活動(dòng)的作文常用(10篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的活動(dòng)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文 篇1
當秋風(fēng)伴著(zhù)金桂飄香時(shí)，運動(dòng)會(huì )也如約而至，在眾多項目中，最激烈的非800米長(cháng)跑莫屬了。
“砰”的一聲搶響，運動(dòng)員們如“馬作的盧飛快”般齊刷刷沖了出去。那勢頭如錢(qián)江潮水不斷奔涌。我們班的毛星杰沖在最前面，他緊握雙拳，兩腳猶如踏上風(fēng)火輪，牙關(guān)緊咬，手臂像上了發(fā)條一般前后狂甩。緊跟在后面的是六(1)班的“長(cháng)跑能手”周振宇，他和毛星杰僅幾米之隔。眼看他馬上超過(guò)毛星杰了，我們的心都提到了嗓子眼，不停地揮舞著(zhù)手臂，邊陪著(zhù)毛星杰狂奔，邊大聲呼喊：“毛星杰加油!加油!”毛星杰自然也不甘落后，在彎道處突然一個(gè)變道加速，把周振宇又穩穩地甩出了幾十米。
兩圈下來(lái)，比賽越來(lái)越激烈。跑道外，拉拉隊員們用盡全身的力氣紛紛為各自的班級加油助威。他們一個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤，聲嘶力竭，時(shí)而快速奔跑，時(shí)而拍手跳腳。跑道上，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)健步如飛，他們全都卯足了勁，一會(huì )兒變道，一會(huì )兒放慢速度稍稍喘氣，一會(huì )兒又把頭抬高不顧一切地往前沖，毛星杰一直遙遙領(lǐng)先。
最后一圈了，選手們的體力漸漸不支，被毛星杰整整甩出兩圈的周碗浩早已累得氣喘吁吁，不停張大嘴巴大口喘氣，時(shí)不時(shí)停下來(lái)走幾步;還有兩個(gè)運動(dòng)員也似乎已經(jīng)用完了全身的.力氣，臉色蒼白，大汗淋漓。但他們都沒(méi)有放棄，一直咬牙堅持。
離終點(diǎn)越來(lái)越近，毛星杰沖出了最后一個(gè)彎道，眼看勝券在握。周振宇卻再次突然加速朝毛星杰逼近。姜老師從旁邊的草坪上沖了出來(lái)，站在賽道旁雙手做出喇叭狀和我們一起高聲呼喊：“毛星杰加油，沖，沖刺!”毛星杰使出了洪荒之力，頭一昂如同脫韁了的野馬不受控制地騰空躍起向終點(diǎn)撞去。
“贏(yíng)了!”拉拉隊沸騰了，所有人都高舉雙手，一邊用力鼓掌，一邊竭斯底里大聲呼喊，隔壁班的同學(xué)也紛紛向我們表示祝賀。
激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )，傳遞的是勇氣和力量，演繹的是奮斗和拼搏，它讓我們的集體更加團結友愛(ài)。這激動(dòng)人心的時(shí)刻，將永遠回蕩在我們心中!
