【精品】家風(fēng)作文十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的家風(fēng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家風(fēng)作文 篇1
我們家并不富裕，但很幸福。我的爸爸媽媽文化程度不高，因為家里的經(jīng)濟原因，爸爸只上到小學(xué)六年級就輟學(xué)了，媽媽也是。因為文化程度不高，他們只能干最辛苦的活，每天早出晚歸，為了養活我們一家老小。
可是，我的爸爸從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習的機會(huì )。我家小小的書(shū)桌上整齊地豎著(zhù)一排書(shū)，這些都是爸爸的“寶貝”，平時(shí)我碰都碰不得。有一次，我由于好奇，翻開(kāi)了爸爸的書(shū)，一不小心撕壞了一頁(yè)。爸爸發(fā)現后，狠狠地訓斥我道：“書(shū)是用來(lái)學(xué)習的，是你能用來(lái)玩的嗎？”訓罷，他立刻去找來(lái)透明膠，小心翼翼地把書(shū)修補好，并輕輕摩挲它的“傷痕”，仿佛這道“傷”就劃在爸爸的心頭一樣。也是從那天起，我對學(xué)習的魅力更好奇了。
六歲的生日那天，我收到了人生的第一本書(shū)，爸爸親手交給我的時(shí)候，我仿佛接過(guò)了重大的使命。那本書(shū)叫《成語(yǔ)故事》，每篇都是一個(gè)小故事，配上可愛(ài)的卡通圖畫(huà)，十分吸引我�？墒巧厦娴臐h字我卻一個(gè)也看不懂。于是，我每天在睡覺(jué)前讓爸爸給我講述書(shū)里的各個(gè)生動(dòng)的故事和蘊含著(zhù)的深刻道理。漸漸地，我感到爸爸每天給我讀書(shū)的時(shí)間太少了，一點(diǎn)也不過(guò)癮。要是我把書(shū)里的漢字都學(xué)會(huì )了，這樣的話(huà)，我就可以什么時(shí)候想讀故事就什么時(shí)候讀，這樣多自由��！
于是，我每天讓爸爸教我識字。我經(jīng)常坐在自己的房間里復習爸爸教我讀的字，經(jīng)常忘了玩耍，忘了時(shí)間。在漫長(cháng)的一年里，我的堅持、用功得到了回報。在那一年里，我一共認識了200多個(gè)漢字，差不多能將《成語(yǔ)故事》中每個(gè)小故事讀完。如果遇到不認識的字，我會(huì )立刻跑去問(wèn)爸爸。上一年級時(shí)，老師教的字我差不多都認識。這讓我獲得了很大的成就感，也讓我每天都過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )。
如今我已經(jīng)五年級了，我家小小的書(shū)桌上每年都會(huì )新添幾位“成員”，其中有一半都是我的“寶貝”，而且我還把爸爸的“寶貝”們也翻閱了個(gè)遍。
家風(fēng)作文 篇2
“�；丶铱纯椿丶铱纯�，我為老人洗洗筷子刷刷碗......”。 我的媽媽最?lèi)?ài)哼唱這首《�；丶铱纯础�，不管歌詞對不對，也不管跑調不跑調，反正只聽(tīng)她反復哼唱。
從我記事起，我的生活全由媽媽安排，上小學(xué)時(shí)早上梳頭洗臉、接送事宜全由她包，我覺(jué)得用一首詩(shī)來(lái)形容她再恰當不過(guò)了：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣??誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�。她事無(wú)巨細的體貼、關(guān)心我，幾乎把所有的心思都放在我身上。記得從小，媽媽總是給我做好吃的。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“媽媽就是你肚子里的蛔蟲(chóng)，你想吃什么，媽媽準知道�！边@句話(huà)一點(diǎn)兒也不假。我穿的衣服，媽媽不用帶我去商場(chǎng)試，我穿上都非常合身。在我的學(xué)習上，媽媽更是費盡了心思。從小媽媽就教我識字，讀拼音，陪著(zhù)我去上興趣班。我每天的作業(yè)，媽媽總是細心的幫我檢查，發(fā)現問(wèn)題就耐心地給我講解。