精選家風(fēng)作文匯編九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的家風(fēng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家風(fēng)作文 篇1
有關(guān)家風(fēng)的作文（一）
大概父母都是知識分子吧，作為高級工程師的老爸會(huì )把“學(xué)習第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會(huì )時(shí)常念叨“應該文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說(shuō)成是我的家風(fēng)。
從記事起，每逢來(lái)客都會(huì )看到父母滿(mǎn)臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類(lèi)的高談闊論。我和哥哥則不問(wèn)不開(kāi)口，有問(wèn)必答，大人說(shuō)話(huà)不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事�！薄安焕⑹侵R分子，就是與眾不同�！钡瞧綍r(shí)，淘氣的我和哥哥會(huì )時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺(jué)的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標致的小辮，于是老娘手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽(yáng)臺上，還能聽(tīng)到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土�！�
雖說(shuō)是90年代了，但由于封建意識的影響，父親總是用些封建教育方法來(lái)管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習上總是名列前茅。每當夜晚；家中從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲，也無(wú)地動(dòng)山搖的音響聲，只有我和哥哥寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲和父母翻書(shū)報的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì )為了一道數學(xué)題而爭得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現了一切的封閉政策！收音機不讓聽(tīng)，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書(shū)呆子。不，連課外書(shū)也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對父親說(shuō)：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了�！钡佑诟赣H的威嚴，話(huà)到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅信，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì )落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更美好！
有關(guān)家風(fēng)的作文（二）
“校有校規，家規家規”是人們常常掛在嘴邊的一句話(huà)。但一問(wèn)到“你家的家風(fēng)是什么？家教是什么？”這些問(wèn)題，同學(xué)們就會(huì )傻眼了。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走的更遠！銘記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
記得在小的時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，都會(huì )忘記爸爸或媽媽規定的時(shí)間回家，玩兒的盡興的時(shí)候就會(huì )很晚回去。讓大人們很著(zhù)急，于是媽媽就對我很認真地說(shuō)：“我們是怎么規定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規定，這么晚才回來(lái)�，F在我們就規定，同樣的錯誤不可以犯三次，同意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規定，按時(shí)回家。
好景不長(cháng)，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。()我們玩兒得非常開(kāi)心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽打電話(huà)要我回家，我只好乖乖的回去了，因為已經(jīng)超過(guò)七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒(méi)有準時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來(lái)負擔。暗下決心，絕不再犯。
