活動(dòng)的作文【精華8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的活動(dòng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)的作文 篇1
我們應村小學(xué)今年班班開(kāi)展護綠活動(dòng)，三月二十三日，三（1）班的護綠隊員來(lái)到教學(xué)樓后面的竹林里進(jìn)行護綠活動(dòng)。
在花壇里，我們看見(jiàn)竹子很茂盛，翠綠的.竹葉像被綠色的油彩染過(guò)似的，十分惹人喜愛(ài)。泥土里還鉆出了幾根小筍，小筍顯得很健壯，很精神。只是竹林里有些垃圾，有塑料袋、奶瓶、廢紙和玻璃瓶，還有一些枯枝敗葉，這些垃圾在竹林里顯得很不諧調。護綠隊員們就開(kāi)始撿垃圾，吧這些垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里，隊員們一個(gè)個(gè)不怕臟，不怕臭，特別是葉若斌同學(xué)，一大把一大把地把垃圾撿出來(lái)，他撿起的垃圾最多。老師和同學(xué)們都夸獎他。垃圾撿完了，我們又在竹子的根上鋪了一些泥土，在將周?chē)囊恍┬〔莅纹饋?lái)，小心地鋪在竹筍的根上，
當我們做完這一切，隊員們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，然而，每個(gè)人的臉上卻都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。我們看到竹葉好像比先前更綠了，小竹筍好像正漸漸往上長(cháng)，竹子的枝葉在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，好像在向我們揮手致謝。我們高興地說(shuō)：“我們要常常來(lái)護綠，我們要做護綠的小能手�！�
活動(dòng)的作文 篇2
今天我非常開(kāi)心，因為我們參加秋季研學(xué)活動(dòng)。
我早早的就來(lái)到學(xué)校，活動(dòng)開(kāi)始了，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到樓下，等老師說(shuō)完研學(xué)路上要注意安全，然后我們就出發(fā)了，在研學(xué)的路上，我的心情是那樣激動(dòng)，那樣高興，那樣開(kāi)心。
我們到達了目的`地，我們走進(jìn)了研學(xué)地，我們看到了野鴨，大白鵝，我們把墊子往地上一鋪，大大家拿出了美食，跟大家一起分享，我們吃飽喝足了孟老師就拍拍手對我們說(shuō)：“大家排好隊一起去掰玉米砍甘蔗�！蔽覀冇米羁斓乃俣扰藕藐�，來(lái)到了玉米地和甘蔗地，哇！玉米結得又大又多，甘蔗長(cháng)得又高又壯，一片大豐收的景象！因為我們小孩力氣太小了，于是就讓大人來(lái)砍甘蔗和掰玉米，我們就負責把玉米搬到墊子旁邊，大人們掰好玉米，接下來(lái)就是甘蔗了，我們還是一樣大人砍甘蔗我們搬甘蔗，我們把全部事情都干好了，現在就是分東西了，我們每人拿了兩個(gè)玉米和一根甘蔗，我們還和戰利品拍了照哦。
經(jīng)過(guò)這次研學(xué)，我得到了快樂(lè )，也感受到了農民伯伯的辛苦，他們用汗水換來(lái)這香甜的玉米和甘蔗！
活動(dòng)的作文 篇3
積極參與學(xué)校，班級組織的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，真給力;邀三五好友，騎上單車(chē)，到郊野騎游，真給力。
春游，對于上初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是異想天開(kāi)的。但是，在這么緊張的學(xué)習環(huán)境中，班主任提出了春游這個(gè)想法，得到了同學(xué)們的一致贊同。于是班主任決定了，在這周星期五去游樂(lè )場(chǎng)和動(dòng)物園去玩，我們頓時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心，無(wú)法表達內心的快樂(lè )。
時(shí)光飛逝，我們的星期五終于盼來(lái)了。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)。
來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，第一眼看見(jiàn)的都是游樂(lè )設施，我們去玩了爬網(wǎng)，一直爬到最前面，其中網(wǎng)搖來(lái)?yè)u去的.，挺刺激的，很好玩。接著(zhù)，老師帶我們來(lái)到過(guò)山車(chē)的下面，說(shuō)等下玩這個(gè)，我看見(jiàn)那些人在過(guò)山車(chē)上面喊來(lái)喊去的，好像很刺激，頓時(shí)我就來(lái)了興趣。過(guò)山車(chē)停下來(lái)了，到我們上車(chē)了，我坐在第一排，有個(gè)大人和我同排，大人就問(wèn)我:"害不害怕？"我回答說(shuō)有點(diǎn)。那大人笑了笑。
鈴響了，過(guò)山車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我們開(kāi)始了刺激的旅程，坐的時(shí)候身子被搖來(lái)?yè)u去，害得我都不敢睜開(kāi)眼，一直到停的時(shí)候才睜開(kāi)，真是太刺激了。
下面，我們來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，我們摸了蟒蛇的皮膚，看了漫步行走的烏龜，看了一級保護動(dòng)物金絲猴，這真是讓我們大開(kāi)眼界啊!
