家風(fēng)話(huà)題作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的家風(fēng)話(huà)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)話(huà)題作文1
家是最小國，國是千萬(wàn)家。家風(fēng)的“家”，是家庭的“家”，也是國家的“家”。每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)。
什么是一個(gè)家？有爸、有媽、有娃，這才是一個(gè)家。在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì )因為爸爸、媽媽的陪伴而溫暖。一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(cháng)，而我就生活在這樣一個(gè)家庭中。在家中，父母難免會(huì )因為一些小事磕磕碰碰而吵架，但是他們從來(lái)不會(huì )相互指責、謾罵，更多的展現在我面前的是他們理性的一面。
平時(shí)在家中媽媽也會(huì )常常嘮叨在學(xué)校應該怎么尊重老師、同學(xué)，也會(huì )講一些退一步海闊天空的大道理。媽媽還經(jīng)常交給我一些飯桌上的禮儀，比如：1、吃飯的時(shí)候要先等長(cháng)輩動(dòng)筷；2、吃飯的時(shí)候不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音；3、敬酒的時(shí)候酒杯要比別人低一點(diǎn)點(diǎn)；4、不能翹二郎腿等等。雖然還有很多的規矩，但是正因為有這些束縛著(zhù)我，我才能更好的成長(cháng)。
爸爸從小就教導我，做人要“實(shí)事求事”，他不會(huì )因為我是小孩子就撒謊欺騙我，不跟我講實(shí)話(huà)，因此我也知道了在真理與原則面前，人人平等。爸爸常說(shuō)等你長(cháng)大了，到了社會(huì )，或者出門(mén)在外，沒(méi)有人會(huì )違背原則、是非不分的讓著(zhù)你，只有真正做到“實(shí)事求事”了，才能在社會(huì )上為自己贏(yíng)取一塊立足之地，才能讓自己立于不敗之地。
一戶(hù)人家、一條家訓；一戶(hù)人家，一種家風(fēng)。家風(fēng)、家訓，不管多么簡(jiǎn)單，它們也是不平凡的。它們經(jīng)過(guò)多年的傳承，伴隨了一代代人，也影響了一代代人。
家風(fēng)話(huà)題作文2
不管你的家庭有多小，你都有特定的家庭傳統和家訓。國有法律，學(xué)校有校規，家庭有家庭傳統。這是人們常說(shuō)的一個(gè)詞，但是什么是家庭格言呢？今天我將談?wù)撐业募彝ワL(fēng)格和家訓。
所謂家庭風(fēng)氣，就是自己家庭的風(fēng)氣，會(huì )影響子孫后代。中國每個(gè)家庭都有自己的家庭風(fēng)格和家訓，我的家庭也不例外。我家的家庭風(fēng)格是以德建立家庭，以德管理家庭，團結和尊敬父母。我的父母總是告訴我孝順是所有美德中的第一位！家庭風(fēng)格是需要牢記的座右銘。有了它，我們可以在社會(huì )上立足，走得更遠。銘記家庭傳統，向自己的生命致敬。堅實(shí)的基礎。
在家庭事務(wù)中，我尊重老師和長(cháng)輩。勤勞節儉，懂得如何讓鄰居和睦相處。從小受家庭和父母的影響，我會(huì )努力通過(guò)節儉來(lái)規范自己的行為和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我也會(huì )影響我周?chē)娜�，讓他們做得更好�，F在我也可以主動(dòng)向長(cháng)輩問(wèn)好了。我的錯是和我的同學(xué)團結在一起，有時(shí)和我的同學(xué)發(fā)生小沖突。我必須主動(dòng)向我的同學(xué)道歉。這不是我的錯，我不會(huì )追究。我會(huì )后退一步，做我自己的事。只有當我完成作業(yè)時(shí)，我才有時(shí)間娛樂(lè )。我不能在同一天拖延。我必須發(fā)展體育，養成良好的習慣，一個(gè)好的家訓可以讓我更多地了解中國文化的進(jìn)步，讓我們堅定不移地成為祖國的棟梁，在我長(cháng)大后為祖國做出更大的貢獻。我希望我家的家風(fēng)和家訓能代代相傳。家庭風(fēng)格和家訓是一種積極的能量。我們必須一直嚴格要求自己。我們必須從每個(gè)家庭做起，弘揚民族精神。
