家風(fēng)話(huà)題作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的家風(fēng)話(huà)題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家風(fēng)話(huà)題作文1
家是最小國,國是千萬(wàn)家。家風(fēng)的“家”,是家庭的“家”,也是國家的“家”。每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)。
什么是一個(gè)家?有爸、有媽、有娃,這才是一個(gè)家。在每個(gè)美好幸福的大家庭中,都會(huì )因為爸爸、媽媽的陪伴而溫暖。一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(cháng),而我就生活在這樣一個(gè)家庭中。在家中,父母難免會(huì )因為一些小事磕磕碰碰而吵架,但是他們從來(lái)不會(huì )相互指責、謾罵,更多的展現在我面前的是他們理性的一面。
平時(shí)在家中媽媽也會(huì )常常嘮叨在學(xué)校應該怎么尊重老師、同學(xué),也會(huì )講一些退一步海闊天空的大道理。媽媽還經(jīng)常交給我一些飯桌上的禮儀,比如:1、吃飯的時(shí)候要先等長(cháng)輩動(dòng)筷;2、吃飯的時(shí)候不要狼吞虎咽,嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音;3、敬酒的時(shí)候酒杯要比別人低一點(diǎn)點(diǎn);4、不能翹二郎腿等等。雖然還有很多的規矩,但是正因為有這些束縛著(zhù)我,我才能更好的成長(cháng)。
爸爸從小就教導我,做人要“實(shí)事求事”,他不會(huì )因為我是小孩子就撒謊欺騙我,不跟我講實(shí)話(huà),因此我也知道了在真理與原則面前,人人平等。爸爸常說(shuō)等你長(cháng)大了,到了社會(huì ),或者出門(mén)在外,沒(méi)有人會(huì )違背原則、是非不分的讓著(zhù)你,只有真正做到“實(shí)事求事”了,才能在社會(huì )上為自己贏(yíng)取一塊立足之地,才能讓自己立于不敗之地。
一戶(hù)人家、一條家訓;一戶(hù)人家,一種家風(fēng)。家風(fēng)、家訓,不管多么簡(jiǎn)單,它們也是不平凡的。它們經(jīng)過(guò)多年的傳承,伴隨了一代代人,也影響了一代代人。
家風(fēng)話(huà)題作文2
不管你的家庭有多小,你都有特定的家庭傳統和家訓。國有法律,學(xué)校有校規,家庭有家庭傳統。這是人們常說(shuō)的一個(gè)詞,但是什么是家庭格言呢?今天我將談?wù)撐业募彝ワL(fēng)格和家訓。
所謂家庭風(fēng)氣,就是自己家庭的風(fēng)氣,會(huì )影響子孫后代。中國每個(gè)家庭都有自己的家庭風(fēng)格和家訓,我的家庭也不例外。我家的家庭風(fēng)格是以德建立家庭,以德管理家庭,團結和尊敬父母。我的父母總是告訴我孝順是所有美德中的第一位!家庭風(fēng)格是需要牢記的座右銘。有了它,我們可以在社會(huì )上立足,走得更遠。銘記家庭傳統,向自己的生命致敬。堅實(shí)的基礎。
在家庭事務(wù)中,我尊重老師和長(cháng)輩。勤勞節儉,懂得如何讓鄰居和睦相處。從小受家庭和父母的影響,我會(huì )努力通過(guò)節儉來(lái)規范自己的行為和價(jià)值觀(guān)。同時(shí),我也會(huì )影響我周?chē)娜,讓他們做得更好,F在我也可以主動(dòng)向長(cháng)輩問(wèn)好了。我的錯是和我的同學(xué)團結在一起,有時(shí)和我的同學(xué)發(fā)生小沖突。我必須主動(dòng)向我的同學(xué)道歉。這不是我的錯,我不會(huì )追究。我會(huì )后退一步,做我自己的事。只有當我完成作業(yè)時(shí),我才有時(shí)間娛樂(lè )。我不能在同一天拖延。我必須發(fā)展體育,養成良好的習慣,一個(gè)好的家訓可以讓我更多地了解中國文化的進(jìn)步,讓我們堅定不移地成為祖國的棟梁,在我長(cháng)大后為祖國做出更大的貢獻。我希望我家的家風(fēng)和家訓能代代相傳。家庭風(fēng)格和家訓是一種積極的能量。我們必須一直嚴格要求自己。我們必須從每個(gè)家庭做起,弘揚民族精神。
