家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)作文(10篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)作文，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)作文1
國有國法，家有家規；校有校訓，家有家風(fēng)。家風(fēng)是一個(gè)家庭長(cháng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神、品德以及行為的一種傳統風(fēng)尚和德行傳承。每一個(gè)成功人士的家庭都保有一個(gè)優(yōu)良的家風(fēng)。
我的家是一個(gè)普通家庭，但也一直保持著(zhù)一個(gè)優(yōu)良的家風(fēng)——百善孝為先。
從小，爸爸就教育我要孝敬長(cháng)輩、孝敬父母。它不僅僅只是語(yǔ)言與教育，更是言傳身教的用實(shí)際行動(dòng)去做的。
爸爸出生在陜西農村，爺爺在爸爸大學(xué)畢業(yè)，剛參加工作時(shí)就去世了，家里只剩下了奶奶。奶奶已經(jīng)67歲了，先天眼睛就不好，2米以外的物體幾乎都是看不太清楚的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他是他們村第一個(gè)大學(xué)生，為了讀這個(gè)大學(xué)，爺爺奶奶付出了很多。爸爸一直想接奶奶過(guò)來(lái)住，享享清福，可奶奶舍不得故鄉，爸爸只能逢年過(guò)節或是休年假的時(shí)候，去探望奶奶了。
每到年前，爸爸早早的請好了假，興高采烈地帶著(zhù)我們一家飛往陜西�；氐郊抑�，他會(huì )牽著(zhù)奶奶的手坐在床邊說(shuō)話(huà)拉家常；早上早早的起床去買(mǎi)菜，細心地準備一日三餐；帶著(zhù)奶奶去縣城逛廟會(huì )、買(mǎi)新衣服，讓奶奶休息休息，享享兒孫繞膝的天倫之樂(lè )。臨睡前，父親總會(huì )端上一盆熱水，讓奶奶泡泡腳，這時(shí)候的奶奶臉上總是掛著(zhù)幸福的微笑。只有臨走的那一晚，我看見(jiàn)奶奶紅了眼睛，爸爸眼角隱藏的淚，我知道那是不舍的親情和爸爸不能一直在身邊盡孝的心疼與愧疚。爸爸用他自己的行動(dòng)一直感染著(zhù)我，感染著(zhù)這個(gè)家庭。爸爸多年來(lái)堅持每天晚上給奶奶打電話(huà)，他說(shuō)：“兒行千里母擔憂(yōu)，和奶奶打電話(huà)聊聊天，她不會(huì )太孤單�！�
這就是親情和愛(ài)，這就是孝道�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)又止，子欲養而親不待�！比嘶钤谑�，要記�。喊偕菩橄�。
家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)作文2
國有國法，家有家規；沒(méi)有規矩，不成方圓�！}記
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要了。
小學(xué)時(shí)，每次去學(xué)校之前，奶奶對我叮嚀囑咐：“翼兒，到學(xué)校別跟別人打磕絆，要是有人要欺負你，你就回來(lái)告訴我，我領(lǐng)著(zhù)咱們一家上學(xué)校找老師去！”奶奶特別怕我和同學(xué)發(fā)生矛盾，有事沒(méi)事就給我上課，從小“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這樣的話(huà)已經(jīng)久聞了。在奶奶的敦敦教誨下，我從來(lái)沒(méi)有跟老師同學(xué)產(chǎn)生過(guò)矛盾，好幾次被評為班里的三好學(xué)生！
現在，教育我的人變成了父母。我以升入初中，但樂(lè )于助人、勤奮刻苦的好習慣已經(jīng)常伴與身。認真想一想，這都和我家的家風(fēng)有著(zhù)密不可分的關(guān)系，爺爺依舊時(shí)不時(shí)在解釋著(zhù)“鋤禾日當午，汗滴禾下土”勤儉節約的傳統美德。我非常樂(lè )于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因為那正是我們家的好家風(fēng)。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃！
家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)作文3