家風(fēng)話(huà)題作文3
家風(fēng)和家訓，現在好像不怎么被提起，好像被淡忘，但只要細細想想，它還是無(wú)形的在我們身邊，家庭的一舉一動(dòng)，無(wú)一不是透露著(zhù)來(lái)自?xún)蓚�(gè)家庭的古老家風(fēng)家訓。
俗話(huà)說(shuō)，國有國法，家有家規。我們家的家風(fēng)和家訓，也沒(méi)什么特別，但卻展現著(zhù)中華的傳統美德。在我們家，老人永遠是第一位的。這是孝道，是報答父母的養育之恩。有一次，老人感冒了，我卻要上學(xué)，家里汽車(chē)只有一個(gè)。而我家雖然離著(zhù)學(xué)校不遠，但距離還是有的。送老人去醫院只要在路邊拐個(gè)彎就可以隨便把我送到學(xué)校。但家長(cháng)卻不了，甚至都不送我，帶上老人就往醫院趕，我雖然沒(méi)遲到，但心里還是不自在。但仔細想一想，如果老人出了什么事，就永遠的失去了，這也是對老人的尊敬。多次的送我上學(xué)，卻會(huì )把我慣壞。孝敬老人，是第一的家風(fēng)家訓。
然而還有，一切向善。向善的心勝于一切，有一顆善良的心，也是我家的家訓之一。無(wú)論別人是不是害心，但我們是絕對不可有的。經(jīng)家長(cháng)的一句話(huà)，如果人人都遵守了這一條，世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。其實(shí)當時(shí)我還不懂，只是想著(zhù)為什么別人可以做壞而我卻不行，殊不知，那些人卻是特例。這個(gè)世界真的是好人多，但更確切的說(shuō)是，不是壞人的人多。善良，人人有，但如何表現，卻鮮為人知。而如果去搶劫，立馬被無(wú)數人知道。這是一個(gè)壞人“多”的原因。但即使這樣就不可以幫助人了嗎？不，這是否定的。
除此之外，還有一些，一些尊重師長(cháng)，團結……不過(guò)，我覺(jué)得最重要的就是這兩條，有這兩條，就夠了。
家風(fēng)話(huà)題作文4
門(mén)風(fēng)是一家的德行規范，如同食糧正常，是一個(gè)家必不行少的成份。而在咱們家，也有門(mén)風(fēng)，它就是如何做人。 做人，確定要做到兇惡。有一句話(huà)叫“害人之心不行有，防人之心不行無(wú)”。而雙親也自小那樣教養我，忘記時(shí)辰機，有一次，我故動(dòng)向一條大道扔小石頭。固然大道又窄又偏遠，爸爸望見(jiàn)了，急忙上前禁止了我，并教養我道：“怎么能那樣子呢？”“怎么了……”我主張爸爸在慪氣，但又冤屈地說(shuō)�！澳隳菢涌赡軙�(huì )讓騎車(chē)的人摔倒，這等此外在搭救外人！”爸爸沖動(dòng)地說(shuō)著(zhù)，我在一旁默默地聽(tīng)著(zhù)，漸漸地意識到大家的謬誤�？吹轿胰缤庾R到了謬誤，爸爸的口風(fēng)激化下來(lái)了，接續說(shuō)：“兒子，你無(wú)須還忘記去歲摔倒的痛吧？騎車(chē)摔倒比那么還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。那時(shí)，爸爸變得和昔日那般慈愛(ài)，道：“快把那些小石子撿起來(lái)吧�！薄昂�！” 一個(gè)殷鑒，讓我曉得，我無(wú)須不慎地做每一個(gè)底細，我恐怕一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)中傷到別人。