在我遇到困難時(shí)，媽媽總是鼓勵我，考試成績(jì)不好時(shí)，她就安慰我，總想辦法讓我在愉快的心境下學(xué)到知識。我漸漸長(cháng)大，她的事也越來(lái)越多，在照顧家庭成員生活的同時(shí)，還要照顧年邁的爺爺奶奶、外公外婆，現在想來(lái)，她不停地哼唱“�；丶铱纯�..”，肯定是在提醒自己在傾身照顧子女的同時(shí)，也要照顧把自己養大的老人。我的父親做什么事都非常嚴肅、認真。父親對我的學(xué)習要求非常嚴格。每次我做作業(yè)時(shí)，他總是在旁邊反復叮囑：“要寫(xiě)好字”、“做完作業(yè)要認真檢查”
之類(lèi)的話(huà)，有時(shí)我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽檢查過(guò)認為可以了，他還是能挑出一些錯誤，例如“哪個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好”、“排列不美觀(guān)”之類(lèi)的毛病來(lái)。記得有一次，我在默寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的“日積月累”，媽媽答應我，只要我默寫(xiě)完就給我玩電腦，我快快的把它默寫(xiě)完了，沒(méi)想到，在父親檢查時(shí)，發(fā)現我寫(xiě)的字太丑了，就讓我重默了一遍。電腦也玩不成了！父親是個(gè)急性子，做事干凈利落，從不拖泥帶水。每當我在生活上有惰性心理或做事行動(dòng)遲緩時(shí)，父親就會(huì )拿出他最湊效的一招，那就是大聲數“一、二、三！”因為如果父親數完“三”，我還沒(méi)有行動(dòng)，他也許就會(huì )采取更加嚴厲的措施，那我的下場(chǎng)可能就會(huì )很“慘”！在父親的嚴格要求下，我也慢慢養成了嚴謹、認真的習慣，偶爾有些偷懶或動(dòng)作遲慢，只要聽(tīng)到父親開(kāi)始數“一、二?”還沒(méi)數到“三”，我就會(huì )馬上行動(dòng)，不敢怠慢。父親還經(jīng)常用《三字經(jīng)》中的句段教育我，讓我要學(xué)會(huì )謙讓、尊老愛(ài)幼、關(guān)心人、勤儉節約。我參加工作后，他讓我牢記《弟子規》中的“聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè )，損友來(lái)，益友卻。聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣，直諒士，漸相親”，并說(shuō)這幾句話(huà)可讓我終生受益。我的性格在很大程度受到了父親的影響。別看父親很?chē)绤�，但在日常生活中，他既是我的父親，更是我的朋友，我們經(jīng)常說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧。有時(shí)我瘋玩，媽媽會(huì )說(shuō)父親“子不教，父之過(guò)”，父親則說(shuō)“女不教，母之錯”，并常說(shuō)，孩子的天性貪玩，不會(huì )玩的孩子長(cháng)大后不會(huì )有多大成就。就是這樣的父親，使我家日日歡聲笑語(yǔ)。寬嚴相濟的父親撫養我長(cháng)大，更使我學(xué)會(huì )了做人，在任
何環(huán)境下，我都能與周?chē)娜撕椭C相處，在工作中我也游刃有余，皆歸功于父親的教誨。我感謝我的父親。在此，我只想說(shuō)：媽媽
我愛(ài)你，父親，我愛(ài)你。
家風(fēng)作文 篇3
小時(shí)候，每次上學(xué)之前，外婆總會(huì )叮囑我：“孩子，在學(xué)校里不要和別的同學(xué)打架，要和同學(xué)和睦相處；上課時(shí)不要開(kāi)小差，要認真聽(tīng)講；不要做危險的事情，要玩文明游戲……”聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去我都快聽(tīng)煩了，但是一想，外婆這都是在為我著(zhù)想。