現在我終于明白了“家風(fēng)、家訓、家教”是什么�！凹绎L(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì )跟著(zhù)壞，這家就再也難以培養優(yōu)秀的后代了。如果沒(méi)有“家訓”，那么就會(huì )把后代寵壞，只有讓他（她）知錯就改，然后再慢慢教育（她）。我想這就是“家風(fēng)、家訓、家教”吧！
有關(guān)家風(fēng)的作文（三）
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(cháng)。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì )上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個(gè)國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì )風(fēng)氣好的國家，才能?chē)幻駨�，才真正算得上是一個(gè)強國。
一天晚上，我去同學(xué)家玩，媽媽和我約定的時(shí)間是七點(diǎn)半回家，要尊重別人家的休息時(shí)間。我和同學(xué)玩電腦，心里也一直惦記著(zhù)和媽媽的約定時(shí)間。還有五分鐘到七點(diǎn)半了，我趕快和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，沖下樓回家了。媽媽一開(kāi)門(mén)，就給我一個(gè)大大的擁抱，夸獎我守時(shí)。這一次，媽媽獎勵了我下個(gè)周末一小時(shí)的玩電腦的時(shí)間。我開(kāi)心極了！
希望家家戶(hù)戶(hù)都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì )做人的道理，在社會(huì )中形成良好的風(fēng)氣！
家風(fēng)作文 篇2
家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著(zhù)一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等，這些建構成一個(gè)家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現，許多長(cháng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會(huì )有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓，又可稱(chēng)為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
一個(gè)家族的振興與發(fā)達，離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng )立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì )經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結了前世中無(wú)數家庭的得與失以及經(jīng)驗，結晶成為獨一無(wú)二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長(cháng)河之上，回顧總結無(wú)數曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱(chēng)為經(jīng)典的精華：齊家、治國、平天下;岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認為“賢而多財，則損其志;愚而多財，則增其過(guò)�！背缟小皟�”為林家之家風(fēng);曾國藩認為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng);……
優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng )立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀(guān)、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。
家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著(zhù)家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
傳統中國，人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著(zhù)濃厚文化氛圍的家風(fēng);這也是眾多人所追求向往的目標之一。對于有著(zhù)敦厚家風(fēng)的家庭和家族，眾多人都是頂禮膜拜，心儀向往的，甚至渴望進(jìn)入那樣的家族，成為其中的一員。這也是家庭和家族走向顯赫和長(cháng)盛不衰、興旺發(fā)達的根本。