當人，做人還要守時(shí)，固然媽媽沒(méi)有給我講某個(gè)情理，但卻總是用言論通知我某個(gè)情理。歷次，和外人預定出行工夫時(shí)，媽媽總是要延遲多少秒鐘抵達。她說(shuō)，那樣，才不會(huì )讓外人等咱們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。
然而，長(cháng)此以往，我也潛移默化，學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)B成了守時(shí)的好習氣！ 雙親的一些行動(dòng)，總能莫須有孩子。優(yōu)良的品質(zhì)，就是居中造就起來(lái)的。
這就是我家的門(mén)風(fēng)，它讓我居中養成了許多好品質(zhì)，那樣的門(mén)風(fēng)，不值傳揚！
家風(fēng)話(huà)題作文5
“國有國法，家有家規�！彼自�(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩不成方圓，當然我家也不例外。我家的大小規矩不少，但讓我感觸最深的有兩點(diǎn)：一是文明和諧，樂(lè )于助人的家風(fēng)讓我懂得如何與人和諧相處；二是多讀書(shū)，好好學(xué)習的家訓讓我一直受益匪淺。
家人都說(shuō)我是爸爸的小尾巴，到哪兒總喜歡跟著(zhù)。坐公交時(shí)，看到爸爸主動(dòng)給老人小孩讓座；在街上，遇到陌生人問(wèn)路，爸爸會(huì )熱心地給人指路；在樓下，遇到年邁的老爺爺老奶奶購物回來(lái)，爸爸會(huì )不辭勞累地幫助把大包的東西扛上樓去……這些一點(diǎn)一滴助人的舉動(dòng)深深地感染著(zhù)我。每次看到爸爸幫助他人后臉上露出由衷的微笑，讓我也切身體會(huì )到幫助別人的快樂(lè )。我想我也要像爸爸一樣做一個(gè)樂(lè )于幫助他人的人�，F在我能成為一個(gè)與同學(xué)們和睦相處，樂(lè )于助人的孩子，與爸爸的言傳身教是分不開(kāi)的。
從我記事起，家人都教導我要多讀書(shū)，好好學(xué)習。我經(jīng)常會(huì )問(wèn)爸爸：“我為什么要好好學(xué)習？”爸爸說(shuō)：“只有好好學(xué)習知識，長(cháng)大了才能成為一個(gè)有作為的人�！蔽业哪棠桃恢笨釔�(ài)讀書(shū)，也要求我多讀書(shū)，多積累書(shū)本上的知識，很早就要求我邊讀書(shū)邊做筆記。常用“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩(shī)句來(lái)鞭策我好好學(xué)習。因此不管是在奶奶家還是在我家，從小嬰童時(shí)期簡(jiǎn)單的益智書(shū)畫(huà)，到現在各式各樣內容豐富的書(shū)籍都擺滿(mǎn)了書(shū)桌。爸爸對我的功課更是一點(diǎn)都不曾松懈。在這樣的家訓影響下，養成了我從小就喜歡讀書(shū)的好習慣，這對我的學(xué)習和生活都有很大的幫助。
我喜歡我家的家風(fēng)家訓。它們像一種無(wú)形的力量潛移默化地影響著(zhù)我，讓我在健康、積極、向上的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
家風(fēng)話(huà)題作文6
最近，學(xué)校的同學(xué)都在討論《浙江好家風(fēng)》，我放學(xué)回家，也問(wèn)了問(wèn)爸爸：什么是家風(fēng)。爸爸告訴我，家風(fēng)通常是指家庭或家族的傳統風(fēng)尚或作風(fēng)，是每個(gè)家庭的傳家寶�！澳俏覀兗业募绎L(fēng)又是什么呢？”我好奇地問(wèn)爸爸，爸爸笑著(zhù)摸摸我的頭，說(shuō)：“你自己想一想，平時(shí)我和媽媽都是怎么教你的？你學(xué)習時(shí)要怎么做，生活中要怎么做？”
