九。每個(gè)家，都有家風(fēng)，家訓，家規，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，好的家風(fēng)，家訓，家規不僅傳承了祖祖輩輩對后代的希望和對后代的鞭策 也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)。
“吃的苦中苦，方為人上人”是我家的家風(fēng)，這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年。在爺爺小時(shí)候，爺爺的爺爺就告訴他：如果你想得到甘甜的蜂蜜卻不穿過(guò)峰林，一味的退縮你就永遠達不到；如果想成功，不吃苦拿什么積累經(jīng)驗，拿什么去體會(huì )生活的美好呢？
我家的家訓是尊敬老師，長(cháng)輩，勤勞節儉，懂得持家，鄰居之間和睦相處。自小受家庭和父母的影響，用勤勞、節儉的作風(fēng)來(lái)規范自己的行動(dòng)和價(jià)值觀(guān)。我會(huì )努力去做，同時(shí)也會(huì )影響周?chē)娜�，讓他們也做到。我現在還能主動(dòng)向長(cháng)輩、老師問(wèn)好，同學(xué)之間搞好團結。
我家的家規，第一：有禮貌；第二：自己的事情自己做，作業(yè)做完之后才能娛樂(lè )時(shí)間，當天的事情當天做，不拖拉；第三：每天至少有一種運動(dòng)。
家風(fēng)，家訓，家規，并不是一種擺設，而是一個(gè)家族世世代代傳承下來(lái)的為人處事的準則，百善孝為先，家和萬(wàn)事興，家家和睦，那么我們的祖國將會(huì )更加繁榮昌盛
家風(fēng)作文400字 篇3
俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，不錯，我的家鄉確實(shí)就是以孝當先，個(gè)個(gè)人家的子女長(cháng)大后首當其沖的一件事是：就是孝敬老人、父母。
幸運的我有個(gè)哥哥，哥哥是怎樣孝敬爸爸媽媽的舉動(dòng)，我都一點(diǎn)一點(diǎn)的記在腦海里。
還記得我九歲的時(shí)候，哥哥已經(jīng)畢業(yè)了，并且掙到了錢(qián)。果不其然，哥哥做的第一件事就是孝敬爸媽。那天，哥哥從上�；貋�(lái)，興沖沖的告訴我們一家，說(shuō)掙到錢(qián)了。我們都為哥哥高興。
當天，哥哥開(kāi)著(zhù)新車(chē)帶著(zhù)爸媽去了南通的老天寶黃金店，說(shuō)的就是為媽媽買(mǎi)黃金，就當就是孝敬媽媽。因為：以前沒(méi)那么富裕，現如今社會(huì )條件改變了，當然要“炫耀”一番啦。哥哥給媽媽精挑細選的耳環(huán)與戒指，媽媽整天跟別人炫耀說(shuō)“唉呀，我兒子有出息了，都懂得孝敬我們啦！”這些一點(diǎn)一滴我都記在腦海里，等到我長(cháng)大的那一天，像哥哥那樣孝敬父母。也許，那一天，我將做的比哥哥還要好。
也許，“孝”這個(gè)字說(shuō)簡(jiǎn)單也不為簡(jiǎn)單，說(shuō)不容易，也并不是那么的苛刻。孝，不過(guò)就是陪陪老人，孝敬父母；孝，不過(guò)就是為父母端上一杯溫暖的茶；孝，不過(guò)就是為了父母而送上一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)。我想，再也沒(méi)有什么事比孝敬父母更為重要的了。
我的家風(fēng)不過(guò)如此，“孝”這個(gè)字永遠刻在我的心頭。
家風(fēng)作文400字 篇4
陶淵明曾在《五柳先生傳》中寫(xiě)過(guò)，“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”我喜歡讀書(shū)，先生的話(huà)讓我深有體會(huì )。
我十分喜歡讀書(shū)。書(shū)籍是最好的朋友�！端拇竺�(zhù)》、《封神演義》、《明朝那些事兒》、《林漢達說(shuō)歷史》《中華上下五千年》這些都是我的至愛(ài)。我為什么喜歡讀書(shū)呢？這與我家的家風(fēng)是密不可分的'。
我家的書(shū)櫥里的書(shū)，有的是爺爺的手抄本。爺爺小時(shí)候很貧窮，是書(shū)支撐他度過(guò)了那段最苦的時(shí)光。那些年，爺爺上不起學(xué)，家里僅有的幾本書(shū)早也已被他翻爛了。買(mǎi)不起書(shū)就去借，借來(lái)的便邊看邊抄，常常徹夜不眠。后來(lái)有了爸爸，爺爺和奶奶白天要上工，沒(méi)人看小孩。爸爸自已一個(gè)人在家，是那些書(shū)陪他度過(guò)了童年。爸爸經(jīng)常說(shuō)：“只有在書(shū)中，才能到找那份致遠的寧靜”。