家風(fēng)話(huà)題作文3
家風(fēng)和家訓,現在好像不怎么被提起,好像被淡忘,但只要細細想想,它還是無(wú)形的在我們身邊,家庭的一舉一動(dòng),無(wú)一不是透露著(zhù)來(lái)自?xún)蓚(gè)家庭的古老家風(fēng)家訓。
俗話(huà)說(shuō),國有國法,家有家規。我們家的家風(fēng)和家訓,也沒(méi)什么特別,但卻展現著(zhù)中華的傳統美德。在我們家,老人永遠是第一位的。這是孝道,是報答父母的養育之恩。有一次,老人感冒了,我卻要上學(xué),家里汽車(chē)只有一個(gè)。而我家雖然離著(zhù)學(xué)校不遠,但距離還是有的。送老人去醫院只要在路邊拐個(gè)彎就可以隨便把我送到學(xué)校。但家長(cháng)卻不了,甚至都不送我,帶上老人就往醫院趕,我雖然沒(méi)遲到,但心里還是不自在。但仔細想一想,如果老人出了什么事,就永遠的失去了,這也是對老人的尊敬。多次的送我上學(xué),卻會(huì )把我慣壞。孝敬老人,是第一的家風(fēng)家訓。
然而還有,一切向善。向善的心勝于一切,有一顆善良的心,也是我家的家訓之一。無(wú)論別人是不是害心,但我們是絕對不可有的。經(jīng)家長(cháng)的一句話(huà),如果人人都遵守了這一條,世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。其實(shí)當時(shí)我還不懂,只是想著(zhù)為什么別人可以做壞而我卻不行,殊不知,那些人卻是特例。這個(gè)世界真的是好人多,但更確切的說(shuō)是,不是壞人的人多。善良,人人有,但如何表現,卻鮮為人知。而如果去搶劫,立馬被無(wú)數人知道。這是一個(gè)壞人“多”的原因。但即使這樣就不可以幫助人了嗎?不,這是否定的。
除此之外,還有一些,一些尊重師長(cháng),團結……不過(guò),我覺(jué)得最重要的就是這兩條,有這兩條,就夠了。
家風(fēng)話(huà)題作文4
門(mén)風(fēng)是一家的德行規范,如同食糧正常,是一個(gè)家必不行少的成份。而在咱們家,也有門(mén)風(fēng),它就是如何做人。 做人,確定要做到兇惡。有一句話(huà)叫“害人之心不行有,防人之心不行無(wú)”。而雙親也自小那樣教養我,忘記時(shí)辰機,有一次,我故動(dòng)向一條大道扔小石頭。固然大道又窄又偏遠,爸爸望見(jiàn)了,急忙上前禁止了我,并教養我道:“怎么能那樣子呢?”“怎么了……”我主張爸爸在慪氣,但又冤屈地說(shuō)!澳隳菢涌赡軙(huì )讓騎車(chē)的人摔倒,這等此外在搭救外人!”爸爸沖動(dòng)地說(shuō)著(zhù),我在一旁默默地聽(tīng)著(zhù),漸漸地意識到大家的謬誤?吹轿胰缤庾R到了謬誤,爸爸的口風(fēng)激化下來(lái)了,接續說(shuō):“兒子,你無(wú)須還忘記去歲摔倒的痛吧?騎車(chē)摔倒比那么還痛!”我下意識地捂了捂左手,那道傷,令我難忘。那時(shí),爸爸變得和昔日那般慈愛(ài),道:“快把那些小石子撿起來(lái)吧!薄昂!” 一個(gè)殷鑒,讓我曉得,我無(wú)須不慎地做每一個(gè)底細,我恐怕一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)中傷到別人。
當人,做人還要守時(shí),固然媽媽沒(méi)有給我講某個(gè)情理,但卻總是用言論通知我某個(gè)情理。歷次,和外人預定出行工夫時(shí),媽媽總是要延遲多少秒鐘抵達。她說(shuō),那樣,才不會(huì )讓外人等咱們。有一次,我還戲謔道“寧教我等天下人,休教天下人等我”。
然而,長(cháng)此以往,我也潛移默化,學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)B成了守時(shí)的好習氣! 雙親的一些行動(dòng),總能莫須有孩子。優(yōu)良的品質(zhì),就是居中造就起來(lái)的。
這就是我家的門(mén)風(fēng),它讓我居中養成了許多好品質(zhì),那樣的門(mén)風(fēng),不值傳揚!