我仔細想了一想，才發(fā)現家風(fēng)對我的影響是無(wú)處不在的。平時(shí)我在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總愛(ài)邊看電視邊寫(xiě)，在吃飯的時(shí)候，我以前喜歡用筷子敲碗發(fā)出叮咚的聲響，然后吃著(zhù)吃著(zhù)要看起了課外書(shū)……這些事被爸爸媽媽嚴肅地批評過(guò)之后，我改掉了這些毛病�，F在想想，爸爸媽媽是希望我成為一個(gè)懂禮貌、學(xué)習認真用功的孩子。
還有一次，我考試沒(méi)考好，怕把試卷拿回去給爸爸媽媽簽字的時(shí)候，會(huì )被他們責怪。所以我特地把試卷小心翼翼地疊成了一個(gè)小方塊，塞進(jìn)了書(shū)包的小夾層里�；氐郊依�，爸爸問(wèn)我：“你上次的測試成績(jì)好像出來(lái)了，試卷呢，把它拿出來(lái)給我看看�！蔽沂中睦镏泵昂�，心里七上八下的，還特意在爸爸面前翻書(shū)包，說(shuō)：“爸爸……試卷不見(jiàn)了……不知道放哪去了�！币苍S爸爸看出了我的緊張，安慰我坐下，說(shuō)：“真的不見(jiàn)了嗎？孩子啊，考差了不要緊，我們要去面對，爸爸不會(huì )怪你的�！蔽壹m結了一會(huì )，還是把試卷拿了出來(lái)�？粗�(zhù)試卷上的錯題，覺(jué)得很羞愧。而爸爸真的沒(méi)有責怪我，而是跟我分析起了錯題的原因，告訴我以后怎么改進(jìn)。從那以后，我再也沒(méi)有做過(guò)這樣的事情了。也明白了要去直面問(wèn)題和困難，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
我家的家風(fēng)還有很多：講信用、樂(lè )于助人、要善良……這些都陪著(zhù)我成長(cháng)，我為我的家而感到驕傲！
家風(fēng)話(huà)題作文7
家庭風(fēng)格，家教，家庭指導，我們都知道這意味著(zhù)什么嗎？我認為它是：誠實(shí)、誠信、紀律和法律、孝順、節儉、團結和友誼。
我媽媽總是教大人說(shuō)話(huà)，小孩不能中斷，要尊老愛(ài)幼。
我記得有一次，我媽媽給我買(mǎi)了很多好吃的。我津津有味地吃著(zhù)。突然，媽媽看著(zhù)我，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁纯粗?zhù)我？”當我媽媽不說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我仍然很享受我的美味。媽媽仍然失望地看著(zhù)我。我突然明白了為什么我媽媽有失望的眼神。我的祖父母和阿姨坐在我旁邊。我沒(méi)有讓他們分享我的美味。我只是一個(gè)人喜歡。我臉紅了，低下頭，意識到自己的錯誤。我不尊重老人，也不愛(ài)年輕人。我下定決心要尊老愛(ài)幼。
還有一次，媽媽做飯，叫我吃飯，我正在看電視，不理她。 當我看完動(dòng)畫(huà)片，要吃飯的時(shí)候，一看到媽媽只剩下一口飯。 我很生氣，兇媽媽: 你為什么不給我生教我: 我叫你好好吃飯，你不來(lái)吃飯，到哪里看動(dòng)畫(huà)片，你自己吃。 媽媽很累，給你做了一頓好飯，你也算是媽媽?zhuān)娌恍㈨槨?我知道從那天起，就不能總是看動(dòng)畫(huà)片，幫媽媽做飯、洗碗、掃地，即使有些事情像做飯我做不了，也可以幫忙做一些會(huì )做的事情，比如洗飯、選擇食物這些事情在自己的能力范圍之內。 要學(xué)孝順爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屆刻烀χ?zhù)工作很累，我想幫他們做更多的事情。
現在我終于明白了什么是家庭風(fēng)格，家庭指導，家教。如果沒(méi)有家教，家教就會(huì )寵壞我們，只知道變錯了，慢慢的教育，才能把家族式、家教、家教的風(fēng)格，傳播到光大。
家風(fēng)話(huà)題作文8
中國是文化大國，有著(zhù)五千年文化歷史，每個(gè)名人的家庭里都有好的家訓。家規，家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規！”這是中國一句古話(huà)，雖然我不是名人家庭，但我們家也有家訓，家風(fēng)。