活動(dòng)的作文 篇2
星期五下午，楊老師組織全校舉辦數學(xué)拓展活動(dòng)。
規則是：我們找一個(gè)圖形，讓一個(gè)人記錄周長(cháng)，一個(gè)人走。最后到楊老師那里測量走的那個(gè)人一步的長(cháng)度 。 我是最后一小組的`組長(cháng)。我們的分工是：我記錄步數、盛樂(lè )湲走、夏遠陽(yáng)和胡蝶則負責找圖形。
我們最先朝乒乓球桌走去，長(cháng)是7步，寬是3步，周長(cháng)也就是20步。我們又向大舞臺走去，大舞臺比較長(cháng)，而且有很多人，一不小心就能踩到人。長(cháng)是17步，寬才3步。這次的周長(cháng)正好是前一次的2倍。最后一個(gè)就是人家貪休息只找了＂跳房子＂這個(gè)小方塊。這個(gè)周長(cháng)真湊巧，是前一次的四分之一。我們都量完了，應該給楊老師看看了。
我們真冤枉，樓上樓下的找，足足能從一樓爬到20樓，最后才發(fā)現，楊老師在大操場(chǎng)上。
今天的數學(xué)拓展活動(dòng)真開(kāi)心啊!小組里的配合也向好前近了一步。
活動(dòng)的作文 篇3
11月1日下午，我和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組五位同學(xué)高高興興來(lái)到位于翠竹路附近翠竹山腳下。經(jīng)過(guò)一條陡坡路，就看見(jiàn)半山腰上茂密的樹(shù)林掩映著(zhù)石級小道。只見(jiàn)路兩旁綠樹(shù)成蔭，野花盛開(kāi)，一陣陣花香飄來(lái)。由于平時(shí)缺乏鍛煉，我累得氣喘喘，上氣不接下氣。我們又繼續前行，由于山不高，很快就到達山頂。我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)紅撲撲的臉上，綻開(kāi)了甜美的笑容。前面有一段未鋪的`滑坡路“哇！好險啊�！蔽宸昼姾�，又到達石級路。
走累了，大家停下休息在草坪上玩四輪驅動(dòng)車(chē)�！拔业能�(chē)最快！”一位同學(xué)神氣地說(shuō)。大家玩得開(kāi)開(kāi)心心。夕陽(yáng)西下，快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們該下山了。通過(guò)這次活動(dòng)使我明白了：只要有毅力就能登上山頂。辦任何事情也一樣要有恒心，才能成功。
活動(dòng)的作文 篇4
我真的很高興和孩子和爺爺、奶奶在一起的時(shí)候，好溫暖。每當我與孩子們瘋在一起的時(shí)候，他們純潔天真的品性感染了我。讓我愿意與他們在一起，感受大自然的綠色，享受人間的美好。這些就是我在社區活動(dòng)站的日子里所擁有的。
每當我聽(tīng)見(jiàn)孩子們叫我大姐姐的時(shí)候，我就像他們的親人一樣，他們高興的時(shí)候，會(huì )拉著(zhù)我一起和他們玩兒，不高興的時(shí)候也會(huì )找到我，向我撒嬌尋找安慰。我會(huì )盡我所能安慰他們，給他們帶來(lái)快樂(lè )。讓他們知道人與人之間是相互關(guān)愛(ài)的。
空巢老人已經(jīng)成為我們社區一個(gè)重要的問(wèn)題，有些時(shí)候這些老人要比那些留守的兒童還要可憐。他們年齡越來(lái)越大，行動(dòng)不方便，精神上更需要安慰，他們會(huì )感到很孤獨。他們需要子女的關(guān)愛(ài)�？墒亲约旱暮⒆訛樽约旱�.家，不得不去打拼。我參與了活動(dòng)站組織的許多活動(dòng)，我希望通過(guò)我的幫助，能讓他們快樂(lè )些。
我很珍惜在社區的這些日子，雖然我的力量微不足道，但我用的是真心，是愛(ài)心。我相信許多人都是和我一樣的想法，慢慢的這個(gè)群體就會(huì )擴大，我們每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。
積極參與社區活動(dòng)，生活會(huì )變得更充實(shí)更美好，你的人生會(huì )更有意義。
活動(dòng)的作文 篇5