家風(fēng)話(huà)題作文5
“國有國法,家有家規!彼自(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩不成方圓,當然我家也不例外。我家的大小規矩不少,但讓我感觸最深的有兩點(diǎn):一是文明和諧,樂(lè )于助人的家風(fēng)讓我懂得如何與人和諧相處;二是多讀書(shū),好好學(xué)習的家訓讓我一直受益匪淺。
家人都說(shuō)我是爸爸的小尾巴,到哪兒總喜歡跟著(zhù)。坐公交時(shí),看到爸爸主動(dòng)給老人小孩讓座;在街上,遇到陌生人問(wèn)路,爸爸會(huì )熱心地給人指路;在樓下,遇到年邁的老爺爺老奶奶購物回來(lái),爸爸會(huì )不辭勞累地幫助把大包的東西扛上樓去……這些一點(diǎn)一滴助人的舉動(dòng)深深地感染著(zhù)我。每次看到爸爸幫助他人后臉上露出由衷的微笑,讓我也切身體會(huì )到幫助別人的快樂(lè )。我想我也要像爸爸一樣做一個(gè)樂(lè )于幫助他人的人,F在我能成為一個(gè)與同學(xué)們和睦相處,樂(lè )于助人的孩子,與爸爸的言傳身教是分不開(kāi)的。
從我記事起,家人都教導我要多讀書(shū),好好學(xué)習。我經(jīng)常會(huì )問(wèn)爸爸:“我為什么要好好學(xué)習?”爸爸說(shuō):“只有好好學(xué)習知識,長(cháng)大了才能成為一個(gè)有作為的人!蔽业哪棠桃恢笨釔(ài)讀書(shū),也要求我多讀書(shū),多積累書(shū)本上的知識,很早就要求我邊讀書(shū)邊做筆記。常用“少壯不努力,老大徒傷悲”的詩(shī)句來(lái)鞭策我好好學(xué)習。因此不管是在奶奶家還是在我家,從小嬰童時(shí)期簡(jiǎn)單的益智書(shū)畫(huà),到現在各式各樣內容豐富的書(shū)籍都擺滿(mǎn)了書(shū)桌。爸爸對我的功課更是一點(diǎn)都不曾松懈。在這樣的家訓影響下,養成了我從小就喜歡讀書(shū)的好習慣,這對我的學(xué)習和生活都有很大的幫助。
我喜歡我家的家風(fēng)家訓。它們像一種無(wú)形的力量潛移默化地影響著(zhù)我,讓我在健康、積極、向上的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
家風(fēng)話(huà)題作文6
最近,學(xué)校的同學(xué)都在討論《浙江好家風(fēng)》,我放學(xué)回家,也問(wèn)了問(wèn)爸爸:什么是家風(fēng)。爸爸告訴我,家風(fēng)通常是指家庭或家族的傳統風(fēng)尚或作風(fēng),是每個(gè)家庭的傳家寶!澳俏覀兗业募绎L(fēng)又是什么呢?”我好奇地問(wèn)爸爸,爸爸笑著(zhù)摸摸我的頭,說(shuō):“你自己想一想,平時(shí)我和媽媽都是怎么教你的?你學(xué)習時(shí)要怎么做,生活中要怎么做?”