良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨秀、鶴立于整個(gè)社會(huì )“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。
有著(zhù)良好家風(fēng)的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書(shū);懂得創(chuàng )業(yè)難守業(yè)更難，知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長(cháng)的人，懂得成功在于積淀，在于勤奮努力，明白勤能補拙的道理;明白勤為人生的第一要義，勤于學(xué)習、勤于思考、勤于努力……
成長(cháng)在擁有良好的`家風(fēng)的家庭中是人生中最大的榮幸，能領(lǐng)先于他人及早地認知生活。這種家庭的人熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，思想豐富而多彩，有著(zhù)自己追求的人生目標，每天過(guò)得都會(huì )很有意義，日子里寫(xiě)滿(mǎn)的是充實(shí);他們擁有一個(gè)健康的心態(tài)，不急不躁，不卑不亢，身體之中時(shí)時(shí)處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點(diǎn)也不顯低俗;舉止規范，處世豁達，通曉事理，光明磊落，總能順勢而為，有著(zhù)大家之風(fēng)范，絕不小肚雞腸;生活杜以?xún)�樸著(zhù)稱(chēng)，不貪求奢華;誠信為人，表里如一，講究耕耘，注重過(guò)程，順其自然，不急功近利;從善如流，厚德載物。
生活中，每個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問(wèn)學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼、問(wèn)鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書(shū)香……都可成為家庭或家族應該傳承的必須的家風(fēng)。
自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數千年的華夏文明之中，隨時(shí)可現，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長(cháng)久的家族，都會(huì )有自己獨特的家風(fēng)、家訓和家教，為后世學(xué)習的典范�！秶Z(yǔ)》、《論語(yǔ)》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書(shū)》等許多典籍和家教典范之中無(wú)不彰顯出家風(fēng)、家教和家訓的精神……
家風(fēng)對于以家庭的發(fā)展和延續是至關(guān)重要的，是家庭文化建設發(fā)展的結晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會(huì )精神文明的細胞，社會(huì )和諧進(jìn)步的脊梁，國家繁榮昌盛的前提和基礎。眾多的家庭需要創(chuàng )建家風(fēng)的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現的輝煌，走出“富不過(guò)三代，窮不過(guò)三代”的生活怪圈。
良好的家風(fēng)傳承是社會(huì )風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應構建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責無(wú)旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì )風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展;給力偉大的“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現;千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強大的振興中華力量。
【點(diǎn)評】這是一篇完整而又精彩的議論文，小作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出論題，“一個(gè)家族的振興與發(fā)達，離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng )立的家風(fēng)和家教”富有豐富的意蘊。運用層進(jìn)式結構，論證層次清晰。
家風(fēng)作文 篇3
家風(fēng)是一個(gè)家庭的生活方式，也是一個(gè)家庭的道德標準，就如同糧食一般，是不可缺少的成份。在我家的家風(fēng)就是“言出必行，誠實(shí)守信”。
“拉鉤上吊，一百年不許變，誰(shuí)變了就是小狗……”兩個(gè)小女孩拉著(zhù)手，向遠處跑去�？吹竭@情形，不禁讓我想到了一件事……