今天老師給布置了一個(gè)關(guān)于家風(fēng)的征文，在我回家的路上，我一直琢磨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。我心里想：我家有家規嗎？什么家規？回到家，吃完飯，我就把爸爸拉到寫(xiě)字桌前，把寫(xiě)征文事情告訴了爸爸。她一邊寫(xiě)一邊對我說(shuō)，我認真聽(tīng)著(zhù)，當爸爸寫(xiě)到尊敬師長(cháng)是，我半懂不懂問(wèn)問(wèn)著(zhù)爸爸：“怎么才能做到尊敬師長(cháng)？”爸爸說(shuō)：“師長(cháng)就是老師，長(cháng)輩。上課認真聽(tīng)講積極發(fā)言上課不搞小動(dòng)作，不說(shuō)話(huà)，認真完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，參加學(xué)校的手拉手活動(dòng)和各項活動(dòng)。長(cháng)輩比方說(shuō)在過(guò)年時(shí)，吃飯時(shí)端上了你最喜歡的菜，不要因為你喜歡吃。而不顧別人，不要因為自私，而忘了別人，這樣就沒(méi)有人喜歡你了�！�
爸爸不停的寫(xiě)著(zhù)，不一會(huì )兒就離十來(lái)條。爸爸一直強調最重要是以孝為先，孝敬父母，要好好學(xué)習，不吃零食每天健健康康的，不讓父母生氣，有時(shí)間要多幫爸爸做一些力所能及的家務(wù)，主動(dòng)向長(cháng)輩問(wèn)好�；ハ嘧鹬�。路邊撿到貴重物品必須上交，當天事情當天做，不能拖拉。我記得10時(shí)我一次洗完，浪費了很多水，爸爸對我制定了一條家規，勤儉節約是中華文化名族的傳統美德，所以要節約用水，并且不剩飯不挑食，從那一刻起我知道了：要節約用水“。一個(gè)家庭里有好的家規是關(guān)鍵，在爸爸不在的時(shí)候，家規像爸爸一樣，一直管著(zhù)自己！
我們家的家風(fēng)，家訓我一直記在心里，約束著(zhù)自己。
家風(fēng)話(huà)題作文9
我七歲時(shí)，已明了了韓峰五一節的詩(shī)歌一些事，但很紛歧樣節約也許節用，格外地嚴格濫用，不過(guò)，而今的我已明了了本人節約即是節用的要害性，是甚么使我有了一個(gè)三百六十度的大轉彎，讓我從濫用光陰到了咱們節約建立節用呢？是家風(fēng)。
我之前急不迭待為了文娛而移除貨色，可能減少我的獵奇心，比方：有一次，當我要給咱們的手機充電時(shí)，我把充電頭和充電線(xiàn)帶到樓上，就像我要把充電頭插入插座絕對。一個(gè)新的題目浮現在我的腦海中充電頭是甚么？在獵奇心的役使下，我絕不躊躇地拿起錘子，重重地擊中了充電頭。
第二次事情以后，我以夜繼日對我說(shuō)”兒子，咱們家誰(shuí)像你絕對濫用？咱們的家庭作風(fēng)惟有四個(gè)字:節約節用！你不行沖破你的家庭作風(fēng)，你悠久不會(huì )得回寧靜! ”聽(tīng)了我父親的話(huà)，我不過(guò)闃然旅行，唉，落刻木為吏無(wú)言也是這么說(shuō)的！不人濫用，我用之前的底稿紙，麟趾呈祥翻了部分接續用來(lái)畫(huà)畫(huà)，處事。
我慚愧難當，下定母親的作文，改掉這濫用個(gè)民風(fēng)，此刻的我已不再像之前絕對濫用了，我的洗手水用來(lái)澆花，紙反復運用，我不在折動(dòng)貨色……自然，這無(wú)疑是和家風(fēng)分不開(kāi)的。
我還要將這家風(fēng)也許接續滋長(cháng)下去，讓我的子后代孫都學(xué)會(huì )本人節約即是節用，讓我的子后代孫都受益月暈而風(fēng)無(wú)量。
家風(fēng)話(huà)題作文10
周末正在家里無(wú)聊地按著(zhù)遙控器，可是一則公益廣告卻吸引了我的眼睛，主題是“媽媽洗腳”傳遞的是家人之間互相關(guān)愛(ài)，表達的是父母是孩子的第一任老師。想想從小到大，爸媽確實(shí)是用自己的言行身教來(lái)教會(huì )我懂得禮貌與人生的道理，他們營(yíng)造的家風(fēng)，也是我健康成長(cháng)的重要環(huán)境。在中國歷史上，追溯歷史，不管大家小戶(hù)，大多十分重視家族成員對這些規矩的遵守和執行。我想正是這些優(yōu)秀的家風(fēng)的存在，才使得中國培養出了那么多優(yōu)秀的人才。