爸爸媽媽對我的要求是做講文明、懂禮貌的好學(xué)生、好孩子；在坐車(chē)時(shí)，看見(jiàn)老爺爺、老奶奶沒(méi)有座位時(shí)，要及時(shí)讓坐，做個(gè)尊老愛(ài)幼的孩子……
在上學(xué)時(shí)，老師有時(shí)會(huì )講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處。有一次，在學(xué)校，很多男孩子在玩，可是，有兩個(gè)男孩子特別調皮，我在畫(huà)畫(huà)，他們卻撞過(guò)來(lái)，回家后，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s對我說(shuō)：“人要氣量大，小事就不要跟他們計較了�！�
爺爺也愛(ài)給我講很多關(guān)于他當年當兵的經(jīng)歷，告訴我：“現在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì )能吃苦，否則不能為國家立功勞！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才。
現在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生，早已養成了樂(lè )于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。爺爺還是不時(shí)跟我聊關(guān)于勤儉節約、艱苦奮斗等中華民族的傳統美德。我非常樂(lè )于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因為那正是我們家的好家風(fēng)。
要不是他們對我說(shuō)這些，現在我也不會(huì )懂得助人為樂(lè )很快樂(lè )，幫助別人很幸福。
家風(fēng)作文 篇4
家風(fēng)就像一盞燈，照亮我前方的路；家風(fēng)就是一條路，伴我走向光明�！凹绎L(fēng)”一詞對現在的很多家庭來(lái)說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始變得陌生了，很多良好的家風(fēng)，家規被淡忘了。家風(fēng)猶如那浩瀚的夜空，滿(mǎn)空繁星，而道德感恩責任只是那天邊的一角。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”，每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)。我家的家風(fēng)可以概括為三個(gè)字，那就是——孝、儉、勤。雖然簡(jiǎn)單，但是讓我受益匪淺。
要說(shuō)“孝”吧！在我的眼里，父母就是我的榜樣。每周周五爸爸媽媽都會(huì )去姥姥家，媽媽每次去都會(huì )主動(dòng)幫姥姥干活，干完活兒后會(huì )陪她們聊天，相信那也是她們最開(kāi)心的時(shí)刻。周六、日媽媽只要是有時(shí)間都會(huì )陪著(zhù)姥姥散步、購物。說(shuō)實(shí)話(huà)，爸爸媽媽的每一句話(huà)和每一個(gè)舉動(dòng)，都在影響著(zhù)我。同樣，我也十分關(guān)心爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，也是她們的開(kāi)心果。
其次那就是節儉了。小時(shí)候，姥爺就常講：“節儉興家，浪費可恥�！边@個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里。從幼兒園時(shí)，只要一吃飯我的碗里定會(huì )一干二凈，現在上了六年級我仍然是這樣。不僅如此，我從來(lái)不會(huì )亂花錢(qián)，很少去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)零食。就是買(mǎi)后剩下五毛錢(qián)我也會(huì )給媽媽。這一點(diǎn)媽媽很放心，也經(jīng)�？洫勎�。說(shuō)這些都是小事，我們家最有發(fā)言權的是姥爺。從小到大一家人都圍著(zhù)我轉，零食那自然不會(huì )缺�？墒俏矣幸粋�(gè)非常不好的習慣，那就是無(wú)論我吃什么會(huì )吃一半，剩下的打開(kāi)就不吃了，因為這媽媽也沒(méi)少批評我�？墒抢褷敎蕰�(huì )給我打掃“戰場(chǎng)”，吃光我留下的零食。不僅這樣，我家的剩飯剩菜統統都是姥爺打掃。是姥爺讓我懂得了不攀比，不浪費的好習慣，這還要得益于我嚴格的家風(fēng)。