這天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下前往小南湖參加活動(dòng)。
男生分一組，女生分一組，我們男生的活動(dòng)是劃龍舟，而女生的活動(dòng)卻是做餅干（真羨慕）。
穿好救生衣，拿著(zhù)船槳，馬上就要劃船了，我的內心還是挺激動(dòng)的，畢竟第一次劃船。
在熟練掌握技巧后，終于可以開(kāi)劃了。我看船穩穩停著(zhù)，只等一聲口令了，便把船槳輕輕放入水中，水面因觸碰而產(chǎn)生的一圈圈波紋，有趣極了！“那邊那個(gè)，右邊第一排，別把船槳放到水里，船會(huì )翻的！”可正當我放下又抬起時(shí)，一聲大喝傳來(lái)。我一時(shí)間沒(méi)反應過(guò)來(lái)，船卻猛地搖擺起來(lái)，水濺到了我的.臉上，還差點(diǎn)把我給拍下船。等我坐穩了，回頭看去，教練正一臉怒氣地看著(zhù)我，臉上的皺紋擠成一團，好像下一秒就會(huì )把我一腳踹進(jìn)河里似的。
經(jīng)歷過(guò)一起“小”事件后，船安穩地行駛著(zhù)，涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，舒服極了。我每劃一漿都會(huì )感覺(jué)水在阻攔著(zhù)木槳，雖然手臂有點(diǎn)酸疼，但我可不敢大意了，要不然教練肯定要拿我打水漂。
劃著(zhù)劃著(zhù)，突然發(fā)現前面有一艘與我們一樣的小船，等我們劃近了，仔細一瞧，哈！原來(lái)是另一組！船上的同學(xué)見(jiàn)了我們，向我們招了招手，緊接著(zhù)，又有一艘、兩艘、三艘，整整三艘船映入了我的眼簾。頓時(shí)，成片黃色的救生服在河上飄舞著(zhù)，齊刷刷的木漿劃動(dòng)著(zhù)，真是壯觀(guān)��！
活動(dòng)快到尾聲了，船緩慢調頭，在水中劃出了一道彎曲的弧線(xiàn)，然后向我們來(lái)時(shí)的岸邊駛去。這個(gè)時(shí)候，終于可以稍微休息會(huì )兒了。我小心地將槳貼著(zhù)水面，只要船一動(dòng)，那槳就會(huì )如畫(huà)筆一般勾出細細的波紋。
真正靠岸時(shí)，天已經(jīng)微微暗了，先是船頭緩緩向前，然后是碰到地面后的一聲悶響，整船的人往前一傾。這船就算是靠岸了。
坐上校車(chē)時(shí)大概五點(diǎn)，坐上位子的那一刻，我感覺(jué)人都快散架了，這一次的劃龍舟活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
活動(dòng)的作文 篇6
我們有自己的名字，學(xué)校也有自己的名字，每種東西都有每個(gè)東西的名字，我們的文學(xué)社也要有一個(gè)名字就是“夢(mèng)源”。取這個(gè)名字，我們頗費一番腦筋。
星期六的上午，我去了學(xué)校，我們展開(kāi)了活動(dòng)，
第一個(gè)活動(dòng)就是學(xué)名字。有三種優(yōu)雅的、勵志的、還有詩(shī)意的，優(yōu)雅型是流蘇飛揚，勵志型是飛得更高，詩(shī)意型是淺草文學(xué)社。還有踏浪、晨風(fēng)、雨軒、墨緣、耘夢(mèng)、海韻……但我喜歡的'是拾貝、耘夢(mèng)。
第二個(gè)活動(dòng)是名字的對決。第一個(gè)是黃成偉，黃成偉說(shuō)的名字是君子追夢(mèng)文學(xué)社，寫(xiě)在了黑板上；第二個(gè)陳國偉的是追夢(mèng)，也寫(xiě)在了黑板上，下一個(gè)是王思慧說(shuō)了一個(gè)渲染，也寫(xiě)在了黑板上，下一個(gè)是我們班最后一個(gè)的張俊偉說(shuō)了守夢(mèng)寫(xiě)在了黑板上，下一個(gè)是葉丹他說(shuō)了一個(gè)尋夢(mèng)，他們女生不同意男生的，但我們也不同意她們的。我們都不同意雙方的，最后我們沒(méi)有想出來(lái)。老師給我們的題目是“夢(mèng)源”，我們全班同意。給我們共同寫(xiě)作才華的圣地——文學(xué)社。取一個(gè)不同非凡的名字：“夢(mèng)源文學(xué)社”。