我仔細想了一想,才發(fā)現家風(fēng)對我的影響是無(wú)處不在的。平時(shí)我在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,總愛(ài)邊看電視邊寫(xiě),在吃飯的時(shí)候,我以前喜歡用筷子敲碗發(fā)出叮咚的聲響,然后吃著(zhù)吃著(zhù)要看起了課外書(shū)……這些事被爸爸媽媽嚴肅地批評過(guò)之后,我改掉了這些毛病,F在想想,爸爸媽媽是希望我成為一個(gè)懂禮貌、學(xué)習認真用功的孩子。
還有一次,我考試沒(méi)考好,怕把試卷拿回去給爸爸媽媽簽字的時(shí)候,會(huì )被他們責怪。所以我特地把試卷小心翼翼地疊成了一個(gè)小方塊,塞進(jìn)了書(shū)包的小夾層里;氐郊依,爸爸問(wèn)我:“你上次的測試成績(jì)好像出來(lái)了,試卷呢,把它拿出來(lái)給我看看!蔽沂中睦镏泵昂,心里七上八下的,還特意在爸爸面前翻書(shū)包,說(shuō):“爸爸……試卷不見(jiàn)了……不知道放哪去了!币苍S爸爸看出了我的緊張,安慰我坐下,說(shuō):“真的不見(jiàn)了嗎?孩子啊,考差了不要緊,我們要去面對,爸爸不會(huì )怪你的!蔽壹m結了一會(huì ),還是把試卷拿了出來(lái)?粗(zhù)試卷上的錯題,覺(jué)得很羞愧。而爸爸真的沒(méi)有責怪我,而是跟我分析起了錯題的原因,告訴我以后怎么改進(jìn)。從那以后,我再也沒(méi)有做過(guò)這樣的事情了。也明白了要去直面問(wèn)題和困難,要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
我家的家風(fēng)還有很多:講信用、樂(lè )于助人、要善良……這些都陪著(zhù)我成長(cháng),我為我的家而感到驕傲!
家風(fēng)話(huà)題作文7
家庭風(fēng)格,家教,家庭指導,我們都知道這意味著(zhù)什么嗎?我認為它是:誠實(shí)、誠信、紀律和法律、孝順、節儉、團結和友誼。
我媽媽總是教大人說(shuō)話(huà),小孩不能中斷,要尊老愛(ài)幼。
我記得有一次,我媽媽給我買(mǎi)了很多好吃的。我津津有味地吃著(zhù)。突然,媽媽看著(zhù)我,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁纯粗?zhù)我?”當我媽媽不說(shuō)話(huà)的時(shí)候,我仍然很享受我的美味。媽媽仍然失望地看著(zhù)我。我突然明白了為什么我媽媽有失望的眼神。我的祖父母和阿姨坐在我旁邊。我沒(méi)有讓他們分享我的美味。我只是一個(gè)人喜歡。我臉紅了,低下頭,意識到自己的錯誤。我不尊重老人,也不愛(ài)年輕人。我下定決心要尊老愛(ài)幼。
還有一次,媽媽做飯,叫我吃飯,我正在看電視,不理她。 當我看完動(dòng)畫(huà)片,要吃飯的時(shí)候,一看到媽媽只剩下一口飯。 我很生氣,兇媽媽: 你為什么不給我生教我: 我叫你好好吃飯,你不來(lái)吃飯,到哪里看動(dòng)畫(huà)片,你自己吃。 媽媽很累,給你做了一頓好飯,你也算是媽媽?zhuān)娌恍㈨槨?我知道從那天起,就不能總是看動(dòng)畫(huà)片,幫媽媽做飯、洗碗、掃地,即使有些事情像做飯我做不了,也可以幫忙做一些會(huì )做的事情,比如洗飯、選擇食物這些事情在自己的能力范圍之內。 要學(xué)孝順爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屆刻烀χ?zhù)工作很累,我想幫他們做更多的事情。
現在我終于明白了什么是家庭風(fēng)格,家庭指導,家教。如果沒(méi)有家教,家教就會(huì )寵壞我們,只知道變錯了,慢慢的教育,才能把家族式、家教、家教的風(fēng)格,傳播到光大。
家風(fēng)話(huà)題作文8
中國是文化大國,有著(zhù)五千年文化歷史,每個(gè)名人的家庭里都有好的家訓。家規,家風(fēng),俗話(huà)說(shuō):“國有國法,家有家規!”這是中國一句古話(huà),雖然我不是名人家庭,但我們家也有家訓,家風(fēng)。
今天老師給布置了一個(gè)關(guān)于家風(fēng)的征文,在我回家的路上,我一直琢磨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。我心里想:我家有家規嗎?什么家規?回到家,吃完飯,我就把爸爸拉到寫(xiě)字桌前,把寫(xiě)征文事情告訴了爸爸。她一邊寫(xiě)一邊對我說(shuō),我認真聽(tīng)著(zhù),當爸爸寫(xiě)到尊敬師長(cháng)是,我半懂不懂問(wèn)問(wèn)著(zhù)爸爸:“怎么才能做到尊敬師長(cháng)?”爸爸說(shuō):“師長(cháng)就是老師,長(cháng)輩。上課認真聽(tīng)講積極發(fā)言上課不搞小動(dòng)作,不說(shuō)話(huà),認真完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè),參加學(xué)校的手拉手活動(dòng)和各項活動(dòng)。長(cháng)輩比方說(shuō)在過(guò)年時(shí),吃飯時(shí)端上了你最喜歡的菜,不要因為你喜歡吃。而不顧別人,不要因為自私,而忘了別人,這樣就沒(méi)有人喜歡你了!