春游，真給力
活動(dòng)的作文 篇4
在寒假里面我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去了周村大街看花燈，再到周村的一路上，我們并沒(méi)有閑著(zhù)，爺爺一直在給我們猜謎語(yǔ)。
因為最近播出了中國謎語(yǔ)大會(huì )所以爺爺把印象深刻的謎語(yǔ)全部都記錄了下來(lái)當時(shí)爺爺拿著(zhù)那個(gè)本子來(lái)考我們，其實(shí)有一些題確實(shí)還挺難的我想了很長(cháng)時(shí)間還沒(méi)有想出來(lái)。比如說(shuō)：像牛不是牛，像馬又不是馬。（打一個(gè)字）這個(gè)字既然不是牛也不是馬，那到底是什么呢，這個(gè)問(wèn)題是我疑惑了很長(cháng)時(shí)間，最后公布答案的時(shí)候原來(lái)這個(gè)字就是中午的午。為什么呢？爺爺告訴我們他姓牛不是牛，因為牛的'上面是出頭的，而他不出，那他為什么又像馬呢？爺爺讓我背誦十二生肖試一試，于是我就開(kāi)始背，子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊……原來(lái)是午馬，怪不得像馬又不是馬，原來(lái)是午馬未羊的午馬，我怎么就沒(méi)有想到呢？后來(lái)爺爺又出了幾個(gè)關(guān)于生肖的題目，每次我還沒(méi)想好的時(shí)候爸爸就答了上來(lái)，我這次才發(fā)現，原來(lái)爸爸還有猜謎語(yǔ)的天賦呀！我們邊說(shuō)邊笑，后面的題目我也答對了一兩道�？斓街艽宕蠼值臅r(shí)候，爺爺又出了一道題，題面是這樣的：兄弟三個(gè)疊羅漢老大在上面老二在中間老三在下面，最后我們都沒(méi)有猜出來(lái)，爺爺公布答案的時(shí)候竟然是無(wú)可奈何的奈，這使我們非常奇怪，后來(lái)我們仔細想了想，又加上爺爺的解釋?zhuān)覀儾琶靼琢似渲械牡览怼?/p>
活動(dòng)的作文 篇5
今天，有藥廠(chǎng)來(lái)爸爸店里搞促銷(xiāo)活動(dòng)，店里的也好了許多。我現在就給你介紹介紹吧！活動(dòng)有——來(lái)就送“�！弊仲N，購滿(mǎn)28元有抽獎活動(dòng)，還有免費多項檢測。
抽獎活動(dòng)有：一等獎：食用油一大桶，二等獎：保健枕一個(gè)，三等獎：雨傘一把，四等獎：洗衣粉一袋，紀念獎：抽紙一包。每個(gè)參加活動(dòng)的顧客都滿(mǎn)意而歸，爸爸的店今天真是熱鬧，今天，我玩得也很開(kāi)心哦！
活動(dòng)的`作文 篇6
近日，作為評委之一，我參加了沂源縣舉行的幼兒園優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)評選暨選拔縣學(xué)前教育研究員活動(dòng)，感受頗多，這樣的比賽活動(dòng)好。
首先，這樣的活動(dòng)才是真正促進(jìn)教師大練教學(xué)基本功，提高教育教研水平的有效途徑。
初評，要求現場(chǎng)組織教育活動(dòng)，活動(dòng)結束當場(chǎng)說(shuō)教學(xué)反思。參加初評的教師，是在全鄉（鎮）層層選拔的基礎上推薦的。也就是說(shuō)，參加初評的教師，至少經(jīng)過(guò)本園和鄉鎮兩級的活動(dòng)設計、聽(tīng)課、說(shuō)課、活動(dòng)評析兩輪選拔賽。這期間，既有自己的精心鉆研，又有大家的集體智慧，討論、交流、修改、試講，實(shí)現了真正意義上的教育教研活動(dòng)，無(wú)論是教師自己本身，還是教研員、參加活動(dòng)的領(lǐng)導，都受益匪淺。
復評，現場(chǎng)抽簽確定課題限時(shí)寫(xiě)活動(dòng)設計并說(shuō)課；看教育活動(dòng)錄像限時(shí)寫(xiě)活動(dòng)評析。在初評的基礎上，按照1：1.5的比例確定了參加復評的教師。比例之所以確定大，目的是不想漏選各方面發(fā)展平衡理論修養較高又具有一定的教育教研能力的優(yōu)秀教師。因為在初評時(shí)是分學(xué)科領(lǐng)域選拔的，有的教師受限制只能報一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。復評的內容是所有學(xué)科領(lǐng)域中的課題。這樣，就要求參加復評教師必須全面熟悉吃透教材，學(xué)習《綱要》并體會(huì )其精神，學(xué)習幼教理論，園長(cháng)之友《這樣的'比賽活動(dòng)好》。這一學(xué)習過(guò)程一定是全身心的投入，獲得的知識量大且記得牢。難怪有的老師說(shuō)“做夢(mèng)都備課講課”。