“說(shuō)好了，明天去西山森林公園爬山！”“嗯，好的，知道了，風(fēng)雨無(wú)阻嘛！”
那天，我和同學(xué)約好第二天一起去西山森林公園爬山，并且商量好在車(chē)站碰面后一起出發(fā)。
回到家后，我趕緊把作業(yè)做完了，好早點(diǎn)完成任務(wù)輕松上陣，到了晚上吃飯的時(shí)候，爸爸說(shuō)明天休息，一起回老家看爺爺奶奶，“噢！太好了！我好久沒(méi)回家看過(guò)爺爺奶奶了，我……”，我剛準備答應的時(shí)候，想起要和同學(xué)約好要去爬山的事情，可是我又很想去看爺爺奶奶，真讓人左右為難，怎么辦呢？我把這件事情告訴了爸爸，爸爸說(shuō)“既然答應同學(xué)了，就不能言而無(wú)信，要遵守約定�！�
“嗯，我知道，可是……”
爸爸好像看出我的心思，說(shuō)：“你忘了，爸爸是怎么教你的了嗎？做人一定要守信，失信一次，你的同學(xué)和朋友們就不再相信你了�！�
第二天，我準時(shí)到了車(chē)站，看到同學(xué)已經(jīng)在那兒等著(zhù)了，同學(xué)見(jiàn)到我說(shuō)：“你真守信，有你這樣的朋友我真的很高興�！蔽耶敃r(shí)心里在想，“幸虧我準時(shí)來(lái)了，要不然就會(huì )做一個(gè)不守信用的人了�！�
這就是我家的家風(fēng)，“言出必行，誠實(shí)守信”，它一直陪伴在我身邊，伴我成長(cháng)，讓我誠誠實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
家風(fēng)作文 篇4
家庭是藍天，我是小鳥(niǎo)，沒(méi)有它我將無(wú)法飛翔；家庭是雨點(diǎn)，我是小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(cháng)；家庭是陽(yáng)光，我是樹(shù)苗，沒(méi)有它我將無(wú)法成長(cháng)。國有國法，校有校規，家有家風(fēng)。
以家風(fēng)為話(huà)題的作文以家風(fēng)為話(huà)題的作文
在美國，一個(gè)調皮的孩子拿著(zhù)爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹(shù)。父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍，很生氣。孩子見(jiàn)闖了禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說(shuō)謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動(dòng)了，高興地說(shuō)： “我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話(huà)。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了�！边@個(gè)誠實(shí)的孩子就是喬治華盛頓，也許就是這樣誠實(shí)的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統。
在我家，父母經(jīng)常教導我做一個(gè)拾金不昧、不貪圖錢(qián)財的人，這句話(huà)深深在我心里，可小時(shí)候的我卻不懂得什么是拾金不昧。
六歲的一天，一個(gè)叔叔家的小妹妹來(lái)我家玩，玩了許久，叔叔便把她拉著(zhù)走了。在家里的沙發(fā)上，一個(gè)玉像項鏈落在了那里，眼尖的我馬上跑到哪里坐下假裝看電視，一只手拿著(zhù)遙控板，另一只手卻一直往后面拿項鏈。摸到項鏈后我就馬上往房間跑，偷偷把它藏了起來(lái)。在吃晚飯的我，雖然臉上平靜，但心中卻忐忑不安。爸爸和媽媽似乎看穿了我的心，反復地問(wèn)我發(fā)生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了爸爸媽媽?zhuān)职质紫劝淹搿芭椤钡匾宦暦旁谧雷由�，大聲喊道：“馬上把項鏈拿來(lái)！”我被爸爸的怒吼嚇哭了，連忙跑進(jìn)家里拿了出來(lái)。媽媽拿過(guò)項鏈，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做人要拾金不昧，不論是在哪里撿的也要還給東西的主人，不然主人會(huì )擔心，要設身處地的為別人想一想�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽把項鏈還給了那個(gè)小女孩，她連聲道謝，那位叔叔也對我贊不絕口，而我卻羞愧地低下了頭。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。
家風(fēng)作文 篇5
“�；丶铱纯椿丶铱纯�，我為老人洗洗筷子刷刷碗......”。 我的媽媽最?lèi)?ài)哼唱這首《�；丶铱纯础�，不管歌詞對不對，也不管跑調不跑調，反正只聽(tīng)她反復哼唱。