我從呀呀學(xué)語(yǔ)起就經(jīng)常和爸爸去書(shū)店。我認識了可愛(ài)的小矮人；一說(shuō)謊鼻子就變長(cháng)的皮諾曹；堅強勇敢，對生活沒(méi)有失去信心的海倫凱勒……認識了彎弓射大雕的成吉思汗；投筆從戎的班超；替父從軍的花木蘭……唐詩(shī)宋詞更是讓我愛(ài)不釋手，每天都上讀背一兩首。
讀書(shū)伴隨我的成長(cháng)，讓我在知識的海洋中遨游！“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勒學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲”！
我們家的生活離不開(kāi)書(shū)，我要將家風(fēng)深深地烙印在心中，伴著(zhù)家風(fēng)共同成長(cháng)，共同飛翔！
家風(fēng)作文400字 篇5
我生活在一個(gè)大家庭里，有爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)�有我可愛(ài)的小妹妹。我們這個(gè)六口之家就幸福地生活在一起，其樂(lè )融融。
媽媽是個(gè)勤勞能干的人。因為爺爺奶奶歲數大了，家里洗衣做飯的活，媽媽全部承包了。爸爸可不樂(lè )意了，總是喜歡在媽媽屁股后面也跟著(zhù)忙這忙那。記得有一次過(guò)年包餃子，爸爸硬要瞎摻和，媽媽忙說(shuō)：“你這是越幫越忙，快去客廳看電視吧�！卑职植环䴕獾卣f(shuō)："我們男人可不比女人弱！”說(shuō)完又把陣地轉移到餐桌上，爸爸拿起抹布賣(mài)力地擦桌子。我知道，媽媽是心疼爸爸工作辛苦，想讓他多休息一下。于是，我也參加到隊伍中，拿起拖布賣(mài)力地拖起地來(lái)。妹妹年齡較小，干不了什么活，可也不甘落后，看到正在擇菜的爺爺奶奶，握住自己的小拳頭幫爺爺奶奶捶背。爺爺很享受說(shuō)："果果長(cháng)大了，知道幫爺爺奶奶捶背了，真棒！"奶奶也說(shuō)道："對，真棒！"
“開(kāi)飯啦！開(kāi)飯啦！”媽媽說(shuō)道。爸爸說(shuō)：”看！我把桌子擦得多干凈！”熱騰騰的餃子端了上來(lái)，看著(zhù)就讓人流口水，可誰(shuí)也不舍得動(dòng)那一筷子，為什么？人還沒(méi)有到齊呢！媽媽解下圍裙，一落座，爺爺清了清嗓子：“吃吧�！庇谑谴蠹议_(kāi)動(dòng)起來(lái)。窗外，想起了噼里啪啦的鞭炮聲，我想這是預示我家的日子來(lái)年一定紅紅火火吧！
我們家沒(méi)有什么條文制定的家規，也沒(méi)有人去說(shuō)應該怎樣去做，但是大家都在用行動(dòng)、用真心來(lái)呵護著(zhù)我們小小的家。我愛(ài)我家！
家風(fēng)作文400字 篇6
家風(fēng)是一家的道德標準，是一個(gè)家必不可少的精神食糧。在我家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人要誠實(shí)，講信用，要善良。我父母也是這樣教育我的。記得小時(shí)候，有一次，我出去玩，故意向一條小道扔小石頭。雖然這條小道又窄又偏僻，但卻被爸爸看見(jiàn)了，他急忙上前制止了我，并教育我：“你怎么能這樣做呢？”“怎么了”爸爸生氣地說(shuō)�！澳氵@樣可能會(huì )讓騎車(chē)的人摔倒，這等于是在害別人！”爸爸激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)，我在一旁默默地聽(tīng)著(zhù)，慢慢地意識到自己的錯誤。爸爸看到我好像意識到了錯誤，他的口氣才緩和下來(lái)了，繼續說(shuō)：“乖?xún)鹤�，你應該還記得去年摔倒的痛吧？”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時(shí)，爸爸變得和往日那般慈祥，說(shuō)：“快把那些小石子撿起來(lái)吧�！�
“好！”
一個(gè)小小教訓，讓我知道，人應該小心地做每一個(gè)細節，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作、行為會(huì )傷害到他人的。