爸爸不停的寫(xiě)著(zhù),不一會(huì )兒就離十來(lái)條。爸爸一直強調最重要是以孝為先,孝敬父母,要好好學(xué)習,不吃零食每天健健康康的,不讓父母生氣,有時(shí)間要多幫爸爸做一些力所能及的家務(wù),主動(dòng)向長(cháng)輩問(wèn)好;ハ嘧鹬。路邊撿到貴重物品必須上交,當天事情當天做,不能拖拉。我記得10時(shí)我一次洗完,浪費了很多水,爸爸對我制定了一條家規,勤儉節約是中華文化名族的傳統美德,所以要節約用水,并且不剩飯不挑食,從那一刻起我知道了:要節約用水“。一個(gè)家庭里有好的家規是關(guān)鍵,在爸爸不在的時(shí)候,家規像爸爸一樣,一直管著(zhù)自己!
我們家的家風(fēng),家訓我一直記在心里,約束著(zhù)自己。
家風(fēng)話(huà)題作文9
我七歲時(shí),已明了了韓峰五一節的詩(shī)歌一些事,但很紛歧樣節約也許節用,格外地嚴格濫用,不過(guò),而今的我已明了了本人節約即是節用的要害性,是甚么使我有了一個(gè)三百六十度的大轉彎,讓我從濫用光陰到了咱們節約建立節用呢?是家風(fēng)。
我之前急不迭待為了文娛而移除貨色,可能減少我的獵奇心,比方:有一次,當我要給咱們的手機充電時(shí),我把充電頭和充電線(xiàn)帶到樓上,就像我要把充電頭插入插座絕對。一個(gè)新的題目浮現在我的腦海中充電頭是甚么?在獵奇心的役使下,我絕不躊躇地拿起錘子,重重地擊中了充電頭。
第二次事情以后,我以夜繼日對我說(shuō)”兒子,咱們家誰(shuí)像你絕對濫用?咱們的家庭作風(fēng)惟有四個(gè)字:節約節用!你不行沖破你的家庭作風(fēng),你悠久不會(huì )得回寧靜! ”聽(tīng)了我父親的話(huà),我不過(guò)闃然旅行,唉,落刻木為吏無(wú)言也是這么說(shuō)的!不人濫用,我用之前的底稿紙,麟趾呈祥翻了部分接續用來(lái)畫(huà)畫(huà),處事。
我慚愧難當,下定母親的作文,改掉這濫用個(gè)民風(fēng),此刻的我已不再像之前絕對濫用了,我的洗手水用來(lái)澆花,紙反復運用,我不在折動(dòng)貨色……自然,這無(wú)疑是和家風(fēng)分不開(kāi)的。
我還要將這家風(fēng)也許接續滋長(cháng)下去,讓我的子后代孫都學(xué)會(huì )本人節約即是節用,讓我的子后代孫都受益月暈而風(fēng)無(wú)量。
家風(fēng)話(huà)題作文10
周末正在家里無(wú)聊地按著(zhù)遙控器,可是一則公益廣告卻吸引了我的眼睛,主題是“媽媽洗腳”傳遞的是家人之間互相關(guān)愛(ài),表達的是父母是孩子的第一任老師。想想從小到大,爸媽確實(shí)是用自己的言行身教來(lái)教會(huì )我懂得禮貌與人生的道理,他們營(yíng)造的家風(fēng),也是我健康成長(cháng)的重要環(huán)境。在中國歷史上,追溯歷史,不管大家小戶(hù),大多十分重視家族成員對這些規矩的遵守和執行。我想正是這些優(yōu)秀的家風(fēng)的存在,才使得中國培養出了那么多優(yōu)秀的人才。
我最近在讀名人傳記,正是劉少奇劉主席的一生,在他的一生中,最成功的不是他的事業(yè),因為命運不濟,發(fā)生了慘案,但是我想他最成功的應該是他樹(shù)立的良好家風(fēng),這樣的家風(fēng)對他的孩子的一生的影響。他和他的妻子一共養育了九個(gè)子女,在那個(gè)時(shí)候九個(gè)應該是很正常的,在養育與教育方面應該是挺困難的`,但是我們知道他的孩子,其四子劉源現在是解放軍高級將領(lǐng),36歲就擔任河南省的副省長(cháng),是當時(shí)最年輕的副省級干部。做官在很多人看來(lái)說(shuō)明不了什么,大家都會(huì )覺(jué)得是因為他是紅色后代,倚仗著(zhù)父親的影響,肯定會(huì )有這樣的官績(jì)。但是,學(xué)習呢?