從我記事起，我的生活全由媽媽安排，上小學(xué)時(shí)早上梳頭洗臉、接送事宜全由她包，我覺(jué)得用一首詩(shī)來(lái)形容她再恰當不過(guò)了：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣??誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�。她事無(wú)巨細的體貼、關(guān)心我，幾乎把所有的心思都放在我身上。記得從小，媽媽總是給我做好吃的。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“媽媽就是你肚子里的蛔蟲(chóng)，你想吃什么，媽媽準知道�！边@句話(huà)一點(diǎn)兒也不假。我穿的衣服，媽媽不用帶我去商場(chǎng)試，我穿上都非常合身。在我的學(xué)習上，媽媽更是費盡了心思。從小媽媽就教我識字，讀拼音，陪著(zhù)我去上興趣班。我每天的作業(yè)，媽媽總是細心的幫我檢查，發(fā)現問(wèn)題就耐心地給我講解。在我遇到困難時(shí)，媽媽總是鼓勵我，考試成績(jì)不好時(shí)，她就安慰我，總想辦法讓我在愉快的心境下學(xué)到知識。我漸漸長(cháng)大，她的事也越來(lái)越多，在照顧家庭成員生活的同時(shí)，還要照顧年邁的爺爺奶奶、外公外婆，現在想來(lái)，她不停地哼唱“�；丶铱纯�..”，肯定是在提醒自己在傾身照顧子女的同時(shí)，也要照顧把自己養大的老人。我的父親做什么事都非常嚴肅、認真。父親對我的學(xué)習要求非常嚴格。每次我做作業(yè)時(shí)，他總是在旁邊反復叮囑：“要寫(xiě)好字”、“做完作業(yè)要認真檢查”
之類(lèi)的話(huà)，有時(shí)我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽檢查過(guò)認為可以了，他還是能挑出一些錯誤，例如“哪個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好”、“排列不美觀(guān)”之類(lèi)的毛病來(lái)。記得有一次，我在默寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的“日積月累”，媽媽答應我，只要我默寫(xiě)完就給我玩電腦，我快快的把它默寫(xiě)完了，沒(méi)想到，在父親檢查時(shí)，發(fā)現我寫(xiě)的字太丑了，就讓我重默了一遍。電腦也玩不成了！父親是個(gè)急性子，做事干凈利落，從不拖泥帶水。每當我在生活上有惰性心理或做事行動(dòng)遲緩時(shí)，父親就會(huì )拿出他最湊效的一招，那就是大聲數“一、二、三！”因為如果父親數完“三”，我還沒(méi)有行動(dòng)，他也許就會(huì )采取更加嚴厲的措施，那我的下場(chǎng)可能就會(huì )很“慘”！在父親的嚴格要求下，我也慢慢養成了嚴謹、認真的習慣，偶爾有些偷懶或動(dòng)作遲慢，只要聽(tīng)到父親開(kāi)始數“一、二?”還沒(méi)數到“三”，我就會(huì )馬上行動(dòng)，不敢怠慢。父親還經(jīng)常用《三字經(jīng)》中的句段教育我，讓我要學(xué)會(huì )謙讓、尊老愛(ài)幼、關(guān)心人、勤儉節約。我參加工作后，他讓我牢記《弟子規》中的“聞過(guò)怒，聞譽(yù)樂(lè )，損友來(lái)，益友卻。聞譽(yù)恐，聞過(guò)欣，直諒士，漸相親”，并說(shuō)這幾句話(huà)可讓我終生受益。我的性格在很大程度受到了父親的影響。別看父親很?chē)绤�，但在日常生活中，他既是我的父親，更是我的朋友，我們經(jīng)常說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧。有時(shí)我瘋玩，媽媽會(huì )說(shuō)父親“子不教，父之過(guò)”，父親則說(shuō)“女不教，母之錯”，并常說(shuō)，孩子的天性貪玩，不會(huì )玩的孩子長(cháng)大后不會(huì )有多大成就。就是這樣的父親，使我家日日歡聲笑語(yǔ)。寬嚴相濟的父親撫養我長(cháng)大，更使我學(xué)會(huì )了做人，在任
何環(huán)境下，我都能與周?chē)娜撕椭C相處，在工作中我也游刃有余，皆歸功于父親的教誨。我感謝我的父親。在此，我只想說(shuō)：媽媽
我愛(ài)你，父親，我愛(ài)你。
家風(fēng)作文 篇6
老師說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的道德標準，就如同糧食一般，必不可少！有的家庭的家風(fēng)可能是誠信、孝順、團結……我們家，也有家風(fēng)，那就是：“勤儉”。每當讀到這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我都會(huì )不由自主地想到我家的家風(fēng)。
要說(shuō)我家的家風(fēng)，首先還要從我的奶奶說(shuō)起�！白鋈艘潈�，持家要勤儉”！從小奶奶就這樣教育我們，而且她不僅是口頭上這樣說(shuō)，還以實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育我們：洗完菜的水留著(zhù)沖廁所；洗米水用來(lái)澆花等等。奶奶身上像這樣的節儉事例數不勝數。我們不僅一直把奶奶的話(huà)銘記于心，而且還在奶奶的潛移默化中慢慢也變得節儉起來(lái)了：比如白天盡量不開(kāi)燈，用自然光線(xiàn)看書(shū)、做作業(yè)；比如衣服還新，過(guò)年就可以不用再買(mǎi)新的了……