我最近在讀名人傳記，正是劉少奇劉主席的一生，在他的一生中，最成功的不是他的事業(yè)，因為命運不濟，發(fā)生了慘案，但是我想他最成功的應該是他樹(shù)立的良好家風(fēng)，這樣的家風(fēng)對他的孩子的一生的影響。他和他的妻子一共養育了九個(gè)子女，在那個(gè)時(shí)候九個(gè)應該是很正常的，在養育與教育方面應該是挺困難的`，但是我們知道他的孩子，其四子劉源現在是解放軍高級將領(lǐng)，36歲就擔任河南省的副省長(cháng)，是當時(shí)最年輕的副省級干部。做官在很多人看來(lái)說(shuō)明不了什么，大家都會(huì )覺(jué)得是因為他是紅色后代，倚仗著(zhù)父親的影響，肯定會(huì )有這樣的官績(jì)。但是，學(xué)習呢？
劉少奇的五女劉瀟瀟，是在1979年以北京市單科第一總分第二的優(yōu)異成績(jì)考進(jìn)北京大學(xué)的，做官受父親的影響，難道高考也是受影響的嗎？這足以說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題——家風(fēng)。就是他們有一個(gè)好的家風(fēng)，造就了孩子的成功與輝煌。于丹講過(guò)，有緣沒(méi)份是不會(huì )過(guò)上幸福生活的，生活是需要智慧的，而塑造一個(gè)好的家風(fēng)就更需要大的智慧。家風(fēng)是一種氛圍，用心培養，才會(huì )有意想不到的結果。
家風(fēng)話(huà)題作文11
在良好家風(fēng)的影響下，我健康茁壯地成長(cháng)著(zhù)。我的身上已深深烙上了家風(fēng)的印跡：孝敬長(cháng)輩、勤勞節儉、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人等。
我要夸夸我的好媽媽。有一次，我的八十高齡的太公不小心摔了一跤，在醫院里住了三個(gè)星期還是不見(jiàn)效。他吵著(zhù)要回家，我們拗不過(guò)他，于是就把他接回了家。媽媽為了減輕爺爺奶奶的負擔，主動(dòng)提出不上班，在家照顧太公。媽媽每天起早貪黑地悉心照顧太公。一日三餐要喂給他吃，還要給他洗臉、洗腳。要知道，我媽媽可是有潔癖的哦!
一天，媽媽端了一盆熱水放在太公床前，掀開(kāi)太公的被子，頓時(shí)，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我立即閃到一邊。媽媽對我說(shuō);“敏敏，快過(guò)來(lái)，幫媽媽一起把太公扶起來(lái)，我要給太公洗腳�！蔽抑缓靡皇治嬷�(zhù)鼻子一手去扶。媽媽耐心地、細致地給太公洗好了腳，用干毛巾擦干了腳，然后用指甲鉗小心翼翼地修剪那凹凸不平的指甲，還不時(shí)地問(wèn)：“爺爺，痛嗎?如果痛的話(huà)就跟我說(shuō)�！币�(jiàn)媽媽蹲著(zhù)剪很費力，我就端了一張小凳子，讓媽媽坐著(zhù)剪，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，我丫頭也懂事了!”聽(tīng)了媽媽的夸獎，我也不由自主地當起了媽媽的小助手，一會(huì )兒扶著(zhù)太公，一會(huì )給太公敲敲背，我發(fā)現太公的臉上有了笑容。
從那天起，我也學(xué)著(zhù)媽媽照顧太公，給他端茶、端飯，給他講故事、說(shuō)笑話(huà)，逗太公開(kāi)心。在我們的悉心照料下，太公的病終于好了。
我從媽媽身上學(xué)到了孝敬長(cháng)輩、樂(lè )于助人，從爺爺奶奶身上學(xué)到了勤勞節儉，從爸爸身上學(xué)到了誠實(shí)守信，這些良好的家風(fēng)伴著(zhù)我健康成長(cháng)!