“國有國法，家有家規�！彼自�(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩不成方圓，當然我家也不例外。我家的大小規矩不少，但讓我感觸最深的有兩點(diǎn)：一是文明和諧，樂(lè )于助人的家風(fēng)讓我懂得如何與人和諧相處；二是多讀書(shū)，好好學(xué)習的家訓讓我一直受益匪淺。
家人都說(shuō)我是爸爸的小尾巴，到哪兒總喜歡跟著(zhù)。坐公交時(shí)，看到爸爸主動(dòng)給老人小孩讓座；在街上，遇到陌生人問(wèn)路，爸爸會(huì )熱心地給人指路；在樓下，遇到年邁的老爺爺老奶奶購物回來(lái)，爸爸會(huì )不辭勞累地幫助把大包的東西扛上樓去……這些一點(diǎn)一滴助人的舉動(dòng)深深地感染著(zhù)我。每次看到爸爸幫助他人后臉上露出由衷的微笑，讓我也切身體會(huì )到幫助別人的快樂(lè )。我想我也要像爸爸一樣做一個(gè)樂(lè )于幫助他人的人�，F在我能成為一個(gè)與同學(xué)們和睦相處，樂(lè )于助人的孩子，與爸爸的言傳身教是分不開(kāi)的。
從我記事起，家人都教導我要多讀書(shū)，好好學(xué)習。我經(jīng)常會(huì )問(wèn)爸爸：“我為什么要好好學(xué)習？”爸爸說(shuō)：“只有好好學(xué)習知識，長(cháng)大了才能成為一個(gè)有作為的人�！蔽业哪棠桃恢笨釔�(ài)讀書(shū)，也要求我多讀書(shū)，多積累書(shū)本上的知識，很早就要求我邊讀書(shū)邊做筆記。常用“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩(shī)句來(lái)鞭策我好好學(xué)習。因此不管是在奶奶家還是在我家，從小嬰童時(shí)期簡(jiǎn)單的益智書(shū)畫(huà)，到現在各式各樣內容豐富的書(shū)籍都擺滿(mǎn)了書(shū)桌。爸爸對我的功課更是一點(diǎn)都不曾松懈。在這樣的家訓影響下，養成了我從小就喜歡讀書(shū)的好習慣，這對我的學(xué)習和生活都有很大的幫助。
我喜歡我家的家風(fēng)家訓。它們像一種無(wú)形的力量潛移默化地影響著(zhù)我，讓我在健康、積極、向上的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)作文4
平時(shí)在家里，媽媽最常和我說(shuō)的一句話(huà)是：“高興也是一天，不高興也是一天，那為什么不高高興興地過(guò)每一天呢？”這句話(huà)是一句很樸素很簡(jiǎn)單的大白話(huà)，比之前媽媽告訴我的“大肚能容容天下難容之事，張口便笑笑天下可笑之人”那句拗口的對聯(lián)容易懂得多了。
上學(xué)期間的一個(gè)上午，我和同學(xué)項顯鈞在一起玩時(shí)，陳同學(xué)走來(lái)，對我說(shuō)：“我能和你們一起玩嗎？”因為我們這個(gè)游戲只能兩個(gè)人玩，所以我讓他等會(huì )再玩。他一下子變得惱羞成怒，說(shuō)：“三個(gè)人有什么不行？這兒我做主！”說(shuō)完便揮著(zhù)拳頭朝我沖來(lái)，猛得撲向我，壓在我身上，把我手指壓折了。我掙脫出來(lái)，飛速跑向王老師的辦公室，氣憤地把這件事情告訴了老師。之后，老師批評了他，還罰他放學(xué)留下來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，我撿到一塊橡皮，正準備問(wèn)一下誰(shuí)的。陳同學(xué)又來(lái)?yè)v亂，搶了橡皮，用力砸向我，我的眼睛立刻紅腫一片。
連續兩次事件，我實(shí)在忍不住了，回家以后，向媽媽?xiě)崙嵅黄降馗鏍�。媽媽耐心地�?tīng)我說(shuō)完，把我拉到身邊，說(shuō)：“你現在不是沒(méi)事了嗎？這種事情笑一笑就過(guò)去了，為什么還要去計較呢？男孩子之間的小打小鬧是正常的，不用太放在心上�！�
從此以后，我遇到不順心的事情就盡量讓自己笑一笑，天天都開(kāi)心多了。我懂得了：我們要用笑臉去面對世間萬(wàn)物，這樣生活也會(huì )用笑臉面對你。微笑是世界上最美的語(yǔ)言，是人和人之間最短的距離��！
家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)作文5