劉少奇的五女劉瀟瀟,是在1979年以北京市單科第一總分第二的優(yōu)異成績(jì)考進(jìn)北京大學(xué)的,做官受父親的影響,難道高考也是受影響的嗎?這足以說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題——家風(fēng)。就是他們有一個(gè)好的家風(fēng),造就了孩子的成功與輝煌。于丹講過(guò),有緣沒(méi)份是不會(huì )過(guò)上幸福生活的,生活是需要智慧的,而塑造一個(gè)好的家風(fēng)就更需要大的智慧。家風(fēng)是一種氛圍,用心培養,才會(huì )有意想不到的結果。
家風(fēng)話(huà)題作文11
在良好家風(fēng)的影響下,我健康茁壯地成長(cháng)著(zhù)。我的身上已深深烙上了家風(fēng)的印跡:孝敬長(cháng)輩、勤勞節儉、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人等。
我要夸夸我的好媽媽。有一次,我的八十高齡的太公不小心摔了一跤,在醫院里住了三個(gè)星期還是不見(jiàn)效。他吵著(zhù)要回家,我們拗不過(guò)他,于是就把他接回了家。媽媽為了減輕爺爺奶奶的負擔,主動(dòng)提出不上班,在家照顧太公。媽媽每天起早貪黑地悉心照顧太公。一日三餐要喂給他吃,還要給他洗臉、洗腳。要知道,我媽媽可是有潔癖的哦!
一天,媽媽端了一盆熱水放在太公床前,掀開(kāi)太公的被子,頓時(shí),一股難聞的氣味撲鼻而來(lái),我立即閃到一邊。媽媽對我說(shuō);“敏敏,快過(guò)來(lái),幫媽媽一起把太公扶起來(lái),我要給太公洗腳!蔽抑缓靡皇治嬷(zhù)鼻子一手去扶。媽媽耐心地、細致地給太公洗好了腳,用干毛巾擦干了腳,然后用指甲鉗小心翼翼地修剪那凹凸不平的指甲,還不時(shí)地問(wèn):“爺爺,痛嗎?如果痛的話(huà)就跟我說(shuō)!币(jiàn)媽媽蹲著(zhù)剪很費力,我就端了一張小凳子,讓媽媽坐著(zhù)剪,媽媽笑著(zhù)說(shuō):“嗯,我丫頭也懂事了!”聽(tīng)了媽媽的夸獎,我也不由自主地當起了媽媽的小助手,一會(huì )兒扶著(zhù)太公,一會(huì )給太公敲敲背,我發(fā)現太公的臉上有了笑容。
從那天起,我也學(xué)著(zhù)媽媽照顧太公,給他端茶、端飯,給他講故事、說(shuō)笑話(huà),逗太公開(kāi)心。在我們的悉心照料下,太公的病終于好了。
我從媽媽身上學(xué)到了孝敬長(cháng)輩、樂(lè )于助人,從爺爺奶奶身上學(xué)到了勤勞節儉,從爸爸身上學(xué)到了誠實(shí)守信,這些良好的家風(fēng)伴著(zhù)我健康成長(cháng)!