家風(fēng)話(huà)題作文12
“碗外的飯撿起來(lái)吃”、“碗外的飯不能吃”，母親的這兩句話(huà)，我至今記憶猶新。
乍一聽(tīng)，母親的這兩句話(huà)似乎有點(diǎn)矛盾。其實(shí)，母親講這兩句話(huà)的時(shí)候，時(shí)代背景不一樣，含義也不同，通俗而富有哲理，對我以及我的女兒們影響都很深刻。
上世紀五六十年代，老百姓的生活非常艱苦。我們家的食物以青菜、蘿卜、紅薯、南瓜等為主，一年難得吃上幾頓米飯。秋末初冬，公社（鄉鎮）組織修建水利工程，母親從工地上省下一碗半盆米飯，帶回家給我和弟弟吃。我和弟弟見(jiàn)了香噴噴的米飯，饞涎欲滴，三扒兩咽就把米飯吃光，可桌子凳子上落下了不少飯粒。母親見(jiàn)了，對我們說(shuō)：“伢兒啊，現在這個(gè)年頭能吃上米飯多不容易，你們要把碗外的飯撿起來(lái)吃掉。大人們從牙縫里省下點(diǎn)糧食給你們吃，你們千萬(wàn)要珍惜！”
記得讀高中時(shí)，家里給我每月9塊錢(qián)伙食費，吃的是稀飯和青菜蘿卜湯，上完一節課，肚子就餓得咕咕叫�？粗�(zhù)有的同學(xué)三天兩頭加餐加菜，我饞涎往肚里咽，也不向家里多要一分錢(qián)。穿著(zhù)父親穿舊而改制的衣服和父親的舊皮鞋上學(xué)，也不怕人家笑話(huà)。
1974年2月，我參加工作，到公社當秘書(shū)。記得我推著(zhù)父親的舊自行車(chē)去公社報到的那天上午，母親站在村口囑咐我：“碗外的飯不能吃�！蔽抑滥赣H講這話(huà)的意思，是叫我好好工作，不要貪圖份外的錢(qián)財。1976年11月，我被選調到縣委辦公室工作。在母親的眼里，我到了縣上，世面大了，要格外小心謹慎，又叮囑我，“碗外的飯千萬(wàn)吃不得�！焙髞�(lái)我在檢察院走上了領(lǐng)導崗位，母親又三番五次地提醒我：“碗外的飯一丁點(diǎn)兒都不能吃噢！”
母親的兩句“碗外的飯……”，是我們的“家訓”。我不僅一生踐行，還將它傳給了兩個(gè)女兒。
家風(fēng)話(huà)題作文13
家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
在中國傳統文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。因此，古往今來(lái)，中國文人留下了不少“家教聯(lián)”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典范；明朝書(shū)畫(huà)家徐渭，晚年曾撰寫(xiě)一副令人費解的家教聯(lián)：“好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)�！贝寺�(lián)妙在一個(gè)“好”字，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味：少年時(shí)期正是讀書(shū)的好時(shí)光，可惜不知讀書(shū)的重要不喜歡讀書(shū)。年紀老了，懂得讀書(shū)的重要性，想好好讀點(diǎn)書(shū)，可是老眼昏花力不從心，已經(jīng)不能好好讀書(shū)了。
徐謂以此告誡子孫珍惜時(shí)光，趁早好好讀書(shū)；林則徐也十分重視家教，其家教聯(lián)寫(xiě)道：“子孫若如我，留錢(qián)做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢(qián)做什么？愚而多財，則增其過(guò)�！逼渫砟暌虿∞o官回鄉，儉樸生活，對子孫要求甚嚴，處處言傳身教，時(shí)時(shí)督促教導，鄉親們無(wú)不稱(chēng)贊他是做人的楷模；曾國藩的家庭教育有著(zhù)令人矚目的成就。他以“勤”字為人生第一要義，自己身體力行，教育子女也養成勤勞作風(fēng)。他曾告誡子女：“不為圣賢，便為禽獸；莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘�！痹鴩鳛榉夂畎菹嘀�，對子女的“日課”定期檢查，親自抓落實(shí)。俗話(huà)說(shuō)，“人貴勤”，曾家的“崇勤”家風(fēng)著(zhù)實(shí)可贊。自古文人重“家風(fēng)”，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。
這些家教對聯(lián)，底蘊厚重，韻味深長(cháng)。于家，這是風(fēng)范；于國，那是脊梁。
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