小時(shí)候，媽媽常常拉著(zhù)我的手，給我講《狼來(lái)了》的故事。每次講完故事，我都會(huì )拍起小手。這時(shí)，媽媽總會(huì )摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)教育我：“你看，誠信是金，做人一定要誠實(shí)，不然就會(huì )像故事中的這個(gè)小男孩一樣可憐�！蔽艺Ｖ�(zhù)小眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭�！罢\信是金”這句話(huà)也深深地印在我的腦海里。
長(cháng)大一點(diǎn)，媽媽教我讀三字經(jīng)，我用小手指著(zhù)，一個(gè)字一個(gè)字的讀：“為人子，方少時(shí)，尊長(cháng)輩，習禮儀……”那時(shí)，我并不能真正理解其中的意思，媽媽總是耐心地告訴我：“人間美德有上百種，而中華傳統美德中最重要的是孝，你要學(xué)會(huì )孝敬長(cháng)輩，這是人最基本的品質(zhì)�！蔽胰粲兴�。從那以后，我便漸漸懂得了“百善孝為先”。
后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)琴。一開(kāi)始興趣濃厚，漸漸地我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)難度，便不愿堅持了。媽媽似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)；“水滴石穿，繩鋸木斷。你不堅持，哪來(lái)的成功？我看你最近態(tài)度也不太好，狀態(tài)也一天比一天差，為什么不能認真一點(diǎn)呢？態(tài)度決定一切呀！孩子！”我的臉“唰”地紅了，低下了頭，認真練習起來(lái)。打那以后，“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”成了我的座右銘，我的琴也彈得一天比一天好了。
家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)。古有“五常八德”，今有“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，這些都被我們作為家風(fēng)家訓。就這樣，我在媽媽的教導下一天天健康成長(cháng)，成為一個(gè)誠實(shí)、孝順、堅持不懈的好學(xué)生。
家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)作文6
家風(fēng)家訓是在我們人生道路上必不可少的。就如同一位老師，把我們引向正確的道路上，讓我們不在錯誤的軌道上停留，也如同一位良師益友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在你身邊，讓我們在沮喪的時(shí)候找到光明。在我眼中家風(fēng)其實(shí)很簡(jiǎn)單：做任何一件事都要按時(shí)完成。
“你在干什么！”哥哥陰沉沉的對我說(shuō)，“你作業(yè)做好了？”說(shuō)完便給了我一個(gè)“毛栗子”。
頓時(shí)，哥哥把正在發(fā)呆的我拉回現實(shí)。
“快點(diǎn)給我寫(xiě)去，這本練字本在三個(gè)小時(shí)必須寫(xiě)完！”哥哥翻了翻練字本，并把我的手表拿走了，便氣沖沖的走了。
哥哥走后，我小聲的、害怕的嘀咕著(zhù)：“哥哥不會(huì )動(dòng)真格了吧，要是真的動(dòng)真格了，我在三個(gè)小時(shí)之內倘若做不完，那我不慘了，不行那我得寫(xiě)快一點(diǎn)，還有二十四頁(yè)，平均7。5分鐘一頁(yè)�！�
我只能乖乖的、認認真真的坐在書(shū)桌前，一絲不茍的寫(xiě)練字本，可哥哥卻在外面的興高采烈的與吳哲瀚玩耍，吳哲瀚傳來(lái)的一陣陣笑聲讓我無(wú)比羨慕，我是多么多么想與他共同談笑，可我只能在房間內與和作業(yè)開(kāi)始殊死斗爭。
過(guò)了一會(huì )兒我聽(tīng)到腳步聲，“完了完了，我還有好幾頁(yè)沒(méi)寫(xiě)！”我加快速度，腳步越來(lái)越近，哥哥走到我身邊，“不錯，還有一個(gè)小時(shí)”原來(lái)哥哥拿走我的手表是讓我沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念�！敖K于寫(xiě)完了�！�
我家的家風(fēng)家訓就是如此！
家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)作文7