“勤”就是勤奮�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登，”在我家，勤不僅僅體現在學(xué)習上，也體現在生活中。這可要說(shuō)一說(shuō)我的媽媽了。媽媽的工作是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，你知道我媽媽是干什么了的吧！我的媽媽是全家最辛苦的，她每天都忙于工作，每天她都會(huì )第一個(gè)到學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)。她的心思全都在她的學(xué)生身上，回到家簡(jiǎn)單做些吃的后，她會(huì )繼續工作，每天有干不完的活。說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里真有些嫉妒她的學(xué)生們，她把所有的愛(ài)都給了她們，卻從來(lái)不管我。記得我上四年級時(shí)，我和媽媽很晚才從學(xué)校出來(lái)，天已經(jīng)很黑了。剛一走出學(xué)校的門(mén)口，我和媽媽都不約而同地喊了起來(lái)：“��！下雪了！”我興奮地跑到雪地上滑起了雪，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，媽媽為我照了一張照片，直到現在我還保存著(zhù)。因為這張照片讓我記住了媽媽的辛苦，是媽媽忘我的工作打動(dòng)了我，是媽媽教會(huì )了我如何做人，是媽媽告訴我要做一個(gè)有志向的好孩子。所以到現在我也受媽媽的影響，周六、日從來(lái)不出去玩，每天到家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，不寫(xiě)完決不吃飯�，F在我長(cháng)大了，再一次讓我體會(huì )到了“勤奮”二字的深刻含義。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。
家風(fēng)作文 篇5
我家是一個(gè)三口之家，爸爸、媽媽還有一個(gè)我。
爸爸的個(gè)子不高還有一點(diǎn)胖，我爸爸是個(gè)忠厚老實(shí)的人，也是我家的一家之主。媽媽個(gè)子一般，有點(diǎn)瘦，媽媽是個(gè)善良、很兇的一個(gè)急性子，對我的管教也特別嚴格。我是個(gè)活潑可愛(ài)、調皮搗蛋、人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。
我媽媽是一個(gè)會(huì )過(guò)日子的女人，她有一個(gè)大桶專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝洗衣服、洗菜的污水，我問(wèn)媽媽這個(gè)污水用來(lái)干嘛的？媽媽說(shuō)這是用來(lái)拖地和沖廁所的，媽媽說(shuō)這樣做即環(huán)保又節約。我家每天吃飯的時(shí)候媽媽爸爸就會(huì )問(wèn)我還記不記得有一首詩(shī)叫（憫農）？我說(shuō)記得。吃完飯我們都會(huì )比比誰(shuí)的碗最干凈，每次都是我的第一干凈。在這之前我不知道什么是家風(fēng)，問(wèn)了媽媽才知道原來(lái)這就是家風(fēng)。我想這應該就是媽媽說(shuō)的勤儉節約之風(fēng)了。
有一次語(yǔ)文考試我才考了88分，媽媽很不高興說(shuō)：你怎么才考88分啊，我撅著(zhù)小嘴說(shuō)88分多好的數字啊，88發(fā)發(fā)，媽媽被我逗笑了。但媽媽還是批評我了，并幫我了做錯的地方，媽媽說(shuō)：有錯就一定要改，寫(xiě)作業(yè)就像做人一樣要知錯就改。這就是我家的嚴謹之風(fēng)。