家風(fēng)話(huà)題作文12
“碗外的飯撿起來(lái)吃”、“碗外的飯不能吃”,母親的這兩句話(huà),我至今記憶猶新。
乍一聽(tīng),母親的這兩句話(huà)似乎有點(diǎn)矛盾。其實(shí),母親講這兩句話(huà)的時(shí)候,時(shí)代背景不一樣,含義也不同,通俗而富有哲理,對我以及我的女兒們影響都很深刻。
上世紀五六十年代,老百姓的生活非常艱苦。我們家的食物以青菜、蘿卜、紅薯、南瓜等為主,一年難得吃上幾頓米飯。秋末初冬,公社(鄉鎮)組織修建水利工程,母親從工地上省下一碗半盆米飯,帶回家給我和弟弟吃。我和弟弟見(jiàn)了香噴噴的米飯,饞涎欲滴,三扒兩咽就把米飯吃光,可桌子凳子上落下了不少飯粒。母親見(jiàn)了,對我們說(shuō):“伢兒啊,現在這個(gè)年頭能吃上米飯多不容易,你們要把碗外的飯撿起來(lái)吃掉。大人們從牙縫里省下點(diǎn)糧食給你們吃,你們千萬(wàn)要珍惜!”
記得讀高中時(shí),家里給我每月9塊錢(qián)伙食費,吃的是稀飯和青菜蘿卜湯,上完一節課,肚子就餓得咕咕叫?粗(zhù)有的同學(xué)三天兩頭加餐加菜,我饞涎往肚里咽,也不向家里多要一分錢(qián)。穿著(zhù)父親穿舊而改制的衣服和父親的舊皮鞋上學(xué),也不怕人家笑話(huà)。
1974年2月,我參加工作,到公社當秘書(shū)。記得我推著(zhù)父親的舊自行車(chē)去公社報到的那天上午,母親站在村口囑咐我:“碗外的飯不能吃!蔽抑滥赣H講這話(huà)的意思,是叫我好好工作,不要貪圖份外的錢(qián)財。1976年11月,我被選調到縣委辦公室工作。在母親的眼里,我到了縣上,世面大了,要格外小心謹慎,又叮囑我,“碗外的飯千萬(wàn)吃不得!焙髞(lái)我在檢察院走上了領(lǐng)導崗位,母親又三番五次地提醒我:“碗外的飯一丁點(diǎn)兒都不能吃噢!”
母親的兩句“碗外的飯……”,是我們的“家訓”。我不僅一生踐行,還將它傳給了兩個(gè)女兒。
家風(fēng)話(huà)題作文13
家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
在中國傳統文化中,家風(fēng)敦厚尤顯重要。因此,古往今來(lái),中國文人留下了不少“家教聯(lián)”,令晚輩耳濡目染,成為“言傳”和“身教”的典范;明朝書(shū)畫(huà)家徐渭,晚年曾撰寫(xiě)一副令人費解的家教聯(lián):“好讀書(shū),不好讀書(shū);好讀書(shū),不好讀書(shū)!贝寺(lián)妙在一個(gè)“好”字,語(yǔ)意雙關(guān),耐人尋味:少年時(shí)期正是讀書(shū)的好時(shí)光,可惜不知讀書(shū)的重要不喜歡讀書(shū)。年紀老了,懂得讀書(shū)的重要性,想好好讀點(diǎn)書(shū),可是老眼昏花力不從心,已經(jīng)不能好好讀書(shū)了。
徐謂以此告誡子孫珍惜時(shí)光,趁早好好讀書(shū);林則徐也十分重視家教,其家教聯(lián)寫(xiě)道:“子孫若如我,留錢(qián)做什么?賢而多財,則損其志;子孫不如我,留錢(qián)做什么?愚而多財,則增其過(guò)!逼渫砟暌虿∞o官回鄉,儉樸生活,對子孫要求甚嚴,處處言傳身教,時(shí)時(shí)督促教導,鄉親們無(wú)不稱(chēng)贊他是做人的楷模;曾國藩的家庭教育有著(zhù)令人矚目的成就。他以“勤”字為人生第一要義,自己身體力行,教育子女也養成勤勞作風(fēng)。他曾告誡子女:“不為圣賢,便為禽獸;莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘!痹鴩鳛榉夂畎菹嘀,對子女的“日課”定期檢查,親自抓落實(shí)。俗話(huà)說(shuō),“人貴勤”,曾家的“崇勤”家風(fēng)著(zhù)實(shí)可贊。自古文人重“家風(fēng)”,“染于蒼則蒼,染于黃則黃”。
這些家教對聯(lián),底蘊厚重,韻味深長(cháng)。于家,這是風(fēng)范;于國,那是脊梁。
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