活動(dòng)的作文 篇7
今天，我們舉行了一次班隊活動(dòng)——競選班干部。前一天我就準備了相機，準備記錄這有意義的一天。
第五節課，當朱瑋茹寫(xiě)好“競選班干部”這五個(gè)大字的時(shí)候，難忘的班隊活動(dòng)就開(kāi)始了：大家都爭先恐后，紛紛走上講臺，拿出自己前一天準備好的競選稿，說(shuō)出自己想競選的班干部。唐芷芊想競選班長(cháng)，她說(shuō)，她會(huì )把我們班的紀律管的好好的。吳欣琪想競選體育委員，說(shuō)：“我的體育非常好，我會(huì )帶領(lǐng)大家都好好鍛煉身體�！蓖躅１蚋傔x衛生委員，說(shuō)：“我一直以來(lái)都是衛生委員，我想繼續當好這個(gè)班干部�！边�有，連文氣的蘇博文都上臺競選體育委員了呢！非常有勇氣。
這時(shí)候的我正拿著(zhù)照相機在旁邊拍照呢，好多照相機對準了一個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的'同學(xué)，閃光燈照亮了整個(gè)班級，把這熱鬧的氣氛都記錄下來(lái)了。
快到尾聲的時(shí)候，我趕緊去排隊，因為我也想競選班干部，可就在我剛要上講臺的時(shí)候，下課鈴響了，我很遺憾，離開(kāi)了講臺。我暗暗下定決心，下次競選的時(shí)候，我一定先寫(xiě)好競選稿，然后第一個(gè)上臺，讓同學(xué)們評我一個(gè)學(xué)習委員，不僅帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習，還可以激勵自己好好學(xué)習。
這次班隊活動(dòng)真難忘，我相信下次的活動(dòng)一定會(huì )更精彩！
活動(dòng)的作文 篇8
10月9日，我和媽媽參加了牡丹晚報小記者中心舉辦的“感恩母親節、親子拓展游”活動(dòng)，感觸頗深！
一大早，興奮不已的小記者與年輕熱情的媽媽們齊聚菏澤日報社門(mén)口，乘坐大巴有說(shuō)有笑，很快到達東明黃河森林公園。走進(jìn)“君博園”，一位身穿迷彩服、青春四溢的帥哥面帶笑容向我們走來(lái)，他是這次活動(dòng)的教官。首先我們換上統一隊服，成立了一個(gè)團隊，迅速選出隊長(cháng)并起了一個(gè)響亮激情的名字“太陽(yáng)戰隊”，集思廣益選出一個(gè)別出心裁的口號，現場(chǎng)制作了獨一無(wú)二的隊旗。
跟隨教官，我們排著(zhù)整齊的隊伍向滿(mǎn)目綠色、方圓百里的園內走去，道路兩旁有許多難度各異的拓展訓練設施。我們首先嘗試了 “禮讓通行”和“齊心協(xié)力”兩項看似簡(jiǎn)單的.挑戰，在實(shí)踐中不僅考驗了親子之間的配合協(xié)作能力，還感悟到了面對困難要保持團結樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，讓我們懂得了互相鼓勵的重要性。中午，我們共享了一頓有特殊意義的午餐。小記者們分成三組，來(lái)到露天長(cháng)廊里，每組都有一個(gè)地鍋灶臺，大家分工明確、合作愉快，熱火朝天地做起感恩午餐。媽媽們在一旁觀(guān)看指導，我很榮幸親自掌勺，即興發(fā)揮沒(méi)多久，熱氣騰騰、香味撲鼻的燉菜呈現眼前，媽媽們贊不絕口。大家一起津津有味地分享美餐，感覺(jué)幸福無(wú)比！
這令人難忘又意義非凡的一天，讓我明白了在生活中不論遇到什么困難都不能畏懼，因為真正的敵人是自己，只要擁有勇敢堅強、自信樂(lè )觀(guān)的心態(tài)一定會(huì )成功！
活動(dòng)的作文 篇9
“您好！我……我是周夢(mèng)怡，是小小圖書(shū)管理員�！钡谝惶臁吧先巍�，難免有些緊張，以至說(shuō)話(huà)都有些結巴�！袄蠋焸冞�沒(méi)有來(lái)，你先看會(huì )書(shū)吧�！笨h圖書(shū)館前臺的工作人員對我說(shuō)。于是，我便找了一本書(shū)，靜靜地看了起來(lái)。
不知過(guò)了多久，我下意識地看了一下手表。什么？已經(jīng)兩點(diǎn)三十一了！于是我趕緊去前臺拿了工作牌，開(kāi)始了第一份工作——靜音勸導員。