前段時(shí)間爺爺生病了，爸爸很著(zhù)急，第二天爸爸就坐火車(chē)回家，帶爺爺去省城看病，檢察結果爺爺沒(méi)什么大事，爸爸也就放心了。爺爺從來(lái)沒(méi)出去過(guò)，所以爸爸就帶爺爺旅游了一下我們的省城南昌旅游景點(diǎn)，爺爺可高興了。我總會(huì )聽(tīng)到媽媽給外公外婆打電話(huà)叫他們注意身體好好休息。這就是爸爸說(shuō)的孝順了。
我最開(kāi)心的時(shí)候就是一家人坐在一起看電視了。一邊看電視一邊聊我在學(xué)校的趣事。我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)視?huì )記住爸爸媽媽的教誨，長(cháng)大了我也要好好孝順她們。
家風(fēng)作文 篇6
“做人要誠實(shí)守信”是爸爸、媽媽從小就教育我的一句家訓，這句話(huà)我已經(jīng)深深銘記在我的腦子里。如果說(shuō)家是土地，孩子是小草，那么家風(fēng)就是春雨，春雨滋潤著(zhù)大地，哺育著(zhù)小草，小草才能茁壯成為疾風(fēng)中的勁草。爸爸、媽媽就是把我當一株成長(cháng)中的小草，拿我家祖傳的一些家訓來(lái)教育我怎么為人做事。那些家訓里其中就有這么一條：要誠實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)。
聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)，我的外祖父曾經(jīng)就遇到過(guò)這樣一件事情。以前，我的外祖父小時(shí)候是一個(gè)貪玩的小孩，有一次放學(xué)了，走在回家的路上，他忽然發(fā)現一戶(hù)人家的屋檐下有一個(gè)鳥(niǎo)巢，于是就從地上撿了幾塊石頭，直接扔向鳥(niǎo)巢。沒(méi)想到，鳥(niǎo)巢沒(méi)有砸到，卻砸破了別人家糊在窗戶(hù)上的紙，于是他趕緊跑走回了家。后來(lái)，當我的外祖父讀到一段關(guān)于做人要誠信的話(huà)時(shí)，他下定決心下午放學(xué)后一定要去向別人認錯。他明明知道去認錯有可能會(huì )被那戶(hù)人家罵，但是他還是毫不猶豫地走進(jìn)那個(gè)人的家里去認錯，那戶(hù)人家看到外祖父那么誠實(shí)，敢于承認錯誤，人家便原諒了他。后來(lái)他也把這個(gè)當作一個(gè)例子經(jīng)常教育后代。
聽(tīng)了這個(gè)小故事，我更加尊敬和佩服外祖父。作為晚輩，我們更加應該以他為榜樣，繼承和發(fā)揚家族的優(yōu)良傳統，恪守家訓。
家風(fēng)作文 篇7
告訴你，我們可是這社區里少有名氣得勤勞之家。四代祖傳，代代勤勉!
要說(shuō)，就從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀，也是忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習、工作之時(shí)，她就利用時(shí)間，在家里左洗右刷，從沒(méi)閑著(zhù)。家規家風(fēng)家訓得征文作文
早晨，奶奶都起得很早得，她幫我們準備好早餐，就開(kāi)始干其他活兒。我起床目視奶奶得一舉一動(dòng)，她拖地時(shí)聲音十分輕，似乎生怕打擾我得睡眠。
我知道，奶奶得身體不是特別得硬朗。干體力活過(guò)久，對身體有些許得影響。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶得動(dòng)作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認為臟得，要重復著(zhù)拖來(lái)拖去，不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行，她會(huì )皺緊眉頭，搖搖頭，拿來(lái)洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你!