好家風(fēng)代代傳！受奶奶的影響，我爸爸一向也很節儉。有一次，我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，因為不夠專(zhuān)心畫(huà)，所以老是畫(huà)得不夠好，連撕了好幾次，浪費了三、四張白紙。爸爸看到后嚴肅地批評了我，他走到我面前語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你知道嗎？紙是由樹(shù)木做成的，你這樣浪費紙張是等于浪費樹(shù)木，不愛(ài)惜樹(shù)木，是不對的�！蔽衣�(tīng)了以后心里很慚愧，我在心里暗暗發(fā)誓：我今后一定要做個(gè)節儉的人！
好家風(fēng)，代代傳！好家風(fēng)如同雨點(diǎn)，潤物細無(wú)聲般地滋潤著(zhù)我，伴我健康成長(cháng)！奶奶把勤儉持家的家風(fēng)傳遞給了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屧儆米约旱男袆?dòng)教導我，作為傳承希望的我，一定不會(huì )辜負他們的期望，我會(huì )用行動(dòng)證明我也是一個(gè)勤儉的人！
家風(fēng)作文 篇7
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。我就是在傳統、樸實(shí)的家風(fēng)熏陶下長(cháng)大的…… 老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事——這是父母對我講得最多的一句話(huà)。在我的成長(cháng)的記憶中，父母一輩子沒(méi)和人發(fā)生過(guò)爭執，他們一直把家庭和睦、鄰里和諧看得很重。我的母親是一位老實(shí)本分、任勞任怨的農民。在村里，她是出了名的老實(shí)人，哺育子女，她把最好的東西給我們;贍養老人，雖然奶奶看不起她，但讓奶奶頤養天年的還是她;出工干活，她從不挑三揀四，她認為啥活都要有人干，做好就行;她很樂(lè )于助人，有好東西除了留一部分給我和哥哥，大部分都會(huì )分給鄰里鄉親——我們家現在是老年活動(dòng)室。在我眼里，父親是全能的，所有的農活都會(huì )做，農閑之際他會(huì )外出打工賺錢(qián)，在70年代較貧困時(shí)期父親的勤奮保障了我們一家老小基本的生活。在父母親的影響下，我們的耳濡目染使我們及下代孩子們都傳承著(zhù)父輩的優(yōu)良傳統——做事踏實(shí)、與人友善、家庭和睦。
百善孝為先——這是我在生活中的親身體驗。在父母的年代，兄弟姐妹多、人際關(guān)系復雜、私欲都較重。作為老二的母親，沒(méi)有學(xué)習的機會(huì )，帶大8個(gè)弟妹、做繁重的勞力是她青春的全部，一身嫁衣
是她全部的家當，也是遭奶奶一輩子白眼的理由，但母親用她善良、有愛(ài)心的處事作風(fēng)，不計前嫌的做好女兒、兒媳的贍養義務(wù)。有好吃的，首先想到老人、平時(shí)一有空就會(huì )去陪伴，90多歲的外公外婆由8個(gè)子女輪流照看，但70歲的母親還是每天都會(huì )騎車(chē)去看一下，她說(shuō)：人老了，看一次少一次，而且他們喜歡我，看見(jiàn)我就很開(kāi)心，一天不去就會(huì )站在路口等待……奶奶一輩子沒(méi)看好母親，但一直侍奉左右的卻是母親(因為父親是最小的，又和父母同住)母親用博大的胸懷包容了奶奶的無(wú)理，95歲的奶奶臨終時(shí)終于對她翹起了大拇指。父母的一言一行，都深深地感染著(zhù)我們，侍奉公婆、贍養父母貴在平時(shí)用心。因此，我們現在跟公婆同住，享受天倫之樂(lè );對一個(gè)人在家的母親，我經(jīng)常打電話(huà)問(wèn)候，每星期看望一下，逢年過(guò)節，會(huì )買(mǎi)份禮物和家常菜，和愛(ài)人、孩子一起，為母親做飯，靜心聽(tīng)聽(tīng)她的故事和嘮叨，給她洗洗衣服、曬曬被子;兒子每周會(huì )給老人打電話(huà)問(wèn)候、老公會(huì )給點(diǎn)錢(qián)讓媽媽、婆婆零用，我們的一點(diǎn)點(diǎn)孝心都會(huì )激發(fā)老人無(wú)限的滿(mǎn)足感，跟人炫耀兒女對自己的好�？吹嚼先碎_(kāi)開(kāi)心心的生活著(zhù)，那就是我們最大的幸福。
家風(fēng)格言：百善孝為先 認認真真做事 踏踏實(shí)實(shí)做人
家風(fēng)作文 篇8
我們家并不富裕，但很幸福。我的爸爸媽媽文化程度不高，因為家里的經(jīng)濟原因，爸爸只上到小學(xué)六年級就輟學(xué)了，媽媽也是。因為文化程度不高，他們只能干最辛苦的活，每天早出晚歸，為了養活我們一家老小。
可是，我的爸爸從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)習的機會(huì )。我家小小的書(shū)桌上整齊地豎著(zhù)一排書(shū)，這些都是爸爸的“寶貝”，平時(shí)我碰都碰不得。有一次，我由于好奇，翻開(kāi)了爸爸的書(shū)，一不小心撕壞了一頁(yè)。爸爸發(fā)現后，狠狠地訓斥我道：“書(shū)是用來(lái)學(xué)習的，是你能用來(lái)玩的嗎？”訓罷，他立刻去找來(lái)透明膠，小心翼翼地把書(shū)修補好，并輕輕摩挲它的“傷痕”，仿佛這道“傷”就劃在爸爸的心頭一樣。也是從那天起，我對學(xué)習的魅力更好奇了。