做人還要守時(shí)，雖然媽媽沒(méi)有給我講這個(gè)道理，但卻總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，在和別人約定出行時(shí)間，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說(shuō)，“這樣，才守信�！痹瓉�(lái)在約定等人時(shí)，總是別人等我，我不會(huì )等別人。但是，經(jīng)過(guò)媽媽的感召下，久而久之，我也學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)B成了守時(shí)的好習慣！
父母的言行，總是在響著(zhù)我們。優(yōu)秀的品質(zhì)，是在父母的影響中
培養起來(lái)的。
家風(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的，但對我們的影響卻是巨大的。這是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，不值得傳揚嗎？
家風(fēng)作文400字 篇7
在我的心里，家是菜園，我則是一棵小小的菜苗，而陪伴我成長(cháng)的家風(fēng)就是甘露、雨滴。
我的爸爸是一個(gè)心地善良，心胸寬廣的人。爸爸總是教育我們，做人首先要善良，與別人要和睦相處，學(xué)會(huì )寬容，懂得忍讓。記得四年級的時(shí)候，因為我的數學(xué)成績(jì)好，同桌小紅非常嫉妒我，她總是無(wú)緣無(wú)故找我的茬，還經(jīng)常在老師面前告我的狀。有時(shí)我也很氣憤，不想理她。但我又想起爸爸對我的教導——對人要寬容。所以我沒(méi)有跟她計較。而是主動(dòng)幫她分析數學(xué)難題，課余還幫她補習功課，她的成績(jì)慢慢提上來(lái)了。從此我們成了形影不離的好朋友。
我的媽媽做事細心。在生活中我深受她的熏陶。記得去年的春節，媽媽帶我去珠海，舅舅請我們到酒家里吃飯。在過(guò)馬路的時(shí)候，我看見(jiàn)身旁行動(dòng)不便的祖母時(shí)，扶著(zhù)她慢慢地過(guò)馬路。祖母對我贊不絕口，看著(zhù)祖母那高興的勁兒，我也感到無(wú)比快樂(lè )！媽媽不但做事細心，而且非常勤勞、能干，每天下班回來(lái)還要忙著(zhù)做家務(wù)，但她毫無(wú)怨言，給我們營(yíng)造出一個(gè)溫暖而舒適的家�？粗�(zhù)媽媽忙碌的身影，我也嘗試著(zhù)做各種家務(wù)活，這樣既能鍛煉自己的能力，又能減輕媽媽的負擔，讓我嘗到勞動(dòng)的成功與喜悅。
我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)麄兊难詡魃斫�，像春風(fēng)化雨，讓我這棵幼苗一天天茁壯成長(cháng)起來(lái)，把我從一個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小公主變成一個(gè)做事細心、積極向上的陽(yáng)光女孩。
家風(fēng)作文400字 篇8
爸爸媽媽時(shí)常教育我要助人為樂(lè )，要有禮有節，這樣才是好孩子。
過(guò)年的時(shí)候，我們一家子去了老家。有一天，我和爸爸媽媽在村頭散步，看見(jiàn)前面有一位年邁的老爺爺吃力地背著(zhù)一筐水果，媽媽叫我去幫老爺爺把果背回家，爸爸悄悄地對我說(shuō)：“我們要樂(lè )于助人，幫助有困難的人�！蔽伊ⅠR跑過(guò)去，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)幫您背吧！”老爺爺很樂(lè )意地接受了。剛開(kāi)始我很輕松就能背著(zhù)水果往前走，可是越走越累。老爺爺家可真遠呀！“繼續堅持吧！不能半途而廢！”我心想。終于到老爺爺家了，我已經(jīng)累得不行了。老爺爺表?yè)P我是個(gè)好孩子，我心里像吃蜂蜜一樣甜，完全忘記了之前的累，幫助別人可真開(kāi)心呀！
有一次，客人來(lái)我們家吃飯。媽媽做好了一道我最喜歡的菜——可樂(lè )雞翅。菜做好了，我像餓狼撲食似地想抓一個(gè)過(guò)來(lái)吃，媽媽馬上制止了我，把我的手按住，說(shuō)：“要等客人入座了才能吃，不要用手去抓，要用筷子�！辈⒔涛页燥垥r(shí)，一手拿碗、一手拿筷子，不能把手放在桌子下；吃飯的聲音不要太大，說(shuō)話(huà)的聲音也不能太大；夾菜時(shí)，不要到人家面前去夾。吃完飯要對別人說(shuō)聲“慢吃”……媽媽告訴我，從一個(gè)人的吃飯就可以看出這個(gè)人有沒(méi)有教養。這些事情要學(xué)到老，做到老。
媽媽教給我的我都會(huì )牢牢記住，因為沒(méi)有了家風(fēng)家教，怎會(huì )有幸福美好的家庭呢？
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