家風(fēng)作文 篇8
如果說(shuō)，家是我的避風(fēng)港，給我溫暖的庇護，那家風(fēng)就是一盞明燈，照亮我前方的路；如果說(shuō)，家是一片綠洲，給予我舒適的環(huán)境，那家風(fēng)就是甘甜的雨水，滋潤著(zhù)我健康成長(cháng)。
我很慶幸生活在一個(gè)溫暖的家庭，幸福就像一顆顆飽滿(mǎn)的種子，撒滿(mǎn)了我們家的每一個(gè)角落。相敬如賓的爸爸媽媽?zhuān)偰軐⒖目呐雠龅臓幊陈暬没梢黄瑲g聲笑語(yǔ)。爸爸的秘訣是，為人要謙遜，不要斤斤計較，家是講愛(ài)的地方，不是講理的地方；媽媽的魔法是，要尊老愛(ài)幼，孝順長(cháng)輩！爸爸媽媽總是不經(jīng)意地將他們的秘密表露在行動(dòng)中，并且深深地感染著(zhù)我。
古訓有言：百善孝為先。孝敬長(cháng)輩是中華民族的傳統美德，在我的家里，孝敬長(cháng)輩不單單是物質(zhì)上的給予，更是心靈上的關(guān)懷。爸爸媽媽一有時(shí)間就會(huì )對家里的老人噓寒問(wèn)暖，每逢節假日也會(huì )帶著(zhù)老人們外出踏踏青，享受大自然的美好。爸爸常說(shuō)：奶奶她們老一輩總是把時(shí)間和精力奉獻給了子女，卻從不考慮自己，現在該是我們?yōu)槿俗优貓笏麄兊臅r(shí)候了！
上個(gè)周末，我們一家子就帶著(zhù)奶奶、外婆來(lái)了一場(chǎng)老少同游——花世界之旅。一到花世界，老人們就被眼前姹紫嫣紅的美景吸引住了，忍不住駐足欣賞，嘖嘖稱(chēng)贊。而爸爸卻顧不上這些，因為他知道奶奶腿不太好，趕忙去租了一輛四人騎的自行車(chē)，當起了今天的車(chē)夫。我趕緊攙扶奶奶、外婆上了車(chē)，并立刻加入老爸的騎行隊伍，向著(zhù)花海駛去。我一邊踩著(zhù)自行車(chē)，一邊看著(zhù)爸爸的后背，今天的爸爸一直弓著(zhù)背努力地蹬著(zhù)車(chē)，談不上帥氣瀟灑，但我卻覺(jué)得這樣的背影真是無(wú)比的高大。爸爸的這輛自行車(chē)上，承載著(zhù)一個(gè)幸福的家庭，誰(shuí)說(shuō)爸爸不偉大呢？我的媽媽也沒(méi)有閑著(zhù)，連走帶小跑地跟著(zhù)我們，還一邊當著(zhù)導游向奶奶、外婆介紹花的品種，一邊忙用相機記錄著(zhù)這一幕幕幸福的時(shí)刻！我回頭看著(zhù)奶奶、外婆臉上花一般的笑容，也覺(jué)得樂(lè )在其中，蹬得更有力了……
好的'家風(fēng)，就像家的主旋律，永遠奏響著(zhù)愉悅的歌曲�！按猴L(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人”，爸爸媽媽的一言一行、一舉一動(dòng)都在為我做表率，他們用最樸實(shí)的行動(dòng)告訴了我什么是孝道，在這樣的潛移默化、耳濡目染下，我健康快樂(lè )地成長(cháng)，我也懂得孝敬陪伴才是對親人是最長(cháng)情的告白。我會(huì )將它們作為我的標尺激勵我、鞭策我不斷前行……
家風(fēng)作文 篇9
家庭和學(xué)校是我們成長(cháng)的搖籃，尤其是家庭，長(cháng)輩們的一言一行都深深地影響我們的為人處事，哪怕是一件小事，都會(huì )讓人終身受益，就拿上次的那件小事來(lái)說(shuō)吧！
那一天，下午放學(xué)時(shí)，我快到家了，看見(jiàn)鄰居的哥哥孤獨地站在家門(mén)口。他家里應該沒(méi)人，他也忘記帶鑰匙了。我本來(lái)想叫他先來(lái)我家坐會(huì )，可轉念一想，他平時(shí)總愛(ài)欺負我，取笑我，看到我難過(guò)他就高興。想到這，我便沒(méi)理他。這時(shí)媽媽出來(lái)了，她說(shuō)：“明明，先來(lái)我家坐會(huì )吧！你爸媽跟我說(shuō)了，他們沒(méi)有那么快回來(lái)的！”我聽(tīng)后馬上三步并作兩步地上前跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)綍r(shí)總愛(ài)欺負我，你還讓他到家里來(lái)！”媽媽笑說(shuō)：“傻孩子，助人為樂(lè )是好事！別人有困難時(shí)，我們不能視而不見(jiàn)！”