六歲的生日那天，我收到了人生的第一本書(shū)，爸爸親手交給我的時(shí)候，我仿佛接過(guò)了重大的使命。那本書(shū)叫《成語(yǔ)故事》，每篇都是一個(gè)小故事，配上可愛(ài)的卡通圖畫(huà)，十分吸引我�？墒巧厦娴臐h字我卻一個(gè)也看不懂。于是，我每天在睡覺(jué)前讓爸爸給我講述書(shū)里的各個(gè)生動(dòng)的故事和蘊含著(zhù)的深刻道理。漸漸地，我感到爸爸每天給我讀書(shū)的時(shí)間太少了，一點(diǎn)也不過(guò)癮。要是我把書(shū)里的漢字都學(xué)會(huì )了，這樣的話(huà)，我就可以什么時(shí)候想讀故事就什么時(shí)候讀，這樣多自由��！
于是，我每天讓爸爸教我識字。我經(jīng)常坐在自己的房間里復習爸爸教我讀的字，經(jīng)常忘了玩耍，忘了時(shí)間。在漫長(cháng)的一年里，我的堅持、用功得到了回報。在那一年里，我一共認識了200多個(gè)漢字，差不多能將《成語(yǔ)故事》中每個(gè)小故事讀完。如果遇到不認識的字，我會(huì )立刻跑去問(wèn)爸爸。上一年級時(shí)，老師教的字我差不多都認識。這讓我獲得了很大的成就感，也讓我每天都過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )。
如今我已經(jīng)五年級了，我家小小的書(shū)桌上每年都會(huì )新添幾位“成員”，其中有一半都是我的“寶貝”，而且我還把爸爸的“寶貝”們也翻閱了個(gè)遍。
家風(fēng)作文 篇9
最近，我在電視節目里看到了一個(gè)有趣的話(huà)題：家風(fēng)是什么？讓我也想認識自己家的家風(fēng)是什么？
于是，在團年飯后的聊天時(shí)，我提出了我的問(wèn)題。爸爸說(shuō)，家風(fēng)是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家也有家風(fēng)，那就是：“小心做事，大方做人”。
伯伯是教授，他說(shuō)，有著(zhù)良好家風(fēng)的家庭或家族，他們的子嗣很早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責任和使命；懂得敬畏；懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書(shū)；懂得創(chuàng )業(yè)難守業(yè)更難，知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長(cháng)的人，懂得成功在于積淀，在于勤奮努力，明白勤能補拙的道理；明白勤為人生的第一要義，勤于學(xué)習、勤于思考、勤于努力……
看我是懂非懂的樣子，伯伯笑著(zhù)說(shuō)：“我們的小伙子長(cháng)大了，也該對這樣的事有所了解，這樣吧，我給你講個(gè)當年爺爺講過(guò)的故事吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他神色凝重地說(shuō)出了如下的故事：那還是有生產(chǎn)隊的年代，爺爺當年還是個(gè)十七八歲的小伙子，可已經(jīng)早早地擔起家里頂梁柱的重任，同時(shí)，因為踏實(shí)肯干，爺爺還是生產(chǎn)隊里的記工員，要知道，那個(gè)年月的工分是同口糧掛鉤的，少記一個(gè)工分，就意味著(zhù)可能家里的口糧要少許多。有一天，爺爺作為積極分子臨時(shí)被抽調到其他地方搞突擊勞動(dòng)，等到回家時(shí)已經(jīng)很晚了，當天的工分還沒(méi)有記錄，于是，爺爺提著(zhù)昏暗的小馬燈，到社員家里挨家挨戶(hù)去問(wèn)清楚當天的各人的勞動(dòng)情況，七十二家，二百九十六人，每人當天的工分記得清清楚楚，分毫不差……。說(shuō)完這個(gè)故事，伯伯長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，接著(zhù)說(shuō)：“在我這幾十年的生活里，每當我遇到解不開(kāi)的結，每當我遇到邁不過(guò)的坎，每當我遇到難以取舍的抉擇，閃現在我腦海里的總是那個(gè)提著(zhù)馬燈，挨家挨戶(hù)詢(xún)問(wèn)的身影�！⌒淖鍪�，大方做人’就是我的信條，我就是努力這樣去做的，我不能說(shuō)我有多成功，但是這個(gè)信條確實(shí)令我受益匪淺�！�
我明白了，家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著(zhù)下一輩的成長(cháng)，良好的家風(fēng)形成不是靠說(shuō)教，而是靠言行的引領(lǐng)；家規不是制定出來(lái)掛在墻上的文字，而是裝在每一個(gè)家人心中的尺子，惟賢惟德，能服于人。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。
“小心做事，大方做人”，這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了許多品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚！
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