我在圖書(shū)館里巡邏，看看有沒(méi)有人違反紀律。轉了好幾圈，都沒(méi)有發(fā)現“獵物”。正當我“游手好閑”之際，我的身后突然傳來(lái)了一陣急促的跑步聲，還有一陣嬉笑聲。我轉過(guò)頭去，咦，沒(méi)人？“哈哈哈哈……”又是這個(gè)聲音，在那邊！我順著(zhù)聲音走過(guò)去，終于找到了！
要不要去勸阻他們？我有點(diǎn)猶豫，萬(wàn)一我阻止不了他們該怎么辦？不管結果怎樣，我都要去嘗試。我深吸一口氣，向他們走去，“小朋友，圖書(shū)館里不可以奔跑吵鬧哦！”他們紅著(zhù)臉輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”便離開(kāi)了。我成功了！
就在這時(shí)，有人輕輕拍了拍我的肩膀，原來(lái)是老師呀！
“有一位記者想讓你幫她采訪(fǎng)一下圖書(shū)館里的人，可以嗎？”
這可是一次鍛煉的好機會(huì )呢！“好的，老師，我可以的！”我堅定地說(shuō)。
老師把我帶到了記者姐姐身邊，姐姐和我說(shuō)了采訪(fǎng)的`問(wèn)題和對象，然后給了我一張紙和一支筆，對我說(shuō)了聲“加油”，我便出發(fā)了。
目標出現！我有些緊張地上前提問(wèn)：“小朋友，我是小記者，你可以接受我的采訪(fǎng)嗎？”生怕他會(huì )拒絕我。沒(méi)想到他毫不猶豫地答應了。我依次提出了問(wèn)題，他答得十分流暢。
沒(méi)想到第一次采訪(fǎng)如此順利。我再接再厲，又連續采訪(fǎng)了幾個(gè)小朋友。不到10分鐘就完成了這個(gè)任務(wù)。采訪(fǎng)“上癮”的我，又去找老師要了一個(gè)任務(wù)，這次的任務(wù)可不簡(jiǎn)單了，是采訪(fǎng)家長(cháng)！
面對眼前的阿姨，我腦子里一片空白，第一個(gè)問(wèn)題是什么來(lái)著(zhù)？我緊張得不敢看她的眼睛。老師見(jiàn)我遲遲沒(méi)有提出問(wèn)題，就在我耳邊輕輕地說(shuō)了一句：“老師相信你，你一定可以的！”
我的心突然平靜了下來(lái)，不再害怕，勇敢地提出了第一個(gè)問(wèn)題。之后，我越問(wèn)越流暢，提問(wèn)結束時(shí)，我有禮貌地說(shuō)了聲“謝謝”。
有了這次經(jīng)驗，接下來(lái)幾個(gè)家長(cháng)都是我獨立采訪(fǎng)的，老師也夸我越來(lái)越棒了。
轉眼就到了下班時(shí)間。今天，我在圖書(shū)館里學(xué)到了很多，從開(kāi)始的膽怯，到后來(lái)的自信，我成長(cháng)了許多�！盎畹嚼�，學(xué)到老”，在今后的日子里，我一定要繼續努力，充實(shí)自己，提高自己！
活動(dòng)的作文 篇10
“叮鈴鈴”，久違的下課鈴聲響起，我的心也跟著(zhù)鈴聲愉悅起來(lái)，看著(zhù)老師在講臺上濤聲依舊的進(jìn)行著(zhù)課堂結束語(yǔ)，我的心跳加速，呼吸越加急促。
我坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)，大腦一片混亂，也不知道老師講著(zhù)什么，目光緊盯著(zhù)老師，終于老師結束了，那沉長(cháng)而繁瑣的話(huà)語(yǔ)走出了教室。仰起頭，長(cháng)長(cháng)的吐了口氣，似乎想要把心中的壓抑吐出去。教室里一切像活了起來(lái)，耳邊響起桌椅的碰撞聲;竊竊私語(yǔ)聲;大聲喧嘩聲;急促的呼吸聲;奔跑聲。所有的聲音混雜在一起，一切顯得無(wú)序起來(lái)。
我飛快的合上書(shū)本，本能的'站起來(lái)，想要沖出教室大門(mén)。抬頭看向四周，似乎像我一樣發(fā)起沖鋒的同學(xué)大有人在。我一陣風(fēng)似的向前沖去。桌椅的碰撞聲，咒罵聲，大門(mén)的吱吱響聲顯得特別刺耳。我的大腦一片空白，就是想要趕緊沖出大門(mén)，仿佛像一條淺水里的魚(yú)想要快點(diǎn)沖向大海。
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