參賽過(guò)程本身就是收獲。教師之間的合作精神得到了進(jìn)一步的加強�！耙粋�(gè)好漢三個(gè)幫”，參賽教師感受到集體的力量和智慧，感受到他人的關(guān)心。教師本身也是一次難忘的鍛煉。一次次的登臺演講，既鍛煉了膽量，端正了臺風(fēng)，又加強了心理素質(zhì)的培養，同時(shí)又豐富了各方面的經(jīng)驗。即使比賽結果不理想，也看到了自己的不足，明確了以后努力的方向。這難道不是收獲嗎？！
其次，也看到了不足。
各鄉鎮之間教師的業(yè)務(wù)能力發(fā)展欠平衡�！坝^(guān)念是行動(dòng)的先導”，觀(guān)念陳舊導致教法落后。有的鄉鎮教師年齡老化，也是導致教育教學(xué)水平發(fā)展不平衡的原因之一。
重實(shí)踐活動(dòng)輕理論學(xué)習。有的教師能夠備好課，上好課，但設計的依據、目的和好的原因卻說(shuō)不出來(lái)，即不能很好的說(shuō)課和評課。教育教學(xué)理論知識匱乏和《綱要》精神理解不透徹，自己的實(shí)踐上升不到一定的理論高度，缺乏理論指導。
建議：業(yè)務(wù)主觀(guān)部門(mén)加強專(zhuān)項業(yè)務(wù)培訓和指導；教師自己加強業(yè)務(wù)學(xué)習尤其是對先進(jìn)的教育教學(xué)觀(guān)念、理論和《綱要》精神的學(xué)習；注重教育教研活動(dòng)的經(jīng)常性開(kāi)展，并有實(shí)效性，譬如像本次比賽活動(dòng)。加強鄉鎮之間的業(yè)務(wù)學(xué)習交流和互動(dòng)。
總之，本次比賽活動(dòng)既增強了各鄉鎮之間的競爭意識，也掀起了教師之間的比學(xué)趕幫的熱潮，相互之間競爭意識也得到了加強。實(shí)實(shí)在在鍛煉了老師，提高了教師的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)清醒得看到了自己的不足與差距。我認為此次活動(dòng)的最大收獲不是比賽結果，是比賽過(guò)程的體驗和收獲。這樣的比賽活動(dòng)好！
活動(dòng)的作文 篇7
今天晚上，我和奶奶一起做了一個(gè)有趣的智力接球棒。
我準備了四只塑料杯子，幾張彩色卡紙，一張喜洋洋與灰太狼紙，一段毛線(xiàn)和一只乒乒球。
首先我把兩個(gè)塑料杯的底部固定在一起。再把另外兩個(gè)塑料杯的底部剪出一個(gè)十字架，把它粘在固定杯子的兩側。接著(zhù)把五顏六色的彩色卡紙粘在每個(gè)杯子的`外面。再用一根根的彩條粘在杯子的邊。然后再粘上喜洋洋和灰太狼的圖案。最后把毛線(xiàn)的一頭粘在乒乓球上，另一頭粘在十字架的中央。這樣我的智力接球棒被窩打扮得五光十色，美麗極了。
活動(dòng)的作文 篇8
在休閑的時(shí)候，我會(huì )進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)來(lái)充實(shí)自己的生活。
首先，我會(huì )選擇吹笛子，因為我對笛子的掌握能力不是很好。再加上我的爸爸曾經(jīng)是笛子校隊的選手，所以爸爸會(huì )指導我一些技巧。此外，學(xué)音樂(lè )可以放松心情。
接著(zhù)，我會(huì )選擇閱讀因為閱讀不只能增加我們的知識，更可以提升我們的記憶力。除此之外，我們不一定要閱讀課內讀物，我們可以選擇一些內容健康的.讀物。如:小說(shuō)，故事書(shū)和百科全書(shū)等。
最后，我會(huì )選擇和朋友一起下棋，因為下棋是我的愛(ài)好。下棋可以增進(jìn)和朋友之間的感情。另外，我的棋藝也可以因此而進(jìn)步。
所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。有了這些活動(dòng)，我一分一秒的空閑時(shí)間再也不會(huì )有浪費的機會(huì )。
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