家風(fēng)又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統一的道德標準。所以說(shuō)，一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習一些人生和做人的道理。
古人常曰：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！鄙钪�，有許多不用說(shuō)就存在的規矩。幫長(cháng)輩盛飯；幫長(cháng)輩端茶；長(cháng)輩在說(shuō)話(huà)，小孩子不能插嘴；長(cháng)輩沒(méi)動(dòng)筷子，小孩子就不能動(dòng)筷子……這些都是自然而然產(chǎn)生的生活中的規矩。
但是，家風(fēng)并不是只是說(shuō)說(shuō)而已，家訓也不是背熟就罷，家教更不是簡(jiǎn)單而又粗暴的一頓打罵。
家風(fēng)家訓，他們都需要用心去體會(huì )，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)付諸于生活。
我曾經(jīng)讀過(guò)“臥冰求鯉”這個(gè)故事。里面的主人公——王祥是一個(gè)名副其實(shí)的大孝子。他親生母親在他很小的時(shí)候就去世了。繼母很厭惡他，常常在他父親面前說(shuō)他的壞話(huà)，以至于父親也討厭他了�？墒�，王祥并沒(méi)有記恨雙親。幾年后，繼母和父親相繼患病，王祥衣不解帶地照料他們。有一天，病中的繼母說(shuō)想吃鯉魚(yú)，當時(shí)正值天寒地凍的冬天，河面上結了厚厚的冰。上哪兒去弄鯉魚(yú)？王祥心里非常著(zhù)急，后來(lái)，他終于想出了一個(gè)辦法：臥冰求鯉。他解開(kāi)衣帶，赤臥在冰上，用體溫將冰融化，終于求得了鯉魚(yú)，滿(mǎn)足了繼母的愿望。后來(lái)，王祥治好了雙親的病。
我講的僅僅是孝，但在生活中，不僅僅只有孝，還有樂(lè )于助人、保護環(huán)境……這些正是我們需要具備的！
家風(fēng)家訓正像“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！奔绎L(fēng)家訓給我播下了習慣·性格·命運。同時(shí)也收獲了習慣·性格·命運。家風(fēng)家訓，是一頂小傘，幫我擋過(guò)了一陣陣風(fēng)，一陣陣雨，我謝謝它，它的恩情，我會(huì )永遠銘記于心中！
家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)作文8
家訓有時(shí)如同一位朋友陪同在我的身邊陪我成長(cháng)，有時(shí)又像老師一般為我們指導方向教育我們。
記得那一次，我以為吃完飯閑的無(wú)聊便在飯桌上敲起了“架子鼓”，跟著(zhù)有規律的節奏，我敲的越來(lái)越起勁，以至于沉迷其中到忘我，更別提注意到媽媽臉上的表情變化。終于，她忍無(wú)可忍，從凳子上站了起來(lái)，將我拉出了包廂，我感覺(jué)到了無(wú)比的莫名其妙，媽媽停了下來(lái)。她不斷的吸氣呼氣讓自己冷靜下來(lái)，過(guò)了好久，她開(kāi)口了：“你知道我為什么拉你出來(lái)嗎？”
“不……不知道”雖然我什么都不知道，但我感到了空氣中微妙的變化，緊張的氣氛讓我有些不知所措。
“這吃飯時(shí)敲打碗筷是一個(gè)很不好的行為知道么？”媽媽頓了頓又繼續說(shuō)，“小時(shí)候就告訴過(guò)你不能隨便敲打碗筷，長(cháng)大又忘了！”
“我好吧，我好像真的忘了�！蔽疑敌χ�(zhù)撓了撓頭，“我下次不會(huì )再這樣了！”
“嗯！以后要注意�！眿寢屝χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道。
隨后我們便一前一后的走了進(jìn)去，走進(jìn)去后我只是靜靜的坐在一邊，沒(méi)有再次去敲打碗筷�；蛟S在就是所謂的家訓吧！它一直伴著(zhù)我成長(cháng)，像朋友幫助，提醒著(zhù)我，也想一位和藹可親的老師教育著(zhù)我。
雖然我有時(shí)討厭家訓，可我更多的'是對它的感謝，感謝它多年來(lái)的陪伴和為我指引道路，讓我更加順利的走完余生的路，家訓家風(fēng)伴我成長(cháng)。
家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)作文9