回到家，媽媽給他拿了好多我愛(ài)吃的零食，我一把把零食奪過(guò)來(lái)，大聲對他說(shuō)：“這是我的零食，你一口都不準吃！”沒(méi)想到，媽媽對著(zhù)我嚴厲地說(shuō)：“你干什么，全給我放下！”我又大聲爭辯道：“你還是我媽嗎？為了一個(gè)外人，你就罵我，兇我，你不是最疼我這個(gè)女兒的嗎？”我哭著(zhù)上了樓，跑進(jìn)房間，關(guān)上房門(mén)，趴在枕頭上直哭。直到那位哥哥走了以后，媽媽才走進(jìn)我的房間柔聲地說(shuō)：“孩子，媽媽要批評你，你這樣做，是不禮貌的呀！你想想，如果哪一天被擋在門(mén)外的是你，別人對你也是這種態(tài)度，你心里會(huì )好受嗎？”聽(tīng)到這，我若有所思，止住了流下的眼淚。
通過(guò)這件事，我明白了，助人為樂(lè )是好品德，幫助別人自己也能得到快樂(lè )！媽媽的教導讓我終身受益。
家風(fēng)作文 篇10
人人都有自家的家風(fēng)跟家訓，可我在一年級的時(shí)候卻不明白，上了四年級，家里的家風(fēng)跟家訓慢慢的顯露了出來(lái)。
大家都說(shuō)回家做作業(yè)有難度，可我卻不以為然，因為媽媽說(shuō)：“作業(yè)有難度，一看、二想、三就會(huì )！”這幾個(gè)字一直銘記在我的心里，所以，當我遇到難題的時(shí)候，我先認真地看上幾遍，然后再回憶老師課堂上講的內容，經(jīng)過(guò)認真思考，一般的難題都會(huì )迎刃而解。
每當晚上睡覺(jué)的時(shí)候，姥姥就給我講故事跟做人的道理，她說(shuō)：“我為人人，人人為我，要做一個(gè)多做好事的人！”這句話(huà)在四年級的開(kāi)學(xué)的那一天得到了認可。
四年級開(kāi)學(xué)的第一天，老師告訴我們：要分班了，我心里非常難過(guò)，可也沒(méi)辦法，最后，不得不接受了現實(shí)，我被分到了四（七）班，班主任是曹老師，她跟藹可親，我便沾沾自喜，可是面對的卻是一張張陌生的同學(xué)的面孔，我在那時(shí)想起了姥姥的話(huà)：我為人人，人人為我。我便主動(dòng)跟周?chē)耐瑢W(xué)打起了招呼：“你好！你叫什么名字？我們可以交個(gè)朋友嗎？我叫***，”我得到了同學(xué)的回答，大多數的同學(xué)會(huì )說(shuō)：“你好！我叫***，我們當然可以交朋友！”雖然這只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，可是我的心里卻很溫暖，相對我的同桌而言，她性格內向，不愿跟人交往，所以到現在也只有除我之外的幾個(gè)朋友。
家風(fēng)是家庭的傳統文化，更是文化傳遞的重要方法，從爸爸那里知道了我們家的家風(fēng)——講禮貌，懂知識，做一個(gè)文明的人，為祖國做貢獻。我對這句話(huà)深有感悟：家風(fēng)是一個(gè)人重要的標桿，而標桿就是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是人唯一的目標，目標立的近或遠，都沒(méi)有本質(zhì)的區別，區別就在于有沒(méi)有把目標當成自己的唯一。
中華民族的傳統美德就是家風(fēng)跟家訓，傳播家風(fēng)跟家訓就是傳播中華民族的傳統美德，讓我們朝著(zhù)目標前進(jìn)吧！讓我們中華民族的傳統美德傳遞的更為廣泛。
��！我愛(ài)我家的家風(fēng)家訓，更愛(ài)祖國的大好江山！
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