我們的家庭是園，我們是苗。家風(fēng)就像綿綿春雨，小苗只有在春雨滋潤下，才能健康的成長(cháng)。我們只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能變得光彩奪目。最近，“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，我家也有很多家風(fēng)呢！比如，每天養成講衛生的好習慣，吃飯時(shí)不能總說(shuō)話(huà)，不挑食，不剩飯；尊老愛(ài)幼，不能沖撞父母，從小養成懂禮貌的孩子。不能說(shuō)謊話(huà)，不能占小便宜，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
在我很小的時(shí)候，曾發(fā)生過(guò)一件很可笑的事情。那天，我和媽媽一塊兒去超市買(mǎi)東西，看到一塊兒很好吃的糖，于是我停下來(lái)，不管三七二十一，拿起糖就放進(jìn)了兜里，可是，這一小小的舉動(dòng)被媽媽發(fā)現了，她蹲下來(lái)認真地對我說(shuō)；“孩子，這不是咱們的東西，咱們不能拿，你想吃，我可以給你買(mǎi)，不要偷偷摸摸的，要養成不偷東西的好習慣�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我感到有一些慚愧，于是，我和媽媽又把糖送回了超市。雖然吃不到糖，但是，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)去做心里舒服了很多。
我一直都在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家訓，是值得弘揚的民族文化�，F在社會(huì )的“正能量”得以傳遞，如果再加上優(yōu)良的家風(fēng)以打造，那么我們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加地純潔，人們的生活將會(huì )更加的美好，國家的未來(lái)將會(huì )更加的繁榮，更加的昌盛。
這就是我家的家訓，更是我家的家風(fēng)，家風(fēng)是一種正能量，我們要從每個(gè)家庭做起呀！
家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)作文10
中國自古有著(zhù)“禮儀之邦”的美稱(chēng)。在古代，每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)、家訓、家規，到現在，可能有很多家庭已經(jīng)沒(méi)有了，但我覺(jué)得，有好的家風(fēng)、家訓、家規會(huì )使一個(gè)家庭和睦與幸福。
我們家就有家風(fēng)、家訓、家規。我們家的家風(fēng)是“孝”。俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先”。我們家從我姥姥那輩開(kāi)始就以孝傳承。我姥姥還有一個(gè)媽媽?zhuān)褪俏业奶�，已�?jīng)有九十多歲了。姥姥和太姥不在一起生活，相距很遠，但她們的心是在一起的，姥姥一個(gè)星期至少打三次電話(huà)給太姥。姥姥一年大概只能回去一次。下一輩是我的媽媽。我媽媽也很孝順，我們雖然不能�；厝�，但現在科技發(fā)達了，都會(huì )用電腦、手機聯(lián)系了。媽媽也會(huì )經(jīng)常上網(wǎng)給姥姥姥爺她們買(mǎi)東西，再寄過(guò)去。
下一個(gè)是我們的家訓。我們家的家訓一點(diǎn)都不特別，就是節電、節糧、節水。父母教育我們隨手關(guān)燈，每天控制電器的長(cháng)期使用。吃飯時(shí)不能掉飯粒，吃多少盛多少。用完水龍頭及時(shí)關(guān)上，用淘米的水洗手、用洗菜的水澆花，用洗衣服的水擦地，等等，我們一家人都已經(jīng)養成了節約的好習慣。
我們家也有家規：
1、吃飯不能說(shuō)話(huà)、看電視。
2、用完?yáng)|西歸還到原位不隨手放。
3、對長(cháng)輩有禮貌，見(jiàn)到長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好。
4、孩子不干涉大人的事，家長(cháng)不偷看孩子的日記或信件。
5、有客人來(lái)了問(wèn)好，拿杯子給客人倒水，客人走的時(shí)候送客到門(mén)口說(shuō)再見(jiàn)。
6、無(wú)論是對長(cháng)輩還是對其他人，要禮貌用語(yǔ)不罵人和說(shuō)臟話(huà)。
7、大人說(shuō)話(huà)孩子不插嘴。
這就是我們家的家風(fēng)、家訓、家規，它會(huì )讓我永遠把它記住。并且會(huì )一代一代的傳承下去。
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